弹弹珠三年级作文

弹弹珠三年级作文必备四篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“弹弹珠三年级作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

弹弹珠三年级作文 篇1

先在地上画一条线段，在远处的地上掏出一个或者几个洞，然后玩家们一次将弹珠从画线处弹出。当玩家依次将弹珠弹进所有洞后，这个弹珠就可以去撞其他的弹珠。如果撞到其他弹珠，此玩家获胜；被撞到的弹珠的持有者落败。有的地方就是以弹珠为赌注，每次一个。还有一条关键的规则就是如果弹珠进洞或者进完所有洞后撞到了其它弹珠，那么该玩家可以继续弹动弹珠一次。 第二种玩法和第一种不同的是，游戏中只有线没有洞。所有的弹珠一开始就拥有“杀死”其它弹珠的能力。 第三种玩法是用木板或者砖头搭建一个斜坡，玩家顺次将弹珠滚下。如果后来的玩家的弹珠滚下后碰到了其它的弹珠那么此玩家获胜，被撞到的落败。 打方框玩法 次玩法风靡全球，乃最具魅力的玩法 画两条边界线，在靠近一边界线端（称为终点线，另一条称为起点线）画一方框。各玩家在框中放入相同数量的弹珠。各玩家先比远（从终点打出比谁更靠近起点，出界最后一个打）决定出场顺序。 按顺序开始从起点出发，目的是将方框中的弹珠打出框（打出即归你）。自己弹珠进入方框后即死亡。 专业名词：火烧（自己弹珠打到框里弹珠后又碰触其他玩家的弹珠，需重新打过）；埋死（自己弹珠进入框中停止，立刻死亡）可以一对一单挑，也可以数名玩家一起进行。玩法通常有2种，即“出纲”或“打地洞”。 前者玩法是在地上划线为界，比看谁先把对方的珠球 弹珠打出去，遭打中的弹珠就被吃掉，这有点像打桌球。后者则是事先在地上挖出几个洞，先把弹珠打进洞里一方为赢，这与打高尔夫球又有几分相似。

弹弹珠三年级作文 篇2

1.在地上画一个圆圈，参加者每人出几粒弹珠放到框内。另外，每个人还各自拿出一个容易分辨的弹珠当作「母弹」。

2.在距离圆圈约三公尺的左右的地方画一条直线，大家一起把「母弹」往线的方向抛去，愈靠近线又不超过线者为最优先，决定每人打弹珠的顺序。

3.站在直线后方，将自己的母弹向圆圈中的弹珠弹去。如果都没有将圈中弹珠打出圈外时时，就换下一个人玩，而且自己的母弹不能拿走。下次轮到自己时，再从自己上一次弹珠落点继续打。

4.如果击中别人的母弹或将圆圈中的弹珠击出圈外，弹珠就属于击中者所有；但是母弹千万不能停留在圆圈中，否则将丧失继续打的资格，而且还要将之前所有击出获得的弹珠全数吐出来，但是他却有权利把圆圈内的弹珠重新排列位置。

5.曾经击出圆圈内弹珠的人才有资格攻击别人的母弹，如果打中他人的母弹，不只可以吃下对方母弹，而且还可以赢得对方在这局里获得的所有弹珠。但是，还未曾击出圆圈中弹珠的人击中了他人母弹，那么，被击中者必须把自已曾经获得的弹珠全部放回圆圈中，可是仍然可以继续参加游戏。 1.地上挖五个洞，一个较大（约五公分）（作为死洞），另外四个较小（约1.5公分）。由起点开始将弹珠依照1、2、3、4洞的顺序弹入洞中。 2.玩的过程中，不能将弹珠弹入死洞之中，否则就必须回到起点从头开始。如果发现有人的弹珠已经快要接近洞口的时候，可以用自己的弹珠把它弹走。 3.将弹珠依序弹进洞里后，再反弹回起点，最先到达的就是胜利者，可以赢得其他人的弹珠。

弹弹珠三年级作文 篇3

今天傍晚，我和伙伴在一起玩打弹珠。我们石头剪刀布比谁先，伙伴是石头，我是布。我赢了，只好让他先走。

只见，我看了看四周的地形，看见有一颗小石头，就小心翼翼地到弹到石头后面，他想把我打中，可是打到石头，在我旁边，我说：“这么快就被我打中了，待会不就输得更惨。”我轻轻松松地打中了，“哈哈，1比0我领先。”我开始骄傲了，结果被他反超了，他说：“真是”关于失荆州——骄兵必败。“我们打的不分上下，最后，不知怎么的，球弹到斜坡，又滚下来，打中了我的弹珠，他高心地跳起来，说：”我今天运气真好啊！“就这样，我输了，这局我不服，我又跟他打。

我与他大战了3盘，最后我赢了一盘。这回我输得心服口服。

弹弹珠三年级作文 篇4

三年级打弹珠比赛暑假日记范文

“东东，快下来玩弹珠了。”我刚刚睡完午觉，窗口就想起了熟悉的声音，是楼下的天天和龙龙。等我下去的时候，他们早就将弹珠摆好了，我们各自用自己的弹珠去打对方的弹珠，地上有几个用弹珠压出来的小坑，如果谁的弹珠被对方打中并掉进小坑里，就可以吃掉对方一个弹珠，直至把对方的弹珠都打入坑为止。

龙龙先开始打弹珠，不是很远，我跟在龙龙后面也发射了一颗，天天的弹珠直接将我和龙龙的弹珠都撞散了，我们继续将剩下的弹珠发射完毕，最终我们的弹珠占据的位子形成了三足鼎立的局面，我们谁也不敢轻举妄动。天天的一次失误打破了沉寂已久的.僵局，我和龙龙抓住机会合力先将天天的弹珠消灭掉。不一会儿，天天的弹珠就全都输给我们了。接下来就是我和龙龙对决的时间了，我们俩的实力旗鼓相当，所以直到太阳落山也没分出胜负，我约好了明天接着比。天天不干了，他说：“凭什么你们都是赢家就我一个人输了?我不管!今天一定要分出胜负。”我和龙龙只好说今天谁也没有输，明天我们接着比，好吗?天天才满意地点了点头。[读书笔记吧 WWw.Dsbj1.coM]

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三年级作文

平时的生活中，我会运用到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！小编现在推荐你阅读一下三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

三年级作文 篇1

我家有一只可爱的乌龟，是我考试100分妈妈给我的奖励，我给它取名叫小灰，特别的可爱，我很喜欢它。

它全身都是深灰色，好像一块灰色的石头，爬起来有点慢，不过比蜗牛要快很多，它的头是三角形的，鼻子很不明显，突出的只有两个鼻孔，整天把头缩在龟壳里，总是偷偷地伸出看外面，发现有人立即又缩回去，这可能就是人们说的缩头乌龟的由来吧！

它的外壳是椭圆形的，上面的花纹像足球，它的四肢很短，但很灵活，脚上有锋利的爪子，脚底有厚厚脚掌。

你别看它憨头憨脑的，可调皮了，冬天它是要冬眠的，不吃也不动，春天的有一天，我发现它在盆子里一直爬来爬去，我想是不是饿了，拿来龟粮喂它，可能是饿坏了，也不怕我了，大口的在那吞吃龟粮，妈妈剁了点肉末放在指头上喂它，它也不怕妈妈，赶紧伸着头去吃，看着它的吃相，我们全家人都笑了。

小灰特别爱玩躲猫猫游戏里，只要把它放出来，它就到处乱爬，最爱钻到我找不到的地方，每次都是它赢，它躲起来都不出来了，不过我不用管它，过两天，我就会听到哪个地方有声音，肯定是小灰，嘿嘿，它饿了，就爬出来了。我给它弄点吃的，边吃还看着我，好像说，你又输了吧！气的我要打它一顿，它立马又缩成一团了。

嘿嘿，这就是我的乌龟小灰，可爱吧，它可是我最喜欢的小宠物了。我要把它养成大灰，永远陪着我。

三年级作文 篇2

书是良师，可以解决你心中的疑问，书是知己，你可以放心的对它倾心交谈，书是粮食哺育着我们的灵魂，书是大海，让你在无边无际的海洋中遨游。我最爱沉迷在书的王国之中。

我以前最讨厌看世界名著，妈妈为此给我办了个图书卡，可我每天老是借伍美珍写的书，可每天妈妈都让我借世界名著，但我每天都不借，于是妈妈便给我从二楼接了两本书，那两本书全是世界名著，过了一个月，我连书的包装，封面都不知道是什么样的。碰巧妈妈去外地学习两个月，我运气出奇得好，正好赶上暑假，我也就报了一个音乐班，是在淮北就在新华书店对面，每到星期六唱完歌，我都会哼着小曲，心情愉快地走进了书店，等到下班时便再挑几本书，用妈妈临走前给我的钱买。离开学还有三四天，我怕妈妈回到家提问我书的内容，于是，我好心不甘情不愿的看了起来，慢慢得我便开始乐意的看它了，原来它们幷不是像我想象中那么乏味嘛。

书的内容像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢乐音符的乐章。

三年级作文 篇3

站在镜子前，望着里面那个人。短短的头发，黑葡萄似的眼睛，一对招风耳，黑黑的脸，平凡中又有些特别。这就是我，一名不太出众的中学生。

有点调皮的我

记得在小学时，我在教室里玩。一会无影腿，一会寒冰掌，一会凌波微步。我在桌子上跑，突然脚下一滑，差一点摔下去，幸好同学拉住了我。可我死性不改，过一会就把那位同学的忠告忘了。正当我手足舞蹈时踩上了有水的桌子，脚下又一滑，摔在了水泥地上，头上立即起了一个鸡蛋似的大包，似乎在象征着这倒霉的事情；鼻子的大堤也坏了，里面的水倾泻而出；大门牙也想下岗了。不争气的泪水流了下来。同学立刻送我去医务室，路上我记住了这次惨痛的教训。这就是我，有点调皮的我。

喜欢创造的我

在刚上初中的时候，我有时候闲的.没事，会创造一些小玩意。夏天时蚊子多，我便心血来潮想制作一个杀蚊子的东西。我想起了我看过的一篇作文，便按照上面的方法做了一些改造，做出了超级杀蚊器。具体是这样的：我用了一个废弃的矿泉水瓶把盖子去掉，在瓶底上安装了一个马达，再开两个孔，用两根电线穿过连在马达上，再用一根电线连接那两根电线中的一根，再连接上一个激光灯上的开关，最后把两根电线连在电池上。然后在瓶口处也按照上面的方法装一个小灯。再在里面的瓶身上抹上胶水。这样一个超级杀蚊器就做好啦，晚上一按开关，灯就会招来蚊子，马达一吸，蚊子就粘在瓶身上。不过我没成功，马达吸不成。不过我还是很高兴。这就是我，喜欢创造的我。

