童心未泯作文

童心未泯作文十五篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“童心未泯作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

童心未泯作文 篇1

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每年一度的应届师范类大学毕业生实习结束时，都会如期迎来好多学生精心准备的礼品和依依不舍的离别之语，而这一激动人心的情景每年都惊人相似地重现。有时我们也会愤愤不平：为什么我们几年的朝夕相处总赶不上实习教师一朝一夕的感情呢？为什么对我们充满着逆反的学生却对实习教师言听计从，甚至“阿谀奉承”呢？

细想之下，中学校园里的这种“实习教师热”现象自有它更深层次的原因。在校的“老”教师要想如实习教师那样受欢迎，就很有必要向实习教师学习，从他们身上吸取成功的经验，以弥补自身的不足。教师要放弃对师道尊严“孜孜不倦”的追求，始终保持一颗热情似火的年轻的心，这也是师生真正平等、合作、探究的基础。

持有一份轻松

某些在职教师将充满着功利教学结果的评价渗透于教育教学过程中，使本来已经沉重的教育话题变得更加沉重不堪。要持有实习教师的一份轻松，就需要放下追求分数和升学率等充满着功利的包袱，让教师和学生都享受到课堂教学所带来的快乐。实习教师没有在职教师的那种负担，也没有“一世英名”毁于一旦的危机感，他们可以轻松上阵，放飞自己的思想；他们那种“初生牛犊不怕虎”的干劲，在一定程度上可以弥补其在教学经验上的不足，促使师生在轻松快乐的氛围中完成课堂学习。而有些在职教师因为过分强调通过“灌输”以实现思想道德的教化及系统性知识的掌握，完全不顾及学生的生理、心理特征和个性特点，不顾及学生的感受和接受能力，这种教育往往会使学生产生强烈的逆反心理和厌学情绪，使其感受不到学习的快乐。

在职教师要在传统的教学模式上有所创新，要保护学生充满个性的兴趣爱好，实施个性发展的教育，实施“投其所好”教学策略，从而以学生的兴趣爱好去引领和促进其成长。要做到这些，就必须放弃对分数和升学率的片面追求，让学生在快乐中学习。通过创新改造传统落后的教学模式，在为学生营造轻松愉悦的学习氛围过程中也给自己带来轻松和快乐，让自己的课堂教学成为一件赏心悦目的事情，从而享受课堂教学。

享有一份快乐

教育教学无小事，教师的责任更是重于泰山。要享有实习教师的一份快乐就需要拥有一颗年轻的心，打破传统教学的旧观念、旧思想，去接触和了解学生，享受新思想、新观念育人的快乐。实习教师与在职教师相比有许多优势，他们既有实习教师的身份，还兼有学生的身份，与学生的关系是“半师半友”或“亦师亦友”。最关键在于他们与学生年龄相近，观念和思想相通，往往很快就会找到与学生的共同语言，很容易与学生沟通。所以在职教师需要深入学生实际，深入了解学生情况，认真观察学生心理变化。只有这样，教师才能更好地接触到学生的真实情感和内心世界，获得师生沟通的共同语言，拓宽师生沟通和传递情感的渠道。

要享有实习教师的一份快乐就需要拥有实习老师与学生沟通、交流的巧妙语言和话题。实习教师比在职教师有很大的优势，他们和高中生一样也听音乐、打电玩，也经常上网。他们和学生有更多的共同语言，这有利于建立起融洽的师生关系。他们与学生谈话也不是摆出一副居高临下、拒人于千里之外的样子，而是巧妙运用网络时尚语言，谈论热门话题，这样很快就能拉近师生距离，使关系变得轻松、愉悦。在新型的师生关系中，教师对学生的态度应是多给予有效鼓励，少给予无效批评，力求在平等和宽容中促进学生发展。对于那些点名、立正发言等整齐划一的“捆绑式”活动，教师应慎重选择和巧妙运用。荀子说得好，“礼者养也”。其实礼并非确立权威的工具，而是维系情谊的方式。师生之道更不在禁，不在制，而在于培养，在于教化。

