[精华观后感] 最美教师观后感(篇七)

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一年一度的《寻找最美教师》又在9月10的晚上播出了。在观看过程中，我几度热泪盈眶，获奖者都是普通的人民教师却做着不同普通的教育事业。他们无私的奉献从不要求回报，只要孩子们能上学，只要孩子们能有机会走出大山，只要让孩子们能成为国家的有用之才，这就是最美教师的希望。

最美教师，美在责任。即使他们有去城里工作的机会，但是他们还是扎根在农村，默默的耕耘，忘我的工作。有的时候学校缺什么他们就自己掏腰包给学生买东西。用捡来的砖头给学校铺操场。下雨时道路不好走老师就一个一个地把学生背过不好走的路段。如果班级有贫困生老师就会资助学生，一直到学生完成学业。最美教师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在工作中是一种事业上的追求，满腔热血全身心地投入到各项工作中。

最美教师，美在大爱。最美教师把自己的学生看做比自己的孩子还重要。对学生从不放弃，从不不抛弃。学生有什么样的困难，他们就立刻伸出援助之手帮助他们的每位个学生。他们默默无闻的为着这些孩子付出着，坚守着。他们用着博大的情怀，谱写了一曲当代教师的赞歌。

虽然我没有最美教师那些壮举，但是我也要以这些最美教师为榜样。加强理论学习，提高自己的业务水平，努力专研课本，爱岗敬业，扎扎实实的工作在我自己的岗位上。

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[精华观后感] 暑假科技实践活动观后感一篇

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今天是暑假科技实践活动的最后一天，虽然于昨天相比，雨下得更大了，但我们还是按时到校集合。然而，这次倒是司机迟到了十几分钟，才来到了我们学校。

做了一个多钟的车，我们来到了广州特种机电检测研究院。讲解员先让我们参观了他们部分的工作地点，然后给我们讲解了许多关于特种机电的问题。比如说，蒸炉、观光梯、自动手扶梯……等等的安全知识。

之后，讲解员又带我们去参观了一个机械展览室，机械展览室里有一个缩小版的观光梯模型，大家都争着去拍照，大胆的同学还用手去摸一摸，按一按上面的按钮。讲解员跟我们介绍说，这是一个电梯模型，可以模拟电梯的上升和下降，但不能模拟故障。讲解员继续解释，上面是电机，模型的背面还有一个类似飞机的“黑匣子”，来记录电梯的运行状态。

最后，讲解员又向我们介绍了几台比较大型的模拟器械，大都属于起重机这些类型的。我也试着操控了一下。

参观完广州特种机电检测研究院，就我们又去了广州纤维产品检测研究院。在哪里，我们有认识到了许多有关衣服纤维的知识。比如，衣服纤维分为天然纤维和化学纤维两大类。以及衣服常见的不合格种类。

这次的参观活动，让我大开眼界，也让我知道了许多有关特种机电和衣物纤维的知识，我期待下一次的暑假科技实践活动！

热门观后感: 最美教师观后感1篇

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11月28日，我校组织观看了“20xx寻找最美乡村教师”的视频，那一幕幕，让人动容。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，当阿里普夏过湍流、翻雪山护送学生回家时，当马复兴用断残的双臂捧着书本给孩子们讲读“胖乎乎的小手”时，我和现场所有的人一样——眼睛都红了！

这几位平凡而又伟大的乡村教师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，甚至是生命。这一切，都是因为他们心中有信念、有理想，他们甘愿清贫、甘受病痛折磨而无怨无悔。这种信念，这种理想，让我动容，泪水模糊中，他们的身影愈来愈高大。

和这些最美乡村教师相比，我们的条件要好得多，我们的付出真的算不上什么；和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切都显得那么的微不足道。在我们抱怨学生素质不高的时候，抱怨工作环境不好的时候，在工作疲惫喊累的时候，我们应该意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

晚会的后半部分，我们基本上是含着眼泪看完的。孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦、办学条件的简陋，教师对学生的关爱及付出，用生命对学生的呵护等等，都让我感动。热泪盈眶之后，我不能再无动于衷。在今后的工作中，我也许不会有阿力甫夏·依那亚提汗的感动，也许不会有马复兴的坚持，也许不会有邓丽的奉献，但是我会从备课、上课、批改作业的点点滴滴做起，会从爱学生、爱工作、的普普通通小事做起。

作为一个刚从乡村教师队伍中走出来的我，看了最美乡村教师的视频之后，心情久久不能平静。 什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。

感谢学校组织的这次学习，感谢“最美乡村教师”，我要向你们致敬！

清华观后感

大学生范文网编辑精选了一篇有关“清华观后感”的好文愿您收获颇丰，如何让作品名观后感显得不那么形式化呢？一部优秀的影视作品同样非常珍贵，尤其是我们看完后，心里都会有许多感触。是时候抽出时间写写观后感了，我们为您提供这些材料和资料可供参考和使用希望它们对你有帮助！

清华观后感 篇1

“活德育”的课堂：让学生跟着课堂喜怒哀乐

学生的学校生活主要是在课堂上度过的，这决定了学科教学在教育中的重要作用。德育就像“盐”一样，无声无息地融化在学科教学的“汤”中。知识获取与道德修养相辅相成的教育过程，是一种全面的道的教育。

“活德育”的范本：教师即活的德育课

学为人师，行为示范。它表达了一个非常关键的意义：每一位教师的言行都蕴含着丰富的德育信息，每一位教师都是学生自觉或不自觉的模仿和学习对象。

其背后的教育逻辑是：儿童缺乏行动经验，需要行动引导。中国人民大学国学院教授黄克剑先生说过，“我们的教育方式，如果作个简单的归结，不外乎两种：

一是道理教育，一是范本教育”。中小学教师应该做儿童的范本。

“活德育”的评价：融入更多的真情

德育评价必须走出“量化”的误区。在注重评价的反馈、引导和激励功能的前提下，从细节的改进入手，在评价中融入更多的真情实感，入手写评奖、故事评议等。

清华观后感 篇2

作为一个名为“清华树洞”的匿名留言平台，它蕴含着极大的分量和意义。在这个高校内部，它可能是同学们倾诉情感、抒发心声的渠道；在外部社会，它又是一扇了解清华学子内心世界的窗口。在阅读过许多树洞留言后，我深刻地意识到了人性的种种面貌，感触良多。

