三傻大闹宝莱坞观后感

三傻大闹宝莱坞观后感(汇编7篇)。

我们听了一场关于“三傻大闹宝莱坞观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！

三傻大闹宝莱坞观后感【篇1】

这部电影带给我最大的震撼是关于教育、友谊、兴趣和对生活的态度。

在教育方面，“没人会记住第二名”、“为了自己的成功，你必须把把别人挤下去”校长病毒不断强化这些观念，力图灌输给学生赤裸裸的丛林竞争原则。于是有了查图这样的标杆学生：每天学习18个小时，自私奉承，幸灾乐祸，对他人漠不关心，不择手段地达到目的，是一个模板和工具。

更多的人生活在压力和恐惧中，所以人们选择结束自己的生命。中国的情况是一样的。在经济现代化的大潮中，任何一个国家的白热化竞争都没有大的差别。从出生开始，甚至在没有出生的时候，我们就承载了太多父母和社会的期待。

不能输在起跑线上，所以有胎教，所以我们三岁要上幼儿园，四岁要去英语班，五岁得去绘画班，六岁得去钢琴班……，从来没有人问过我们喜欢什么、想学什么，我们只能学别人认为有用的东西，追求别人都在追求的东西，过着别人想象的生活。但是在夜深人静的时候，我们的心在哭泣：这是我自己的生命。这次我应该为自己而活。谁能体会到光明外表下的内心痛苦！

在友谊方面，生活中有知己就足够了。朋友是我们生活中的一笔巨大财富。我们真的应该珍惜他们。当拉加的父亲病危时，兰切尔第一时间赶到了拉加的家。在交通不方便的情况下，兰切用电动车及时送他去医院，救了父亲的命，和他住在一起。

“考试多的是，而老爸只有一个！别担心，只要邮政局长还在，我们就不会走。别害怕！”，“谢谢哥们！

”，看着他们相拥在一起，听着这些的话语，我眼中的泪水在不停地打转，自己有了一种心灵上的震动，心与心似乎在电影中找到了平衡点。他们纯洁的友谊深深地打动了我，让我感受到友谊的价值。是朋友陪伴我们度过难关，为我们的生活增添了无数乐趣。

因此，我们应该珍惜身边的每一个朋友和每一次感动。

在兴趣方面，当学非所爱、爱非所学时，法罕一直在平庸和苦痛中挣扎。法罕从小就梦想成为一名摄影师，但在家人的压力下，他上了工程学校。他的梦想一直埋在心里，所以他生活在痛苦之中。在兰乔的鼓励下，他终于勇敢地向父亲坦白了自己的想法，并坚持不懈地追求自己的梦想。最后，他成了一名著名的摄影师。

兰乔一直在追求他的机械梦想，他很快乐，最终成为印度著名的工程师。想想我们今天，很多人感到困惑、无聊，沉迷于网络游戏，为什么？我们当初的梦想呢？

寻找我们的梦想，并执著的追求吧！只有做自己真正想做的事，生活才有意义，才能实现生活的幸福。功夫不比有心的人差。总有一天我们的梦想会实现！

在态度方面，兰彻有一句口头禅：all is well(一切顺利)。这是一种乐观的态度。无论遇到什么困难，都要以乐观、积极的态度去面对，使我们更接近成功。

其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利”。在这个竞争日益激烈的社会，无论我们什么时候出去上学，我们都面临着巨大的压力。在这场比赛中，我们怎样才能过上幸福的生活呢？这就需要乐观的生活态度的支撑。

或许“all is well”不能解决一切问题，但它至少给了我们面对问题的勇气。

这是一部经典之作，作为中国的教育体制下人们应该好好看这部电影，因为这部作品反映的现象和中国有些相似：分数决定一切，中国的创新体制受到各种思想和体制限制、崇拜权威、根据“钱”途决定事业而并非个人兴趣、成功的标志是财富和地位，看完后细细咀嚼，你会有很大的收获。

