写复习的作文

写复习的作文9篇。

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“写复习的作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

写复习的作文【篇1】

作文部分GMAT考试中的一个难点，它对考生的英语基础水平要求相对严格。另外，GMAT作文在复习时也需要花费大量时间，才有可能获得高分。那么考生应该如何正确的备考和应对GMAT作文考试呢?

1、要做自己的`模板：

已有的模板实际上提供了结构，千万不要原样使用模板的句子。多看不同的模板，先对文章结构有自己的体会，然后设计自己的模板。可以在一个自己中意的模板上修改。修改后要把句子都改为自己的句子，最简单的方法是同义替换，最好的方法是多看MAT和LSAT的文章去借鉴开头和结尾的句式。

2、argument:

要了解基本的argument攻击点。800score和7宗罪都很好。

3、issue：

大部分题目，正反2方面都要说。一般是正2点，让步一点。

4、题目在精不在多

控制在各写15篇。某些题目可以重复写。

5、字数不要太计较，400字应该足够了。

关键是要少出错，留有足够的时间查错。平常练习的时候就要练习在30分钟内写并检查。

6、不会盲打的人要练习盲打。

7、刚开始的2-3篇不要计时

要保证自己能写出结构出来。对文章骨架的感觉有了之后立刻开始计时。

8、写文章和做模板要同步进行：

先看模板，范文，理出结构上的思路;凭着对模板的记忆写文章，各2篇，不要计时;修改自己的文章，再总结模板，看范文，看标准书面语的文章找好的句式;计时写文章，修改，各8篇;修改魔板，看范文和标准书面语文章找句式;继续写5篇，计时，修改;最后对模板润色，背熟模板。

写复习的作文【篇2】

英语作文：关于复习的建议

My Suggestions about Revision 关于复习的建议

If one wants to do well in an examination, the revision is one of the most important factors. After so many years of study and examination experience, I summarize some useful review methods that should be helpful to other students.

如果想要在考试中取得好成绩，复习时最重要的因素之一。经过多年的学习和考试经验，我总结了一些有用的方法，应该可以帮助其他的学生。

Firstly, slowing down the speed of review appropriately so that you can set aside more time to think about your reviewing plan and make a summary for the previous stage. Moreover, you can make an adjustment for your review if necessary.Secondly, repeated training is so important that it can help you to better understand the knowledge of the error-prone. Thirdly, the teacher should reduce the amount of homework to improve the quality of review. That is so say, the teacher should give more time and freedom to students. Last but not the least, having a good rest also plays a dominant role during the reviewing process, for sufficient energy is the ensurance of efficient revision.

首先，适当的减慢你的复习进度,这样您就可以留出更多的'时间来思考你的复习计划和做一个前阶段的总结。此外，如果有必要的话你可以调整你的复习。第二，反复训练很重要,可以帮助你更好地理解容易出错的知识。第三，为了提高复习质量，老师应该减少作业的数量。最后但不是不重要的一点，好的睡眠在复习进程中也扮演了一个很重要的角色，因为足够的能量是有效复习的保证。

　

写复习的作文【篇3】

快乐对人有可能是平平常常的，也有可能是非常重要的，还有可能是内心的动力。

我觉得快乐对我而言是拼搏的一种动力，是成功的瞬间，是永恒的记忆。我记得有一次考试，老师提前让我们回家复习，于是我回到家以后，马上就写完了作业，开始看数学老师给我们讲的重点题与难点题，我在家里认真的复习，回想着老师课上所讲的内容，所有的方法，我把我自己不懂得难题，问了问老爸，爸爸看我来了干劲，于是给我耐心讲解，妈妈叫我吃水果的事，我都给忘了，我整整的复习了一晚上。

第二天考试，我自信满满，在位子上耐心地把每道题读好，看有没有单位转化，有没有什么难题，我专心致志的答题，不时听见班里唧唧的声音，我都没有理，答完了题，我拿出验算纸一遍又一遍的检查错题，我发现自己好像沉浸在快乐之中，收卷的时候我就交上了卷子。

