新型课桌作文

新型课桌作文15篇。

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“新型课桌作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

新型课桌作文 篇1

小课桌的自述我是一张小课桌。这个月，我“咸，甜，苦，酸，辣”全尝过。请你来看看我的主人们吧！

第一星期，我尝到了“咸”。（指急得要命）一个男孩儿坐在我这边。他上课在下面和别人交头接耳，真把我急了个半死，恨不得把他的嘴涂上胶水。第二个星期，来了一个女生，好的“爱好“就是上课认真听讲。我高兴死了，舍不得她走，她让我尝到了“甜”。第三个星期我不巧遇到了一个“冷血杀手”。他用口水导弹“打断”了我的手指――――挂钩，用刀砍我，刺我，划我，劈我……各种“酷刑”搞得我血肉模糊，体无完肤。

就连钢铁的“锁子甲”虽一时搞不坏，却也花花绿绿了。

唉……我真是苦啊！酸啊1辣啊！！！我是一张小课桌，我希望每天坐在这儿的是认真听讲，好好学习，不损毁公共财物的小主人。我想每天都尝到甜，而不是别的什么味儿。

新型课桌作文 篇2

大家好，我是沈负责人，今天，我要向大家介绍我们奇迹公司的新型课桌。

课桌外有一个很大的保护膜，当你去玩的时候，可以从保护膜出来，膜上面有一个密码解锁，可以设定好密码，别人就进不来，偷不了东西；膜里面有一只智能的兔子精灵，你想要什么东西，它就会给你变出来；桌面分成三大部分，左边一小半放电脑，右边一小小半放笔，旁边有一个给电脑充电的电源，还有一个自动削笔刀；写字的地方的右上角，有一个自动扫描错题的机器，桌子的左上角有一个帮你清除烦恼的机器桌子中间有一个智能松鼠电灯，它可以预测你想不想开灯；在桌子右侧，有一个多更能弹射书的机器，每本书都在里面，也都有编号，在机器左边有一个小屏幕，选择正确的编号，书就会自动弹出来；桌子的左边有一个放水壶的的小桶，桶上面还有一个自动灌满水的机器，只要水一喝完，把水壶放到小桶里，水壶就会立刻灌满水。

桌子下面有一个桌洞，是放书的地方，旁边有两个机器手，他可以预测你的心，你想要什么书，他就会拿出来；桌洞下面有一个放书包的地方，书包下面有一个软软垫；桌子的左边有一个午餐装置，饿了可以用到；整个桌子的左右两边，有两个魔法机器手，你只要一进保护膜，两只手就会变出椅子。整个学习桌都可以轻松移动，那是因为桌底下有两个自动移动的小孩轮子！

这就是我们公司发明的学习课桌。

新型课桌作文 篇3

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们迅速跑回课室，做好课前准备。

这节课是语文课，老师请同学们拿出书本有感情地朗读课文。我立刻在桌子的左上方按下黄色的按钮，课桌立刻弹出各种各样的书，有语文书，有数学书，有英语书……我拿出语文书，认真地读起来。接着，老师让我们写作业。于是，我又按下桌子上方的绿色按钮，桌子马上送出各种笔，有蜡笔、水彩笔、铅笔、钢笔等等，五颜六色，应有尽有。我拿出铅笔，专心地写作业。这时，课桌发出警报，原来我写字的姿势不够端正，它在提醒我呢！

“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了，我睁大眼睛，啊，原来我在做梦呢！不过，我想只要我现在好好学习，天天向上，不久的将来，肯定会发明出这个新型课桌的！

新型课桌作文 篇4

为了多赚一些零花钱，我就和一些朋友们合力做了一些新型课桌。

我设计的课桌初始颜色是绿色的，也是透明的，可以让您清楚的知道桌子里有什么，还可以让您在上面写作或办公。别的桌子都不能自动调节，但我的.新型课桌确可以，它能辨别您的身高，会把桌子调节到您需要的高度，让您可以更好地做事。

