给家长检讨书

给家长检讨书8篇。

我们听了一场关于“给家长检讨书”的演讲让我们思考了很多，在成长环境复杂的现代社会，我们经常会因为不懂事而犯错，我们要在检讨书中深刻分析犯错行为的改正方法。经过阅读本页你的认识会更加全面！

给家长检讨书 篇1

尊敬的二老：

我错了，请你们原谅你们这个不孝且没用的儿子，我对不起你们，我给你们丢脸了，在这一年你我还是辜负了你们对我的期望，未能达到你们所给我计划的目标，做为当事人的我，深表惭愧，只能写此书信来表示希望你们理解，我也分析了失败的缘由；

第一；我错误的认识自己，不了解自己，虽然我是没赵本山会忽悠人，没周立波会骂人，没郭德纲会打人，没吴宗宪会整人，没陈冠希会拍人，我知道自己不是风流倜傥，玉树临风，一表人才，但是我从小就看安徒生的童话故事，我知道丑小鸭总有一天会变天鹅的，值得今天我才发现我被他给骗了，原来外国人也会忽悠人的，由于我没有及时认清自己，导致我把找GF的要求一再提到，最后是我爱的人名花有主，爱我得人宁寻他主，俗话说不想吃天鹅肉的癞蛤蟆不是好癞蛤蟆，但是我也应该知道吃了天鹅肉的癞蛤蟆还是癞蛤蟆啊，对于这点我应该的正确的认识自己，不要要求太高，过得去就行。

第二，我没有很好的认清当今的社会形势，误以为你只要很真心的去去爱一个人，她就会为你的真情而感动，就会和你在一起由于我没有认清现状的社会是讲这句话的，爱情是建立在经济的基础上的，做房子墙角都没你还怎么做啊，不然就是空中楼阁那早晚也会塌的，作为三无人群的代表，对此我们深感无奈，只能感慨，不是自己不努力，只是社会不给力。

第三；我没有认真贯彻你们急着报孙子的思想，对于此我也是惭愧，想当初老爸像我这么大的时候儿子都两个，作为你们的优良儿子应该是发挥你们的优良传统的，但是我好歹也受到过点低级教育，中国推行的结婚原则是晚婚晚育，少生优生，。

第四，我没有很好的理解，孩子早点结婚，爸妈幸福一生的口号，由于我上述的理由，导致你们为你们这个不争气的儿子受苦了，看着你们年年为我操劳，年年为我出去打工，累了半死只为多挣点钱帮你早点娶老婆，让我早日明白。可怜天下父母心啊。虽说我年年都对自己充满信心但是年年让你们失望，我非常之抱歉，都22也没让你们省过一天的心，为了能让你们早点省心，我决定今年在好好的争取一年，不在让你们失望，如果失望，我就无条件的接受你们的相亲原则来让你们省得操心。

给家长检讨书 篇2

小学生家长检讨书范文

小学生家长检讨书范文一：

接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。

说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。

古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队？

鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。

小学生家长检讨书范文二：

汪老师：

你好

作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。孩子在成长中出了一些问题，我们做家长的是有责任的。

请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素，以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。

这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，因为自己从小是教师养大的'，受的是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，由于不想孩子走这样的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。到孩子三岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆来顺受。

城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深，在他们的帮助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年，回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。

孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但由于孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前十，所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。所幸的是这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终于能顺利的进入璧山正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。

初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，孩子越来越懂事，但孩子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪，对待学习的努力程度有所下降，这成了个很不好解决的事情。在艰难的思考中，我甚至产生了非常荒唐的想法。因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会上的小混混去打他一顿，让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。曾老师为孩子的成长费尽心机，我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。

我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养，现在自己的孩子在意志品质方面存在的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。

这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培养起来的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分暴露了孩子的脆弱。作为家长，我们完全支持老师对孩子所采取的教育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的人，能够铁肩担道义的大写的男人，男子汉。

汪老师，我只是一个小学音乐老师，目前羞于见老师，相信汪老师能够理解是因为囊中羞涩，呵呵，湖南新化的教师本月十八日还在罢哩。我们也非常理解汪老师所承受的压力，希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。

给家长检讨书 篇3

尊敬的父母：

您们好！

我写这篇家长检讨书是要向您们认真道歉的。我知道我带手机上学是违反学校的规定的，而且也对日常的学习生活产生了很多负面影响。我希望通过这篇文章，向您们一一澄清我带手机的原因，并承诺今后会更加专注于学业，不再被手机所诱惑。

