讲卫生大班教案

讲卫生大班教案精华六篇。

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讲卫生大班教案 篇1

卫生是我们每个人都应该关注的重要内容之一。为了培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高他们的健康意识，我们将在大班进行一堂生动有趣的“讲卫生”课，让幼儿了解卫生的重要性，并学习正确的卫生习惯。

一、课程目标：

1.了解卫生的重要性；

2.学习并掌握正确的卫生习惯；

3.培养良好的健康意识；

4.提高幼儿的自理能力。

二、课程准备：

1.幻灯片或图片展示卫生习惯；

2.洗手液、肥皂、毛巾等清洁用品；

3.一些小道具或图片，例如牙刷、牙膏等；

4.饼干或水果作为奖励。

三、课程内容：

1.启发思考（5分钟）：

给幼儿出示一些图片，如垃圾不分类、不洗手、不刷牙等，引导幼儿讨论这些行为对我们的身体健康有何影响，并引导幼儿对惩罚和奖励进行思考。

2.情景模拟（15分钟）：

设立一个小角色扮演场景，引导幼儿分成小组，让每个小组扮演一个家庭。其中一个小组成员扮演不讲卫生的小朋友，其他小朋友要和他进行交流，试图让他明白卫生的重要性和正确的做法。

3.卫生习惯展示（15分钟）：

使用幻灯片或图片展示正确的卫生习惯，如洗手、刷牙、分类垃圾等。通过问答的方式，引导幼儿了解这些卫生习惯的目的和好处。

4.亲自实践（15分钟）：

让幼儿分成小组，每个小组陪同着一位老师或家长，进行实践训练。例如，在洗手区域放置洗手液、肥皂和毛巾，老师示范正确洗手的方法，然后幼儿亲自动手实践。

5.小游戏活动（15分钟）：

设计一个小游戏来巩固幼儿对卫生习惯的学习。例如，“找差异”游戏，展示几幅图片，其中一幅是错误的卫生习惯，幼儿要找出错误所在，并说出正确的做法。

6.总结和奖励（5分钟）：

让每个小朋友分享今天的新收获，并给予他们一定的奖励，鼓励他们养成良好的卫生习惯。

四、课堂延伸活动：

1.在班级门口设置一个“卫生值日小组”，轮流负责卫生检查和整理。

2.每天固定时间进行集体刷牙活动，进行刷牙示范和教育。

3.安排季度参观医院或卫生局，让幼儿亲身感受卫生的重要性。

4.定期开展卫生讲座，邀请相关专家来给幼儿们进行卫生知识的普及。

通过这堂生动有趣的“讲卫生”课，我们希望能够引导幼儿树立正确的卫生观念，培养良好的卫生习惯，养成良好的自我保护意识，提高幼儿们的健康水平和生活质量。让他们懂得爱护自己的身体，从小保持良好的卫生习惯，为未来健康奠定坚实的基础。

讲卫生大班教案 篇2

活动设计背景

教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。

活动目标

1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持持之以恒。

活动准备

课件、图片、模型、儿歌、卡片。

活动过程

1、讲故事

课件展示故事

边看边想，他是一个怎样的孩子?

2、分析原因

3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，(.教案网出处)再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。

5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

7、师小结

教学反思

完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。

讲卫生大班教案 篇3

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的大班健康《讲卫生》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计背景

乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

活动目标

1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2．学会倾听故事，理解故事内容。

3．感受歌曲活泼欢快的氛围。

4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5．发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点

理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备

1．一只可爱的毛绒玩具猪。

2．《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程

一、开始环节：

师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1．猜猜它是谁？

2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

二、基本环节：

听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）

2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？

3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）

4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”

三、结束环节：

欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：

游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思

本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。

讲卫生大班教案 篇4

卫生是每个人都应该重视的事情。保持良好的卫生习惯对我们的健康至关重要，特别是对幼儿来说。通过一个生动有趣的教案，我们可以教导幼儿们关于卫生的重要性，并帮助他们养成良好的卫生习惯。以下是一份针对大班幼儿的讲卫生教案。

教材目标：

1.认识卫生的重要性；

2.理解个人卫生和环境卫生的关系；

3.学习如何正确洗手、刷牙和洗脸；

4.培养良好的卫生习惯。

教学准备：

1.图片或媒体资源，以帮助幼儿们理解卫生的概念；

2.洗手液、牙刷、牙膏和洗面奶等示范物品；

3.卡片或图片，用于展示和强调正确的卫生习惯；

4.教案的手册副本，以便于教师和学生之间分享。

教学活动：

活动一：卫生是什么？

教师可以使用图片或媒体资源，向幼儿们展示一些有关卫生的图片，例如洗手、刷牙和洗脸等。然后，教师与幼儿们一起讨论卫生的概念和重要性。教师可以提出一些问题，例如：“你们为什么认为卫生很重要？”或者“我们为什么需要保持个人和环境的清洁？”鼓励幼儿积极参与讨论，并尽量让他们自己找到答案。

活动二：洗手的正确方法

洗手是保持卫生的重要环节之一。教师可以使用示范物品，例如洗手液和水，向幼儿们展示正确洗手的步骤。教师可以向幼儿们讲解每个步骤的重要性，并引导幼儿们按照正确的步骤进行操作。教师可以使用卡片或图片来帮助幼儿们记忆正确的洗手步骤。教师还可以与幼儿们进行小组活动，让他们互相帮助和观察，并共同完成洗手的练习。

