参考范文：小学生毕业感言之四

伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，你也许正需要一些范文作为参考，下面是由小编为大家整理的参考范文：小学生毕业感言之四，仅供参考，欢迎大家阅读。

岁月匆匆而过，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之际，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。

曾记得五年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，在老师耐心的帮助和教育引领下，如今个个都已变成风华正茂、全面发展的少年。五年的小学生活在不知不觉中就要结束了，我们马上就要踏进中学的大门，成为一名合格的中学生了。就要与相处五年的同窗好友分别，告别尊敬的老师和敬爱的母校，在此，我向所有五年级的同学、向尊敬的老师，敬爱的母校真诚的道声——谢谢。谢谢您们五年以来对我的悉心教导与关心帮助。因为您们的付出，才给了我最坚定的信心，所有拼搏的汗水都会化做我初中时代学习的动力。

踏出校门，我就是一名中学生了。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”请老师相信我，我会在中学加倍努力，取得更大的成绩。

回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。再见了，给我友谊的好朋友！再见了，给我教诲的老师们！

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心得参考： 高中军训感言之四

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8月24号 上午，我们结束了这几天的训练，虽然这几天非常的短暂，但是让我学会了很多很多，我是一个好动的女孩子总是喜欢动来动去的，但是自从教官教会了我学军姿，我不会在乱动了，而是站在那儿一动不动的。也不会在弯腰驼背了，从不认识他们，到认识他们成为好朋友，我很高兴让我知道同学之间要互相帮助，团结友爱。

我们的教官非常的温柔、体贴，我们站军姿累到不行时，他都会鼓励我们：在坚持一下。同学流汗时他会拿出纸巾给她擦汗，喉咙喊哑了的同学他会拿出润喉糖来给他吃。站军姿其实非常的辛苦，劳累。我慢慢的验证了妈妈的话：当兵得看似那莫的威武，其实他们有流过多少的汗水我们根本就不知道，所以我觉得很苦很累是，教官对我们的严格时，我振作起来因为我知道教官也是从当兵开始苦的。所以我们现在的一点点的苦根本不算什么，我们因该做的更好。就算做的不是很好，但我们努力过。

俗话说得好：十年寒窗苦。读书随苦。但是当兵那是更加的苦啊。没有最好只有跟好，成功是失败之母，只有先苦后甜，我知道其实教官才是最苦，最累也是最棒的，通过这次训练，我知道自己也要会独立了。

“不经历风雨，怎能见彩虹”。不学会付出就不会有好的收获。农民伯伯不就是这样子的吗？他们不也是春天播种。然后施肥、杀虫等一些苦活吗？到秋天之后就有了收获，付出的越多收获得就越多。所以军训岁苦，但我们受益匪浅。

这次的军训让我学会独立、自主也改正了不少的缺点，我感谢这次军训。锻炼是件很有意义的事情。这不仅使我们学到了好的作风和生活习惯，也锻炼了我们的自理能力，同时也使我们学会了互相帮助，懂得了关心他人，明白了什么是集体和集体的利益，使我们更加团结和亲密。尤其是让我尝到了苦，随之又从苦中品到了快乐，它让我觉得充实而有意义。特别是每天的训练和那火一样的烈日下，磨练了我的毅力，增强了遵守纪律的自觉性，提高了我的体能，也从很多方面对我进行了考验。

教你写范文：助学金获奖感言之四

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尊敬的学校领导、老师、同学：

你们好！

我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为家人减轻负担，为自己的未来负责，为培养我帮助我的人争气。最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。所幸，我就是一个幸运的孩子。。(各位，请在看文章时，关注一下本人微博，谢谢合作)

怀着说不出的激动与感谢,怀着无法形容的心情,我拿到了这份助学金.这次学校对我的肯定也就是学校给予我的帮助,千言万语化做一份动力,鼓舞我在今后的学习道路上更加奋勇向前.