比较好奇的我

在这学期的时候，我做了一件我觉得值得的事情。在周末时我把新买的闹钟拆了，因为我很好奇它怎么工作。结果里面有好多线路，把我弄晕了，最后没还原，被我妈说了一顿，不过我认为值得，至少我动手操作了。这就是我，比较好奇的我。

这就是一个有点调皮的我，一个喜欢创造的我，一个比较好奇的我。这就是一个独一无二的我。

三年级作文 篇4

男生女生有许多不同的地方。有兴趣爱好的不同，性格的不同，体能的不同……男生喜欢激烈的游戏，女生喜欢温柔的游戏；男生好动，女生文静；男生的肌肉发达，体能好，女生的体能略差一些。

性格差异

我的表哥表姐是双胞胎。有一次我和他们还有他们的同学一起去游泳。一进游泳池，大家都在适应水温。可没过多久，男生们一下子活跃了起来，他们一会儿跳水，一会儿打闹，一会儿拿水枪猛烈地喷射女生。而姐姐们就不一样，她们比赛看谁会花样游泳，看谁憋气时间长，显得特别文静。

体能差异

有一次体育课上，老师让我们进行跳远考试。考试开始了，只见男生们个个像离弦的箭一样，脱弦而出。他们纵身一跃，一个饿虎扑食，便跳出去了老远。他们的体质真好啊！该女生了，女生们个个都扭扭捏捏。虽然在助跑线上跑得飞快，可每到沙坑前总是一下子温柔许多。女生就是没有男生体能好。

兴趣差异

有一段时间，男生们疯狂的爱上了溜溜球，几乎人手一个。一下课，他们就挤成一堆在走廊里互相比赛个人技能。他们会玩许多招数，水平一个比一个高。女生们则不喜欢这类游戏。女生们总是互相炫耀自己的漂亮饰物，还爱三五成群得谈论感兴趣的话题。男生们还喜欢看科普类的书籍，而女生们却喜欢童话类的故事。

这个世界是由男生女生组成的，离不开男生的勇敢，也少不了女生的温柔。俗话说的好，男女搭配，干活不累，这两者是缺一不可的呦!

三年级作文 篇5

星期天，我睡得正香，妈妈一声吼把我吵醒了：“快起来了！快起来了！”，我睁开了眼，迷迷瞪瞪的问：“老妈怎么了，这么大声，叫不叫睡了！”“起来，起来，快八点了，帮妈妈干点活，不然妈妈做不完，快点起来帮帮忙”。

我慢吞吞的起床了，刷了牙，洗把脸，来到妈妈的身边问：“妈妈什么事？”“乖，帮妈妈擀饺子皮，今天中午你姥姥要来咱们家吃饭，你姐姐也快到家了，你爸爸今天中午也要回来，我们必须在他们来之前做好中午饭，你帮妈妈擀皮”。“妈妈我不会呀”“不要紧，两个人总比一个人快，你把面团用手压扁了，在面上沾点面，手拿擀面杖，在面团上来回擀，用力要均匀，来，妈妈先教你怎么擀”。

我无可奈何的坐在凳子上，妈妈用两手握住我的两只小手，在面团上压来压去，一个圆圆的饺子皮立马就出来了，我感觉太惊奇了，擀了几个以后，我说：“好，我一个人试试吧”，妈妈痛快的答应了，我把面团压扁，在面粉上滚了滚，拿着擀面杖开始擀面皮，奇怪了，面团在我手里怎么这么不听话，怎么也擀不圆？要么是长形的要么一边薄一边厚，有时面团还会粘在擀面杖上，我用了好大的劲儿，用力擀就是擀不圆，眼睁睁的看着面团发愣，妈妈看到我的样子，乐了，“怎么了，不要急，慢慢来”，说着握着我的手，手把手的教了几遍，这次我有信心了，“妈让我再试试吧”。

这次我不用太大的力气，按着妈妈教的方法，擀一下就转转方向，一个饺子皮圆嘟嘟的出现在我的面前，虽然没有妈妈擀的好看，但这个饺子皮也有形状了。“还不错，”妈妈夸奖道。我心里很高兴，我也能帮妈妈干点活了，虽然满头都是汗，我心里却是美滋滋的，这个星期天过的真是与众不同啊，我竟然学会了擀饺子皮，能帮妈妈做家务了，哈哈，我长大了！

三年级作文 篇6

猴子活泼可爱。它全身上下都是毛茸茸的，像披上了棕色的外衣。它的眼睛又大又圆，还经常滴溜溜地转个不停，看上去十分机灵。四肢是前长后短，我猜想：前臂用来攀爬，所以长些，后腿主要是用于助力，所以才短些吧！它最有标志性的特征就要数它的屁屁了，它的屁股光秃秃的，火红火红，传说是猴王过火焰山的时候被烧的。可爱吧！

猴子最喜欢在树上、假山上活蹦乱跳。它们的业余生活丰富多彩！你瞧，这边的几只猴子正在玩倒立呢，看上去活像一只巨蜻蜓。那边的猴子也不甘示弱，玩叠罗汉呢！哎呀，我真担心它们会摔下来。不过我们的`担心是多余的，它们可是这方面的行家呢。

猴子喜欢吃的食物也是五花八门：有香蕉、桃子、核桃……它最喜欢吃的要数香蕉了，那速度可是相当快啊！它吃山核桃的样子也是很可爱的：先用锋利的牙齿把壳咬破，然后使劲往地上一扔，接着连忙拿起摔碎的核桃，钻到一个没有人的地方，津津有味地吃起来。它要是觉得好吃，吃完了还会伸手向你再要一个，是不是很可爱呀！告诉你们一个小秘密哦！猴子们也是很爱喝酒的，舌头受不了酒精的辛辣而吐出来的样子，还有酒后晕晕忽忽，四处乱窜的样子，可真逗人！

猴子真是太可爱了！我们大家应该好好地保护它，爱护它。

三年级作文 篇7

今天，我在外婆家吃到特别、可口麦饼，这使我回味无穷。因为麦饼这东西，只有宁海人才会做麦饼的地方。

外婆首先烧好了锅，和起面来，外婆用力地和面，和面需要极大的手力，才能和的均匀，好吃，和好的面用布盖上，使它发酵，过了一会儿，把和好的面分成一团团，大小一样的面，用擀面杖擀成一个大圆圈，如一个脸盆大小，不能把面擀破，但是要擀得十分薄和圆，再用粉在上面铺撒均匀，使它不粘手，过一会儿，外公站在一旁，用麦饼垫接过麦饼，如果用手接的话，就会弄破，如果用麦饼垫接，就能使麦饼不皱起来，弄坏，外公把麦饼铺在大锅上，用手把它不停旋转，翻转，使麦饼不焦掉，过三四分钟便可以拿上来了，这就是做简单的淡麦饼。我们宁海的麦饼有甜的、咸的、海苔与花生炒的、虾米和葱油、黑芝麻与白糖和油拌在一起，包在里面，这一样样麦饼做好，外婆真辛苦，满脸都是汗珠，我说：“谢谢，外公，外婆给我做怎么好吃的麦饼。

终于做好了，我坐在椅子上，手拿着热腾腾的甜麦饼，“好吃！”我不禁叫道。真享受啊！

这次做麦饼使我记忆犹新，回味无穷。

星期天，我和妈妈、奶奶在家做麦饼。

在做麦饼之前，奶奶先拿来面粉，倒上一点水，然后用筷子使劲搅拌，等有点面粉成行后，奶奶就用手搓。妈妈采来葱，切成丁，放进盘子里，又加上大量的白糖，放入一些面粉，倒上一些色拉油，再放上一点盐，这样，鲜美可口的馅就做好了。我也不闲着，找来易拉罐，当擀面杖，又在桌上洒上一些面粉，准备做麦饼，开始做麦饼了，奶奶把搓好的面粉切成一小一小块的，我把它用擀面杖擀平。接着，奶奶在面粉里放上馅，把它包起来。包好后，我又把它擀平。可我还是第一次擀面，不熟练，一开始，麦饼就被我擀出了一个大洞，这时，奶奶对我说：“擀面时要轻一点，不能太重。”说着，奶奶又帮我示范了一次。于是，我按照奶奶教我的方法又擀了一个。这样，我真的做成功了一个麦饼。于是，我做了一个又一个，不一会儿，就把麦饼做好了。

吃着自己做的麦饼，我心里美滋滋的。

三年级作文 篇8

晚上九点，小明在家做作业，趴在桌子上睡着了。他做了一个奇怪的梦，梦见悲伤的语文书和泪流满面的橡皮在大声说话。

我看到我的橡皮哥揉着眼睛哭。语文书哥问：“橡皮哥，你怎么了？”橡皮哥哭着说：“小明用铅笔扎我的身体，像针一样刺痛我。他用刀把我的身体切开，把我分成几段。我倒在地上，他用脚踩了我一下，呜呜……”

听完语文书，弟弟哭了。橡皮哥问：“哥，你怎么了？”“你看，小明撕我衣服，他还在我身上乱涂乱画，我变得衣衫褴褛，他们老师气得把我扔进垃圾桶，我身上还沾着恶心的口水。”语文书哥刚说完，橡皮哥红着眼睛看着语文书哥，轻轻说：“走吧。”语文书哥点点头说：“好吧，我们现在就跑路吧。”

突然，小明从梦中惊醒，大声说：“你别走，我不会再伤害你了。”看到桌子上静静躺着的橡皮和语文书，小明叫了一盆清水，把橡皮洗了。用干净的橡皮擦掉语文书上的一些图片。小明抱歉地说：“以后我会保护你的。

孩子，做关心学习用品的好孩子。

三年级作文 篇9

夏天到了，池塘里粉红色的荷花开了，小青蛙在荷叶上跳来跳去。小河里的鱼儿变的更活泼了，它喜欢在荷叶下与其它鱼儿做游戏。

午后，太阳更像是一个不听话的顽童，一会儿露出红彤彤的脸蛋，把人们烤得躲在屋子里；一会儿又躲到乌云背后和人们玩起了捉迷藏，或者直接给人们来一个“落汤鸡”式的雷雨，让人们猝不及防。

夏天，也是我们的夏天。夏天我可以穿美丽的花裙子跳出优美的舞蹈。夏天的水果很丰富，有西瓜、香瓜……让我们这些小馋猫馋得直流口水。

夏天，让我最讨厌的就是蚊子。蚊子它不但会吸食人的血，还会传染疾病。呵呵，不过它还是逃不过我的手掌，我打蚊子可厉害啦！一巴掌打死一个蚊子。要是夏天没蚊子该多好呀！唉，真是美中不足。