三傻大闹宝莱坞观后感【篇2】

《three idiots》

t': 'span', 'cr': 'r_6'}, , ]

当我第一次接触这部电影的时候，正是在高考冲刺的激烈复习阶段，我的一位同学和我们分享了这部电影。后来，我看了几遍电影，细细品味。一开始，有这片名联想到的回事一部喜剧片，不过当我一点点深入剧情时，让我感触的就不止是他喜剧的外表了。

可以说，这是一个可以改变人们思想和命运的好**。它反映了社会上的诸多问题，与我们的大学生息息相关。理想，入学，竞争，父母的期望，友谊，爱情等等。

这都是我们正面对的，我们该如何去做呢？

本片采用倒叙和叙述的手法，使整部影片更加连贯、连贯。它从一开始就批驳了印度的填鸭式教育，揭露了种种丑恶的事实，提出了新的理念。当教育的意义融合在嬉笑怒骂中，由那三个“白痴”来加以诠释。

影片以主人公兰乔的思年生活为中心，他思想开放，富有创造力，敢于批评体制。rancho的至理名言“all is well”也是贯穿全片的一大线索，体现了他沉着冷静，乐观的态度。

这三个白痴是由兰乔和他的两个室友法汉和拉朱组成的。兰乔改变了他们的生活，让他们走上了正确的道路。

“你明明爱摄影，却跟机械结婚”，这是rancho对farhan的拷问。很简单的道理，只有做自己真正想做的事，才能有意义，才能体会生活的快乐。否则，一味追求名利，一味坚守规则，生活从此暗淡。

“你这么害怕明天，又怎么能过好今天”，这是rancho对raju的拷问。是啊，生活中有多人为自己的梦想而畏首畏尾，惶恐地担忧明天，只能使一去不复返的今天更加浑浑噩噩。

人生能有几回搏，绝不能让害怕战胜自己。当白痴a和白痴b实现了他们的梦想，兰彻哭了。他是个好朋友和好兄弟。同生共死是胡说八道。患难与共是最真实的写照。

还有rancho的“女友”pia ，她的人生也是受到rancho很大影响。爱自己所爱的的人，不论有多大的艰险，也比嫁给一个自己不爱的攀图富贵权势的守财奴。**便签，一个很形象的比喻。

最令人欣慰的是，学校的老教授也受到了皮亚之父兰乔的影响。教授号称“病毒”，是一个极为固执，高傲的老古板。他认为只有好学生和好工作才能取得好成绩。

他把成绩作为衡量学生的标准。你会发现教授的话非常冷淡、刺耳和令人心寒。他对贫困生的态度很差，不但没有鼓励，还用讽刺的话来刺激。

影片的前半部分对教授的固执，高傲刻画的淋漓尽致，更是激起观众的愤怒，反正我是怒了。

片中有一个叫joy的学生，应为一些缘故没能按时交上他的结业作业（一个带摄像机的四桨***）而不能毕业，他一再恳求教授再宽限他几天，而正是教授的一个 "不" 字，让joy彻底绝望了，过大的压力把他逼上了绝路，第二天joy就上吊自尽了。墙上依稀写着“i quit ”的字样。还记得晚上他唱的那首歌“给我一些阳光，给我一些雨露，再给我一次机会然我重新成长吧........

