传纸条作文

传纸条作文。

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传纸条作文【篇1】

在梧桐中学，有一个叫张京的男孩子，他的学习很差，很沉默，但有一颗善良的心，只要是他帮得上的，他就一定会帮，就算被老师批评，也无所谓。但是，随着年级的升高，他的成绩越来越跟不上集体的队伍了，这让他很着急，人变得更加沉默了。这个学期换了个新老师，姓艾，是刚从师范毕业的。很温柔，对谁说话都是轻轻的，几乎从不发火，大家都很喜欢她。艾老师对张京特别关心，总是给他开小灶。但很快艾老师就发现，张京他没有自信，自尊心却很强，但学什么都抱着“我很笨”的心态来学。艾老师很着急，再这么下去，可不是办法。

于是，艾老师安排班上最开朗，学习不错的女生刘旭做张京的同桌，来帮助他，可自尊心强的张京总是拒绝刘旭的帮助。艾老师想，不管怎么样，先维护张京这个大男生的自尊心，并利用自尊心使张京自己上进。很快，又要考试了。桌椅都要清空，并重新排列。艾老师就在这里，做了个小小的手脚……考场上，现在考的是张京最不擅长的数学。他满头大汗地在草稿纸上演算，却理不出什么头绪。他下意识往抽屉理一摸，想拿一张纸巾擦汗。却摸出一张写满符号的稿纸，张京很奇怪，考试时怎么会有这种东西在啊！应该早就清理掉了才对。张京想了想，只有一种可能，就是有人想作弊，但这个位置却被他误打误撞地坐了。张京思想争斗了一下，决定抄纸条上的。因为他太想考个好成绩了。

过了两天，考试成绩出来了，他的数学有此以来第一次及格了。许多人吃惊的看着他，问他是怎么一回事，他笑而不答。那一刻，他觉得自己虚伪极了，于是下定决心一定要学好数学，以及其他的科目。因为有小纸条的帮忙，张京的成绩提高了十几分，艾老师特地嘉奖了他。他第一次自动找艾老师补习，第一次把解不出的题目问同桌……中考的时候，他爆了一个大冷门，考上了重点中学。让人都快不认识了！后来，据说他又考上了一所重点大学。而那个秘密，艾老师一直藏着。

传纸条作文【篇2】

午间管理时，大家都很无聊。

我郁闷地想打瞌睡。突然，一张写着小c封的纸条在我面前晃了晃，我转头一看，旁边的小c朝我做了张鬼脸，便伸手将那张纸条贴在了母老虎小s背上。我吓了一跳，赶紧暗示他把纸条拿下来。他却自然地点了点头，将另一张写有吴明谦封的纸条又贴了上去！我几乎没晕过去。要知道，班上的女生们可都有老师护体，谁敢在她们背上贴封条，更何况是小s？要让小s发现，那岂不是完了？我一把拽住小c的衣领，叫他赶紧取下纸条。可小c朝前面指了指，只见小s背上已成了告示墙，贴满了类似的纸条，可她却丝毫没察觉，还伸了个懒腰。

我觉得有意思了。我们便开始泄愤，一张张纸条成群结队全部贴在了小s背上。什么小d封、小h封，上面的大致内容几乎是各式的封条或骂小s的话统统在小s背上团聚了，我们大胆地甚至贴了一张斩杀可就在我们不亦乐乎之时，小s转过头来了。

她发现了自己背上的纸条，怒不可遏地一把揪来，撕得干干净净，全朝我们扔来，还给你们！她凶得像只豹子。一片雪花雨顿时降落在我们头上。我们也怒了，新账旧账一起算，又撕下许多纸条贴去，她又撕碎扔给我们。我们又贴，她又扔；又贴，又扔就这样持续十几分钟，双方都筋疲力尽。我趁其不备，撕下一张纸条贴在了小s的脸上！她气红了脸，愤怒的表情在身上泛滥。

纸条大战宣告我方胜利。

传纸条作文【篇3】

午休时，小雨出神地望着在窗外柳枝上欢歌的鸟儿，后边的同学碰碰她的手腕，随后递来一张小纸条。一看上面的署名，小雨呆住了，这怎么可能?她抬起头，向俊望去，他正微笑地望着自己。

也不知为什么，小雨做贼似的心虚起来，小脸顿时变得维红。她轻轻地展开纸条，一行漂亮的字跃人了她的眼帘:“小雨，有时间么?有事与你谈，明天中午1:20图书馆前一见。俊”

读完这行短短的字，小雨的心里顿时乱作一团。俊人长得帅气，又是一班之长，一直是女同学谈论的焦点人物。他怎么会给我这个“小不点”递纸条呢?为了掩饰自己的紧张，她赶紧埋下头做作业，可手上的笔却始终没有动。她在想:不去，那以后怎样面对人家?