因为夏天是我的夏天，所以，夏天变得更美丽！

三年级作文 篇10

前几天，我和妈妈去口腔医院治牙。因为我之前拔过一次牙，装了一个保持器，那个保持器掉了，也安不上去了，所以得再做一个保持器。

做保持器之前，得咬牙印，我们这次去就是咬牙印。可是大夫在检查牙的时候又发现了一颗蛀牙。

于是，她便给我治了起来。她拿起钻子，我很害怕，当时就出了一身冷汗。后来，她钻着钻着，我又很烦，因为我讨厌这种吱哇吱哇的声音。然后，她又用钩子钩我的牙，疼得我哇哇直叫。最后她又用一粒一粒的黄色的小硬颗粒把缺口补上。终于开始咬牙印了。她让我把舌头高高抬起，然后拿一个装满粉色膏状体的容器，用勺子一样的工具将粉色膏状体扣到我的牙上。

过了几分钟，她把那个东西拿下来，我一看，上边都是我的牙印。她说：“牙印咬完了，你可以到旁边拿两个贴画。因为你表现好，所以给你两个。”等我拿好贴画，大夫就让我出去找妈妈了。

在回家的路上，我想：以后可不能再不爱护牙了，要不然还得来治牙，多麻烦，多痛苦呀！

三年级作文 篇11

新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的'快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？

一、树立写作信心很重要。

三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，我认为：

（1）、作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，天马行空，激发写的欲望，而不是机械、强迫的完成。

（2）、对于学生写作内容，教师要“蹲下来”，很多教师在指导、评价、修改学生文章时，往往只在意自己的知识结构和生活经验，以“居高者”俯视学生的成果，这样会打击学生的积极性，教师应站在学生的角度，多鼓励，多表扬，多展示，哪怕一篇文章中只有一句优美的句子。

（3）、课内、课外教师要多和学生交流、谈心，培养学生的语言表达能力，由说到写就显得轻松了。

二、选择合适的阅读书籍。

现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。

（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。

（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。

（3）紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。

三、指导读书方法，提高阅读效果。

有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。 让孩子多接触成语。这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。

四、注重读写结合

读写结合要多阅读和仿写 。一是要多读书。既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

五、注重与其他学科相结合

作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。如在上美术课《制作风车》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，《我的小制作》再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。

喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。

“兴趣是最好的老师。”老师方法多，学生不畏难。把写作文当作一件快乐的事，这就是一种成功。当然，也希望我的同行，多向我交流更多的宝贵经验，让教作文和写作文的人都成为最快乐的人！

滑雪三年级作文

平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，在哪里可以找到相关的范文呢？由此，有请你读一下以下的“滑雪三年级作文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

滑雪三年级作文 篇1

上个星期我们和唐今姐姐一家去西岭雪山滑雪，它位于大邑县西部。

我们开着车来到弯弯曲曲的山路，我打开车窗微风轻轻摸着我的脸，我看见蔚蓝的天空和山在腰、山顶上洁白的'雪。我们在山脚下乖坐鸳鸯湖缆车，刚刚从山下出发时，还不见雪的影子。到了半山腰，雪就一点一点呈现在我的目光里。下了缆车，还要坐交车。不一会儿，就到了滑雪场所。

一望无际的滑雪场可真大啊，让我很兴奋。我和姐姐、阿姨快速去租了雪具后，我们开始滑雪了。这一次滑雪，我和姐姐滑得比去太子岭滑的熟练多了，而阿姨还是不敢从上面往下面滑。我和姐姐一步一步往上面走，直到我们走不动了，就滑下去，滑下去时，我们两个就象两只快乐的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。刹车、转弯、自由滑，这下子可真都能够应用自如了。滑板在雪上发出“嗖嗖”的声音，伴着我们的笑声飘向远方，我们快乐极了！

下午，我们在花水湾美美地泡了一个多小时温泉，让滑雪后紧张的身体得到了恢复。只是温泉中那浓浓的硫磺味让我不太适应，但泡完一洗完澡就没有味道了。泡完温泉天也晚了，我们依依不舍得离开了。

滑雪三年级作文 篇2

今天我和妈妈去雪莲山高尔夫灯光滑雪场。

出门后我们先走到北园春坐34路公共汽车，坐到棉花仓库下车，再坐滑雪场专用小车上滑雪场。坐小车时我发现天变得雾蒙蒙的。

到了滑雪场，我第一个玩的是雪圈，有儿童道和成人道。儿童道的坡度是8度，成人道的坡度开始的时候是60度，到后面就和儿童道的坡度一样，也是8度了。玩雪圈的时候我的心怦怦地跳个不停，雪圈从坡上快速往下冲，还一颠一颠的，感觉雪圈要翻过来把我扣起来似的。玩了二十分钟，我就去玩卡丁车了。卡丁车一次只能转一圈，我转了一圈，就又去玩降落伞。降落伞把我带到高空，我就像在天上飞，既紧张又兴奋。

最后，我去玩了滑雪板。我从60度的大坡上俯冲下去，风从我耳边呼呼而过，真过瘾。滑到坡下，就坐索道返回坡上。索道非常难坐，因为要快，还要保持平衡，不然就会摔倒，脱离索道，再站起来就难了。我滑了一次又一次，越滑越熟练，基本没怎么摔跤。滑完雪，妈妈告诉我，有些人看我滑雪还以为我学过滑雪呢，我听了心里美滋滋的，因为我今天是第一次滑雪呀。

滑雪真有意思啊！我真不想走！

滑雪三年级作文 篇3

我们兴冲冲地赶到滑雪馆，换上了厚厚的棉衣，穿上又笨又重的雪鞋，抱着滑雪板和滑雪杖，迫不及待地跑进了雪场。一进雪场，眼前是一片银色的冰雪世界，冷风迎面吹来，我禁不住打了个寒战。抬眼望去，许多人在雪场上飞快地滑着，来回穿梭宛如流星。我满脸羡慕地看着，妈妈拍拍我的头，说：“别光顾看人家滑了，我给你请个教练来教你。”“太好了！”

很快，教练来了，他先让我做热身操，把手脚都活动开，再教我滑雪的基本动作：滑行时滑板平行向前，人重心前倾；停止时，把脚后跟向外打开，形成一个“内八字”的姿态。我在平地上反复练习，直到教练满意。他开始带我从高坡向下滑，我按照他的指导，用雪杖往雪地里一撑，我的身子迅速向前冲了下去，正滑着，突然一个人出现在我的正前方，我急忙做了个“内八字”，还真灵，我刹住了。于是我的信心大增，上上下下不停地滑，开心极了。

两个小时转眼就过去了，我终于能熟练得如飞燕般滑行，回头看看爸妈，一直抱着雪板在旁边歇着，妈妈还摔痛了屁股，我对着他俩得意地笑着。啊！我真的爱上了滑雪，尤其是在夏天滑雪。

滑雪三年级作文 篇4

去年，我们爬峨眉山时在雷洞坪滑雪场滑了一次雪，使我终身难忘。今年春节，我也想去滑雪，便缠着妈妈带我去西岭雪山滑雪。我妈妈很快就答应了。于是，我们准备后天去滑雪。后天早上，我们开车准备去滑雪。上了成温邛高速，到了大邑，又经过弯弯曲曲的山路，就来到了西岭雪山滑雪场。因为时间紧，我们放弃步行上山的办法，而改座缆车直上滑雪场。

终于到了滑雪场，我和妈妈迫不及待地穿上雪橇，开始滑雪。滑雪是一种非常好的体育运动，它可以锻炼人的平衡。因为穿上笨重的滑雪鞋，再踏上长长的雪橇，雪橇又在滑溜溜的雪地上滑行，想要轻松地掌握平衡是很难的。当然，摔跤也是不可避免的。再滑雪时，我觉得全身发热，才滑一会儿，我就满头大汗了。这也证明了滑雪是一项很好的体育运动。在冰天雪地里，这项运动竟可以让人满头大汗正是说明了这项运动的活动量大。

快乐的时间总是过得很快，不知不觉两个小时已经过去。我恋恋不舍地走出滑雪场。并早已决定：明年一定也来滑雪。

滑雪三年级作文 篇5

今天，我和妈妈去宁波商量岗滑雪。跟我们一起去滑雪的还有金予墨、牟伟航等小朋友和他们的妈妈。

一大早，我们都早早起床，兴致勃勃地来到永宁公园门口坐旅游巴士出发了。一路上我们有说有笑，开开心心地聊着寒假趣事！

到了滑雪场，导游给我们买好了票，我们穿好了鞋，拿上了滑雪板和杆子迫不及待地来到了滑雪场地。妈妈给我请了一个教练，教练说：“滑雪的时候双脚平行就可前进，最重要的是刹车，脚后跟向外打开膝盖内扣。重心一定不能往后，身体向前倾。”讲完了要点，教练带我上坡滑了一次，到急坡的时候，我紧张的要命，教练扶着我的杆子一起滑下了坡。到了缓坡，我紧张的心情很快就平静下来，教练让我试试自己滑，我居然能很好地控制自己的方向，我一下子开心起来，离开了教练自己在滑雪场地自由地滑起来。教练跟我妈妈说我是他带的小孩子里学的最快的一个。

可惜两个小时的时间很快就到了，我和妈妈依依不舍地坐车离开了滑雪场。

今天的滑雪让我意犹未尽，妈妈答应我下次还带我去滑雪。

滑雪三年级作文 篇6

这次寒假，我去安吉滑雪。

一听到滑雪我就兴奋得不得了，这滑雪我可从来没玩过，看着电视里的运动员踩着滑雪板在雪地上飞驰，我也想试试，一连几小时的车程，我都在幻想。

哇！好大的雪场，一大片雪白的地面，上面的人点缀其中，有几个从高处飞奔下来，犹如一条银色的瀑布溅起的几朵浪花。我顿时两眼发光，急忙穿上鞋，这个雪板上有一个装置，能把鞋扣上。我刚穿上鞋，一个不稳，倒在地上，虽说不疼，但衣服都湿了。站都站不稳，别说滑了，妈妈见我这狼狈样，过来扶起我。这么滑的地上，只有另一个人扶才能起来。我摇摇晃晃地站了起来，用杆子撑住地，这才能平衡我身子向前倾，用杆子使劲向上滑。虽然看上去很简单，但要花很大的力气，没滑几下，累得我满头大汗。但我越玩越有劲，尽管是滑一步退一步，但是也能一点一点地前进。看看阿姨，吓得连动也不敢动，撑着杆子站在原地欣赏这美丽的雪景。我费了九牛二虎之力征服了一块山坡，我学着运动员的样子，站在山坡上，俯下身子，用力一撑杆子，身子向前一倾，双脚微微弯曲。急速往下冲去。没想到速度这么快，我怎么也控制不了双脚，惊慌地叫着：“让开，让开”。我在人群中“穿梭”，越冲越快，一个侧身，重心不稳，“啪”的一身坐在地上。想站起来，可以这个长长的雪橇怎么也不听使唤，身子刚刚直起，脚下又一滑，摔了个四脚朝天。哎，看来滑雪并没那么简单，心急做不成事。我从慢慢地掌握平衡，摔了不怕，脱掉滑雪板，站起来。看看妈妈，拿着雪橇无从下手，有时还吓得缩成一团，逗得我哈哈大笑。