”rancho借此来告诉教授，批判现在落后的教育制度给人的只有压力，要有“正确的上课方法”。

rancho说道“印度学生的自杀率高居世界首位。大家都认为是joy脖子上的绳子杀人。但他过去四年受到的精神压力呢？

工程师是一群聪明的人，但他们还没有制造出一台测量精神压力的机器。如果可以，人们会知道：这不是自杀，而是**！

”可恨的是教授不但没有醒悟，反而指责rancho以joy的死来责骂他，joy连承受压力的能力都没有，只能怪他自己。

rancho被气急败坏的教授拖上了讲台，要求其演示“正确的上课方法”，他用farhan和raju的名字“生造”了两个单词，要在座同学30秒内“下定义”，结果同学们疯狂翻书，以求成为“第一个找到答案的人”。

时间一到，自然没人能找到答案。“倒退一分钟，当我提问时，你们对这个新知识感兴趣么？你们不感兴趣！

你们都陷入了可怕的比赛，就要争第一。就算你是第一，这又有什么用？你的知识会增长吗？

不会，增长的只有压力。”rancho说：这里是大学，不是高压锅！

大牧场主让我们知道：我们都在疯狂的竞争中学习，没有人因为能学到新的知识而高兴，知识知识我们登顶的工具。

刻板教育下的扭曲追求：渴望“第一”、而不是渴望“知识”。

影片中，帝国理工学院的学生每学期有42场考试！为了考试不挂科，有人拜神，“发誓如果物理过了，就献上一个椰子”；有的给奶牛喂草，求“奶牛女神”护佑；有的拜眼镜蛇，供上一品脱的牛奶；还有人索性给菩萨塞钱。“100元连交通警察都贿赂不了，何况是神！

”当你通看全片，你会发现影片中有许多的前后照应的铺垫，很好的制造了许多的神奇和惊喜。像开学第一天教授展示的太空笔，最后送给了rancho；rancho在pia姐姐婚宴上编造的“电流转换器”，后来在pia姐姐难产时供电；还有“all is well”把胎儿唤醒了还有很多就不一一举出了。反正就是悲喜交加，一次次的感动，一次次的惊喜，一次次的落泪。

最后，我想提的时，即使是最顽固的事情，当他看到真正好的东西时，他最终也会改变。当教授最后折服于rancho的才干和智慧时，他也把那支珍藏了32年的钢笔送给了兰彻；而且当他的孙子经过人工助产顺利出生以后，看到小宝宝的脚踢来踢去，教授含泪说，“你将来是不是想当足球运动员？想做什么就做什么吧……”

真的，想干什么就干什么。这是三个傻瓜留给我的最有价值的一课。

土管11乙班贾亦炯

三傻大闹宝莱坞观后感【篇3】

电影《三傻大闹宝莱坞》的故事发生在印度。两个老朋友拉朱、法汉接到旧时同学查图尔的电话，称他们可以见到寻找多年未见的兄弟兰彻。旅途中，两个老朋友回忆起竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。 兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习。

故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人决定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。

这部电影给了我三个启示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失败的懦夫，“他的求神戒指比手指还多”，而兰彻说：“你这么害怕明天，怎么能过好今天?又怎么能专注于学业?”这改变了拉朱。法汉酷爱摄影，却被逼学习工程，在他万分纠结时，兰彻又说：“知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣??跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的.爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友会给我们好的建议。设想如果他俩没有遇上兰彻，又会是什么结局呢?

其二，乐观的心态很重要。兰彻的口头禅是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。这句话拯救了法汉和拉朱，还奇迹般地拯救了一个婴儿。“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切都好’。”

其三，朝着梦想努力，追求卓越。“爱我所爱，无怨无悔。”追求的应是自己的兴趣所在。挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但你会很快乐，会真正幸福。去活出你自己。“有位智者说：学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你”。这又是兰彻告诉我们的。

三傻大闹宝莱坞观后感【篇4】

第一次看《三傻大闹宝莱坞》这部电影应该是2010年在教室看的，我非常喜欢这部电影，看了至少六遍。到目前为止，除了这一部，我印象最深的印度电影很少了，除了这个还有一部就是《贫民窟里的百万富翁》。下午去教室本打算翻译文献的，结果上午刚装的系统竟然不支持pdf格式，文件打不开，索性又看了一遍《三傻》，又有了不同的感受，不吐不快。

