表扬了作文

表扬了作文11篇。

随着互联网行业的发展，我们可能会用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，有哪些范文值得参考呢？根据你的需要，小编精心整理了表扬了作文11篇，仅供参考，欢迎阅读。

表扬了作文【篇1】

“表扬日”

   这个周六，我有两样学习：早上钢琴，晚上乒乓。

   妈妈送我到钢琴老师那儿学琴。不知为什么，今天我弹得特别顺，可能是神给我力量吧。学完了琴，钢琴老师对妈妈说：“今天她很认真，弹得也很好听。”我正坐在钢琴旁，妈妈高兴得忍不住当场亲了我一口。

   以前从老师家出来，妈妈都会说：“你怎么又弹不好了！”可今天妈妈神采飞扬地对我说：“啊！今天你真棒，怎么弹得这么好？哪学的绝招呀？”我兴奋地说：“妈妈，这可是老师第一次这么大大地表扬我呢。”

   吃过晚饭我去学乒乓。乒乓教练说我进步多了，手腕也压得住了，我高兴得眉开眼笑。以前，乒乓老师一直说我球没有压住，老打飞了。今天，他说我打得很棒，连我自己都觉得有点意外。

   妈妈开心地笑了：“今天两样学习都学得这么好，我太高兴了，我非得再亲一下你不可！”

   爽！今天可真是我的“表扬日”呀！

                                                       

 

表扬了作文【篇2】

今天，妈妈有事出门了，我看着家里很乱，心里很不是滋味。于是，我决定自己来打扫一次卫生。

我先找来一块拖把布，放在水龙头下浸湿，装到拖把上，开始使劲地拖了起来。由于地板脏、拖把又比较长，我拖得十分吃力，过了一会儿，我就累得满头大汗，腰酸背痛。这时候拖过的地板已经基本干了，可是放眼望去，还是一片灰蒙蒙的，我纳闷了：咦？为什么不像妈妈拖的那样光亮如新呢？难道是我拖得不够用力吗？难道是我拖把布搓得不够干净吗……脑子里一连串的疑问。于是，我开始回想着妈妈拖地板时候的样子，又想起妈妈曾经对我说过：拖的时候要由里往外，拖过的地方尽量不要重复来回，否则灰尘容易随着拖把的停留印记留在地板上。这么想着，我也就这么重新开始了。我把拖把布搓干净、拧干之后继续热火朝天地干了起来，我学着妈妈的样子：走到房间的最角落，伸长拖把柄，使劲往外拖拉，退后点，再往外拖拉，边拖还边不时地看看拖过的地方，哇！原来果然是方法问题，现在被我拖过的地方已经蹭亮蹭亮的，我就这样一口气拖完了每一间房间。虽然累得疲惫不堪，但是看着光亮如新的地板，我的心里美滋滋的。

接下来我又做了很多家务：洗碗、擦家具、整理桌面……

过了一会儿，妈妈回来了，当她踏进门看到此时此刻的情景，你们猜，妈妈会怎么样？没错，妈妈先是愣了一下，接着就吃惊地望着我，问：“这些都是你一个人做的？”“是呀，全都是我一个人干的。”我自豪的回答。妈妈高兴得在我的脸蛋上亲了好几下，还大大地夸奖了我一番。我的心里比吃了蜜还甜。

通过今天这件事，我深深地体会到了妈妈平时做家务的辛苦，我以后一定要学做一个勤劳的小朋友，为妈妈减轻负担。

表扬了作文【篇3】

新华1网联合国７月１７日电（记者白洁 王湘江）７月１８日是南非前总统纳尔逊·曼德拉９１岁生日。联合国秘书长潘基文１７日发表致辞，高度赞扬曼德拉为实现南非民主、多种族共存以及世界和平做出的巨大贡献，称其为“全球公民典范”。

潘基文在致辞中说，曼德拉是“联合国最高价值的生动体现”，他致力于实现民主、多种族共存的南非，坚定追求正义，甘愿与那些严重迫害他的人们和解，直至今日，他仍然在为世界和平和人类尊严而不懈努力，并积极参与抗击艾滋病慈善活动。

