霜降节气的海报内容(精选六篇)。
霜降是秋季的最后一个节气,是秋季到冬季的过渡。霜降不是表示“降霜”,而是表示气温骤降、昼夜温差大。下面是小编整理的幼儿园大班霜降教案(精选6篇),希望能够帮助到大家。
霜降节气的海报内容 篇1
教学目标:
1.了解霜降节气的意义和特点。
2.了解霜降节气的气候特点。
3.通过活动感受霜降节气的气息。
4.培养幼儿的观察力和动手能力。
5.增强幼儿的团队合作精神。
教学内容:
1.介绍霜降节气的意义和特点。
2.观察霜降节气的气候特点。
3.制作霜降节气的手工。
4.感受霜降节气的气息。
5.团队合作游戏。
教学步骤:
1.介绍霜降节气的意义和特点。
教师在黑板上写下“霜降节气”,并向幼儿介绍霜降节气的意义和特点,让幼儿了解这个节气的名称和含义。
2.观察霜降节气的气候特点。
教师带领幼儿到室外观察,让幼儿感受霜降节气的气候特点,如气温变冷,天空晴朗,树叶变黄等。
3.制作霜降节气的手工。
教师为幼儿准备好相关材料,让幼儿制作霜降节气的手工,如画一幅描绘霜降节气的画,制作一只小动物等。
4.感受霜降节气的气息。
教师为幼儿准备好相关材料,让幼儿感受霜降节气的气息,如让幼儿闻一下冰箱里的冰块、冰激凌等。
5.团队合作游戏。
教师安排幼儿进行团队合作游戏,如拼图、接力等。
教学反思:
本次活动中,我采用了多种教学方法,如讲解、观察、动手制作、感官体验等,让幼儿全面了解霜降节气的意义和特点。同时,通过团队合作游戏,培养了幼儿的团队合作精神。但是,在活动设计方面,我还需要更加注重幼儿的实际操作能力,让他们更多地参与到活动中来,提高他们的动手能力和观察力。
霜降节气的海报内容 篇2
活动目标
1.通过多种活动,让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通过活动简单了解立冬的来历,知道立冬是24节气之一。
2.了解立冬各地不同的习俗,如:北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
活动形式
亲子活动、班级集体活动
活动内容
根据园所情况,各班可开展以下活动:
综合活动:立冬我知道(小、中、大班)
社会活动:立冬习俗知多少(小、中、大班)
语言活动:儿歌:《立冬啦》(小班)
艺术活动:五彩饺子(泥工)(中、大班)
活动时间
11月7日或8日,教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料,向幼儿讲述有关立冬的习俗。
霜降节气的海报内容 篇3
教学目标:
1.了解霜降节气的特点和意义。
2.学习霜降节气的传统习俗和食物。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备:
1.霜降节气的图片和资料。
2.霜降节气的食物图片和实物。
3.相关手工材料。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.与幼儿一起观察窗外的天气变化,引导幼儿发现秋天的特点。
2.引导幼儿回忆上一个节气是什么,并询问他们对上一个节气的印象。
二、学习(15分钟)
1.展示霜降节气的图片和资料,向幼儿介绍霜降节气的特点和意义。
2.通过图片和实物,向幼儿展示霜降节气的传统习俗和食物,如吃柿子、糖葫芦等。
3.引导幼儿观察和描述霜降节气的变化,如天气变冷、树叶变黄等。
三、活动(20分钟)
1.分发相关手工材料,让幼儿制作霜降节气的手工作品,如画柿子、做糖葫芦等。
2.引导幼儿在制作过程中观察和感受霜降节气的特点,如柿子的形状、糖葫芦的颜色等。
3.鼓励幼儿展示自己的手工作品,并分享自己对霜降节气的理解和感受。
四、总结(5分钟)
1.回顾今天的学习内容,让幼儿复述霜降节气的特点和意义。
2.引导幼儿思考霜降节气对我们的生活有什么影响。
3.鼓励幼儿表达自己对霜降节气的喜爱和期待。
教学反思:
1.教学准备方面,教师需要准备相关的图片、资料和手工材料,确保教学过程的顺利进行。
2.在导入环节,教师可以通过观察天气的方式,引起幼儿的兴趣,提前激发幼儿对霜降节气的好奇心。
3.在学习环节,教师需要简洁明了地向幼儿介绍霜降节气的特点和意义,避免信息过载。
4.活动环节中,教师可以根据幼儿的实际情况,调整活动的难易程度,确保每个幼儿都能参与进来。
5.在总结环节,教师可以通过提问和让幼儿分享的方式,检查幼儿对所学内容的掌握情况,并及时纠正错误理解。
6.教师需要及时观察幼儿的表现,根据幼儿的实际情况,灵活调整教学策略,确保教学效果的.最大化。
霜降节气的海报内容 篇4
教学目标
1.收集有关冬至的传说、民俗,通过收集材料,真正理解“冬至大如年”的含义。
2.感受冬至节的喜庆,增强学生互助合作的能力,感受传统节日的文化底蕴。
3.让学生了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。
教学重点
通过收集冬至的材料,传承节日文化,建立起对家乡浓厚的感情。
教学准备
1.通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。
2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
教学过程
一、交流信息,自然引入。
1、背诵《节气歌》
同学们,你们能背一背《二十四节气歌》吗?
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美,而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗?
2、学生交流关于节气的信息。预设:
冬至是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。冬至这天,白昼最短,黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候,过了冬至开始“数九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。
(这样将课前准备的信息进行交流,为理解课文奠定基础,同时,也培养了学生分析信息,运用信息的能力。)
3、这节课我们一起来说说冬至。板书:冬至。
二、说冬至由来
简介冬至的由来、俗称
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天,过了冬至,白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后,各地气候都进入一个最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”,中国民间有“冷在三九,热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视,早在二千五百多年前的春秋时代,我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个,时间在每年的阳历12月22日或者23日之间,冬至前是大雪冬至后是小寒,因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
(教学形式:学生介绍,教师用课件的形式同步呈现相关信息。)
三、说冬至传说、习俗
过渡:为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧!