除了以前和舍友们在宿舍或教室里一块儿看过一些，我很少看电影，主要是没耐心，印度电影看得更少，印度电影在我的印象里就是歌舞片，几乎所有的影片都有大量的**舞蹈。看过《三傻》后对印度电影产生了很大的兴趣，一度着迷于印度电影的发展历程和特点，搜了很多有关的内容。原本对《三傻》这部电影也没抱太大的期望，当时觉得名字毫无创意，简直俗不可耐，去看也只是例行感受下学校每周的电影氛围。

最后却是出乎意料，“两分共鸣，五分感动，四分搞笑”的电影俨然不能用“十分制”来评分了。以嬉闹的行为反抗印度的填鸭式教育，让人也忍不住思考同样的中国教育模式。僵化的应试教育把很多人变成了机器，只能死记硬背。

里面好多情节都值得一再推敲和反省，在被影片中三个主人公真挚而热情的友谊和生活态度感动的同时，也开始反思自己的学习方式和生活态度。另对生活，另一个最大的不同感受是----感悟，对生活，对学习，人生，友情，爱情，亲情的感悟。

rancho，影片最大的主角，花匠的儿子，极其聪明，善良而调皮，机械就是他的激情，不喜欢刻板的教育制度，喜欢挑战权威，不满和抵制以分数定等级、以分数定前途的教育模式，他上学仅仅是为了学习，为了兴趣，他要的不是一纸文凭和学历。他用初中所学物理知识教训无礼的大二学生，用知识打破学院墨守的传统规矩，鼓动两位好友勇敢追求理想........他毕业后就消失了，在一个小镇上建了一所学校，一边是拥有400多项专利的科学家，一边是教小学生课程的教师。

他常说：alliswell（一切皆好）。一直告诉所有人：

追随自己！紧跟自己的天赋，追随自己的激情兴趣。他的独立性使这部电影产生了不同的化学效果。

raju，一个畏惧神的灵魂，家庭就像一个50年代的黑白电影的翻版，瘫痪的父亲，咳嗽的母亲，没结婚的姐姐，沉重的家庭环境以及对未来的恐惧，使得他变得胆小而谨慎，让他总是寄希望于神灵，手上戴满了圣戒，一个圣戒代表了一个恐惧，他斋戒，烧香.......只为了让上帝让他取得好成绩，顺利找到工作........rancho告诉他说：

对明天如此恐惧，你今天又怎么能过的好呢？怎么能专注于眼前的事呢？拉朱在临近毕业时被开除，他最终选择了在绝望中自杀。

躺在病床上的他，在友情，亲情的强大力量下终于苏醒了过来，看到这里时我感受到的是强烈的震撼，尤其是当看到最后他坐在轮椅上去参加面试，面试官说他太直率，如果他能抑制这种态度，或许会考虑。拉朱拒绝了，选择做自己，做一些有价值的事情。“今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激”，他这样对面试官说。

farhan，畏于老爸的权威，喜欢摄影，却嫁给了机械，一直不敢追随自己的梦想，痛苦地学着自己不喜欢不擅长的机械，后来rancho偷着把他五年前写的信寄了出去并得到了回应，他最终选择了追随自己内心的爱好，选择摄影，并得到了家人的理解和支持，取得了很大的成就。“我做一名摄影师又会怎样呢？挣得少一些，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福”，他这样对父亲说。

三个年轻人，各自用自己的生命，自己的无奈，在一所大学的无檐下，缘分享逢，分享和分享着自己的快乐和痛苦，建立了一种坚不可摧的深厚感情。他们的友谊深深地打动了我，使我叹气。