去的话，自己又该准备些什么呢?

这天的天气格外迷人，风和日丽，让人有种说不出的惬意。那随风摆动的柳条，那尽情绽放的月季花，在此时仿佛都增添了无限妩媚与艳丽。按照约好的时间，小雨准时出现在图书馆前。今天，她也确实有几分与众不同，飘逸的秀发上添了一只小巧的发夹，米黄色的连衣裙也早早地穿到了她的身上。

他会跟我说些什么?该怎样回答呢?她一直在想这些问题，内心无法平静，仿佛有一只小鹿时时在乱撞。来到约定地点，俊果然坐在长椅上。小雨整了整衣服，努力使自己镇定下来说:“晦，你好!”俊放下手中的书，抬起头微笑着站了起来。小雨的脸又红了，小声说:

“你有什么话对我说呀?”俊说:“我这人说话比较直爽，不喜欢拐弯抹角……”小雨打断他的话说:“没……没关系的!”俊顿了顿，换了副比较严肃的表清。小雨不敢正视他，扭捏地望着自己的脚尖。

俊接着说:“那我们废话少说，直奔主题吧!”小雨的脸红得更厉害了，仿佛要自燃了似的。“学校下星期要开运动会，你身为宣传委员，要加强宣传力度，要是实在不行，我会考虑换人的。”小雨望着俊，惊讶得半天合不拢嘴，半晌才吐出一句话:“你干吗不在班上说，递什么纸条呀?”

“还不是因为你自尊心太强，我哪敢当着全班同学的面说你。”

说完这些，俊匆匆走了。宽阔的图书馆前，只留下小雨一个人傻傻地站在那里。

传纸条作文【篇4】

第1篇

吹纸条

今天，我们和老师在教室里玩了一个游戏，名叫吹纸条。

玩的时候，王老师问了一个问题：“小朋友们，纸条吹的时候是合起来，还是分开来的呢？”我们异口同声地说：“分开的。”可是老师吹的时候，纸条合起来了，我们感到是老师神仙下凡，能把纸条吹合起来。我们不服气，拿了自己的纸条吹起来，竟然也能合起来。我们有点奇怪：“为什么能合起来，不能分开？”老师在黑板上写了原理：空气是有压力的，静止的空气压力大，流动的空气压力小，小纸条两铡的空气是静止的，压力大，纸条就被压向中间，合在一起了。这我们才明白了。

我们感到今天的游戏非常有趣！

老师点评：游戏的过程写得真有条理，好！

第2篇

吹纸条

今天，我和小桔灯的同学玩了一场游戏，叫“吹纸条”。

老师报两张纸条，问我们如果我在这两张纸条的中间吹一下，它们会合起来，还是会分开。我们一起说会分开。可是老师一吹，却合了起来，老师说：“我的纸有魔力。”我们都很好奇，有的人不服气也拿了两张纸条吹起来，咦，也合起来了，我们觉得非常奇怪，老师说出了原理，原来是空气是有压力的，静止的压力大，流动的压力小，纸条两侧的空气是的，压力大，纸条就被压向中间，，合在一起了。

今天，真是非常有趣的一天！

老师点评：你能在玩中学会写日记，真了不起！

第3篇

吹纸条

今天，老师带我们玩了一个游戏叫吹纸条。

我们刚听到游戏的名字，就说：“吹纸条有什么好玩的，我们也会吹。”老师说：“你们猜猜看，老师的纸条一吹是合起来的，还是分开来的？”我们都异口同声地说：“是分开来的。”但是，老师一吹居然是合起来的，老师说自己纸条是有魔力的，我们很不服气，也要来吹，我们吹了也是合起来的。最后老师说出原理：“空气是有压力的，静止的空气压力大，流动的空气压力小。纸条两侧怕空气是静止的压力大，所以就压向中间，合在一起了。我们恍然大悟。

