爱国者电影观后感

爱国者电影观后感。

好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？我们听了一场关于“爱国者电影观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

爱国者电影观后感 篇1

《爱国者》电影观后感

电影《爱国者》是一部由给力电影公司的制作的，以爱国为主题的电影。本片以真实的历史背景为基础，通过讲述一位普通农民充满韧性和勇气的成长故事，展现了人民对祖国的深情厚意和对国家命运的坚守。

影片以一个小村庄为背景，讲述了一个农民阿杰如何跨越个人困境成为一个国家英雄的故事。电影一开始，我们看到了阿杰平凡而贫穷的生活状态，他努力工作却依然无法解决家庭的生计问题。然而，在一个偶然的机会下，他接触到了国家解放军的战友，了解到国家现在正面临严重的危机。虽然家庭生计是他顾虑的主要问题，但是面对国家的命运，他义无反顾地投身到保卫祖国的行列中。

从此以后，阿杰开始了一段艰难而充实的军旅生涯。电影中展现了他的勤奋训练和不懈努力。他付出了许多艰辛，但是从未退缩。片中的战斗场面也展现了阿杰的英勇无畏。他总是奋不顾身地投入到战斗中，保护同胞的生命财产。一次次的战斗让他更加明白，保家卫国是每一个中国人的责任与担当。他深深地爱上了自己的祖国，成为了一个真正的爱国者。

电影中的人物形象塑造也十分精彩。阿杰这一角色是一个充满正能量的人物，他虽然出身贫寒，但是他有一颗赤子之心，始终不忘国家的需要。他是一个充满爱和力量的形象，他用自己的实际行动证明了一个普通人也可以成为英雄。电影中的其他人物形象也各具特色，他们或勇敢，或聪明，或乐观，或坚决，但最终都是为了同一个目标而努力。

电影通过对细节的描写和情节的把握，成功地将观众带入到了当时的历史环境中。观众可以感受到阿杰的成长和国家的沉浮。这种真实感引发了观众内心最深处对家国情怀的共鸣。在电影的高潮部分，当阿杰和他的战友们奋勇杀敌时，观众们无一不为他们的英勇行为而热血沸腾。电影向观众传递了爱国主义的核心价值观，让观众深刻地反思自己对国家的情感和责任。（范文资源网 Zy185.CoM）

通过观看《爱国者》，我更加深刻地认识到了爱国的重要性。作为每一个普通人，我们也应该关注国家发展，为国家的进步贡献自己的力量。电影中的阿杰就是最好的榜样，他用自己的坚韧和勇气，完成了从一个普通人到国家英雄的自我逆袭。这给了我很大的鼓舞和启示。

总之，电影《爱国者》通过一个普通人的成长故事，展现了人民对祖国的深情厚意和对国家命运的坚守。影片给人留下了深刻的印象，让观众更加深刻地认识到了爱国主义的重要性。我相信，这部电影会激发更多人的爱国情怀，激励更多人为国家的繁荣与发展贡献自己的力量。

爱国者电影观后感 篇2

电影爱国者观后感

老师推荐的电影，时间挺长的，但是故事情节很好。

讲述了一位父亲因为深知战争的残暴所以渴望和平安宁。然而，战争还是爆发了。英国统治者为进一步巩固对殖民地的绝对统治，开始采用高压手段剥夺当地人民的自由权力，征收众多不合理的高额税赋，殖民地的移民们开始了反抗。作为父亲是反抗参战的，当然也不希望他的孩子参战。但年少轻狂的孩子并不知道战争的残酷无情，一腔热血想报效祖国彰显自己的英雄情结。当他们一个个被杀害被牺牲的时候，父亲为了自己的孩子而加入战斗。战争的现实和悲剧，使父亲心灵遭受着冲击，最后，在为儿报仇中，他也完成了自己作为一个前英雄的使命，带领所在地的居民浴血奋战，最终赢得了自由。

父亲的勇敢，儿子的鲁莽，小姨的善良，黑人的可怜，牧师的牺牲，群众的无辜……当一个个鲜活的生活从灵动到倒下，我的心为之颤。战争的残酷，我们这代人，只能通过这样的视频画面感受了，也很庆幸，我生在了和平时期，我们可无忧，我们可驰骋。

爱国者，先爱家，心里有了爱人，便会愿意为之付出。

爱国者电影观后感 篇3

毫无疑问,本杰明·马汀是一位英雄,他的勇敢,他的智慧,他的胸襟,他的胆识,让人由衷地折服.他带领民兵团为美国的独立,为人民的自由而奋起反抗,他是一位人人敬仰的民族英雄.但影片并未只停留在他英雄的一面,他并不只是一位只有国家大义的英雄.他勇猛无敌,可他也曾不安、也曾消沉;他战功卓越,可他也多情恋家;他是一位英雄,可他更是一位慈父.于是本杰明·马汀这个人物形象丰富立体起来,于是我们看到的是一个有血有肉,有情有义的民族英雄,于是我们看到了他的伟大,更看到了他的平凡.