第三天，老师准备发考试成绩的时候，我心里忐忑不安，发下来一看，考了99，因为我知道那道题是因为我不会，我突然感到快乐就是我学习的干劲，是我成功的一瞬间，虽然是要经过痛苦的风雨，但是最后永远都是美好的记忆，这种快乐就好比蜂蜜与苦瓜，只有尝遍了苦，才能感受到快乐的甜蜜。

我发现快乐就是学习的一种动力。

写复习的作文【篇4】

数学第二单元考试了，我以前不复习都可以考100分，这次我也没复习，居然考差了。

考试前我在家里，爸爸说：你赶紧复习，明天考数学，都快十点了，赶紧的！我说：前几次我都没复习，不是照样考100分吗？这次不复习没关系的。爸爸没办法，只好依着我，让我直接上床睡觉了。

第二天数学课到了，要考试了，我自信地拿起笔开始刷刷刷地写卷子，不过20分钟就写完了卷子，检查了我就上交了。下午，数学老师来发卷子了，我接过卷子一看分数，差点叫起来，我都不敢相信，我竟然只考了94分，心想：这么差，回家肯定要把要被爸爸批评。而老师在学校里对我说：前面几次考得那么好，今天怎么考成这样啊弄得我很委屈。

果然回到家爸爸就问：今天数学考了多少分啊？我战战兢兢地递过了卷子。爸爸看了立刻皱起了眉头，开启了唐僧模式，不停地说我：我让你复习，你不复习，考那么差

经过了爸爸的语言炮弹冲击，我就后悔了，后悔当初没有听爸爸的话去好好复习，后悔太骄傲了，太过于相信自己了。卷子上有些问题是不应该错的，比如方格应该是往上移五格，我只移了四格；125乘8等于1000，可我写成了10000。

哎！真不该啊，如果认真复习了，这些都是可以避免的啊！

写复习的作文【篇5】

今天，我在完成冯老师布置的寒假作业。

首先我要复习三年级的英语，找到三年级的英语书，翻开书本，映如我眼帘的是一个个翻译的字东倒西歪，大大小小，错别字连篇。我简直不敢相信这本书是我的。我不由自主地大笑起来，心里想着：小时侯写的字真有趣！

我读了一遍，根本不理解这句话是什么意思。小时候的我可真傻，连这个字都不会写——我用手指着一个错别字。我拿来铅笔和橡皮把这些有病的患者——错别字给一个一个治疗好。当我在读后面的词汇表时，对有几个单词很陌生，不会读了。这该怎么办呢？对拉，看前面有没有音标就可以了。啊，音标也没有。我马上想起，音标是五年级才教的。我仔细一看，单词旁边有淡淡的拼音，我按照拼音拼了出来。我有大笑起来，为了不忘记单词，我还注着拼音。这到是个好办法。

我又仔细想起冯老师的一些话。这虽是个帮助记忆的好办法，但是这个办法并不科学。音标也没有，拼音也不科学，那该怎么办呢？还可以请教一位小老师——《英汉小词典》里面既有音标又有中文，真是两全其美啊！我找到一个单词的音标，按照音标很容易就拼出来了。

呵呵，今天的复习真是收益不少哦：那些美好、有趣的回忆让我大笑一场，遇到困难要学会动脑筋，碰到不认识的单词可以通过音标来记住，千万别用拼音来记哦！我觉得小时侯的书本可以经常打开来看，因为里面有许多好玩的回忆，肯定让你笑得合不拢嘴！

写复习的作文【篇6】

哇！你又是100分！啊？怎么还是不及格？天哪！我都连考了几个80了，还来啊？试卷伴随着尖叫声慢慢悠悠的飘落到课桌上。教室内一片嘈杂。期末复习阶段难道非苦不可吗？

现在是期末复习阶段了，同学们务必要抓紧时间，认真复习！老师们都这样说，弄得同学们都在叫苦、叫累的。不过想想也是，期末的成绩不就在于现在的努力吗？好就是好，不好就是不好，好坏拖不得，决心就是法宝。而现在，同学们缺得就是决心。辣呀！

继续奋斗......

我有一个问题：为什么这两天冤老往我头上砸？每次都是，我把讲台擦得干干净净，检察员一来，我又被张老师叫过去重擦。Why?!!!后来，我的朋友告诉我：有人故意捣乱，我一听，顿时气得火冒三丈，但很快有平静了下来，因为我知道，复习阶段了，大家心里难免有些乱乱的，发发小脾气很正常。可为什么往我身上撒呀！被冤枉的滋味特不好受，酸酸的......

