手机端
我要投稿
收藏后来的事读后感模板三篇。
写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“后来的事读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
后来的事读后感(篇1)
《后来的事读后感》
最近，我读了一本书，名字叫做《后来的事》。这是一本令人深思的小说，它描述了一个普通人的一生中发生的一系列事件，以及这些事件对他的影响。阅读完这本书后，我深受感动，产生了很多的思考。
小说的主人公是一个叫李晓的年轻人，他从小家境贫寒，却一直努力向上。他相信通过努力学习和奋斗，可以改变自己的命运。从小学习优秀到高考考入了一所名牌大学，李晓在学校里努力学习，积极参加各种社团和实践活动，踏实为自己的未来打好基础。
小说中描写了李晓毕业后迈入社会的第一天。刚开始的一段时间里，他工作兢兢业业，努力提升自己。然而，在职场上，他遭遇了很多困难和挫折。上司的指责、同事的排挤、工作上的压力等等，都使他感到很困惑和沮丧。然而，他没有轻易放弃，他从每一个挫折中学习，逐渐成长为一个优秀的职业人。
小说中令我印象深刻的一幕是，当李晓在公司遇到了一个意外，被别有用心的人陷害，几乎丢掉了工作。然而，在这个关键时刻，他没有因此消沉，反而展现了坚强的意志。他主动寻找证据洗刷冤屈，最终找到了真相。这段经历让李晓更加坚信，只有相信自己并坚持不懈地追求自己的梦想，才能克服困难，取得成功。
这本小说让我思考人生的意义，以及我们在面对挫折和困难时应该如何应对。每个人的生活都会有起起落落，而成功与否，并不仅仅取决于我们的才华和能力，更重要的是我们的心态和态度。在困难时，我们要有勇气面对，有坚定的信念和毅力，相信自己的能力，并努力去克服困难。只有这样，我们才能走出困境，实现自己的梦想。
除此之外，这本书也深刻地揭示了社会现实的一面。无论是在学校还是在工作中，我们不可避免地会遇到各种各样的困难和挫折。但我们不能因此而放弃，而是要积极适应变化，寻找解决问题的办法。同时，我们也要学会与人合作，尊重他人，包容他人的不同，这样才能在团队中取得更好的成绩。
通过阅读《后来的事》，我深刻地认识到了人生中的困难和挫折是不可避免的，但只要我们努力、坚持，并且保持乐观的心态，就一定能够超越困难，取得成功。同时，我也明白了自己在面对困难时需要培养出坚韧的意志和积极的心态，相信自己的能力，相信未来的美好。只有这样，我们才能使每一个困境成为成长和进步的机会。
在读完这本书后，我意识到生活中的每一次经历都有其独特的价值和意义。我们要学会珍惜每一个机会，不断挑战自我，不断成长和进步。只有这样，我们才能铸就辉煌的人生，追逐自己的梦想。
总之，这本书是一本让人深思的作品。通过描述主人公的一生，它向我们展示了人生的坎坷和挫折，以及如何克服困难和追逐自己的梦想。在读完这本书后，我深受启发，认识到了人生的价值和意义。我相信，在面对困难和挫折时，只要我们坚持不懈，积极努力，相信自己，每个人都能实现自己的梦想，创造出属于自己的精彩。
后来的事读后感(篇2)
作为一本经典的小说，周末追书时间里，我读完了《后来的事》。这是一部故事情节详细、情感真挚、情节跌宕起伏的小说，作者凭借鲜活的语言和细腻的描述，成功地勾勒出了主人公“我”的成长轨迹，让我深受触动。
小说的故事发生在一个小城镇，伴随着主人公的成长，我不仅目睹到了人物的变化，也看到了整个社会的巨大变化。小说以第一人称叙事的方式展开，读者通过主人公的视角，亲身经历了他的际遇和经历。
小说以主人公上小学时的一次考试失败为开篇。这一次失败成为主人公成长路上的一个拐点，也揭示了作者对教育现状的关注与批判。主人公艰难地走上了艺术道路，而在这个过程中不断遇到挫折与困难。小说以幽默的笔调描写了主人公与画家张锦基之间的师徒关系，通过与画家的交往，主人公开始对艺术有了更深一层的理解和感悟。
在主人公的艺术道路上，他经历了诸多感情的起伏。作者以细腻的笔触描绘了主人公与女生黄红墙之间的爱情纠葛，使整个故事更加动人。两人初识时的青涩、相知相守的甜蜜时光、分离时的痛苦离别，每一次情感的起伏都深深触动着读者。在这些感情的纠葛中，主人公逐渐明白了自己对艺术的追求和人生的意义。
小说还详细地展示了主人公在历史变迁中的成长。作为一个生活在特殊时期的青年人，他目睹了国家的浩劫和社会的混乱，面对种种困厄，他始终保持着自己的理想和信念。小说以真实的历史背景为基础，勾勒出了丰富多彩的人物形象，展示了他们在这个动荡时期的生活状态和思想变化。
通过主人公的成长过程，小说传达了作者关于认识世界和人生的态度。作者对社会现象和个人命运的描述充满了深刻的思考和哲学的思辨。小说中饱含着对人性的探讨和对艺术的赞美，让我在阅读过程中不仅感受到了美好的故事情节，还得到了一种对生活的思索和理解。
《后来的事》是一部令人陶醉的小说作品。作者通过真挚的情感和生动的描写，让读者跟随主人公一起经历成长的痛苦和快乐，感受到生活的真实和多样。这部小说不仅展现了多个层面的人物形象和丰富多彩的故事情节，更让读者在阅读的过程中思考人生的意义和价值。
读完《后来的事》，我深深为主人公的坚持和勇敢所感染。他面对困难和迷茫，始终坚持自己的梦想和信念，最终获得了自己期望的生活。这个故事给了我很多启示，让我更加明白了成长的艰辛和付出的必要性。无论面对何种挑战和困境，我都要坚定地走下去，相信自己，追求自己的梦想。
总之，《后来的事》是一部开启人心的小说，通过其情节生动具体、细腻深入的描写，让读者深深地感受到了作者对生活的热爱与关注。这是一本值得反思和品味的小说作品，也是一部让人热泪盈眶的作品，我相信它会在读者的心中留下深刻的印象。
后来的事读后感(篇3)
《后来的事》读后感600字：
从“今晚的月色真美”知道夏目漱石，读书领到夏目漱石四部曲，第一部就是《后来的事》。讶于夏目漱石生活年代已经过去百年，其著作内容恍如昨日。彼时日本进入明治维新后半段，在日俄战争中获得胜利，正式进入世界一流国家。
主角在这个年代进入30岁，偶尔教教学生，被家族催婚。新时代家族延续着旧时代武士余晖，父亲为他安排多次相亲，希望他选择其中一位结婚。最后一位是父亲生意伙伴，父亲需要支持，主角作为浑浑噩噩之人，在新时代无所事事，全靠家里养活，在这种情况下，相亲后结婚亦是顺理成章。
去东京发展的好友回来，好友妻子在三年前经主角介绍结婚，好友借妻子表达希望主角借钱的困境，主角碍于情面，开口向大哥借钱被拒绝，大嫂偷偷给他一部分救急。
在和好友打交道过程中，主角发觉，在三年前，好友妻子和自己两情相悦，三年后，好友已被俗事折磨得失了志气，变得很糟糕。期间，好友妻子流产，身体变得很虚弱，带着心脏病。
如果没有再遇到他们，主角大概会和土豪女儿结婚，度过自己废材下半生。只是，主角遇到了，他犹豫了。爱上好友妻子，一个已婚女人，无所事事，穷困潦倒，家徒四壁，要告白吗？
从今日看往昔，新旧交替时，不管主角如何选择，主角接下来的人生必定是入侵中国，大概率死在战争，即便侥幸在战争中存活归国，带病好友妻子应去世，活在美军驻扎后的新日本。
夏目簌石死于侵华战争之前，悲剧不知他是否预料得到，从作品表达倾向来看，作者对未来持悲观倾向，整部作品透露出茫然和不知所措，从武士社会进阶为现代社会，在这个过程中出现一代迷惘年轻人，对武士社会的陌生，在现代社会格格不入。
在时代洪流中，历史往复，何其相似。
1467.Com.cN精选阅读
工作就要日事日清读后感
读到好的书籍能改变我们的气质，读完作者写的作品后我的心情久久不能平静。 读后感是反思和探究自己对书中信息的理解和感受。您需要的相关信息大学生范文网小编已经为您整理好了：“工作就要日事日清读后感”，我相信这篇文章会给您带来一些新的想法！
工作就要日事日清读后感(篇1)
读了《工作就要日事日清》后，作为一名采油一厂的职工，感受颇深，在我们平时的工作中，“凡事慢半拍”仍然是很多人的处事方法，工作能拖就拖的现象时常存在，但是其背后隐藏的相互推诿、无理借口、斤斤计较、拈轻怕重的种种心理，在我们的日常工作生活中屡见不鲜。
拖延是日常工作中最大的绊脚石，它使人丧失主动性，侵蚀人的意志和心灵，消耗人的精力，阻碍人的潜能。一旦发生什么事，就会被推开，然后很容易一次又一次地拖延，最后形成习惯，让他们无法自拔，结果一无所获。对于工作中的问题，拖延不能得到有效的解决和解决，只能使问题加深，变大，从简单的问题变成复杂的问题。雪球越滚越大，最后很难解决，对自己和单位的工作造成不利甚至危害。
在激烈的社会工作市场竞争环境中，企业、领导和员工都追求高效率，这是创造绩效的保证。而拖高效后腿的一个大敌就是做事拖拖拉拉。无重点计划。
所以，工作就要日事日清是对每个人，每一天所做的每一件事全方位的控制和清理，每天的工作每天完成，切实搞好和提高工作效率。首先就要求我们自身形成不拖拉的工作习惯和作风，今天能完成的事情决不拖到明天，防止问题的积累，这是做到日事日清的前提条件，其次，还要保证工作能有序的进行，这样才能头脑清醒、理顺思路、做到日事日清。以下便是提高工作效率应有的两点态度：
第一就是要高效复命，决不拖延。如果我们浪费时间，工作和生活总是被无意义的事情占据，那么我们就没有精力去做真正重要的事情。世界上有很多人埋头苦干，却成就一般，日过他们充分利用了自己的时间和精力，肯定可以做出更有价值的事情来。
我们就应该牢记自己的工作期限，并且非常清楚最理想的完成任务日期是昨天，牢记“把工作完成在昨天”的工作理念，并将其运用到实际中去。
第二是不要找借口。我们都要严于律己，增强自我控制能力，决不妥协，决不妥协，决不找借口。每个人在工作中都会遇到挫折和失败。面对挫折和失败，我们需要对自己的行为进行深刻的反思和分析，而不是对他人进行咄咄逼人的批评。因为一旦遇到问题，我们会把所有的责任都推给其他队员，一次又一次地抱怨环境和命运。解决问题的最佳时机常常在我们的抱怨中被错过，直到事情变的不可救药。
我们只有吃一堑长一智才能不断取得进步。
在明确态度之后，下一部就是总结经验教训。我们不能为了工作而工作，工作只能是机器。经过一段时间的工作，我们需要坐下来思考自己阶段的工作情况，总结经验教训，趋利避害，选择一套合适的工作方法。这样才能忙而有序，提高效率，要懂得变通，才能成就自己的卓越之路。