不光如此，我的课桌还有吸热功能，它能使您热的时候冰一点儿，冷的时候热一点儿，能够保证水温一直处在人体舒适状态。而且它还被一些人叫做自动窗帘，因为它能随着您的要求而改变桌子的颜色和深浅，还有光线的强弱，使您的眼睛更加舒适。如果您在桌子上吃饭，桌子还会自动帮您温饭，掉出来的饭它还会自动帮您清理干净，让您吃饭更香。您如果觉得累了，就可以把脚伸到桌子底下的木盆里，那个木盆就会自动流下水，让您有足够的时间去享受，享受的同时，您还能做一些别的，有意义的事。我和我的朋友设计制作的新型课桌是不是非常有趣还实用呢？

新型课桌作文 篇5

我的新型课桌的桌面上有一个笔筒，笔找不到或不能用的时候可以从里面拿。它上面还带着一个专门装橡皮的东西。

桌面上有一个装在带有玻璃罩的计算器，只要你输入指纹，他就能打开。这个计算器不仅能计算出结果，它还能教你每一个题，保证马上就会！

整个桌子上面有两个小手，只要你桌面上有垃圾，他会帮你做清理。两个手臂的杆子上还有两盏吊灯，只要亮度不够，他就会自己打开。你放电脑的时候，按一下装电脑盖子上的“开”按钮，他会“滴”“滴”的打开，伸出两只手，接过电脑，放到里面，在“滴”“滴”的盖上盖子。抽屉里东西太多的时候，找不到你要找的东西，你就可以按一下“找”的按扭，会伸出一只手帮你找。

如果你的抽屉里放不下太多的书，还有两个小箱子在两个桌腿上等着你呢！箱子上也有两盏灯，也是感应的。凳子上有一个警报器，要是你忘拿东西了，它会“呜哇呜哇”的叫唤。

两个桌腿上还安装着两个方向盘，为了控制桌腿、凳子上的轮子。下课的时候，如果你觉得烦闷，你就可以开启‘滚蛋’模式，他就“搜”一下滑走了，而且又快又好玩。右面桌腿上连着一张床，累的时候可以躺在上面。床腿上也有轮子，也可以滑动。如果你睡着了，把被子蹬了，床头和床尾就会伸出两只手，把被子给你盖上。

这就是我设计的新型课桌，怎么样？是不是觉得很好玩？

新型课桌作文 篇6

我设计了一个新型课桌，这个课桌是多功能的，它能干很多事情呢！

桌面的左上方有一个凸出来的`正方形，这个正方形上，有四个圆形的按钮。这四个小按钮，可以干四件事情呢。左上方的小按钮是自动换书键，这个键是按照课程表的顺序，来进行换书的，最多能换课外书、绘本……左下方的是换位键，只要一按下这个键，四根桌腿下就会冒出四个云和两个气球，让桌子减轻重量，飘起来。这样就不用搬着书搬到要坐的地方了。右下方的是按摩键，一按下这个键，就冒出四只可爱的手来，可以给你按摩头部或按摩手部，按摩的很舒适，很舒服。

在桌面的右上方有一个迷你小风扇，在小风扇的旁边，有一个按钮，这就是迷你小风扇的按钮，一按下这个按钮，就会出来凉爽的风，夏天的时候很凉快。

在桌面的最下方有一个触摸的平板，这个平板上有对学习有帮助的游戏，一下了课就可以玩一玩。

桌面的中间位置有一个平板，这个平板可以查很多的题。但是，只要一到考试，它就自动关闭。

大家觉得我设计的新型课桌好不好啊！？

新型课桌作文 篇7

我们现在用的课桌有很多不方便的地方，比如，我们的课桌要是歪了，还要用很大的力气把它推回原处，课桌上有个轮子该多好啊！我设计的新型课桌就有四个轮子，可以方便把它轻松的推到任何地方，是不是很方便？哈哈，我设计的新型课桌还有很多功能呢，下面就让我们一起来看一看吧！

在我的新型课桌的桌面上，有一盏可以任意切换形状的台灯，台灯座上有两个按钮，一个是开关，一个是形状切换，喇叭花型的台灯是最亮的，也是最漂亮的，需要按15次，其次是郁金香花，需要按14次，之后就是丁香花了……还有很多种形状的台灯，可以任意切换。可是，这样也太麻烦了，于是，我就设计了一个迷你小键盘，可以用它打出你想要的灯的形状的序号，新型课桌就会自己