仍朝期末考试奋斗......

不知不觉中，终于盼来了这一天：期末大终结。总算能对复习阶段说一声：Bye了。在大家的认真审题，细心答题，仔细检查下，几乎每位同学都取得了令自己满意的成绩。

停止奋斗，向暑假进军......

这就是复习的滋味，像一道菜，酸甜苦辣都齐全。

写复习的作文【篇7】

人的记忆不比那电脑的硬盘，可以储存大量的信息，学过的东西是要定期复习的，不然在你脑子里的东西会慢慢消失，即使没有消失，在一段很长的时间后再回忆起来也不是一件容易的事。就是把电脑硬盘换作你的储存系统，如果在储存大量信息后不按期整理，你读取文件的速度也会逊色许多。——题记

测试没几天就到了，看着前不久学的那几百页厚的知识，对自己究竟掌握了多少就有一点底。语文没关系，英语也还可以，但是数学…周围的同学已经大部分都和我一样，而自己桌上的几堆书带给我的仅是无序的惆怅，该如何下手呢？

平时学的东西在脑海里空空，很多做过的习题拿起笔竟无墨。悲亦好，乐亦好，在那紧促的气氛里我好像格外轻松。是该打开课本囫囵地复习一通，还是找点习题胡乱地做它N道？在那几堆书前，我徘徊无措，周围的气氛依然那么紧促，紧促地让人揣不过气来。我真想祈祷上帝把我从这空虚的世界里拯救出来，不然我会被这死寂的空气压抑而死。我向上帝祷告，如果你不帮我逃脱这让人窒息的世界，那就帮我尽快适应这紧促的节奏，不能生存那就灭亡，我并不希望苟活于这世界。

上帝仿佛并没有听见我的祷告，时间在我身边悄悄离去。

“你复习好了吧！”同桌从那紧张的节奏中小憩了一会。

“我……还……没……开始……了。”说话时我盯着他刚做的那一大篇练习，觉得自己实在是太笨了，我到底是哪里不如别人啊？

“那还不复习？后天就要测试了撒！”同桌看起来是真的在关心我，但也不知道他葫芦卖的是什么药，他又摆出一副神圣不可侵犯的蒙娜丽莎微笑，平时他也不怕自己考的不如别人（当然不是我），今天怎么这么好心，也许世界本来就是如此的充满了关爱。

我没再回答，看着桌前的两堆书，不由地想起了韩寒。听说这个小子什么都不行，就写作行，这几天我拜读了他的大作，发现他书里不是美女就是琐事，把金山还没净化好的黄海写得比博鳌那的海都好.

“七门功课亮红灯，红灯照亮我前程”(这是他自己写的)，他是个人才，人家就靠那支笔就能赚取百万版税.

哎，硬着头皮乖乖复习吧！我只能自我安慰：这又不是学什么高深的科技，就复习复习那些简单的知道，不比登天还难吧。

学习了是要复习的，学习并不会给人以压力，但考试使学习蒙上了一层恐怖的面纱。

——后记

写复习的作文【篇8】

关于作文复习的攻略

作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久不能忘怀。

在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。

首推当是简媜的《夏之绝句》，结尾一段：“而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。”这个结尾并没有说到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美的享受。

当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。这里我们要讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。

一、点题的时机。

在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。

1、开头点题。

如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”

开篇点题，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。

开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。

2、文中点题文中点题。

可以使行文紧凑，思路清晰，层次清楚，能让读者很容易地把握作者的写作思路与意向。特别是在考场作文中，能让你的行文紧扣文题，避免偏题，更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络，明确文章的主题。

3、结尾点题。

如《背影》的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”

《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。”

从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的'中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。

二、点题的要求。

由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。

1、开头点题。

开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。

如《白杨礼赞》的开头：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”

2、文中点题。

文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。

如《白杨礼赞》的文中点题就是一种对前文小结同时又点示文章主题的;而《菜园小记》则主要是启示下文。

3、结尾点题。

结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。

结尾点题应该是最灵活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好这个结尾点题，使自己的文章达到一个高度。