最后，人生就是要以珍惜的态度把握每一分钟的时间：一个优秀的工作者，必然同时也是有时间管理概念的人，做到能够分清缓急，高效利用时间，保护自己的时间，用最高标准要求自己，认真地对待自己的工作，我们的任何一点付出都是在帮助自己累积财富，而我们付出的越慷慨，所得到的回报就越丰富，今后的工作中我们要坚持日事日清，争取早日成为勤勉上进有效率的优秀员工，为青海油田的繁荣昌盛做出自己最大的努力！
工作就要日事日清读后感(篇2)
第二、讲方法，进一步提高工作效率。本书阐述了这样一个道理，任务的最佳完成期永远是昨天。我觉得对于今后的工作，我们应该更加注重方法，提高工作效率。
坚持多谋划，多统筹，多思考，多总结，把计划内的事，计划外的事情谋划好，把整块的时间，零碎的时间利用好，善于注重细节，发现问题，总结经验，争取今日事今日毕。真正保持这样的精神状态，真正形成一种不分昼夜的工作作风。
第三，贵有恒，让日事日清成为习惯。日事日清，贵在坚持。三天打渔，两天晒网，养不成日事日清的习惯。
把每一件小事做好，把简单的事情反复做，今天的事情不要拖到明天，不要拖，不要找借口，坚持，坚持，我相信它会离今天越来越近。正如书中所说，事实上，这不仅是一种习惯，也是一种生活态度。作为一名新员工，我不仅能把工作做好，还能在忙碌的生活中，以更多的自信、快乐和幸福面对生活。
随着社会的发展，科己的进步，竞争的加剧，知识的更新，我们必须以最高的标准要求自己，认真对待工作，不断进取，合理安排时间，远离懒惰的借口，善待工作，善待自己。只有这样，我们才能进入成功的轨道。
工作就要日事日清读后感(篇3)
内容简介：诠释了日清工作法的真谛，汇集了日清工作法的基本内容，凸显了日清工作法的现实意义，揭示了做不到日事日清带来的危害，探讨了有效执行、日事日清的基本方法。本书旨在通过培养日事日清的意识和习惯，掌握日事日清的工作方法，构建日事日清的企业文化，打造日事日清的团队，培养日事日清的员工，并在此基础上全面提升企业管理水平和员工工作绩效，实现企业与个人的日清日高、不断发展。
工作就要日事日清读后感，来自当当网上书店的网友：所以的工作都是由一个个问题构成的，我们每天从早到晚的任务，就是为了实现既定的目标，解决掉这小层出不穷的问题。回避问题、抱怨问题，没有丝毫的益处。想要梦想成真，就必须从今天的工作做起，日事日清，清除掉当前的问题。而这。恰恰正是工作的实质。
工作就要日事日清读后感，来自卓越网上书店的网友：日清工作法，是一种全方位的、毫不遗漏的独具特色的海尔管理模式。它追求工作“零缺陷”、高灵敏度，要求发现问题及时纠偏，消除企业管理的所有死角，实现对瞬间状态的全面控制。这种管理方式能够促使每个员工、每项工作都能走上自我约束、自我发展的良性循环轨道。
工作就要日事日清读后感(篇4)
日事日清，日清日高
作者：王宇
近日，花了一周的零碎时间认真阅读了《工作就要日事日清》这本书。初拿到这本书，看到书名以为就是单单讲“今日事，今日毕，明日还有明日事”这个道理。我心想，当我读学前班的时候，老师给我讲了小猴子的故事。我需要这么厚的书吗？
于是，带着疑虑打开了扉页。本书第一章主要是以海尔公司为例，讲述了“日清工作法”。它的一些经典观点让我有耳目一新的感觉，例如：
一。在现代经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。拖延是一种使用舒适、支付麻烦的信用卡
不要害怕没有机会，只要你努力，机会总会出现。尤其是在机会面前，这句话给了我极大的鼓励。在过去的一年里，我总觉得自己的个人发展没有任何进步，看不到前面。这句话让我明白机会是创造出来的，而不是等待。就像我打羽毛球一样，我喜欢这项运动。后来我发现大家都很擅长打羽毛球，所以不敢打。我一直希望我能打得足够好，再和你一起玩。
事实上万事俱备，失去机会。日清工作法告诉我：“那些被动的人平庸一辈子，恰恰是因为他们一定要等到每一件事情都百分之百有利，万无一失以后才去做，这是傻瓜的做法。
”我们做事应该先开始执行，在执行中解决问题，工作中锅炉机电的学习也是这样的，在工作的同时学习，在学习的同时工作。
当然，这本书不仅让我有深刻的思考，而且对我的工作方法也有帮助。
首先，在工作心态上日清工作法提出“永不抱怨”，既然选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，就不能抱怨。
其次，要学会管理时间。管理时间的第一个方法事抓住零碎时间——对于我这个计算机专业出身的员工，开始进入倒班时，机炉电的许多知识我是零基础，但我没有气馁，我把上班当做是实践性学习，而理论的东西我则利用下班时间学习，日积月累我熟练了脱硫、锅炉，我相信进一步管理好我的零碎时间很有必要。我回顾了一下自己的工作，工作是轮班制，五班四倒，总感觉睡眠不足，所以我的休息时间有时候是睡觉，睡完觉上上网时间就过去了，电脑在帮助我们节约时间的同时，不也正一声不响的偷走我们的时间吗？
工作之余的时间虽然看上去零零散散，只要充分利用，就可以汇聚成江河，成就事业。
管理时间的第二个方法是“先装石块，再装沙子”——处理事情的时候分清轻重缓急，设定优先顺序，不要整天纠缠于那些无关紧要的的琐事，“不和老鼠打擂台”，在工作和生活中找出最有价值的人和事，并对此投入充分的时间和精力，有效利用时间。
另外，对于一个企业来说，善于用头脑分析问题并最终解决问题的员工永远是一流的员工。分析问题靠智慧，解决问题靠勇气。在许多情况下，勇气比唯一重要。因此，在工作中，我们不应该害怕问题和困难。只要我们善于找路，一切都能解决。
当然“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”，工作不讲苦劳，只讲功劳，在工作中不论有多么繁忙，也不要一味蛮干。
日事日清还要求我们要具备八大心态九大行为准则。要求我们不寄希望于明天，用最高的标准要求自己，“每天都完成当天的工作，并进行清理”，同时也要求我们“今天完成的事情必须比昨天有所提高，明天的目标必须比今天更高，不断改善，不断提升”。
总之，读完这本书获益匪浅。这本书让徘徊不前的自己顿感 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。它就像一位谆谆教导的前辈，指引我如何面对问题，告诉我解决问题的方法；它也像一颗火种重新照亮我的方向，点燃了我的激情与梦想！
坚持“晴天、晴天、高天”的原则，抓好时间管理，想方设法完成当天的工作，每天都有一点进步，持之以恒，相信工作和生活会为我们展现最好的画面！
最新李虹的日记与读后感(模板三篇)
随着写作规范的不断完善，对于各类范文的需求不断增多，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文可以为我们提供各种参考，下面是小编精心为你整理的“最新李虹的日记与读后感(模板三篇)”，希望你能从中找到有用的内容！
李虹的日记与读后感 篇1
20xx年8月21日晴
今天天气很好，不是那么热，我，妈妈，和妹妹打算去何秦夷家玩，我们先去添添聚源味吃了红烧茄子饭，就来到何秦夷家，阿姨说我们下去玩吧，于是我们带上轮滑鞋，羽毛球拍，小单车来到附近的体育馆，何秦夷玩轮滑，我妹妹跟妈妈打羽毛球，那我只好玩骑小单车了，我还不会骑呢，何秦夷给我示范了一下，说脚先不要放在脚踏板上，先慢慢滑，再把脚快速放到踏板上踩，单车要倒的时候脚就放下来，于是我先试着滑，滑了一圈又一圈，不敢轻易把脚放上去，滑了大概一个小时，好像有一点点平稳的感觉了，才试着把脚放上去，我的脚一放上去单车就倒，我赶紧把脚放下来撑住，就这样尝试了好几次，慢慢的就觉得有点平稳了，妈妈就在旁边鼓励我说，不错，加油，这样骑了几圈之后，慢慢的我可以双脚踩着骑几步了，并且很平稳，已经9点了，妈妈就催着说要回家了，我真不想走，我还想再骑一阵子，因为我感觉我已经快要学会骑单车了。
哇，原来学骑单车也不是我想象中的那么难。
李虹的日记与读后感 篇2
20xx年8月21日晴
今天天气很好，不是那么热，我，妈妈，和妹妹打算去何秦夷家玩，我们先去添添聚源味吃了红烧茄子饭，就来到何秦夷家，阿姨说我们下去玩吧，于是我们带上轮滑鞋，羽毛球拍，小单车来到附近的体育馆，何秦夷玩轮滑，我妹妹跟妈妈打羽毛球，那我只好玩骑小单车了，我还不会骑呢，何秦夷给我示范了一下，说脚先不要放在脚踏板上，先慢慢滑，再把脚快速放到踏板上踩，单车要倒的时候脚就放下来，于是我先试着滑，滑了一圈又一圈，不敢轻易把脚放上去，滑了大概一个小时，好像有一点点平稳的感觉了，才试着把脚放上去，我的脚一放上去单车就倒，我赶紧把脚放下来撑住，就这样尝试了好几次，慢慢的就觉得有点平稳了，妈妈就在旁边鼓励我说，不错，加油，这样骑了几圈之后，慢慢的我可以双脚踩着骑几步了，并且很平稳，已经9点了，妈妈就催着说要回家了，我真不想走，我还想再骑一阵子，因为我感觉我已经快要学会骑单车了，读后感《李虹的日记与读后感》。
哇，原来学骑单车也不是我想象中的那么难。
篇四：读《虎皮猫你在哪里》有感
到今天为止，我读完了《笑猫日记》共11册书，我觉得《虎皮猫你在哪里》这本书对我启发很深，这个故事介绍笑猫坚持不懈的精神，笑猫为了找它心爱的虎皮猫，有一天笑猫看见灯塔上有一只猫跟它的虎皮猫很相似，它就爬上去一看是一只男猫，男猫把笑猫从灯塔推了下去，然后笑猫的后腿受伤了，但是笑猫还是坚持住继续找虎皮猫，终于在一个钟楼里找到了它心爱的虎皮猫。
笑猫这种坚持不懈的精神值得我们学习。
篇五：读《蓝色兔耳朵草》有感
《蓝色兔耳朵草》讲的是笑猫找到虎皮猫之后，虎皮猫的耳朵聋了，笑猫听老老鼠说，蓝山有一种草叫蓝色兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵，不过蓝山之间有一只豹子，一只老虎，还有一只大蜘蛛，一个大海怪非常凶猛，如果能穿过这座山就可以到达蓝山拿到蓝色兔耳朵草，老老鼠说从没有谁敢去那里，笑猫自言自语的说我一定要到达蓝山拿到蓝色兔耳朵草，于是笑猫就出发了，一路上遇到了蜘蛛的缠绕，差点被老虎，豹子，海怪吃掉，每一次都被笑猫那种执着的精神感动了，笑猫最终也感动绿毛龟，治好了虎皮猫的耳朵，最后老老鼠为笑猫和虎皮猫举行了婚礼。