影片开头，法尔汉说了一句话：盐水具有很强的导电性。八年级的时候，我们知道只有他才能用它。它体现了教育和学习的本质。如果不是为了应用，学习的意义是什么？

回头看我们曾学过的那些东西，天文地理，数理化生，几乎无所不知，虽然只限于肤浅，可当初学得再好，逻辑推理分析能力、计算能力再好，现在记得的还有多少？生活中你能用到的又有多少？竟不如知道一些简单的生活小常识实用。

mr virus，ice主任，以秒计算时间竞争意识极强的一个人，死板，教条，他告诉学生说ice每年会接到40万的申请，最后却只招收200个人，他用“陈词滥调”和杜鹃的生存之道告诉他们竞争极其惨烈，生活就是赛跑，如果不全力前进，你就会变成碎蛋.........而rancho却说他开的是间工厂，而不是大学，大量生产asses，比如suhas，他最大的悲剧就是生活对他而言就是一张利润报表，毫无生活乐趣而言.........

joy lobo，一个同样对机械充满激情的人，屡试屡败，屡败屡试，最后在主任的打击和不认可下终于放弃了，自杀.........他在影片里唱的一首歌，无不感叹命运，感叹人生：我这一生，为别人而活........

给我一个重新长大的机会。非常令人印象深刻。我忍不住把那首歌删减了，喜欢它的节奏，更喜欢用它来唤醒自己。rancho对主人说所有人都以为是颈部压力杀了他，但实际上是四年的精神压力，指控主任是一个**犯，谴责制度，谴责社会

追随自己的生活。。。。。追求优秀，优秀就会追求你。。。

与rancho恰恰相反的一个典型代表是chatur，绰号消音器，一个只会死记硬背的人，那个演讲留下的不会仅仅是笑料，更验证了不会思考的死记硬背带来严重的后果：它可能会帮你顺利度过大学四年，但会“压榨”你接下来的40年。人是有思想的动物，不是机器，不是电脑

我喜欢里面歌舞的部分，唱的是生活态度，舞的是热情洒脱。生活是美好的，友情、爱情和家庭是美好的，人们不禁向往：恐惧的心会死，所以兄弟，给自己一个谎言：

阿利斯韦尔：灵魂是个傻瓜，当生活一团糟时，很容易被那个谎言欺骗，没人知道，未来会发生什么，然后告诉自己：阿利斯韦尔！

这不仅仅是一部好的戏剧，它的紧凑和起伏。我喜欢这部电影更深层次的原因是它试图**教育意义的本质和朋友的价值。学习的意义是什么？rancho说：

知道我为什么是第一名吗？因为我喜欢机械，工程是我的兴趣。。。敢于面对自己。

我们追求卓越，但我们害怕失败和别人的失望。我们只会把真实的自己藏在身后。因为胆小，我们选择逃避，无论是在生活中还是在学习中。以自身为例，前段复试之前有半个月一直处于恐惧中，那个专业中山大学只招七个人，而我恰恰是第八名，极有可能被刷掉，而一旦被中大刷掉再调剂的可能就极其微小，心里忐忑，而此时苏州大学的曹主任向我投来橄榄枝，我一边想追求自己的梦想去中大，一边又极其不自信，害怕失败，害怕家人朋友失望的表情。好几天纠结犹豫不决，后来终于想通了，追求自己的梦想，即使失败了但至少努力过，如果不尝试就放弃势必后悔。

虽然最终未能如愿以偿，但至今不后悔。追随自己！影片中有句话说：

如果你的朋友失败了，你会感觉很糟糕；如果你的朋友先来，你会感觉更糟。这样的事情在我们的生活中经常发生。我们会因为朋友的失败而感到失落，也会因为朋友的成功而感到自己的失败。我还记得以前有人告诉过我的一句话：

两个人，相差不多时你会嫉妒，相差很多时你会仰望。以前或许会有这种想法，但现在却不会了，心态放正了，一直坚信物以类聚，人以群分。如果想继续做朋友，你就不会让ta与自己相差太多，就会帮ta，也不会允许自己与ta相差太多，会很努力的追赶，朋友是一起成长的。

