目光小学作文

目光小学作文合集9篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“目光小学作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

目光小学作文 篇1

大家一听我的题目一定会怀疑我，怀疑我的题目是不是出错了，我怎么会羡慕坏学生呢？不！没错，我羡慕的就是这个坏学生，让我告诉大家是为什么。

在上个星期二早上，我们像往常一样做完早操准备回教室，可这时，王主任说：“五六年级留下。”一开始，我们一头雾水，不知王主任想干什么,后来才知道王主任是在选练方块队的同学。我听邱兆远说，练方块队是很累人的。我对练方块队也是一窍不通。

前几次，我逃跑了，没参加训练。后来，被班主任成老师抓住了，我无奈，只好去练了，不过在练第四次的时侯，王主任又来从新调整队列，王主任在给一个同学换队列的时候，发现这个同学是平时不认真训练的，就说：“去，你可以回班了，以后都不用练了。”这时我的眼里对这个同学投去羡慕的目光，我真希望那个同学就是我，那我多幸福！

我想了很久，心里总是羡慕那位坏学生。

为了这次比赛，学校还特意请来两个教官给我们辅导，王主任也经常鼓励我们：“被选上的同学是全校最棒的同学。”这下我才想明白，我不应该羡慕那个同学，我应该羡慕被选上的同学和我自己。现在是累了点，等拿到奖，我多有面子，人生总是先苦后甜的。

目光小学作文 篇2

清风拂过，阳光洒在身上暖暖的，整洁的书桌上有一本画册躺在上面，望向那本熟悉的画册，我仿佛又感受到那曾经最温暖的目光。

喜欢给我讲故事，每当读画册时，奶奶总喜欢盯着我，时不时露出一抹微笑，那微笑与目光是那么的温暖炽热如阳光般射入我心扉，眼神中充满了宠爱。奶奶给我读过许多的画册，但有一本画册我怎么也听不腻名为《猜猜我有多爱你》。

那时我总爱像画册中的小兔子似的跟在奶奶的身后问：“猜猜我有多爱你?”那时奶奶总会配合我，轻轻摘下老花镜，蹲下来眼里的爱意仿佛快要溢出来柔声道：“噢，我可猜不出来。”听到奶奶一字不差的把大兔子的话说了出来，我愈加兴奋，激动地说：“我爱你，从这里一直到月亮。”只见奶奶将脸上密密的皱纹挤到一起，嘴角上扬，将我拥入怀中说：“我爱你，从这里到月亮……再绕回来。”

那时，每当奶奶看我时，我会不自觉的迎上她那温暖的目光，她那目光似轻风拂过心灵那样柔和，似一条小溪清澈明亮，潺潺流入心田，那目光仿佛又像是日落那最后一缕余晖温柔的让人深陷其中无法忘怀。我想，有这样的目光在即使是冬天也不用惧怕寒冷了。

渐渐的，因为课业的忙碌，很少去奶奶家，每次去奶奶家，不知是疏远还是什么别的原因，每当看到奶奶温暖的目光，我开始有意无意去躲闪那目光，生怕她看穿我的内心。

打开窗户，阵阵微风吹拂着面颊，柔柔的日光射在脸上暖暖的。

望向那熟悉的画册，我仿佛再次看到了那熟悉温暖炽热的目光，那目光里隐藏着满满的爱意，望向天空，奶奶仿佛微笑着向我挥手，如泉水般澄澈的眸子里尽是温柔。我想，这是我再也感受不到的温暖，那温暖的目光，令我永远珍藏于心底。

目光小学作文 篇3

我的班主任姓马，她人品、口才样样都好，对我们和蔼可亲，在所有老师中，我最喜欢的就是马老师了，她还有一个“特异功能”——眼睛会说话。

有一次，因为学校正在装修，所以要求全体师生都到操场上去上自习课。这下我们可乐了，兴冲冲地跑到操场，三三两两地坐在石椅上，有说有笑。我无聊极了，将书盖在脸上睡起了大觉。突然，喧闹的笑声戛然而止，响起了阵阵读书声。我感觉形势不对，立刻取下盖在头上的书才发现马老师已站在了我面前，我的脸立刻烧了起来。马老师没有说话，只是用眼睛望着我，好像在说:“开始读书了，快坐好!”我马上坐端正开始读书。