李虹的日记与读后感 篇3
20xx年8月13日晴
今天天气有点热，妈妈打算带我们回老家一趟，一清早妈妈就带我们去买火车票，哇，排了长长的一队全是买火车票的，终于到我们了，一问才知道没有坐位了，要等5天后才有，因为妈妈是请的假，我们不能等，妈妈说我们今天就走，于是买了2张无坐票，然后我们来到商场买了2个凳子，还有吃的东西，回家吃了午饭我们就出发了，坐车来到了火车站，火车站的人密密麻麻，特别是候车室里外都挤满了，看来坐火车的人还真不少。
到了上火车的时间，我们走过一座天桥火车就停在那儿，我们拿着票上了车，车上的人很多，有坐着的，有站着的，我们拿出凳子在过道里坐下来，还好，周围的那些叔叔，阿姨们都对我们很友好，尽量让着我们，过一下子，有人推车过来卖东西，我们只好起身站在一旁，到了晚上我们吃了饭，妈妈说你们可以吹吹葫芦丝，我就吹了《甜蜜蜜》《沂蒙山小调》《侗乡之夜》，结果很多人都跑过来看，大家都鼓掌称赞，吹得很好，快到12点了，我很困，这时火车停了有很多人下了车，哦，原来火车已经到了江西的吉安车站，现在有很多的空位子，好了我们终于可以睡觉了，很快就睡着了。
这是我坐火车的一次经历。
《三国演义》读后感模板
读书是我们人生的美好，阅读作者写的作品之后，自己能学到的知识很多，感悟也不少。在写读后感时，要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。编辑整理了一份“《三国演义》读后感”的详细资料以满足您的需求，请带着开放的心态认真阅读以下内容！
《三国演义》读后感【篇1】
在中国漫长的历史长河中，古诗文化中有许多文人学者，他们写了一首诗，一部部朽的经典。其中，我最为喜欢的就是《三国演义》。 书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。
从桃园到赤壁，从千里到麦城，从长坡到麻道。云长说：“即使大哥什么都没有，我也要去投奔他。
”不论做什么都以他大哥为准，他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚，当知道自己的二哥被杀，就算打也好骂也好，这个仇我也要报。
结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城，心不甘；身首异处，恨无奈；兄弟相死，泪满行。
北风，吹散他们的气息；古筝曲，感叹他们的生命。他们兄弟之情所融合成的那一缕英魂。依旧是那么的有情有义，生死不分。
忠诚之魂，永久不灭。
《三国演义》很生动地反映了东汉末年间中国古代这段历史的政治生活和军事生活。在这部名著中我最喜欢的还是曹操，虽然有很多人说他是奸雄，甚至有人直接称他为“曹贼”但我认为他是英雄，有胆去刺杀董卓；他有志向，只为一统天下。雄心之魂，传古至今，但凡有志者，皆全有之。
曹操是中**事史上第一流的军事家。曹操时常打败仗，开始在军事上还是一个乱撞的鲁莽家，绝不像正史上所讲的，是天生的军事才能。但后来，曹操能够总结战争失败的教训，虚心听取和接受部属的正确判断，在决定全局的战斗中取得了胜利，如官渡、柳城、渭南等战役。
作为指挥大军的曹操，在历次战役中，也锻炼了自己的指挥才能，有起初指挥三五千人，到后来发展到能够指挥四五十万大军。在三国之中，个个有雄心，可唯独他的雄心是那么雄厚，直抒扑面而来杀陈宫，灭吕布，就连袁绍，汉献帝之妃都成为了他的踏脚石。怎料谋事在人，成事在天，壮志却未酬，可时间是公平的，最后他的壮志化成一缕英魂，永久不灭。
曹操带着皇帝命令诸侯，赤壁之战，千里独行，空城计划，诸葛亮的北伐这一阶段教会了我，身为大臣的人会尽力而为，而他们对待事情的态度会尽力而为，这样他们才可能有好的归属感。当然，个人英雄主义仍然存在。比如，在这个阶段，我可以看到孙权没事，然后曹操就成了我的偶像。不管怎样，当他看到天赋和对待事物的方式时的兴奋对我有很大的影响。
你也会被人物的精神旅程所吸引，包括他们的战术。
《三国演义》读后感【篇2】
《三国演义》是一部古典名著，自从我把整本书反复看了几遍，就知道它讲述了东汉末年到晋朝统一的系列故事，书中有上白个人物，无数的军事谋略。这本书注意人物有曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞，周瑜、刘婵等。
先说说大人大义的刘备，他深受将臣、百姓的爱戴。刘备的能力主要体现在用人，拜访水镜先生司马微，进而幸得忠诚的徐庶，受此二人指点三顾茅庐，成功得请到了天下奇才、足智多谋的诸葛亮。而且后来又收服数位博学多才的机智谋抗东吴、战曹操。他爱民如子，宁失性命也决不丢弃汉室百姓。正是因为他有这些高尚的品质，才赢得百姓和将臣们的忠心。
诸葛亮是一个鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，他是熟知天文地理、具备高尚的文韬武略、足智多谋、他借东风，用过的计谋有草船借箭、三气周瑜、巧施空城计……这些都是平常人想不到的。书中描绘的他长像十分简单：身长八尺、面如冠玉、头戴纶巾、身批鹤氅，与常人无异。但他的所作所为给我们留下了深刻的印象。
读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局。只有这样，才能被别人忠心和爱戴。
《三国演义》读后感【篇3】
看完《三国演义》这一本书，我的脑海中依然浮现着书中的精彩情节，好像有说不完的话，想与大家一起分享。
《三国演义》主要写的是魏、蜀、吴三国鼎立，各路英豪争夺天下，打得不亦乐乎，最后被司马懿的孙子司马炎统治了。东汉末年，朝廷腐败，山河动荡，刘汉王朝气数将尽。内有十常侍颠倒黑白祸乱朝纲，外有张氏兄弟高呼“苍天当死，黄天当立”的口号，掀起浩大的农民起义。一时间狼烟四起，战火熊熊。刘家的朝廷宛如大厦将倾，岌岌可危。正所谓“乱世出英雄”，曹操、公孙瓒、袁绍、袁术、吕布、关羽、孙策、张飞、刘备、诸葛亮等十八路诸侯、豪杰不断涌现，从群雄逐鹿到赤壁之战；从魏蜀吴三国鼎立到归于一统，波澜壮阔的三国时代拉开了帷幕。
细细地品味《三国演义》，我们不但会被其中的英雄气节所感染，还可以学到很多为人处世的道理。我们崇拜故事中的英雄，也想成为人们心中的英雄。但成为英雄的背后有着许多无人能及的努力。作为新时代的我们，不用遭受战争之苦，我们在学习上也要像英雄那样，不怕苦和累，坚持不懈，最终取得理想的成绩。（指导老师：郭贞君）
《三国演义》读后感【篇4】
感悟舌战群儒——《三国演义》读后感3000字：
舌战群儒。诸葛亮出使东吴，想促成孙刘两家联合抗曹。当时刚出山的诸葛亮可谓人微言轻，却担负着一项重要使命。如果成功了，刘备集团就有得以保存的可能；如果失败了，那么刘备集团就此结束。所以，当时诸葛亮的压力其实是巨大的。
孙权当时也很烦恼，因为主降派竟然占了多数，主战派却不多。可以说，武将都主战，文官都主降。为什么呢？很简单，如果投降了，文官的职位得以继续保存，管理民生等事情还是要有人做，对于文官来说，改朝换代不过是换身衣服、换个公章而已，没什么大不了。对于武官，就不是这么回事了，如果投降了，就基本上全国统一了，会变得没仗可打了，没仗打了，武将也就没有存在的必要了，曹操还得防着武将造反，毕竟不是自己的嫡系部队。历朝历代的兔死狗烹的典故他们来说太熟悉了。所以，只有战，才能继续生存下去。
孙权呢？当然是主战，投降了，车不过一辆，还失去了自由，曹操肯定会监视他，甚至杀害他。当刘琮投降后，不也被曹操杀了。不投降，至少还有可能继续称霸一方。所以孙权当然是主战派。
这样，孙权和刘备其实已经形成了利益共同体，那就是联合起来抗曹。按理说，诸葛亮来了，孙权应该马上接见，但是却让诸葛亮会见江东群儒，这是有目的的。
孙权的目的，一是让第三方阵营的诸葛亮杀杀投降派的锐气；二是让江东群儒先会会诸葛亮，如果诸葛亮连江东群儒都斗不过，说明他的水平还不如江东群儒，那也就没有必要浪费时间会见诸葛亮了。
这场辩论实在太精彩了，所以不得不详说。
辩论的目的，不是说服对方，而是在辩论的过程中展示自己的才华给观众和评委看。内容要讲理，但态度不能讲理。一定要当仁不让，不能退避三舍。现在来看辩论双方选手，诸葛亮和江东群儒。
第一回合：诸葛亮和张昭。谈战略。
张昭问：“听说你很会吹牛逼，经常说自己很牛？”
诸葛亮答：“我确实很牛。”
张昭又问：“你竟然那么牛，怎么刘备得到你，荆襄之地反而被曹操所得，不知是何道理？”
诸葛亮答：“第一，要得到这块地太容易了，只是我主刘备不忍夺同宗基业，不是我们能力不行，只是我们心地善良。第二，曹操得到，是因为糊涂虫刘琮听信奸臣言语，暗自投降造成的。第三，我们屯兵江夏，有更大的抱负，非等闲之辈能了解。”
张昭问：“既然这样，那么你的言论是矛盾的。你说你能力那么大，自比管乐，但管乐都做出了大事，你呢？刘备没得到你之前，还可以割据城池。得到你之后，就连吃败仗，弃新野，走樊城，败当阳，奔夏口，被曹操赶得无路可走。可见，刘备得到你反而不如从前了，你如何解释！”
诸葛亮答：“我们高鹏志向很远大的，你们凡鸟看不出来。人生病了，一定要先温和调养，等身体好了，再下猛药。不懂的人一上来就服猛药，就是找死。现在我们兵少将少，属于身体虚弱，不会鲁莽地玩命。这叫审时度势，你们不会懂的。即使这样，我们还把夏侯惇、曹仕打得大败，管仲乐毅不过如此。刘琮降曹，是我主公不忍夺同宗基本，当阳之败，是舍不得百姓，这都是大仁大义。胜负乃兵家常事，高祖刘邦被项羽打败，但在垓下一战定乾坤。这些都不是夸夸其谈的人所能理解的，诚为天下笑耳。”
第二回合：诸葛亮和虞翻。谈时局。
虞翻说：“曹操很厉害的。”
诸葛亮说：“那只是乌合之众，数量多却不用怕。”
虞翻问：“打败仗了，求我们帮忙，还说不怕，骗人。”
这时，不承认显得无耻，承认显得无能。这时最好的办法是不回应，转守为攻，把问题引到对方身上。
诸葛亮笑笑说：“我们这样都血战到底，哪像你们，兵精粮足，又有长江之险，还没有开始打，就想着怎么投降。跟你们比起来，我们确实勇敢多了。”
第三回合：诸葛亮和步骘。谈局势。
步骘说：“你是像苏秦张仪那样当说客的吧？”
不回答，转化成新问题，把对方打压下去。
诸葛亮说：“苏秦张仪不光是辩士，还是豪杰，危难之时挺身而出，比贪生怕死之辈强多了。你们还没看到曹军，听了几句吓人的话，就要投降，还敢笑苏秦张仪吗？”