我又走上好处，学着高手的样子慢慢下滑，突然感到加快，就双脚向内，可滑板一点也不听使唤，反而加快了，我一个漂亮的转身，摔了，我无奈的坐在地上，等妈妈来扶。笑声回荡在雪场。

不知不觉，我们离开了雪场。我仿佛又穿上了雪板，沐浴着春光，自由、快乐地在雪地上飞驰。“卡擦”一声，将这美好的瞬间定格在我手中的照片上。

滑雪三年级作文 篇7

每当滑雪场开放时，就会领我去滑雪。

首先我们换好装备，然后来到坡下，乘电梯上去。起初是爸爸保护着，然后慢慢的自己滑，等我能自己滑后，爸爸就去了高级道滑去了。我和妈妈滑了几次，最开始在下面，矮一点的地方滑，后来越来越高，最后都可以在最高处滑了。可我初来乍到，难免会摔跤，可是我不会气馁。

滑雪累了就和刚结交的小朋友堆雪人，打雪仗，滑雪场到处都能听到我们的欢声笑语。等我们休息够了，就相约再一起去滑雪道去滑雪，也许是生疏的原因，一开始还是会摔倒，现在我都敢挑战最高级的滑道了。我已经有一个初来乍到的新手变成可以教别人的老手了。

滑雪让我入迷到几乎不会想任何事情了，时时刻刻都想着滑雪。你们肯定会问，滑雪这么危险，为什么你会这么入迷呢？我就来告诉你们，我之所以这么喜欢滑雪，其实只要掌握动作要领，一点也不危险，并且还很刺激；更重要的是可以锻炼身体，使我们的身体更加棒。现在你知道了吗？

滑雪真的很有好处，我喜欢滑雪！

石榴三年级作文

文章创作是人生旅途中的一次历程，通过写作可以提升我们的观察和分析能力。一篇出色的文章，背后一定隐藏着无数次的精心琢磨。这篇引人入胜的“石榴三年级作文”文章，我们认为绝对不只是一篇平凡的文字，请务必认真阅读！

石榴三年级作文 篇1

早晨，我来到学校，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往石榴树边跑去。

石榴花已经开了不少了，树叶挨挨挤挤的，像一把把小巧玲珑的伞。粉红的石榴花在这些小巧的伞下冒出来。有的'石榴花还是花骨朵儿，看石榴花争先恐后的开着，就像在比比谁开的石榴花美，有的花瓣全部展开了露出了小小的石榴，有的才展开三四片花瓣，就像在努力的开放，这样才能和其它的花比美。

这么多石榴花，一朵有一朵的姿势，看看这两朵，背靠背，就像是生气了，这两朵中间有片叶子遮住了，像是在说悄悄话。

我忽然觉得自己就像是一朵石榴花，站在阳光里，蜜蜂飞来告诉我助人为乐的快乐，蚂蚁爬过来告诉我为团体奉献的快。

过了好一会，我才记起我不是石榴花，我是在看石榴花呢。

石榴三年级作文 篇2

我家有一棵石榴树，每年秋天都会结出又大又甜的石榴，但我更喜欢石榴花。虽然它没有牡丹的华贵，也没有莲花的出污泥而不染。

每年春天，春暖花开，万物复苏，石榴树也开始发芽了。开始绿色的嫩芽星星点点的，慢慢地，小叶片长大了，它们舒展着身子，好奇地看着这个充满生机的世界，整棵石榴树也不知不觉变绿了。

不久，石榴树一团团绿叶中出现了几个小红点。后来小红点越来越大，越来越多，变成了一个个“宝葫芦”。“宝葫芦”慢慢的绽开来，露出嫩黄的花蕊，像一个个小喇叭，在吹奏着春天的赞歌，把石榴树打扮得花枝招展。这就是石榴花。

过了一段时间，有的石榴花慢慢变大变胖，“肚子”鼓了起来，没过多久就结出石榴来，而有的石榴花却慢慢地凋谢了。它告诉我们，要实实在在地做人，认认真真地做事，不能浮漂。我想：作为一名学生，也要像结出石榴的那些石榴花那样，扎扎实实地学习，只有这样才能学到本领，结出果实来。

这就是我喜欢的石榴花。

石榴三年级作文 篇3

我奶奶家的后院有两棵石榴树，虽然长得没有松树那样高大挺拔，但却非常坚强。

这两棵石榴树从小就陪着我，我不开心的时候，就会找它们诉说我的苦恼。春天，石榴树冒出了嫩芽，装扮着奶奶家的后院。让整个小院充满了春天的气息。夏天，石榴树长出了茂密的枝叶，我们在它的遮挡下嬉戏，乘凉。因为有它我们才度过了一个快乐的暑假。秋天，石榴树的叶子渐渐变黄了，可能是因为工作了一个夏天太累了，现在 想好好的睡上一觉。冬天，寒风刺骨，下起了鹅毛般的大雪，不管天气多么寒冷，石榴树仍然坚持守护着我们。

我爱奶奶家的石榴树！

篇二：我家的石榴树[200字]

我家院里种了许多的蔬菜和很多植物，比如说，石榴树，桂花树，青菜……但是我最喜欢的还是石榴树。

春天，石榴树长出了嫩绿的叶子，一阵春风拂过，叶子翩翩起舞。一到夏天，清香扑鼻，站在远方看，那美丽的花就像一只只美丽的红色的蝴蝶，走近一看，原来就像一个个小火球一样的花朵。

秋天，咦？那红色的花朵哪去了呢？怎么不见了？原来变成了一个个小石榴啊！那石榴有大有小，有绿里带红的还有红里带黄的……颜色五彩缤纷。摘一个，把皮扒下来，对了，听妈妈说石榴的皮还可以入药呢！当你肚子疼的时候拿水泡着喝就不疼了。打开石榴里面果肉的颜色白里透红，晶莹剔透，尝一口，酸里有甜，让人吃了还想吃！到了冬天，叶子全部都掉光了，像一个孤独的老人。

石榴三年级作文 篇4

清早，我到公园去玩，一进门就看见很多石榴树。我赶紧往石榴树下跑去。

石榴已经长了不少了。叶子挨挨挤挤的，像一个个小脸蛋儿。红石榴在这些小脸蛋儿之间冒出来。有的才长出一点红色，；有的长得又大又红，露出自己的大笑脸；有的还是小圆球儿，看起来马上就要露出小屁股似的。

这么多的红石榴，一个有一个的大小。看看这一个，很红；看看那一个，也很红。如果把眼前这一园石榴树看作一副活的画，那画家的本领可真了不起啊。

我忽然觉得自己仿佛就是一个石榴，穿着火红的衣裳，挂在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，火红的衣裳随风飘动。不光是我一个，一园的石榴都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地挂在那儿，蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐；蚂蚁爬过来，告诉我食物的美味

过了好一会儿，我才记起我不是石榴，我是在看石榴呢。

石榴三年级作文 篇5

在我们三（8）班教室旁，有一株石榴树，十分引人注目。

春天来了，石榴长除了新的枝条，探出了娇嫩的绿叶，毛毛的小叶片好像婴儿柔弱的小手。

到了四五月间，叶子越长越大，越长越密，颜色也越变越深，变成青绿色的了。油亮的叶片，跳动着太阳的光芒。远远望去，像一团飘动的'绿色的云。

不知不觉中，郁郁葱葱的绿叶之间出现了星星点点的花儿，闪闪烁烁，若隐若现。站在树下，抬头看，石榴花婀娜多姿。有的还是花骨朵儿，像一个个可爱的“小水滴”；有的刚刚开放，展开娇嫩的花瓣，像仙女穿着的纱裙；有的露出了黄色的花蕾，正鼓着劲儿吹着小喇叭呢。看，那三朵并在一起开的石榴花，火红火红的，像熊熊燃烧的火把。

一阵风吹过，石榴花翩翩起舞。瞧，有的头碰头，手拉手，好像边跳边唱；有的你追我，我追你，在玩躲猫猫；有的不停地点头，好像在向我打招呼；有的像红色的小铃铛，在风中荡来荡去……

看着看着，我入迷了。我希望自己也是一朵石榴花，和风儿、绿叶一起玩耍。玩累了，在绿叶上休息，多么舒服啊！

“叮铃铃……”上课铃响了，我便匆匆跑进教室。

石榴三年级作文 篇6

爸爸部队里有一棵石榴树。春风一吹，光秃秃的石榴树就发芽长叶。枝条变得十分柔软。嫩绿的小芽犹如一个个音符，在微风中轻轻地跳跃，仿佛在弹奏一首春天的赞歌。夏天来了，石榴树枝繁叶茂。绿叶之间藏着一个个指头大小的花苞。过了些日子，花苞个个都争先恐后地绽放，就像一朵朵火红的“小喇叭”，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，吹得可热闹了。它们好像在欢庆，这又是一个丰收之年。花谢以后，石榴树上挂起了青绿色的“小灯笼”。渐渐地，青绿色变得黄里透红，又大又圆。

到了深秋时节，满树的石榴压弯了枝条你拥我挤地拨开树叶往外瞧。有的笑得合不拢嘴，有的笑得撑破了肚皮，露出了金莹剔透的石榴子。植物的生长真有趣。我们要留心观察，探索里面的奥秘。

石榴三年级作文 篇7

我家门口有一棵石榴树，它一年四季都会有许多变化。

春天，石榴树的枝干上会冒出一些紫红色的小东西，仔细一看，原来是小嫩芽，它们在春风中微微点头，好像在说：“你好，我们是新来的，做个朋友吧。”过了几天，小嫩芽变成了绿色的小叶子。石榴树有了小叶子可高兴了，它抖抖手臂，好像在说：“太好喽！我有小叶子喽！”。

夏天，石榴树上的小叶子变成了大叶子，而且长得更茂盛了，上面还有几个葫芦形的花苞。一个星期过去了，花苞变成了石榴花，我捡起一朵掉在地上的石榴花，仔细观察，石榴花挺好看的，花瓣有点像爱心，淡黄色的花芯藏在花瓣中，像一位害羞的仙女。闻了闻石榴花的气味，真难闻。

秋天，是果实成熟的季节，石榴树也不例外，结出了一个红彤彤的石榴。石榴个头大大的、圆圆的，好像是一个娃娃咧着小嘴在笑呢！

冬天，石榴树的叶子枯黄了，风一吹，叶子便往下掉，叶子在风中翩翩飞舞着，就像一只只美丽的蝴蝶。快下雪了，石榴树身上已经没有一片叶子。它静静地等待着，等待着下一个春天的到来。

石榴三年级作文 篇8

我的家乡在西安，当地的水果特产很多，但我最喜欢的就要数石榴了。石榴花也是西安的市花，世园会上的石榴娃娃也是仿照石榴做的呢!