拥有一份平等

教师职业的“神圣”感让许多教师始终放不下高尚的架子，这不仅绑架了学生，也捆绑了教师自己。师生平等就需要放下传统“师道尊严”的架子，享受师生关系和谐的快乐。要保留实习教师的一份平等就需要培养师生友情。注重加强对学生的引导，针对学生的特点进行点拨教学，使师生的交流由单向转变为多向，学生被动听变为主动想，由结果教学变为过程教学。坚持以情感为主线，对学生严中有爱、爱中有导。教师可以通过微笑和点头、专心倾听学生的诉说来向学生传达友好的信息；还可以蹲下来或者让学生坐下来，通过与学生进行换位思考，用学生的眼睛看世界，找到与他们的“共同语言”，去理解学生、关心学生、爱护学生，而不是去压制、嘲讽学生甚至去体罚学生；教师还可以用幽默的语言、开朗的态度、轻松的游戏等唤起学生的热情。

要保留实习教师的一份平等还得学会尊重学生，这样便可以赢得学生的尊重，建立良好的师生关系，营造和谐的教育氛围。教师必须把自己当做学生的朋友、平等的伙伴，宽容他们的“童言无忌”，与他们一起分享成功的快乐。这样学生才会消除与教师之间的隔阂，自觉的尊重教师的劳动，主动向教师袒露自己的思想，听取教师的教导。

保留一份激情

缺乏激情的教师一定不是一位好教师。职业倦怠情感对于在职教师来说，或多或少都会有那么一点。要拥有实习教师的一份激情就需要放下“干一行，怨一行”的消极心理情结，享受做一名“人类灵魂工程师”的快乐。实习教师在教学过程中对教学和班级管理拥有新鲜感，这种新鲜感在很大程度上使实习教师对教育教学工作充满了激情和干劲，使实习教师的教学工作和班级管理工作都充满了对学生的热爱。在职教师一般情况下已经在教师的工作岗位上工作了多个年头，失去了教学和班级管理的新鲜感，甚至令有的教师朝思暮想的不是如何提高教育教学艺术和水平，而是如何改行，脱离教书育人行业。

众所周知，人们从事各项工作，并不一定都是出于对本职工作的热爱，很多人只是为了养家，为了生存。教师从事教育工作，当然也有谋生的目的，但仅仅这样是远远不够的。崇敬、热爱和献身教育事业是师德的基本要求。教师只有将“教书育人”的职业演变为自己的“事业”，这份激情才会永驻，这份新鲜感才会永葆光鲜。一个充满激情的教师需要志存高远、具有压倒一切的勇气，破除发展中的瓶颈和难题，以一腔激情演绎教书育人的平凡人生。教育是用灵魂塑造灵魂的高尚事业。一颗“缺爱”的灵魂如何去塑造别人的灵魂？作为一名新课程背景下的教师就要忠于教育事业，用心去热爱学生。只有满怀爱心，才能用汗水换来满园春色、桃李芬芳。只有树立正确的学生观，用全面、发展的观点看待学生，用微笑和赞许的目光鼓励学生，用激励的语言肯定学生，用平等的视角尊重和接纳学生，才能在融洽的师生关系中感悟教育的真谛。

（责任编辑杨晶晶）

童心未泯作文 篇2

的刘老师可真是童心未泯啊！--这是我对刘老师的评价。

没有老师来上课的课堂总是乱糟糟的。这不，这节语文课，刘老师推迟了几分钟，教室里就变成了一个菜市场，同学们你玩你的，我说我的，突然，门开了，一股凉气传来，让大家吸了一口冷气。一张熟悉的面庞出现在同学面前，一张白皙的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，那小巧而挺直的鼻子，翘翘的特吸引同学的注意力，一张樱桃似的小嘴微微撅起，好似在说：你们呀你们，也太不自觉了，一定要我亲自出马才安静吗？同学们自觉安静下来，顿时，教室里安静得就连一根针掉了也听得见。老师看见我们如此安静，好像打了一场胜仗似的，脸上露出那顽皮的神色，古怪的笑了两声，让人更不各所措了。顿时，我感到老师偷袭我们，好像是她最大的快乐似的。