首先，我承认我拥有手机的目的是为了方便与朋友们保持联系，以及获取信息。然而，我渐渐发现我无法很好地平衡手机与学业之间的关系，常常陷入无尽的社交网络中而忘记了学习的重要性。手机里的游戏和各种娱乐应用也让我迷失在其中，浪费了大量的时间和精力。我深刻认识到这样的行为不仅影响了我的成绩，也耽误了我发展个人兴趣爱好的机会。

其次，带手机上学还会对班级、学校的秩序产生负面影响。课堂上，我时常在偷偷玩手机，这不仅分散了我的注意力，也打乱了老师的授课秩序。而且，手机还有可能成为考试作弊的工具，这是违反学校纪律的行为。我深感自己对这些问题的忽视给自己和同学带来了很多麻烦与困惑。

现在，我向您们郑重承诺，从此不再带手机上学，并且竭尽全力控制自己对手机的依赖。为了更好地专注于学业，我会制定合理的学习计划，并坚守下来。我会把学习放在第一位，并且更加积极地参加课堂活动，为班级的形象和学校的荣誉做出贡献。

为了实现这个目标，我希望您们能帮助我建立一些良好的学习习惯。您们可以要求我每天放下手机，专心完成作业和复习任务。您们也可以提供一个安静的学习环境，给予我足够的时间和空间去思考和学习。除了学习，我也会积极参加课外活动，例如参加学校组织的社团和俱乐部，以此来培养自己的兴趣和能力。

最后，我衷心感谢您们对我的理解和支持。我知道我在一段时间内对手机过于依赖，给您们带来了很多担忧和困扰。但是请相信我会用行动来证明自己的决心，重新取得您们的信任和支持。

做一个合格的学生，不仅要在课堂上取得好成绩，也要有良好的品德和行为。我会以积极的态度去面对我的过失，并努力改正它们。我相信只要有您们的指引和督促，我一定能将学习和生活做到更好，成为一个值得您们骄傲的孩子。

再次向您们表达我由衷的歉意，感谢您们的理解和支持！

您的孩子

（名字）

给家长检讨书 篇4

李世杰先生：

你好！

自从上周星期五以来，我一直在寝室里为我自己的行为检讨，担心你说我检讨不够深刻，原本计划使用纸质版的检讨书，而我也提笔写了多次，都以失败而告终，我怕我写那字不堪入目，污染了你的慧眼，无赖之下才采用了电子版的，如有检讨不到位的还望你大人大量多多包涵。

首先，不得不承认我得先生犹如李世民得魏征，先生冒死直言进谏，忠勇可嘉，所讲之言，句句在理，分析透彻，条理分明，一切都是以我的利益出发，可见用心良苦，对我好的心，天地可鉴，日月可表，然而我却被困于自身的泥淖之中，对你的治国良方不但不加以采纳，还有意降罪于你，为此还不顾及先生的颜面，乱发脾气，此乃我的错也。但是先生也要知道，“皑如山上雪，皎若云间月”都不足以形荣我人格的纯洁，当你责备我第一次时，我没发火，因为我看到你见解独特，说得颇为在理，当你责备我第二次时，我没发火，因为我知道，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，当你责备我第三次时，我发火了，如果我再不发火任你这么说下去，我会被气死，第一次我在学会欣赏，第二次我在虚心受教，第三次我担心我变成一尊珍贵的文物，请原谅我，人非圣贤孰能无过，我也是不得已而为之。其次，针对我经常丢东西，老是弄丢钱这个习惯，你骂我粗心大意，我除了不高兴，还理直气壮的和你争论，我真诚的向你道歉，经过这几天的反思，我下定决心改掉这一习惯，还你一个，做事认真谨慎、处事荣辱不惊、说话大方得体、的全新的一个熊香。当然这要在特定的环境下才能实现，就像和谐是建立在安定的基础上的一样，相信你也知道，物以类聚人以群分，近朱者赤近墨者黑，我做不到出淤泥而不染，所以为了我变得更好，你努力的路还很长，任务还很艰巨。今后我有做得不到位的地方，该说的还得说，至于要怎么说，什么该说，什么场合说，以什么方式说，该不该说，你最好深思熟虑，不然我也说不清会发生怎样的后果，会不会对你造成不可估量的损失，一切都得视情况而定。

人的学习方法，思维习惯不一样，似乎你有一些独裁，己所不欲勿施于人，何必一定要强求我一个弱女子呢？这是大丈夫所为吗？这一点是不是你也该反思反思呢？说到这里，顺便说一下，我对女子无才便是德持有反对意见，昨天让你侥幸赢了我两道题，迟早我要赢回来的，我可以在力气和占地面积上输给你，尤其是智商上我不想输。