我们今天不仅玩得很开心，还知道了其中的意义，感觉真好。

老师点评：不但叙事很有条理，而且心理活动描写得十分生动，好！

第4篇

吹纸条

今天，小桔灯的老师在教室里玩了一个游戏，这个游戏名字叫吹纸条。

老师先拿出两张纸条问：“同学们，你们猜，我的纸条一吹是合起来，还是分开来？”我们都说：“分开来，分开来的。”可是老师吹了，相反的是合起来了，我们都很惊讶！有人说：“老师有神仙一般的魔力。”也有人说：“老师作弊。”我们不服气，个个都拿了两张纸条吹起来了，“咦，真的呀，老师有魔力，我们也有魔力了。

不一会儿，老师在黑板上写着原理：空气是有压力的，静止的空气压力大，流动的空气压力小。纸条两侧是静止的，压力大，纸条就被压向中间合在一起了。我们看见这向句话就明白了。

今天玩得真开心！

老师点评：你能用完整、流畅的语言记录游戏的过程，好！

传纸条作文【篇5】

幸福是什么呢？幸福，她无色无味，捉不着也摸不透，但当你细心咀嚼，就会感受到他所带来的甜蜜芳香及洋葱般一层又一层的丰富内涵，使人百嚼不腻。

幸福的真正内涵——全在于自己内心的感受，只要内心真正需要，那就是一种幸福，且幸福垂手可得，要去挖掘，要去拥抱，甚至去创造，都丝毫不费力，因为，鹣鲽情深的两人相互扶持、白首偕老是幸福；金兰之交的故友相聚是幸福；舐犊情深的父母，寸草春晖的恩情也是幸福，幸福就藏在生活周遭，只要你我都保有笑容，幸福就都会无时无刻围绕在身边。

此外，当我们徜徉大自然，呼吸新鲜空气时，便会发现，拥抱幸福不就如同是拥抱大自然，在吸一口充满芬多精的新鲜空气里，吸入了多少幸福，多少的爱，在哀悼死去的小草、小花中，投入了多少幸福及情感，在拥抱大树的须臾，是否就像拥抱了幸福，拥抱了自己爱好的，并拥有了一切。

幸福并不是定要拥有财富、权力、名望，它不一定要有光芒，甚至没有显露的外貌，也没有华丽的包装，且有时是粗糙的，隐蔽的，只有简洁的色彩。曾有过个例子，一位拥有一切，拥有所有人都羡慕之成就的大老板，内心却空洞，虚华不实，或许他功成名就，但却忽略了为自己喘息、创造幸福的机会；或许他为了自己的头衔，正卯足了全力，但却忘了此刻的自己才是最该被关心，最该拥有幸福的人。是的，有句谚语说得好：“金钱几乎象征着人们的利益和幸福。”现今的社会，是否都忘了幸福的真实定义，是否都已忘了幸福就是做自己喜爱的，并拥抱爱。

出生于幸福家庭的我，母亲是传统的家庭主妇，父亲在外劳顿奔波，努力赚钱，两人都是为了我的生活在努力，是沉重也是甜蜜的负担，他们不曾说一声苦，每天披星戴月的工作，我想这就是所谓的淡淡的幸福。所以我们是不是都该想想自己幸福的所在，进而感恩并创造幸福。在母亲起床后，替她泡一杯浓郁的热可可，里面蕴含了浓浓的爱，是创造幸福；老公回来后，煮热腾腾，满桌的菜，是创造幸福；“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，也是创造幸福，故创造幸福的方法很多，就看一个人之意愿。

幸福他就像一个指引道路的标签，告诉我们通往幸福的路；幸福就像一本百看不厌的书，每看一次，就会有新的体悟；幸福就像是坚忍不拔的小草，让人有了存活下的动力；幸福就像是你和我，相互扶持，组织一个幸福的小屋。

传纸条作文【篇6】

凌晨时，风浪大了，像一头巨兽，卷起了大浪，吞食了方圆十里的一切。

一座船上的人被惊醒了，望着那滔天的大浪，却无能为力，这时，甲板在乱动，不，是船被风浪推的乱晃，危机时刻，船长突然想起船上有着一艘小的救生潜水艇，可是，潜水艇只能载9人，而正值大风大浪，为保证所有人生还，只能载8人，而现在，算上船长，共有10人，就是说，有两人必须牺牲。这时，一个船员说：“船长平时对我们这么好，他肯定不能留在船上。”船长沉默了一会儿，说：“算了，我年事已高，你们要活下来。”说完，给了他们几张签，“谁抽到了空白纸，谁就留下来。”一个小伙子抽到了空白纸，说：“我不服，重来。”船长语重心长的说：“我知道，你也想活下来，可是，大家也不想死，生命是无价的，也是公平的，你既然必须死亡，就要面对它，正视死亡。”小伙子还是不服，脸上露出了愤怒的表情，又无计可施。他的眼睛似乎能喷出火来，鼻子“呼呼直喘气，嘴一动一动，似乎在咒骂着船长，手握紧了拳头，似乎要冲上去。”这时，船开始发抖，“咯吱咯吱”声响起诉说着它的痛。

