科学作文

2024最新科学作文。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“科学作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

科学作文 篇1

今天，我们上了一节科学课，在科学课上我学了滑轮组，就是把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

在科学课上的时候，老师给我们举了很多例子，都是关于“滑轮组”的，比如：在那建设工地上的起重机，省力吧，其实里面用了好多的滑轮，才会那么省力的，从中，我感受到了人类太聪明了，轻轻松松就把那么重的东西抬起来了，我想，在许多年以后，人类将会创造出更多的高科技。

接着，老师让我们自己动手做，于是，我们便照着老师的样子做了起来，我们先找了两个滑轮-----一个定滑轮，一个动滑轮。然后，我们再把挂钩和线缠在滑轮上，一个简单的滑轮组完成了。我们觉得这么简单的组合，太没有意思了，不如来做个难的吧！说干就干。

我们又多找来了一些滑轮，然后，摆在一起，接着，用线往上缠，这么多滑轮从哪儿开始缠呢？就中间这个吧，我们缠啊缠，缠得一团糟，终于，我们缠好了，我们喜出望外，可正要挂上木板，不知被谁一推，线乱了，结成了一个死疙瘩，我们解了10分钟，然后又接着缠，但刚才是怎么缠的，我们全忘了。

铃声响了，我们没有最终完成这个高难度的组合，但我们没有留下遗憾，因为我们学会了做滑轮组！！ 

科学作文 篇2

最近读了张红霞老师《科学究竟是什么》这本书，使我及时地认识到了普遍现象中的本质，受益匪浅啊！

《科学究竟是什么》一书中指出：“科学作为知识、科学作为过程、科学作为探究”这三个方面的关系是发展的关系，即前一个阶段是后一个阶段的基础。书中提出：如果处理不好这些关系，其结果与其说是搞科学探究，倒不如说是在搞“剧本”！因此，我们在一线课堂上对教材教法的抱握、取舍、组织与引领，都将直接影响到科学启蒙教育的效能。作为科学教师，我们任重而道远，虽然要真正弄懂什么是科学的性质，还需要一个长长的反思适应过程，需要一段痛苦的磨炼挣扎过程。但我们必须主动面对，因为我们肩负着科学启蒙教育的希望。读这本书，张老师有几句话让我印象很深刻，她指出：留给小学生的应该是封闭性的问题。一般情况一节课，只能围绕着一个“概念体系”进行。教师在科学课的讨论中应多问“证据呢？”“根据呢？”而少问“为什么？”小学中低年级的科学课，应多进行观察，少进行解释。就学科特点，她还指出：在科学研究过程中，所有的逻辑推理形式都是符合思维的过程。可以说，如果一节课充满了发散型思维的语言、问题、活动设计，则很难说是一堂典型的科学课，至少不是成功的科学课。

“科学学习要以探究为核心”。探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式。科学探究学习强调学生的自主性，但由于学生的认知水平等方面的限制，学生在科学探究学习活动中又离不开教师的有效指导。教师在指导探究活动时要注意显性指导与隐性指导相协调。所谓显性指导指教师的言语鼓励、启发、课堂组织策略的应用等，隐性指导则指隐含在活动流程的设计，活动材料的结构中能暗示学生、启迪学生思维的指导。为提高探究学习活动的效率与价值，教师在重视显性指导的同时要更注重隐性指导的策略。比如，教师在设计教学中让学生参与探究材料的准备，材料选用强调丰富性、层次性、典型性、引导性并重等。

像《物体在水中是沉还是浮》一课，学生以从身边收集到无数可供研究的材料，但为了进行有效有价值的探究学习活动，我们必须选用几组“有结构的材料”。第一组材料（木块、石头、小纸片、铁盖、泡沫、蜡烛头、回形针等）让学生体验探究物体在水中的沉浮的活动，检验自己的已有知识经验。第二组材料（泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮、回形针、牙签、蜡烛等）让学生从中发现“矛盾点”：物体的沉浮不一定与大小轻重有关。第三组材料（大小相同，重量不同的球形材料一组，轻重相同大小不同的立方材料一组）完善，提升学生的思维：相同大小的物体，轻的容易浮，重的容易沉；轻重一样的物体，大的容易浮，小的容易沉。在“有结构材料”的暗示指导下，学生对物体沉浮的有关认识经历了“发现

