我的老师小学六年级作文

我的老师小学六年级作文热门。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

我的老师小学六年级作文 篇1

我们的班主任是宋老师。她在实验小学已经任教23年，对待工作认真负责，对待学生和蔼可亲，我们都很敬佩她。

宋老师是个尽职尽责的人。每当我们发生冲突时，她总能给大家一个公正、合理的解决方案，让自私的人变得热情、友好，让胆小的孩子变得勇敢、自信。有一次，两位男生因为一点儿小事打起了架。当宋老师问他们怎么回事时，其中一位男生哭着大喊：他把我的铅笔盒撞坏了，却不跟我说对不起!另一位男生大声说：切!不就是铅笔盒坏了嘛，再说了，说声对不起有什么用!铅笔盒不是照样坏吗?宋老师听了两个男生的话后，若有所思地点了点头，问第二个男生：都说真诚是人生最高的美德，可你为什么不说对不起呢?那个男生大喊：说了还是白说!笔盒还是坏嘛!可你说了对不起后，也许事情就解决了。因为说了之后，别人会觉得你诚实、勇于承认错误，是个知错就改的好学生;如果你不说，不但会给其他人留下不好的印象，而且以后也没有人会理你了。因为这三个字，会让大事化小，小事化了;这三个字，代表着你的诚意......宋老师郑重其事地说。那个男生听了，低下了头，红着脸对另外一个男生说：对不起。顿时，教室里响起了热烈的掌声。

宋老师是个勤劳的人。当她休息的时候，会帮助同学们扫地、摆桌椅。有一次，我和几个同学值日，地上全是废纸、塑料瓶。正当我们低头叹气清理垃圾时，宋老师来了。她看到地上这么脏，二话不说就从教室后边拿了把扫帚，扫起地来。辛勤的汗水从她脸上滑落，我们的情绪被调动了起来，越干越起劲，经过大家的努力，教室变得焕然一新。这时的宋老师在角落里站着，她的笑容是那样灿烂，两排洁白的牙齿露着，小小的眼睛变成了月牙儿，仿佛吃过糖一般。

宋老师是个和蔼可亲的人。每当我问她题时，她总是笑眯眯地耐心讲解。虽然我在班里学习并不算优秀，但宋老师对我的关爱一点儿不比别人少。宋老师就像园丁一样，教给我们知识，培育我们成长。

宋老师具有优良的品质，我们应该向她学习。如果宋老师是水，那我就是花儿。让水浇灌着花儿，让花儿绽放出美丽的光彩吧!

我的老师小学六年级作文 篇2

人们做出了很多贡献，那无私奉献的精神很值得我们夸奖。今天，我要夸夸我们正在怀孕的周老师。

她是我们的语文老师，在大热天怀着孕给我们上课，在上课时不停用手扇风，没有一次说累了。记得有一次，小组长薛宇航向老师报告谁没有写家课，基本上有一半的同学站了起来。老师见到这样的情况，十分伤心，没有斥责这些同学，而是默默无言的讲课，她似乎更热了，头上冒出密密汗珠。而她没有像程老师一样，认为不舒服就辞职。总是一个人解决困难，她坚持不懈，为学生着想的精神让我们感动。

还有一次，我们四年级要跑操，她一直跟着我们跑，我们都十分惊讶，怀孕的老师怎么可以跑步？但老师坚定的回答：“你们是我的学生，我必须对你们负责。”她所做的行为令我们十分感动，也值得我们学习。

我的老师小学六年级作文 篇3

她有一头乌黑的长发，清爽的马尾辫，漂亮、大方，透出青春的活力，光洁的脸庞上，红润的嘴唇特别诱人，笑起来还会露出两个甜甜的小酒窝呢!最漂亮的就是她那一双炯炯有神的大眼睛了，又大又明亮，无时不闪烁着智慧的光芒。她，就是我最喜欢的陈老师。

陈老师是我们的语文老师兼班主任，她总是兢兢业业，勤勤恳恳地工作，尽心尽责地教育和引导着我们每一个同学，并用独到的教学方法给我们打下坚实的语文基础，我最喜欢上她的语文课了。

记得那次，我们正在上《永远的白衣战士》这篇课文，这一课的知识点很多，又比较难懂，所以同学们学起来有些困难。陈老师先让我们认真熟练地朗读几遍课文，并用心去感受字里行间的意思，同时把自己的心得体会、感悟感受，用简练的语言，工整地写在书上，有些比较重要的地方还要用不同的符号标注下来，待大家全部写完后。她便用标准的普通话认真耐心地为我们一一讲解。当遇到描写优美的语句时，她还会为我们动情地示范朗读，同时引导我们该用怎样的语气，哪里该轻，哪里该重，哪里该停顿，并做好课堂笔记，时不时地用幽默的口气为我们调节情绪，真是绘声绘色，生动有趣!