总的来看，点题一定要找到文章的内容、主题与文题之间的内在联系，再组织恰当的语言进行表达，达到一种内容与形式的完美统一。

三、点题的方法。

从我们初中生的中考记叙文来看，这里主要说的是结尾点题的方法。

1、用议论警示的方式点题。如：《提醒幸福》。

2、用抒发感情表达愿望的方式点题。如：《白杨礼赞》、《背影》。

3、用描写诠释的方式点题。如：《鹤群翔空》、《金黄的大斗笠》。

4、用直接点示文题的方式点题。如：《敬畏生命》、《济南的冬天》。

5、用引用的方式点题。如：《驿路梨花》。

结尾点题的方式是非常之多也是很灵活的，这里只是就本文所举例子的一个小结，如果我们再去翻阅一些名家文章，你会看到更多的更精彩的结尾点题形式与点题语。

四、学生作文点题选。

这里所选的只是一些结尾点题。

1、《把握那一刻》：把握那许许多多的一刻吧，你会发现自己又多了一份份丰富的人生阅历，又上了一个个人生的新台阶!努力把握吧，努力把握那些令人兴奋、激动的一刻吧，你会有一个美好的人生。(万腊梅)

2、《就向流星许个愿》：今夜，又是一个繁星点点的夜，天边也不时地划过几颗流星，于是，我双手合十，许下一个心愿：希望外公在另一个世界里快乐。(王君桂)

3、《寻找青春的足迹》：也许我们永远也无法找完所有的青春足迹，但在我们的心目中早已印上一个个不懈追求的青春足迹。(刘大格)

4、《青春之歌》：他死了，他的生命在那短短的一瞬间结束了，但他用生命与鲜血谱写了一曲青春的悲歌，历史的篇章上将记住他的泪水与鲜血，青春的旋律也将永远陪伴着他。(刘小欢)

5、《童年的足球》：我手捧足球，走上阳台，双手轻轻地把那可爱的足球向前一抛，然后纵身一跃，飞身一个踢腿，“嘭”地一声，那足球应声飞向天空。让它带着我的欢乐与梦想一起飞翔吧!(万林)

6、《这就是感恩》：朋友，你说，这不就是感恩吗?(杨亚运)

7、《远逝的小河》：河水依然在流，可是，不知还有没有哪一天能流出我记忆中的美丽。(刘世祥)

8、《夕阳》：我知道了，夕阳坠落之后，留给我们的不仅仅是黑暗，不，更重要的是还有无限的希望!(胡洁)

9、《我心中永远的“风景”》：泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的此生永恒不变的“风景”。(万腊梅)

10、《游庐山》：不知会不会有一天，能让我在这美丽的庐山尽情的游赏。(何宛)

写复习的作文【篇9】

不知不觉，期末将至，目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。如何做好期末复习，提高学习效率？

第一，全体同学要提高对复习重要性的认识。复习的目的，是梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的知识，使我们成为一个有知识、有能力的人。

第二，上好复习课。每一节复习课都是经过老师精心设计的，大家要认真参与，不应在复习课上出现开小差、跑神的现象。

第三，敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的，一定要提出来，这样，才能及时、有效地弥补自己的知识漏洞。

第四，认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。因此，我们必须按照老师的要求，认认真真地做好作业。

第五，既要会学习，也要会休息。要想取得最佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态。复习期间，大家还是要像平时那样，每天按时睡觉，保证充足的睡眠，并适当进行锻炼，劳逸结合。

第六，要有自信心。有这样一句名言：“对自己说，我行！”也许有的同学对这话并不以为然，觉得语意太平实了。其实，我们要做好任何一件事情，首先就是要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，因为有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是最简单的事，你没有勇气去尝试，也就谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。

第七，从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动，立即行动！在复习过程中发现自己没学会、没理解的知识，马上向老师和同学请教，及时弄懂，不要拖到明天再解决；在练习过程中发现自己做错的题目，要及时弄清错的原因，这样才能巩固所学知识。

同学们，“一份耕耘，一份收获。”你在学习上付出了多少汗水，就会换来多少成果！最后，预祝同学们在期末测试中取得优异的成绩！

谢谢大家！