老师啊！老师你可真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的“小大人”啊！

童心未泯作文 篇3

谁说长大后不能像小孩那样拥有一颗童心？我虽然已经十二岁了，按理说比较成熟了，可我还是童心未泯。

我和小孩子玩得来，而且很会带娃。在小孩子中间，我是长不大的姐姐。身边一个比我小的都没有，为此我经常督促妈妈再生一个。没有办法，心是按捺不住的。我只能找小姨家和舅舅家的，缠着他们。谁叫我有一颗童心。

大人们都出去玩，家里只剩下孩子。姐姐们都去写作业了，就留三个不知天高地厚的我们在客厅玩。我们一致同意玩过家家，要知道这是三岁小孩玩的。后来，连比我小三岁的小孩都装模作样地指着我大声说：“你怎么这么幼稚？还过家家，这么大了，不羞吗？”真伤人心啊。

星期六晚上，我拖着爷爷去广场。爷爷还是那样，喜欢坐在一旁看跳舞的。我玩玩一阵子，蹦蹦跳跳地来到爷爷身边，讨好地说：“我想去钓鱼。”爷爷先是沉默了一会会，再说：“不会吧，这么晚了，那么漆黑，还去钓鱼……”我大概明白老人家的意思了：“不是啦，是那个！”我往一个方向指。爷爷看去，那是小孩子玩得玩具鱼。爷爷看看我，再看看那群小孩子，真是无语。

嘿嘿，我什么毛病都能改，唯独这颗童心不愿变。

童心未泯作文 篇4

我的爸爸快40岁了，可妈妈却叫他“九岁男孩”，在我看来，他确实和我差不多，怀里揣着一颗童心。

最近，我喜欢上养虫子，买了螳螂和独角仙。虫子刚到，老爸就迫不及待地一把抱起快递，头也不回地说：“这事情包在我身上，你快点去写作业吧！”我一下子急了，从老爸那里抢过快递，用剪刀一剪，拿出瓶子，不管有三七二十一，就全部倒了出来。老爸见状，说：“你看，土都倒出来了，太乱了，让我来！”我只好不情愿地站到旁边，这才发现老爸在偷偷暗笑呢！他小心翼翼地拿出虫子，抓住虫子的背部，把虫子蹑手蹑脚地放入盒子里，那动作熟练得像练过好多次呢！接下来的几天，我因为作业太多而喂不了虫子，正想找老爸帮忙时，却发现虫子已经吃得肚皮圆溜溜了。原来老爸早已承担起养虫子的任务，虫子被养得完美无缺。

他每天还要和我切磋武艺，被妈妈狠狠批评了一顿也不管，仍就继续和我打闹；每次回家明明带了门禁卡，却要按门铃；到家门口，明明知道密码，偏要敲门，敲了门又躲起来，吓得我们以为有坏人来。

我爸爸是不是童心未泯呢？与其说是，不如说，爸爸是我的好伙伴。

童心未泯作文 篇5

我的刘老师可真是童心未泯啊！--——这是我对刘老师的评价。

没有老师来上课的课堂总是乱糟糟的。这不，这节语文课，刘老师推迟了几分钟，教室里就变成了一个菜市场，同学们你玩你的，我说我的，简直乱极了。突然，门开了，一股凉气传来，让大家吸了一口冷气。一张熟悉的面庞出现在同学面前，一张白皙的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，那小巧而挺直的鼻子，翘翘的特吸引同学的注意力，一张樱桃似的小嘴微微撅起，好似在说：你们呀你们，也太不自觉了，一定要我亲自出马才安静吗？外貌描写很有个性特点。同学们自觉安静下来，顿时，教室里静得就连一根针掉了也听得见。老师看见我们如此安静，好像打了一场胜仗似的，脸上露出那顽皮的神色，古怪的笑了两声，让人更不各改为：知所措了。顿时，我感到老师偷袭我们，好像是她最大的快乐似的。

老师啊！老师你可真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的“小大人”啊！

童心未泯作文 篇6

我有一个姐姐。她和我一样喜欢看电视，我们经常争夺遥控；她和我一样喜欢看小说，我们经常坐在一起看同一本小说；她还和我一样喜欢放烟花，过年时，我们常为了谁点燃烟花吵得不可开交。重点是，她已经上大学了，而我只是一个小学生。