以前，我们的书包都要放在课桌的最下面的一层，而我设计的新型课桌在侧面有一个可以伸缩的台子，是专门用来放书包的，这样，拿书就比较方便了。台子下面还有一个测量机，是测量台子上的重量的，如果测量到台子上面没有重量，台子就会自己收回去。

在桌子上有一个隔音玻璃罩，玻璃罩外面有一只机器手，还有一个跟机器手连着的摄像头，在玻璃罩里面，这个摄像头有心理检测功能，它会检测你的心理和外表，如果发现你没有好好听讲，或是没有认真做课堂作业，玻璃罩外面的机器手会无声地举起来，老师就知道你没有好好听讲、认真做课堂作业了。

如果下课你觉得有些冷或有些热，那你就可以按一下桌角的按钮，桌子下面的升降台就会升上来，上面放着一台可爱的迷你小空调，你可以用它来吹热风、冷风。

这就是我设计的新型课桌，说不定在过几十年，它还真的会被研发出来呢！

新型课桌作文 篇8

我有一张课桌，它是棕色的，上面还有白色的小花。桌子的右侧面有一张小台灯，左侧面有一个笔筒。它总是陪伴着我，帮助着我。

有一天，我有一道数学题不会做，我就拿起铅笔在桌子上打起了草稿，这是我的课桌伤心的说：“我会疼的，我会疼的!”我听了后，停下了笔，把桌子上的笔记都擦得一干二净!

我的小课桌它不仅教育我，还会安慰我呢!

我记得有一次，我语文考试考得不好，一到了家，就躲到了我的小房间里默默的流泪。这时风一吹把桌上的纸吹飞了起来，好像小课桌知道我的心事一样，再给我擦眼泪呢!我拿起纸把眼泪擦了一下。对着桌子笑了笑，桌子看见了，也张开了笑脸!

在一个炎热的下午里。我放学回到家，觉得浑身无力。于是妈妈给我量了体温，这才知道我发烧了。妈妈急忙拿出药来放到课桌上要我吃了。但我从小就非常讨厌吃药，觉得药太苦。于是我没有吃。这时我身旁的小课桌看见了，便鼓励我说：“你一定要坚强，把药吃了，这样病才会好!”

我听了它的话，鼓起了勇气，屏住呼吸，一口气把药喝了下去。

我的病一天天的好了起来，这都要感谢我的'好朋友—小课桌!

你喜欢我的小课桌吗?

新型课桌作文 篇9

我的新型课桌作文500字

我们现在用的课桌都不是电动的，让我们来幻想一下未来的课桌。

估计那时候的课桌，已是电动的了，桌面上会有2个按钮。第一个按钮控制桌子移动。你只要按一下桌子底下就会冒出许多小轮子，然后从桌子里面的一个小抽屉里拿出指挥器，不过拿指挥器的时候要先输入指纹，指纹正确才能拿出指挥器。指挥器就像玩遥控汽车一样，只要随便按一个键桌子就会走动，甚至它还能像汽车一样走长途那！桌面上的第二个按钮就是备用灯光，如果感觉特别黑，就可以按一下那个按钮，灯就亮了。

桌面的左边是作品展示的区域，铺上了两层海绵。如果做了什么易摔的手工，可以把做的手工放到那里。桌面的右边有一个眼睛盒，眼镜盒里面装了一个特殊的眼镜，当眼睛累了的时候，戴上眼镜，就能看见一片树林，还能给眼睛做按摩，感觉非常舒服。眼镜盒的旁边就是解题器，如果你有什么不会做的题，就可以用解题器扫描一下，像投影一样，面前就会出现这个题的做法。

桌面的下边还有一个小型空调，每个人可以根据自己的需要调节温度。空调下面还有一个放电脑的桌洞，桌洞旁边有一个按钮，只要按一下按钮，桌盖就会自动弹开，桌面上的书本也会自动装到桌子底下的橱子里。桌子的最底下有两个洞，可以把鞋放进去，然后洞里面的机器就会自动擦鞋。

希望不久，中国的高科技技术就能发展到这个程度。

朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上8公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这8公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地铁的那40分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克？扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点，从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景，借助多媒体环境创造对知识点的不同体验，引发小朋友间相互的观点冲突，调动小朋友的兴趣，才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的，是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中，希望达到交流的效果，就必须对受众的背景进行详尽的了解，教学本身是一种交流，作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学习的进程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学习非常盛行，任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学习是不行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧，学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出，并不能帮学习者思考，也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大，学习墙越坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学习的机会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。

