在平时的学习生活中,我们会遇到许许多多的范文类型,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,范文的撰写要注意哪些方面呢?下面是小编为你精心整理的“青年大学习第31期完整答案(篇一)”,不妨参考一下。希望你喜欢!
青年大学习第31期完整答案
1.ABCD
课后习题
1.A
2.C
3.C
4.ABCD
5.ABCD
6.ABC
青年大学习的意义
1、学习青年大学习让青年进行学习,提高思想素质,热爱自己的国家,关心国家大事,争取为了国家繁荣富强而努力奋斗。学习是永无止境的,特别是趁青春年少时,更应当紧紧抓住时间,努力学习,为以后工作提供知识储备,会在不知不觉中改变自己的命运。
2、通过团干部述职评议、“走进青年、转变作风、改进工作”、常态化下沉基层、集中专项督导、年度考核评价等多种方式,对各省级团委工作情况进行经常性督导,推动全团真正把这项工作落细落实、抓出成效。
青年大学习学习作文
要不忘初心、坚定信念。当今社会物质生活越来越丰富多彩,同时面临的各种诱惑也越来越多,沉迷享乐、没有理想、没有追求,成为越来越多年轻人的标签。做有为青年,就要坚定理想信念,牢记青年人肩负的使命和责任,无论是家庭兴旺、社会繁荣还是国家昌盛,都离不开我们青年一代的拼搏奋斗。
要明确目标、脚踏实地。没有目标,就没有方向,没有方向,何来作为?作为青年人,有远大的理想抱负是值得肯定的事情,但更要明白“九层之台起于垒土,合抱之木生于毫末”的道理,千里之行始于足下,无论是工作还是生活,青年人都要戒骄戒躁,立足实际、脚踏实地。要坚定扎根基层的信念,沉下心来工作,消除不切实际的杂念,在平凡的岗位上没有那么多的激情,这就需要我们不断砥砺自己,将小事做细、做扎实,把自己的本职工作当成一生的事业来干。
要勤奋好学、勇于创新。“逆水行舟,不进则退”,随着科技进步、时代发展,我们所处的社会时刻都有新的事物产生,以及旧事物的消亡,所以必须加强自身的素质建设。在任何时候都必须拥护共产党的领导,保持坚定的信仰,做到在党言党,在党爱党,坚决同诋毁我党的言论和行为作斗争。认真学习理论知识、基础知识、业务知识、法律知识、经济知识,丰富自己的头脑;向上级领导、新老同志、基层群众学习,开拓自己的思维,通过沟通取得经验,通过交往获取知识。工作中不能拘泥于单一处事方法,施计用策要开拓思维、逆向思维,换位思考、深入思考,从中悟出解决问题的新办法和途径。
“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。作为新时代青年,在今后更要以精神为指引,将精神落实到自己的工作生活中,坚定信念,勤于学习,崇尚实干,敢于担当,这样才能走在时代前列,成为时代的“弄潮儿”!
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青年大学习观后感通用(11篇)
一篇优秀的作品名应该包含哪些要素? 看完电影,我们可以作出观后感,写观后感可以提高写作能力还可以提高认识能力,栏目小编特地为你收集并编辑了青年大学习观后感,本文供你阅读参考,并请收藏!
青年大学习观后感 篇1
“中国之制”在于党,“中国之治”在于民,中国特色社会主义制度,是具有显著优越性和强大生命力的制度。这一理论体系,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系,对于夺取全面建成小康社会新胜利,谱写人民美好生活新篇章,实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的历史意义。
中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议,于xx年10月28日至31日在北京举行,此次会议从党和国家事业发展的全局和长远出发,着眼于充分发挥中国特色社会主义制度优越性,对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出了全面部署、提出了明确要求。确定了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。为了实现总体目标,全会作出了很多新部署,提出了很多新要求。本次会议是在党中央统一领导下,科学谋划、精心组织,远近结合、整体推进,首先要坚持和巩固,其次要完善和发展,最后要遵守和执行,把我国制度优势更好转化为国家治理效能,确保全会确定的各项目标任务全面落实到位。
坚定不移,坚持和巩固中国特色社会主义制度!邓小平曾说过“中国由共产党领导,中国社会主义现代化建设事业由共产党领导,这个原则是不能动摇的;动摇了中国就要倒退到分裂和混乱,就不可能实现现代化”。中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系,起主要作用的是根本制度、基本制度、重要制度,其中具有统领地位的是党的领导制度。我们推进各方面制度建设、推动各项事业发展、加强和改进各方面工作,都必须坚持党的领导,自觉贯彻党总揽全局、协调各方的根本要求。无论是编制发展规划、推进法治建设、制定政策措施,还是部署各项工作,都要遵照这些制度,不能有任何偏差。涉及方向性问题,必须以这些制度为衡量标准。
推陈出新,推进国家治理体系和治理能力现代化!一个时代有一个时代的要求,站在新的起点上,“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”不仅是一项重要的战略任务,更是一个需要全党全国人民努力践行的实践课题与时俱进完善和发展中国特色社会主义制度和国家治理体系。提出的国家制度和国家治理体系建设的目标必须随着实践发展而与时俱进,既不能过于理想化、急于求成,也不能盲目跟从、照搬照抄。推进制度创新和治理能力建设,抓紧就适应国家治理体系和治理能力现代化需要的制度、满足人民对美好生活新期待必备的制度进行研究和部署。
严格遵守和执行制度,提升国家体系治理能力!制度的生命力在于执行。各级党员干部要切实强化制度意识,带头维护制度权威,做制度执行的表率,确保党和国家重大决策部署、重大工作安排都按照制度要求落到实处,充分发挥制度指引方向、规范行为、提高效率、维护稳定、防范化解风险的重要作用。要加强制度理论研究和宣传教育,引导全党全社会充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性,坚定制度自信。要推动广大干部严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作,提高统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局等各项工作能力和水平。
让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不忘初心、牢记使命、砥砺前行,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,做好实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
青年大学习观后感 篇2
党的十九届四中全会通过的《决定》从13个方面总结了中国特色社会主义制度的显著优势,为全党全国人民进一步坚定四个自信提供了基本依据。就人大工作而言,保障中国之治应该从三个方面着手:
用中国之制支撑中国之治。任何治理体系都必须靠成熟的规章制度来支撑。人民代表大会作为我国最高权力机构和立法机构,肩负着将党的主张上升为国家意志、人民意志的光荣使命。各级人大要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面准确把握中国特色社会主义进入新时代、社会主要矛盾发生变化的内涵,针对国家治理的新需要、人民群众的新需求,注重建章立制,搭建四梁八柱,推动根本制度、基本制度、重要制度更加成熟、更加定型。
用中国之智镜鉴中国之治。人民群众是历史的创造者,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的最大智囊团。我国人大代表和西方议员最不同的一点在于,人大代表来自基层和生产一线,也不搞专职化,代表在人代会闭会期间依然是普通群众的一员。这就注定了我国人大代表始终了解民情社情、始终掌握民意脉动,既能及时将党和国家的方针路线政策传达下去,又能及时将人民的所思所盼、所忧所虑反映上来。同时,各级人大代表都是各行各业的翘楚和模范,是群众智慧的典型代表。历史雄辩地证明,中国特色社会主义制度根植于人民群众的实践,是被实践检验认可的好制度。完善这个制度依然要靠群众、要靠实践。人大机关要善于将代表的智慧、群众的智慧凝聚起来、提炼出来,进而推动完善中国之治。
用中国之执推进中国之治。古人云:徒法不足以自行。习近平总书记也强调一分部署,九分落实。中国特色社会主义制度的最终效果要看贯彻执行情况。宪法和法律赋予人大监督权,人大就应该充分利用好议案建议、执法检查、专题询问等各种有效形式,推动宪法法律和中央政策落地生效,使良法善治切实转化为增进人民福祉、推动国家富强、促进世界和平的实实在在的成果。
青年大学习观后感 篇3
党的十九届四中全会是在关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议,主题重大、事关根本,立意高远、统揽全局。认真学习全会公报后,我深受鼓舞、倍感振奋。
全会重申“两个毫不动摇”,把“按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义市场经济体制”上升为基本经济制度,为广大非公有制经济人士干事创业再次吃下“定心丸”,为民营经济发展吹响“冲锋号”,对于解放和发展社会生产力,推动经济高质量发展具有重要的指导意义。
我们民营文化产业要不忘初心、牢记使命,深入学习领会十九届四中全会精神,坚决贯彻落实关于民营经济发展的重要指示,吃透精神、把握精髓、指导实践。我们要增强文化自觉、坚定文化自信,积极响应国家文化与旅游业融合发展的方针政策,“以商养文、以文促商”,打造各具特色的文化产业综合体,实现文化事业、文化产业双轮驱动,推动文旅跨领域融合,促进文化旅游高质量发展。
在国际上要紧抓国家战略发展机遇,整合国际工商资源,讲好中国故事、发出中国声音、增进人文交流,为更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为坚定文化自信、建设文化强国做出积极贡献。
青年大学习观后感 篇4
邵钰洁
一百多年前,一百二十名中国幼童被派遣到美国留学,这一举在当时是“中华创世之举,古今未有之事”。对于那个闭关锁国、固步自封的清政府来说,这是百年来朝化跨出的小心翼翼的一步,这一步带着中华自强的夙愿也夹杂着封建王朝走向末路的摸索。纪录片《幼童》掀开历史的帷幕,将历史课本上那简简单单一句“派遣第一批中国留学生出国留学”讲述成一个有血有泪的历史故事。
留美幼童的故事,像一件珍贵瓷器的碎片散落在中国和美国,散落在他们生活过的城市,散落在他们就读过的中学和大学,散落在他们的美国家庭后裔。我们捡拾起这些碎片,照片、书信、衣物、成绩单、剪报、手稿、日记本……一块一块,拼接出当时的兴衰往事。
提到留美幼童就不得不提到容闳,正是他一手促成了此事,给了大清国一个喘息的机会,一个复兴的抬头。他倾尽心血让中国的孩子能有走出去看一看世界,能给民族一个复兴的希望。在留美期间,尽管为经费所迫,但他拒绝接受资助但人生被支配的选择。他说:“我虽然贫穷,但是有选择自己热爱的事业的自由,无论选择什么专业,唯一的希望就是对自己的国家最有利。”
对于这群远洋留学的孩子来说,他们何其幸运,在同时代的其他中国孩子只能上私塾接受孔孟儒家之道的思想灌输时,能有机会乘着巨轮跨越大西洋踏上异国的土地,接触世界工业革命的最前沿,接受开明的西式教育。他们充满激情与好奇,是清政府选出来的聪颖幼童,到达美国后迅速适应了美国的生活,并成为学校里最优秀的学生,让对东方人充满好奇美国人刮目相看。这也证明了,中国人从来就不差,暂时的落后只是当时封建制度的束缚。
然而精英的命运往往与国家和民族的命运紧紧相连,这一切对于这些平均年龄只有十二岁的孩子又是否过于沉重,在其他孩子还在父母的庇护下,亲人的陪伴下成长时,他们却要远离故土,在嘹亮的汽笛声中来到一篇完全陌生的土壤,摆在他们面前的是两个截然不同的世界。他们背负着的是复兴中华的使命,肩负着的是祖国给予的期盼和重托,他们的个人浮沉与国家和朝廷的前途紧紧的拴在了一起——一个民族在等着他们去振兴!在他们身后是大清王朝的山河破碎风雨飘摇,这是这群孩子的命运,拯救国家和民族于帝国主义列强的加紧侵略和封建专制统治日益腐朽的灾难之中。
这些留美学生不负祖国所望,在回国后为中国的铁路,外交,邮政,电报,海关及军事等领域做出了举足轻重的贡献,倾尽所学,挽救家国于水深火热之中。但是区区一百人的力量是薄弱的,回国后的他们虽然一心为国,他们已有了世界的眼光和顶尖的技艺,但大清国还是那个封闭腐朽的大清国,他们备受猜忌,甚至自己的同胞也对他们另眼相看,嘲讽攻击甚至歧视。还好,无论处境如何,他们复兴中华的一腔热血没有改变,这是就是我们要学习的中国精神,我们要永远热爱我们的祖国!虽然无法扭转这个古老的帝国的车轮,但他们倾其心血,为建设祖国奉献出自己一生,竭力把西方的技术带到中国来。
何其幸又何其哀,曾经辉煌耀眼的他们回到祖国却只能“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”,一身的本事却无处伸展,国破山河在而又壮志难酬,英雄无用武之地而又无可奈何。作为“万人独醉我独醒”的“醉翁”眼睁睁地看着其他人的无力挣扎,大声呼嚎却无人理会,这是多么悲哀。
一名幼童写道“十载攻书向学堂,果然富贵出文章”,又写道“状元榜上贴金字,直入黄都作栋梁”。报国理想,昭然若揭。令我敬佩的是,这些孩子,在令人沉醉的美国生活中仍能不忘初心,一心学习,只为把技术“搬”回去来报效祖国,上下五千年中华文化的滋养早已深入他们骨髓,身在海外也从未忘记自己是一名中国人,从未忘记自己肩负的是振兴中华的使!不忘初心,砥砺前行。早在一百多年前的孩子,就深谙二十一世纪的时代号召,这是否要让我们中眼见一些新奇的洋玩意儿,就见异思迁、乐不思蜀的某些人一些警醒呢?