我们陈老师很注重对同学知识积累的培养和引导，点点滴滴、日积月累，从习字到习作，老师从入学开始就以严谨的教学、严格的要求、严厉的把关，天天坚持、一丝不苟。记得有一次回家作业中的好句抄写我稍微有小懈怠错写了两个字，妈妈帮我改写了。第二天，陈老师批改后，醒目的红字映入我的眼帘错字请自己改写哦!

采蜜集循环日记可是我们陈老师语文教学独创形式噢!从好词开始收集到好句、好段的阅读、抄记，四年来，日积月累厚厚的摘抄，为我们打下坚实的语文基础，既可练字又能积累为习作做好了厚厚的铺垫;日记培养了我们细心观察，勤于习作的良好习惯;好生、差生搭配，同学自评，老师批改的循环日记形式，让我们便于交流，找出差距共同提高。这样的语文老师用心良苦、独具匠心，我怎能不喜欢呢?

我的老师小学六年级作文 篇4

现在我已步入六年级的学习殿堂，多年的小学时光如一扇流光溢彩的窗，一路的收获与美景丰盈着我的成长。教过我的老师不胜枚举，师恩似海！我最敬佩的是陪伴我近六年的班主任老师。

老师的外表给人一种很亲切的感觉，可她却是同学们又敬又怕的一位老师。她高高的鼻梁上架一副眼镜，使得原本微胖的脸蛋显得更加富态了，镜片下一双深邃的双眸炯炯有神，一束乌黑的头发高高挽起，穿着极为简朴，普普通通的，毫不引人注意，没有我们那位美若天仙，留着一头漆黑长发的英语老师那么时尚。记得刚教我们时，她还是一位温柔美丽的老师，遇事讲话柔和而平静。是我们班的同学太调皮了，经过几年与同学们斗智斗勇的岁月，她也被打磨得愈发彪悍了。现在的她每天不知道要在班上刮起多少次狂风暴雨，也正因为如此，她原本乌黑如森林般繁茂的头发如今变得如草地上零零散散的小草般那么稀疏，对此她好像毫无察觉，她办起事来雷厉风行，教训起学生来也毫不手软，不论对方是男是女，直接痛斥一顿后再晓之以理，而她的变脸术是我们大家公认的精湛。

秋雨淅淅沥沥的下了好一阵了，没有丝毫要停止的迹象，秋风浸着阵阵芬芳夹杂着丝丝凉意拂入教室。叮铃铃上课铃响了，老师夹着几本书，满面阴云大步流星地走上了讲台，随即用戒尺狠狠地拍了拍，把正在喧闹的我们带回了寂静，她犀利的眼神扫视了全班坐立不安的同学们。目光刷地投向某处。突然，她大声吼道：，你给我上来！那位被点到名字的同学迟顿了几秒，踌躇的一步步走向讲台，头低垂着不敢对上老师那严厉的目光。老师随即拿出了一本皱巴巴的书，打开的页面被五颜六色的墨水弄得不堪入目，许多文字已无从辨认。她把书往讲台上一拍，指着那个同学质问道：为什么要弄坏小江同学的书？因为好玩那位同学战战兢兢的回答。好玩？你多大啦？老师气得满脸通红，紧绷的脸上露出了几道皱纹，嘴角向下咧着，牙齿咬得咯咯地响，就像一头被激怒的狮子。台下的同学们鸦雀无声，一片死寂，静得让人心慌，五十多双眼睛一齐刷刷地盯着讲台，都在为那位同学捏一把汗，等待着老师的疾风骤雨。不料，她嘴角抽搐了几下，可能是原本想说些什么，最终还是忍住了，只说让那位同学课后去办公室找她，然后让他回了座位。就这样狂风刮过不留丝毫痕迹的开始了她的课堂，她仍是面带微笑，那么专注，那么热情洋溢，眉飞色舞，好似一切都未曾发生过。

老师的高超变脸术表演在我们课堂思绪游离之时，展示在我们淘气犯错之时，也展露在我们取得进步之时。

我的老师小学六年级作文 篇5

在教我的老师中，有亲切和蔼的语文老师，有严肃认真的数学老师，有活泼开朗的音乐老师，还有幽默诙谐的体育老师……这些老师都无私地教给我们各种知识，让我们在学习的海洋中自由地翱翔。最让我难忘的是教我英语的蒋老师，她不仅让我爱上了英语，更让我成为一个勇于克服缺点的人。