首先，清华树洞上有很多的表白与告白，同学们通过这个平台向自己喜欢的人表达爱慕之情。这些表白大多都令人感动，他们纯粹地赤诚示爱，而不论喜欢的人是否会接受。这让我感到了爱情的美好与真实。同时在表白与告白之间，也隐藏着许多相思之苦，在追逐爱情的过程中充满了坚持、努力与牺牲。

其次，树洞上有许多烦恼与压力，同学们通过这个平台释放自己内心积郁的情绪。我从中感受到了青年人与大学生活的压力和迷茫。他们面对着学业和未来的压力，同时还要照顾人际关系和自我发展等方面，负荷之重可想而知。而借助树洞这种安全、匿名的渠道，能够为同学们减轻心理负担提供温馨、舒适的环境，让他们感受到社会的温暖和关怀。

此外，树洞上还有很多思考与启示，同学们通过这个平台分享了对大学、人生和自我的的认识。看到这些留言，我受到了启发和鼓舞。有人分享了自己遇到的挑战，让我认识到了艰难的磨炼才能铸就一个坚强的人；有人分享了自己在成长过程中所受到的启示，让我对生命的价值有了更加深刻的认识。在这里，每个人都有着自己的思考与感悟，每个人都可以用自己的故事和经历来影响他人。

综上所述，清华树洞是一个特殊的留言平台，它不仅仅是一个匿名发泄的渠道，更是学生们对大学、人生和内心世界的展示与交流。在一个匿名的空间里倾诉，看似是寂寞的，但在学生们的胸怀中，却是一个充满了光亮的平台。所谓“知音难觅”，但经由树洞，我们或许有幸聆听到最真实、最坦诚、最感人的声音。

清华观后感 篇3

辉哥在某一篇文章里答读者问题：实在没什么写、不知道写什么怎么办？答曰：那就把此时不知道写什么的心情写出来，可以看下季羡林先生的《清华园日记》。大意如此。

因为我经常有无事可写的症结，我真的不知道该写什么，所以我关注了这个问题和答案，把这本书加到了微信阅读的书架上。今天看到，果断拿出来读。

下午，我读了五分之一的内容，我觉得它不仅涩而且眼熟。生涩是因为里面写的内容，很多关于文学，因为先生修的是西洋文学史，会时不时蹦出很多外文来，英文、法文、德文、俄文、希腊文，皆有所涉及。所列之数目，没有一个是听说过的，不得不慨叹当时大学生的博识，是当今大学生所完全不能可比的。

熟悉是因为人的情感是想通的，里面描述的很多情绪，好像我也曾经历过，就像是说的我自己一样，仿佛一下子将我的记忆带回到我的大学，充满苦涩、迷茫又富有激情的大学时代。看到某些句子，仿佛就是我脑子当时之所想，就像当初我记日记写下的句子。

就像我们这些不知道写什么的人一样，季老偶尔也会有这种情况。他这样描述：

现在一天大部分时间，都在无聊地上班。倘若不记，这一天也实在没有什么可记，记起来又觉得很单调，真没办法。无已，还是记罢——

也许这就是辉格让我们找到的答案。如果我们真的不知道该写什么，那就写下我们现在不知道该写什么的感觉。总之，写下来就行了。

书中还有一点让我印象特别深刻。是关于书的。季老爱书，爱买书，爱看书。曾把一月生活费的三分之二拿来买书，然而就算是这样，这在他们同学里也不能算是多的！

他们疯狂地寻找书籍，阅读书籍，饥渴地获得所有好的文学营养。所谓**出大家，有这样一种环境，有这样一种精神，也就可以解释一二了。

清华观后感 篇4

作为一名孩子，我非常羡慕老温的那位“清华”孩子。在看到书中的《孩子眼圈红了》这个小故事时，我感动了，我流泪了。一个小小的煮粥，作者竟然能够做到如此细心，关注每一个细节，为的只是能让孩子在上学之前喝上一碗又好又香的“大米小米绿豆粥”。当今的父母，有多少能够像老温这样，尽心尽力地为孩子着想，为孩子无私、倾心的付出呢？

作为一名学生，老温在这本书中介绍的诸多学习方法，又使我受益良多。“基本功”、“草稿纸”、“阅读”……这些整天听老师们念叨的学习方法，我们学生又有几人能够真正领悟到其真正的内涵，也只能“人云亦云”，在学习上仍提不到很大的进步与提高。如今看完这本书，颇有“豁然开朗”之感，但心中却不免叹息，若在小学，在初中就能够看到老温的这本书，或许自己将会少走很多弯路……

作为一名未来的“家长”，老温的这本书我会好好珍藏。正如书的封面上所写的“孩子是上天赋予你的璞玉，你就是玉雕大师，完善的家教并不神秘，老温的家教方法可以复制”，相信将来，在温老师的帮助下，我可以做一名成功、合格的家长，并培养出一个健康、优秀的“好”孩子。

清华观后感 篇5

2017年7月19日，高考录取结果出来的时候，我觉得一切都像梦一般：六年前水木清华的一瞥、一年前难忘的暑校、十二年的寒窗苦读……我终于可以徜徉于清华园求知治学，可以在这个更大的天地筑梦，可以更深刻地探求“水木清华”的精神。

现在，经过半个学期的亲身体验及阅读《自强不息，厚德载物——清华精神巡礼》，我心中的清华精神得到了完善：我认为“水木清华”乃校训“自强不息，厚德载物”的意象体现，“木华”“水清”是校训的另一种表达方式。

自强不息，是钱钟书“横扫清华图书馆”的少年志气，是蒋南翔“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌”的时代怒吼，是科学大师杨振宁等于黑暗中探寻光明的求索精神，是“两弹一星”元勋科学救国的奉献精神，是清华英烈“不因斧钺在前而变初衷”的铁骨铮铮！

自强不息，就是如树一般，脚踏实地、坚毅不屈、生生不息，因而清华人有一种立于天地之间而不惧的勇气与胆魄。更深层次，清华人是在自强的基础上为国强而奋斗：清华人时刻将自己的命运与民族的独立、国家的强盛紧紧相连，在科学、政治、经济、文化等领域作出卓越的贡献，为华夏子孙添彩，为神州大地增辉！“自强不息”的最终目的就是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”！