科学作文 篇3

我们爱科学征文范文三篇

对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了；牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。下面是小编为大家整理的我们爱科学征文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们爱科学征文范文一

如今，国家越来越繁荣富强，科技也愈加飞速发展，人们的生活几乎都离不开科学。

下过雨后，天空被净化后，格外晴朗，空气也格外清新，而且天上还会出现绚丽多彩的彩虹，引得无数人停下脚步，仰望天穹欣赏这美的景象。但有谁想过，这彩虹是怎么形成的呢？

这就是科学问题，彩虹是一种大气现象，当下过雨后，空气中就会含有大量的水汽，经过太阳光的照射，射在水蒸气中的小水滴上会折射出七彩的色带，这就是彩虹。看来，是科学给我们带来了五彩斑斓的景色。

人们都知道太阳给人类带来了光明和温暖，让花草树木茁壮成长。其实太阳不仅有这些功能，而且它还送来了大量的辐射热。对于辐射热来说，黑色可以吸热，而白色却能冷却热量，这也是科学。

因为深的东西，吸热，而白色的东西却反射热量，吸收少。所以，在夏天，人们作文通常喜欢穿淡颜色的衣服，可以避避暑，这样就不至于刚晒了几分钟就大汉淋漓，汗流浃背了。冬天人们就喜欢穿些深色棉袄，羽绒服，这样就吸热，从而使身体暖和起来，不会冻僵。看来科学给人类带来了许多好处呀！

科技之所以飞速发展到今天，就是因为科学家们不断探索，不断研究去发现科学，制造出一些科技发明，给人类的生活带来益处，带来方便，让人们的生活条件得到改善，从而使国家更加振兴。

我爱科学，因为它不仅陶冶了我的情操，而且还让我的思绪畅游在那神秘的境界里，让我零距离“接触”那个广阔的天空，硕大的星球，神秘的.宇宙……使我对科学充满了向往。小小的科学，大大的奥秘，平常的事物，不同的形成。我们要不断寻找科学，探索科学，发现科学，搞懂科学，成为一名科学家，为祖国贡献，为人民服务，为科学坚持！

我们爱科学征文范文二

今天，同学们跟往常不太一样，午间阅读铃声响了，教室里没有了以往的安静，多了一些欢呼雀跃。原来我们班现在要去参观科技展。

我们排好了队，很快就到了参观的地点。哇，展品真多呀！同学们转眼间就全部“消失”了。

首先，我来到一桶油面前，旁边有一个把手，我按下把手，油里居然出现了气泡！然后，我到了“猜生肖”机器前，试验了几下，发现它猜得可准了呢！接着，我到了一台奇怪的机器前，只见它身上有一个洞，洞里有一个玩具，我心想这有什么奇怪的，伸手就去抓。没想到，这玩具看得见却摸不着。接着，我右来到了一个机器前，它是一个电动玩具。我嫌灯太亮，就关了灯，没想到立刻没电了。再仔细一看，啊，太阳能……

最让我感兴趣的是幻彩立方体。不规则的立方上照着几盏不同颜色的彩灯。我把手伸进去转动立方体。天哪！立方体居然在象一条变色龙一样变色！我细细观察了一个面，发现它先是蓝色，然后竟然变成了红色！我赶紧阅读机器上的说明。原来，顶上的灯照射角度不同，而不同的角度照射的位置也不同。再加上立方体的底色是白色，在它转动时，立方体各个面的位置并不是固定的，所以看起来立方体在变换不同的颜色。其实立方体根本没变色，只不过是看的人的视觉错误而已。