但道路全靠你自己，朋友的优秀只会促进你的优秀。人们有不同的兴趣、观念、环境、生活历程，不必有所要求。介绍自己的朋友相互认识，会有另一番收获。

a和b，一个是初中的好友，一个是高中的好友，后来b去了a所在的城市上学，就介绍a和b认识，后来她们成了很好的朋友，那次去b那边，看到a对b特别好，超过对于老朋友我的热情，心里刚开始有点嫉妒，过一会想通了就完全释然了，本来自己就对b一直以大姐自居，总觉得她需要人照顾，很不放心，不在一个地方有事也帮不了，现在有a在，有事也有人帮她岂不很好？于是就又很高兴的看到她们这样。

心是很脆弱的，你应该学会哄他，不管多么困难，告诉你的心：艾莉斯韦尔！心理暗示的作用远远超出我们的想象。我们相信奇迹的存在，一切都会好起来，我们相信自己。

我们心理老师告诉过我们：你要坚信以后的自己肯定会比现在的自己过得好，过得精彩，世界的舞台很宽很广，用自己的心去追逐去探索一定要相信自己，相信学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求长处，成功就会不经意间追上你。

三傻大闹宝莱坞观后感【篇5】

在好友的推荐下看了这部印度大片，很搞笑，却发人深省，堪称经典。中青又再次提及，观看第二次，感触良多。这是一部印度题材的影片，一部关于教育题材的影片。可以说，这是自己看过最好的一部教育片。

讲的是三个有着不同背景，来自不同家庭的人，在大学的故事。电影开始就以法涵和莱俱去寻找兰彻讲起。并不断回忆着三人在大学的点点滴滴。兰彻的特行独立，法涵的委曲求全，莱俱的畏畏缩缩。

影片的主角兰切展现了一系列非传统教育下所培养出的令人折服人格魅力和知识魅力，他提倡兴趣学习，他挑战传统教育，挑战权威，整个影片中他教育了同学，教育了老师，教育了校长，教育了整个教育。他用知识拯救了人的生命，使别人建立了人格，让别人找到了梦想，同时成就了自己。这些知识是来源书本，但绝不来源于传统课堂。同时影片让你更加走进了自我，梦想不再是理想，生活不再是生存，学习不再是分数，人生就是你自己的人生。

那些经典片段更让人，瞠目结舌，而又可以开怀大笑。

在他的身上会让人觉得知识是那么的有趣，原来知识是可以用来调皮捣蛋的，在他身上会让人有再次学习的劲头，让你第一次那么渴望知识。在他身上你突然间发现你的梦想是那么伟大，你第一次离梦想那么近，让你愿意在那一刻跳出世俗的约束去追求梦想。

观看时也不由的反思：制度不变，人可以变，教育不变，教育的方式可以变。现状一，关于教学：古有孔子的因材施教，今却死于100分，今有家长的多于好学生相处，却被社会的犀利所淘汰。这是可能是应试教育最大的悲哀。很多人说这是对现代教育制度的一个很好的讽刺。填鸭式的教育，强制式的教学。让很多同学失去了自己天性。断送了很多东西，很多时候，甚至是生命。

我不想批判甚么，因为那些东西很苍白，而我看到最多的只是无能为力。只是想让看到的想一想。想想现在的学校，想想现在的老师。大家一起慢慢的改变，让一些原本可以避免的悲剧不要再发生。就像我的泪水，什么也代表不了，什么也改变不了。

电影中的经典台词Alliswell，这句话总展现于整个故事中，包括最后唤醒那个刚出生的婴儿，有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声Alliswell，是一种心态，也是一种境界。不能做自己，总能说声Alliswell也是好的！

或许那是一个看透生活的校长。懂得很多让他们分开的方法。现实，谁也无法回避的问题。兰彻的父亲每月的收入上2500000。所以很多事他都不必担心。而法涵的父亲是25000，他也没有多大的问题。但是莱俱不同，2500的收入令他很沮丧。多病的父亲和待嫁的姐姐，一切都是那么残忍。所以他最先离开。