下课后，马老师带着我们玩猫捉老鼠。几个大同学手拉手围成一个圈，几个小同学当小老鼠，马老师当大花猫。开始游戏了，“小老鼠”们在“洞口”穿进穿出，把“大花猫”左一闪右一闪，累得上气不接下气。“小老鼠”们自大起来，干脆大摇大摆地走出“洞口”又走回去，一点也不把“大花猫”放在眼里。突然，“大花猫”不知从什么地方钻出来了，将“小老鼠”们一网打尽。游戏结束了，马老师眯着双眼甜甜地笑着，似乎在说:“我胜利了!”

现在，虽然我不在马老师班上了，但我永远也忘不了马老师那双会说话的眼睛。

目光小学作文 篇4

天穹划过一道流星，闪烁着，转瞬即逝；身边飘过屡屡目光，微笑着，爱驻心间。星逝情存，目光再现。

——题记

清晨的一缕目光，威风拂面，笑意不仅体现在粉红的脸蛋上，更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户，没错，可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。

成功时一缕目光，未带笑意的目光，噢，这是直戳心窝的利箭，是让人肃然起敬的理由；失败时束束目光，毫无责怪的目光，则又酝酿着另一番景象，为人抚平伤痛的膏药，再接再厉的动力。

噢！他的目光，不就是如此吗？

他，我的老师，我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧！

色素遮不住斑白的两鬓，笑容再现了岁月的漫长，但他的目光却告诉我，他想给同学们一个精神，青春，活力的形象，他想成为同学们迸发青春力量，年轻魅力的好榜样，想要通过它刚正的形象，让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。

他的目光中蕴含着真理，还有丝丝的珠黄，毕竟老了嘛，可他的目光却告诉我他永不服老。看，操场上，挺着腰杆，直着脊梁，有谁能像他那样英姿飒爽呢？每天骑着他的人力脚踏车微笑着来来往往，目光中满含着热情与希望，有何人如他样乐观高大呢？

他的目光，深邃地活像托尔斯泰的目光，不，比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人，一位作家，我猜写作的灵感也是从他那举世无双，无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧！

同学们无一不惧怕他的目光，也无一不拥戴他的目光，他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光，无时不刻地散发着对学生们深深的爱，浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。

我敬畏这对目光，这对给人灵感与动力的目光，这对酷似托尔斯泰的目光。

目光小学作文 篇5

那目光，有时严肃，冷漠，让我心生害怕;有时充满温柔，关爱，让我沉浸其中;有时呆滞，空洞，让我总是读不懂。这种复杂的目光只有一个人拥有——父亲。

作为学生，考试失利便是常事，它们就像片片荆棘阻碍我奋进。但一次次我挺过来了，亲身经历磨难的人是我，但背后支撑我的是父亲那严肃冷漠而又锐利的目光。

还记得那次彻头彻尾失败的考试，那次考试让我败得一塌糊涂。班主任照例请家长谈话。那天，父亲来了，这是父亲第一次以这种方式被叫到学校。虽然天很热，心有十二分不愿，但父亲毕竟是通情理的。我在教室里忐忑不安，眼睛盯着黑板看似很平静，心里却想着父亲的反应。终于，铃声结束了老师的讲课。我似有预感飞一般跑出教室，与我相撞的是父亲的目光。有些失落，有些焦急，又有些无奈与憔悴。父亲终于开口了：“老师说你不在学习状态，如果调整过来，成绩会上去的，不要把这次考试看得太重。家里还有活，我先回去了，快回教室学习吧!”父亲的嘴微微张着，似乎还想要说些什么，但又咽了回去。父亲慢慢的下了楼梯，我加减望了一眼。而在整个的谈话中，我尽昊低头，避开父亲的目光。因为我觉得那个目光太刺人了。我在楼道内呆呆地站了一会儿，回了教室。想起父亲的目光，想想那目光后藏着的心情，我再也控制不住，泪水夺眶而出。