第四回合：诸葛亮和薛综。谈谈背景出身。
薛综问：“曹操是什么人？”
诸葛亮答：“毫无疑问是汉贼。”
薛综说：“你错了，曹操拥有天下三分之二，人心皆归，刘备不识时务，欲与强争，以卵击石，怎能不败？”
人的问题是讲不清楚的，要质疑提问者本身的立场和价值观，气势上压倒对方。
诸葛亮说：“做人忠孝为本，曹操名为汉相，实为汉贼，吃着国家的粮，不思报效，反想篡逆。你还以为这是英雄，真是不忠不孝的无耻之徒。你连做人都不懂，不配和我说话。”
第五回合。诸葛亮和陆绩。谈刘备出身。
陆绩问：“曹操是相国曹参之后，刘备却冒名中山靖王之后，就是个织席贩履的小商贩，别自抬身份。”
诸葛亮先揭伤疤，揭短处，打击嚣张气焰。生活中也有类似的揭短战术，你头发乱了，你牙齿有菜叶，你袜子穿反了。
诸葛亮说：“你就是在袁术席间偷橘子的陆绩吧？曹操既为相国之后，却犯上作乱，欺君欺祖，不但是汉室乱臣，也是曹氏贼子。刘皇叔堂堂帝胄，按谱赐爵，哪能有假。高祖刘邦亭长出身，而终得天下，织席贩履小商贩有什么丢人，这叫英雄不叫出处，你小儿之见，不足与高士共语。”
第六回合：诸葛亮和严峻。谈学问。
严峻：“你都是强词夺理，不是正论，我问你，你治何经典，学什么专业的？”
这种问题不能接招，你要说我学论语，他马上来问，那么请问论语第二章第四句是什么？就被动了。化解之法是反客为主，否定问题本身。
诸葛亮说：“寻章摘句能成大业吗？伊尹、周公、姜子牙、张良、陈平，谁知道他们研读什么书，什么专业，什么文凭？大丈夫以天下为己任，怎么能在区区笔砚之间，数黑论黄，舞文弄墨呢？”
第七回合：诸葛亮和程德枢。
程德枢：“你好大话，未必真才实学，恐怕被儒者耻笑。”
对付这种直接的否定，用分类排除法，把权威分两种，高明的有思想有品格的都支持我，而不支持我的，本身就有问题。
诸葛亮说：“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国。小人之儒，舞文弄墨，笔下虽有千言，胸中实无一策。君子支持我就够了，小人支持我，我连觉都睡不着。”
多看看，学学如何辩论，绝对大有裨益。
《三国演义》读后感【篇5】
怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的狡诈，刘备的谦卑，鲁肃的忠贞，周瑜的狭隘，诸葛亮的巧妙谋划，每一个人物都有不同的性格。作者把它刻画的淋漓尽致，细细品味，使读者仿佛进入了一个境界。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没被抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
在《三国演义》中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人也好，在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。事实上，他决心找到刘备，保护二嫂。等他得到一匹“赤兔马”又去找刘备了。
在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他下至汉代，未到曹操、秉烛达旦、乾利单骑、五关六将、蔡阳古城，后来又在华容道德上诠释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往里投。
我认为虽降了敌，但最后回来了，他不但忠，而且还要算一种难忠。
其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，多得触手可及。这些人物很值得我们学习。
读《三国演义》之后，我觉得我似乎长大了许多，成熟了许多，不再像以前那样自私自利了。这本书真是知识的源泉！
读后感范本: 《爱的教育》读后感最新模板
伴着我们工作的不断优化，我们可能会需要一些学习资料等范文，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“读后感范本: 《爱的教育》读后感最新模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的一本日记体的小说。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
我是一口气读完《爱的教育》这本书的，书中的每个故事虽然普通、平凡,但它们蕴含着深刻的做人的道理。让我最受感动的是《小抄写员》。
《小抄写员》讲述了一个贫困家庭，孩子很多，只有父亲一人工作，承担着养活整个家庭的重担。父亲在工作之外帮人家誊写，为家里赚补家用。父亲每天都要抄写到深夜，朱里奥决定帮助父亲抄写。在父亲抄写结束上床休息时，他悄悄起床，小心翼翼的帮父亲抄写。由于长时间熬夜，小朱里奥的学习一落千丈，遭到父亲的指责，甚至连生病父亲也不理睬他。直到三个月后，父亲发现了事情的真相，和他抱头痛哭……
看到这里，我的眼睛模糊了……我们和朱里奥比起来是多么的幸福啊！爸爸妈妈养育了我们，给我们创造好的生活学习环境，让我们衣食无忧，但我们没有一颗感恩的心，认为那些都是他们应该做的。现在，我知道了爱不仅是长辈对晚辈的爱，同样也有晚辈对长辈的爱。我们要向书中的小抄写员朱里奥学习，感恩家人，以此来回报家人对我们殷切的爱。
[读书心得模板]《三体（全集）》读后感之三
平时的生活中，我们会看到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你也许正需要一些范文作为参考，本站收集了《[读书心得模板]《三体（全集）》读后感之三》，供您参考。
读得很慢，终于是看完了。
我最想说的是:作者真厉害！
时间跨度很大，空间跨度也大。一开始惊叹人的渺小，慢慢的，发现地球的渺小，整个太阳系的渺小，仿佛一切都是渺小的了。宇宙很大，但也有边界？宇宙也有“生命”，也会“死亡”？大刘脑洞之大，也是难以形容的了。
第一部有点像回忆史，给人的感觉很真实，仿佛一切都是确实发生而又被真实记录的历史，其中人物刻画也很到位，对于物理科学新发现或者说发现外星文明的描写也十分生动。
第二部人物与第一部有些重合，但是主角变了，人类在面对广阔宇宙中存在的威胁时的种种表现，有好有坏，对于生存的渴望，是人类的本能，在生死存亡之际，不平等的现象是随处可见的，但也无可厚非。总有少数人，在做着关乎大多数人命运的事情，无论好坏。
第三部时间和空间跨度最大，而又有些玄幻，看起来有些烧脑。我本人并不太喜欢。一个爱情故事——算不上吧……可能是偶尔有点惊喜，又有很多的失望……宇宙中还有很多的未知，等待我们一步步探索，奥秘太多，不知好坏。
整体来说，这是写得很走心的科幻小说了。无论是文章构思还是逻辑安排，都很到位。有时看似不经意的一个细节，其实早已为许久以后的情节发展埋下了伏笔，环环相扣，深入人心。
以后，会继续看科幻……
鸽子的阴谋读后感三篇
随着互联网行业的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特别为你收集的“鸽子的阴谋读后感三篇”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
鸽子的阴谋读后感(篇1)
嫉妒是魔鬼
自古以来总有一些人，会对他人产生嫉妒之心，借他人来取乐，可却害了人，也害了自己。
我看了《鸽子的阴谋》，觉得里面的鸽子正是嫉妒心在作怪，煽动大象闹事。原来只是想借此取乐，却害大象失去了生命，也让自己饿死了。其实鸽子当初只是想看大象被人驯服，来减少自己的屈辱感，借此取乐，并没想到，大象很听话，直到被打了几颗子弹，一命呜呼才罢休，这便是那屈辱感引来的嫉妒心在作祟。
是呀！嫉妒是多么自私呀！会令人失去理智，去陷害别人，来快乐自己。嫉妒是多么令人恐怖呀！因为陷害别人，却超出了自己的欲想，干了一件大坏事。总而言之，人们都说冲动是魔鬼！现在看来，冲动的根源不正是嫉妒吗？
看了《鸽作文子的阴谋》，我不由想到别人跟我说的一件事：有一个人，她不是很聪明，成绩在班上中等，但她从不嫉妒别人，最后靠自己的努力，赢得了清华大学的录取资格。可见自己的努力比嫉妒有效的多，为何要去嫉妒，我们自己本就可以。
在我们的生活中，嫉妒害了人的事也不少。有大的，也有小的。历史上，不正有这样的人吗？大家应该都知道吧！孙膑和庞涓是师兄弟，庞涓因为嫉妒孙膑有能力，就把他骗到魏国，用残酷的刑法，削去了他的膝盖骨，使他无法行走，可孙膑志气未消，最后逃回齐国后，用自己的智慧打败了庞涓的军队，并杀死了庞涓，赢得了胜利。
嫉妒是一个魔鬼！害处多多，好处却没有一点点。所以我们要杜绝嫉妒的魔鬼，做一位品德高尚的人！
鸽子的阴谋读后感(篇2)
《鸽子们的阴谋》是日本作家新星一写的文章。讲了一群鸽子靠大象的余惠度日，过了许久他们就不再满足于这样的生活了。于是，就想了一个阴毒的办法捉弄大象。但没想到大象死了。他们也难以在竞争激烈的其他地方生存，不到几天就饿死了。
读了故事的前一部分，我正为鸽子的狡诈、阴险而气愤，因为它们靠大象的余惠才得以生存，它们不但不感恩图报反而还恩将仇报!实在是太可恶了!但也为大象的愚蠢而感到悲哀，它不假思索就轻易相信别人的花言巧语，最终，惹来杀身之祸。当读到“可是鸽子在竞争激烈的其他地方难以生存，不到几天就饿死了!”又不免为它们的目光短浅而悲哀。为了图一时的快感而害人害己，如果它们不害大象的话还可以衣食无忧、自由自在的生活……
这不禁让我想起了一个故事：春秋时期，晋献公想消灭掉邻近的两个小国虢国和虞国，但他们两国结了盟，一时消灭起来比较难。大臣荀息给他出了一计，让他先攻虞国后面的虢国，他知道虞公贪得无厌，只要给他点好处，他一定会让大军过去的。晋献公依计行事，虞国大臣宫之奇看出了其中的祸患劝谏虞公说：“大王，虞国与虢国共为唇齿，是互相依存的，如果少了一个，那另一个也难以生存!”虞公不听。果然，晋军灭了虢国后，马上就把虞国也灭了。
故事中的虞公跟鸽子一样只顾眼前的利益，目光短浅，他们都不懂皮毛是一体的，“皮之不存，毛之焉附”啊!在生活中这样人也不少，我希望他们要有长远的目光，不要只顾眼前的利益!