无比幸运的我们,生在二十一世纪,面对日益强盛的祖国,自豪感油然而生。然而历史不该忘记,苦难更当铭记。我们要有留美幼童“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的雄心豪情,也当积极响应“不忘初心砥砺前行”的时代号召!
青年大学习观后感 篇5
中共十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称决定)。决定第三大条第五小条、第九大条第四小条在基层群众自治制度,构建基层社会治理新格局方面做了明确规定,为基层治理指明了方向和途径。
基层治理的意义非凡。乡镇、街道是国家的基本单元,其治理水平和人民群众最为关系密切,决定着国家的根基。基层的事情基层自己知道得最清楚,做好基层治理多发挥基层自己治理的作用最合。基层治理让基层群众参与自治,是坚持和完善人民当家做主的制度体系,发展社会主义民主政治的重要内容。
基层治理工作一直在路上,无论是乡镇级行政管理体制改革,网格化管理服务,社区矫正,到中共十九届四中全会决定中的最新要求,都体现了党和政府在基层治理工作上的不断尝试和努力。我们现在的基层治理工作与十余年前先比,无论在工作方式和内容上相比,都不可同日而语,做好基层治理工作,不妨从以下方面考虑:一是规范网格标准。在基层政府大量依赖网格化管理服务来实现基层治理的前提下,不同省、市、区的网格的工作大都未有统一明确的标准,许多地区网格工作实际整合了城管、综治、经济等数个部门的以百计的事项,网格工作涉及面极其广泛,网格工作又多依赖信息化手段,需要具备一定的信息化智能化知识,这对网格工作的管理开展、人员配置提出了较高的要求,网格化有序、持续依赖于一系列统一的网格标准来解决。二是鼓励群众自治。充分发挥基层治理贴近群众的优势,鼓励和引导群众自治。利用网格化工作中走访群众的优势听取群众的意见述求,多利用网格化信息平台喝原有平台收集整理群众意见,拓宽人民群众反映意见和建议的渠道,着力推进基层直接民主制度化、规范化、程序化,关键是要让群众的意见建议落嫩够落实,让群众的参与自治有效果,这样才能充分调动群众自治的积极性,让群众自治不是一句空谈。三是加强党的全面领导。基层治理中无论是行政工作、群众自治、社会团体自律,无论是优选村支书、社区书记,把支部建在网格上,开展企业党建,发挥党员干部、老党员的带头作用这些具体的工作,都要实现党的领导全面覆盖,这就尤其要求我们的党建工作不能是摆摆姿势、拍拍照片,要实实在在的做到了实处。
青年大学习观后感 篇6
今年是我们共产主义青年团建团100周年,作为一名青年,我一直在为自己的梦想而努力。作为一个中国人,我更坚信,我的梦想应该与祖国的梦想结合起来,才能体现人生的价值,我的青春与祖国同在,才能无怨无悔。
作为80后的我,曾经憧憬过很多美好的梦想,如今,我从事了一份平凡而光荣的工作——教师。而我的梦想就是做一名有社会担当的教师。青春美好却也短暂,个人的梦想尽管很渺小,但如果是祖国需要的,那千百万青年的梦想汇在一起,就能成为“中国梦”实现的最有利的保障。
去年,我如愿考入了公办学校,欣慰的当上了一名教师。作为曾经也是学生的我明白,教师职业看似平凡,可却不只是一个饭碗,更是一份神圣与崇高的工作。教师是“人类灵魂的工程师”,是“阳光底下最神圣的职业”等等,那么多赞美教师的话,那么多寄予教师的厚望,让我感受到教师职业的神圣和责任。就在这小小的三尺讲台下,多少眼睛在渴望知识,多少心灵在等待塑造。初为人师的我,怎能不用满腔的热情,全身心地投入到我的教学工作中?
广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春理想。
教师的工作首先是传授知识。为了上好每一节课,我在课前认真备课,钻研教材,认真了解学生情况,并时常向有经验的老教师请教。我还积极参加各项培训,到各地听课学习,努力提高自己的教学水平。我希望自己能在教师这个岗位上,用心的教书育人,让我的学生们能学到知识,学会做人,成长为祖国需要的人,为“中国梦”的实现培养好后备军。
但我知道这还远远不够,作为人民教师的我有着一个与自己职业相联系的中国梦,那就是教育强国之梦。教育是民族振兴和社会进步的基石,是培养民族人才的摇篮。我们不是简单地教给学生知识和技能,我们是在奠定一个国家的基石,我们是在塑造一个民族的未来。因此,一名有社会担当的教师就要担负起教育的社会责任。
小到一个人,大到一个国家,他的真正强大,不仅是经济的腾飞,也还需是精神的强大,民族灵魂的强大。而首先是教育强大了,孩子们的灵魂才不会蒙上灰尘,他们未来的人生之路才会纯净。教师,就要做孩子们实现自己梦想的一盏指路灯,一块铺路石。我要尽我的努力和智慧,教育引导孩子们健康快乐的成长,为祖国培育花朵,孕育希望。
中国梦属于国家、属于民族,也属于每一个青年人。他说:“要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,她汇聚承载着亿万中国人的梦想,把国家、民族和个人的命运放到了一起。
青年大学习观后感 篇7
近日来,政论专题片《法治中国》引起社会各界热烈反响,全国各地干部群众对法治话题的各个领域进行了深入的讨论。片中指出,建设社会主义法制国家首先要坚持党的领导,同时党自身必须在宪法和法律范围内活动,这体现了法治与党建的密切联系,而这种联系需要以辩证的眼光进行深入探讨。法治与党建的关系可分为3个方面:以法治方式保障党建、以法制思维促进党建、以党建推动法治中国建设。
以法治方式保障党建,就是用刚性的制度、程序套住权力的笼头,确保权力行使者不任性,确保权力掌控者受监督,这其中,落实廉政建设则是关键,唯有以法定程序明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的责任,建立严格的问责机制,严惩违法行为,才能保证党的先进性与纯洁性,才能巩固党的执政能力,才能保证党的自身建设不断发展。
以法制思维促进党建,就是将法律作为判断是非和处理事务的准绳,善于运用法律手段处理矛盾、解决问题、推进工作。党建尤其是基层党建工作错综复杂,面对诸多困难,唯有提高法治思维才是破题之举、推动改革创新之道。正如党的十八大提出的,要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。
以党建推动法治中国建设,一方面是党的自身建设与法治思维、法治方式相结合,提高法治的约束力;另一方面则是发挥党的领导核心作用,不仅面对党内同志,更注重通过党建密切联系群众,在群众工作中宣扬法治思维、加强法治教育,从而切实推动法治在全社会的认同与践行。
总的来说,在新的历史时期下,我们更应该注重党建工作与法治工作的结合,全力将党建工作做到符合时代要求与群众需求,同时在法治轨道上稳步前进。
关于青年大学习第九季第三期观后感5
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创造性地丰富和发展了中国特色社会主义法治理论,法治建设的定位更加高远,目标更加清晰,政治定力更加坚定,战略部署更加全面,具体举措更加精细,掀开了法治中国建设的新篇章,形成了全面推进依法治国的新格局。
全面依法治国,必须坚持立法先行,树立法律权威。2016年是我国进入全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,全面依法治国则是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的重要保证。纵览这一年来全国人大及其常委会制定通过以及修改的法律,有的既对国家安全很重要也对公民个人很重要,比如网络安全法,明确了网络空间主权的原则也进一步完善了个人信息保护规则;有的在领域分类上更加细化,比如在全民关注的空气污染治理和生态环境保护方面,既有对节约能源法、海洋环境保护法的修订,也有环境保护税法的出台,为生态文明建设提供了必要的法律保障;有的在民生上更加贴近,比如被誉为“开门立法表率”的慈善法,体现“善款善得”、强调“善体善管”、力促“善款善用”乃至最终鼓励实现“善行善报”。这一年,每一部法律都能够满足群众的期待,反映经济社会的发展要求。
青年大学习观后感 篇8
这是一场没有硝烟的战“疫”,它的发展变化牵动着每一个中国人民的心。病毒无情人有情,在这场磨难中涌现出一大批感人至深的人,有不畏生死、依然奔赴抗“疫”一线的全国各地医护人员们,有不畏严寒、始终坚守在各主要卡口的警察、交警们,也有着基层可爱他们都在各自的岗位上为着大多数人的安全而付出努力,他们是这一“疫”中最美的样子。
他们是此“疫”中的“指挥官”,不分昼夜践行初心。在接到疫情通知的第一时间,他们放弃了春节假期召开村“两委”班子会议,对疫情相关情况进行通报,立即着手成立新冠肺炎防控领导小组,制定疫情防控方案,安排志愿者到村口站岗执勤。无论何时,大喇叭里都会传来他们“戴口罩、勤洗手、多通风”的细心叮嘱,村口执勤队伍里总会看见他们在带头忙碌,村民的家门口也有他们发放传单、张贴宣传海报的身影,甚至在元宵节执勤人员还能收到他们送来得热乎乎的汤圆、饺子。他们说:“我们要守土有责,守土尽责,积极地投入到疫情防控中来,因为我们是千千万万党员中的一个,我们是基层干部。”
他们是此“疫”中的“逆行者”,不分年龄值岗执勤。随着防疫抗疫形势逐渐变化,外地人员返京人员也逐渐增多,这就增加了人员排查的难度。
他们是此“疫”中的“外卖员”,不分时间有求必应。此次疫情隔断了许多人回家的路,也让很多人不得不“宅”在家中。居家观察最无奈的是缺乏生活必需品,毕竟巧妇难为无米之炊,这也让很多人感到焦灼不安。但是大可不必担心,因为我们有专门的“外卖员”,他们就是村里的在职党员。村里专门为外地返京进行居家观察的村民建立了微信群,每天在群里上报体温以便观察,另外只要有蔬菜、粮食、药品等方面的需要也可以在微信群里说一声,村委会便会安排专人送货上门,解决了大家的后顾之忧。他们说:“能在这个时候为大家解决问题,是我们应该做的,希望大家都能平安度过此次疫情。”
青年大学习观后感 篇9
为培养青年大学生的担当精神,向疫情中的80后、90后们学习,做有为青年。5月3日晚,河南共青团通过B站、抖音和微博等方式发起直播,19级国贸班全体同学观看本次直播。
活动伊始,请到的现场嘉宾有北京中医药大学援鄂队长,林州妇女保健院杨女士,志愿者服务队突击队队长李冰,他们分别讲述了疫情中属于他们的故事。彰显了新时代青年一代的担当,否定了“垮掉的一代”的说法,他们实干有为、热爱生活,为祖国贡献自己的力量。
活动中,同学们都认真观看本次直播,并积极评论点赞。直播结束后,大家积极讨论,并写出自己的观后感。有同学说要努力学习,掌握过硬本领,为祖国的未来做贡献;有同学说我们应该向疫情中他们学习,从小事做起,增强民族凝聚力和归属感;还有同学说要坚定制度自信,坚持忠诚忠实于党的伟大事业和人民根本利益。
通过本次直播,做为青年大学生的我们应向疫情中的“有为青年”学习,把人生志向转化为前进动力,把自身本领运用于身边小事,秉承先辈精神吃苦耐劳、勇于担当。
青少年是祖国的未来,是国家的顶梁柱。他们正在用实际行动证明,国家的大梁,他们能抗起来!