有一次，她争夺遥控输了后，没心思和我一起看，便对获胜后得意的我说：你要不要和我一起出去转转？别成天宅在家。哦，刚才是谁想呆在家里看电视，还和我争遥控器。我心里想着，但也想出去玩。好吧！说着，我便从鞋架上拿了一双鞋穿上，我们走吧！

在姐姐的提议下，我们到小区门口的烤肉店里点了五串烤肉串。也不知天公怎么想的，我们刚拿上五串香喷喷的烤肉串，就遭遇不测风云下起了小雨。还好，雨不大，我和姐姐一起躲进了小区的小亭子里，亭子旁有一条小河，河水一直流到一个小池塘。姐姐吃得快，三下两下就把她那一份吃完了，拿着竹签站在石头上左瞄右瞄。看到我不解的眼神，她问我：你看到那条鱼了吗？就是黑色的那一条。如果能行的话，我就把它叉上来，回家煮了吃。

哎呦喂，姐姐，那是锦鲤好不好，只供拍照转发，不能吃的。否则物业会找你的麻烦！我一本正经地告诉她，然后看她一脸失落地看着我。我知道她是在开玩笑。这真是一个童心未泯的姐姐，我心想。

有这么一个姐姐陪着我成长，是我的幸运！

童心未泯作文 篇7

我有个童心未泯的妈妈，虽然她已经年过四十。但是，让你难以置信的是我的妈妈哪怕已经过了花一样如花似玉的年级，但是她却依旧童心未泯和我们这些小孩子一样，活力四射，青春年华正在此时盛开，似乎她现在并不是已经过了四十岁的妇人，而是一个青春靓丽的少女。怎么，你们不信？那我就和你们说说吧……

记得我小时或，看到有趣的滑滑梯就立马去尝试，滑来滑去，很是有趣。而妈妈虽然没有跑上来和我一起玩，但是她一直看着我，那眼神中期待带着一丝羡慕，羡慕中带着少女的纯真和渴望，没有嫉妒，只是一丝渴望，一份份真正希望回到童年的心，希望回到那金色的麦田中畅游的渴望，希望再次和小伙伴们在路旁清澈见底的小溪旁，嬉戏玩水，欢快地笑，开心地笑，那样的畅快，身心舒畅……

怎么样，我的妈妈是不是童心未泯？

童心未泯作文 篇8

有那么一个童心未泯、长不大的人，他就是我的表哥，袁率，他是一名初中二年级的学生，眼睛小小的，笑起来很可爱，胖胖的，个子1米78，体重83公斤，是我们全家8口人中最高同时也是最重的人。

如果你不了解他，从他的背后看简直就是一个大人，如果你了解他就会知道他其实还是一个童心未泯的孩子。他经常买一些小的可以自己动手拼的拼装玩具，回到家，立即拼玩具，你叫他写作业没回答，你叫他吃饭更没回答，只有等他把玩具拼完才会做别的事情。我表哥还会做一些新奇的东西，比如：滑翔机。

有一次我和他到小院里跑了几圈，发现效果还不错，希望经过改进之后，我们的滑翔机能真的飞起来。我的表哥还做了一些“大”东西，比如说：易揭胶带。易揭胶带是在一个用过的胶带上的粘合处放上一个铁环，下次用的时候就可以很轻松的找到粘合处，可以节省我们的时间。

有一次玄武区举办发明大赛，表哥就把易揭胶带带了去，结果捧了个三等奖的奖状回来，我们全家都为他而感到高兴。我的表哥虽然看上去很天真、幼稚，但他的想象力和创造力却很丰富，希望他以后发挥自己的特长，长大以后当一名发明家。

童心未泯作文 篇9

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的“童心未泯”的妈妈_小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，我要给大家介绍我的一位特殊的好朋友，她就是——我的妈妈

我的妈妈是一位写儿童小说的作家，她长着一张娃娃脸，个子不高，平时她和我一起“抢”着吃零食，打游戏，兴致勃勃地讨论动画片里的剧情……很多时候她更像一个和我趣味相投的小伙伴。