由于心中想着那天不经意间撞上的目光，我总能克服学习中种种的不顺，我相信那个目光给了我勇气和力量，还有信念。

过星期天回家，父亲的目光依然柔和，仿佛在这一周中没有什么不顺利，但我知道，父亲咽下的不仅是苦和泪，还有心酸。尽管父亲的笑一直挂在脸上，但我看到了他的眼睛，柔和之中有一丝矛盾，我知道他在维护一个孩子的自尊和自信。

父亲的目光胜过千言万语，看到父亲的目光，我就知道我应该怎么做，看到父亲的目光我就知道父亲对我的表现是否满意。父亲的目光，是我最最珍贵的东西。

目光小学作文 篇6

目光是无声的语言，它温柔如水，它热情似火，总能给我无尽的鼓励。还记得那一束期盼的目光，为我注入了动力与勇气。

那是在小学时，一节语文课上。老师提了一个问题：“《匆匆》表达了作者什么思想感情?哪位同学来回答?”我听到后，立刻埋下头装作做笔记。其实这个问题很简单，我心中早已有了答案，可手就如千斤重，怎么也抬不起来。

我将头低了低，生怕老师点我的名。

其实课堂之外我非常活跃，天不怕地不怕，可一到课堂上就蔫了，也不知为什么，总是想这想那：如果回答错了怎么办?同学会不会笑我啊?但我内心也是想表现自己的。我暗自想：你真的不想大胆展示自己的风采吗?这个问题你一定能回答的!

这么想着，头便抬起了一点，刚好撞上了老师那充满期盼、清澈的目光。我的脸立刻火辣辣地烧了起来，心中也像揣了一只活蹦乱跳的兔子，“怦怦”地跳着。我偷偷地瞄了一眼老师，她仍然用和善的目光注视着我。不大的眼睛装满了一潭“期盼”的湖水，似乎还荡漾着碧波。她微笑着，那炯炯有神的眼睛似乎在对我说：你要相信自己!老师相信你是最棒的!快举起你的手，让老师与同学们听听你自信的声音!老师期盼的目光让我如沐春风。我抬起头，手举了起来，20°、45°、90°……老师眼中透露出欣喜，立即叫我回答，我挺胸抬头，响亮地回答了问题。老师又抛出第二个问题，那期盼的目光令我信心十足，又一次响亮回答了问题。同学们也纷纷鼓起掌来。

老师将鼓励与期待的目光投向我，又在说：你真棒!期待你再一次大胆表现自己!

从那以后，我也成了课堂积极分子。而那一束期盼的目光，则如烙印般刻在我心中。

目光小学作文 篇7

眼睛是心灵的窗户！我们身边有许多双不同的眼睛，也有不同的眼神，最让我难忘的是语文老师谭老师的目光。他的眼睛会说话。

记得那天是公布单元考试成绩的时间，我早早坐在教室里，紧张得心都快飞出胸膛。教室外面传来哒哒的脚步声，越来越近，这时谭老师推门走了进来，他来公布语文成绩了。有的同学手指紧紧抠着桌子，有的全身发抖，还有的皱紧眉头。我的同桌梁嘉杰手心贴手心，好像在拜佛，嘴里念着：成绩好，成绩好公布到我这里时，谭老师看着我，目光就像两把钢刀向我砍来。老师的眉毛变成了倒八字，脸气得通红，严肃地说：你考了75。5分，下次一定要加油！我的脸红红的，像两块红布。心里默念：下次一定要努力考到80分以上，这也太丢人了。老师的目光让我感到羞愧。

第二天上课时，老师提问我回答一个问题，我的心怦怦直跳，不知怎么回答。但是老师的`目光一直在鼓励我，那目光让我感觉浑身暖暖的，如同站在春天的阳光里，那目光如此的轻柔，仿佛是天上的云朵。我最终大胆地站起来回答了问题，老师和同学们一起鼓掌：回答很对，赖林东！