青年大学习观后感 篇10
党十九届四中全专门研究国家制度和国家治理问题并作出了决定,在全会公报中法治内容占有重要篇幅,除第四大段专门讲法治体系、法治国家外,其余段落也都有法治内容的涉及。作为一名基层法律工作人员,就学习若干重大问题的决定结合工作实际谈谈自己的体会。
一、加强对法律的监督。法律的生命力在于严格执行和全面遵守。要排除对执法司法活动的干预,我们既要坚持党对司法活动的领导,也要防止个别人以党扰法,以党压法。在实践中,存在少数党组织负责人为谋取私利直接干预司法活动,严重影响了司法活动的独立性和公信力。要坚持领导干部学法守法。领导干部是法律、政策直接的执行者,领导干部守法对其他干部起着示范带动作用。基层党政领导干部不遵守法律、不按法律程序办事,未经合法性审查,仅凭党政联席会决议就决策的情况时有发生。我认为,要通过顶层制度设计,在组织、人事、经费等方面保障法院独立行使审判权,排除非法干预。要加大领导干部学法的力度,不能只停留在表面,要将法治意识根植于领导干部的头脑中,在每做出一个决策前都要想起合不合法。
二、完善矛盾调处化解综合机制。完善信访制度,完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系,将矛盾化解在基层。在实践中,当事人无理进行缠访、闹访的情况是每个基层政府都面临且头痛的事,对少数这种情况基层政府没有好的办法,不能彻底解决,只能采取劝说、盯防等措施,每年耗费大量的人力、物力进行维稳,花费的金钱都比当事人无理的要求更高。调解机制联动能够汇聚多方力量合力解决纠纷,机制是好的,但联动合力仍显不足,单打独斗、各自为战是常态。基层的稳定事关全局,调解力量薄弱,业务水平不足。我认为,可以考虑将缠访、闹访加入失信体系,设立维稳减少此类现象的发生,提高调解联动性,增强基层调解人员,全力将纠纷处置在基层。
作为我自己来说。一要为民服务。与民打交道是我们工作的重点,不论是社矫、调解、法宣,都直接与基层群众接触,工作的根本目的都是为了群众的利益。我们得将自身位置摆到群众中去,在每一个环节,心里装着群众,真心实意为群众办事,为群众排忧解难。我们要谈心谈话,矫正迷失的灵魂;我们要热情服务,解决群众的疑惑;我们要不厌其烦,化解邻里的干戈。二要追求公正。我们要树立公正的执法理念,保持自我良好形象,在法律法规规定下,依法办案、依规执法,不办人情案、不办关系案;我们要将崇法尚法的意识根植于心,将法律信仰融入自己的血液,自觉做法治的崇尚者、捍卫者、传播者;我们要坚持德法并重,即保证法律的严肃性、公信力,也要在个案中兼顾伦理道德、乡风名俗,做到法律效果和社会效果有机统一。
青年大学习观后感 篇11
近日,党的十九届四中全会在北京召开,全会审议通过《决定》中“监督”一词共出现52次,生动体现了党的十八大以来,强化权力运行制约与监督的实践探索。
党有党的监督机制,国家有国家的监督机制,如何将二者有效结合?四中全会指出,健全党和国家监督制度。监督是最好的“防腐剂”。强化自我监督是我们党敢于直面问题、勇于自我革命的具体体现和鲜明品格。社会学家孟德斯鸠曾说:“一切不受约束的权力必然导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败。”古人云:“其身正,不令而行;其身不正、虽令不从。”权力就是把双刃剑,尽心尽职尽责,敢于担当,主动作为,自觉做到慎言慎行慎微慎独,自觉践行全心全意为人民服务的宗旨,就能练就一身正气、两袖清风,就会得到人民拥戴。反之,滥用权力、公私不分、权力私用、贪赃枉法,必将自毁前程、跌入万丈深渊。
全面从严治党永远在路上,除了要求完善党和国家的监督体系,四中全会还着眼于巩固和发展反腐败斗争压倒性胜利,强调深化标本兼治。也就是说,要继续保持高压态势,从严查处、持续发力,强化不敢腐的氛围,让监督像空气一样无处不在,使“四风”邪气无处可藏;同时,健全各项约束制度,进一步织密制度的笼子,形成不能腐的体制机制,真正从机制上、制度上解决问题;此外,还要强化守初心、担使命的思想教育,筑牢不能腐的思想基础。实践证明,只有“多管齐下”,打好“组合拳”,才能实现从“不敢”向“不能”“不想”的持续转变。
四中全会对深化党的建设和推进全面从严治党作了新的全面部署和安排。对此,要重点发挥好党内监督的作用,作为纪检监察干部,我们必须毫不动摇地贯彻和落实党的十九届四中全会精神,聚焦主责主业,充分运用我国国家制度和国家治理体系的显著优势,强化日常监督,敢于唱黑脸、当包公,不怕得罪人,并进一步提高精准发现问题的能力;同时,协调巡视监督、派驻监督等监督力量,与党内其他监督一道,形成监督合力,推进全面从严治党持续走向纵深。
青年大学习的观后感精选
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青年大学习的观后感【篇1】
“为政之道,民生为本”,长期以来,改善和保障民生作为党和政府工作的出发点和落脚点,始终是我国国民经济和社会发展五年规划的重要内容。从“六五”规划提到“人民的物质文化生活达到小康水平”到“十五”规划要求“坚持把提高人民生活水平作为根本出发点”,再到“十三五”规划中“必须坚持以人民为中心的发展思想”,“人民”二字的分量,始终举足轻重。
经过前十三个五年规划的不懈努力,我国民生状况得到显著改善,成绩颇丰,但发展不平衡、供给不充足、质量不高等问题仍然存在。“十四五”时期,我国面临全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家的新征程,可谓任务艰巨、责任重大。唯有始终坚守为民初心,不断提高服务本领,充分发挥人民群众主体意识,才能切实将“十四五”规划编制工作与民生民意紧密结合,在新时代向人民交出更加优异的答卷。
坚守“人民至上”情怀,以真情换真心
“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”人民是国家发展的血脉,是民族进步的根基。国家每一个五年规划的落地实施,少不了人民群众的支持和拥护。“人民至上、以人民为中心”始终是习近平总书记念兹在兹的执政信条和最鲜明的政治品格。“十四五”规划关系国家未来五年在经济发展、民生保障、科技成果等方方面面的发展方向和发展成效,关系国计民生和人民幸福,必须坚持人民至上的执政信念。将人民利益始终放在首位,保持共产党员的先进性、纯洁性,坚守初心为民服务,将人民群众生活中的琐事难事,当作自己职责内的急事大事,将人民群众始终装在心中,才能将“十四五”规划之路走稳走实。
锤炼“为民服务”本领,以实干促实绩
从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家,是党和国家作出的重大战略部署,要走好这一程,“十四五”规划的科学制定与扎实实施至关重要。党员干部唯有不断提升为民服务的能力和水平,才能为“十四五”规划的实施提供力量保障。要以“咬定青山不放松”的毅力增强本领,以“乱云飞渡仍从容”的气魄啃硬骨头,多到基层一线访民生、查实情,了解基层百姓的所思所想、所忧所盼。要以能干事、干成事的信心科学应对工作中的难题与“变数”,既能在急难险重的考验面前“开准方子”“走对路子”,又能在苦干实干中“披荆斩棘”“劈波斩浪”,为绘就“十四五”规划编制宏伟蓝图砥砺前行。
青年大学习的观后感【篇2】
“一玉口中国,一瓦抵成家。都说国很大,其实一个家。”在学院的组织下,有幸观看了纪录片《厉害了,我的国》,看完之后,内心满是自豪,满是感动。我为祖国这五年的发展而自豪,更钦佩每一个为中国梦而努力的中国人。
五年的艰辛,五年的努力,这些都体现在纪录片中。从港珠澳大桥、胡麻岭隧道,到郑万铁路、上海洋山港自动化码头,一个个超级工程,无不展现出中国基础建设的强大实力和辉煌成绩。中国桥、中国路、中国车、中国网、中国港,无数个中国符号汇聚成一股中国风,将中国的各个部分更加紧密地联系在一起,引领中国更加繁荣、富强。一张张中国基础建设的大网,编织起人民走向幸福、美好的希望版图,托举起中华民族伟大复兴的中国梦。
影片中有一句话让我印象深刻,“如果各行各业都有所突破,这个国家将会无比震撼。”国家的实力一步步强大,一步步努力地实现民族的复兴。这一个个超级工程的背后是工人们日以继夜的心血,是他们数十年如一日的兢兢业业与一丝不苟。我们今天享受的生活中的美好与便捷,都是一线工作者的汗水所铸成的,生活中的每一个轻松愉悦都离不开他们的无数努力。
最让我感动的是影片中那位25岁的藏族干部,影片中记录下了她工作的事迹。从她为了村里每一户人家的脱贫而努力工作,为了扶贫工作的顺利进行,我真的感受到了基层干部工作的不易。随着创新驱动的顺利发展,我国的社会主义的主要矛盾被重新定义,为实现共同富裕,共同发展,面对城乡差异,面对地区差异,每一个扶贫工作者的身上都有重任啊。她就是一个缩影,从她身上,我看到了无数个扶贫工作者的影子,看到了每一个基层干部的决心。她说了这样一句话,“感觉自己像是当妈妈了”。一个女孩的青春,在为了国家奋斗中流失,这是多么的可敬啊。高原的烈日让她的每日回访更加疲惫,农户的拒绝让她的工作更加艰难。即便流下眼泪,她也依然坚信自己的努力不会浪费。我深深地被她所感动,我深深地敬佩每一个为实现中国梦而努力的人。
“国家正处于最好的时代,而我们也赶上了最好的时代。”中国梦正在编织,而我们也在成长,这一切都会成为更好的时代的不竭动力,今日之中国繁荣富强,今日之中国团结向上。从前只觉得“中国梦”是一个很大的概念,如今才明白,原来这和我们每一个人都息息相关。国家的每一项政治工作其根本都是为了人民更好的生活,都是为了家园的美好。
所谓“择天下英才而育之,而用之。”我们每一个人身上也都肩负着中国梦的重任!今日中国,前所未有!厉害了,我的国!