可是随着时间的推移，老师终于在一次口语练习的时候叫到了把身体都快溜到课桌下的我。我在大家的注视下，红着脸站起来了，我感到自己的眼泪快要流出来了。“别着急，说出你的名字。”老师的语气是那么柔和，可是我说不出口。时间就在我的窘迫中渐渐流逝，终于老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都夸奖你是个学习认真的孩子。同学们，是不是呀？”同学们都不假思索地应和：“是！”听到这些，我的眼泪不由自主地流下来了。蒋老师带领大家一起说出：“my name is yuxiaolin！ my name is yuxiaolin！”奇怪，我竟然不害怕了，也跟着同学们一起说连续说了两遍，就在大家都停下时，由于惯性，我又说了“my name is yuxiaolin”。“你真棒！”老师竟然祝贺我，“好孩子，你能再大声说一遍吗？” “my name is yuxiaolin！”我终于敢张开嘴了，心里也仿佛卸下了一块大石头。同学们没有嘲笑我，老师没有批评我，耶！我不怕了！

从那以后，不论什么课，我都勇敢地举手发言了，胆小的毛病终于摆脱了。在英语课上，我的积极性更高，不仅敢发言，而且还愿意和老师、同学们对话，英语的口语交际能力明显提高了。当初那节英语课一直留在我记忆的最深处，蒋老师如春风般的话语时刻在我耳边响起。

我的老师小学六年级作文 篇6

我的语文老师姓朱，今年五十多岁。

朱老师身高一米六多一点，五官长得十分精致，大眼睛双眼皮的，长长的头发整齐盘在脑后，虽然已经是五十多岁的人了，不知道的还以为她才四十多岁呢!

虽然她不是我们的班主任，但经常在班级群里发一些鼓励我们学习的话。她讲课十分严厉，她不能忍受同学们在她的课堂上做小动作、乱讲话、神魂出窍。如果哪位同学在她的课堂上不认真听讲，让她发现后，那位同学就会很惨，朱老师会先狠狠批评一顿，再让他站到教室后面，最后再把新学的课文抄一遍。如果抄不完的话，放学后就会被留下来，朱老师亲自陪着他抄完才会让他回家。

朱老师开心的时候笑容满面，生气的时候就会乌云密布，这个时候谁要是让她生气了，就相当于自杀!所以在她生气的时候，我们没有人敢犯错的。

朱老师上课非常幽默，比如钧字，我们经常会写成钓，朱老师就会对我们说：同学们，大家来判一判这个字写的对不对?

判案?

同学们七嘴八舌的议论着，安静、安静，老师拍拍手说：今天钧跑到我这来告状，说你们老是把它的手给砍掉，让我一定要为它报仇，狠狠地惩罚你们，你们说我该用什么方法惩罚你们呢?同学们都发出了后悔莫及的叹息声，从此再也没有人把钧写错了。

朱老师有个奇异的本领就是能让所有喜欢跟老师玩心理战的，喜欢拖欠作业的，宁愿第二天把作业重写两遍也不在当天晚上完成的这些坏毛病都给改正过来。这让我们班主任大吃一惊，因为她之前用了很多方法都没有把那些不喜欢写作业的人的坏毛病给改过来，反倒是朱老师才教我们两周却解决了这些问题。

朱老师总是用一个个鲜活的例子来教育我们，让那些人看到不写作业就会导致可怕的后果后，自然就会去写作业，再也不拖拉了。

朱老师有一点不好就是喜欢拖堂，好多时候都是要等到下节课快上课了，她才肯停下来，这样我们的课间休息就没了，虽然同学们都有些怨言，但想想老师也是为了我们多学点知识，我们一咬牙也就忍了。

这就是我们的语文老师，幽默、严厉、敬业。

我的老师小学六年级作文 篇7

记得那时我的胆子很小，老师叫到我，要我回答问题，我站起来连话也不敢说，久而久之，我的表达能力很差。可是，胡老师教了我之后，我却变得和以往不同了，她的语文课上得特别好。她很喜欢给我们读好文章，我们也喜欢听她朗读。她朗读时总是一只手端着书，另一只手拿着粉笔放在身后，一边读一边来回地走。有一次，刚上课，胡老师对全班每位同学说：“谁来读今天我们要学的课文？”说完，很多同学都举起了手，可老师偏偏叫到不举手的我，顿时，我的脸变得通红，手心也捏出汗来。胡老师用鼓励的目光看着我，我拿起书读了起来。读完，老师表扬了我，班级里也响起了一阵掌声。