南非将７月１８日设为“曼德拉日”。曼德拉基金会呼吁公众在这一天至少花６７分钟帮助他人。“６７”代表曼德拉自１９４２年开始投身政治以来至今已６７年。

中新1网12月6日电 据外媒报道，法国总理让-马克·艾罗6日向逝世的南非前领导人纳尔逊·曼德拉致敬，称其是一个“杰出的人”。

“他一生为正义而战，与邪恶的种族隔离制度作战”，艾罗发表的一份官方声明中这样表示。

“我满怀敬意和谦逊向这位杰出的人士致敬，他将永远激励全人类”，艾罗强调，他同时还赞美曼德拉“极具智慧和廉洁之气”，称其“带领他的人民走向自由和尊严的生活”。

在艾罗的声明中，他还表示：“他与种族主义作战，追求全人类的自由并产生了深远广阔的影响。”

全球各地人士纷纷表示悼念。曼德拉是南非受尊崇的反种族隔离政策斗士，也是20世纪最伟大的政治家之一。南非现任总统祖马称曼德拉逝世让南非民众失去了“父亲”。

曼德拉走了，一个世纪伟人停止了呼吸，但其精神不朽。

钟声响起归家的讯号，在他生命里，彷佛带点唏嘘，黑色肌肤给他的意义，是一生奉献，肤色斗争中——Beyond《光辉岁月》有一次人们曾问曼德拉，他希望世人如何纪念自己。他回答说：“我希望我的墓碑上能写上这样的一句话：‘埋葬在这里的是已经尽了自己职责的人’。除此之外，我别无他求。”曼德拉如是说：“自由不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，还意味着以一种尊重并增加他人自由的`方式生活。”这是现代自由主义的精髓。他正是用这种自由理念解决了黑、白种族冲突问题，解决了南非三百年战乱丛生最终归于统一的政治问题，并以一个现代政治家的开阔视野，推崇自由、倡导民主、维护宪法，用和平、正义的方式实现了现代政治的权力转移与交接。曼德拉的思想不仅仅是南非人民的福祉，也是全世界人民的福祉。

表扬了作文【篇4】

关于第二单元《表扬稿》作文指导及习作评改

【文题】表扬稿

从校内或班上涌现的好人好事中，选择一件写成表扬稿，交给学校的广播站或班上的板报组。内容要真实、具体，要写清楚谁，做了什么好事，为什么值得表扬。

【指导】

表扬稿属于应用文范畴。由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。

表扬稿的名头写在稿纸第一行中间；表扬对象和表扬内容可以分列两段，也可以合为一段；署名日期写在稿纸右下方。

表扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。

表扬稿是用来表扬集体或个人的先进事迹和模范行为的一种应用文。一般都写给被表扬对象的.所在单位。

为什么要学写表扬稿呢？学写表扬稿是为了宣传好人好事，激励人们向先进人物学习，促进新风尚的形成。一方面，写的人本身可以受到教育；另一方面，可以起到鼓舞和推动他人的进步作用。那么写表扬稿应该注意些什么呢？首先，被表扬的事要具有先进性和普遍的教育意义，但不能要求过高。其次，写表扬稿要有明确的目的。第三，写表扬稿是为了表扬先进，树立新的道德风尚，因此被表扬的事一定要真实，绝不能虚构编造，也不能夸大或缩小事实，否则不仅起不到表扬和学习的作用，甚至会在社会上造成不良影响。第四，叙事要具体、清楚、明白，语言要简明扼要，对好人好事的评价要适当，注意和写记叙文区别开来。

写表扬稿是一件严肃的事。除了要求格式正确，内容真实，还应特别强调及时。只有这样，才能充分发挥表扬稿的作用。

为了帮助同学们更好地掌握写表扬稿的方法，这里有一个“顺口溜”，大家不妨记一记，试一试。

要想写好表扬稿，时间地点不可少。

事件人物交待清，评价适当很重要。

先进人物人人学，鼓舞斗志发号召。

为使文章更完整，署名日期别忘掉。

【习作评改】

原文：

风雨无阻为校服务

我校五年级四班，成立了气象小组。他们无论刮风还是下雨，天天都在校门前的小黑板上写出当天的天气情况，给全校带来了很大的方便。他们被评为了崇文区优秀小队。

光明小学大队部

评改意见：

这篇表扬稿存在的主要问题有三：

一、格式不够准确。这篇表扬稿没有注明表扬日期。我们讲过，表扬稿只有及时，才能充分发挥作用，不署上日期，就无法得知是否及时。

二、没能向全校同学发出号召，不能使人明确学习气象小组什么精神。应在正文结尾写上：“他们这种默默无闻，无私奉献的精神值得全校同学学习。”