青年大学习的观后感【篇3】
最近,我参加了一次名为“青年大学习”的线上活动,这是由党的宣传部门组织的一项重要活动,旨在引导广大青年学习党史和国情,增强爱国主义和社会主义意识。通过观看一系列精心制作的宣传片和纪录片,我深刻体会到了中国共产党的伟大事业和中国发展的巨大变迁。以下是一些我对这次观看的观后感。首先,观看了关于党的历史和光辉革命理论的宣传片后,我深切感受到了中国共产党走过的不平凡历程和对于青年一代的伟大影响。从北伐战争到抗日战争,从土地革命到新中国的建立,党领导人民群众完成了中国革命的史诗般进程。其中,党对于青年的重视和青年的积极投身党的事业,深深触动了我。我意识到作为当代青年,我们不能辜负党的期望,应该学习先进思想,不断提高自己,在自己的岗位上为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。其次,观看了关于中国发展成就的纪录片后,我更加深刻地认识到了我国在经济、科技、教育和社会发展等方面取得的巨大成就。从经济建设的飞速发展到精准扶贫的实施,从高铁建设到航天事业的突破,中国正处于一个繁荣昌盛的时期。我们作为青年一代,更应该有自信心,有使命感,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。同时,纪录片中也充分展示了中国的社会主义制度的优势和特点,引发了我对于社会主义的思考。我明白只有在中国特色社会主义制度的坚定下,我们才能不断发展,人民才能得到更好的福祉。再次,通过观看纪录片中的一些先进事迹和感人故事,我更加明白了个人的力量是如此微小而有限,但只要有党组织的引领和指导,我们每一个人都能够成为时代的先锋和英雄。小到个人的力量所能及,大到国家的发展和社会进步,每一个人都应该积极参与其中,发挥自己的作用。无论是科技创新、环境保护还是构建和谐社会等方面,每个人都有责任和义务为之贡献自己的力量。通过观后感,我深深体会到了青年大学习对于青年一代的重要性,它不仅仅是一项传统的学习活动,更是一次思想深化和政治教育的重要机会。在信息爆炸和多样化的时代,我们很容易迷失自己,但通过参与这样的学习活动,我们可以更加清晰地认识到自己是谁,明确自己的责任和义务,进一步巩固和发展信仰。总结起来,观看了青年大学习的宣传片和纪录片,我深刻感受到了中国共产党的伟大历程和中国的巨大发展变化。我被党对于青年的重视和引领深深鼓舞;我更加明白了中国特色社会主义制度的优越性和中国发展的巨大潜力;我意识到自己应该积极奋斗,为实现中华民族的伟大复兴和社会进步而努力。这次青年大学习的观后感让我深入思考自己的使命和责任,在自己的岗位上贡献自己的力量,为中国的繁荣昌盛做出自己的贡献。
青年教师学习回顾推荐
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作为一名参加工作不久的青年教师,庆逢课程改革。因为它传递的是一种全新的科学的教育理念,为此,我迫切渴望能够对新课程进行系统学习,实践创新,转变观念。暑假,我有幸参加了山东省农村中小学教师素质提高工程培训班(第二期)学习,培训内容主要有师德教育、现代教育理论、基础教育课程改革与课堂教学、教师专业化发展、信息技术与课程整合、教育科研与课题研究、英语口语等模块。学而不思则罔,思而不学则殆!教育工作是一张无法突破的网,它需要反思!经过10天的培训学习,的确让我受益匪浅。
一、 专家引领——教师成长道路上的必由之路每一个人的成长,都离不开先人的指引,作教师的尤为如此。如果我们仅仅是凭自己的一腔热情,埋头苦干,势必会走很多弯路。可以说,每一位教师的成长,都直接或间接地接受着专家的引领。在这10天的学习中,我有幸和多位专家面对面交流,开阔了思维,拓宽了视野。从韩延明院长的报告中,我明白了:一个大学生走上讲台,就像一块填满了水的海绵,把知识传授给学生,就像挤水,如果不长注水,那海绵迟早会干的;我更明白了:谁能把教学搞得生动有趣,谁就是一个善于教学的人!而教师的热情,正像一粒种子,一棵小草,只要充满激情,就一定可以成为一名好老师。从杜秀明老师那里,我明白了幸福的所在——它在成功的体验中,在收获的喜悦里,在和谐的环境中,在满足的感觉里。幸福是一种感觉,是一种满足的感觉,它在一个人的心里!我更明白了如何做一名幸福的老师,四个字——享受教育!正如窦桂梅老师所说:每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上,必须学会调整自己,摆脱工于心计的市井之气,找到属于自己的有专业尊严感的幸福,这样注定教师就走向了大气象。
二、与名师对话——教师专业成长道路上的指明灯名师是我们的镜子。我们会从这面镜子中看到一位名师的成长足迹,正如佛所说:“我之所以成为佛,是因为我挨过了千刀万剐!“我们要经常用“名师”这面镜子来照照自己,我们会发现自己的不足,并在这面镜子的帮助下改正自己的不足。我们教师每天都好像蹲在一面镜子面前,无时无刻不在接受学生的监督。那么,我们又何惧多一面可以使我们更加优秀的“名师”这面镜子?我们要坚信:today you do things people won’t do;tomorrow you will do things people can’t do!
三、用心、努力——教师成长道路上的必备武器“只要用心,只要努力,就会创造奇迹!”一直是我的一句励志名言。当我遇到挫折时,当我心情烦躁时,当我想放弃时,我就会用它来开导自己。世界上没有过不去的门槛,只要我们用心去努力,我们就会有收获!一直羡慕别人在公开课上轻轻点击鼠标所出现的神奇教学画面,我对自己说一定要学会这门手艺。于是我一直在努力,终于可以作出一份自己的像样的ppt课件,而且受到授课老师王蕾老师的表扬。虽然仅仅是一个ppt课件,但是它是我自己努力的结果,它预示着我的进步,我的成功!而且我坚信,经过不懈努力,不久的将来,我也可以做出我的第一份像样的flash课件!这就是用心+努力的力量!总之,参加这次培训学习是幸福的,收获更是丰富的。在此,非常感谢我们县教研室李老师给了我这么好的一次学习机会。它使我在以后的教学工作中,能更深入地指导反思自身教学,在反思中促进专业发展,在反思中获得新的见解,在教学工作中取得新的突破。通过学习,我更发现自己还存在很多不足之处;我还学习了很多新的方法,让自己有了一个提高自己业务水平的机会,从中我也明白了要注重学生的感受,关注学生的评价。“where there is a will,there is a way!”
我会时刻鞭笞自己不断向前,我有信心也有决心继续在教育领域中有所发现,有所创造,有所前进,让自己的工作再上一个新台阶,让自己在英语教学这片天地中飞得更高,走得更远!
[精品]青年大学习网上主题团课个人观后感之一
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经过上两次团课的学习,我们已经对团的各方面有了更深一层的认识,也使我们对共青团有了更深刻的感情,并为能够成为一名共青团员而感到骄傲和自豪!第三次团课是给我们留下印象最深的一次团课。也是我们收获最大的一次团课。
在这次团课上,大家深入讨论了共青团员的责任和义务,每个人的心里都对自己的职责有了更深一步的认识,并且大家都承诺做团的合格成员,发扬团的优良传统,为共青团增光!在这次团课中,同学们也互相交流了感情。刚开学不久,同学们之间都比较陌生,在这次团课上,同学们互相交流,畅所欲言,积极主动地在全班同学面前展示自我,使大家记住了一张张鲜活的笑脸,而不是一个个陌生的名字。
这次团课很好的拉近了同学们之间的距离,使大家不再有隔阂,不再有陌生,真真正正地成为了一家人!团会在同学们的歌声和欢笑声中度过,在主持人说到“:佛家常说:‘前生的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过。’因此,我们应该珍惜这得来不易的缘分,共同努力,做一辈子的朋友!”后全班同学自发的唱起了周华健的《朋友》。这次团课,在温馨的歌声中划上了圆满的句号…同学们一致认为这是一次十分必要且有意义的团课,正是这次团课是同学们的心紧紧的联系在了一起。相信通过这次团课,我们会电二班一定会成为一个具有凝聚力和战斗力的无坚不摧的集体!最后,再一次中心的感谢这次团课的举办!
值得分享:青年大学习网上主题团课个人观后感(篇七)
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习近平总书记强调,要深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,提高城市治理现代化水平。要统筹规划、建设、管理和生产、生活、生态等各方面,发挥好政府、社会、市民等各方力量。要抓一些“牛鼻子”工作,抓好“政务服务一网通办”、“城市运行一网统管”,坚持从群众需求和城市治理突出问题出发,把分散式信息系统整合起来,做到实战中管用、基层干部爱用、群众感到受用。要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,扭住突出民生难题,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,争取早见成效,让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。要履行好党和政府的责任,鼓励和支持企业、群团组织、社会组织积极参与,发挥群众主体作用,调动群众积极性、主动性、创造性,探索建立可持续的运作机制。
我要掌握做好本职工作的知识和本领,重把学习科学文化和业务,努力提高为人民服务的本领。当即世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。因此,我要把学习科学,文化和村委各条线知识掌握好,要向党员同志们学习,提高觉悟性,深刻学习习近平总书记贯彻党的十九界四中全会精神,发扬好总书记的高尚品质和优良传统。响应要干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通一行,努力勤奋成为本职岗位工作上的内行和能手。我们党始终代表了中国先进生产里的发展要求。坚持党的理论路线、方针政策和各项工作,都符合现阶段生产力发展的要求,尤其体现了先进生产力的发展的要求,通过发展生产力,不断提高人民群众的生活水平。在生产力发展顺利的前提下,要有安乐幸福无忧的家庭生活,这还有待于我们幕后默默无闻工作的村委干部,所谓家和万事兴,我作为村委条线干部时刻第一时间要处理好这些村民之间的矛盾事情,要调解好他们之间的矛盾,始终牢记处理事情要跟着党走,坚持执行党的理论、路线、方阵、政策和各项工作,这些都体现了发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义的精神,促进全民族思想道德素质不断提高,为我国经济发展和社会进步提供贯彻十九届四中全会精神。
我会积极发扬习近平总书记贯彻十九届四中全会的精神,学习好精神力量、学习好党章内容,天天做到在学习强国上学习,从书籍、报纸、网站学习好有关党的知识,关心好国家大事,国家新闻知识的收看,了解国家民情,不断提高政治理论素质。
编辑推荐:大一学习方案篇一
一直以来,大学都是我们理想的殿堂,是我们努力的方向。但如今,在拼尽全力奋斗过后,我们已然来到了这个梦想中的校园!
在经历了军训的试炼后,我的思想心态从兴奋到冷静,再到热情。如今,终于渐渐冷静了下来。军训将我们从懒散的暑假幻象中拉了会来,同时也让我认识到,大学并不是“理想的彼岸”,这里不过是有一个努力的开始!为了能不在大学落下,我在此对自我制定计划如下:
一、牢固基础
都说来到大学容易松懈自己,但我哦不会让这样的事情发生。为此,在的大学学习之前,我要做好巩固和复习,让自己保持过去的学习态度。尤其是对语数英等重要的科目,自己决不能有所放松,进入了这个更高的殿堂,学习也要更加的积极,主动!