冲突是学习的起点。只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意：学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：1.什么是学习；2.如何开始学习；3.如何正式滴学习；4.学习不能一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程，或说学习是自我发问，学习是和现实对质，学习是与他人对质，学习是自我表达，学习是论辩，学习是建立网络。所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次，如何学习。.学习的思想前提：焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.学习的工具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会最后，学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学习的本质。我的读书反思：上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学习理论的角度做笔记，可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同璠所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。

新型课桌作文 篇10

课桌，一个为学生上课时“效劳”的物品。一个抽屉——装书包，一个桌面——放课本，功能十分少，所有的课桌都是这样千篇一律。新颖指数：0，多功能指数：1。下面，我来为大家介绍一款多功能，而又让你眼前一亮的课桌！

现在，我来为大家介绍我设计的新型课桌吧！

我设计的课桌——桌面的中心有一个视频图，四周是水晶框，可以随时调换颜色。桌面下面有一个抽屉，还有个精致的盖子，很方便。中间的视频图其实就是多多功能课本，每天来学校上学的话，就不用背那么沉重的课本了，只需要带着轻巧的练习本就可以了，视屏上有一个总科目录。每当上什么课点一下所课程，课本就会出现了，上面还有一个目录，老师要讲那一课，仍旧点一下就可以了。如果要写练习题的话，轻轻触动一下四周之上的一个形状不同的蓝色按钮，视频图就会消失了。课间时，想看书的同学，应该会安安静静地坐位置上，不愁没有书看了，因为视屏图中存放有上百本内用丰富精彩的课外书籍，并且还有分类：有小说，科幻类，中外名著……够你们看得了！视频图下面的抽屉，如果你们说没用的话，那就大错特错了。抽屉内分了几个格子：最里面的一个大格子可用来放书包；中间的一个小格子用来放文具；外边的几个小格子可以用来放不必要的东西......

这就是我设计的“新型课桌”，怎么样 ？

新型课桌作文 篇11

快来瞧，快来看啊，五二班正在开展我是发明小能手活动。同学们，快把自己的发明拿出来展示吧！

我把我发明的新型课桌椅展示了给了评委。我发明的新型课桌椅中的课桌高约1。5米。外形像一个机器人，左右两边有它的肘关节，专门用来盛放文具，它的多功能舱上方有一个蓝色按钮，可以把多功能舱打开，用来放一些小东小西。现在你一定很好奇在哪里写字吧！让我来告诉你吧，就在他平放的手臂上面写字。另外，制造它的材料是一种干净清洁的材料，怎么样是不是很有趣啊？

下面该介绍和桌子配套的椅子了。它在未经调节的情况下，大约有一米那么高，外形就像一个坐着的人，唯一不同的是它下面有四条腿。别看它的外形与普通的椅子大同小异，但是它的功能却妙不可言。

首先，它有一个功能，就是在你上完课或写作业感到疲劳的时候，按一下椅子后面的红色按钮，座椅两旁就会伸出扶手，你就可以把手搭在上面休息，其次它还可以自动升降，坐在教室前面的人或者是个子高的人，可以把椅子调低一点儿，以避免挡到后面的同学，而后面的同学或者是身高矮一点同学则反之。这样。那些个子低的人，或者是在后面的同学就可以更好地听讲了。另外，它的坐垫用的是一种特殊材料，可以根据季节的变化来调整温度，如果是夏天的话，它就会凉爽舒适，如果是冬天的话，他就会发热温暖。

好了，这就是我新发明的新型课桌椅，比之前的课桌椅更加实用，怎么样？你心动了吗？

新型课桌作文 篇12

未来我们的生活会变成了一个科技遍地发展的世界，不用想课桌也升级了。

课桌不再是只会放书的一个无聊的课桌了，这次已经变身了，变身成了一身新装的课桌。这种新型课桌高18-20厘米，宽12-17厘米，长10-15厘米和现代课桌差不多。课桌上装有一种液晶玻璃非常的坚硬，而且还很透明就像空气一样，看不见，但能摸到，仿佛穿了一件隐身衣，这个液晶屏时看课文和搜索资料用的，就算你不小心用小刀划了一作文下也没关系，可不和普通玻璃一样一划就破。这种液晶玻璃在未来的世界里是非常广泛应用的如：办公室，家里，车里都有用到。