石榴是球状的，大小和苹果差不多，在小球的顶端长着一朵红红的小花，就像在小朋友的圆脑袋上扎了个冲天小辫。石榴红彤彤的，乍一看就像挂在树上的小灯笼。

石榴的外皮摸起来滑滑的，闻着有一股淡淡的清香。果实在皮里包裹着，一排排长得很整齐，有一层层的膜把它们隔开，晶莹剔透的，像一粒粒小钻石。石榴还未成熟时的外皮是绿色的，果实吃起来酸酸的，让人两腮不停地冒酸水。成熟后外皮变成红色，果实也变红了，吃起来甜津津的，有生津止渴、解酒、祛毒的功效，叫人越吃越爱吃。石榴果实还可以榨成汁，喝起来酸酸甜甜的，叫做石榴血，很美味哦!

石榴三年级作文 篇9

今天上午，第一节下课后，突然，一阵广播响起，说“请各班派二名代表到-----休闲吧来领取东西。”同学们都很好奇，领取什么东西呢？还要在广播里说。

代表回来了，他们捧着一大袋石榴走进教室，大家异口同声的说；“哇，石榴。”小朋友们欢呼着。

哦，十月是果子丰收的季节，也是石榴丰收的季节。班主任胡老师要切石榴了，她把石榴切成两半，只见那一粒粒”小水珠“像小朋友似的蹦了出来，看得我们直流口水。这么多石榴，周教师看胡老师一个人忙不过来，也拿来一把小刀帮忙切起来。

石榴终于切好了，开始分了，胡老师让我帮忙分石榴。我在分第四大排的时候，那一双双大眼睛，盯着我手中的石榴目不转睛，看他们一个个嘴馋的样子太好笑了。小朋友拿到石榴都狼吞虎咽地吃了起来，嘴上还不停地说着：“好吃，好吃，真好吃！”

分完石榴，我也准备开吃了，闻着石榴那浓浓的果香味，让我垂涎三尺，吃到一半的时候我发现：石榴的果肉，像一排排不完整的牙齿，太有意思了！我想看看我的后桌王怡之吃得怎么样了？当我转过头去张望了一下，转回来的时候发现我的石榴少了好多颗，原来是被我的前桌----袁启正“偷”走了。这小家伙真是贪吃，逗得我们哈哈大笑。

过了一会儿，胡老师又额外奖励了我半个石榴，说是第一单元考100分的小朋友唯一的一个，我真是太幸运了！

对了，这么多石榴是谁送我们的呢？原来是我们自己校园的石榴树结出来的果实，学校特意为庆双节而准备的。

“吃石榴、庆双节”这样的活动真是太有意义了！让我们过了一个美好的校园石榴节。

石榴三年级作文 篇10

石榴性温、味甘酸涩，入肺、肾、大肠经;具有生津止渴，收敛固涩，止泻止的功效;主治津亏口燥咽干，烦渴，久泻，久痢，便，崩漏等病症。

石榴汁含有多种氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃溃疡、软化管、降脂和糖，降低胆固醇等多种功能。可防止冠心病心病、高压，可达到健胃提神、增强食欲、益寿谈话派延年之功效，对饮酒过量者，解酒有奇效。

1.广谱抗菌

石榴皮中含有多种生物碱，抑菌试验证实，石榴的醇浸出物及果皮水煎剂，具有广谱抗菌作用，其对金黄色葡萄球菌、溶性链球菌、霍乱弧菌、痢疾杆菌等有明显的抑制作用。

其中对志贺氏痢疾杆菌作用最强，石榴皮水浸剂在试管内对各种皮肤真菌也有不同程度的抑制作用，石榴皮煎剂还能抑制流感病毒。

2.防止宿醉、防止口臭、能减肥

石榴是治疗宿醉的最佳圣品，若饮酒过度，第二天的宿醉可不好受，适时吃些石榴，可以帮助解除酒醉的痛苦。

石榴具有强大的菌效果，其中含有硼酸和丹宁，能够消除口中的臭味。石榴还能调节人体内的`水分，是理想的减肥食品。

石榴三年级作文 篇11

春天过去了，争奇斗艳的百花都休息了。夏天，石榴花登上了舞台。

一开始，石榴花只是花骨朵，它们像一个“小包子”。“小包子”慢慢变大，火红火红的，像一团团火焰，像一颗颗玛瑙，更像一个个小心脏。

慢慢地，“包子”开花了，但是只开了一点。那半开的花真像火山里喷出的火焰，让夏天更加炎热，还像游泳运动员刚跳下水，溅出的一道水花。不久，石榴花全部开了，它们是那么鲜艳，那么火红，像一只只火红的喇叭在树上吹着动听的歌，歌声非常响亮，好像在唱着夏天的歌。盛放的石榴花还像一条条火红的纱裙，很是漂亮。

渐渐地，秋天到了，太阳把小石榴果照红了。石榴果像一个个红色的小章鱼，看起来非常可爱。它们还像豌豆射手，好像要发射大炮似的。不久，石榴已经完全成熟了，它们一个个全都高兴地笑了，小嘴弯弯的，说明它们非常开心。为什么它们这么开心呢？因为它们现在已经成富豪了，肚皮上全粘着珠宝，笑呵呵地在树上炫耀。只要你尝尝它的“珠宝”，肯定觉得清爽无比，香甜可口！

这就是石榴的一生，你们喜欢石榴吗？

孔雀三年级作文

写作文不仅可以帮助学生们提高口语表达能力，而且还可以打下知识和素养的基石。一篇出色的作文最好能够展现出作者独特的观点。这篇文章的题目是小编经过精心挑选的“孔雀三年级作文”，希望大家能够享受这篇令人心动的作品！

孔雀三年级作文 篇1

森林里生活着一群可爱的小动物，它们每天都在一起做游戏，一同玩耍。其中有只孔雀长着一身五彩斑斓的羽毛，动物这里最美丽的鸟了。孔雀听后非常高兴，于是它觉得没有谁能配得上和它做朋友，从不理睬别的小动物们，每天高傲地昂着头，在森林里走来走去，炫耀它的美丽。

这天孔雀又像往常一样迈着方步，高傲地展示它美丽巧被一只正在觅食的狮子看到，狮子从来没见过孔雀，心想这是什么东西，羽毛这么漂亮，它的肉也一定滑嫩可口。于是狮子就紧紧地跟在孔雀身后，孔雀一点没发觉危险正一步步逼近。

忽然狮子猛地向前一跃，把孔在自己的身子下，这时孔雀惊呆了，想飞已来不及了，于是用哀求的口吻叫狮子把它放了。

狮子哪能听它的话，说：“我几天没吃东西了，怎么能把你放了呢？”

孔雀见哀求没用，就拼命地大声喊：“救命啊！救命啊！”

正好它的呼喊声被不远处的刺猬听到，刺猬忙把身子一卷，变成一个刺球，飞快地朝声音的来源处滚，一看，狮子张大嘴正准备吃掉孔雀。

剌猬急忙说：“狮子大王，你看它的羽毛这么漂亮，不如在你吃它之前，让我从她的根漂亮的羽毛，做把扇子送给你。”

狮子想，反正它也跑不掉，我还可以得一把扇子，顺便把这个肉平乎的家伙也吃掉。于是狮子松开了爪子，刺猬忙喊道：“孔雀快跑！”

孔雀这时才回过神来，慌忙扑打着翅膀逃走了。

狮子非常生气，转过身来扑向刺猬，可是刺猬全身都是剌，狮子的爪子被扎得鲜血直冒，用嘴去咬，又把它的嘴戳得满口是血，狮子拿刺猬一点办法也没有，只好忍痛走了。

孔雀看到狮子离开后，从远处跑来，对刺猬说：“我，以前是我不对，现在我可以和你做朋友吗？”剌猬笑着说：“当然可以啦！”

从此以后，孔雀改掉它的坏毛病，和别的小动物也都成了好朋友。

孔雀三年级作文 篇2

有一个传说，“传说天上有一位女神”。“她常常帮动物和人类去实现愿望”。小孔雀听到了妈妈讲得这一个故事，有一天，小孔雀有了烦恼，于是它就想起了妈妈讲的这个故事，它就想我一定要找到天上的女神，求女神帮我实现愿望。小孔雀一直找啊找，找了很久都没有找到。它准备放弃的时候，晚上睡觉的时候梦见了女神，那位女神长的'貌如天仙，孔雀就求女神，说尊敬的女神，你能满足我的愿望吗？女神说：“你有什么烦恼呢！又有什么愿望。

女神说话时声音很甜美，小孔雀说：“我烦恼的是怎样才能像凤凰那样漂亮”。我的愿望是我要变成凤凰那样漂亮。女神温柔的说：“那你就要继续努力了，因为我想你不要依靠别人，等你长大了，我就实现你的愿望，不过，你得必须努力，如果我看见你没有努力过，我就不能帮你实现愿望。恩，我答应你，小孔雀说。自从那次小孔雀就一直很努力，十年以后，小孔雀长大了，一天晚上，他又梦见了那位小时侯见到的女神，女神把它变成了凤凰，孔雀一觉醒来，真的变成了凤凰，它在心里说谢谢你，女神。它好像听到了女神的说话声，女神说这是你努力的成果，记住要好好帮助别人。孔雀变成了凤凰后总是帮助别人。

孔雀三年级作文 篇3

在我的亲老师、同学这一些范围当中，我最喜欢的一个人，他就是现在当任我们的语文的老师的龚老师，虽然他对我们同学非常严格，但是我仍然喜欢他，信赖他，有时对我们严格、但也有许多对我们温柔。

他的个子长得高乌黑发亮的眼镜，外表和个性都长的很帅，他很爱打扮，差不多每隔几天，就穿着一套黑衣服。

有一次，我没有写作文，你叫我来办公室，补没写的作文，我拿到了笔盒跑到了办公室补作文。在补作文时，我却在一为什么没有写作文。时间已经飞快的流逝着过去了十几分钟，老师提醒了我，我才从心思里回来呀！之后我把作文补上去了。这一次知道了没写作文的结果。

自从我见到你来，对你心里有种说不出的好，龚老师你是最信赖的一名优秀的老师。

孔雀三年级作文 篇4

是一种古老的鱼种，它的全称为“Poecilia reticulata”，对于一种广泛饲养的热带鱼来说，有一个正统的血统是非常重要的，鱼是根据学名分类的，这些学名得到国际承认，相关的几属鱼归入一科，科名一般用英文正楷表示相关的几种组成一属均用拉丁文表示，同种鱼的特征相似，可以混养，学名一般为属名加种名，属于鱼将科类，花鱼将科，种名为“Poecilia reticulata”，分布于中美洲。