为此,我会在大学中保持自己的学习认清,巩固好自己的旧知识,学习好大学的新技能。
二、认真分析,扩展了解
大学中,我应该认真对待自己的专业课程,加强认识,并借助大学图书馆和网络的去扩展了解。大学是一个需要主动的学习环境。我必须严格认识到这一点,并积极展开学习行动,让自己能更快,更早的接触更多知识。
同时也不要忘记与同学和老师积极交流,扩展自己的收获面积,学习更多,更全面的知识。当然,也不要忘记“实践出真知”的道理,要结合实际,进入实际,真正掌握知识,并了解知识。
三、选课准备
选课虽然是自主选择,但却不能全凭喜好。我要分析自身所需,在兴趣和理性中均衡选择,保持自己的学习积极性,同时也要学到能帮助自己的真材实料。
四、自我主动性
作为大学生,时刻都不能被课程表束缚。大一的时间十分宽松,我也要根据自己的需求和兴趣去做一些有价值的事情。如:社团、班干部、学生会等等。这些虽然不能给我带来文化方面多大的进步,但却可以更加全面综合的锻炼自身能力,这也是大学中一项重要的学习方式。
目前,我最感兴趣的是学生会的xx部门,为此要尽早去详细了解,并准备好入会申请。
如今,大学的生活即将到来,好不容易得到了进入大学的机会,我一定要好好把握,让自己在大学中学出成绩,学出结果。今后走入社会,我一定能有更高的成就!
高一学习计划
在数字化的时代文档处理能力对职场成功至关重要,我们有必要尽快掌握范文的书写。你曾经写过范文吗?以下是大学生范文网编辑为您收集的关于“高一学习计划”的范文,祝愿这些参考内容可以为你的工作或学习带来实质性的帮助!
高一学习计划(篇1)
第1篇:高一学习计划
高一学习计划的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。
一、立志是学习动力的源泉
立志是走向成功的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有一个成功在等待,来庆贺你努力的结果。” 作为一个高中学生,应该学会把握时代的脉博,面向未来,立振兴祖国之志,立自我成才之志,还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负,就有力争上游、奋斗成才的强大动力,刻苦学习,努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶
初、高中之间,在知识上有它的连续性。初中所学过的知识,都是高中学习的知识基矗但是,跟初中比较起来,高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此,认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同,做好思想准备,并主动积极地创造条件,尽快适应各科学习,是非常必要的。相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,我们要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法
1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说,也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具,数学作为运算的基本工具,首先必须学好;物理、化学、生物、计算机,作为现代科技的基础,也要努力学好;政治课的学习,能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观,历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目,对于文化修养和思想境界的提高,以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展,都是不可缺少的。
2.学会读书 成功的学问家,都有着迷地读书的特点。“读书破万卷,下笔如有神。”作为中学生,读书,首先要读好课本,然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本 课本,是教与学的根据。要学习好各个学科,必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本,往往只是在课后从书本中找出解题的公式,把习题做出来,就以为是读了课本了。这种用书的方法,在高中是决不可行的。在不同的学习环节中,都要阅读课本,但有不同的要求。在上课前,最好先预习课本中将要讲授的内容,这一遍是略读,只要知道将要讲什么就可以了,有不明白之处记下来,课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数,提高听课效率。课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。最后,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个全章总结,把全章内容整理成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读 除了精读课本外,为了开拓自己的视野,培养自学能力,还应进行广泛的课外阅读,特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章,除了自己特别有兴趣的可以精读外,一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题,这不要紧,从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的,这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面,活跃你的思维。
受访老师:第15中学教研处主任柳军法高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏,顺利地完成了初中的学业,完成了人生的又一次转折,成为一名高中学生。与初中相比,高中的学习有一些新的特点:①知识量大;②学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30—50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠,记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可*作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。
第2篇:高一学习计划给你一篇高一学习计划的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。
一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去,我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步、一般先以课本为先,书上的内容是基础、在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高、我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固、
在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度、因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分、
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心、要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流、
所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧、“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视、尽量抽出时间复习旧的知识、
1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动、 空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习、多做深,精的题目,拓展思维
3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感、认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分、认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型、注意活学活用。
4、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。
5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵、由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目、以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划、我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进、反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费、所以,我的目标就是进入全班前25名
遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教、不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,那便是自欺欺人、以上是最基本的学习计划要求,但想完全做到也并非易事、我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平和年级排名,争取向最高的境界奋进,快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……
第3篇:高一学习计划下面由范文网的作者为你提供高一学习计划的写法。
第一步:提高分数
首先调整态度
学习是1种漫长而艰苦的劳动,得过且过、三心二意是学不好的。只有全身心地投入学习,才有可能获得学习的成功。我们常常看到,有些同学在学习的时候,一点主动权都没有,有的甚至把学习看作是1种负担,觉得厌烦。但有的同学就不是这样,他们在学习中,结合自己的生活方式妥善安排,合理利用时间,时刻注意运用科学的学习方法,运用自己的聪明智慧去寻求最好的`效果。他们就像游泳运动员,在知识的海洋里从容自如地畅游,完全获得了主动权,成为学习的主人。所以我们要优化学习方式,提高学习效果。
家长应该时刻提醒孩子早做准备,不能等到明天要考试了,今天才拿起课本。天材教育的专家认为家长应该及时与孩子沟通,了解孩子在新学期的想法,帮助孩子一起调整学习状态,提前准备好期中考试的各项复习工作。
第二步:做好计划
不做白日梦
对于什么时候学习和学习什么犹豫不决是最大的时间浪费,事先订个计划就会帮助孩子消除这种心理上的障碍。我们经常看到一些同学两只手支着头,一副专注的样子,但头脑中想入非非,一节课就这样过去了,这也是时间的浪费。其实,胡思乱想是不自觉地逃避艰苦学习的1种手段。胡思乱想虽然能使你感到满足,但你的学习绝不会因此提高一点。
所以我们要培养1个立即有效地投入学习中去的良好习惯,对人终生都有益。进入期中复习了,也许发现有一门课怎么也学不好。如果孩子不善于处理,就有可能使其对所有的课程都产生消极情绪,这时,消除忧虑的1个办法就是找老师好好谈谈,让老师给孩子提出好的建议。
在迎考复习过程中家长一定要督促孩子集中注意力,把学习看成获得知识、充实自己的机会,而不是一件必须完成的令人不愉快的任务;不要把教室、书房看成是监狱,而应把它们看作是学习的场所;不要把老师和家长看成是在监视自己,而要认识到他们是在利用宝贵时间指导和帮助你,要把他们看成是自己学习的指导者。其次家长要限制孩子注意力转移。要尽可能将注意力限制在孩子手头正做的功课之内。
第三步:借助外力
让孩子学的轻松
复习计划是复习战略的具体化,复习战略决定后,就要通过制定计划来实现。有了复习计划,学习活动即可目标明确地有序进行,检查和总结就有了标准和依据。学习好与差的1个重要区别,便在于有无计划。有适用的学习计划,能统筹兼顾地安排好各科学习,这就是学习优良者的共同点。但是,在学习过程中,许多同学都没有学习计划,完全凭自己的兴趣和心境,高兴了就学点,不高兴就扔到一边去。有的同学认为,学校和老师自然会为大家安排复习计划,用不着自己再费事,跟着老师走、按着学校的要求办没错。但这种想法不对。
学校和老师的计划是从教学的角度,按照班级授课原则,针对全体同学订的。除了遵照执行外,还应针对自己的情况,从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合,才能收到更好的复习效果。
第4篇:高一学习计划通过上一次班会课看的小视频,让我明白了学习的正确方法和理性学习。
首先,要注意在平时的预习。我们应该对课程的整体有所了解,并根据各个单元的重要性分配不同的时间和精力。我们要注意课前的预习,并拿笔随时标出难点、重点、疑点,在预习的过程中记录自己的问题,课前预习完之后,还要根据自己的情况设计笔记。我准备将预习的内容写在我的日常行为手册上,并保证每天这么做,确保预习效果最大化。
其次,我们要注意自己听课时的情况。我建议大家可以将自己上课时注意的事项用张纸片记录,贴在自己的桌子上,可以随时看见,避免自己忘记。听课时我们要注意,将自己预习收获的东西,与老师所讲的内容进行比较,要大胆的怀疑,确保自己的问题所在,这样就可以在听课的过程中收获更多的知识,更加深印象。课堂中我们要注意与同学交流,注意自己和他人收获的不同。记笔记使课堂上最有效的记忆方法,但是记笔记也需要一定的方法,才能保证质量,要确保记的速度,所以我们要学会在笔记上创造记号,保证记的效率。
最后,我们要注意自己的复习。在课堂上,我们可以利用老师讲解的空隙迅速回顾前面的内容。课下,我们可以利用2分钟复习。在平时复习中,我们需要弄清楚本节的基本概念和重要知识点,留心笔记上的结束语,并概括要点。此外,我们还可以通过作业和使用错题本加强自己的复习。写作时,应注意独立完成作业。我认为在自己独立完成作业的过程中,可以使自己的思路比较清晰,不易受他人影响,在写完作业以后要认真检查作业。用错题本不能仅仅是将题目和解答抄在本子上就行了,更要注意写出纠正错误的方法,常常翻错题本才会提高。
总之,学习的过程中最需要清醒的头脑,理性的做每一件事情,这样才会步步高升。
第5篇:高一学习计划在XX年7月xx号我们要进行了期末考,所以在这还没有一个月里我们要抓紧每一分每一秒的时间。
第一,一个相对完善的时间表,既要涵盖每月的整体安排,又要包括每月以及每天、每时的细节规划。
第二,复习计划要留有余地,不要“满打满算”。比如,晚上7点到8点复习数学,8点开始复习英语,这样安排就太紧了,当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间,8点15分以后留给英语。这样,数学复习完后喝口水,稍作休息,不要“连轴转”。
而且,留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例,万一时间到了,却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地,孩子就可以具体问题具体解决,而不致产生浮躁的情绪。
第三,教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿,比如复习数学时遇到两道难题,卡了一个小时也没有思路,却非要做出来不可,一晚上的时间都搭上去了。结果,这两道题没有眉目,其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子,家长就需要告诉他,把这两道题放一放,先完成其他科目的计划,最后如果还有剩余时间,再回过头来处理先前的“遗留问题”,如果没有时间就放在明天或后天再做。
第四,复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习,不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习,弱项的复习受到影响,导致强项越来越强,弱项始终没得到实质性的提高。其实,每个考生都有自己的强项和弱项,正确的做法是优势要强化,劣势也要弥补。
学习方法
1、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要,且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入,在成绩开始提升时加把劲儿,争取在较短时间内大幅提高成绩。
2、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
实践
(三)周循环学习法如何实践?
1、第一步:周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度,制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量,制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步:周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理,每日结束前确认一下计划完成度,记录学习日志;
3、第三步:周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了,就好好放松一下,然后做下周计划。
(四)注意事项:
1、不要做过度的计划,以免产生挫折感,渐渐失去学习兴趣;
2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补,并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日,要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。
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在这新学期来临之际,新年的钟声渐渐消逝,我们也从过节的快乐中走出,投入到紧张的学习生活之中,因此制定这个学习计划。
首先,应该先纠正自己的学习态度。态度决定一切!心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩!
