淘气的阿柑读后感

淘气的阿柑读后感(合集8篇)。

我们听了一场关于“淘气的阿柑读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面！

淘气的阿柑读后感 篇1

“淘气的阿柑”里面主人公的名字叫“阿柑”，她是三年级的一名小学生，她有一个四年级的好朋友叫“玛格莉特”。

有一次，上作文课的老师说：“后面的可以不用写作文了，可以去美术室做面具……"阿柑正好是后面的同学，到美术室时，她发现旁边坐的就是玛格莉特。玛格莉特说：“我是四年级的，你必须听我的话！我的第一条规矩就是不许碰我的东西。”阿柑说：”窗外有东西！“趁玛格莉特看窗外的时候，她悄悄地碰了一下玛格莉特的”未来公主“面具，然后阿柑就赶快动手做美劳。因为老师每次都会说：”阿柑，注意点！“但是阿柑说：“我已经很注意了，真是不公平！”阿柑发现玛格莉特总是说：“老师，我要去厕所。”最后一次去厕所的时候，她竟然好久没有回来。阿柑对老师说：“老师，我去看玛格莉特在做什么。”等她到厕所的时候，竟然发现玛格莉特坐在洗手台的下面。阿柑问玛格莉特：“你怎么坐在地板上？”玛格莉特没有回答。阿柑说：“好像有一只细菌爬到你身上了。”玛格莉特搜地一下从洗手台下跳出来。阿柑看到玛格莉特的头发就问：“你的头发都留到齐腰了，为什么还要把左耳边的头发剪下来呢？”玛格莉特说：“我把胶水不小心弄到头发上，只想把它剪下来。”阿柑说："看来只能把你的头发全部剪掉了。“玛格莉特把剪刀递给阿柑。阿柑就把玛格莉特的头发剪短了。玛格莉特说：”还是有点不好看。“阿柑说：”我妈妈有一盒马克笔，你可以用它来染发。“阿柑带着玛格莉特回到家里，拿出马克笔。玛格莉特挑了一支名叫”火红夕阳“的笔，阿柑帮玛格莉特涂上颜色，玛格莉特觉得颜色挺漂亮。阿柑送走玛格莉特后，为了不让”没头发“的玛格莉特在学校感觉孤单，阿柑竟然悄悄地剪短了自己的头发，染成了绿色。

看完这本书，我觉得阿柑是聪明淘气的小女生，玛格莉特是个活泼开朗的小女孩。我很喜欢这本书，因为这本书特别有趣，写出了阿柑的生活：有时阿柑的生活是倒霉的；有时阿柑的生活是开心的；有时阿柑的生活是伤心的；有时阿柑的生活是幻想的……阿柑坚强勇敢，无忧无虑。

我从阿柑身上学到了学到了随机应变，坚持自己的想法。

淘气的阿柑读后感 篇2

故事的内容描述了阿柑从周一到周日的生活故事，有的令人感动，有的能给我们带来许多快乐。看看淘气的阿柑这周都干了什么吧：替玛格丽特修剪被胶水黏道德头发，结果给玛格丽特修成了“蒲公英头”。为了不让玛格丽特太孤单，她也把自己剪成了“蒲公英头”。从此，倒霉事就一连串地发生，比如总被叫去校长室报到，比如玛格丽特好像又找到了新的好朋友，还有爸爸妈妈好像要把她这个“麻烦的”送走……

读完了《淘气的阿柑》，我很喜欢调皮可爱的阿柑，感觉阿柑就像我和我的朋友一样，是那么的有活力，又有很多的新鲜观点。我希望自己也能像阿柑那样有创作力，比如阿柑吃扁豆的方法很新奇：她把扁豆卡在牙刷上，那些扁豆被牙刷的毛卡主，而不会像在叉子上那样溜下来。有兴趣的话，你们也来阅读《淘气的阿柑》吧，相信你们读了这本书，也会喜欢上阿柑的。