鸽子的阴谋读后感(篇3)
夜空中挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银河里。一弯亮闪闪的月牙儿，像一把镰刀，在墨色的山峰上升了出来；又似一只玉盏，倾倒出清水般的月光。在如此宁静的夜晚，我的心却久久不能平静，想着早上看的哪一篇文章——《鸽子的阴谋》。
鸽子寄居在动物园的大象旁边，游客们扔给大象的食物，总分一点余惠给鸽子。久了鸽子便有屈辱感，嫉妒大象，策划应某害死了大象，但他们却饿死了。
这些鸽子就是因为长期依赖于大象，习惯了这种不劳而获的生活，失去了生存竞争能力，所以因除了过寄生的生活外，就不能适应其他的生活而活活饿死。鸽子们不想付出，又要面子，怕被辨认瞧不起，只好迁怒他人。真是胸无大志又极为狭窄自私嫉妒。再说了，既然自己没有生存竞争能力，又何必为了面子而迫害他人呢？长期的不劳而获，让它们已经丧失了谋生能力，当然无法再适应激烈的竞争。我们应该积极进取，力求向上，不贪图安逸，才能在竞争如此激烈的社会上立足。
许多就是很好的例子。他们在自己的生涯中勤奋刻苦，努力向上，他们所学到的本事足以让他们拥有生存的条件，也就是竞争能力。他们拥有的这个资本就已经足够在这个社会上有一席之地。而有些人却从小就贪图安逸，做任何事都不愿意卖力，结果一出来社会，就被找不到工作而苦恼。
在现在这个社会，有了竞争能力就是有了生存的资本，你有条件面对这个残酷的生活。
大学的读后感模板4篇
由于我们工作的严谨，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？你可以读一下小编整理的大学的读后感模板4篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
大学的读后感【篇1】
这是高尔基自传体小说《童年·在人间·我的大学》三部曲的最后一部，名叫《我的大学》。
这部里有《来到喀山》《杂货铺老板》《当面包师傅》《到乡下去》这几篇文章。主要讲了在阿廖沙十六岁那年，背井离乡，怀着一点上学的希望，去了喀山。但是，他想上大学只是一个梦想，不能实现。希望破灭后，阿廖沙为了生存而奔波，住在破房子里，卖苦力，和流浪汉接触，在面包房工作……而且，他在面包房的时候，听到了一件很不愉快的事——他的'外祖母去世了。在过了一段时间后，阿廖沙上了一只拖船，离开了喀山，来到了里海地区……
读完之后，我有很多感想，在当时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年，历经重重困难，却没有上到大学，还经历了可怕的事实：外祖母去世了，多不好的消息，多无法让人接受，外祖母是阿廖沙生活中的伴侣，是最关心阿廖沙的，是本书里最光辉的人物之一，可她却去世了，为什么好人死得快，坏人活命长呢？还有，我还喜欢阿廖沙坚强的品质，他做事坚定不移，坚贞不屈的品格，也值得我们学习，还有，他身上有一种说不出的性质、性格，反正，和坏没有关系，只和好有关系。而且，他并没有放弃那一丝的希望，经过七天七夜的乘船航行后，来到了里海地区。
这一段经历，也可以算是阿廖沙最伟大的、最让人受益的大学了。
大学的读后感【篇2】
《童年》，《我的大学》，《在人间》是高尔基作品的三部曲。这三部曲讲述了阿廖沙的一生，他的那段生活，仿佛就是在听一个善良而极端的天才在讲述一个悲惨的童话。然而，使我感触最大的莫过于高尔基的《我的大学》。《我的大学》讲述的是阿廖沙在社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过工役，受过欺凌，侮辱，戏弄，甚至还遭受过陷害和毒打，体验了社会底层人们的艰辛，认识到了人性的丑恶。但他并没有因为生活的艰辛而自暴自弃，相反，他积极面对，正是他的这种不屈不挠的精神深深地打动我，直达我的灵魂深处。
高尔基三部曲的出版不仅使我们对高尔基的一生有了更深刻的了解，他们更能使我们深刻的体会到，在沙皇的统治下，人们正处于水深火热之中以及当时人们的残酷和冷漠无情。特别是每次当我读完《我的大学》和《在人间》，我都会忍不住对当时的人们的悲惨生活而感到痛心，对于那些残酷的统治者的痛恨以及对当时人们的冷酷无情而感到悲哀。读完这三部曲后，我想每个人都会对现在的幸福生活感到满足和更加珍惜。
在《我的大学》中，我们可以清楚的感受到，当时的阿廖沙是多么的渴望能够到大学进行高等的教育。但由于现实的残酷，他并没有如愿以偿。在一开始看到阿廖沙的愿望破灭时，我满以为他会放弃那个在那时看来是多么奢侈而不切实际的愿望，老老实实地做社会的底层，一直碌碌无为。但出乎我的意料，他竟将贫民区和码头作为它的社会大学。在那里，他接触了各式各样的人物，包括大学生，初中生以及一些革命者，学到了在正规大学里面永远无法学到的知识，扩展了它的见识面的同时，也使他的思想发生了改变。也许，正是阿廖沙的那种坚强以及不畏艰难，勇于面对困难，永不放弃的精神造就了他成就，使他异于其他那些碌碌无为，自暴自弃的人们。
阿廖沙对于他的未来有很清晰的规划他对未来充满希望；在当下，他脚踏实地，永不放弃，勤奋学习，勤奋思考，持之以恒；对过去，他无怨无悔，因为他曾经努力过并为此而争取过。他曾经在书中写过这样的一句话，使我感触良多：“苦难的日子使我变得更加坚强，我不奢求别人的施舍，也不苛刻偶玩好运的降临，愈是艰难，愈能磨练人的意志，增长人的智慧”。是呀，愈是艰难，愈能磨练人的意志，在阿廖沙的身上，我清楚的明白，在任何恶劣的环境，在任何困难面前，我们都不能轻言放弃，只要不放弃，就证明我们还有机会，还能实现我们的梦想。但是，一旦我们放弃了，我们就与成功擦身而过，失之交臂了。
与阿廖沙相比，我们是幸福的。且不说我们有机会就读大学，单是从我们的现在的自由和自由来说，我们就比他们幸福很多。因此，我们更应该怀着感恩的心，努力奋斗，以回报一直对我们怀有期望的家长，老师和朋友们。阿廖沙教会了我永不放弃，脚踏实地，努力奋斗，勇于面对艰难，发挥我们大学生的精神，做新社会的新新人类。奋斗吧！为了我们的美好未来，奋斗吧！想阿廖沙所在的黑暗世界，他都尚且能够做到，我们又为何不可呢！加油吧！奋斗吧！
大学的读后感【篇3】
翻开人生的一页书，相当于走向人生的道路。
《我的大学》是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路!
这本书叙述高尔基抱着上大学的念头来到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里，为了谋生，他去当码头工人，又在面包作坊里干活。这使青年年代的高尔基更多地接近了搬运工人和其他劳动者，密切了和他们的联系，更深切的体会到受剥削.受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命欲望。这个读马克思的书，理解革命理论。他还不断地发动工人与剥削阶级进行斗争。虽然在这个时代中，由于反动势力的猖狂，革命斗争常常遭到失败和挫折，事得高尔基有时悲观失望，可是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基受到了锻炼，革命思想日已构成。高尔基就在这样的“大学”中，成长起来了。
高尔基从小就受苦，可是他没有放下，我向我们就应学习他，虽然人生的道路有长有困难，可是仅有我们有决心必须会给自我开辟一条新的道路。
大学的读后感【篇4】
高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书如同良师益友，好的阅读如同一缕阳光。阅读让我们变得阳光，让生活变得美好。
《我的大学》这本书与《童年》、《在人间》合称为“高尔基的人生三部曲”。《我的大学》主要讲述了高尔基在十六岁时，怀着上大学的愿望，告别了亲人，来到了伏尔加河岸，本来信心满满的高尔基看到了现实社会的残酷，这一切使高尔基的美好愿望化为炮灰。但为了生存，他受雇去工作，他热爱读书，但在工作中却被再三警告不能看书。后来，贫民窟，穷街陋巷和轮船码头成了高尔基人生中的第一所大学。虽然他没能在真正的大学中读书，但他在这个社会中遇见了形形色色的人，经历了许许多多的事情，这些苦难磨练了高尔基，使他的思想变得成熟。
从书中，我们看出青少年时期的高尔基对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，那时候的他虽然生活的社会的底层，但他甘愿与众多劳苦大众一起奋斗，他深入社会，接受革命者的思想影响，他如饥似渴的从书籍中汲取营养，因此，高尔基才会说出“书籍是人类进步的阶梯”这样的话。由此，他从社会底层攀爬上了文化的高峰。
透过书，我从高尔基身上看到了看书的重要性，高尔基的那句话——书籍是人类进步的阶梯永远是真理，我从高尔基身上学会了：从容镇定地去面对人生的挑战，随机应变，以不变应万变。
罗伯特的三次报复读后感(模板15篇)
以下是一篇关于“罗伯特的三次报复读后感”的深入剖析和分析。优秀的书籍可以给我们带来愉悦的阅读体验。在这个时候，我们可以写下刚刚完成阅读后的感受和思考。您是否了解如何写出一篇优秀的读后感呢？如果您需要进一步访问，请将本页添加到浏览器收藏夹中！
罗伯特的三次报复读后感 篇1