在这学期里,要加强自己不擅长的科目,在语文上,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,还应多读一些课外书,如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力,不能只想课内不管课外了。好记性不如烂笔头。记好每一次的笔记,认真对待每一次的习作练习,只有基础扎实了,才可以累计更多。如果要学好它,就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲,弄懂每一个问题,作业及时完成,追求质量和速度,回家做好预习、复习工作。早晚多读古诗词及文言文。从良好的基础上向着更高的目标出发。
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期,新环境,新目标,新打算,新的学习计划,更是为新的目标考上好大学,而努力。
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高一学习计划
现在我是一名高中生,离开了学习三年的二中,来到人生地不熟的仁中。正如初一刚入学时一样,我很不适应新生活。成绩比自己好的人那么多,很少人注意到自己的存在,就觉得心里很沉闷。
为了避免这种消极情绪,我制定了一个计划,用于尽快适应新生活。我要记住,进入高中,大家站在同一起跑在线,有3年的时间足以不断提高成绩。要明白强中自有强中手的道理,客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价。
一、学习方法
抓住各科的有趣之处,培养自己对每一科的兴趣。做到课前预习、做笔记和错题本。课后认真巩固复习,做点习题,不求多但求精。全面掌握书本知识,要先看懂书上的每一题,例题尤其重要,做会书上的再做其他练习。做题时要理解,会解题方法就会做同一类型的所有题目。用恰当的方法解题。
理科中,化学和生物都需要记忆,有机会的话,超前自学。提高联系和推理能力,避免综合考察时捉襟见肘
英语则是多看英语杂志,听力用《疯狂英语》比较不错。可以背诵课文或者挑重要的句子背。看课外读物时碰到不认识的单词猜意思。加强口语听力的训练,学会利用工具书(《牛津高阶第六版英语字典》等)、网络及报刊扩大阅读量。
有空看看中外名著或其他文章,用于积累,不仅要读,还要记笔记并思考生活中类似的事情。多看《现代汉语词典》和《古代汉语字典》还可以准备一本《成语词典》。
对于历史地理,就看一些有关电视节目、书籍,阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等;了解相关国家的地理位置、自然景观、风土人情;了解天气符号并注意重要天气系统的发展变化(如台风);了解省会城市的地理位置和天气状况。收看中央电视台的天气预报、关注国家重大地理事件、可以看星体。政治以理解和学会运用为主,理解和掌握基本知识,会运用所学知识分析社会现实问题。
二、日常生活
提高自己处理日常琐碎之事的效率,能加快就加快,不因为小事而浪费宝贵时间。把学习资料等重要文件放在自己很快找到的地方,不能乱放,避免找东西浪费时间。多和不认识的同学聊天,渐渐变熟悉,要试着大胆地向他们搭讪,和老师、同学们弄好关系。不要想太多,不要担心被人嘲笑,他们也只是心里想想,而不会直接嘲讽。没有人会直接践踏你的尊严,但也不能抛下自尊,一味讨好别人。处理事情时,要想得细致一些,虽然很难做到十全十美,但也要尽力完美。
每天睡眠时间至少7小时,中午睡30分钟左右;不乱吃零食,多喝水,爱惜身体,生病是学习生涯中很麻烦的事情。也要加强锻炼,至少锻炼30分钟,
增强抵抗力,更能降低生病的几率。能不花的钱就不花,高中的补课和练习是一笔很大的开销,要为家里省钱。把自己的时间安排好,高中课程很多,时间紧任务重,必须提高效率。同样的时间,做的事情比别人多又比别人好,这样才能更快的达到自己预定的目标。
三、思想等
高中学习紧张也有压力,对自己有信心,一定能适应高中的学习。相信自己只要付出努力,就一定可以得到相应的回报。我可以!我一定行!自己要吃得了苦、耐得了烦、忍受得了寂寞。自己是一个好静的人,即使这样,也难免受不了寂寞。只有学习与自己作伴,其他的休闲娱乐太奢侈,我肯定能忍受,把学习兴趣提高到最高点,把自己的所有投入到学习中。只有学习能陪着我,只有它能带给我快乐,只有它才不会让我觉得寂寞。我要经常想得到这一点,并且要做得到这一点。
许多许多都是我想做到的,所以有许多许多都是我要为之努力的。三年,既漫长又短暂。我不可以把这三年浪费了,我希望像哥哥姐姐一样,一回忆起高中,便觉得有意义、很充实,便觉得这是人生中最好的三年。我也希望,读大学时,对着弟弟妹妹们说,高中是学得最爽的。我更希望,拿到中山大学的录取通知书时,我会觉得自己的努力没有白费。
这么多的希望,便要付出更多更多的代价,我愿意努力,我渴求付出,我会尽我所能。我只有努力与探求学习方法,我要成功!我要上中山大学!我可以!我一定可以!
第8篇:高一学习计划网友原创投稿分享高一学习计划范文,希望你能喜欢!
本学期,我校高一年级化学学科将使用鲁科版教科书《化学2》(必修)开展教学活动。高一化学备课组成员有四位教师。为了更好的化学教学工作,特制化学备课组订教学计划如下:
一、指导思想
认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施推荐》,认真学习《普通高中化学课程标准》,明确当前基础教育课程改革的方向,深刻理解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行。
在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向,强调构成用心主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和构成正确价值观的过程;改变课程资料难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程资料与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流与合作的潜力的课程观。
二、教学要求
1、认真研究当前教育改革发展趋势,转变传统教学观念,注重学生潜力培养,以培养学生创新意识和综合潜力为重点,重视科学态度和科学方法的教育,寓思想教育与课堂教学之中,促进学生健康发展,深化教育改革。
2、加强教学研究,提高教学质量。提倡以科研带教学,以教学促科研,使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和潜力,用心探讨科学合理、适应性强的实验方案,改革课堂教学方法,用心进行研究性学习的探索,不断提高教学水平和专业知识水平,开拓新的课堂教学模式。在备课活动中,要把化学课堂教学改革,德育教育放在首位。
在教学目标、方法、资料的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操,创新精神和实践潜力去思考设计。
3、做好调查研究,真正了解高一学生的实际状况。要认真研究学法,加强对学生学习方法的指导,加强分类指导,正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求,注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中,努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用,提高教学效率。提倡向40分钟要质量,反对加班加点磨学生的低劣教学方法。
4、注重知识的落实,加强双基教学,加强平时的复习巩固,加强平时考查,透过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在潜力上得到提高。
5、加强实验的研究,重视实验的教学,注重教师实验基本功培训,倡导改革实验的教学模式,增加学生动手的机会,培养学生实践潜力。
6、要发挥群体优势,发挥教研备课组的作用,依靠群众力量,在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。继续坚持“同课异构”的备课方式,搞好化学必修2的群众备课,提高教学质量。
第9篇:高一学习计划高一学习计划范文集锦之一,但愿能对你带来帮助。
1.根据自己的身体状态,确定每天学习时间
看书,就要把能掌握的知识点搞清楚。
2.制定学习计划的基本原则:
二、合理。制定自己能够完成的计划,不要使自己闲着,也不要使自己过于紧张。
三、循序渐进。隔一段时间,就要提高每天完成的学习任务的量和深度
前提是: 晚上10:30点睡,早上6:30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己,因为还有一些课程还没有学完,不用急于转入复习阶段,高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础,有空就看看以前学过的东西,积少成多,并且在这一学期中,对自己进行一个查漏,看看自己在哪些知识点上是不牢靠的,自己心里要明白,复习与学习才有一个方向和方法,转入正题,下面这些平时就可以开始练习了,到高三就一定要熟练了,还有平时就要注意考试心态的培养,哪也是一个得高分的关键!
关于理科的复习与练习,首先是公式,对公式要非常熟悉,公式中每个字母的含义,公式的推导,公式的使用对象,这些是很重要的,从现在开始,把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍,做题的时候强化这些公式的记忆与使用,做到看到题目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母对应的数字,在平时做练习题时,就要要求自己写出题目已知什么,未知什么,求什么,相关公式,这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来,但自己必须清楚。
关于化学:把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上,有时间就写一写,要能相当熟练的写出他们,记住并熟悉那几个特殊的,同时知道每个化学反应的现象,包括颜色,气味,形态等的变化,还有就是记住化学物的颜色,状态,气味,比如哪些物质是固体,白色沉淀有哪些..
关于数学:整理方程,公式,不是整理出来就可以,主要是熟知如何使用他们,熟悉函数图像,能准确的画出图像,并灵活运用图像,有时不会计算画个图就能知道答案。
关于物理:分类整理公式,熟悉并能运用,做题时要理解题目描述的过程.