有一次考试前夕，我懒病发作，不想复习，懒洋洋地趴在床上。妈妈看到了，并没有直接过来批评我，而是故意用甜甜的声音说：“妮妮，你能当我的小老师吗？”给妈妈当老师？我立即来了兴致，二话不说就从床上爬起来，开始拿起数学书给妈妈做习题。不过妈妈脑子可真笨，我讲了好多遍她都没听懂，我只好将这些题目自己先全都做一遍，然后一步步分析给她听。最后妈妈终于全都理解了，她狡黠地向我眨了眨眼睛，做了一个“V”的手势，“耶，妮妮，你的复习任务今天圆满完成！”啊！我这才恍然大悟，原来并不是妈妈笨，而是我笨，上了妈妈的老当啊！

还有一次，晚上突然停电了，周围一片漆黑，我害怕的几乎都要哭了。这时，妈妈拿出了一个手电筒，将墙壁的一角照的明晃晃的。她先举起的手，墙壁上立即形成了一做大大的'“五指山”，接着妈妈又拿出一个芭比娃娃，让娃娃的影子慢慢爬上“五指山”。这实在是太有趣了，我立即取出形形色色的物品来重做道具。在妈妈的指导下，我们很快就成功编排出了爱和勇敢的“魔法影子剧” 。停电的苦恼和恐惧，则早就被我抛诸脑后了。

作为好朋友，妈妈会和我一起大声笑，大声叫，在我开心时和我一起分享快乐，在我心情低落时，她会想方设法帮我走出人生低谷，用种种特殊的方法关心着我的生活和学习。

我喜欢我的这个好朋友——“童心未泯”的妈妈。

童心未泯作文 篇10

我觉得在小学时，能遇到这样一位班主任，感觉到无比的幸运。她与别的班主任不同，她的脑子里似乎有无穷无尽稀奇古怪的创意点子。

在我眼里，老师虽然年纪不小了，但是心却没有长大，还是小时候的那颗童心，老师很幽默，与我们交流的话语中还穿插几句网上的流行语，直爽而干脆，上课讲主要的，不像有些老师，只要是关于文章的都要说出来，课堂就变得枯燥了。我很幸运，我能在这个班，感觉在这个班是特别非同寻常的，因为有这么一个老师。

大概在二年级的时候吧，是老师第一次组织我们活动——做寿司，每个人都很兴奋，老师专门挤出一节课来，给我们玩。做寿司是我最擅长的，做好了大家都抢着要。可能是香味太浓了吧，把其他班的老师都引过来了，场面非常热闹，虽然教室最后是一片“狼藉”，但是每个人的脸上都浮现出灿烂的笑脸。

最有意义的一次活动就是“理财小当家”啦！大家每人分到了五十元，是老师自己出的钱，看看一个月后，谁赚的钱最多，这个“通知”一下去，全班都闹得疯狂，有买彩票中奖的，有带零食到学校卖的，就连其他班的同学都喜欢趴在我们班门口凑热闹。

还有“罚冰棍活动”，当然这是在夏天举行的，扣分本来是一件不好的事——要被老师骂。可在我们班那就不同了，老师用一种特殊的方式警告那些同学不要扣分。每次一旦有人被扣分，第二天中午就要用自己的零花钱请全班同学冰棍吃，这样大家都会心疼自己的零花钱，就会小心翼翼的，不被扣分。当然十有八九肯定会有人被扣分，老师就开出校单，叫几个同学出去买冰棍，冰棍一到教室，班里就好像炸开了锅，大家抢着拿自己喜欢的口味，教室里全是“吸溜，吸溜”吮冰棍的声音，一些辅助员路过我们班都驻足痴望，流着口水，那叫一个羡慕啊……

可是现在我到了中学（5+4），班主任虽然认真、负责，但是也不像以前的班主任那么有创意，有童趣了。从还留在小学的同学们口中得知，如今老师又出新点子了，每周都会给他们订水果吃，每周五大家可以不用穿校服，可以穿自己喜欢的衣服。对于这个童心未泯创意无限的老师，我是有说不完的故事，曾经作为她的学生，我感到十分幸运。