可是他的朋友却没有放弃他，他的父亲重病，兰彻和法涵从学校赶去帮忙，不顾那迫在眉睫的考试。两个忠实的朋友告诉他考试有很多次，父亲却只有一个。当兰彻用袖口抹去它眼角的泪水时，他明白一些东西突然变得坚不可摧。所以后来的后来，当校长让他在揭发兰彻和勒令退学中选择时他选择了纵身一跳。

危难中还是那两个身影守着他，用真挚的爱一遍遍的呼唤。让他在朦胧的昏睡中也能感觉到慰安。纵然那是一些真挚的谎言莱俱，你的爸爸好了，他可以骑摩托车了莱俱，有人愿意去卡莫，什么陪嫁都不要。好幸福，莱俱接了一句别骗我了，法涵不可能娶卡莫他听到了朋友们的呼唤。

兰彻，影片的主人公，很多次，他让他的朋友泪流满面，而每一次带给除了震撼就是感动。

真的非常棒的一部片子。希望更多的朋友们可以从中得到启示。

三傻大闹宝莱坞观后感【篇6】

《三傻大闹宝莱坞》是一部由印度导演拉吉库马·希拉尼执导的电影，在2010年发布。该电影讲述了三个来自工程学院的朋友，他们不同寻常的思维方式和创新能力，对印度传统教育模式的批判，以及对爱情和友谊的追求。

故事以拉乌尔为主角，他是一个富有创新想象力的孩子，但是因为家庭因素被迫进入出名的印度理工学院（ICE），迫于压力被迫追求考试文化中的成绩和排名。在这所学院里，他遇到了两位志同道合的朋友——法兰克和拉加努。三人联手合作，试图在理工学院的教育体系下寻找到属于自己的思考方式。然而，他们的举措引起了学校领导的不满，而他们正在寻找的改革，也在这个个体主义和崇教传统的社会中引起了众多争议。

整部电影的历程是三个角色对传统和创新的斗争，而导演希拉尼把焦点聚集在三个角色之间的情感友谊上。拉乌尔，法兰克和拉加努演绎了一个伟大的友谊，他们的理解和信任成为了整个故事的核心。三人一起编写了一份劝告书，向学校领导证明了自己的观点，而这份劝告书实际上是对传统教育模式的挑战和批判。他们在这份证明书中表达出了他们的信仰和对生活的追求，这是全片的高潮之一。

这部电影透露出许多深刻的信息和具有启迪性的想法。首先，它让人们明白，成绩并不代表一切，创造性思维才是真正重要的。其次，它阐述了不同文化之间的差距，特别是在教育系统和社会道德方面。最后，它在故事中注入了一些非常有意思的创意，如孟买举办的课程比赛、针对高层领导人的恶搞和一些幽默场景，使整部电影轻松、有趣、令人愉悦。

总之，《三傻大闹宝莱坞》展现了一种新的教育理念和对生活的热爱，这种热爱远远超越了成绩和传统观念。导演拉吉库马·希拉尼通过这部电影，向全世界揭示了中产阶级年轻人在印度发生的深刻改变，尤其是对教育的改革和创新，以及对原有体制的挑战。这部电影不仅令人感动，而且非常有意义。

三傻大闹宝莱坞观后感【篇7】

昨晚又把“三傻大闹宝莱坞”温习了一边，感触良多，一个简单的想法;喜欢什么就去做什么，这样完全不受限制，工作即娱乐。

电影中因主人公而改变的莱恩在面试时说了一句让我惊讶不已的话;“断了两条腿才让我真正的站立起来，断了16根骨头才让我获得这样的态度，所以我不改变。”于是面试主考官在连连惊讶的神情中叫回了莱恩并说：“你是我25年来见过的无数的面试者中最出众的一位，年轻人你是从哪来的，我们来谈谈薪酬。”