为热带淡水鱼，生活在温水中，野生为深在腹部腿为银色，鱼缸中培育出的可适应各种环境，但不同的鱼种的颜色会有极大的差异，在中，金色眼镜蛇很好看，但不是最美的，最好看的那种，通体为银蓝色，颜色从上向下过渡，它们的背鳍的长度一般比鱼身鳍发育非常好，为圆弧状，颜色为亮蓝色，但实在太少，在鱼店基本没有买的，只有一些鱼厂专门培养这个品种才会有卖的。但是，大家都是养着玩玩，不能和厂家订购，也订不了那么多条，所以这个品种很少有饲养蛇为金色，短背鳍，三角形的尾鳍。折折皱皱的，游泳却非常方便，真的无法想象折叠地如老人脸上的皱纹般的金色尾鳍，游泳时，却可以产生巨大的推力，来前进。尾鳍是中最重要的一个部位，尾鳍一般有别的鱼的尾鳍的4、5倍大。雄鱼用它来游泳、求偶。残缺的尾鳍无法产生足够的推力，在野外，就无法及时逃生，而在水族馆中，没有足够的推力，便无法挣脱换水器的可怕引力，另一方面，最美的地方体现在尾巴上，尾巴的颜色是鱼的地方，尾鳍有圆弧形、三角形、四方形等发育良好的尾鳍就像一面旗帜，在游动时，左右摇摆，发育不好的尾鳍就像别种鱼的尾巴一样，短短的，只能产生小小的推力，常有短尾的公鱼被活活吸在换水器上，至到死。在繁殖季节，短的公鱼常常会被雌鱼无视掉，而短尾的小鱼在出生后，没有办法及时躲藏起来，而被大自然淘汰掉。

是鱼店中在夏季最常见的鱼种，而在春秋冬三季很少出现，价格也略贵。虽然如此，但在各家各户依然占有一番地位，这是靠几亿年不断的进化，不断地为生存而改变，变得越来越美，却不会失去它的野性，就算离开了人类，也可以好好地活下去，但别的名贵鱼种，不仅没有那么美，也恐怕不能离开人类生活吧！

孔雀三年级作文 篇5

地铁线路不断兴建。

杜鹃花变得火红火红的，红红的花苞像婴儿的小嘴......我用手指一点，河面冰化了，小河像一面明晃晃的镜子，映着小草，映着小花，映着生机勃勃的春天。当难也有特产：荔枝、桂圆、李子、甘蔗！很不幸，果如其所愿。因为感恩，他收获了一个向上的人生，一个别样的生活。有一种心情总在离别后，才明白是！

到献血站免费捐血给需要的人们......终于，有一天，他得到了一个好人所应该得到的回报，当地市镇府想邀请他代表本市去作志愿大使，当天，市镇府特地请了全市最棒的舞狮队来迎接他，可是过了很久，也不见他来，接着，当地市电视台就播放了一条令人惊诧的作文：志愿大使廖~~因冒着生命危险奋身落水救了一位小学生而被淹死，原来他不会游泳，而当他看见小学生落水时，想都不想就跳入水中救下了孩子，他把孩子高高地举着，等待人们来援救，当孩子得救时，他却永远离开了我们这个世界。郭明义，不愧为雷锋的传人。我们要明白：错过也是一种得到，把握得失、认定目标、不错过自己的理想就是人生中最大的收获，最满意的成就.把握人生中的闪光点，感谢人生道路中的感恩，感谢“错过”?秋姑娘，悄悄的，悄悄的，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。

“是呀，他现在伤得很重，还在医院呢。在二小里，让我学到了许多新的内容，开阔了眼界，结识了更多的好朋友。是什么让身负重伤的的丈夫支撑那么久？不，是挫折，逆境磨炼成伟人。

宽容是一首诗，它可以穿透人的心灵。

孔雀三年级作文 篇6

今天，容闳学校组织我们去中山怡居园春游。望着车外绿油油的小草，自由翱翔的小燕子，我们的心早就陶醉在春意盎然的绿色世界里。

一进园区，我就被那只小孔雀吸引住了。它垂着长长的尾巴，就像披着一件五颜六色的纱裙，好似一位美丽的公主。瞧它那骄傲的样子，昂首挺胸地走着，多神气呀！大家围着它说：“孔雀开屏！孔雀开屏！”可它根本不在乎，我急中生智，说了声：“小孔雀，你还比不上猴子漂亮呢！”话音刚落，它的眼神忽然转向我，摇了摇头，好像在说：“小姑娘，你比我漂亮吗？不信咱们来比一比！”说完，果然打开了它那绚丽夺目的尾巴。

这时，我也不服气，摆起自己的裙子，转了一圈又一圈，仿佛自己也变成了一支艳丽无比的孔雀，使劲撑开自己的尾巴。可撑啊、撑啊，突然尾巴折断了，引来观众捧腹大笑。我睁开眼一看，这才知道，我不是孔雀，是在看孔雀，吓得我出了一身冷汗。说实在话，我也不想当孔雀，因为它太骄傲了，心灵美比外在美更重要，你们说对吗？

孔雀三年级作文 篇7

半残轮回半无圆，沧月犹现那时凉。望绝望月绝望月，空白离合转成空。

在这个苍凉的夜里，独剩她一个人在回忆。她是多么期望他能理解她啊!但是她此刻只会对着清澈的池水发表感慨。

她十三能纺织，十四会裁衣，十五善箜篌，十六懂礼仪，十七为人妇。但她还是被休回到娘家。她在想他说过他会像磐石坚固沉稳，不管什么都不会使他动摇。她以前也说过她会像蒲苇柔软结实，如丝一样不断裂。但事与愿违，有些事她自我也不能左右。

上天也给过她一段真挚的感情，她也心满意足了。今晚的月亮真圆啊!她的命在这天也即将完结。池水清清，悠悠我心她纵身跳进清冷的池水中，在阴间去与他相会。那声音令人心碎，回响在池水中，消失在苍凉的夜晚。

孔雀三年级作文 篇8

我家有一条美丽的孔雀鱼，我很喜欢它。你看它亮蓝色的身体，不时闪着荧光，尖尖的脑袋呈三角形，头上还有一双玻璃球似的小眼睛，黑而亮。橄榄球似的体形，常被人误以为是微型潜艇，真有趣！它后背和腹部的鱼鳍像两把小扇子，随着水纹，一扇一扇的，最有名的当然是它那孔雀般的尾巴，上面布满了黑色的斑点，从远处望去，那黑色的斑点像一只只小蝌蚪在亮蓝的海里遨游……

你可不要被它美丽的外表迷惑，它很凶猛，只要看到食物，就会像离弦的箭快速冲过去，一点、一点的啃咬猎物。

不信，你看，当我去给他喂食时，只要我的手指浸入水中，它就来追咬我的手指……

孔雀鱼的寿命很短暂，只有1--3年，适合在22—24摄氏度的水中生活，它还被称为彩凤鱼，成年孔雀鱼体长4--5厘米，雄鱼的体长是雌鱼的一半左右，它还有其他的名字，如：彩虹鱼、百万鱼、库比鱼……

孔雀鱼的秘密还有好多好多，我一定要好好学习，争取知道更多动物的秘密。

孔雀三年级作文 篇9

今天我们一家来到了福州左海公园，可让我印象最深的是孔雀馆了。

我们买好票，就走进了孔雀馆。里面的孔雀可真多了啊！我最先看到的是雄蓝孔雀，它正炫耀着自己的美丽，向观众们表演着它的绝技孔雀开屏呢。它那五颜六色的羽毛非常华丽，特别是它那金色的羽毛在阳光的照射下金光闪闪十分耀眼。孔雀开屏的样子，赢得了许多的游客的称赞。然后我们来到了孔雀一半是不变的孔雀面前。它虽然有点古怪，但是它比前两种孔雀美上几十倍。它的一边是雪白的白色，一边是五颜六色的。它正像蓝孔雀一样正开屏着呢。它那开屏的样子更是让游客们大开眼见，一边洁白无暇，一边金光闪闪，无比美丽。我介绍的可能还没看见的漂亮，人说眼见为实吗，要是有机会也去玩玩，地点在福州左海公园，千万要记住哦，不然太迟了就不能一睹孔雀的风采了。

最后，我们依依不舍地离开孔雀馆。

孔雀三年级作文 篇10

自从凤凰鸟当上鸟王后，每年都有许许多多的鸟儿来给她奉献一枝羽毛，给凤凰鸟做一件美丽的衣服。

在一个百花齐放、五彩缤纷的春天，小草长出了嫩芽，蝴蝶在花丛中飞来飞去，天空中小燕子自由自在地飞翔，鸟儿们在这个春暖花开的季节又迎来了凤凰鸟的生日。这天，许许多多的鸟儿们都来给凤凰鸟祝寿，孔雀小姐也来了。它并没有给凤凰鸟献羽毛，而是站在一边骄傲地对孔雀说：“你有什么了不起的，不就是当了个鸟王吗？要说比漂亮，那你肯定比不过我。”一些小鸟听了这话，可不服气了：“你别在那自吹自擂，凤凰鸟救了我们，而且也挺漂亮的。你呢，除了会吹嘘自己外，你为我们做过什么贡献，你能和我们的鸟王比吗？”孔雀听了更不服气了，她撇了凤凰鸟一眼，又傲气地说：“我就是不服，明天，我们比赛跳舞，看谁最漂亮。”小鸟们都不答应，凤凰鸟却发言了：“行，我答应你。”说完，凤凰鸟带着她的孩子们飞走了。

这天晚上，孔雀在家里高兴得唱啊、跳啊，她觉得不比也知道结果：谁不知道我孔雀的舞姿优美啊，她凤凰拿什么跟我比？我不用练也能轻松拿冠军。这时的凤凰鸟却在家里不停地练习，一有动作不到位，就立马进行修改，直到把这支舞跳得非常好。第二天，比赛开始了，所有的鸟儿们都来观看。首先由孔雀小姐表演。孔雀高昂着头上场了。它的舞姿轻盈，动作优美，可跳到一半，因为她太得意，竟忘记了几个关键动作，惹得鸟儿们笑弯了腰。该凤凰鸟表演了，她发挥得很好，每一个动作都很到位，最后，凤凰鸟得了冠军。比赛结束了，凤凰鸟没有离开，她走到孔雀面前，真诚地说：“我虽然得了冠军，但我知道你比我跳得好。不过，你永远是我的朋友。”孔雀似有所悟，她低下了她那高昂的头，向凤凰鸟道了歉。从那以后，她们成了最好的朋友。