这份助学金我一定会正确合理的使用，我不会拿它来请客、旅游、娱乐等。我要把它用在学习和生活上。因为这同样就是学校、老师和同学对我的一次考验。

能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉。这不仅帮助我减轻了我的家庭负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握更多知识，为今后有个好的工作打下牢固基础，作一个有理想，有报复，有志向的新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。

大学伤感的毕业感言之二

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轻轻的我走了，正如我轻轻地来。如今离开母校已有一个多月了，不知什么时候才能再回到我度过了六年美好时光的这所小学。

没变，什么都没变，同学们那熟悉的面孔没变，老师们亲切的笑容没变；但又变了，一切都变了。随着时间的匆匆流逝，同学们都长大了，有的老师也已白发苍苍。六年的小学学习,六年的勤奋苦读，六年的快乐时光……终于，我从小学毕业了。

六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。在这六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经理了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。

人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会，甚至一道阳光，一片海水，都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂，友谊之情比海水更深、更深！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了！

别了，母校！

让我们在若干年后再相聚！带着自己成功的喜悦，带着自己骄人的业绩，再此回到我的小学，回到我启蒙的母校，来报答学校和老师吧！

大学生毕业感言之一

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大学毕业是人生的尖峰和高潮时刻，也是转折和选择的时机。在每个人的一生中，其实最关键的转折点往往就是几个。在每一个转折点之前我们都要花费很多时间来到达这个转折点，而这个转折点之后我们又要用新的时间去到达下一个转折点。这种能够改变我们生命寻常轨迹，使我们的人生发生本质变化的转折点，在人的一生中通常只有数个。能在每一个转折点都把握住命运，成功走上新的高度的人，在几十年后回首，将与社会中的同龄人拉开巨大的距离。因此生活中绝大多数时间其实我们都在等待、准备和塑造自己的命运转折点。毕业时节就是人生最重要的转折点之一;在这个转折点后，一个对毕业生们全新的世界将展现在毕业生们的眼前。毕业后每一个同学都有可能走上全新的高度或走向新的方向。

“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水”，毕业生们走后的校园会有短时间的寂静，但很快又会有更年轻的面孔来回走动。理想境界或完美模型中的大学，对于行云流水般来去匆匆的青年学子来说，应该是集知识的传授、道德的感召、价值观的巩固、人格的养成、荣誉和文凭的获得、以及青春的释放、友谊的获得和爱情初遇为一体的人生黄金时节。作为教师我经常扪心自问：我们现在的大学能实现这一切吗?我能给满怀着巨大希望来到校园，和我们一起度过数年时光，最终将离开可能终身不再相见的青年们留下什么?

理想中的大学应该是集知识、价值、道德、人格、人生、形式和荣耀为一体的社会特殊共同体。我们大学老师传授的知识，在最理想的状态下，应该是由方法和知识本体双重结构构成的，学生在大学里应该首先学习基础知识和科学方法，毕业后能继续发展在大学已经初步成型的知识系统，并且因为良好的价值观和行动力，而成为社会的中坚力量。

传统大学是西方中世纪形而上学思维方式和宗教神学以及有限世俗知识体系传授的场所，现代大学是在人文和科学，以及实用主义的相互作用下知识普及的场所。而当代中国的大学，则是中国本土历时千年的科举传统，西方近代以来之科学和人文知识体系，以及近代以来中国人寻求变法、革新，乃至革命的实用主义这三大洪流汇集的场所。

正因为中国的大学不是只有一种传统，因此今日的中国大学尚未完成自己的内在精神世界的建设，从这个意义上中国的大学尚未脱离世俗而仅仅是众多社会社团法人机制中普通的一种，而理想中的大学却不是这样。大学应当是当宗教和意识形态信仰时代结束，科学成为人类核心思想和信仰后，人类世俗精神生活世界的最高殿堂。

心得收藏: 助学金获奖感言之四

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尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！首先请允许我代表所有受帮扶的同学向在座的各位领导，老师深深地鞠上一躬，真诚的说一声：“谢谢你们!"衷心地祝愿好人一生平安！

我来自广东，我叫xxx，是中文系的一名大一新生。XX年对我来说，是终生难忘的一年，XX年8月14日，我在工地打工的父亲从三层楼上摔下来，全身多处骨折，经鉴定为三级伤残。

父亲是退伍军人，上过越南战场，是家里的顶梁柱。沉重的负担一下子压倒了母亲身上，而我母亲因以前患过肺结核，身体不好，过度的劳累让母亲的身体每况愈下然而灾祸并未停止，还是XX年，年迈的爷爷奶奶先后卧床不起，这个不堪重负的家庭几近离散。

人们常说：“上帝关上一扇门时，就会打开一页窗，而母校为我撑起了一片天空！”6月份的高考后，我被母校录取，入校后，老师帮我申请了国家助学金，在一年一度的评选中，我无比荣幸的成为受帮扶的同学之一。是母校园了我的大学梦，是母校给了我成才的机会，是母校让我坚定了服务社会的信念。