要撤离了，小伙子偷偷的排进了队，船长生气了，一掌打在了那小伙子的脸上，顿时，空气仿佛凝固了，小伙子的脸上出现了一个印子。船长怒吼道：“你还算是一个人吗？你这样贪生怕死，以后怎么办？”船长凶的.像一只豹子。小伙子说：“只要死了，就没有以后。”船长听了，叹了口气，说：“每个人都想活，可是，命运让你牺牲，你就得牺牲，每个人都是公平的，不能为了你而牺牲其它人。”听到这里，他的脸上露出了无奈又坚定的笑容，仿佛在说：这，难道就是老天的选择吗？好吧，那我就尊重命运吧！小伙子他默不作声返回了甲板。那一艘小艇在慢慢离开，风浪越来越大，终于，它盖过了小船……

五天后，风停了，浪静了，一个老奶奶被那8个船员搀扶着，她和8个船员们来祭奠两人————她的丈夫和儿子。

传纸条作文【篇7】

今天上作文课的时候，老师和我们玩了一个既有趣又好玩的游戏写纸条。

老师说：规则很简单，第一组写人物、第二组写时间、第三组写地点、第四组写在做什么，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。我们的兴趣来了，不到一分钟我们都写完了，我写的很古怪、很搞笑。

老师先让高宇鹏抽了四张纸条，并组成一句话一万年前阎罗王在马桶里帮我写作业。他边说边笑，有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个、三个十多个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。终于到我了，我大步走上前去，抽了四个连成一句话：在未来铠甲勇士在天空中吃便便。哈！哈！哈！顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑得都哭了，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个游戏很好玩吧！你想玩吗？如果想玩那就来找我吧！

黑龙江绥化北林区尚志小学三年级:39度的忧伤

传纸条作文【篇8】

下课了，同学们都离开了座位。我去讲台抽了一张餐巾纸，擦了擦嘴巴，有意无意地把它搓成了绳挥来挥去。我突发奇想：餐巾搓成的纸绳能承受多少的重量呢？数学课上吴老师给我们上了克和千克的认识，我认识了许多称重量的工具：有天平、杆秤、电子秤还有弹簧秤……那该怎么知道纸绳的承受重量呢？

我使劲地拔了拔，还是没有拔断它，看来它的承受力可真大。我突然想到可以用弹簧秤来称，方法是把弹簧秤勾住纸绳，在天平秤上添加重物，直到拉断纸绳，弹簧秤上显示的重量就是纸绳的承重量。想到这个方法，我心里别提有多兴奋，真想马上买个弹簧秤试试。

放学后，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸肯定了我的想法，夸我是个爱动脑筋的好孩子。还答应和我下次一起做这个称纸巾承重量的实验。

传纸条作文【篇9】

主要讲述了主人公香草和他的弟弟香晏是两个无忧无虑、自由自在的野孩子。姐姐香草性格外向，活泼开朗，但有时又十分文静，爱看书，热爱小动物。而弟弟去恰恰相反，人是不笨的，聪明伶俐。但有是又太野了，他捣蛋、喧哗时，连长眠在地下的鬼神都受不了，恨不得从地下跳出来。妈妈则说他是个小闷皮，他很少有亲密的小伙伴。他也超喜欢小动物，心里温柔热情的一面，往往向小动物袒露。