童心未泯作文 篇11

徐梦婷

我在家有个大朋友——老爸。他和我一般瘦，瘦得似乎被风一吹就会飞走。他和我是一对形影不离的“哥们儿”。妈妈说他是个“带不大”的孩子。

今天早上就出了这么一档子事。早上起床，我和平常一样去瞅瞅从冰箱里拿出来没几天的蚕卵。老爸正在一边看书。

“啊！救命！我叫了起来。只见蚕卵上爬来爬去的全是刚出生的蚕，大概有七八十只！那密密麻麻的蚕，里一层外一层地围在一起，太多了。

我的叫声转移了老爸的注意力，他立刻凑了过来。蚕也似乎受到了惊吓，在一秒钟内迅速停止了爬动，不过，又在下一秒钟内重新爬动起来。

“赶紧拿桑叶呀！老爸也急了。我赶紧拿来两片新鲜的桑叶。我取出其中的一片，把它擦干净，再用搓尖的卫生纸把蚕一只只挑到桑叶上。因为蚕太多了，我有点忙不过来，便把哥哥叫来帮忙。可人只有两只手，我和哥哥两人眼都酸了，手都麻了，还只挑了一小部分。老爸在一边不住地出主意：“不用这么麻烦的，你让我试试吧。”我就是不让他动手。

“这么慢，真烦人！时间一长，我不耐烦了，不满意地嘀咕了一句。这下子老爸可来劲了，在他的软磨硬泡下，我终于同意让他做“实验”了。只见老爸把桑叶轻轻放在蚕堆上，一分钟后再去看它，蚕几乎都爬到了桑叶上面，既省力，又省时。看着老爸那扬扬得意的样子，我又好气又好笑，但无奈之下，也只得甘拜下风。

作业做完了，老爸又找我玩了。这回，不知他又想玩什么花样？果然，不出我所料，他又要和我比赛练乒乓球了。这有什么难的。这不，我先打，47个。老爸后打，才30个。【该我顺理成章地登上冠军宝座的，可老爸却使出了他的绝招——赖皮，“不算！我这回是热身，再来！几次“热身”之后，老爸终于打了48个，他这才罢手。

刚打完球，老爸又缠着我下棋了……

这就是我的大朋友——老爸。我爱他！

作文有氧操

小作者抓住两件事，详略得当地表现了爸爸的特点——童心未泯。对爸爸语言和动作的描写形象、生动。如“看着老爸那扬扬得意的样子”“赖皮”……

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作文好句赏析：

1、他好几次欲言又止，想说又不想说的样子，眉宇间满是苦恼。

2、每次老师从走廊走过，我都听见她高跟鞋噔噔噔的声音，节奏分明，我的身子也坐正了，精神也来了。

3、只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃的头就慢慢地向后仰过去

4、爸爸是个严谨认真的人，每一粒扣子都扣得规规矩矩，一丝不苟。

5、爷爷的眼角眉梢都是皱纹，眼睛也眯着，看起来整天笑眯眯的。

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童心未泯作文 篇12

已经老了这里可能己经在安度晚年了，可我今天看到的一位老爷爷，却让我出乎意外！

那是一个风和日丽的下午，太阳温暖的照射着我们的地球，我踏着高兴的步伐，去妈妈的店里。

下午是我们最享受的时候，下午的时间很多，我们可以自由安排。

当我刚踏过一个奶茶店的时候，我看到里面坐着一个满脸皱纹的老爷爷，他已经老态龙钟了，白发已经占满了他的额头。

我悄悄地往里面张望，只见那个老爷爷握着一个奶茶杯，奶茶杯里面有许多珍珠，他轻轻的抿了一口，脸上立刻流露出了喜悦的微笑。

这位老爷爷是在寻找童年吗？我心里喃喃自语。我突然觉得这个老爷爷好可爱啊！真是童心未泯啊！我站在那里持久不肯走开，想要多看一眼这个可爱的老爷爷，其他老人可能正在安享晚年，可是这位老爷爷却在寻找自己的童年。