作为一名被帮扶的学生，我深深地感受到了爱心给予我的力量和母校无比的温暖。学校的帮扶不仅是物质上的帮助，更是精神上和思想上的启发与教育，时刻提醒着我一定要像帮助我们的人一样去帮助需要帮助的人，启迪我："滴水之恩，当涌泉相报！”

天行健，君子以自强不息。我要用自己的双手去改变命运，以:"只争朝夕，舍我其谁"的精神状态投入到学习中，立足专业，广泛学习，用科学知识来武装自己，用过硬的素质来充实自己，以实际行动感恩母校，服务社会。

再次深深的感谢学校及各位领导，老师，因为你们，我有了一个深造的机会，我前行的路也不再孤独无助，我会用自己的努力将这一切做得更好。谢谢大家！

心得分享： 高三毕业感言之三

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时光荏苒，xx届高三（4）班转眼就已毕业。所有的一切仿佛都在昨天。我从高二接手班主任工作，一路走来，是辛苦更是幸福。

各位同学们，你们身上弥散着聪颖的艺术色彩，你们是同龄人的佼佼者，三年的高中生活中你们为健跳中学奉献了自己的青春，学校学生会和青年志愿队里到处都有你们的影子，学校的各类文体活动你们都能为班级争光添彩，我为你们感到骄傲，为你们而自豪！

高中的三年给大多数同学留下的是朋友之间的喜怒哀乐。这些回忆才是最宝贵和美好的。 想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧。

「热搜心得」初中老师毕业感言之一

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在中考前两天我和几个优秀生亲切地闲聊，孩子们都很感慨，马上就毕业了，真舍不得！这时孙赛男说：“老师我们可真佩服你，原来我们班上课的纪律就甭提了，有的人想听课根本听不见，那场面真的叫壮观！可是现在咱班的纪律多好啊。老师你可真行！你是怎么做到的呀？”听到这几句话，我无限的欣慰！真的是公道自在人心！孩子们还是理解我的苦衷的！加油吧，宝贝们！你们是我的希望，是我们九（八）的希望，是我们学校的希望，是我们国家的希望！

今日，闲得无事，索性坐下思考，“教育”，此为何意？如今，成绩已成为学生的名誉。成绩就好比是一块手帕：考好时，手帕是干净的，用手帕越擦脸越干净；而当考得不好时，手帕是脏的，越擦脸越脏，从此便有了污点。这就是成绩。

然而成绩仅仅是一张张卷纸上的成绩吗？一张张卷纸上的成绩就是这个人的全面成绩吗？就是决定他、评判他的成绩吗？这就是人生的成绩吗？如果一张张卷纸上的成绩就是那个人的人生成绩的话，那还要讲什么道德品质？我之所以这样说，就是因为现在的学生早已经忘记品德，早已经忘记品质，只记得只有成绩才可以决定一切。因为社会需要成绩好的人，只有学知识将来才能过上好日子。看起来好象真是这样，没有知识的人好象没有几个富人。可是没有多少知识但有道德、有品质的人也未必是不幸福、不富有的人。因为他知道他的信仰是什么，难道这不幸福吗？那么此时一张张卷纸上的成绩看起来是多么的空虚。一个人不是为成绩而生的，而是为自己的理想、信仰而生的。

（二） 教育的资本

我们很小就学过思想品德教育，而且很小就学过见到老师要问好，而且要尊重、尊敬老师。可是我看到的，感受到的，亲身体会到的，让我可以冷漠地从老师身边走过去。为什么？不是我不尊重老师，而是那位老师不曾具有让我尊重的理由。老师不仅是要将他的知识传授给学生，还要将他的思想品德也教给我们，而那位老师没有让我学到尊重他的理由。他教给我们：“人与人是平等的，我们要互相尊重。”可是他是怎么做的呢？他歧视差生，在课堂上可以指着学生的鼻子骂，可以无缘无故地生气，可以毫无顾忌地说出挖苦的话······请问，学生没有自尊吗？学生不需要尊重吗？如果你的回答是：“不。学生，孩子，我们大人可以随便处治。”那么，好，你的学生时代吧。你想想你的学生时代吧。如果你被人指着鼻子骂，你被人歧视是一种什么感受？那么今天能同样做的你，在学生时代是没有自尊的吧？！你肯承认你没有自尊，不需要尊重吗？老师们，家长们，这不是一个学生的空谈，这不是一篇没有生命，没有灵魂的文章，如果你读了它，就要仔细想想，是不是也应该给予一切人、一切学生乃至一切生物包括你自己最大量的尊重？这才是教育的基本。在你教育别人之前，请先思考好，你是否具备教育那个人的资本——懂得尊重，没有歧视，一视同仁。