淘气的阿柑读后感 篇3

《淘气阿柑的信》是美国作家莎拉·潘尼培克的作品，讲述了一名叫阿柑的的三年级女生一星期的酸甜苦辣的生活。

刚看了几页，我就被主人公阿柑深深吸引住了。她在故事中充当的虽然是一个调皮捣蛋的角色，可我还是很喜欢她。

阿柑不像同桌莉莉一样听话、老实，但比莉莉勇敢。有时，读这本书的时候，我突然间觉得她像个男孩，如果是女孩子，怎么敢在给评委老师的“推荐本班老师信”上胡写什么“麦豆豆”呢？要换成我，即使心中有1000个不愿意让老师去埃及挖木乃伊，可校长让我写“推荐本班老师信”，我还会写成“我多么希望老师能去啊！”而不是写成“最好别让老师无，小心麦豆豆会把他熏死！”可见阿柑是一个一是一，二是二的孩子，怎么想就怎么做。我真想对阿柑的爸爸妈妈说：“你们应该为自己有一个一是一，二是二的女儿感到自豪！”

阿柑还是个热心肠。有一次，玛格丽特的爸爸好长时间不回家，玛格丽特很难过。阿柑把这件事告诉了爸爸，希望爸爸去当玛格丽特的爸爸。

这本书的结局是圆满的：阿柑用那封信“救回”了把她“变”成三年学生的老师，老师也说她这只小鸟终于能飞了。我想借用一句封面上的话“像阿柑一样成长，童年荡漾，一生荡漾”，让我们都做一个像阿柑一样的孩子吧！

淘气的阿柑读后感 篇4

一直以来，都比较喜欢和儿子一起读书！原来一直是想和他交流，看他读书效果如何，不知不觉间也被书中的人物感染了！这两天我们一起读的是《淘气阿柑的信》！感觉读完后，心里暖暖的。

一个敏感的小姑娘，喜欢读书和画画，后来发现自己更喜欢给小朋友写书，一辈子给小朋友写书是自己的理想。作为作者莎拉。潘尼培克，把自己的影子写在了书里。我深深地喜欢上了阿柑。为了阻止老师进修，他写了一封使坏的信，却让我们看到了真情。为了送妈妈礼物，得罪了左邻右舍；为了增加蔬菜名称，给弟弟取了一堆绰号，为了完成爸爸的心愿，他和爸爸一起写书，阿柑把事情搞得一团糟，却又把事情收拾得圆圆满满的，我想阿柑的魔法就是真诚与爱。阿柑深深地爱着家里的每一个人，我在他的信里读到了对我的职业的另一种期待，陷入了深深地反思中：“我必须告诉你们一些关于我们的老师的事。要是你跟他一起露营，而且你们必须煮豆子的话，那你就走运了。因为就算你以前从来都没煮过也没关系。我们老师绝对不会说：‘你怎么连煮带子都不会？我上个礼拜不是已经教过你了？’不！他不会这样说，他只会说：‘嘿！你打算煮豆子，对不对？我知道你一定会成功的，因为你好能干！你大概会打开罐头，再拿个干净的锅子——’然后，不知不觉的，他就教会你煮豆子了。而且，最妙的是：他会让你觉得，你都是凭自己的力量学会的。而且，你会觉得煮带子是全世界最好玩的事。我们老师就是可以把每一件事都变得有趣；就算是别人觉得很怪的事都可以。而且，每天早上你上学——我是说你跟他一起露营——你会迫不及待地想知道他今天又有哪些新的计划。到了要放学的时候，你会有点舍不得，因为你今天过得好快乐。不过，你知道没关系，反正他已经拟好了好多好棒的计划；而且，明天他还会来。而且——当我读到这里时，我像写信的阿柑一样心跳往上蔓延到眼睛，把它们都变模糊了。

在阿柑的信里我读到了什么是孩子们最需要的——快乐，什么是最优秀的老师——每天让孩子们觉得到了放学的时候都舍不得，什么是最巧妙的教学——不知不觉中学会了知识，还让孩子们感到是凭自己力量学会的。在他们眼里他们最欣赏的老师就是，把每一件事，包括学习都变成最有趣的事。我突然感觉到自己身上的责任，像阿柑说的一样，我不能只做一个老师，一个传道授业解惑的老师。也许在我教过的学生中我留给他们最多的印象就是严厉，说到这里我倍感惭愧。如果说有赞扬的话，就是常被人称为负责任。可是当我想到自己的严厉时，我就不能原谅自己，是啊，如果我不能让他们感觉到学习的快乐，我是不是很无能呢？如果我除了严厉以外没有更吸引他们的地方，那我是不是很失败呢？