或许很多人更喜欢他英雄的一面,可是对我是言,在看完整部影片,让我久久不能平静的,让我泪流满面的却是本杰明·马汀为人父的一面.

作为一位曾在华盛顿将军麾下立下赫赫战功的上尉,在查理士城的国民大会上却是持反战态度的,除了因为对以往战争中残忍地杀过人的愧疚与不安外,他更多却是担心自己的子女,“这场战争将不是在前线进行,也不是在遥远的战场,战火将在身边燃烧,在我们的家中燃烧,我们的孩子们将会亲身体验战争的可怕,他们的童真将会和我们一起死去……”这不是作为一位驰骋沙场的英雄该说的话,但是却是一位父亲发自肺腑的担扰.心,在这一刻感动,因为本杰明·马汀的话语,因为随着镜头的缓慢推进中本杰明·马汀润红的双眼,更因为父亲这个称呼下深沉的爱……

可不久后,他再次举起了他尘封已久的印第安斧头,托马斯的惨死让他燃起了复仇的怒火.他无法控制心中的仇恨而在三个孩子面前残忍地将最后一名红衫军砍死,鲜血染红了他的衣服,也染红了他的脸.他的举动让一旁的孩子震惊、害怕,但却不知正是因为对孩子的爱才让他控制不了自己,他在自责,他在后悔,他的心在流血……但在救回佳百列后,他仍不愿参战,他要带着他的孩子、家人离开这战地,他害怕再失去他们中的任何一个.可是佳百列的执著让他无法离开,于是为了孩子他举起了反抗的枪杆……

整部影片本杰明·马汀为了孩子不愿对英宣战,可还是为了孩子而加入义军,为了孩子而失去战斗的信心,仍是为了孩子而再次举起美国国旗……

直到现在,每次想起本杰明·马汀看到托马斯和佳百列在自己怀里闭上双眼而痛苦地无所适从的样子,鼻子就开始发酸,孩子对于父母意味着什么?亲眼看着孩子的远去对于父母又意味着什么?或许我们现在无法去体会为人父母的感觉,无法去体会孩子在自己心里所占份量的感觉,可是我们时刻在接受着父母的爱,这种爱应该是对等的,至少在我看来应该是对等的.于是,无法忘却苏珊,无法忘却她曾一次次想叫却一直叫不出“爸爸”时的表情,无法忘却她美丽眼睛里隐藏的渴望,无法忘却她第一次叫出“爸爸”时的场景,更无法忘却她跑过去抱着本杰明·马汀哭喊着“求求我,爸爸,你要我说什么,我就说什么.告诉我要我说什么,我什么都说,我保证,爸爸,不要走……”其实,她从未恨过她的父亲,她只是太爱他,她害怕失去他,她太害怕本杰明·马汀一去不返……

虽然《爱国者》是一部反映美国独立战争的影片,是一部弘扬爱国主义主旋律的电影,虽然电影充斥战场和杀戮,虽然电影里充满鲜血和泪水,可我却更愿意把它看成一部充满亲情的温情影片,而这正是这部影片最触动我的地方,也正是本杰明·马汀这位英雄父亲最吸引我的地方……

爱国者电影观后感 篇4

我想象着，如果是他们遇到这样的情况，他们会不会全都躲在爸爸妈妈身后不敢出来了呢?不知道是不是我过于古板，当我见习时看到他们把红领巾当成一块随便的抹布，当成进校门的通行证时，我真的挺生气的，那时我就在想：这班小朋友的爱国情怀不知会有多少?记得我小时候对自己能戴上红领巾可是感到无比光荣的啊!老师的那句“红领巾是红旗的一角”就特别鼓舞我。但现在的小学生……爱国主义教育，思想品德教育，我们推行了这么多年，怎么好象效果反而越来越差了?是现在的社会过于物欲横流导致的吗?我们都知道，中小学是人生价值观树立的重要时期，要培养一个人的爱国情感，一定不能忽略小学时期的爱国主义教育，观后感《爱国者观后感》。当然，我们给小学生进行爱国主义教育时不一定要按照以前那一套，讲董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪眼，狼牙山五壮士的故事，因为那个时代离小学生是越来越远了，他们很难真正领会到故事其中的精神，听多了他们可能还会产生厌烦、抵触的情绪，所以我们可以从身边的事情教起，从身边的小事做起，比如关注国家时事也是爱国呀，爱护环境也是爱国呀。更具体一点，比如在四川地震时给灾区的小朋友捐书捐文具也是爱国呀，怀抱感恩的心对待我们身边的人让社会更和谐不也是爱国吗?爱国不是只有在战场上才能体现出来的，毕竟现在是和平时代，战争还是少有的，所以爱国更重要的是体现在我们的日常生活中。特别是小学生，我们要教会他们做力所能及的爱国事。