（三） 有效的教育

何为有效的教育？不是打， 不是骂，而是亲身去体味——当你教育某人时，请把你要说给那人的话先说给自己听。你要教育谁，就要与谁一起接受、一起体验你的教育，你要与他（们）一同学习你的教育，这也是尊重，同样也是最好的教育。因为孩子们、学生们会发现，你教给他们的，你自己也同样在做、在学，那样，他们才会发现，才会相信老师教给他的真是有用的知识、有用的方法。这样的教育才是最有效的。

（四） 尊重孩子的思想

家长们，老师们，请不要随随便便地就拿某个人和另一个人比较，不是因为他们的天资不同，差异悬殊，而是因为他们的思想不同，理想不同，信仰不同，世界观不同。世界上没有任何事物是相同的。同样是喜欢吃苹果，一个人可能是因为喜欢它的味道，而另一个人可能是因为注重它的营养。那么这两个人可以比较吗？再比如我，我被拿去和两个人作比较，家长甲说：“看人家，作文多好，你就是不如他。”而家长乙会说：“孩子，看人家，作文写得这么不好，你就是比他写得好。不是吗？我们孩子就是比别人强！”请想一想，家长甲的孩子真的不如我吗？家长乙的孩子真的比谁都强吗？并不是这样的。每个孩子都有自己的思想。而评判者是不会注意思考这类问题的。他不会去从那个孩子的作文中分析孩子的思想，而是按所谓的标准分析作文的质量，而且还会以评判者自己的思想来决定这作文，来决定这孩子。请问，你可以代表他吗？你可以处处替他思考吗？不能的话，那么请你不要完全给他灌充你的思想，也不要拿你的孩子、学生去与别人比，因为你不是他们，你没有理由拿他们的思想去比。

（五） 孩子不是家长

每次考完试，总要有家长会。可是家长会的用意何在？家长可以辅助孩子，所以要了解孩子的成绩。可是家长再了解孩子的成绩却不了解孩子的思想，怎样去辅助？所以家长会有什么用？家长回家后，孩子总要受一顿数落，总要听家长的“唠叨”。为什么要给“唠叨”加引号？是因为家长的话语好象真的没有用。比如说我，跟我同校的一个学生的家长与我的父亲认识，我的成绩不是特别的好，而那个学生的成绩很好。所以每次考完试，成绩一出，那位父亲就会向我的父亲炫耀他孩子的成绩。我不生气，也不后悔自己的成绩不够好，而是可怜那位父亲，可怜他已经把孩子的成绩变成了自己炫耀的资本。可怜的人啊，你已经把你的孩子变成了什么？你已经把你的孩子变成了你的面具。所以，你很可怜。

很多母亲对孩子说：“孩子，你是我的全部希望。”啊！母亲啊！请您再仔细思考，您没有自己的愿望吗？人是为了自己的梦想、愿望而去追逐的。母亲，我也有我的梦想与愿望，所以，我只会去追逐我自己的梦想，我不会分一个身去帮您去追逐您的梦想的。也许有人会认为我很自私，可是请天下的人都想一想，这是自私吗？我只是要告诉母亲，自己的愿望终究要靠自己去追逐的，而不是别人。如果一切梦想都可以让别人去帮你追逐，那么，你还要什么梦想？还需要愿望吗？还需要希望吗？你自己都停下了脚步，放弃了梦想，还有什么理由让别人去帮助你追逐？所以，家长们啊！千万不要把一切寄托于孩子，因为你的梦想不是别人的。

（六） 要会治本

考完试开家长会是没有用的，应该开学生会。因为只有学生自己才最了解自己，才会帮助自己。因为家长的辅助不是一辈子的，家长不可能处处去帮助孩子的，所以，开学生会才是最好的。要让学生亲自了解自己的不足与分数，而不是去让家长了解，因为孩子不能仅仅是家长放飞的风筝，你想让他飞得高就放线，你想让他飞得低就收线。家长不可能牵制孩子一辈子，因为那样的话，孩子与你之间总有一条线，孩子永远也达不到他自己想要的高度，他只能做你手中的风筝，而不能做飞在天上的雄鹰。

要治本，要让孩子来了解他自己。

这些才是我们真正需要的。