但是，你是学化学的，你知道凡事都应该以事实为依据，可实验证明我的身高体重，非常标准，叫我注意保持，我知道这可能让你有点失望，为了不浪费我响应国家号召，光盘行动，从我做起，你却说我吃得多，后来，因为你这句话，我放弃了这一项重大决定，所以决定不再干吃不完还死撑的事，总是剩饭剩菜也是人之常情，这样做，你又说我浪费，李世杰先生，要我怎么做你才满意呢？古人云：欲加之罪何患无辞，今天我终于明白这个道理了。

就在刚才，我又不小心得罪你了，这是我的错，我不得不承认几乎我叫你吃饭你都立马就走的，我铭记在心的，但是那也是几乎，当你打篮球的时候，你是不是说叫我等会儿呢？当你打麻将时，是不是总是说打完这圈咱们就走或者就吃饭呢？当你叫我和你去市里面时，是不是都总说去了当天回来呢？可是结果呢，可见人人都不是言出必行的吧，你为何不能忍受一次呢，又或者那么多次都忍了，又何必在于这一次呢？再说，我不是因为贪玩，不是在赖床，都说了我在忙，和你打麻将和篮球比起来理由似乎要充分些。

看到我的检讨结果，你可能会感到很失望，没有达到预期的效果，并不是我反思不到位，而是我正在反思时总有事物在变化，哲学的观点来看矛盾是时时都有的，是不可消除的，矛盾双方也是不断变化的，旧的矛盾消失了，新的矛盾又产生了，冲突是矛盾从量变到质变的必然结果，这也是顺应自然规律的。看到这里的时候，请注意保持身体健康，努力加餐勿生气，我没有王宝钏等薛平贵，苦守寒窑十八年的勇气，我也没有卓文君为司马相如作白头吟时的伤心，可是，我能为你写下这份检讨比他们都不容易，除此之外，我还有他们没有的难过。

熊香亲笔。

李世杰亲启。

给家长检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

我是XX的母亲XXX，在得知儿子英语默写不及格这件事后，我深刻反思，我的过失，首先我作为孩子的母亲，我不仅仅是要从生活上给他好的生活，我更重要的是要让孩子有一个良好的未来，让他好好的学习，进度鼓励他，让他能够成为国家的栋梁之材。

我的过失，我忽视了孩子的学业，只顾着赚钱，孩子都是天性爱玩，我没能好好的培养孩子一个良好的学习习惯，在一旁鼓励，支持帮助他接到孩子英语不及格的通知，让我很吃惊。英语不及格简单这件事，说明了很多问题。首先，说明班级的管理很严格，英语默写不及格已经是很严重的过错。第二，说明了班级管理严谨细致第三，不及格这件事通知家长将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。古人云，以善小而不为，勿勿以恶小而为之，未雨绸缪，孩子的这次英语默写不及格引发了我的思考，不及格的纵容，会让他阅读困难，让他难以用英语来表达自己的情感，也许这个单词将来就是他高考中遇到，也许他会在将来的末次考试中遇到，也许他会应为某个单词耽误了自己的美好前程，鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。

在未来的日子里和老师们一起关注孩子，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。

此致

敬礼

xxx

日期

给家长检讨书 篇6

福州一所小学，近日发生了一件让社会震惊的事情，一名小学生竟然在校内被老师打成重伤。此事一经曝光，引起了广泛的关注。不仅是社会各界，连孩子的家长们也十分担忧。于是，在老师宣布所有涉案的学生必须写检讨书的时候，家长们也收到了消息，被要求前来接孩子的检讨书。

此时，在福州市一处小学的校园里，许多家长父母匆匆忙忙地赶来了，他们要去接孩子的检讨书。这是一张白纸，孩子必须在上面认真地写出自己的过错和反思。这张纸，对于孩子来说，也像是一份警示，教育他们应该如何做人处事。

在校内的大门口，家长们已经排成长长的队伍。有的家长十分沮丧，有的家长则带着孩子一起来。有的孩子还很调皮，有的则默默地站在旁边看着。这时，一群崇拜偶像的中学生出现了，这些中学生也来排队接他们的检讨书。他们一个个显得很懊悔，纷纷写下了自己的过错。

在拿到孩子的检讨书后，许多家长纷纷询问孩子的情况，询问他们写的具体内容，也关心他们的想法。孩子们听到家长们的关心，有的挺直了身子，有的则抬起了头来。家长们也不住地安慰自己的孩子，在告诉他们要好好学习的同时，也叮嘱他们要遵守校规，不要在校内做不好的事。