但是，我发现现在小学的思想品德课很少，一个星期大概也就一节吧，而且这一节品德课还会经常被别的老师占用去上语文或数学或英语课，甚至被用于作为练习课。这就是我们学校，我们老师的认识上不足了。虽说进行爱国主义教育不只是在品德课上可以进行，在语文、数学课中其实也可以体现，但是，有系统地进行思想品德教育，爱国主义教育仍然是非常重要的啊!是的，现在我们小学升初中，初中升高中，都不用考思想品德，高考你不选政治也大可不用怎么学政治了，但是道德教育，爱国情操是每个人潜在的不可缺少的一种精神支柱，而且它不是一天两天，一个月两个月就能形成的，是必须要从小开始积累，从小开始接受教育、指引才能形成的。作为现在中国大力推行素质教育，又怎能如此忽略爱国主义教育呢?我们能想严重些，若干年后的小学生在看天安门升旗仪式时他们还能感觉到心潮澎湃吗?也许他们宁愿选择睡懒觉都不愿那么早起床吧?作为教育者，作为老师，特别是小学老师，我们不能忘记我们身上还有一副给学生进行爱国主义教育的担子，我们不能被中考、高考、升学率蒙蔽了我们的双眼。在我们讨论现在的年轻人，现在的小学生爱国情操不强时，我们必须要清醒地认识到这其中也有我们的一份责任啊!

何为爱国?爱国的含义实在太广了，广到可以说我们做的每一件正确的事都是爱国的!看看我们的心吧，凭着我们的良心，凭着我们潜在的爱国心做事，我想我们每一个人都是“爱国者”，我相信我们每个人都不比马丁差，我们每个人都能和他一样，甚至比他更爱我们的祖国!

爱国者电影观后感 篇5

看了《爱国者》，很受感动。影片讲述的是一段美国独立战争的历史。主人公是一位议员和一群孩子的父亲。一家人过得还算和谐。作为父亲，他在家里有着相当的威严，而一群孩子也不是吃素的，他们的顽皮让这位父亲吃尽苦头却又无可奈何。但因其反对对英国作战而被孩子们误解，他们都有着自己的参军梦，甚至远远听到枪炮声，他们也会熟练搬出枪以备不时之需。然而英军的的到来改变了一切。在家园被毁又即将失去第二个儿子时父亲终于爆发了，和两个小儿子一起歼灭了一股二十一人的英军，这让人联想到他当年的英姿，也让他找回了自己潜藏的勇气。在复仇和追求自由这两条主线的引导下，主人公带领着国民军逐步走向胜利。

影片花了很大的手笔来阐述美国对自由的向往和因此付出的沉重代价，从激烈的议会讨论，人们参军的热情，到家园的被毁，战场上的惨烈牺牲。相信看过该片的决不会忘记那些古老而又独特的战争场面，两军(正规军)对垒都是以人员和武器作为筹码，而这往往是英军占优，美军是即输场面又输战争，这看上去有点幽默的味道，完全是对现代战争的颠覆，看不到现代战争中的谋军布局。而国民军却也会玩游击战，有一段时间竟被英军称之为“幽灵”，很有点中国特色的味道。但这确实是一支杂牌军，就连教堂里的牧师也披装上阵，只是不知道他在杀人之前会不会念上一句“上帝保佑”，其最后的牺牲却也充满了悲剧色彩。

虽然这是一部战争片，但是导演在战争之外的细节上有很好的把握，除了宏大的战争场面外，也不失暖暖的温情，真实而感人。其中身为国民军上校的父亲与刚刚会说话的女儿的告别一段，导演处理得别具匠心，将主角在军队与家庭角色的矛盾和女儿对父亲的理解尽融于女儿的呼唤和转身的深情一抱之中，可谓感人至深。导演对种族矛盾的解构也是该片的亮点之一，最初白人对黑奴的歧视，通过战争的隐含功能最终达成了和解，“与你并肩作战是我的荣幸。”将这对不大不小的矛盾融于对自由不懈追求的主题之中，也是对黑人在美国独立战争中所做的贡献的一种认同，他们也是美国历史的创造者。

不能不说这是一部成功的影片，无论你对美国有如何的偏见，看了该片你却不由的对那些为自由而战的勇士们产生由衷的敬意，这确实是一个非凡的国度，这样的民族没有理由不屹立于世界强者之林。

然而相比之下，小时侯很喜欢的国产战争片，现在看来实在很少有深层次的东西，导演的思维极其狭隘，创作的影片只是对历史的一种简单重复。比如电影艺术大师斯皮尔伯格就将几条命救一条命的价值问题带入到影片〈〈拯救大兵瑞恩〉〉中，充满了对人性的深入思考，从而使影片脱离了战争本身而得以实现主题的升华，像这样的东西在中国的战争片里很难找到，不得不引起我们的反思。在根本上还得在思维的形式内涵上下一番工夫。