如何做一名老师，如何做一名好老师，如何做一名不严厉让所有孩子都喜爱的好老师呢？也许阿柑的信给了我启发，也许我不是最好的，但我愿意做最努力的。

淘气的阿柑读后感 篇5

《淘气阿柑的信》读后感

《淘气阿柑的信》是一本令人感动的儿童文学作品。通过阅读这本书，我受到了深深的启发与思考。故事中的主人公阿柑是一个天真活泼、善良热心的小男孩，他的一封感人的信触动了我每一个心灵。

故事的开头，阿柑向奶奶讲述生活中的一件事：阿柑在卖柿子的市场上遇到了一位生活困难的老人。这位老人只身一人，买了一个柿子就离开了。阿柑感到十分惋惜，决定将自己的全部积蓄用来帮助这位老人。于是，他写了一封信给老人，在信中表达了自己的善意和对老人的关心。阿柑的善良和热心让我十分感动，也让我思考我们应该如何对待他人、如何帮助他人。

信的内容让人动容，阿柑写道：“我很喜欢卖柿子，这样我还可以帮助到其他的叔叔阿姨们。爸爸妈妈说我是个热心肠，我觉得这是一件好事。”这段话虽然简单，却让我感受到了阿柑的善良和纯真。他不仅关心自己，还想到了其他叔叔阿姨们。他的一番话让我思考，我们在生活中是否也能像阿柑一样关心他人，帮助他人。或许，善良和热心是那么简单，但却能够带给他人真正的温暖和快乐。

阿柑的信中也道出了许多深刻的道理。他说：“做好事不一定要花钱，只要我们肯用心，就一样能够实现。”这句话让我想起了我们常常说的“善良不分年龄”。无论是大人还是小孩，只要我们愿意用心去做好事，都能够给他人带去温暖和帮助。这也让我明白了善良不仅仅是以金钱来衡量，更重要的是我们的心意和行动。

《淘气阿柑的信》中也弥漫着对希望与幸福的渴望。阿柑写道：“我希望每个人都能过上幸福的生活，不再流浪街头。”这句话让我思考，如何为社会贡献力量，让更多的人过上幸福的生活。或许我们不能改变整个世界，但只要我们每个人都能像阿柑一样，关心他人、帮助他人，我们就能够让世界变得更加美好。

阅读《淘气阿柑的信》让我明白到，善良和热心是首先从我们的内心开始的。通过阿柑的故事，我明白到即使是一个小小的行动，也能够传递给他人温暖和希望。希望每个人都能像阿柑一样，坚持善良、热心的道路，让这个世界变得更加美好。

淘气的阿柑读后感 篇6

刚看了几页，我就被主人公阿柑深深吸引住了。她在故事中充当的虽然是一个调皮捣蛋的角色，可我还是很喜欢她。

阿柑不像同桌莉莉一样听话、老实，但比莉莉勇敢。有时，读这本书的时候，我突然间觉得她像个男孩，如果是女孩子，怎么敢在给评委老师的“推荐本班老师信”上胡写什么“麦豆豆”呢？要换成我，即使心中有1000个不愿意让老师去埃及挖木乃伊，可校长让我写“推荐本班老师信”，我还会写成“我多么希望老师能去啊！”而不是写成“最好别让老师无，小心麦豆豆会把他熏死！”可见阿柑是一个一是一，二是二的孩子，怎么想就怎么做。我真想对阿柑的爸爸妈妈说：“你们应该为自己有一个一是一，二是二的女儿感到自豪！”

阿柑还是个热心肠。有一次，玛格丽特的爸爸好长时间不回家，玛格丽特很难过。阿柑把这件事告诉了爸爸，希望爸爸去当玛格丽特的爸爸。

这本书的结局是圆满的：阿柑用那封信“救回”了把她“变”成三年学生的老师，老师也说她这只小鸟终于能飞了。我想借用一句封面上的话“像阿柑一样成长，童年荡漾，一生荡漾”，让我们都做一个像阿柑一样的孩子吧！