高一学习计划(篇2)
高一学习计划
高中是人生中一个非常重要的阶段,也是跨入大学门槛的关键时期。因此,为了应对这一挑战,制定一个具体的高一学习计划是非常必要的。在这篇文章中,我将为大家详细描述一个1000字以上的高一学习计划。
首先,我将在这份计划中设定一个明确的目标。目标的设定是成功的重要第一步。对于我来说,我的目标是在高一年级取得优秀的成绩,并且为将来考入一所声誉卓越的大学奠定基础。我明白,为了实现这个目标,我需要制定出详细的计划。
在学习计划中,我将合理安排每天的学习时间。早起早睡是一个培养良好学习习惯的关键。我计划每天早上六点起床,以便有足够的时间进行早晨的课前预习,然后在学校期间充分参与课堂活动,积极与老师互动,提问问题,以便更好地理解学科知识。每个下午放学后,我会安排时间进行课后辅导并复习当天的学习内容。在晚上我计划留出一到两个小时进行个人复习和总结,以巩固所学的内容。这样的安排可以充分利用时间,并确保学习效果。
另外,为了有效地完成学习计划,我将采取一些学习方法和技巧。首先,我将学会制定学习目标,并通过制定目标的方法来激励自己。例如,我会设定每天学习一定的时间,并在完成后奖励自己,以此鼓励良好的学习习惯。其次,我将学会时间管理技巧,合理安排每天的学习时间,避免拖延和浪费时间。我还计划使用一些记忆技巧,如制作复习卡片、图表和提取关键信息,以帮助我更好地记忆和理解学习内容。此外,我还会积极参加学校的各种辅导班和考前复习班,利用老师和同学的帮助来解决疑惑和提高学习效果。
除了学术目标,我也会在计划中安排时间来发展自己的兴趣爱好和提高自己的综合素质。例如,我计划每周参加一至两次体育锻炼,保持良好的身体健康。我还会利用周末的时间读一些与学校课程无关的书籍,扩宽自己的知识面。此外,我也会积极参加学校的活动和社团,发展自己的领导才能和团队合作精神。
最后,为了确保学习计划的实施,我将寻求家人和朋友的支持和鼓励。我会与家人讨论和分享我的学习计划,并请他们在学习过程中提供必要的支持和帮助。我也会与朋友一起学习,互相监督和激励,共同进步。
在总结中,高一学习计划是一个非常重要的文件,它可以帮助我们合理安排时间,提高学习效果。通过设定明确的学术目标、学习方法和兴趣爱好,我们可以在高中生活中获得成功,并为将来的大学生活做好准备。因此,制定一个精确而详细的高一学习计划是非常关键的,我相信通过我的计划和努力,我可以取得优异的成绩,并实现自己的梦想。
高一学习计划(篇3)
高一学生学习计划
作为高一学生,我深知高中学习的重要性和挑战性。在这个关键的学习阶段,我有必要制定一个详细、具体且生动的学习计划,以确保我能够全面发展并取得良好的学习成绩。
我将合理规划我的学习时间。高中课程相对较多,知识点也较为复杂。因此,我计划每天晚上都留出两个小时的时间进行课业学习。这段时间我会充分利用,先安排一些必须完成的任务,如背诵单词、复习当天的课程等,然后再预习明天将要学习的课程,以提前了解内容,为上课做好充分准备。
我将制定科学的学习计划。在每个学科中,我计划将学习内容分为不同的模块,并为每个模块确定一个学习目标。比如,在数学课上,我可以将代数、几何等不同的内容分别归类,并确立每个内容的学习目标。这样的学习计划可以帮助我更好地掌握知识,提高学习效率。
除了科学的学习计划,我还计划每周制定小的目标,并进行适当的奖励。例如,我可以将每周的复习时间增加到一个半小时,并设定每完成一个目标,就奖励自己一小时的休息时间或看一集喜欢的电视剧。这种奖励机制可以激励自己更加努力地学习,同时也能保持良好的学习动力。
我还计划参加各种学习辅导班或培训课程。这些辅导班可以帮助我更好地理解和掌握教材内容,拓宽知识面,并弥补自己在学校授课中的不足之处。参加这些课程也可以结交一些同样有学习目标的同学,通过互相交流学习经验,共同进步。
除了学习课程知识,我还将注重培养自己的综合素质。我计划利用课余时间积极参加社团活动或志愿者活动,提高自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。我相信这些能力的培养对我未来的发展将起到重要的作用。
为了更好地进行学习,我计划保持良好的生活习惯和饮食习惯。我会每天保持充足的睡眠时间,保证身体得到充分休息。我还会注意饮食的均衡,多摄入蔬菜和水果,保证身体健康和学习的精力。
我的高一学生学习计划旨在充分利用时间,制定科学的学习计划,并通过奖励机制激励自己更好地学习。参加各种学习辅导班和培训课程,培养自己的综合素质,同时保持良好的生活和饮食习惯。我相信只有坚持不懈地付出努力,才能取得优异的学习成绩,并为未来的发展打下坚实的基础。
高一学习计划(篇4)
第1篇:高一学习计划
下面由范文网的作者为你提供高一学习计划的写法。
第一步:提高分数
首先调整态度
学习是1种漫长而艰苦的劳动,得过且过、三心二意是学不好的。只有全身心地投入学习,才有可能获得学习的成功。我们常常看到,有些同学在学习的时候,一点主动权都没有,有的甚至把学习看作是1种负担,觉得厌烦。但有的同学就不是这样,他们在学习中,结合自己的生活方式妥善安排,合理利用时间,时刻注意运用科学的学习方法,运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。他们就像游泳运动员,在知识的海洋里从容自如地畅游,完全获得了主动权,成为学习的主人。所以我们要优化学习方式,提高学习效果。
家长应该时刻提醒孩子早做准备,不能等到明天要考试了,今天才拿起课本。天材教育的专家认为家长应该及时与孩子沟通,了解孩子在新学期的想法,帮助孩子一起调整学习状态,提前准备好期中考试的各项复习工作。
第二步:做好计划
不做白日梦
对于什么时候学习和学习什么犹豫不决是最大的时间浪费,事先订个计划就会帮助孩子消除这种心理上的障碍。我们经常看到一些同学两只手支着头,一副专注的样子,但头脑中想入非非,一节课就这样过去了,这也是时间的浪费。其实,胡思乱想是不自觉地逃避艰苦学习的1种手段。胡思乱想虽然能使你感到满足,但你的学习绝不会因此提高一点。
所以我们要培养1个立即有效地投入学习中去的良好习惯,对人终生都有益。进入期中复习了,也许发现有一门课怎么也学不好。如果孩子不善于处理,就有可能使其对所有的课程都产生消极情绪,这时,消除忧虑的1个办法就是找老师好好谈谈,让老师给孩子提出好的建议。
在迎考复习过程中家长一定要督促孩子集中注意力,把学习看成获得知识、充实自己的机会,而不是一件必须完成的令人不愉快的任务;不要把教室、书房看成是监狱,而应把它们看作是学习的场所;不要把老师和家长看成是在监视自己,而要认识到他们是在利用宝贵时间指导和帮助你,要把他们看成是自己学习的指导者。其次家长要限制孩子注意力转移。要尽可能将注意力限制在孩子手头正做的功课之内。
第三步:借助外力
让孩子学的轻松
复习计划是复习战略的具体化,复习战略决定后,就要通过制定计划来实现。有了复习计划,学习活动即可目标明确地有序进行,检查和总结就有了标准和依据。学习好与差的1个重要区别,便在于有无计划。有适用的学习计划,能统筹兼顾地安排好各科学习,这就是学习优良者的共同点。但是,在学习过程中,许多同学都没有学习计划,完全凭自己的兴趣和心境,高兴了就学点,不高兴就扔到一边去。有的同学认为,学校和老师自然会为大家安排复习计划,用不着自己再费事,跟着老师走、按着学校的要求办没错。但这种想法不对。
学校和老师的计划是从教学的角度,按照班级授课原则,针对全体同学订的。除了遵照执行外,还应针对自己的情况,从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合,才能收到更好的复习效果。
第2篇:高一学习计划猜你正在找高一学习计划的怎么写?那么就给你这篇范文参考。
一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去,我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步、一般先以课本为先,书上的内容是基础、在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高、我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固、
在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度、因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分、
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心、要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流、
所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧、“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视、尽量抽出时间复习旧的知识、
1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动、 空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习、多做深,精的题目,拓展思维
3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感、认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分、认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型、注意活学活用。
4、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。
5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵、由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目、以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划、我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进、反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费、所以,我的目标就是进入全班前25名
遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教、不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,那便是自欺欺人、以上是最基本的学习计划要求,但想完全做到也并非易事、我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平和年级排名,争取向最高的境界奋进,快乐学习也能成果辉煌,自信微笑,将打开我通向更灿烂的`知识库门的大道……
第3篇:高一学习计划给大家带来高一学习计划范文,供大家参考!
语文一直是我的弱项,成绩徘徊在100上下,只是高考考了个117。高三复习老师的会把考点串一遍的,那时你会发现你以前自己是瞎提高,自己弄的东西高考不考,完全没用。所以高一高二练习写作,把写作弄好,提高文学修养,高三再总复习。实际上高考语文成绩主要区分在作文上,我作文很烂,所以只有这个分数。
高中英语没多少东西,该弄的就是那点语法,弄完了就OK了。然后你该进行你的水平和素养的提高了,包括口语,听力,阅读,写作。无数例子证明背诵是提高英语成绩最快的方法,我也是那无数人中的一个。我背的是新概念三,你刚开始可以背新概念二,背诵方法分为两个阶段。一开始是不看文章只听录音,听之前只看下生词,最多听三遍,注意听的时候不要人为的暂停录音。三遍过后,用自己的话复述原文录下来,注意复述时声音要洪亮,这同时也锻炼了你的口语。弄完后对照两份录音。通过比较你可以发现自己的很多问题,比如语法错误,口语断句不准确,句子连读没听出来等等。按第一阶段的方法把新概念二弄完一遍,这是你的水平已经提高很多了,然后进行第二阶段,死记硬背。对,没错,死记硬背,对照原文尽你可能用最快的速度一字不落背下来直至烂熟于心,倒背如流。有了第一阶段的基础,这个过程你会好很多。你可能会抱怨这得背到什么时候啊,首先提醒你注意学习语言本来就是一个细水长流的过程;其次你已经在第一阶段全面提高了你的水平;所以第二阶段不应该出现读不懂的现象,所以背起来你见过的文章很容易,再次新概念的文章都是精挑细选的经典文章,永远不过时,受益终身;最后,第二阶段除了锻炼你的口语还锻炼了你的英语记忆力,试过后你会发现,你背英语会越来越快,越来越轻松。进行完这两阶段后重复第二阶段,把新概念二背个三四遍做到出口成章就行了。在以上过程中你切忌三天打鱼两天晒网,不能间断,也不可贪多,按自己的水平规定自己一天一颗还是两课。如果你不偷懒的话,每一阶段后你的英语水平都会有质的飞跃,应付高考绰绰有余。另外由于你的口语,听力,阅读,写作(背了这么多,难道不会应用一点在作文里吗)水平都间接的提高了,你会更容易通过一些专业英语考试。时间富裕的话,再弄新概念三。还有一点就是背单词,学英语早晚都要过这一关,方法多种多样,你找一种适合自己的背,一天20到50个,最多不要超过100个,3年下来你的收获会非常之大。
(很有针对性和代表性)做好,做透就行,注意是做透,即整个题目的考点和解题思路你全掌握了为止。高三复习时,老师会把知识串讲一遍的,所以高一和高二你要做的就是和数学一样,把所学知识理清编成一张知识网,拿到题知道要考你什么,要知道你该往哪个方面答题,做到这点,你就非常不错了。高考物理其实不难,只要你平时按以上做好了,你就能看破出题人的思路,拿分还不简单?还有记住高考是选拔性考试不是奥赛,所以历年高考题再难也有七成的题目都是基础题,之所以你觉得没这么大比例是因为他们只不过被加了层包装,图个出题“新”字而已。我高考物理满分就是这么来的。
高中化学东西感觉很杂,其实学完之后自己理一下其实东西也不多,只是一开始学着新鲜觉得多而已。化学是一门文理兼有的科目,你需要有理科的想象力理科的解题思路以及文科的背诵能力。先说文科方面,化学有很多需要你记住的东西,当然如果你认为我说的是化学公式那对于高中化学来说那就太肤浅了,鉴于我们大多数学生的情况,我建议你去买一本北京教育出版社薛金星主编的《化学基础知识手册》,我当时买的是第八版的不知道现在修订到第几版了。书里知识很系统很全面,能满足各种化学水平的人学习,当然也包括零基础的,总之这是难得一见的好书,我当时都想把它当饭吃了消化在我脑袋了。高中化学学习你要掌握各类物质的性质以及注意事项(比如某些特例),这些东西你需要全部理解,背下来,最后掌握。不然考虑问题不全面甚至读不懂题目,没法做题。理科方面,化学尤其是有机化学的结构问题需要你有很强的空间想象力,这牵扯到立体几何的知识,你平时应该多加强这方面的练习,尤其是多面体的旋转问题,这关系到有机物质同分异构。化学是一门很严谨的学科,需要你把问题想全面了,才能解出题目,高考很重视这点,如果你不能全面分析问题,你可能会得不到全分,甚至南辕北辙误入歧途。化学希望你做一定量的习题,以巩固你的记住的知识和加强综合分析的能力。市面上化学好书很多,在此不做推荐了。
高中生物很重视你的实践能力,说白了就是考你是不是真的学懂了,能不能举一反二,连三都不到。实验是生物的精髓,也是高考生物常见题型。所以,实验课应该重视,自己亲力亲为,揣摩试验设计思路,可以说一个人生物学科的能力体现在他设计实验的能力上。生物基础知识需要你熟记。此外还应该了解一些医学及自然学科的知识。高考生物比例不是很大,东西不多也不是很难,很容易学好。推荐做些题目巩固基础(包括遗传的比例问题的计算)和了解实验设计思路。说句实话,实验思路就那么几个,多看看一些经典实验设计,掌握以设计思路,自己设计一些让老师帮你指点一下,应该满分问题不大。
最后,祝你学业有成!