通过这个故事，我明白了一个道理：一个人只有尊重别人，并善于去帮助别人，她（他）才能得到别人的尊重，就象凤凰鸟一样。

孔雀三年级作文 篇11

孔雀比美三年级作文

下过一场雨后，孔雀踏着方步在树林里玩耍，她看着自己的影子，多漂亮呀！

孔雀有意要炫耀自己的美丽，于是她来到小野菊花跟前，骄傲地看了看小野菊花，傲慢地说：“丑小花，咱们俩比比谁美？”小野菊花摇着她那柔弱的身躯，谦虚地说：“我哪儿比得上你美呢？你有绚丽的裙子，我只有一哎，对了，前面有棵大树，好像有几千年的历史了，你去和他比美吧！”孔雀想了想说：“你确实不配和我比美，我就和他去比一比吧！”孔雀得意地来到大树旁，抬头一看，原来是个老头子呀！孔雀心里更得意了：比比美吧！”“唉，原来是漂亮的`孔雀姑娘啊！”大树很有礼貌地说：“我老了，怎么能和你比呢！前面那棵果树不错，秋天向人们贡献许多果实，你去和她比美吧！”于是，孔雀得意地来到果树身旁，高傲地说：你敢和我比美吗？”果树笑着说：“我一点儿也不美，我的功劳有太阳公公的一份，你找他去吧！”听了果树的话，孔雀更得意了，趾高气扬地来到了太阳公公的身边，冲着太阳说：“喂！大火球，咱来比美吧！”太笑说“我不想和你比美。因为美不只是外表，而是在心灵深处，只有像大树、果树、小野菊花这样默默无闻为人类做贡献才是美！”

孔雀听了，脸一下子红了，悄悄躲进树丛不见了……

孔雀三年级作文 篇12

一身纤细光滑的羽毛，一双凤凰似的眼睛，加上羽扇般的尾屏，这就是温柔娇美的孔雀。

孔雀种类繁多。其中白孔雀最为罕见，蓝孔雀在印度频频出现，绿孔雀则在中国成群结队。

白孔雀一身雪白的绒毛，好似冬天的白雪，又如同光亮的白水晶。当它开屏时，尾屏就宛如贵族女子手中的雪绒扇子。

蓝孔雀一身深蓝的羽毛，宛如湛蓝的天空，又仿佛青花瓷一般高雅。当它展开尾屏时，好似盛放的鸢尾花一样迷人，令人陶醉。

绿孔雀有着一身中国韵味的绿衣裳，当它展开蓝绿相间的尾屏时，如同展开了一幅云南原生态的图画，恍若进入梦境一般，美丽而梦幻。

有一次在动物园的孔雀馆里，我还和孔雀有过一次零距离接触——为孔雀喂食。孔雀的食物装在一个小纸杯里，里面有蔬菜、小米和我叫不出名儿的东西。我小心翼翼地端着纸杯，轻轻伸出手，想靠近一只孔雀，但又怕吓跑了这个可爱的精灵。孔雀开始有点警觉，用纤细的长嘴啄食纸杯里的食物，一边吃一边还不时看看我。慢慢地，它们发现我并没有恶意，胆子变得大了，靠近我肆无忌惮地啄食起来。看着它津津有味啄食的模样，我忍不住伸手去摸了摸孔雀的头。

在国画中，孔雀有一种精致华丽之美，我多么希望自己是一个画家，可以用神奇的画笔描摹出孔雀无与伦比的美。

三年级钢笔作文

作为一个读者我认为“三年级钢笔作文”是众多文章中的佳品。写作是让学生表现自己特色和长处的重要手段，写作能帮助我们更好地探究文学作品和好文章背后的含义。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球。感谢您来参考并认真阅读本文！

三年级钢笔作文(篇1)

我的钢笔 　

吉林双辽第一小学　三年级　魏聪慧 　

　我有一个非常可爱的钢笔，它是妈妈在文具店里买到的，非常漂亮。 　

它穿着一身黄色的裙子，戴着一顶蓝色的帽子，鞋是红色的。 　

有一次，我写了很多作文，太累了，我就把它仍到了一边，钢笔瞅了我一眼说：你怎么就这样把我仍了，我说：对不起，说着把它又放回了文具盒里，钢笔说：这才对。 　

还有一次，我把钢笔丢在了桌子上，我用钢笔的时候，却找不到了，我左找右找，终于找到了，钢笔说：你以后不能再这么对我了，我说：我会的钢笔又说：要是你这么对我的话，我可不能和你好了。 　

我喜欢它，因为它改掉我乱丢东西的坏毛病。

三年级钢笔作文(篇2)

陈蕊琪

在我的文具袋里，有许多不同的笔。其中有铅笔和铅笔，它们都是我的好伙伴，都给我带来了很大的帮助。可是，它们都非常骄傲，彼此都觉得对方不如自己本事大。

有一天，它们因为一件小事吵了起来，起因是它们在炫耀自己的本事，但都以为别人的本事都是无用的。为了这个争吵不休，谁也不让谁。它们来到了法官大人“文具袋”身边，法官大人对它们说：“既然你们都觉得自己的本事在，你们就介绍一下自己的本事吧。”

铅笔说：“我铅笔对主人很有用处，主人画画的时候，即便有蜡笔，没有我铅笔也是没有用处的。蜡笔只有鲜艳的色彩，却不能勾画出美丽的线条。”

“法官大人，我高贵的出身，昂贵的价格，才能有资格给主人上书法课，写出漂亮的文字。”钢笔骄傲地说。

英明的法官大人想了一个好办法，它让铅笔去写书法，让钢笔去画画。结果，铅笔写得一塌糊涂，钢笔把画纸画烂了。法官大人看了，对它们说：“你们看到了吧，每支笔都有自己的本事和特长，但不能炫耀它们，因为别人也有你不会的本事。”

铅笔和钢笔听了，都惭愧地低下头。从此以后，它们互相团结，给我的学习带来了很大的帮助。

三年级钢笔作文(篇3)

现在的小学生写字总是爬下，这样时间长了会驼背和近视，所以我要发明一种智能钢笔。首先，它和其它钢笔没有什么太大的不同，有笔盖、笔尖和笔杆。它的笔盖、笔杆是碳纤维做成的，笔尖是用钛合金做成的，十公轻，重量只有10g,它全身都是黑色，这有一些金色图案做装饰。别看他外表平淡无奇，但内在很不一般。它可以指纹解锁。只能用主人的指纹才可以打开笔盖，如果其它人强行打开，墨水也不会露出来，并且还会启动内置微型摄像头，把录像拍下来，这样，你就可以光明正大地打小报告去了。它还可以开启高级设置，你在指纹区放三秒，笔杆上就会出来一小块投影屏幕，你只要说出正确口令，屏幕就会屏开，你可以在里面选你喜欢的颜色，选完后笔就变成你刚选的样子。如果父母同意，你的父母在一个叫你好，小天的APP上解除限制，这时,这块屏幕就像手机一样，可以玩游戏、听音乐等。接下来的更吸引人，它还可以给你讲题，你一点不会的题，它就可以帮讲题。有一次我写家庭作业，爸爸妈妈都不在家，我几道不会的题，我的智能笔就开始给我讲题。我一低头，笔就写不出来字还嘟、嘟响，原来它在提示我坐好呢!这就是我发明的新智能钢笔，厉害吧!

三年级钢笔作文(篇4)

我有一支漂亮的钢笔，是妈妈从文具店买来的，它是我学习当中的好帮手。

它有着一顶粉色格子的小帽子，下面是它的笔身，上面印着一只可爱的小兔子，张着嘴巴好像在呐喊：“小主人，加油！你写的字会越来越好的！”所以，每次我拿起它写字时，都会努力将自己的字写得认真整齐。如果你把它那粉色格子的帽子拿下来，就会露出一个尖尖的小脑袋和一面银色的笔面，你知道这是什么吗？这是它的笔头，写起字来很方便，不会像铅笔易断。

我很喜欢它，不管是上什么课，我都带着它，连考试我也带着它。在考试时，我一看到不会写的题目，我就望一眼钢笔上面的那只小兔，好像在给我助威加油，就马上有了动力，就自己开动脑筋打草稿，总是会想出办法的。

有时候我也很对不起它，因为我有时很粗心，一不小心就会把它摔倒在地上，把它的笔头摔坏了，还有许多墨水都流出来了，那好像是它的泪水，好像在哭泣：“小主人，你摔痛我了，呜呜……”

我很爱它，我把它放在我的铅笔盒里，生怕它有什么闪失。我每次上学都带着它，有了它的陪伴，我的学习不怕难！

三年级钢笔作文(篇5)

老师无意中把一支粉笔和一支钢笔放在了讲台上。骄傲的钢笔看不起虚心的粉笔，常常嘲笑它没有用。

“粉笔老弟，你还不如跳进垃圾堆算了，你以后还是要变成粉末。”骄傲的钢笔轻蔑地说。

“钢笔大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想过没有墨水你怎么写字呢?”粉笔争辩道。

这句话气得钢笔火冒三丈，大声说道：“你怎么能这样说我，你等着瞧吧，我要让你自己跳进垃圾堆里。”

于是，钢笔与粉笔分家了，

有一天，老师坐在讲台上用这支钢笔写教案，钢笔说：“看见没有，人类多么需要我呀!”这时上课铃响了，老师放下钢笔用粉笔在黑板上教小孩子们知识。钢笔心里不舒服，使劲地摇动着身子，不知不觉地掉在了地上，把头摔坏了，没法用了，老师就把钢笔给扔了。过了几天，这支粉笔也用完了，老师也照样把粉笔扔了。

粉笔在垃圾桶里找钢笔，却一无所获。它早就让值日生扔进垃圾坑里了。

三年级钢笔作文(篇6)

【铅笔和钢笔】

郑颖儿

明明有一个漂亮的笔盒，里面装着明明经常用的铅笔和钢笔，都是明明的得力助手。但这两种笔相处得并不和谐，每次等明明进入梦乡时，笔盒就闹翻了。

“你瞧！明明这些天都是用我写字，我看你是没用了。”铅笔自豪地说。钢笔不想理他。“你这懦夫连说话都不敢了。哈！哈！”铅笔高兴地说。“我不说话并不代表我就是懦夫，明明现在刚刚开始练字是用铅笔比较多一点，以后就……”钢笔说。“闭嘴！没用就是没用，你弱就是弱，你没资格跟我相提并论。”铅笔生气地抢着说。

过了一个星期，铅笔用得比小拇指还短了。明明对妈妈说：“妈妈，你看我的铅笔可短了。”“好，明天带你去买。”明明看到这么短的铅笔，用又用不了，明明毫不犹豫地把它扔进垃圾桶。“明明不要啊，我才用了一个星期而已，不要扔了我。”铅笔苦苦哀求也没用。而钢笔就不一样了，没墨水了，添加墨水，可以继续用。这支钢笔一直好好的放在明明的笔盒里，而用短了的铅笔就不知去向了。

【铅笔和钢笔】

陈蕊琪

在我的文具袋里，有许多不同的笔。其中有铅笔和铅笔，它们都是我的好伙伴，都给我带来了很大的帮助。可是，它们都非常骄傲，彼此都觉得对方不如自己本事大。

有一天，它们因为一件小事吵了起来，起因是它们在炫耀自己的本事，但都以为别人的本事都是无用的。为了这个争吵不休，谁也不让谁。它们来到了法官大人“文具袋”身边，法官大人对它们说：“既然你们都觉得自己的本事在，你们就介绍一下自己的本事吧。”