厚德载物，就是像水一样接纳包容万物，拥有开放而博大的胸襟。清华人绝不是封闭在象牙塔里死读书，而是德智体美全面发展、关注社会、面向世界的复合型人才。

文体方面，体育是清华骨子里的传统之一，从马约翰先生的身体力行到蒋南翔校长提出的“为祖国健康工作五十年”再到我们每天刷阿甘，体育成为清华学子生命中不可缺少的一部分。还记得开学前我报名成为清华离退休老年人运动会的志愿者，花甲古稀之年的他们没有一点儿生命的暮气，而是一个个充满了活力，我想：这就是清华人“为祖国健康工作五十年”的最好体现吧。还记得刚开学时，我很不适应2km的阿甘跑步，跑得上气不接下气的时候特别想放弃，但是每每想到那天赛场上活力满满的老人，我就用马约翰先生的那句“奋斗到底，决不放弃”激励自己，现在，我已经能够轻松地跑完2km甚至敢于挑战3~5km。

我认为，体育运动不仅能强身健体，还能磨砺意志，这不也体现了清华人“自强不息”的精神吗？清华流韵，艺术存芳。艺术也是清华人生活中的重要一部分——艺教中心生动有趣的课程、多样的学生艺术社团、广阔的艺术展示平台（校歌赛、学生节等）营造出生机勃勃的艺术氛围，就像吴宓先生所述“红瓦高楼翠柏里，歌声未绝书声起。名园旧被白云封，翻借管弦除荆杞。”

清华人关注社会，有着强烈的社会责任感，我想这也是为什么清华把“学生会”“团委”称为“社会工作”而不像其他学校称为“学生工作”。做一份社工所积累技术和经验能为我们走入社会打下良好的基础：本学期我加入了院学生会，半个学期的历练使我学会了摄影、做推送排版、写文案策划。同时，清华鼓励学生走进社会、了解社会，进行社会实践，把理论与实践结合起来，刚刚结束的社会实践年会使我领略到学长学姐们广阔的社会视野以及那一份“力求客观，绝不冷漠”的社会担当。

厚德载物也体现在清华“文理渗透、中西融汇”的办学风格上。清华有许多教授本科工科出身，后来却精于人文社科研究。本学期我选修《庄子》的授课教授陈怡先生便是一例：课上我惊叹于他广博的经典阅读量，不论是西方哲学经典还是古代诸子百家，他都能信手拈来，深刻解读。此外，我还选修了一门全英的心理学课程，这对我而言十分具有挑战性，但是半个学期下来，学到心理学知识的同时，我的英文阅读与表达能力得到了很大的提升。同时，清华引导莘莘学子“闯世界”，每个学期都有丰富的出国交换机会，为我们提供广阔的世界平台。

“自强不息”与“厚德载物”并不是割裂开来的关系，杨绛先生在设立“好读书”奖学金时曾赠言希望清华学子“起于自强不息，止于厚德载物”。二者各有侧重的同时相互补充：无论是求学治业还是为人处世，既需要“自强不息”也需要“厚德载物”；同时，“自强不息”是“厚德载物”的基础，“厚德载物”是“自强不息”的目标。

既然“水木清华”是校训的意象体现，我为什么不直接把校训作为我心中的清华精神呢？因为我认为“水木清华”中还蕴含的着那一份我初见清华园时的宁静与美好。邱勇校长在2016级本科开学典礼的讲话曾说道：“大学是一个需要宁静的地方。随着时代的发展，大学的职能越来越多，社会也越来越喧嚣浮躁，大学在当下尤其要强调远离世俗利益的诱惑，驱除急功近利的障蔽，真正成为人类的精神家园……我相信，宁静的清华一定会孕育更加美好的未来。”的确，在这个浮躁的时代，清华人需要在宁静中追问本心，在宁静中坚守初心，在宁静中笃学砥砺！

作为一名清华学子，我定坚守“水木清华”的精神，不耽误宝贵的辰光，不辜负这伟大的时代！

清华观后感 篇6

《清华树洞》是一部描述中国最顶尖大学的小说，在校园里发生的各种故事、人与人之间的关系、以及不同学生的内心世界等等，被生动地描绘出来。该小说让我深入了解了中国的教育制度、教学模式和学生生活状况等方面，让我更加理解了中国的年轻一代。

首先，读到《清华树洞》告诉我，中国的大学教育虽然与西方的有所不同，但同样充满了挑战和机遇。对于很多学生来说，唯一的目标是考取最好的大学，有的学生甚至要进入清华这样的学校，因为他们相信：只要进入了好学校，未来就会充满机遇。但随着入学后的生活，他们发现自己面临着各种各样的困难：高强度的学习压力、削减睡眠时间的学习方式、复杂人际关系，以及实践经验的缺乏等等。这些困难让学生们对未来的考量变得更加迫切。

其次，小说里的人物角色充满了多样性。每一个人物都有着自己的独特经历和性格特点，让读者们得以更加深入地了解他们之间的关系。例如，小说中的一个女孩子很聪明，但因为长期遭受压抑而使她的内心世界变得空荡荡的。她在与其他同学交往过程中遇到了一些困难，但也有那些同学能够帮助她，使她重新找回自信。还有一位男孩子，在学校面对了很多普通人难以处理的情况，但在遇到一些真心的朋友后，他最终找到了更好的自己。这些人物形象都充满了真实性和代表性，也让人们更加了解到中国学生的复杂性格状况。

最后，《清华树洞》告诉我们，现代的教育制度需要更加深入地考虑学生的需求。如果学校能够重视学生个性化和探究性的学习，那么学生将会有更加充分的发展机会。不仅如此，学生应该被鼓励在社交方面尝试和探索，从而获得更多的实践经验和社交技巧。而这些正是学生面临的最大挑战，也是学校需要思考和解决的问题。

总的来说，《清华树洞》是一部深入而又生动地探讨中国教育问题的小说。通过它的精心描绘，我更加了解了中国最顶尖大学内部的情况，也让我更加理解了中国年轻人的成长经历和面临的挑战。它让我看到了教育核心的问题，也激励我更加关注这个话题。

清华观后感 篇7

樟树市洲上初中初三(2)班廖树龙指导老师陈建中

今晚的月亮显得格外的圆，月亮“姐姐”把她柔美的月光洒向大地，月光照在我窗的《初中生之友》上，《初中生之友》顿时闪烁着熠熠光辉，像一份宝藏，等着我去挖掘。我摁亮灯，翻开了扉页，阵阵清香向我袭来，我按捺不住，翻到了《清华，我来了》这篇文章，虽说巳看了无数遍，但还是怀着美好的心情再看了一遍，它的内容大致是：