随着时代的发展，科技的进步，代沟已成为母女之间的一条鸿。为了和女儿拉近关系，走进孩子的世界，了解孩子的内心想法，我经常和女儿一同看书，看写给孩子的书。
《罗伯特的三次报复行动》就是一本学校老师推荐给学校四级年小朋友看的书。
这本书的作者是法国的让 克劳德 穆莱瓦。主人公是罗伯特，主要讲了：他从小就转了好几次班，每个班的孩子都会欺负他，连出门也会受到小朋友的欺凌。为了报复小孩，他在选择职业时，选择了当老师。但令他没想到的是法国的教育体制规定：老师是不允许体罚孩子的，哪怕的轻轻的拉一下耳朵。所以在他当了老师后，麻烦不断，经常受到学生们的恶作剧。
书中主要介绍了三个主要事件，也就是他三次报复行动的主要原因：一是，因为他数学不好，上数学课经常受到搞恶作剧，甚至到了让他抓狂的程度。二是被泼脏水，衣服被藏，导致他躲藏24小时，无没正常生活。三是因为被恶搞而失去他唯一一次发自内心的爱情。又讲了他的三次具体报复行动，计划、准备、行动。前面两次他都按计划全面顺利实施，也让他和他妈妈的心情得到释放，最后一次他们因为有爱的歌声，改变了行动，可以说从此也就改变了他们的人生，居然临走还想着签名。
看完书，我有一种看卓别林的感觉，具有一种讽刺意味。从小到大，直到退休前，他的人生会一直是凄惨的，没有他人的关心、爱，总是被他人恶搞，而且总是生活在封闭的环境中。可他自己从没总结过原因，也没改变过自己的生活、交往方式，生活中总在被动的接受。虽然他也曾经努力过，包括数学、包括爱情，而且那些恶果原本都可以避免，只要他方法选择正确，但一切都如他所不愿的发生了，而且结果都比较惨。退休后的生活与之前的他形成鲜明的对比，从他把夹了37包丢垃圾桶里，说明他的决心之大；高龄还学习吊车而且高空作业，说明他的意志坚定。不管怎么说，他的报复行动都有点滑稽可笑，令正常人不可想想。让一只狗去着名饭店捣乱，一大包垃圾散在开业Pary上，告诉别人艺人的姓。
所以，我们要放飞心情，学会适应，学会总结，要关爱他人。人生或许就因此就会改变。
罗伯特的三次报复读后感 篇2
前一段时间，我看了《罗伯特的三次复仇行动》这本书，让我受益匪浅。
书中讲到：罗伯特是一名教四年级的老师，但它不会六以上的乘法。
一天，国家级的检查员坐在后面椅子上听课，前面一切都很顺利，这时，勒康提了一个问题：“老师，7乘9等于几?”罗伯特答不上来……罗伯特去开窗户，撞破了肖斯的眉心和眼睛，布里吉特见状昏了过去，罗伯特准备打电话叫医生，不料，鱼缸碎裂，七条金鱼全部死亡，检查员倒在了碎玻璃上，让罗布特出了大丑。
退休后，罗伯特开始了三次复仇行动。
第一次报复行动中，罗伯特带着大狗布鲁，到勒康的饭店去报复，把勒康的餐馆搞得一塌糊涂。 吉约把罗伯特的衣服拿走，让罗伯特光了一上午的身子……
第二次报复行动中，罗伯特便在吉约的派对上，让垃圾从天而降，搞得光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。马赛克毛毛让罗伯特一生永远都没有女朋友，让罗伯特非常烦恼。
第三次报复行动中，马赛克毛毛小姐的音乐会上，罗伯特被她的经历和真诚所感动，就饶恕了曾经对自己搞恶作剧的学生马赛克毛毛。
读了这个故事，我知道了：不管谁欺负你，也不要去报复，一定要宽恕他(她)们，帮助他(她)们改掉坏毛病，要永远尊敬老师。
罗伯特的三次报复读后感 篇3
童年，奇幻美妙，它充满遐想、不乏淘气可爱。而罗伯特身为一名教师，天职就是教育那些“小跳蚤”。于是，在他37年教学生涯中上演过无数次师生大战，也萌生了三次报复计划。罗伯特，一位憨厚高大，而又有些傻气他伊然成了四年级那帮淘气鬼捉弄的对象：脱得只剩下一条内裤在学校过夜，在外客来访时上课造成人员（孩子）受伤、金鱼死亡的重大事件。
给克罗蒂娜的订婚戒指上刻错了名字，使他成了单身一族……一次次囧人囧事，一次次捉弄潮笑他一忍再忍。终于在他退休后狠狠地抱复了前两位捣蛋者，可在准备报复马赛克·毛毛时，却被她感动，而那句真诚的歉语更打开了他中的结。这是一本师生间搞笑而感人的故事。其实，勒康长大后厨艺的高超，吉约姐妹服务的热情，马赛克·毛毛感人的歌曲及优美的嗓音都是一种暗示，暗示他们顽皮的过去都是回忆，已经改正，它只是一个时期的表现。而罗伯特在报复前，报复中，他在等待，等待一句真诚的歉语，哪怕只有“对不起”三个字。
没错，他是一个温柔和善、宽怀纳物的人。你看，故事的尾声，马赛克·毛毛的几句表达便足以使他的一切怨恨烟消云散，甚至原谅并喜欢上了所有的学生，哦！不，是孩子们。在我们的学习生活中，师生之战可谓越来越少。即便有，老师的过错都会被天真活泼纯洁的孩子们原谅并很快从脑中删去这段记忆；而对于孩子的过错，老师们虽然不会忘记，那怕也没有道歉，也会以博大宽广的胸怀包容这一切。为此，朋友，师生间难道还有什么打不开的结吗？也许，这便是作者想要传达给我们的吧！虽然，这仅是一个几近幻想的故事，但这里面的笑与泪，爱与恨，交织出来的校园师生曲会成为师生间的一个诠释，一个永驻人们心中的美丽幽默的故事。
罗伯特的三次报复读后感 篇4
今天我看了一本书—《罗伯特的三次报复行动》。
这本书讲的是：罗伯特刚一退休，就迫不及待地拿出学生名册开始自己酝酿37年的报复计划。三次报复行动，每一次都计划周密，而充满了让人意想不到的笑料：勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演,不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的派对上垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。而第三次报复行动中，马赛克毛毛小姐的音乐会上，罗伯特被她的经历和真诚所感动，以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生。
看了这本书，我觉得罗伯特其实是一位宽容大度并热爱他的学生的老师，他不用传统的说教来教育学生，而是用“以牙还牙，以其人之道还治其人之身”来教育学生，从而使他们懂得了做人的道理，这样的老师很令人钦佩和爱戴，幸运的是我也有这样的老师，老师，我爱你们！
罗伯特的三次报复读后感 篇5
那是一段段辛酸的往事，也是一个开心的故事；那是一次次报复行动，也是一个原谅大会；那是一个个令人愧疚的“玩笑”，更是一段难忘的经历……所有的答案全在这本书里。
《罗伯特的三次报复行动》读后感1罗伯特虽然是个高1.97，重87kg的巨人。
第一次报复成功了，那是一个影响他事业的孩子，第二次报复也成功了，那是一个使他饱受痛苦的孩子，第三次报复是一个曾经破坏过他唯一次恋爱使他孤独一生的女孩子，可是他没有成功，因为他被这个孩子的歌声感动了，他宽恕了她，她也向他认了错。虽然恶作剧能给你片刻的快乐，却能给别人一辈子的快乐。从小学生开始！
通过这本书，我也看到了**的伟大，它能打动人们的心，找到他们的爱！我爱**！
我喜欢最后一段话：罗伯特看着那他教过一千多个学生**，友好真诚，像是异口同声对他说：“祝你退休快乐！
” 人生谁没犯错，互相报复，只能是互相伤害，让爱和宽容代替报复吧！让爱和宽容充满世界吧！
《罗伯特的三次报复行动》读后感2我酷爱读书，看的书可多了，有《吹小号的天鹅》、《大林和小林》、《西游记》……其中，劳德·穆莱瓦所写的《罗伯特的三次报复行动》这本书，让我印象深刻。
想想现在的我们，老师待我们如亲生孩子般，可有许多同学常常不听话，跟老师对着干，或在背后说老师坏话，也没有跟老师说声“对不起”，实在太不应该了。前两个都顺利实施了报复行动，最后一个小女孩现今已是大人了在罗伯特即将实施报复行动前向他真诚地道了歉，她已经意识到自己小时候的行为给别人造成了很大的伤害，罗伯特原谅了她。从那以后，罗伯特再也没有报复过任何人。他甚至开始认为孩子们是小天使。
也许，你认为罗伯特是个坏人，心胸狭窄，甚至报复你教的学生。但让我们仔细想想。罗伯特一生中被许多熊孩子愚弄了。他的梦想被迫改变，甚至失去了爱人。而他在整个教学生涯中从来都是一丝不苟，善待学生，他其实内心是很善良的。
就像我们小学的孩子一样，有些孩子特别淘气，经常惹老师生气，但老师还是要教我们把工作做好。所以，我们尽量要做一个好孩子。
另外，我还很佩服罗伯特的妈妈。罗伯特自由丧父，是妈妈安抚了青少年时期饱受伤害的儿子的心灵，鼓励他坚定自己的决心，教导他正确的是非观，在关键时刻给予儿子帮助，母子俩在漫长岁月中相依为命，互相照顾，令人感动。
罗伯特的三次报复读后感 篇6
《罗伯特的三次报复行动》读后感600字：
你是否能想象，一位老师酝酿了37年的复仇备忘录里竟然全部都是学生的名字吗?我也觉得这简直是荒唐至极。可是，当我读了这本书后，才发现，原来老师真有报复学生的念头。
这本书主要讲述了罗伯特工作了37年，终于熬到了退休，但是退休后他并不着急享受生活，而是迫不及待地拿出了自己酝酿了37年的复仇计划，三次行动，每一次都很周密，而且充满笑料。勒康餐馆餐馆中一塌糊涂的晚餐，大狗布鲁精彩的表现，不禁让人捧腹大笑，开美容院的吉约姐妹的派对上，垃圾从天而降，让光鲜亮丽的客人们从头到脚狼狈不堪。而在第三次行动中，马赛克毛毛小姐的音乐会上，罗伯特被她的真诚所打动，以温暖和宽容原谅了她。
其实，学生们早就很惭愧了，只是他们没有合适的机会正式向罗伯特表达歉意。前两次报复行动都进行得十分顺利，幸亏马赛克毛毛有了这样的一次机会，结果使得罗伯特精心准备的报复行动减少了一次。