从此，带着老师的鼓励，我开始刻苦学习。又一次公布考试成绩，那一天，窗外又传来哒哒的脚步声，老师走进教室满脸微笑：这次全班都及格！赖林东89分！我惊喜地跳了起来！

这就是谭老师，他的目光会说话，在我遇到困难时，严格要求我，用目光给了我温暖，给了我鼓励，让我更认真，更自信。

目光小学作文 篇8

那天晚上，我躺在床上，皎洁的月光照在了我床上。渐渐地，渐渐地，我走近了海边，温和的海风，顺着波浪迎面而来，夏天的热情抚摸着我。我仿佛踩在柔软的沙滩上，静静地聆听着海风的交谈……此时，宁静的海面传来海鸥的嘲笑，即而，海面上波涛翻滚，浪花拍击着礁石。此时，我的心潮随着大海起伏不平……

我轻轻蹲下身子，抚摸着海水，是温和的，是清爽的。此刻，海面很明亮，泛着淡蓝的光芒，仿佛被薄纱笼罩。我看到那微微悬起的浪花，它在舞动，它在漂浮，流动中闪烁着点点光芒。那光茫，就是您的目光，让我看到了您的宽广和蔚蓝。此刻，我的心潮泛起波澜，那一幕幕孩童般做事的我，闯下的一个又一个祸端……您，是您用清澈的目光洗刷我那懵懂的心灵；您，您用那海一般的包容温暖着我冰冷的心田。

您的目光，渐渐地涌入了我的心中，把心中的天空照亮。我感受到了水天相接的海水变得好清，变得好亮，像一颗硕大的明亮的蓝宝石；不，是纯洁而善良之灵魂所凝结的钻石；是神圣宽阔之意念的结晶。那蓝并不惹眼，却是沁人心脾；那蓝并不沉重，很清，很柔和，是语言无法形容的纯净的色彩。这是我最欣赏的，也许只有我一人欣赏。

那色彩使我着了迷，我纵身一跃，落入了水中。一瞬间，我看见了那深处神秘的黑洞———网游，仿佛要吞噬我……曾经为你夜半三更；曾经，为你丢落作业，曾经……突然，四周变亮，散着晶莹的蓝光，水中有着神奇的光斑在飘动，圆滚的气泡在上浮，我返转过身来一看：水面仿佛一片蔚蓝的屏障在流动。此时，我看见了太阳正在水上面滚动，变换着形态，放射出耀眼的光芒，将那神秘的黑洞照亮。

啊！我终于浮出了水面，漂在水面上，满眼全是碧青的海水。这纯洁的海水吞噬了网游，淹没了了懒惰；我要奋斗，我要奔向光明……这时，温柔的海水湿润了我的眼睛。我放眼远眺，啊！看见了，看见了您的目光，真像那青色的海水在闪烁。

我沉浸在海水中，绚丽的阳光照耀着我，清纯的海水洗刷着我……

目光小学作文 篇9

如果您是原野，那我们就是骏马，在您那宽阔的胸怀中奔跑；如果您是园丁，那我们就是鲜花，是您用那甘甜的雨露滋润着我们；如果您是大海，那我们就是海里的鱼，是您带着我们在无垠的大海中遨游。

记得那还是一年级的时候，我刚吃完午饭，就听老师说:下午要乘车去看电影，我高兴极了，一蹦三尺高，竟将自己的红领巾挂在水彩笔盒上，领着红领巾到处晃悠。这时老师刚好走过来，她发现了我，将我叫去,耐心地开导，严厉的批评，您那责备的目光，使我无法抬头看您的眼睛。

时间过得飞快，转眼间，我升入三年级了。成为一名中年级的小学生，学习也紧张了。一次语文课，老师问我一道较难的问题，我那精彩的回答，使您向我投来了赞许的目光，我的心里如同吃了蜜一样甜。

一天，我为了躲避同学的追赶而拼命地跑，一不小心与另一个同学撞在了一起，把眼睛划伤了，我捂着鲜血直流的眼睛号啕大哭，老师闻讯赶来，立即将我送去医务室处理伤口，又打电话给我的父母，透过泪水朦胧的双眼，我看见老师的眼里充满了焦急。

老师要将我们从一个不懂事的小娃娃培育成一个品学兼优的好学生，要花费多少精力与时间啊！老师头上的根根银丝，诉说着教师的辛劳，额角深深的皱纹，是老是辛勤劳动的刻印。感谢您，我的启蒙老师——桂老师！