《清华，我来了》的作者是一位被清华大学录取的学子。他从小就从亲戚那里听说清华大学是中国最高的学府。当时，他定下了一个目标——考上清华大学。

考取清华大学，作者用了三年时间。在这三年里，他经历了起起落落。连续两次失败后，他的亲友劝他放弃，不要参加清华考试。

但他没有放弃。经过一年的努力，他终于在2006年考入清华大学，实现了自己的梦想。

这篇文章对我影响很大。在我们的学习和生活中，我们应该设定自己的目标。福拜塔说：最穷的是没有才华，最卑微的是没有野心。

没有志向，没有目标，就如一艘没有罗盘的轮船在汪洋大海中失去了方向，只能走一步算一步，时时有可能遇到惊涛骇浪。

光有目标是不够的，更重要的是行动。在实现目标的过程中，我们可能会不时遇到挫折和困难。面对挫折和困难，我们不能向它们低头。相反，我们应该保持清醒的头脑，正视困难，走出自己的道路，实现自己的人生价值。

写到这里，我回想到我的初一。那时我，数学成绩不是很好。每次参加考试时，我都会被数学落后，这使我的成绩停滞不前。 那时，我意识到自己的弱点，但我仍然无动于衷。后来我看了《初中生之友》的一篇文章——《清华，我来了》，我被文中的主人公的精神深深打动了。

于是，我发誓一定要学好数学。每天做完其他作业后，我便开始做数学，毫不夸张地说，一天到晚，除了吃、喝、拉撒，我基本都在教室里做数学，遇到不会做的，便去问老师或同学。由于我不懈的努力，我的数学成绩提高了很多。

这一切都要归功于《初中生之友》。

我要感谢《清华，我来了》这篇文章，更要感谢《初中生之友》，因为她让我明白了人生的真谛，让我在人生旅途中，不迷失方向。谢谢你，我一生的挚友——《初中生之友》。

观后感范本: 最美老师观后感

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不知不觉，在从教生涯中经历了第18个教师节，今年教师节给人印象深刻的是"最美乡村教师"评选颁奖的电视节目。在观看节目时，我阵阵心酸，眼中也时时盈满了热泪，他（她）们的事迹感人至深。他（她）们在常人难以想象的困苦环境中，坚守偏远农村小学，一干几年、甚至干十几年，教出了一代又一代学生，改变了当地人们的知识水平，让所以学生都得到发展，有好多还升入了名牌大学。他（她）们深受当地学生、家长和乡亲们爱戴，深受全国人民特别是教师们的尊敬。

这些乡村教师们工作条件艰苦、生活贫寒，入选的10乡村教师中，半数有残疾或曾身患重病，低下的工资甚至不能维持家用，治病都需要借贷。就是这样，他（她）们依然忘我地工作，为了学生一切，为了一切学生，从不报怨，默默无闻地奉献着自己，牺牲了小我，奉献着大爱，把学生当做自己的孩子般看待，让学生们健康、快乐地成长。

他（她）们：毕业后有机会到城市里工作，却回到家乡偏僻的山村教书！

他（她）们：积劳成疾甚至身患残疾，却仍拖着虚弱的身躯坚持在三尺讲台上！

他（她）们：收入微薄却把尽可能多的钱省下来给学生购买学习、生活用品！

他（她）们：没有快捷的.交通工具，甚至翻山越岭，却从不会没有耽搁学生一堂课！

他（她）们：为了教育事业，好多甚至误了自己的终身大事，三十好几了仍孤身一人！

他（她）们：没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台，使孩子们健康快乐地成长！

含泪看完节目，颇受感动。我虽在乡镇中学默默工作了18载，但和这些乡村教师杜比，我是幸运的，深感平时所做的工作跟他（她）们相差甚远。今后，我要更加努力工作，向这些最美地乡村教师学习，让三尺讲台，成为我诠释为人师表、传授知识和施展才能的的舞台，学习上多指导学生，生活中多关心学生，成为学生的良师益友，"捧着一颗心来，不带半根草去",使自己的人生更加丰富多彩、精彩纷呈。

他（她）们是我今后工作和学习中的优秀楷模！

[跟我写观后感] 最美教师观后感篇二

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观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在职责。他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的职责心和事业心，把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放下，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化职责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

透过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是期望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和职责，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自我奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

《最美乡村教师》观后感

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《寻找最美乡村教师》这个节目我看了两遍。每次观后多感到倍受鼓舞。每一个老师的感人事迹都给我留下了深刻的印象，个个都是我学习的榜样。

宋玉刚这个普通的老师做出了不平凡的事迹。15年前，22岁的汉族小伙子宋玉刚，从拉萨师范学校毕业后主动写下志愿来到远离拉萨120多公里外，海拔高达4600米的高原，米拉山脚下的日多乡的牧区小学。由于海拔太高，来这里的人多数晚上头痛得无法入睡，夏季这里暴雨裹狭冰雹铺天盖地，经常下雨，所有的房子都是土木结构，漏雨；冬季风雪交加，零下30多度的极寒，连当地人有时都不敢出去了。当时学校没有电，夜晚漆黑一片。当年一起来的老师一个个都走了，在这样的情况下，对于日多乡这所牧区小学，很多人都望而却步，但宋玉刚却留了下来，一干就是15年。条件艰苦对宋玉刚这样的硬汉不足为奇，但这并不是他遇到的真正难题，真正难题是当他进入课堂，面对全班藏族孩子听不懂他的话，把他说的“请同学们把书翻到第几页时”孩子们都以为是齐读课文一起朗读时，他一下就懵了，没有办法进行语言沟通，这对于老师是多么大的障碍呀，这样下去，汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子，他开始学藏语，整整四年，从一个单词到一句问候，从简单的与人交流，到熟练自如地给学生上课，宋玉刚不仅完全掌握了藏语，而且把自己全部的爱都交给海拔4600米的藏族孩子们，冬天的时候有些孩子没有袜子穿，他用自己的钱给孩子们买。学校没有电，宋老师就用罐头盒给孩子们做烛台点起蜡烛给孩子们辅导，一盏烛台相伴这样的日子，他整整过了九年，为了不让一个孩子失学，别人休息的假日，宋老师走遍高原，把牧场上放羊，放牛的孩子们带回校园。20xx年在宋老师的努力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课，让海拔4600米高的高原小学与大千世界紧紧相连。后来他与藏族姑娘结为夫妻把家安到校园，他们的家使那些寄宿在学校半年见不到父母的孩子多了一个温暖的家，他们也成了这些孩子血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。他们为自己的学生付出了真爱。