这个根据标题来的家长接孩子的检讨书的场景，不仅让我感受到了家长们对孩子的关心，也让我更加真实的看到了孩子们的想法和性格。总的来说，这是一场非常成功的教育实践。那些孩子,他们感受到了自己的团体信任，知道了自己做错的事情和正确的道路，他们的成长之路便更加璀璨了。不仅如此，他们的父母也变得更为自信和阳光，并更加关心教育他们的孩子的责任。这种尊重和理解，在家庭教育中，无疑将发挥更大的作用。

给家长检讨书 篇7

尊敬的教育部门和学校领导：

我是一位家长，我通过这篇检讨书想对我过去的行为做出反思，并承诺改正我的错误。标题“奇葩家长检讨书”用以自嘲，同时也表达了我对自己的失误表示懊悔和道歉。

我要检讨的是我在孩子教育方面的过度干预。作为一个父母，我对孩子的未来发展充满了压力和焦虑。我时常把自己的期望和愿望强加给孩子身上，忽视了他们的个性和兴趣。我常常过分关注孩子的成绩，在他们考试没有取得好成绩时，我会大发脾气，斥责他们的懒惰和不努力。我没有给予他们足够的鼓励和支持，反而给他们带来了心理负担。现在我深刻意识到，孩子的成长是一个长期的过程，他们需要自由发展自己的兴趣，并通过失败和挫折学会成长。从今以后，我将尊重孩子的选择，鼓励他们去追求自己的梦想。

我要检讨的是我在家庭教育中的粗暴行为。有时候我会因为一点小事就对孩子大发雷霆，动辄就打骂他们。我没有意识到，这种行为不仅会伤害孩子的身心健康，也会对他们的成长产生严重的负面影响。也许是我的不成熟和无知，导致了这样的错误。我意识到，作为家长，我应该做的是以身作则，以理服人。我需要学会克制自己的冲动情绪，并以平和的心态去教育孩子。我将尽力改正自己的错误，给孩子一个和谐、健康的成长环境。

我要检讨的是我在孩子社交方面的过度保护。我过去总是过分担心孩子和外界接触，害怕他们受到伤害。因此，我限制了他们的社交活动，并对他们过度监控。这样的做法只会让孩子感到束缚和不自由，无法正确地与他人相处。我现在明白了，社交能力对于孩子的成长和发展非常重要。我会鼓励孩子主动参与社交活动，培养他们的交流能力和团队合作意识。我将相信孩子能够通过社交获得真实的友谊以及人际关系的历练。

在这篇检讨书中，我深刻反思了自己在教育孩子方面的错误和缺点，并且诚挚地向学校相关人员道歉。我希望通过这次反思，我能够改变自己的态度和行为，给孩子一个更加良好的成长环境。我将更加注重培养孩子的兴趣爱好，尊重他们的个性；在教育过程中树立正确的榜样，用耐心和关爱来引导他们的成长；并给予他们适度的自由，让他们学会自主与社会交往。我相信，在不久的将来，我的孩子将会成为有思想、有责任心、独立自主的人。感谢您的耐心倾听。

谨代表父母向学校和孩子道歉，

家长签名：

给家长检讨书 篇8

尊敬的老师：

我怀着无比真诚的心情向您写这份检讨！这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，下次一定记住写完完作业去签字，不会再忘记了！

家长签字是有许多好处的：一是家长可以通过签字了解孩子的学习情况，孩子虽然每天都与父母亲生活在一起，但是没有时间关心孩子的学习，有的家长甚至对孩子不闻不问，而且孩子从不把自己的作业给家长看，因此这样的家长并不太了解孩子的学习情况，要求家长签字了，孩子每天都会“自觉”地把自己的作业给家长检查，于是家长就可以利用签字的机会看看孩子的作业，从而了解到孩子的学习情况，并给予相应的引导和教育，“逼迫”学生认真写作业；二是学生逐步有了责任心，每天的作业都给家长看了以后，学生自然有了一定的心理负担，为了不被家长批评，自然就多了一份把作业写认真、写正确的责任，就会“强迫”自己把作业写好。三是加强了教师与家长的沟通。

现在的我们这些孩子都受到家长的宠爱，娇生惯养的多，我们基本上没有经历过苦难的磨练，也就没有坚忍不拔的毅志，学习上表现为：怕吃苦、自觉性差、作业马虎了事，这就需要对我们进行积极的引导，学校教师的教育固然重要，而家长督促和教育更不可缺，教师在不加重家长负担、不加大孩子心理压力、不体罚和变相体罚我们的前提下，与家长密切配合，采取恰当而有效的措施“强迫”我们去认真学习，在“强迫”中也能培养我们良好的学习习惯。

请老师原谅我这一次，下次我一定会自觉自主写完作业及时给父母签字。

检讨人：

检讨日期：