在科技展品中，还有一些项目也很吸引同学们的眼球。比如反引力测试，只要按下开始键，待灯亮起立即拍下红键，根据亮灯数判断你的反应力；智力拼图形，把小框中的一块圆形版放到已有三块圆形版的大框中，使这四块圆形版都能放好，这个游戏看起来很简单，却难住了很多人哦……

参观结束，我不由得赞叹：原来科学如此神奇，我爱科学！

我们爱科学征文范文三

我是个普普通通的小学生，我喜欢看《少年科学》、《少年科学画》等刊物，更喜欢做一些小实验。

星期六，在家看报纸，突然一条新闻吸引了我。一个外国小孩拿雪糕时被反锁在一个密封的大冰柜里。几天后，人们发现了她，并把她送往医院救治。医生给他解冰后再加温，结果这个小女孩奇迹般地苏醒了。看到这儿，心想：要是冰僵会复活，那小动物是否要以复活，我决定做一个小实验。

我找来几只蚂蚁，放进冰箱，过了几天，打开冰箱时，又打开火柴时取出冰僵的蚂蚁时，放在阳光下照，可等了很久还一动不动，我找了放大镜，希望这些蚂蚁热量，使得快点苏醒，一会蚂蚁冒烟了，蚂蚁烧焦了我很失望，我去找爸爸，什么原因。爸爸告诉我：那小女孩冷藏时是密封的，救治有时仪器监测并且要实施电击呢！

这次失败了，但却激发了我对科学的兴趣，无穷无尽的科学奥秘像磁石地吸引我。

我想只有从小爱科学、学科学，肯钻研学问，长大一定能做一个杰出的科学家，为祖国四化做出贡献。我憧憬着这一天的到来。

科学作文 篇4

假期里，老师在平板上布置了一项非常有趣的作业，就是在家里做一个科学小实验，实验的内容是如何使鸡蛋在水里浮起来。

科学实验是我最喜欢的课程了，看完平板上的实验视频后，我迫不及待和爸爸找来做实验的材料和工具。这个小实验使用的材料有：两个鸡蛋、盐和水;需要的工具有：两个玻璃杯、一根筷子。这些材料和工具在厨房里很容易就能找到。

开始做实验了。首先，我先把玻璃杯盛好自来水，杯子水位离杯口大约还有一厘米的距离。接着我往其中一个水杯放入三勺食盐，用筷子不停搅拌，直到水杯里的盐全部融化。这也挺费工夫呢，搅这么一会，我的手累得直打抖，一点力气都没有了!然后，我把鸡蛋放进没有加盐的水杯，刚放进去，鸡蛋就快速沉到杯底了;我把另一个鸡蛋放进盐水杯里，鸡蛋同样慢慢下沉，沉到杯底后也没有浮起来。怎么回事呢?我带着疑惑的目光看着爸爸，爸爸沉思了一下说：“是不是你往水里加的食盐太少了?你再加点盐试试。”

最后，我又往盐水杯里添加了两勺食盐，搅拌至融化，忐忑不安地重新把鸡蛋放进盐水杯，奇迹发生了：鸡蛋先缓缓往下沉了一下，沉到一半的时候，鸡蛋顿了顿，慢慢浮了起来，直到探出小半个脑袋，在水面上晃悠。

“成功啦!实验成功了!”我高兴得手舞足蹈。爸爸在一旁微笑地点了点头，问道：“你知道这是怎么回事吗?”“是啊!什么原因呢?”我不解地反问，爸爸说道：“这是因为在两杯水中，有一杯水加入了足够多的的食盐，加了食盐的水的.密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋在盐水中就能浮起来。而没有加盐的自来水密度小于鸡蛋本身的密度，在水里就浮不起来。”

哦!原来如此，我点了点头。看来大自然的奥秘真奇妙啊!以后我一定要努力学习，掌握更多的科学知识，去解开自然界一个又一个科学奥秘。【yJs21.COm 幼儿教师教育网】