宋老师的感人事迹让我为之落泪。艰苦的生活造就了他坚强的品格。一个人干一件好事并不难，难道是一辈子只做好事，艰苦的条件生活工作一两年不算什么，难道是一干就是15年。如果没有爱心，如果不爱这片土地，不爱这些孩子们，任何人是坚持不了这么长时间的。我也在乡村中学工作过近20年，我也曾为了失学的孩子冒雨家访，和不为有些家长理解的苦衷，但是看过宋老师的事迹，我感到自己没有宋老师的境界高。他在最艰苦的岗位上抒写了自己最震撼人心的人生历程。我从他身上再一次更深刻地认识到作为一名教师身上的责任感和使命感。作为一名教师一定要富有爱心，要全心全意地为学生付出。我们的这种付出并不是额定的价格去购买的，现在的学生是祖国的未来，我们的一言一行就决定了将来的国家会是什么样的。同时也感到国家为边远地区投入的人力物力都还太少，远远满足不了那里孩子们需要，我们为了祖国的未来都要做出自己最大的努力。

最美教师观后感(8篇)

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最美教师观后感 篇1

看完《20xx最美乡村教师颁奖晚会》，我已被感动得泣不成声，纸巾在我面前丢了一大堆。六岁的儿子看着泪流满面的我，不解的问：“妈妈，你怎样了?”“做老师真好!”“你不是说做老师很累吗?你看你天天有作业，每一天我都睡觉了你的作业还没做完呢?”“不，做老师真的很好。”节目中的最美教师们带给我的不仅仅仅是感动，还让我感受到了知足的快乐，感悟到做老师的幸福。

最美乡村教师中有年近七旬的朱敏才、孙丽娜夫妇，他们用“小草”的精神，鼓舞着贫困山区的孩子，他们本该享受退休后的天伦之乐，却用毕生的余热照亮了山区孩子的心灵;有凭着理想和毅力在讲台上站立了xx座山，为亚俄乡古寨的孩子铺出未来期望之路的王偏初老师;还有四世同堂的教师世家，70年间从幼儿园到高中有20人为教育事业奉献着。

最美乡村教师之所以“美”，是因为他们有自我坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放下、不服输的精神。他们用自我的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自我的潜力，甚至怀疑自我选取这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自我很渺小，我用在与孩子交流的时光太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不厌其烦，只因为自我没有事事亲为，巨细无遗的耐心。最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚定了将爱进行到底的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声“老师好!”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重、一种认可。我相信此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”!

是的!做一位老师真好。当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立刻停止游戏恭敬地问声“老师好”的时候;当我放学时走到校门口，家长们问声“老师好”的时候;当我流连在热闹的商场，已经参加工作了学生问声“老师好”的时候，我感受到了做老师的快乐，感受作为教师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

一支粉笔两袖清风，是我无悔的选取，我将以这些最美教师为榜样，做一位无私奉献的老师，做一位无愧于“教师”这个称号的合格的人民教师。

最美教师观后感 篇2

教师职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会委托，为受教育者进行特殊教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的传承者和传播者。

对学生来说，它也是他们智力的发展和个性的塑造者。下面是最美教师观后感，请参考！

最美乡村教师观后感（一）

35年来，他耕耘了三尺讲台，以勤勉务实的工作作风，一步步履行了教师的神圣职责，培育出一股桃李芬芳。20xx年被**电视台和光明**评为“中国最美乡村教师”。今年教师节，他将出席**电视台举办的“2017中国最美教师”颁奖典礼。他是河北省平乡县常河校区副校长胡清汝。

清晨，记者在蒙蒙细雨中来到了河北省平乡县贾村，正在自家田地里抢收已落地的春玉米的胡清汝对记者说，"地里的春玉米早就熟透了，因为一直忙着照顾学校里那些留守学生，庄稼顾不上收，现在棒子都掉地上了，这几天要抽时间把玉米收了。“我教书35年了。教书不仅是我的职业，也是整个胡家的信念。”胡清汝说，他小时候是在爷爷身边长大的。他看着祖父平日教书育人，在他小小的脑海里留下了教师的痕迹。

他深深记得爷爷留下做人为师的道德准则：为人至孝、宅心仁厚、诲人不倦、兢兢业业。“一个老师，两万**，三尺讲台，四代同堂”，这句话是胡清汝和胡家的写照。

胡清汝对教育有着特殊的感情，因为他出身于一个特殊的教育家庭。胡清汝的爷爷、爸爸、叔叔、妈妈、女儿、侄女和儿子都是老师。在70年的岁月里，胡家四代人已经有近70年的从教家承，出过20名乡村教师，学生超过两万人。在和记者攀谈时，挂在胡清汝嘴边最多的就是那些乡村留守学生，"这些孩子们因为家距离学校较远，吃住都在学校，我不光要负责任课及学区工作，还要照顾好这些孩子们的生活起居。

这些孩子的家长都出门打工了，走的时候把孩子交给我，我就是他们的父母，在学校里我不但要严格要求他们好好学习，还要培养他们诚恳做人的准则。"

我国农村教师很多。我只是他们中的一个普通成员。我们都默默奉献，坚守平凡。事实上，这没什么。这正是我们应该做的。因为只要我们能培养我们的学生，这是我们生命中最宝贵的财富。

最美乡村教师观后感（二）

近我校组织全体教师**了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！最美乡村教师的事迹深深地感动了我。他们是最漂亮的乡村教师。他们用自己的故事诠释了阳光下最光荣事业的真谛和新时期人民教师的职业道德！

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师物质生活极其匮乏，生活条件十分艰苦，他们都无私奉献了教育事业。宋玉刚是一名普通的汉族农村教师，他在**高原奉献了13年的青春，学习了藏语，融入了藏族生活，在高原安家落户，成为藏族学生喜爱的“汉阿爸”。

面对各种生活，他毅然选择坚守岗位，在这样的环境中教书育人，坚守一两年并不难，他把青春献给了农村教育。

其次，我感动了他们无私的奉献和对孩子的爱。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。

他本人是残疾人，但他有良好的道德操守，一颗爱孩子的心，把学校当成了家。凭着对教育的执着和对学生的热爱，我无私地投身于教育事业，以顽强的毅力站在讲台上，把知识传授给孩子们。刘老师对学生的爱是一种只付出不回报的无私的爱，是一种对孙子的爱。

有许多可爱可敬的乡村教师，安利、陈银玉、韩春玲，他们用自己的坚持和生命诠释着美丽和大爱。他们是最可爱的人。

**首先，理解是关键。德育的出发点是以人为本，充分挖掘教师的潜能，为教师创造条件，发展自己。因此，我们需要不断地扪心自问：我从这些老师的故事中学到了什么？

怎么将它转化成自己的理念？听报告、读报告、学报告，可以说对师德有了进一步的认识。更重要的是，在理论上，我对爱和奉献有了更深的理解。我们要坚持他们的精神，做一个真正的教育家。