童年的淘气和恶作剧往往不需要表达歉意，他们慢慢长大，长大后的他们都很优秀，就是在证实童年只是一个段落，不是全篇。每个人都会长大，童年时代的顽皮，只是成年人所不能容忍和理解，没有足够的耐心去聆听“小屁孩”的心声。
罗伯特是个善良、宽容的人，这个计划，一旦遇到马赛克毛毛真诚的歉意，便立刻和颜悦色了。
罗伯特是不会报复童年的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这句话赞扬了老师诲人不倦、春风化雨的崇高品德。假如全天下的淘气包们长大后，都愿意像马赛克毛毛一样道一声“对不起”，那不就一切都化干戈为玉帛了吗？让世界变的更加的美好。
退休的罗伯特和老母亲，身体一定还好，母子俩在漫长岁月中相依为命，互相照顾，令人感动。只是，那辆黄色的老雪铁龙2CV他还开着，我希望他开着，这辆老车里，还有他的37年。
罗伯特的三次报复读后感 篇7
宽容能抚平愤怒，宽容能抚平痛苦，宽容能抚平难堪，宽容能化解烦恼。《罗伯特的三次报复行动》这本书讲的就是一个以宽容、真诚打动人心的故事。它的作者在前言中就写道：
我写这本书是为了让人们更加宽容和理解。
这本书告诉我们，罗伯特先生年轻时因为身材矮小而受到其他学生的欺负，所以他长大后自然选择了教书。但他在培训时发现，作为一名教师，他不允许打骂学生，这让他非常失望。于是他下定决心在教师生涯结束后挑选几个可恶的“小蚊子”，给他们来点儿报复尝尝，由此便开始了他的三次报复行动。
这三个想法都是精心策划，无可挑剔，充满了意想不到的笑话。勤康开的井井有条的餐馆，被一条大狗弄得一塌糊涂；开美容院的吉约姐妹的派对上，垃圾从天而降，光彩亮丽的客人一个个狼狈不堪；马赛克毛毛的**会上，罗伯特被她弟弟的经历和她的真诚所感动，最后以温暖和宽容原谅了恶作剧的学生。
常言道：退一步，海阔天空。是的，如果我们能做到这一点，我们的生活难道不会更宽容和理解吗？
如果我们都这样做，我们将有更少的敌人和更多的朋友。我深有感触。我记得有一次，我把同桌的铅笔盒藏在书桌里。快上课了，他发现铅笔盒不见了，一下子就慌张得叫起来：
“我的铅笔盒呢？”。正当他抓耳挠腮时，我及时伸出“援助之手”，也等着他火山大爆发。
谁知，他却只是宽容地对我笑笑，轻轻地埋怨了我一句，就轻易地原谅了我，也平息了一场我们之间可能会“你死我活”的争端。这样看来，真诚和宽容是多么重要，它能使同学之间从死敌成朋友，感受对方的真诚与宽容，会使人与人之间多一份更多的友爱。其实在生活中，我们避免不了同学的恶作剧，有时突然在你前面多的一条腿使绊，有时玩耍时有人突然推了你一把，有时故意打你一下，这些都只是在开玩笑，我们可以一笑而过，而不是怒火中烧地和别人引起不必要的矛盾。
事实上，罗伯特是一个非常宽容的人。他原谅了所有学生的恶作剧，因为马赛克毛真诚的道歉，并放弃了另一个报复行动。这本书给我最大的收获让我学会了宽容，知道男子汉更应该有一个宽广的胸膛，我希望有机会大家也一定要好好去看一看这本书哦，一定不会让你失望的。
罗伯特的三次报复读后感 篇8
《罗伯特的三次报复行动》讲述了一个退休教师对他的3个学生展开的报复行动。
书中的罗伯特在童年中常被玩伴们欺负。于是在后来选择工作时，他选择了教师。因为他以为选择教师，有利于他尽情发泄对小孩子们的仇恨！
但后来他才得知，他想出来的对学生的惩罚都是不予准许的。
在37年的教师生涯里，他理所当然地重温了一遍他的童年。于是在退休后，罗伯特决定报复他们。
经过筛选，他选出了3个他最恨的学生。其中，皮埃尔·依夫·勒康设法让他在国家教学机构的检查员来学校听课抽查之际出丑，使他得到历史最低分；克里斯泰勒·吉约和娜塔丽的恶作剧使他被迫穿着短裤滞留在学校里长达一天；奥德蕾·马赛克毛毛让他失去了他的未婚妻。
3次报复行动，前2次都很成功，但在第3次，罗伯特被马赛克毛毛真诚的道歉感动，以宽容谅解了她。
读完了这本书，我联想到了我们班的同学。我觉得我们好像比书中罗伯特所执教的学生们更为调皮，我们似乎也做了不少伤害老师的事情……
我们跟书中罗伯特痛恨的学生们是多么相似啊：每天下了课，教师里从来都是人声鼎沸熙熙攘攘，从来就没有一次消停过，所有老师都为此大为头疼。更为严重的是，有时，上课铃已经打响，老师也已经来到教室门口，大多数人却仍在互相打闹，把老师晾在一边，甚至有时，我看到老师已经站上讲台，却仍有同学视而不见。每天来校，不少未完成作业的学生也让老师失望之至。
我记得有一次，张老师在讲课，那节课的中段，同学们的注意力有些分散，说的说、玩的玩。张老师看到这一切，显得有些生气，于是提醒了一些同学，班里的秩序又恢复正常。但没过几分钟，依然如旧，就这样反复提醒了几遍，教师秩序仍然表现出不该有的异常，张老师终于忍无可忍，对着我们大叫：“好了，都闭嘴！”但是因为过于激动，所以有些失声。
听到这样怪异的声音，几乎是所有的同学都笑了起来，这种极不尊重老师的行为让张老师一下子变得难堪与愤怒。她转过头去，低着头默然不语。
在场同学们很快看出了异样，于是集体闭嘴。张老师缓缓转过身来，她已是泪流满面，“我辛辛苦苦带出的班级难道就是这样不尊重老师的吗？”她低声说，声音中带着明显的哭腔。
后面的时间，所有人都没有说话，沉默一直延续到下课。
还有一次，也是同样的情况，教室里在上课时间仍是人声鼎沸，这回仍是数学课，只是换了小张老师，在他的几次提醒均告失效后，恼怒的他头也不回地走出了教室，把我们在教室里晾了大半节课。
看看这些事情，我们的老师在遇到这些事情时，我想一定也是和罗伯特同样的想法吧，也许他们中的某一个人，在退休后也会对我们展开报复行动。
我们几年级了？六年级。我想当我们正在做着某一件事时，应该从他人感受的角度出发来行事。六年级的我们更应该学会考虑到别人的感受。
李老师有一句话说得好：“心中有他人是成长的标志。”
罗伯特的三次报复读后感 篇9
最近，我看了一本国际大奖小说。叫《罗伯特的三次报复行动》
这是一个发生在学生和老师之间的故。学生天生的淘气给老师带来了不少的麻烦。而罗伯特老师和别的老师不一样，他选择了报复。
他要报复的第一个学生是皮埃尔这个小孩在课堂上提问罗伯特的弱项—乘法问题，让罗伯特出丑。所以罗伯特就有了报复的念头。皮埃尔长大是一位出色的厨师。而且还开了一家著名的餐厅罗伯特知道了这件事，居然派出了一只又脏又大的狗在他们的餐厅里捣乱。罗伯特的这次报复成功了。
第二个要报复的学生是克里斯泰勒和娜塔莉。这两个小孩在学校里把罗伯特的衣服偷走了，害的光着身子在学校里待了一个晚上。罗伯特就有了报复的想法。克里斯泰勒和娜塔莉长大开了一家美容院。在她们工作的时候，罗伯特用推土机把垃圾倒到客人身上。所以，罗伯特这次报复也是成功的。
第三次要报复的学生是奥德蕾。因为她毁掉了罗伯特的终身幸福。所以，罗伯特就有了报复的念头奥德蕾长大成为了一个歌星。在她的一次演唱会，罗伯特带有她真实的性字条来到了现场，想破坏她的演唱会，恰好被来到后台的奥德蕾发现了。奥的泪真诚地向罗伯特道歉，使罗伯特回心转意。虽然，这次报复没有成功，但给我留下了深刻的印象。
罗伯特别怨恨缠绕了三十七年，却只是因为一句真诚的道歉挽回了一个圆满的结局但他们不知道受苦的只是他们自己，，别人却不会感觉到的。倘若你得罪了别人的结局。现实生活中，也有许多为仇恨缠绕的人，要记得真诚的道歉，就是化解怨恨的钥匙。
罗伯特的三次报复读后感 篇10
看了这本书，让我知道：无论自己的学生犯了什么错误，天下的教师都不会报复的。
罗伯特如此“厌倦”小孩是因为：他在小时候饱受小孩子们的欺负、羞辱，甚至在大庭广众之下脱了他的裤子！这给他美好的童年回忆抹上了阴影。他长大后，他毫不犹豫，选择了一个可以报复孩子的职业——教师，而在他毕业前夕却被告知不准体罚学生，罗伯特报复孩子的梦破灭了。从此噩梦便开始了：被嘲笑，被捉弄，甚至被学生的恶作剧，几乎毁了他一生的幸福！天呀！
可怜的罗伯特把怒火吞进肚子日里，用微笑回报给予他莫大“伤害”的孩子；他把“痛苦”留了下来，把欢笑送给孩子们，多么高尚教师风范！
可是，再温顺的人也有发怒的时候，罗伯特把积攒了三十七年的怨气汇成了三次报复，让自己粗俗不堪的表弟夫妇去他以前的学生勒康的高雅餐馆中吃晚饭；让大狗冲入餐厅捣乱，几乎毁了勒康梦想的一切；他还收集了近一吨的垃圾，用吊车吊到他以前的学生开的美容院中，在人们正欢庆美容院开张的同时，用垃圾从天空直泻下来，打破了美容院开张给人带来的愉快。经过他和他妈妈的细心观察，罗伯特研究出他以前一位的学生目前已成为一名歌星，但她却怕别人把她的姓氏告知天下，于是他准备在那位学生的演唱会上把印有他学生姓氏的纸片散到天空，让人们看见。但这绝妙的计划却因为罗伯特被那位学生的歌所打动而放弃了报复。但这个故事的结局是完美的那位学生认出了罗伯特，并因为几十年前的错误向他道了歉，一句话道歉溶化了罗伯特三十七年的恨，使他从此做了个快活人。
罗伯特的三次报复读后感 篇11
自从妈妈把这本《罗伯特的三次报复行动》递到我的手里时，我就有一股抑制不住的好奇心突然就冒出来了：为什么罗伯特要报复曾经教过的学生？为什么罗伯特只报复了三次？
罗伯特报复了哪些人?种种疑问又一次把我卷入书的
海洋里。
罗伯特曾经是一名
老师，自从退休后，罗伯特和他妈妈一直绞尽脑汁想报复37年前想报复的孩子们：1。皮埃尔
依夫.勒康 ；2.吉约姐妹：
克丽斯泰勒和娜塔莉.吉约；3.奥德蕾.