这么可爱的老爷爷难道有人忍心将眼睛移开吗？是啊，我们要好好珍惜自己的儿童时的时间，让自己过一个充实又快乐的童年！

童心未泯作文 篇13

老爸，在你们的心目中是不是无比高大尊严呢？然而，我的老爸则是一个童心未泯的老爸，这个词似乎不太符合来形容父亲，但我老爸真是这样。一天，天气尚好，我在家看电视，他一扭一扭地过来说：“山山啊，天气这么好，我们出去骑自行车‘则么羊’？”我说：“啊？我还要看电视呢？”“去吗？”“不．．．．．．”我还是给硬拉出去了。骑到钱塘江边，老爸突然一个猛加速把我甩后面了，他大叫道：“山山，有本事来追我呀！”，就这句话我被激怒了，我猛踩踏板，转眼超过了老爸。

然后，他又来追我．．．．．．谁也对谁不服气，就这样我们闹得不愉快地回了家，还是妈妈把我们给劝和的呢。这一天晚上，老爸又死缠着我下围棋，我只好答应了，条件是按老规矩老爸让我九颗子。我下赢了一局，他就说：“有本事再来？”我烦死了．．．．．．嘿，我这个大烦人也有烦的时候。幸好妈妈给我出了条妙计，我让着他让他赢了，他高兴地一蹦三尺高，差点把地板给砸烂了。我的老爸就是这么一个童心未泯的老爸。

童心未泯作文 篇14

上个学期我们只学会了三首歌。不是我们不想学，而是因为很多次音乐课都被其他老师挪用，使得我们一天到晚紧绷着神经，连心情放松的时间都没有，不知道这节音乐课的结局会如何？

就在这时，音乐老师袅袅婷婷满面春风地走进教室，来到讲台前，站定。笑微微地面对大家，说今天我们学首新歌，叫课代表郭甜甜把歌词抄写在黑板上。我们一看歌名《美丽心情》，乐了——这名看上去挺美的，一看前几句歌词，感觉也不错，于是兴致高昂地把歌词全抄了下来。

多雨的冬季总算过去

天空微露淡蓝的晴

我在早春清新的阳光里

看着当时写的日记

原来爱曾给我美丽心情

像一面深邃的风景

抄完歌词，张老师给我们来了遍示范，结果大家纷纷吐舌头。这首歌旋律平淡，听起来给人故作忧伤，完全沉入不到歌曲的情境中去。

童心未泯作文 篇15

在去年寒假的时候，我和爸爸妈妈弟弟一起去了哈尔滨。

我们住的民宿门口有一个大院子，那天晚上正好下起了鹅毛大雪，所以外面的积雪都可以到膝盖了。屋顶上、楼梯上、车顶上、草地上一片白茫茫，仿佛来到了一个无暇的童话世界，让人一看就浮想联翩。于是我们就一起出去玩了，并带上了揉雪球的工具。

门一开，我与弟弟就像打了鸡血似地冲了出去。妈妈和爸爸看见了连忙阻止了我们，并说：“小心点，这样会摔倒的！”我们各自找了个地方去做雪球了。不一会儿，我们做了很多个雪球。接着我们又各自开始做自己的保护墙了。我首先把周围的雪都围到我这，然后再往自己脚下挖，最后把做好的雪球都放到自己那里。我看了眼妈妈和爸爸，爸爸依旧在那吸烟，妈妈有些蠢蠢欲动了，望着雪花眼中闪烁出光芒。

接着就开战了，我率先抓起第一个“勇士”向弟弟的围墙那扔了过去。没想到的是，围墙竟然不堪一击，原来弟弟造的是“豆腐渣工程”啊！还没等到我反应过来，弟弟就已经把我的围墙打倒了。原来，我造的也很烂啊。正当我准备砸向弟弟的时候，又一个雪球飞了过来，肯定又是弟弟，我看向了他，可他还在准备着呢。我又看向了妈妈，原来是妈妈！她正像个小孩子一样，正揉着雪球，好像又要向我砸来。我连忙向她砸去，妈妈被砸到后，并没有生气，反而脸上洋溢着小孩子似的笑容。那个笑容是那么的灿烂，那么的纯真。我使出全身力气向妈妈扔去，弟弟也向我扔过来，妈妈又向我扔来。顿时，场面一片混乱，哇啊，哈哈哈......大家又笑又叫......

在朦胧的月光下，一家人快乐地打着雪战。一副美丽的画面永远留在我的心中，我给这它取名为“童心未泯”。