课桌还可以当餐桌，桌腿下面有一个绿色按钮，按一下按钮桌子上的液晶屏就会缩起来，右上角会出现一个长10-15厘米的饭盒，在左上角会出现一个长10-30厘米的筷子，然后把饭盒拿过来，就可以吃了。

这种课桌的功能很多，但我只是简单介绍了两种功能，其实未来还有很多你意想不到的科技问世。

新型课桌作文 篇13

时间过得真快，眨眼间就飞跃到了22世纪了，这时的我，已经是一名大发明家了，有了很多了不起的发明，其中最奇妙的要数－－新型课桌了。

这种课桌全是玻璃做的，桌面可以自动调节温度。在火辣辣的夏天，桌面会骤然凉爽起来，你伏在桌子上就像坐在空调旁边，十分舒适；寒冷的冬天，它会自动发电，电产生的热量，聚集在玻璃桌面上，摸着桌面，就像摸着暖手袋一样哦！做功课时同学们的手指就不会冻得跟胡萝卜似的，写起字来也不会奇形怪状的了！

有的同学总习惯弯着腰，驮着背写字吧？现在不用担心了！藏在桌肚里的机械手会自动伸出来扶正你的腰，托着你的背，纠正你的坐姿，让你不用受近视之苦！告诉你，这种机械手不仅能纠正你的不良坐姿，还能帮你捡掉在地上的东西，这样你就不用弯下腰去苦苦搜索了。你说妙不妙？

同学们，你们做值日时，是不是得辛辛苦苦把课桌移开，才能清理到课桌下的垃圾？哈哈，现在呢，只须像叠衣服似的把课桌折叠起来，轻松放在墙角就可以了，十分奇妙吧！

不过，我还是很遗撼地告诉你，这种课桌唯一的“缺陷”就是－－上课时，你的每一个小动作都将无所遁形，你的一举一动都将尽收老师眼中。

新型课桌作文 篇14

未来的课桌有三个按钮，分别是蓝、红、黄三个小按钮。在上课的时候，孩子们如有不会的英语、语文、数学题或有作文写不出来，就可以按黄色的按钮，按了以后，课桌上就会出现一个屏幕，给孩子讲这道题和这篇作文怎么写。在考试的时候，黄色的按钮就会自动退下。不然孩子就会作弊：第一次看别人的卷子，就会被红色的按钮提醒，不要作弊。第二次看别人的卷子就会给他一个耳光。第三次作弊就会把他踢出考场，分数为“大鸭蛋”。

蓝色的按钮会自动检查作业，如果发现他三天的作业没写，蓝色的按钮就会亮，老师就会把他K一顿，如果有十次没写作业，按钮就会用电波告诉老师XXX同学十次没写，老师就不要他了。

这个桌子是老师的好帮手，老师一定会非常非常喜欢它。感兴趣的老师可以打33569购买。购买时间在20xx年——20xx年之间，过了时间购买无效。

新型课桌作文 篇15

在未来的五十年后，六十年后，我们的社会在进步，科学在发展，我们的未来会很美好，到那个时候。我们的课桌也会有所改进。

下课了，只按一下按钮，课桌就会变成一个金鱼缸，可以看小鱼们吃东西时，争抢的样子，看它们藏在珊瑚下睁着眼睛呼呼大睡，还可以亲手摸摸池的鱼鳞，更加亲密的感觉他的可爱。

对那些贪玩的男孩们来说，这根本不适合他们。那么，这个课桌就会变成他们所想玩的任何东西，让他们有一个快乐的课间。

它可以成为一台电脑，说可以变成一台电脑，有些男孩子肯定会兴奋。可是，要想变成电脑这可是有要求的考试能在九十四分以上才可以玩上电脑。但是呢，电脑只能玩三十分钟。所以，必须把握好时间，玩了痛快。不过呢，成绩一但下降，电脑就会立马消失。

未来的课桌，有可能不止这些功能，有可能还可以打桌上足球，电视等等……