1、用传说说冬至。主要有:
传说一:冬至馄饨夏至面。(见补充材料)
传说二:冬至吃狗肉。(见补充材料)
传说三:全家共吃赤豆糯米饭。(见补充材料)
传说四:冬至吃饺子(见补充材料)
2、用习俗说冬至。主要有:
(1)习俗一:祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭(见补充材料)
(2)习俗二:新装雍容、衣饰应景——冬至之农(见补充材料)
(3)习俗三:葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱(见补充材料)
(4)习俗四:盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼(见补充材料)
(5)习俗五:精心宁神、食疗养生——冬至之养(见补充材料)
3、各地冬至习俗有不同
(1)我国幅员辽阔,地理环境各异,人们的生活方式不同,各地在冬至时有不同的风俗,北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的`习惯,而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。
(2)苏州人过冬至节所吃的汤圆,又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于南方地区。每年冬至日(阳历12月2日前后)磨糯米粉,用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅,包成团,称作“冬至团”,并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的,取团圆的意思。
苏州人过冬至——吃馄饨忆西施
(3)宁夏:冬至吃“头脑”,银川有个习俗,冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头脑”。
四、庆冬至
1、交流:引领学生走进冬至节,齐过冬至节,交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。
2、回忆:自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际,偕同家长齐过冬至节,让学生在当天撰写日记、作文等,将择优评奖。
五、畅冬至
1、畅想:下一个冬至,你打算怎么过?
2、结合时令要求学生在冬至节节庆之际,偕同家长齐过冬至节,让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。
六、作业
1、体验:跟家长学会做馄饨或水饺,感受冬至节的喜庆,增强学生动手的能力。
2、讲述:给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。
霜降节气的海报内容 篇5
活动背景:
为了进一步弘扬中华民族的民俗文化,继承传统习俗,享受健康娱乐,彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份,冬至节的步伐慢慢迈近,这正是我们举行活动的好时期,也是我们宣传自己,锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人,大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情,对新奇的活动必定会踊跃参加,同时也是为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。
活动目的:
1、至来临之际,让所有在院的同学一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆,让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化,继承传统习俗。
活动时间:x年12月22日晚19:00-21:00包汤圆煮汤圆、
21:00——22:00邀请老师品尝汤圆。
活动地点:x大学餐厅
参加对象:x大学大一全体学生
活动内容:“汤圆”的制作及共庆冬至吃汤圆活动
活动的前期策划准备工作:
(一)宣传:海报,led,广播站宣传、横幅、报名单传单
1、出4张海报,3张贴在膳委宣传栏,1张南生活区宣传栏,1张贴在①号宿舍门口的宣传板。(18号之前海报贴完)
2、led的宣传,主教楼(待定)
3、广播搞3篇,于20至22号连续广播宣传。
4、横幅:5条,内容:(待定)
5、报名及组队:13号——16号
(二)参加方式:各班通知报名
1、安排人员到各班进行通知,选出各班的代表团于22日晚7:00到食堂的班级定点进行团员的制作。(各班选派5——8人作为代表)
2、晚自习9:00下课,各班同学到各班活动地点同庆冬至,共品汤圆。
3、各班以班费出资购买材料(材料单膳委准备一份),材料由各班自行决定,22号晚6:00-7:00摆放到各班活动地点。
(三)邀请主持人:4名(待定)15号确定。
(四)制作以及派发邀请函
(待定)
(五)会场所需物品:照相机4台,邀请摄影协会。调音器两台、无线麦克风4支(17号前申请到)。
(六)布置场地:
1、在主教楼宣传栏及食堂膳委宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。
2、嘉宾席设于食堂二楼三张圆桌
3、市营:一班二班三班,会计:一二班,会计:七八班,会计:九十班,工管:一二班、物流:一班二班三班,在第一食堂一楼,共十四个班级
3、国贸:一班二班三班、港口:一班二班,英语:一二班,会计:三四班,会计:五六班,在第一食堂二楼,共十一个班级
备注:集体各班席位(20号前确定21号前通知下去)
活动流程:
1、17:00-19:00布置会场、音响设备、工作人员、各班安排人员将食材排放入各班的活动地点
2、19:00各班代表团入场
3、19:15由经管系学工办主任林益彬老师致开幕辞
4、各班进行汤圆的制作(过程中主持人、、、小游戏、、)
5、20:50邀请嘉宾入场,进嘉宾席
霜降节气的海报内容 篇6
教学目标:
1.了解霜降节气的特点和含义。
2.认识霜降节气对生活的影响。
3.培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。
教学准备:
图片、实物、幼儿园周边环境。
教学过程:
1.导入:通过图片和实物引导幼儿回忆夏天的特点和活动。
2.呈现:展示霜降节气的图片,引导幼儿观察图片中的变化,如天气、植物等。
3.讲解:向幼儿介绍霜降节气的含义和特点,解释霜降对生活的影响,如天气变冷、植物凋零等。
4.实践:带领幼儿到幼儿园周边环境观察,让幼儿感受霜降节气的变化,如树叶变黄、草木凋零等。
5.总结:与幼儿讨论霜降节气的特点和对生活的影响,引导幼儿总结所学内容。
总体而言,这个霜降教案设计合理,能够帮助幼儿了解霜降节气的特点和含义,培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。通过教学实践和反思,可以不断改进和提高教学效果。