三、表扬稿语言要简洁、精炼，这是可取的，但是一定注意“为什么表扬”，“表扬什么”要写清楚，例如：为什么要成立气象小组呢？因为天气预报可以使全校师生根据天气的变化情况及时增减衣服，保障师生们的身体健康。这一点应交待清楚。

希望同学们在写表扬稿时，注意不犯类似的错误。

表扬了作文【篇5】

我们常说，表扬能给孩子更多的动力，于是，我们在孩子做出一点点成绩的时候，就会使用鼓励教育，但其实很多孩子的一些令老师和家长沮丧、懊恼的行为习惯的背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力，执拗的背后是坚定不移，好争论讲条件则是潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏那个的潜在能力。于是，我时常做的一件事情就是找机会表扬我们的孩子，但这却也成为了我的一个苦恼的地方。

那就是表扬出现了后遗症，今天在区域游戏结束的时候，我敲响铃告知孩子们要收玩具了，彭宝宝听到了就开始大叫：“收玩具了，老师说收玩具了！”等到孩子们把玩具都收好了。我开始区域活动的评价“在小朋友收玩具的时候我听到了很不好听的声音，请你们告诉老师，收玩具的时候应该是什么样子的？”“轻轻的。”“老师xxx大声的叫了。”彭宝宝一脸认真的看着我。我望着他，“那彭宝宝你有没有大声的喊？”“可是老师xxx也叫了！”彭宝宝不甘示弱一定要把另一位小朋友也一起拖下水。我感到很火恼，为什么总是要咬住别人不放，却不肯去承认自己的错误呢？“那么，彭宝宝老师问你，在收玩具的时候大声的喊叫是对的还是不对的？”“不对的，但是xxx也大声的叫了！”“老师知道了，老师会批评他，现在我们来讨论你的问题，你有没有大声喊叫？”“有！”“那么，你这样子做事对的还是不对的？”“不对的，“彭宝宝眨了眨眼睛，继而小声的说到“可是xxx也大声的叫了！”在他执拗的'争执下，我选择放弃了说教，继而给孩子们讲故事，故事中的小鱼总是跟着错误的人做事情，最后大家都不喜欢他了，还有关于勇于承认自己错误的人，有个小男孩有一天打碎了爸爸最喜欢的花瓶，请孩子们猜测那个小男孩会怎么做？小男孩承认了自己的错误了以后，爸爸对他说，没关系，你能自己来告诉我这件事情，我很高兴，相对于这个花瓶我更喜欢的是我的儿子是个诚实勇敢的孩子。两个故事讲完了，底下的孩子们唏嘘不已，我任由他们自由讨论，我不知道这个故事投下去的效果如何，但是相对于无休止的说教，故事的效果应该还是要好很多，我希望孩子们自己去理解。[生日祝福语网 289a.Com]

也许是因为我总是想尽办法表扬我们班的孩子使得孩子们充满了自信，但是同时有一个后遗症就是孩子们开始不愿意承认自己的错误。这件事情使我明白要理解激励孩子，但这并不意味着孩子可以以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则，为所欲为。

表扬了作文【篇6】

我写的作文受到老师的表扬了，我很高兴。

欧阳老师推荐我和袁颖去参加征文比赛，比赛题目是《写给习爷爷的一封信》，我很高兴欧阳老师把这个写作的机会留给我，老师还特意抽时间给我俩开小灶讲写作思路。“首先要写实，你们可以写我们城市现在和过去的变化，生活中的变化等等。也可以围绕东莞的宣传标语，‘创新东莞，绿色东莞’来下笔。”老师还拿出高年级的学长学姐的范文给我俩讲解，我和袁颖认真边听边记笔记。“你俩抓紧时间，这篇征文今天必须交给我。”这神来一笔的一句，吓得我和袁颖瞪大了眼睛，我顿时感到压力很大，我能顺利完成这个任务吗?