马赛克毛毛。
在第一次
报复行动中，罗伯特把他的
表弟热拉德和他的妻子莫尼卡带进了勒康的“老城堡”餐厅，还悄悄地把调皮捣蛋的布鲁给带去，这下勒康的餐厅被整的一塌糊涂、牛头对不上马嘴，连美食家马莱耶松都遭殃不轻……
第二次报复行动也如约进行，这一次，罗伯特问人家借了一辆大吊车，车上装着无数沾着籽和汁的甜瓜皮，烂的发黑、甚至已经变成液体状的香蕉、小孩儿的尿布……各种垃圾袋从天而降，那些客人才刚抬起头，就每人“收到”将近一吨半的垃圾。最后，客人落荒而逃。
只有在第三次复仇中，罗伯特才被奥黛丽·马赛克小姐的经历和真诚所感动。带着热情和情感，我原谅了那些曾经玩恶作剧的学生。
罗伯特是不会报复同年的，天下真正的
老师都不会报复。不过，如果全世界的孩子、学生、淘气的包和跳蚤长大后都愿意道歉，那也很好。这歉意是诗，是这世界喜欢的一个回响。
罗伯特的三次报复读后感 篇12
让·克劳德·穆莱瓦于1952年生于法国奥弗涅。先后在斯特拉斯堡、图鲁兹、波恩和巴黎求学，在从事了几年德语教学后，选择投身戏剧事业。他创作的独幕剧在法国上演了上千次，并在世界其他各国巡回演出。在此之后，他导演了布莱西特、科可多和莎士比亚的剧作……1998年，他出版了自己的第一部小说《刀疤》。此后他的作品连续受到读者和评论界的好评。
《罗伯特的三次报复行动》曾获得法国xxxx年团结奖、比利时贝尔纳·维尔拉奖等奖项。罗伯特乍一退休，就迫不及待地拿出学生名册，开始自己酝酿了37年的报复计划。三次报复行动，每一次都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料：勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的派对上垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。而第三次报复行动中，马赛克毛毛小姐的音乐会上，罗伯特被她的经历和真诚所感动，以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生，留给读者以美好的想象。
随着时代的发展，科技的进步，“代沟”已成为学生老师、家长和孩子之间的一条鸿沟。作为一名小学教师，我感觉如何走进学生小朋友的世界，是摆在我们面前的一道思考题。为了走进学生的世界，我时常会和他们一起读书，以了解他们的想法，能够更好的站在他们的角度去看这个世界。
这次读的《罗伯特的三次报复行动》是一本推荐给学校四级年小朋友看的书。
本书主人公罗伯特从小就转了好几次班，每个班的孩子都会欺负他，连出门也会受到小朋友的欺凌。为了报复小孩，他在选择职业时，选择了当老师。但令他没想到的是法国的教育体制规定：老师是不允许体罚孩子的，哪怕的轻轻的拉一下耳朵。所以在他当了老师后，麻烦不断，经常受到学生们的恶作剧。
书中主要介绍了三个主要事件，也就是他三次报复行动的主要原因：一是，因为他数学不好，上数学课经常受到学生恶作剧，甚至到了让他抓狂的程度。二是被泼脏水，衣服被藏，导致他躲藏24小时，无没正常生活。三是因为被恶搞而失去他唯一一次发自内心的爱情。又讲了他的三次具体报复行动，计划、准备、行动。前面两次他都按计划全面顺利实施，也让他和他妈妈的'心情得到释放，最后一次他们因为有爱的歌声，改变了行动，可以说从此也就改变了他们的人生。
看完书，我有一种看卓别林的感觉，具有一种讽刺意味。从小到大，直到退休前，他的人生会一直是凄惨的，没有他人的关心、爱，总是被他人恶搞，而且总是生活在封闭的环境中。可他自己从没总结过原因，也没改变过自己的生活、交往方式，生活中总在被动的接受。虽然他也曾经努力过，包括数学、包括爱情，而且那些恶果原本都可以避免，只要他方法选择正确，但一切都如他所不愿的发生了，而且结果都比较惨。退休后的生活与之前的他形成鲜明的对比，他把写了多年的报复日记丢垃圾桶里，说明他的决心之大；高龄还学习吊车而且高空作业，说明他的意志坚定。不管怎么说，他的报复行动都有点滑稽可笑，令正常人不可想象。让一只狗去着名饭店捣乱，一大包垃圾散在开业Pary上，告诉别人艺人的真实姓氏。
看完这本书，我感觉人生充满了很多变数，有太多的遗憾，太多的梦想没有实现，太多的事情都还没有去做，太多的地方还没有去，太多的人还没来得及回报，太多的书要念，人生总有不如意的地方，有太多的遗憾，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，我们不必太在意，我们只需要做好眼前的事情，未来的事情太过于飘渺，计划不如变化！
所以，我们要放飞心情，学会适应，学会总结，要关爱他人。人生或许就因此就会改变。
罗伯特的三次报复读后感 篇13
妈妈送了我一套国际大奖小说，一共有有趣、感人的故事。
这个故事是这样的：小学四年级老师罗伯特有个不幸的童年，因为他小时候常常被其他的小孩子欺负，导致他不喜欢小孩子。长大后他选择了当小学老师，以实现他报复小孩子的愿望。当他被告知现在已经不能像从前一样体罚学生时，他失望到了极点。于是，他又过了37年恶梦般的，被小孩子欺负和恶作剧的痛苦生活。直到今天，他退休，他迫不及待的拿出学生名册，开始自己酝酿了37年的报复计划。他选择了四个孩子，准备把所有小孩子的账都算到他们头上。三次报复行动，每一次都计划周密，而且充满了让人意想不到的笑料：勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的.派对上垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。而第三次报复行动中，毛毛小姐的音乐会上，罗伯特被她的经历和真诚所感动，以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生。
这只是个故事，在现实生活中是不可能发生的。其实罗伯特是一位好老师，从欢送会上学生的发言里我们就能看出来。所有的一切都是罗伯特脑子里的想象，面对孩子们的恶作剧还能坚持做37年的老师，如果心中没有爱，怎么能够做到呢？
童年的淘气和恶作剧不能代表将来，等孩子们长大了，优秀了，就能证明童年只是人生的一部分。曾经的淘气包们，长大后要诚恳地对老师说出那一句表示歉意的话，老师的心都会融化的！
罗伯特的三次报复读后感 篇14
我妈妈给了我一套国际奖项，一共60个。这套丛书中的作品都是获得国际儿童文学名著奖的优秀作品。这些作品题材广泛，内容生动，是我们小读者成长过程中的好老师、好朋友。《罗伯特的三次报复行动》是其中的一本，这是一个幽默、有趣、感人的故事。
故事是这样的：罗伯特，小学四年级的老师，童年很不好，因为他小时候经常被别的孩子欺负，这使他讨厌孩子。长大后，他选择当小学教师，是为了实现对孩子复仇的愿望。
当他被告知不能像以前那样体罚学生时，他非常失望。于是，他又过了37年恶梦般的生活，被孩子们欺负和恶作剧。直到今天，当他退休的时候，他都迫不及待地要拿出学生名册，开始自己长达37年的复仇计划。
他选了四个孩子，打算把孩子们的账单都记在他们身上。三次报复行动，每一次都计划周密，而且充满了让人意想不到的笑料：勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的派对上垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。
在第三次复仇行动中，罗伯特被她在毛老师**会议上的经验和真诚所感动，原谅了那些曾经温情宽容地玩恶作剧的学生。
只是个故事。这在现实生活中是不可能发生的。其实罗伯特是一位好老师，从欢送会上学生的发言里我们就能看出来。所有这些都是罗伯特的想象。面对孩子们的恶作剧，他还能当37年的老师。如果他心中没有爱，他怎么能做到？
童年的恶作剧和恶作剧不能代表未来。当孩子们长大并变得优秀时，他们可以证明童年只是生活的一部分。曾经的淘气包们，长大后要诚恳地对老师说出那一句表示歉意的话，老师的心都会融化的！
罗伯特的三次报复读后感 篇15
我的枕头旁有三本书，一本是《企鹅的故事》、一本是《五毛钱的愿望》、还有一本是《罗伯特的三次报复行动》，这三本书都是我和妈妈上个月从图书馆里借来的，它们都是国际大奖小说。
其中，我最喜欢的是《罗伯特的三次报复行动》。
这本书主要讲了罗伯特老师小时候经常受别的小孩欺负，长大后，他当了小学老师，他并不是喜爱老师这份职业，而是想通过当老师的权力来报复小孩，可是学校有规定，所以罗伯特的计划失败了。不但如此，还被小孩捉弄得又惨又狼狈，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三个捉弄过他的小捣蛋进行报复行动。
书里一开始，在罗伯特老师的欢送会上，他在心里嘀咕的一些真实想法，让我觉得他很幽默。
罗伯特老师对班上那些坏孩子的一些称呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……这些称呼都很符合实际情况，惹得我哈哈大笑。
有一次，有人来听罗伯特老师的课，结果教室里乱成一团，像刚打了一场败仗一样狼狈，书里还说“让我们来总结一下这个迷人的上午”，读到这里，我都快笑破肚皮了。
书里好笑的地方有很多，但是这本书最吸引我的是，最后，有一个当年捉弄过他的学生向他道歉了，希望罗伯特能原谅她。虽然她当年对老师做了错事，但她能及时向老师道歉，她依然是老师最喜欢的学生。结果是罗伯特老师的第三次报复行动没有成功。虽然他没有成功，但是他心里很高兴，因为他原谅了那个学生。从这里我明白了：原谅他人的过错，也能给自己带来快乐。
[读后感推荐] 《给教师的建议》读后感最新模板
伴随着各行各业的衍生，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？希望《[读后感推荐] 《给教师的建议》读后感最新模板》能够为您提供帮助。
最近正好有机会拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》静下心来细细品位，在那些朴实无华的文字背后蕴涵的是如涓涓细流般的教学理念和反思。
我是第一次承担一、二年级的教学任务，之前我一直认为现在的一、二年级学生在学习上不会存在太大的问题，有良好的学前教育和家庭教育作后盾，学生的学习应该是得心应手的，但是短短的两个月的时间已经彻底改变了我一有的想法，学生的基础差异之大、反应速度之大都是令我惊讶的。有时候我甚至在怀疑自己的教学能力是否出现了问题。就在这时候我接触到了这本书，里面有关介绍儿童特点和后进生的文章对我启发很大，看了后确有豁然开朗的感觉。
书88至94页中作者给教一年级的老师提出了一些建议，还提出了要研究孩子们的思维特点。苏霍姆林斯基提到，医生在对病人进行治疗的时候，首先是细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗。一个人的思维有两种类型：一种是逻辑思维，一种是形象思维。这两种思维是客观存在的，那么我们的学生对学科的偏好也是情理之中的。
作为老师首先应该承认这种差异，尊重这种差异，只有这样才能平静地接受他们的一些“落后”。但是更重要更需要我们花时间去做的是，怎样平衡学生这种片面的发展。在教学过程中也应当深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展、情感发展和道德发展的情况，找出他们在学习上感到困难的原因。或许我们可以从以下几个方面尝试去努力：
一、教会他们阅读。
国家教育总督柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”有经验的生物、物理、化学、数学教师，在讲课的时候，好象只是微微打开一个通往一望无际的科学世界的窗口，而把某些东西有意的留下来讲，学生看见了越过必修的大纲教材的可能性，到浩瀚的知识海洋中去游泳的前景激励着他—青少年一心想要读那些书，这也就是阅读的兴趣。
是啊，这段话发人深省，让我从中领悟到如何培养学生的阅读兴趣。作为一名数学老师，也可以为学生提供一些阅读的空间，让学生通过上网或从课外书籍中寻找阅读一些与数学有关的资料、背景；在课堂学习中也要选取适当的时机让学生自主阅读课本，提高自学能力，这也是一种学习的能力的培养。
二、要教会他们思考。
很多学习上存在困难的学生是因为不愿意动脑筋，将学习当成一件苦差使。“无论一个儿童感到如何困难，他都应当学会思考。应当使书籍成为他的欢乐的源泉。语言应当进入他的精神世界，成为他个人的财富。”学习落后的儿童，我们在帮助他们时，不是直接给予他答案，而是一步步引导他去自己寻求答案，使他学会思考。作为老师，要给他们提供一些思考上的帮助，创造一些思考上的“楼梯”，设计一些有梯度的问题。
三、珍视他们的好奇心。
人的思维是从疑问开始的，我们要特别珍视儿童在成长过程中对事物所具有的好奇心，“好奇心的根源，就在于我们成年人不断地把物品、事物、现象展示在儿童面前，我们在儿童面前展示的物品、事物和现象越多，他应付产生越来越多的疑问，他就越加感到惊奇和高兴。”
四、给于他们学习的自信。
孩子的心理是敏感而脆弱的，有时候一个无意的动作就会给他们的心灵烙上深刻的烙印，一句简单的表扬都会在他们的心理激起层层涟漪。以前班上有个学习很困难的小女孩，就因为我让她每天帮我收作业本从此数学课就成了她最盼望上的课了，她和妈妈的交流更是震撼了我的心灵，她说从一年级到五年级了，这是她第一次有机会帮老师做事情。看着她每天那么负责地收着作业、上课时那么端正地坐着、那么认真地听着，我的心里真有些说不出的滋味，这个柔弱的小女孩用她的天真、执著触碰着我心灵最柔软的角落，我开始思考是什么让我变得冷漠？是我自己还是这个繁杂的社会？我是否能坚守住这片柔软的角落？让我们努力地去做吧：在批评时注意点方式方法，在责问时多点耐心倾听，多给他们学习的信心！
那么是不是做到了上面这些就一定能使学习困难的学生学习变得好起呢，不一定吧，应该说，一个孩子的变化远不像我们想象得那么快，它需要时间的考验，需要我们教育者以极大的耐心去浇灌这些刚刚萌醒的智慧的幼苗。多点耐心、多点希望！