铅笔说：“我铅笔对主人很有用处，主人画画的时候，即便有蜡笔，没有我铅笔也是没有用处的。蜡笔只有鲜艳的色彩，却不能勾画出美丽的线条。”

“法官大人，我高贵的出身，昂贵的价格，才能有资格给主人上书法课，写出漂亮的文字。”钢笔骄傲地说。

英明的法官大人想了一个好办法，它让铅笔去写书法，让钢笔去画画。结果，铅笔写得一塌糊涂，钢笔把画纸画烂了。法官大人看了，对它们说：“你们看到了吧，每支笔都有自己的本事和特长，但不能炫耀它们，因为别人也有你不会的本事。”

铅笔和钢笔听了，都惭愧地低下头。从此以后，它们互相团结，给我的学习带来了很大的帮助。

【铅笔和钢笔】

郭雅晴

从前有一支骄傲的钢笔和一支谦虚的铅笔，它们一起住在主人的笔袋里，钢笔常常奚落它，而铅笔却没有一丝生气的感觉。

有一天，钢笔神气地说：“铅笔！你和我来比比看谁高贵！”铅笔虚心地说：“不敢，不敢，钢笔兄弟。”钢笔又骄傲地说：“我就知道你不敢，懦弱的东西，你以后也不许叫我兄弟，你这么一叫我感觉非常丢脸。”铅笔又说：“我是不比你高贵，但我也并不懦弱。”钢笔听完非常恼怒。

一学期的期末考试即将来临了。主人拿着钢笔在写字，可不小心写错了一个字，怎么也擦不掉，过了一会，主人的钢笔又写不出墨，结果一甩，身上和地板上到处都是各种形状的墨。最后主人把钢笔扔了，拿起了最心爱的铅笔，写错能擦，笔粗能削。

铅笔看着被扔掉的钢笔，心里有一些失落，它心想，如果我的钢笔兄弟不那么骄傲，谦虚一点，它一定不会变成现在的样子，我多么希望和你成为最好的兄弟啊！

从此，铅笔一个人默默地住在主人的笔袋里，渐渐地它也有了新朋友，但是它从来不会忘记谦虚的力量。

【铅笔和钢笔】

张倍菡

在一个蓝色的文具盒里，住着一支黄色的铅笔和一支红色的钢笔。红钢笔瞧不起黄铅笔，经常奚落它。“你敢跟我比赛吗，黄铅笔！”红钢笔十分神气地说。“不敢，不敢。但比什么呢？”黄铅笔谦虚地说。“你都说不敢，那我告诉你这个胆小的家伙干什么！”红钢笔带着傲慢、生气的语调来回答黄铅笔的问题。“不，不是的。我真的不想比赛。但我不是胆小鬼。”黄铅笔有点儿理直气壮，“我们都是用来写字的文具并不是用来比赛的，何必相争。”“闭嘴！”红钢笔忍无可忍，“你怎能和高贵的我相提并论！你等着，总有天我会把你推下桌，摔断你的笔芯，而我在这里什么也不怕。”“别吵了，我们和睦相处不好吗，没什么可吵的。”黄铅笔说。“和你在一起其他的笔一定会笑话我的。用不了多久，你一定会被我推下桌，”红钢笔刻簿地说。“可是——”黄铅笔无语了。过了些日子，红钢笔用完了墨水，渐渐被主人遗弃。而黄铅笔变短了就用削笔刀削一下，笔芯又变长了，就这样无限循环下去……

三年级钢笔作文(篇7)

钢笔和铅笔是好朋友，但是有一次，他们因为谁是人类的好帮手而吵了起来。

后来，他们不欢而散就去了各自想去的文具盒。钢笔得意洋洋地想：四年级是用钢笔的，我最有用了。然后小朋友拿起钢笔说：我要用铅笔来画图了，怎么只有钢笔。钢笔感到很后悔自己的刚刚说的话。铅笔看到了，说：钢笔好像输了，看他还得意洋洋。铅笔哈哈大笑，这时有一个大人拿起铅笔说：谁买的铅笔。我要用钢笔写字。铅笔很后悔地说：为什么我会失败。

后来他们两个又见面了，他们才知道原来两个人的力量才可以共同的帮助人类了。

这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，所以不要嘲笑别人的短处，多观察别人的长处才能进步，团结才是力量。

三年级钢笔作文(篇8)

从外表看，我是一个苗条的小铁棍。蓝色的棍头，白色的棍尾，多漂亮啊！

可是，我的名字不叫小铁棍，叫“钢笔”，把我可爱的衣服脱下来，就是另一个我了，我长着尖尖的脑袋，苗条的身材。我却是一个十足的“吃货”，小主人喂我吃得总是那满满的“快餐”，一会儿墨汁就被我吃光了。好吃极了，这样小主人就可以用我来描红、画画、写上一排排漂亮的字.......可厉害了呢！可是，我也有伤心的时候，比如：小主人总是让我练高台跳水，把我摔得疼死了。摔了之后，我的头晕晕的，暂时失去了写字的功能。他还怪我不好。可是，我和小主人还是很好的，每次有表演，他都让我上去展示，我可开心了。但是，我有的时候会出故障，他还是不愿丢掉我，费了好大劲才把我修好，经过多次观察，才发现，原来我是小主人父母送给他的`新年礼物呀！看来，他还是很爱我的呀，我也应该很爱小主人，不能因为一点点小事，就跟他吵起来。

这就是一个开心、悲伤的我，还有一位很爱我的我的小主人和他的家人呀，我多么爱他们呀！

三年级钢笔作文(篇9)

我是一只酷酷的钢笔，红色的笔盖，青绿色的身体，黑色的墨囊，银色的笔尖。

我们文具店的老板对我很好，把我放到了一个最显眼的地方。有一天，一个帅气的男孩把我买下了，从此，小男孩成了我的主人，主人把我放到了文具盒世界，这里有铅笔兄弟、直尺哥哥、橡皮弟弟和三角板姐姐等一些文具，我们相处得很融洽。

一天，我想看看外面的世界，我等小主人走了以后，我从文具盒里跳了出来。出了门，我来到池塘边，一个水浪把我冲进了下水道，我在水里一直漂，漂到了一群老鼠那里。有一只老鼠对我说：“你看看你，以前待在小主人身边多好啊！你干嘛跑出来，如果是我，我会一直待在主人身边，寸步不离的。”我飘过了老鼠群，来到了池塘。主人见我在水上，急忙把我捞了上来。

主人赶忙用毛巾帮我擦得干干净净，我心想：主人真心疼我！后来，主人把我带回了家，给我吃了一点儿墨，我觉得很甜。我在想：有这样一个主人多好啊！我一定要为他服务好。

这就是我，一支喜欢冒险的钢笔。

三年级钢笔作文(篇10)

“以后垃机箱就是你的住处!”钢笔又狠狠得说。这时铅笔都快气出眼泪了。钢笔心中更是骄傲以为铅笔“掉进了自卑的深谷”，狂笑不停。可铅笔哭是因为钢笔的心胸太………

不一会儿，铅笔擦干了眼泪。说s“我们还是和睦相处吧。”“不行，我和你在一起感到羞耻！”钢笔绝情地说

第二天，小主人又买了几只钢笔和几支铅笔。当然，这件事很快传了出去。当天晚上，新的笔们开起了茶话会。对旧钢笔和旧铅笔议论纷纷。渐渐地，钢笔上美丽的颜色褪去了，变成了一种比铅笔还难看的颜色，而且还破了几个洞，比铅笔难看万分了。，想s。这回铅笔肯定会嘲笑我了。铅笔什么没说，轻轻的拉起钢笔的手，说s“我们做朋友吧。”-钢笔红着脸，点点头 。

钢笔跟着铅笔学会了谦虚和大度做了一支内心美的钢笔。

三年级钢笔作文(篇11)

爷爷离开了人世，无情的走了，我握着手中粗粗的闪光的钢笔，无言的流泪。

从我记事起，也要每天都会来幼儿园接我，每到黄昏，他手高的身影和有节奏的走近，我便急急的迎了上去。

小时候，我有点怕爷爷，他销售的脸神色严峻，不爱说话，我长大了才明白：这是一个长辈深沉的爱，并不能用言语表达。

爷爷总是板着脸，对我很严格，我一直都认为，爷爷不喜欢我，不喜欢女孩子。直到有一天，我改变了我心中的想法，那个时候，我才知道，爷爷对我很好，只是没有十分体现出来！

一天，我在练习写字，我看大人们用圆珠笔写字，我也用圆珠笔写字。我拿起笔，在纸上一笔一划地写了起来。这时，爷爷走了过来，看到我的字后，表情严肃起来了。廷廷，你是女孩子，字一定要写好！爷爷拿出了他的钢笔，并递给了我。我们是中国人，写字要用力，中国人的字一定要写好！！我伸手接过钢笔，并点了点头。

从此，我每天都勤奋练字，功夫不负有心人，我终于写出了一手好钢笔字。

我慢慢的长大成人，爷爷也越来越衰老，他的脸愈发瘦了，蜡黄蜡黄的，皱纹重重。不久就走了，没有遗憾地走了。

思绪断了，我握着那只粗粗的钢笔，又留下了眼泪，这支钢笔让我想起了一位胸怀恬静的长辈，想起他那颗对亲人、对生活、对祖国充满朴实深沉的爱。

三年级钢笔作文(篇12)

我有一支钢笔，我非常喜欢它，我还给它起了个名字——小黄。

小黄的身上是黄白相间的，它足足有30CM高，他是我所有钢笔中最长的一支。它的身上还有五个英文字母来装饰它，CHREN，显得它格外的漂亮。

小黄是一支非常神奇的钢笔，因为好像能够听懂我说的话似的，每当我需要用它时，我只要说一句松，它的笔帽就会立刻打开，但当我什么都不说时，我即使用再大的力气，它也不会打开。怎么样！它是不是一支神奇的钢笔呢？

我的作业和练字中写的好看的字都是由这支神奇的钢笔所写，可以说每当我使用它时，我的信心就会增加。我非常喜欢小黄，以至于我跟它从来都不离身，出去玩时和上辅导班时我都会带着它，当小黄不小心掉落在地上时，我都会伤心，害怕它摔坏。

每当我伤心的时候，便不知道从哪里会刮来一阵大风使小黄跑到我身边安慰我说主人，主人你别哭了，小黄在你身边陪你。你是一个勇敢的男子汉，好汉流血不流泪。每当我生气时，它也会跑过来想办法逗我笑。

这就是我最喜欢的钢笔小黄了，听了我的介绍，你们有没有爱上它呢？