书信的写法我烂记于心，问题是我要写什么内容呢?妈妈提示我：“东莞现在有很多科技创业园，你可以写科技新东莞。”这话让我想起去年在报纸上看到，中国散裂中子源首次打靶产生中子束流，就是在松山湖中子科学城进行的。“妈妈，上回我们去过的华阳湖很漂亮，我也可以给习爷爷介绍一下。”“对啊，那里原来是些臭河涌，现在改造后可漂亮了，是大家休闲的好去处。”

有了写作的方向，我立马去查关于东guan改革开放40年来经济发展、科技发展、环境治理等资料。从搜集资料到写作完成，我按老师的要求成功地完成了写作任务，一次过关。欧阳老师很高兴，表扬了我。

受到表扬的滋味真好，这激励我要不断进步，不辜负老师的期望。

表扬了作文【篇7】

我家宝宝四岁了，今天闲着没事，非让我给她出题。我想：她能会多少，顶多出几个简单的哄着她玩。开始，我先给她出几个简单的，她都脱口而出，我也及时给与表扬。我就想出个难点的，让她多算一会儿。只见她伸出了6个小手指又伸出了4个，显然不够了，就让我再帮她伸出一个手指好凑够11.又做对了，真不错！可再做的时候，我就不帮她了，让她用计数器来算。结果也都算对了。为了公平，她也给我出题。当做到第二题：奶奶家有3只小兔，又买了8只大兔子，一共有几只？时，我故意说成是9只，她笑着说：“妈妈，错了，再想想，你还有机会，要认真做啊！”我装作很认真的低头细想了一会儿，说出了正确答案11.她高兴的`跳起来大喊：“1、2、3、4，你真棒！我说你能行的吧！不能急，要认真。”哈，小家伙竟然教导起我来了。我摸着她的头笑了。

从这件小事看来，她人虽小，却有许多东西值得我们学习。比如多表扬、鼓励。在平时教学时，对学生就没多一点欣赏，少一点斥责，更不用说补救的机会了。就像做题，如果做错了我肯定先批评一通再让她去改正，而不是先让她自己改正，再表扬。可是她却鼓励我再试一次，多么难得的第二次机会啊，我一定会做对的，我心里这样想。有许多东西是需要我们再给孩子一次机会的，有许多时候，需要我们给他们尝试的机会，改正的机会，甚至是犯错，也要他们去自己体验一下，而不是一味的要求他们不再完美无误。再就是多做事，敢于承认错误。有许多事情不是我们与生俱来的，而是要靠我们在实践中、错误中，不断摸索、寻找的。

只有去做了，我们才会真正有感受；只有去做了，我们才会找到自身的不足；只有去做了，我们才会有自己的特色。特别对于一个老师来说，承认错误，是多么难得的一种精神。有时很是放不下自己高高在上的“架子”，向学生承认错误。以前总认为，向学生认错很丢人，自己就会失去尊严。现在看来，承认错误比你保住自己的“架子”更重要。因为这会让你站得更高，看得更远。

表扬了作文【篇8】

1、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

2、永远不要以粗心为借口原谅自己。

3、有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。

4、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

5、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。

6、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

7、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

8、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

9、没有到手的一定比到手的稀奇，但不一定比到手的更好。

10、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

11、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

12、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。

13、人的生活如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

14、不管什么样的打击和失败降临，一个真正坚强的人都能够从容应对，做到临危不乱。当暴风雨来临，软弱的人屈服了，而真正坚强的人镇定自若，胸有成竹。

15、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

16、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

17、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

18、不做理想的巨人，行动的矮子。言行一致，争创成功。

19、努力，奋斗，坚持，不抛弃，不放弃，一切皆有可能。

20、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。

表扬了作文【篇9】

每个人都喜欢被表扬。这种感觉真好！你试过吗？在我的一生中，我被表扬过很多次，我的“少先队员”的名字没有白费。我为胸前的红领巾感到骄傲。

我记得有一次，我们开部门会议的时候，提督公布了这个月的获奖者名单。提督读了很多名字。为什么我还没去过？我急得像热锅上的蚂蚁，心里忐忑不安。突然，我听到有人叫我的名字。我不知所措，大声回答：“什么？”我后面的同学拍了拍我的头，对我说：“提督在宣布你获得了‘全镇写作比赛个人优秀奖’。要不你快点领奖吧？”我赶紧跟他打招呼，然后双手接过了提督发来的证书。我肃然起敬，给同学们行了个团队仪式。心里高兴的跟蜜糖一样，那时候真的很骄傲。我为我们班争光，也为我们学校争光。这种感觉还在我心里挥之不去。回到老师们，同学们都惊叹我！你说，这种感觉不是很好吗？