而我印象最深但就是这一段：姐弟俩还捡到了一只小动物，可好景不长，猫妈妈就上门要回来小猫。

他们想再收养一只小动物，但无奈之下遭到妈妈的反对，在他们的软磨硬泡之下，被逼无奈香妈妈，只好请求麦阿姨带他们去，麦阿姨的追求者贵子叔开着大卡车带他们前去。

在暖心小院中，他们看见了一只又一只因为残疾、或长相丑陋而被抛弃的"动物们。姐弟俩带回了一只丑陋的小狗，取名为小赖，给了它一个温暖的家。

浅色的封皮，代表着温暖与幸福，童年不可磨灭的美好记忆在这本书中展现，这本书中我寻到了只有儿时才会有的美好。回到过去，我也会因宠物而哭闹，因顽皮而开心。

而我所怀念的是曾经拥有的美好，不被学业所苦恼，不被青青所左右。

传纸条作文【篇10】

我的秘密，在一张纸条上。这张纸条，被我妥妥地收在抽屉里。

一次，我看妈妈的微信，无意中打开了妈妈与赵老师的对话框，我很好奇，妈妈会和赵老师说我些什么呢？于是我滑到最上面，一句一句看下去。突然，一张截图滑入眼帘，在那一瞬间，我的心紧张起来，截图像极了那张纸条！我快速点开，果然！就是那张纸条！

现在，纸条不光被妈妈知道了，还被赵老师知道了，妈妈会怎么说我？赵老师又会怎么说我？我迫不及待地往下翻信息。

妈妈：赵老师，您看，我们家宝宝就是这样来化解坏脾气的！

还好，妈妈没往坏处想。我嘴角露出了笑，继续往下滑。

赵老师：嗯，这样挺好，会化解自己的情绪，孺子可教！

这下我彻底放心了。

我退出微信，放回手机，就让这个发现也成为一个小秘密吧！

我的思绪飞到了那个星期五。语文回家作业中，赵老师要加一个《单元学习与评价》作业，许多同学皱起眉，小声抗议着，我倒觉得加这个作业没什么的，几道阅读题而已。这时我瞥见好朋友宇玲朝我皱了皱眉，出于礼尚往来，我也回了她一个皱眉。没想到，我的这个表情竟然被赵老师看见了。赵老师盯了我几秒钟，语重心长地说：燚雨啊，几页作业都要皱眉？大家的眼睛齐刷刷地望向我，我顿时低下头，脸红到耳根，心里委屈极了：明明是宇玲！全班这么多人，为什么偏偏说我呢？作文我上牙咬着下牙，使劲地磨着

那张小纸条就是在这个时候写的。每次我不开心，我都会把这些不开心写在纸上，让纸和我分担！

我纸条上，我气愤地写一了第一句话：全班那么多人皱眉抗议，老师为什么偏偏批评我？真不公平！

写下这句话后，我感觉自己的委屈减去了一些。

想了一会，我写下了第二句话：可我明明完全能接受这些作业的啊，为什么会因为宇玲而皱眉啊？我是在违反自己内心的想法而去讨好朋友吗？

写到这，我有些后悔了，我这是自作自受啊。

我又写下第三句话：这次是为了迎合朋友而做出讨厌作业的表情，说不定下次会真的像一些同学那样，看到作业就叫苦连天呢！Www.1467.COm.CN

我有些害怕了，我不想成为不爱做作业的学生。

我写下了第四句话：赵老师批评我，是对我期望更高，我不能因此而讨厌赵老师。

写完纸条后，我感觉自己不再委屈，也不再气愤了。我把纸条小心地收藏起来。

今天偶然的发现，让我重读了纸条，也让我看到了妈妈和老师对我的肯定和鼓励。幸亏我没有讨厌赵老师，要不，我真的要后悔了。

纸条上的秘密虽然被发现了，但那张纸条，我依然珍藏在抽屉里。我在纸条上增加了一句话：我知道了妈妈和老师是真的在关心我。

现在，纸条上有两个秘密了，一个是被发现的旧秘密，一个是我刚发现的新秘密。这两个秘密将永远伴着我成长。

传纸条作文【篇11】

实在，在我们的日常糊口中，你甚至我可能都未曾发现，爱与被爱就在糊口的一点一滴中体现，甚至有时仅仅凝结在一张纸条上。

那天，天上下着淅淅沥沥的小雨，同往常一样，我拖着疲劳的身体回到了家。经历了一下战书的“折腾”肚子早已“抗议”了。打开冰箱，发现冰箱中悄悄的躺着一个西瓜，我最喜欢吃西瓜的拉!我忽然发现旁边还放着一张字条，上面的字提醒我道：“儿子，西瓜拿出来等会切来吃了，小心着凉。”字固然不多，但是却凝结了妈妈对我无上的爱，使我感触感染到丝丝的爱意。我也没多想，便开始做起了功课。