最美乡村教师观后感（三）

昨天中午我们**了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，心情久久不能平静，朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的不平凡，普通中的崇高，为我们广大教育工作者树立了可敬的榜样。我们应该学习"最美乡村教师"那无私奉献、甘为人梯的精神品格。

首先我们学***忠于职守精神。在恶劣的环境下不顾自己的安危，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作责任，把工作当作事业，踏踏实实地、兢兢业业地工作，在平凡的岗位上实现自身的价值。

其次我们学***的大爱精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。

向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，心中有大爱，生活是富足的，工作是愉快的，人生是美丽的。

最后学***甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲动人的赞歌。

向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化我们的团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为我们的教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚持和守望，"把平凡的事做到极致就是伟大"，从一个个的故事里，我们看到了"最美乡村教师"的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是这些最美教师的执着坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了我们每一个人的心灵。

最美教师观后感（四）

在20xx河南最美教师颁奖晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。我心情澎湃，内心久久无法平静。我被这十位教师的精神所感动，被他们的坚持和执着所感动，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美教师最好的诠释。

看了这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是"良心"和"爱心"。当然作为一名年轻的教师，我觉得应站在更高的角度来看待这一变化，为了更好的适应新学校的环境，也是为了承担起作为一名小学教师的责任，看着其他老师们都在为着新学校接纳平台小学师生在忙碌着，我也主动向校领导提出能够为新学校尽点绵薄之力。

做为一名普通的教师，要看得起自己的职业，要热爱自己的职业，要精通自己的职业。我做为一名小学教师，必须在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平，把对工作的热情传递给孩子们，把知识传递给孩子们，让他们能够快乐健康的成长。

最美乡村教师之所以"美"，是因为他们有自己坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子交流的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不厌其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。

最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚定了将爱进行到底的决心。当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声"老师好！"的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重、一种认可。

我相信此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨"做一位老师真好"！是的！做一位老师真好。

当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立刻停止游戏恭敬地问声"老师好"的时候；当我放学时走到校门口，家长们问声"老师好"的时候；当我流连在热闹的商场，已经参加工作了学生问声"老师好"的时候，我感受到了做老师的快乐，感受作为教师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

一支粉笔两袖清风，是我无悔的选择，我将以这些最美教师为榜样，做一位无私奉献的老师，做一位无愧于"教师"这个称号的合格的人民教师。

最美教师观后感 篇3

2015大连“最美教师”观后感

9月12日晚上九点钟，我准时打开电视机，**了大连电视台“最美教师”的颁奖晚会。用爱开启幼小心灵，用智慧创新精品课程的孩子王刘钰；培养出奥运名将的乡村小学的传奇教练王金魁；给聋哑孩子插上声音的翅膀的“天使”刘清华；生命不息，奉献不止的的援疆“战士”谢德卫；拥有开启少女心灵的金钥匙的中专教师尹慧；远赴边疆万里家访，用行动走进边疆学生心门的辅导员孙壮。当这些“最美教师”一个个出现在大连电视台“最美教师”发布厅时，观众用最热烈的掌声表达对他们发自内心的尊敬和感激。

在**的过程中，每位教师的感人事迹都让我难以抑制激动的心情，甚至泪满衣衫。他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但他们以淡泊名利、执著奉献的精神品格和高尚情操，向我们展示了一个伟大的教师形象。他们的敬业精神，深深地感染了我，鼓舞了我，让我对自己的事业和未来的工作有了新的认识。

其中让我最为感动的是普兰店特殊教育学校的刘清华老师----给聋哑孩子插上声音翅膀的“天使”。在学校里，为了让这些孩子感受到家的温暖，享受到童年的快乐，他们感冒生病了，刘老师会送他们去看病，给他们买药；他们摔伤了，刘老师会为他们包扎；他们身上脏了，刘老师带他们洗澡给他们换衣服。参加工作以来，她像一名合格的保育员，每天工作十几小时，照料残疾儿童的日常生活；对多重残疾的学生，她又像一名出色的护理员，制定**训练计划，进行强化训练，使这类学生生活可以自理；对那些心理障碍的学生，她又是一名专业的心理医生，塑造他们健全的品格、完善的人格，使他们变得活泼开朗；教学中，她更是一名突出的特教园丁，培养聋生的综合能力达到普通孩子的水平，使自闭症的孩子更好地融入社会。

她用自己的真爱去呵护这些残障儿童，向这群残障孩子播撒幸福的种子，帮助这些折翼的天使寻找属于他们的那一份幸福！

面对一个个无声世界的孩子，面对一对对渴望孩子听见孩子喊出“爸爸妈妈”的家长，她付出了比常人多几倍的爱心和努力，毫不在意孩子们把那一双双脏兮兮的小手伸进她的嘴里，让孩子们体会声音的发出。当画面中谈及为了这些学生，极少有时间去陪伴自己的丈夫和儿子，刘老师禁不住泪流满面；而当一个个孩子用不算十分清楚的声音喊出“刘老师，我爱你”时，我相信她的付出都有了最好的回报。现场的观众还有坐在电视机前的我也顿时潸然泪下......

有人说：遇到好老师是一辈子的幸福！对于这些残疾学生来说，遇到像刘清华这样的母亲是为他们的成长打下坚实的基础。

节目看完后，我想到了我自己。作为一名小学教师，工作中我兢兢业业、踏踏实实，无愧于自己的良心，但是那一晚我明显感到了自己的渺小。相比之下想想他们的付出，我所做的又何足挂齿呢？

在他们面前，我明显感到自己的肤浅和不足，我的灵魂应该无限接近这些最美的老师。因为人活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值；最美的老师坚守，照亮了孩子们的学习方式，也照亮了我们的心路。

最美教师，美在大爱。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，心中有大爱，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成的。这是“最美教师”们的坚守给我们广大教师的另一种奋斗的价值标准，同时也值得更多忙忙碌碌的世人们沉思。

吴炉镇中心小学

崔晓红2015-9-15

2015大连“最美教师”观后感

吴炉镇中心小学

崔晓红2015-9-15

最美教师观后感 篇4

《2015最美教师》观后感

“最美”这个词在媒体上频频出现，所以不大爱关注这些自认为的媒体炒作。可在看了“2015最美教师”节目之后，那一个个获奖老师的故事，让我深受感动。这种真实的画面带来了思想的洗礼，这是许多其他形式的训练和说教所无法比拟的。

最美教师之所以“美”，是因为他们有自己坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，证明了平凡中的非凡和平凡中的崇高。

首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美教师的物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写着传奇。

其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了教育事业。许多老师用自己的收入帮助学生，这是养家糊口的钱。

我也是一名乡村教师，但我的工作环境比他们好得多。我在工作中也会遇到各种困难。当困难无法解决时，我非常气馁，怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的意愿。但看完他们的事迹，我觉得自己很渺小。我花在和孩子交流上的事间太少了，所以孩子们离我不太近。我感受到工作的压力，只是因为我的心不够坚强，我想当场逃走，只是因为我缺乏足够的勇气，我觉得很累，只是因为我没有自己做每件事，无限的耐心。

最美的老师给了我正能量，这洗礼了我的灵魂，坚定了我将爱进行到底的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声“老师好!”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重、一种认可。我相信此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”!