就是这种被夸的感觉陪伴了我小学六年。就是这种感觉，让我做什么都做得更好，想被表扬。这种感觉会永远埋在心里。让这份感情陪我做好更多的事。

表扬了作文【篇10】

家长的表扬，应该可以说是最能满足孩子的虚荣心，家长的批评也可以说是孩子少年时期的阴影。显然每个同龄孩子都期待着家长表扬自己，而不是每天的批评与责罚。材料中显示，考试得到100分的孩子得到了一个吻，而另一个孩子考试得到55分的孩子只有得到了一个巴掌，显然，每个家长都心切望子成龙，不甘自己的孩子落后于别人家的孩子，希望自己的孩子做什么事都能十全十美。后来，考100分的孩子第二次拿到了98分却得到了一个巴掌，考58分的孩子第二次拿了61却得到了一个吻，对于考100分的孩子家长来说，孩子是退步的，因为小小的波动，孩子的奖励从一个吻却变成了一个巴掌，反而，对于考58分孩子的家长来说，孩子是进步的，因此他的奖励也从一个巴掌变成了一个吻。

因此，我们不应该以孩子的成绩来论输赢。

每个家庭的教育方式都不一样，或许多多少少家庭都继承了“不打不成器”的教育方式来管理自己的孩子，他们也许会觉得如果你管教不严，孩子就会懒散，因为基础要从小抓起。所以，许多家长都会采取表扬少批评多的教育方式来教育自己的孩子，因为他们也许会觉得批评更好的催促人的进步。

是的，批评，在一定场合下，在一定情况下也许会促使人进步，把压力化为动力，能让人更好的前进。但是，有时候过度的批评却会像支大锤压在人的身上，导致无法呼吸，喘不过气，甚至让人自暴自弃，产生强大的负面心理，让认不自信。

表扬，或许也是一把双刃剑，或许在每个人生当中表演也许像一把绿色的大伞为人们遮风挡雨。但是，它却又是一个个的无底洞，掉下去之后，却很难爬上来，使我们沉迷在无底的深渊里。

毛主席曾经说过，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。虚心，会使我们更好的进步，骄傲，却与之相反，过多的骄傲，会使人产生一种我行我素固执已见或者冲动等骄傲诸多的坏毛病。

从表扬到批评，是每个人的成长表现，是一个人不断成长要有的批评的雅量，还要有经得住表现的宏量。所以，表现要适度，批评要适度。

表扬了作文【篇11】

星期五是大扫除的日子。老师留下一部分同学在教室里做值日，其中要我一个。我打心眼里不高兴。

老师分配完工作，嘱咐了一番，就带着另一部分同学打扫室外分担区了。

老师一走出教室，同学们就一拥而上的抢笤埽扫地，我也抢了一把，待老师走远，便把笤埽扔了，心想：“扫地多累，尘土飞起来，还呛人，我可不干。于是就在教室里玩了起来。从这头跑到那头，再从那头跑到这头，玩的可真痛快。不一会，我就玩的满头大汗了。

这时，王瑞雪大声说：“迟善文，你怎么不打扫？”“你管的着吗！她刚要分辨，不知是谁喊了一声说老师来了，我连忙拿起笤埽扫起地来。老师走进来，看我满头大汗，卖力的干着，不仅夸我：”干的可真起劲，换个人吧！”我连忙说：“不累不累。”

大扫除结束了，老师做了总结：“大家干的都很认真，尤其是迟善文同学，干的特别认真，卖力。大家要向她学习。”我羞愧的不敢抬头，真想找个地缝钻进去。

我慢慢的举起手，站起来说：“老师，我头上的汗是玩累的，您表扬错了。”老师听了也有点不好意思，便说：“你能主动说出来，也很诚实，也应该受到表扬。”

通过这件事，我明白了一个道理：那就是做人要诚实。