您这样关心我们，不辞辛苦培育着我们，我们何以报答您。

上小学四年级时，胡老师走了。我现在已经上六年级，但她那和蔼可亲的形象永远记在我心中。

我的老师小学六年级作文 篇8

我们班这学期刚转来一位新的老师。她姓祝，不得不说，这是一个很奇怪的姓。

因为大部份同学一般都姓李、王、孙这类的，而她却姓祝。这并不是他最奇怪的地方，她最古怪的，竟是作为一名主科老师竟然不占课。以前呀，我们前前后后换了3次老师，第一次在一年级下学期，我们由孙老师换成了秦老师，再到四年级下学期，我们由秦老师才换成了祝老师。

我们语文老师长得是异常古怪。头发和脸型挺奇怪的。头发是笔直地顺着后背洒下来，而且还特别疏。脸形成椭圆状，五官中嘴巴里两颗牙的一颗微微向外。眼睛呢，也不是非常大，比平常的眼睛要小一些呢。

她给我们上课的时候，一位同学在玩他的软尺，祝老师快步走去，一把将尺子夺了过来。她说：看来你这尺子很不错嘛，绿的，和你一样啊。刚刚在我讲重点的时候你就在那里玩。祝老师一边说一边拿起软尺，大拇指和其他手指分开，把软尺的两端不停地靠在一起发出了哒哒哒的声音。你这么喜欢这把软尺啊那我就让你尝尝这软尺的威力吧。她说着便又拿起软尺，举过头顶，放下时飞快。我坐在最后一排我都能听见尺子滑过空气中那嗖嗖的声音，可结果并没有我们想的那么坏，她放下时只是轻轻的打了一下他，而我们连一丁点儿响声都听不到。我们都说朱老师是刀子嘴豆腐心，不敢对我们下手太狠，而事实的确是那样。那也是我们的新老师第一次打我们。

又一次，我们的语文老师听我们读课文。读完后说我们读得差不多差到不行。于是她就让我们站起来读。读来读去把1到3课都读完了，祝老师才让我们坐下。随后朱老师让我们默写《示儿》和《题临安邸》。默完后，她就把前几次教师节时同学们送他的礼品装进一个类似黑洞的袋子中，把它塞进了投影机下开始上课。她先是问上节课学了什么。于是她手一拍，好，就你。哎，真好，我还没举手的朱老师好像就猜到了我的心思，于是她就先下手为强把我给提了起来。没事，老师我早有准备，我已经准备的好好的。我流利地答出了题，我觉得这就像我在古代，明明百姓日子过得好好的，莫名其妙被送进宫来。就在我坐下的一瞬间，老师把一枝花送给了我，说：这个送给你作为奖品。谁回答正确，我就给谁一个奖品!于是同学们瞬间踊跃，只要老师提出问题，他们都说：老师，我会!1467.CoCn

一次，我们的语文老师无意间说到，他说：我教学经验丰富，年年带毕业班，去年还有两个学生考上了少年班。因为祝老师来的时候已经有四十多岁了，她脸上的皱纹里好像藏着好多年的学习经验，她疲劳的双眼中，好像盼望着我们每一个人都能考上理想的学校。

这就是我们的语文老师，一个长相古怪，学识渊博的语文老师。

我的老师小学六年级作文 篇9

教师，或许是一个普普通通的词。或许，它没有山岭那么高大，可是它却像园丁一样辛勤，像磐石一样坚硬，今日我要夸夸我的好教师叶教师。

每当班级里要举行活动时，叶教师总是最进取的。她一丝不苟，有条理的给同学们分配任务，自我也忙得像个大总统似的。就是连我们分享劳动果实的时候，叶教师却站在旁边，看着我们的一张张笑脸，就像是收到了最好的礼物一般，露出了一个满意的微笑。

每当叶教师处理事件时，大家是最放心的。因为叶教师做事公平，公正，会顾及到每个人的感受。叶教师不会异常针对做错事的同学，而是会搞清楚事情的经过再处理事件。处理事件的同时，还会结合有关的同学，合情合理的解决。这一点，令我深深的敬佩。

叶教师的课堂总是最精彩的，每一次的问题都能激发我们的奇思妙想。叶教师的辛勤总是最多的，每一次的努力都能换来我们的阵阵喝彩。教师，或许是一个普普通通的`词，但在我眼中，它却是一个美丽，慷慨的词！