我也希望明天的教育能成为最美丽、最时尚的职业，更多的人愿意从事这个职业。让教育事业充满乐趣，充满爱!

最美教师观后感 篇5

平凡中的伟大

观《2015河南最美教师颁奖典礼》有感

大村小学吴震霞

今天是第31个教师节，伴着《好大一棵树》的**，河南电视台“2015河南最美教师颁奖典礼”拉开了帏幕。2015年获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是：周口市郸城县实验小学教师王西梅、邓州市穰东镇第一初中教师王建平、洛阳市老城区培智学校校长刘文婷、新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师张锦文、郑州市科技工业学校教师李迪、河南科技学院教授茹振钢、许昌市实验幼儿园教师赵秀红、南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏、安阳市安阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学、河南财经政法大学教授颜志伟。

坐在电视机前，听着一个个动人的故事。每个人，每个故事，让我感动，让我哭泣。特别是在颁奖典礼上看到师生拥抱，我感动得流下了眼泪。

最使我深受感动的是被誉为“自强标兵”的南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏。颁奖典礼上，郭春鹏先生面带微笑地走上舞台。观众很难想象，这位沉着乐观的老师曾经脊柱粉碎性骨折，下半身瘫痪。

1997年，22岁的郭春鹏放弃了县里的工作，回到家乡任教。不幸的是，1998年冬天，为了保护学生，郭春鹏在工作中受重伤，瘫痪在床，大小便失禁。

曾有人告诉郭春鹏，因工伤造成残疾，国家会养着他，不用再教课了。而他的答案是：人活着要有一点奉献精神，我的工作就是需要奉献精神。

郭春鹏做了几十次手术，与病魔抗争。他不仅再次站起来，而且始终站在教学的第一线。

郭春鹏还是个热心人。虽然他因病花了30多万元，家里负债累累，但他每年仍要拿出一些钱帮助贫困学生和老人。在过去的16年里，他总共帮助了50个人。

在晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。

看了这场感动人心的颁奖晚会，我敬佩、感动的同时，更多的是反思。反思自己的付出。作为一名普通教师，我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的孩子，却没有他们的身体力行。

长久以来，可能占据我内心更多时候的关键词是“浮躁”与“茫然”。我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是“良心”和“爱心”。

做为一名普通的教师，我们应该尊敬自己的职业，热爱自己的职业，精通它。突然，我觉得我想做很多事情，想马上投入我可爱的孩子，感受我所有的爱和一切。突然，我觉得我想做很多事情，想马上投入我可爱的孩子，感受我所有的爱和一切。

最美教师观后感 篇6

80后青年女教师张XX，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。

张XX的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。正如大家对她的评论一样，她所展示出来的美，是没有经过修饰的；她所展示出来的爱，是发乎于心的。正是因为自然，因为纯洁，因为厚重，因为高尚，这样的美丽才更加弥足珍贵。她的事迹，感动了全国人民，也成为一个热门话题，所有的人都在歌颂她、赞扬她，而我在感动之余，也在想，她当时是怎么做到这一点的。

犹记得几年前，出现的各种各样见义勇为的英雄，在接受采访时都会碰到如“你当时为什么会那样做？”“你当时心里想到了什么？”等此类问题。与这些英雄一样，我想张丽莉当时那样做，也仅仅是基于本能。是的，是本能，也可以说，是她那善良、负责的天性。

《中国组织人事报》挖苦，而是耐心地进行谆谆教导，而我要学的，正是她的那份宽容与气度。 张丽莉，一位平凡的人民教师，值得我学习的太多太多了。学习了张丽莉的先进事迹后，深受感动，我也要向她学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚品质，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。

我要以 “最美教师”为榜样，对工作尽心尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入教育教学工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不 平凡的业绩。生死危急的时刻她无悔地选择牺牲自我，用年轻的躯体挽救了学生的生命，这种高尚的师德情操让世人感动并赞叹，我相信她的精神会一直激励着我，在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，我们要象张丽莉老师那样，以品行高尚的师德修为影响学生，人人争做以德立教、行为世范的楷模。

最美教师观后感 篇7

篇一：最美教师观后感“美”，已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我们所能想到的已不再是工资的优越，我们所希望的是尽早的结束时，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。

从这些乡村教师的故事中，看到的是一名教师，放下了“自己”时的勇气与担当。正是这种放下，使得教育的基础不在是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人间的大爱与小爱，用心得感受着人与人之间得交流，当他们左手年华，右手倒影时，他们所给予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的给予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。

活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值；乡村教师的执著，照亮了农村孩子的学习之路，也照亮了每个人的心灵之路。作为一名教师，我要用我的爱捍卫自己的地位，我也要坚守他们的爱，实现我的人生价值。

篇二：最美教师观后感教师节那天，我在电视上看了《感动洪城十大最美教师》的节目。在节目中，我谈到了十位感动洪城的老师，其中最让我敬佩的是来自新建县的雷荣华老师。

她是这样一位好老师，始终把学生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有学生成绩下降，她就吃不香睡不好，亲自帮她们补课，只要有谁成绩提高了，她就会笑逐颜开，高兴得像个小孩似的。

她为了学生忽略了自己的孩子。作为班主任，她总是坚持6点半以前到校，晚上10点放学回家。因班上的学生寄宿生比较多，就连周末休息的时间她也是在学校陪伴学生度过。

儿子从小就成天见不到她，因此一直营养不良，体弱多病。xx年10月她的儿子一直咳嗽低烧，但是因为忙于教学，她疏忽了儿子病情的观察和重视，错过了最佳就诊时间而失去心爱的儿子，她心如刀绞，默默承受内心的伤痛，但没有因此耽误一天的工作。

她曾因工作受伤，却带病工作。今年6月的一天晚上，xx下班后，在回家的路上被一辆醉酒的摩托车撞到在血泊中。当时，深度昏迷、多发性骨折、脑**、头皮血肿和撕裂伤被确定为9级伤残。

出事后几天，为了不耽误学校的创建工作，她就请丈夫把手提电脑拿到病床前忍着剧痛工作，每敲打一个字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠诚教育，奉献教育的感人写照!