科学作文 篇5

科学是现代社会不可或缺的一部分。它无处不在，从我们身边到神秘的宇宙。这是如此令人向往，以至于我也深深热爱科学。

我热爱科学，热爱发现科学。我祖父家里有三箱蜜蜂。在那里，它已经成为我寻找科学的堡垒。在那里，我观看了“工蜂携带花粉”、“蜂王巡逻”和“与黄蜂搏斗”等精彩场面。我记得最清楚的是“斗黄蜂”。那天，我和韦正义给蜜蜂喂糖浆。当小蜜蜂津津有味地吃东西时，不知从哪里冒出一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲去。爷爷和我立即退后一步，从岸上看着大火。起初，黄蜂势不可挡。一只工蜂被杀。突然，十几只工蜂死亡。但随后一大群勇敢的工蜂蜂拥而至，包围着黄蜂，不停地拍打翅膀，发出“嗡嗡”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下黄蜂的尸体。

我感到非常困惑，回家后开始寻找答案。我在家里找到了所有关于科学的书，然后我受苦了。我要把面前所有的书都翻过来。在这个困难的时刻，尽管我想放弃，但我对科学的热爱一直鼓励我向前迈进。所以我很残忍，花了一个下午阅读，但什么也没有得到。我开始失去信心。当我看到身边的电脑时，一个聪明的计划迅速传到了网上。我立即进入互联网，想在浩瀚的互联网海洋中找到答案。黄田是值得那些有一颗心的人。我正在努力寻找答案。最初，工蜂拍打翅膀以提高温度杀死黄蜂。根据数据，黄蜂可以忍受43度的高温，而工蜂可以忍受45度的高温。当温度上升到43摄氏度时，黄蜂死亡，工蜂仍然能够生存，这是工蜂获胜的关键。哇！当我自己找到答案时，我真的很高兴。

我不仅喜欢寻找科学，而且喜欢用自己的双手进行科学生产。通常，每当我突发奇想时，我都会制作一些小作品。每次我做小生产，我总是遇到一些麻烦。我会慢慢探索自己，找到解决问题的方法。当你依靠自己的潜力来完成你的工作时，它总是会让你感到快乐和幸福，并让你无意识地爱上科学。

这是科学的魅力，这是科学的灵魂，这是科学带来的无穷乐趣。因此，我热爱科学。

科学作文 篇6

人有许多古怪的现象：迟早身高、体重体温的改变有什么不同吗？如果有，那有什么规则吗？我疑问不解，所以我在暑假进行了研讨。

人的身高在迟早的确会有改变：早上会比晚上要显略高一些。这是为什么呢？我试着上网查了查，本来早上身体略高和体身高的关节安排和韧带的松懈有关。脊柱的椎骨之间都由椎间盘相连接，椎间盘赋有弹性，它的形状能够随所受力的改变而不同：受压时可被压扁，除掉压力又可恢复原状，并且经过一整夜的睡觉歇息，具有弹性的椎间盘没有了压力而得到放松，脊椎就会变得稍稍长一些，便呈现“早高晚矮”的风趣现象。

至于体重，早上轻些，而晚上就会相对重些；由于人体内含的水分不同的时分不一样，像早上刚起来，人的身体水分较少，血液比较浓稠，所以体重相对来说减轻一些！而晚上水分较多，血液就变得非常淡薄，所以，咱们就会在一地利间里，有体重的改变了。体温也跟着时刻的改变，而由低到高再到低的改变趋势。

“克己吹管乐器”，我发现：用试管做试验，水位低，发出声音高，由于试管轰动快。反之，水位高，发出声音低，因试管轰动慢。“食盐水能导电吗”这个试验让我发现了：盐水升温灯泡变亮，盐水降温灯泡变暗。原因是盐水升温加速分子活动，水中电解质增多，加大了水的导电功能。还有“植物的向光性”我经过长时间记载调查，发现第一天，种子萌发了，到第二地利，根逐步长长，第三天，根逐步长长，长出根毛，第四天，长出叶子，第五天，茎逐步长长，第六天，茎长的更长，第七天，豆芽伸出洞外。看来调查植物有必要要有长时间调查并做好记载才行。