活动三：刷牙的正确方法

刷牙也是保持口腔卫生的重要环节。教师可以向幼儿们展示正确刷牙的方法，并与他们一起练习。教师可以要求幼儿们带上自己的牙刷和牙膏，然后按照正确的方法进行刷牙。教师可以在此过程中给予幼儿们指导和鼓励，并与他们分享刷牙的小技巧。同样，教师可以使用卡片或图片来帮助幼儿们记忆正确的刷牙方法。

活动四：洗脸的正确方法

洗脸是另一个重要的个人卫生环节。教师可以向幼儿们展示正确洗脸的方法，并与他们一起练习。教师可以使用洗面奶和水作为示范物品，并向幼儿们演示正确的洗脸步骤。教师可以在此过程中提醒幼儿们，洗脸时应该注重清洁颈部和耳朵周围的皮肤。教师同样可以使用卡片或图片帮助幼儿们记忆正确的洗脸方法。

活动五：制作个人卫生海报

教师可以将幼儿分成小组，并要求每个小组设计和制作一个个人卫生海报。海报上可以包括正确洗手、刷牙和洗脸的步骤，以及一些关于卫生的小提示。教师可以提供一些材料，例如彩纸和贴纸等，以供幼儿们进行创作。鼓励幼儿们在海报上展示自己的想法和创意，并帮助他们理解并传达正确的卫生信息。

通过这个讲卫生大班教案，我们可以帮助幼儿们认识到卫生的重要性，并培养良好的卫生习惯。通过生动有趣的活动和互动，幼儿们将能够充分理解正确的洗手、刷牙和洗脸等卫生习惯，并在日常生活中积极应用。同时，这个教案还可以鼓励幼儿们与他人合作，分享知识和经验，并促进他们的创造力和想象力的发展。让我们一起通过这个教案，培养幼儿们的健康意识和卫生习惯，为他们的身心健康打下坚实的基础。

讲卫生大班教案 篇5

讲卫生大班教案

一、教学目标：

1. 帮助幼儿了解和掌握日常生活中的卫生习惯，提高卫生意识。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，养成勤洗手、勤刷牙、勤洗澡的好习惯。

3. 培养幼儿自理能力，教会他们正确而安全地完成个人卫生。

二、教学准备：

1. 课件：包含图片、图表、动画等可以引起幼儿兴趣的教学材料。

2. 视听设备：用于播放相关卫生教育的视频和歌曲。

3. 游戏道具：如洗手液、牙刷、肥皂等。

三、教学步骤：

引入（5分钟）：

1. 引导幼儿回忆他们在日常生活中都做了哪些卫生方面的事情，并与幼儿一起列举出来。

2. 提出问题：“你们知道怎样才能保持身体健康吗？”鼓励幼儿积极回答。

正文（20分钟）：

1. 通过展示图片、视频等多媒体资料，向幼儿介绍卫生习惯的重要性。比如，勤洗手可以避免病毒的传播，勤刷牙可以保护牙齿。

2. 引导幼儿参与到卫生活动中，让他们亲自去洗手间洗手，体会洗手的正确步骤。老师可以示范正确的洗手过程，并和幼儿一起进行操作。

3. 给幼儿展示一组图片，包括各种食物的图片，通过分析卫生和不卫生的食物，让幼儿能够区分食物的卫生程度，并告诉他们应该选择健康和卫生的食物。

4. 通过展示刷牙动画，教给幼儿正确的刷牙方法。刷牙时间为2分钟，应该保证上下牙齿都要刷到，并且要用清水漱口。

5. 通过播放卫生歌曲和游戏的方式，锻炼幼儿的卫生知识和技能，让他们更加主动地参与到卫生活动中。

总结（5分钟）：

1. 结合卫生概念，引导幼儿形成正确的卫生观念，如勤洗手、勤刷牙、勤洗澡等重要习惯，并鼓励幼儿将这些习惯运用到日常生活中。

2. 提示幼儿从现在开始，要主动保持卫生，做一个干净、健康的孩子，并对幼儿的表现给予表扬。

延伸活动（10分钟）：

1. 结合幼儿园的环境，组织一次卫生周活动。让幼儿自愿参加，帮助老师清扫教室、操场等地方，培养幼儿的自我管理能力。

2. 带领幼儿参观医院、消防站等卫生机构，通过实地感受，让幼儿了解更多有关卫生的知识，增强他们对卫生的重视与认识。

四、教学反思：

1. 教学过程中，用多媒体资料和游戏方式激发幼儿的兴趣，拉近与幼儿的距离，这样更容易引起幼儿的主动参与。

2. 结合幼儿的日常生活场景，通过实际操作、动画和歌曲，帮助幼儿掌握正确的卫生习惯。

3. 在教学中要注重培养幼儿的自理能力，让他们学会自己打理个人卫生，并能够把这种习惯应用到日常生活中。

通过本节课的教学，幼儿对于日常生活中的卫生习惯有了更深入的了解和掌握，他们会养成自觉保持个人卫生的好习惯。这将是他们终生受益的一堂课。

讲卫生大班教案 篇6

养成卫生好习惯

【设计意图】

如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。

【活动目标】

1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

【活动准备】

音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。

小猪图片一张。

【活动过程】

一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

二、听音乐《猪小弟》。

提问：

1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

三、组织幼儿讨论：

你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

【教师小结】

1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、讨论：你是怎样洗澡的?

五、即兴表演：

冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。

六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)