时间飞逝，在一抬头，已经到了七点，我伸了伸懒腰，我走去打开冰箱，看见这个西瓜绿里透着黑，真是是引人喜爱。我咽了一口唾沫，心想仍是把它留给妈妈吧，妈妈上班辛劳一天了，那么辛劳，仍是留给妈妈吃吧。于是，我没有合作，又把它放回了冰箱，并留下了一张纸条：“妈，回来就把西瓜吃了吧，要记得哦。”

第二天中午放学回家后，我打开冰箱，那个西瓜竟然还躺在冰箱里。只不外纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈回来和你一块分享!”我笑了，妈妈也没有跟我合作，但是想到妈妈看到我的纸条那种幸福，心里甜滋滋的样子，我异常期待，由于我马上就可以和妈妈分享这个西瓜了!

谁知，妈妈又由于加班要很晚回来，于是我又把纸条上的内收留换了：“妈妈，西瓜再不吃就坏了，记得你要吃了它哦!”

第三天，妈妈单位忽然有事还要晚上回来，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快坏了!但是我也忍住了，我真的很想和妈妈一起分它。

第四天晚上妈妈回来的时候已经八点了，我由于写功课累的趴在桌上睡着了，妈妈看见我幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的西瓜，可打开冰箱，拿出它，皮还依然鲜艳锦绣而且冰冷，可是西瓜里面已经严峻变质!但令人意外的是我和妈妈都没有表现出遗憾，由于我们好像已经分享过了!

我们笑着彼此是个大傻瓜，不懂得珍惜，实在在我们心中我们早已感到了幸福，由于那已变了质的西瓜实在就是我们爱与被爱的凝结!

这是一次没有步履中合作，固然说我们都没有遵守当中的准则，但是我仍是以为这是一个成功的合作，通过纸条完成的爱的合作。

传纸条作文【篇12】

有一张小纸条，存放在我书架上的一个很精美的盒子里。有人问过我，为什么要把这一张普通的小纸条放在这么精美的盒子里？因为因为这一张小纸条对我来说有着非同小可的意义。

在我四年级的一天，进行了数学测试。那一天下午，成绩出来了。发试卷时，我忽然感觉天灰蒙蒙的，嗯，应该是有什么不好的事要发生了。果不其然，我考试全都因为粗心错了不少题，考了史上数学最低分：87分！回家又少不了一份听力的“豪华大餐”了。

一回到家，就发现妈妈坐在沙发上，她一脸严肃地对我说：“你这次考试怎么考得这么差？是不是最近复习时间少了，看书时间太多？不行，我得让你多一点时间复习之前所学的知识，以后看书只能看十分钟，其他时间都用来复习！”本来我想心平气和地跟妈妈好好说话，再好好地改错，可是妈妈却把我最喜欢的看书时间“偷”走了，我火气顿时上来了：“您为什么要抢走我看书的时间？我少玩一会儿，拿那些时间复习不行吗？”妈妈似乎恍然大悟：“嗯，那就从你看书的时间和玩的时间里，各抽出一些吧，这样你复习的时间就更长了。”我生气了！“我宁愿拿玩的时间来复习，你也不肯放过我看书的时间吗？”说完，我就头也不回地躲进了我的房间。

我独自一人在房间里生闷气，压抑地小声抽泣。过了一会儿，我心情稍微好了一点，便去洗澡了。

等我回到房间，发现我的小书桌上多了一张小纸条，一看，是妈妈给我的。上面写着：宝贝，刚才是我不好，我不应该生气，不应该对你发火，更不应该剥夺你看书的时间，对不起，原谅我呗！后面还有一个很俏皮的笑脸。

我看到这张纸条，心中对妈妈所有的抱怨全都烟消云散了。心想：嗯，妈妈肯定是因为刚批评过我，不好意思跟我道歉，所以才会这样。我也不对，不该跟妈妈赌气，于是我又拿起试卷认真地改了错。

第二天，老师重重地表扬了我，因为我的改错与妈妈的试卷分析都写得很好，那一瞬间，我感受到了妈妈对我的爱。妈妈的耐心和包容让我更清楚地认识到了自己的错误，让我变得越来越好。

以后，我不能再惹妈妈生气了，更不能跟妈妈赌气。此刻，我只想对妈妈说：“妈妈，我爱您！”