淘气的阿柑读后感 篇7

《淘气的阿柑》读后感

《淘气的阿柑》是江苏少年儿童出版社出版的一本儿童图书，作者是陈复生。本书以一个淘气、机智、聪明的小男孩阿柑为主角，讲述了他在成长过程中所经历的一系列故事。这本书虽然是一本儿童读物，但其内容和深度却不只是面向小朋友，而是适合所有年龄段进行阅读，并从中汲取生活经验和道理。

本书其实就像是一面镜子，让我们从小男孩阿柑身上看到了我们自己成长路上的一些点滴和经验。每个人的童年都有类似阿柑的经历，那种淘气、顽皮、调皮的行为总让人想起自己也曾经有过的那些瞬间。而同时，这些童年的过错也让我们明白，在成长过程中，“淘气”和“调皮”的本质是很正常的，和那些无可奈何的“错事”相比，这些小过错显得非常微不足道了。

在阅读本书过程中，我也深刻领悟到了家庭对孩子成长的重要性。阿柑家虽然比较寒酸，但他的父母对他的严格要求和爱戴却是无微不至的，就算阿柑闹出了一些棘手的事情，父母们也是无微不至地给予孩子细心引导和心理疏导。所以，一个家庭对孩子的好坏，在成长中是占据了非常重要的一部分，一家人的和谐相处、疼爱呵护，如同一剂泰斗丹，即使在黑暗凄凉的时刻，也能给孩子心灵的温暖和力量。

因为阿柑的家庭条件不是很好，所以他也需要靠自己的努力去成为更好的人。事实上，他的确非常努力。在他面对各种困境的时候，无论身在何处，他都始终信奉“世上无难事，只怕有心人”的信条，尽自己的所能尝试解决问题，这种乐观、积极的态度也让他成为了邻居们心中的信任和支柱。

在这个充满挫折和困难的世界里，每个人都有自己的苦与乐，每个人也都可以成为一个正面的力量。《淘气的阿柑》这本书，让我们通过一个儒雅风趣、机智聪慧、坚强乐观的小男孩，看到了一个个勇于拼搏、乐观向上，最终战胜生活困境的人生故事。这些故事没有权利和责任，没有难以承载的公众压力，但他们从自己身上、身边的人身上，挖掘生命的奇迹，绽放着勇气、智慧和爱心的力量。

总的来说，这本书通过一个小男孩的生活故事，向我们展示了一个乐观、用智慧去生活的人的成长故事。并且同时也让我们明白，每一个人、每一件事，我们都需要以开朗乐观、用智慧去生活的态度来面对。将我们日常生活中的乐趣、经历、感悟化为一种力量，去成为更好的自己，深入生命之途，不断探索。这样的生命，才更加丰盈。

淘气的阿柑读后感 篇8

《淘气的阿柑》是蒲公英童书馆国际大奖小说系列之一，作者是美国的莎拉。潘尼培克。我对这本书是爱不释手，读得津津有味。这本书的主人公就是阿柑，她是一个淘气、有活力、有着新鲜观点的小女孩。

故事的内容描述了阿柑从周一到周日的生活故事，有的令人感动，有的能给我们带来许多快乐。看看淘气的阿柑这周都干了什么吧：替玛格丽特修剪被胶水黏道德头发，结果给玛格丽特修成了“蒲公英头”。为了不让玛格丽特太孤单，她也把自己剪成了“蒲公英头”。从此，倒霉事就一连串地发生，比如总被叫去校长室报到，比如玛格丽特好像又找到了新的好朋友，还有爸爸妈妈好像要把她这个“麻烦的”送走……

读完了《淘气的阿柑》，我很喜欢调皮可爱的阿柑，感觉阿柑就像我和我的朋友一样，是那么的有活力，又有很多的新鲜观点。我希望自己也能像阿柑那样有创作力，比如阿柑吃扁豆的方法很新奇：她把扁豆卡在牙刷上，那些扁豆被牙刷的毛卡主，而不会像在叉子上那样溜下来。有兴趣的话，你们也来阅读《淘气的阿柑》吧，相信你们读了这本书，也会喜欢上阿柑的。