影片中主人公的几番说话也久久的在脑中翻腾，我不得不将他的话转化成自己的语言珍藏起来，“追求卓越，成功将不期而至。”

与其说这部电影的线索是寻找兰彻，毋宁说是寻找生活的真义。查尔图想要知道的是兰彻的生活的结果，而我们看重的是兰彻人生的过程。同在帝国理工大学，在高强竞争压力之下，当大多数人为了以后的好工作、高工资、豪宅、美女而压抑、纠结、苦痛时，兰彻却为了兴趣而快乐地学习着，热衷于知识的应用，从不在乎金钱和名利。这种达观和淡薄的态度，犹如一阵清风，吹散了现代社会高压力的阴霾，引起我们对人生的深沉思索。

“没人会记住第二名”、“为了自己的成功，你必须把把别人挤下去”校长病毒不断强化这些观念，力图灌输给学生赤裸裸的丛林竞争原则。于是有了查尔图这类标杆学生：每天十八小时的学习，自私谄媚，幸灾乐祸，对别人漠不关心，为达目的不择手段，完全是一个模板和工具。更多的人则生活在压力和恐惧中，于是不断有人选择结束自己的生命。

中国的情形并无二致，在经济现代化的大潮中，竞争的白热化在任何国家都没有大的区别。从出生开始，甚至在没有出生的时候，我们就承载了太多父母和社会的期待。不能输在起跑线上，所以有胎教，所以我们三岁要上幼儿园，四岁要去英语班，五岁得去绘画班，六岁得去钢琴班……，从来没有人问过我们喜欢什么、想学什么，我们只能学别人认为有用的东西，追求别人都在追求的东西，过着别人想象的生活。但在夜深人静时，我们的心却在低泣：这是我自己的生命，这一次的生命我本当为自己而活啊。生活的悲喜如水中的鱼儿，冷暖只有自己知道，光鲜外表下内心的苦痛又有谁能知解呢?

“知道我为什么总拿第一名吗?因为我喜欢机械”兰彻是这样解释自己的成功，如此简单又如此困难。因为热爱，兰彻会废寝忘食地做科研，会开创性的想问题，会有意识的运用知识于实践。知识于他不是敲开金钱权位的手段，他从不为了成绩和工作而学习，知识本身于他就是目的和乐趣。这在一个世俗的世界已越发稀有和珍贵，所以兰彻成功了，而我们绝大多数人则仍在欲望的深渊里苦苦攀爬、深深沦陷。

当学非所爱、爱非所学时，法汉一直在平庸和苦痛中挣扎。我们无法在我们不爱的东西上有热情的投入，强行去学只能是三流的平庸;把宝贵的一生耗费在我们不爱的事业上，这是我们难以承受的生命之痛。当法汉最终成为动物摄影家时，我由衷地为他高兴。是的，即使今后钱少一些房子小一些，车小一些，只要内心快乐，那些身外之物又有什么要紧呢。我永远都不会忘记片尾法汉明朗的微笑，那是发自内心满足的喜悦。

剧中三个傻宝的兄弟情谊也让我潸然泪下。朋友之间不离不弃、相互扶持，为了兄弟自己的生命和名誉都可以置之不顾。在现实的重压下，深厚的友情是如此弥足珍贵，这才是人生的快乐与真义所在，它值得我们用一生的时光去追寻。当法汉与莱俱终于找到兰彻时，来自朋友的重拳传递的却是深深的思念之情，包涵了多少难以言尽的言语和感情。

作为一部民族喜剧片，《三傻大闹宝莱坞》还奉送了独特热闹的歌舞，让我对这个民族多了一份了解和热爱，而其中俯首即是的关于友情、爱情、人生、成功的哲学则更值得我们深深思索。

这部电影将是我关注更多外国影片的开始，相信也能带给你们感动与启示。不仅是电影的娱乐，更关乎人生的思考，尽在《三傻大闹宝莱坞》。