这些感人的故事让人泪流满面，使我深深地体会到最美教师不在于她们的外貌形象，在于她们的无私和奉献，她们的坚强和执着，她们的善良和努力，每一位都令人尊敬!老师，你是最美的，我们永远尊敬您。

篇三：最美教师观后感满含激情，我**了由xx电视台举办的xx年大型公益活动最美教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师，不管你在**，你都应该****的教育和我们教的每一个学生。

他们做到了，为了自己的教育，为了自己的学生，为了自己的努力，为了自己的健康，为了自己的青春，为了自己的微笑。

虽然他们都是老师，但由于学生不同，老师付出的努力也不同。最让我骄傲和自豪的是刘xx，我家乡洛阳特殊教育最漂亮的老师。她面对的学生都是一些残疾人：

有的又聋又哑，有的有明显的精神缺陷，但她没有放弃任何孩子。虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么，但是刘老师教给他们基本的生活技能，最起码当他们走向社会的时候有一技之长，能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量。她们已经这样做了。这些孩子已经融入社会，取得了一定的成绩。

其中，她教的学生王启升获得了第二十届雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。从孩子们的成绩中，我可以看出刘老师的无私奉献。正是她让这些孩子无法正常学习，实现了自己的价值。她就这样成为了一名母亲和一名教师，这影响了我。我们的孩子是如此天真、活泼、可爱。面对这样的孩子，我们会少付出很多，但我们做得好吗？

以后我会尽最大的努力让自己做到最好。

还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王xx、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王xx、致力于残疾人公益事业的美术教师王xx、以“爱”为主线，先当父母，后当老师的仝xx、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘xx、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张xx、37年扎根山区的教师张锦xx……他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。他们的精神感动了我，感染了我，激励了我做老师，让我也把自己的教育奉献给了自己，让我的学生也能吸收更多的知识，获得更多的快乐。

这些最漂亮的老师是我教育道路上的指路明灯。他们总是督促我全心全意地对待工作，对待学生，让我们的教育更加辉煌。

最美教师观后感 篇8

出身名门，才高学优，但钱易教授总是那么平易谦和，和蔼可亲。清华学子对她充满爱戴，两次获评清华大学“良师益友”就是最好的证明。这项荣誉颁发给哪位老师，是由在校学生投票决定的。

如今，79岁高龄的她依然亲登讲台，为全校本科生开设公共选修课——国家级精品课程《环境保护与可持续发展》，以及新生研讨课《环境与发展》。而就在今年，钱易还坚持在《生态文明十五讲》课堂上给300多名清华学子讲课。

林花谢了春红，太匆匆。半个世纪后，舞台上的老师满头银发。而课堂上的那些青春的朝气却从未改变—无论他们是40后，还是90后。

钱易教授认为，无论时代如何变迁，好老师的标准是不变的：诚信、勤奋、专注、奉献。

莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。

然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间来到全国各机关、企事业单位演讲动员，结果通过社会力量帮助更多的瑶族群众走出了大山。

就这样，莫振高筹集了3000多万元，帮助1.8万名贫困学生实现了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。

“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。千万里，他们从天南地北回来为“莫爸爸”送行。他走了，他没有离开。

教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。他是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而“莫爸爸”在天上却熠熠闪亮。

**自治区山南区扎农县扎其乡主村教师错误增加。自1996年毕业分配到沧县扎其乡民主教学中心任教以来，他始终坚持走在教学第一线。为了让每一个孩子都能接受教育，他不顾困难，坚持看望学生家长。

如今已为人师的加措，践行父亲的嘱托，多年来将知识改变命运的思想，撒播在**山南地区。

今年43岁的加措1996年毕业于**山南区师范学校，被分配到扎农县扎其乡主村任教。19年来，他始终坚持教学路线，致力于教书育人，教学能力和水平不断提高。他克服各种困难，从大山沟派出了一批学生。

因为热爱，所以执着。因为执着，所以才会发展。

后面还有多位最美教师的身影展现在的我眼前，他们的事迹，感动着我；他们的形象，影响这我；他们的灵魂，震撼着我。就像钱易教授说的：无论时代怎么变迁，好教师的标准恒定不变：

为人诚恳，刻苦学习，专心教书，多作贡献。

最美的是精神，一种默默无闻的奉献精神；最美的是勇气，一种舍弃奢华、回归和平、甘于平凡的勇气。然而就是这样的“最美”，最让人感动。

教师：王娟

观后感范本: 《最美乡村教师》观后感之三

随着人类社会的不断发展，我会运用到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了观后感范本: 《最美乡村教师》观后感之三，供大家参考。

《最美乡村教师》让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

我们参加培训、校本教研，以及外出听课学习等等，应该追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或者外在的功与名。我们应该追求生命本质的东西，专业成长正是内在于我们心灵的财富，专业智慧，专业能力，专业经验，如金一般的宝贵。做一名有思想的教师，有智慧的教师，比任何荣誉证书都更有人生价值。

也许学习是老生常谈，但学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永远保持学习的热情，谁就能永远保持青春活力。什么时候放弃了学习，什么时候就开始停滞不前，甚至倒退。我们常常发现自己失去了读书学习的兴趣，觉得没什么好看了，好像什么都知道了。这是个危险的信号，我们开始固步自封了。

一个语文教师，最重要的基本功是文本解读的能力，它直接制约着教师对文本的理解能力，和教学设计的能力。教学设计的水平是文本解读能力的直接体现。名师令人惊叹的便是极高超的'文本解读能力，而文本解读能力背后，则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次：课文说了什么，课文怎样说的，课文为什么这样说。

提高文化素养，我们已经失去了优势，因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的，这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补，那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。人的一生，其实是不断积累的过程。文化素养也是，文本解读能力也是，教学智慧也是。只要我们有心学习用心积累，总能一步一步走得更远，走得更高。

正是一直以来的积淀，才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神，这是一种打井的精神!锲而不舍，金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在。平庸，就是这样形成的。

任何伟大的事情，都是想了之后做出来的。只有想是没有结果的!更重要的是要实践，坚持不懈的实践，不断加以反思的实践!

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。