高一学习计划(篇5)
高一学生学习计划
高中一年级是学生生命中重要的一个阶段,是他们迈向高中学业成功的起点。为了能够顺利度过这个关键的学习阶段,高一学生需要一个周密的学习计划,以帮助他们合理安排时间、有效管理学习任务、并提高学习效率。
高一学生应该制定一个明确的学习目标,这将有助于他们在学期末评估自己的学习成果。在为自己设定目标时,学生可以参考班级、学校或者个人的期望,同时要考虑自己的能力和兴趣。例如,学生可以设定某门科目的成绩目标,或者决定在某个领域取得突出的成就。这个学习目标将成为学生学习计划的核心。
学生需要合理安排学习时间。高一学生通常面临着比初中更多的学业压力和时间管理的挑战。他们需要花更多的时间去准备功课、完成作业和复习考试。为了保证学习计划的顺利执行,学生可以根据自己的学习目标制定一个每日、每周和每月的学习时间表。在时间表上,学生可以标注出每门功课、每个学习任务需要花费的时间,并合理分配和调整自己的学习时间。学生还应该合理规划休息时间,适当参加课外活动,以保持身心健康和学习动力。
第三,学生需要学会高效地管理学习任务。高一的学习任务更多和复杂,因此学生需要掌握一些学习技巧和方法,以提高学习效率。学生可以试着制定学习计划时,根据各科的难度和重要性,先做重要而紧急的任务,然后再逐渐完成其他任务。学生还应该注意学习过程中的注意力管理,避免将时间浪费在无关紧要的事情上。例如,他们可以将手机静音,选择一个安静的学习环境,或者使用番茄工作法等学习工具帮助他们集中注意力。
学生可以寻求一些额外的帮助和支持,以优化他们的学习计划。学生可以与老师和同学交流学习心得和经验,互相鼓励和帮助。他们还可以参加一些学习培训班,参加学习小组或者请家教辅导他们的学习。这些额外的帮助和支持,将有助于学生更好地理解和掌握知识,并提高他们的学习成绩。
在高一学生制定学习计划的过程中,他们需要提前做好规划、合理安排时间、高效管理任务,并积极寻求额外的支持和帮助。通过这些措施,学生将能够更好地应对高中学习的挑战,取得更好的成绩,为将来的学业奠定坚实的基础。希望每位高一学生都能认真执行学习计划,并在这个学习阶段取得令人自豪的成绩。
《给教师的建议》第读后感集锦
栏目小编为您提供了以下可能有用的“《给教师的建议》第读后感”,我们将在网站上持续发布相关信息请关注。书像启明星,指引着我们前进的道路,我们在阅读作者的作品的时候,往往能在过程中有所感悟。我们可以把它通过写读后感表达出来。
《给教师的建议》第读后感(篇1)
充分尊重孩子的个性发展特点——读书之《给教师的一百条建议》第22条读后感心得1000字:
美术是少数几门允许学生个性充分发展的学科之一,虽然不是参加应试教育的重要科目但美术学科的教育在培养人的道德修养、审美情趣和创新精神等领域有着不可替代的作用。
如何能让孩子们喜欢自己所教的学科,那不仅仅是人们所看到的架上绘画,更不是一味教孩子们基本教学技能的“简笔画”。我认为更应该是凌驾于模仿之上的对于美的感知与创造,用你的热情去感染每一个孩子,让他们也同样的热爱你的学科。
就拿我现在所上的《雪》这一课为例,在课堂导入部分:我就以有趣的猜谜游戏来猜课题——”像花不是花,美丽人人夸,开花不结果,遇火它就化”不要以为这只是为了吸引孩子注意力,其实这一个小小的谜语正说明了雪花的部分特点,无形当中把孩子们在生活中对于事物的观察能力做了一个小小的“测试”,寓乐于学。探究形成部分:当我问道你们观察过雪花是什么样子的?有什么特点时?话音刚落,就听一个小男孩自语道:“我从来没注意过!”说实话我真的惊到了,作为一个东北娃对于雪我觉得应该是再熟悉不过的呀,不过我没有做声而是继续引导孩子看看显微镜下雪花的样子?他也跟着我被雪花的美惊呆了,课堂上是此起彼伏的哇~哇~哇,这说明了什么?现在的孩子缺少的不是绘画的能力而是一双善于发现美的眼睛。
最后孩子们从三方面总结雪花的特点,外形特点:六角形、颜色特点:白色、甚至说出了对于雪的触觉感受:凉凉的。孩子们说的多好呀,实话孩子们总结的最后一个特点是我备课中没有预设到的,我很欣慰。
联想创造部分:当我问道下雪时你做过最有趣的活动,或让你印象最深的景象是什么?孩子们畅所欲言,最有趣的一个回答是“下大雪时我妈妈送我上学路上堵车,车上和马路上披上了一层白色的被子!”孩子们的思维没有禁锢在堆雪人、打雪仗,而是另辟蹊径从社会现象角度来表现下雪时的场面,读后感.我给予了大大的表扬,在当我巡视过程中我又发现“世界上没有两片完全相同的雪花”这句话是多么的付有真理,孩子们画的雪花虽然还很稚嫩但设计的是那么的新颖各有其独特之处!
作为一名美术教师我要充分发挥学科特点,挖掘学生潜在能力,在充分尊重他们的个性特点后爱上我所教的学科。
《给教师的建议》第读后感(篇2)
苏建平读苏霍姆林斯基《给教师的建议》的第17条后,引发我的共鸣。书中说:“如果说复习是学习之母,那么观察就是思考和识记知识之母。
善于观察的学生绝不能是学习成绩落后或写作不合力的学生。教师如果善于帮助学生利用以前掌握的知识来进行一次又一次的新的观察,他就能使学生的"旧"知识变得愈加牢固。”
观察作为一种物理学习能力,在物理学习中起着重要的作用;同时,观察也是一种重要的研究方法。在物理学发展史上,由于仔细观察和思考,有许多重大发现的例子。伽利略由于观察研究吊灯摆动而发现了单摆振动的规律,奥斯特因细心观察而发现了电流的磁效应……作为物理教师,要重视对物理学发展史上成功观察事例的介绍,同时要经常结合教学内容,说明认真细致的观察在知识学习及科学发明和发现中的作用,教育学生要做观察的有心人,激励他们观察的主动性。
二、教给学生观察的方法。
在物理教学中,应教会学生系统的观察方法,主要包括以下几个方面:1。观察物理现象与物体外部形态的观系;2。观察物理现象与物体内部结构的观系;三。观察物理现象与物体之间的动态关系,观察事物的特性和运动的发展变化规律。
三、充分发挥教师的指导作用。
教师的指导是培养学生观察能力的重要因素。正确及时的引导对引导学生的观察具有积极的作用。教师引导学生观察的同时,也要引导学生动脑筋,积极思考。
在物理学发展史上,观测不细致或与思维不结合的情况屡见不鲜,导致重大科学发现的事败。教师可以运用这些例子,结合观察实践,对学生进行观察质量教育。
4、 为学生提供尽可能多的观察机会。
刘秀丽读了《给教师的建议》的第17条后,书中说:“如果说复习是学习之母,那么观察就是思考和识记知识之母。善于观察的学生绝不能是学习成绩落后或写作不合力的学生。
谈到语文教学中的作文,大多数学生感到无语。我个人认为,学生出现这样的情况主要是由于对自己的生活没有去真正“认识”,没有留心观察自己的“生活”。对此,笔者对观察在作文教学中的作用有以下几点看法——让学生真正正确地理解观察。
我们平时都在要求学生要说真话,讲实话、心里话,不说假话、空话、套话。那么,正确认识观察是很有必要的。
首先,让学生积极参与和观察生活。作为教师要有目的地引导学生积极参与社会、学校、家庭里有意义的各项活动,通过认真仔细地观察,体验生活,从中积累大量的写作素材。如明朝的徐霞客,游览祖国山川,写了《徐霞客游记》,现代作家柳青亲自到山西农村观察、体验生活,写了《创业史》,由此可见,“生活是创造的源泉”,只有深入生活,仔细观察其次,要让学生仔细观察,并教给方法。
“读万卷书,行万里路”。古往今来,许许多多诗人、画家、科学家游览祖国的名川大山,名胜古迹,领略那里的秀丽风光,吟诵一首首动人的诗篇,描绘了一幅幅彩色斑斓的画卷,探索出一个个大自然的奥秘。
其次、教给观察方法。
1、眼观六路,耳听八方。要观察,就要下马观花,深入田间,走向社会,走向自然,仔细观察。观察并不是单纯地用眼睛看,还要用耳朵听、鼻子闻,用口问,用手摸,用舌头尝,才能观察好自然现象,写好观察作文。
2、要按顺序观察。观察事物要按一定的顺序,可以从整体到部分,从远到近,从上到下……的顺序观察,还可以从“发生——发展——结果”的顺序进行。只有观察有序,叙述清晰,才能给人留下深刻印象。
3、要选角度观察。写观察作文,不要记流水帐,面面俱到,要选择好观察角度,选择一个侧面仔细观察,观察出与同类事物不同的地方,这样才能写出有新意的文章来。
《给教师的建议》第读后感(篇3)
《给教师的建议》、《第56号教室的建议》读后感
利用暑假时间,我认真地看了这两本书,《给教师的建议》一书,书中每一条建议都充满教育智慧,事例生动、分析精辟,启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点。读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程,它真的是一本好书。
现将自己的一点体会和大家交流,请大家共同分享我的读书感受。
看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》,我从中受益匪浅,要想做一个好老师,不但但是知识上的给予,更是要付出更多的热情,来感化每一个学生,挖掘他们的巨大潜能。
首先,我要树立一个信念,世界上没有愚蠢的学生,他们的心是善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生,不管这个学生是谁,不管这个学生成绩如何,不管这个学生长相如何、性格如何,我都要公平地,全心全意地爱他们。为什么呢?
当我自己还是一个学生的时候,我知道爱的力量对一个学生是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘,希望自己在班上、在老师面前表现一下自己,证明给大家看,我是多么的优秀。其实,这种需要是每个学生正常的心理需要。作为一名教师,它不容忽视。
首先,我想学习如何研究教学——如何让自己在课堂上45分钟内发挥出最有效的作用——我的学生可以有最大的收获——不仅接受知识,而且有学习的热情、主动学习的欲望,探索学习的能力和改善内心世界的愿望。
课堂的四十五分钟之前,我应该怎样做呢?以下这些问题——“这节课我要教给学生什么?最重要的是什么?
最难教的是什么?学生最能接受的是什么?最难接受的是什么?
”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性?最大限度地激起学生求知的渴望?”
我都应该认有效地真对待,作好充分的思考与准备,显然这一步要花费大量的时间和努力,但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。作好这一步,是至关重要的,好的开始是成功的一半。
在45分钟的课上,是我展示才华的时候了。所以我首先要在精神面貌上作好文章。当一个好的精神面貌展现在学生面前时,不仅能给自己带来信心,还能鼓舞士气。
当我开始进入角色时,依据教学设计进行讲学,那是必须的,但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还需要仔细观察学生的眼睛、表情、声音和动作,判断他们的眼讲和学生的接受能力,并迅速评估这是否符合预期效果。
当学生情绪高涨时,我又应怎样正确引导他们;当学生提出了奇怪的问题,我又难以解答时,我又应该怎样做;当我的教学设计与学生实际不吻合时,我又该如何改进;当个别同学故意捣乱时,我又应该怎样做呢;当学生犯错时,我又能否轻松有效地教育好这一学生;我应该怎样提升我的人格魅力呢?……
总之,我的课堂应该有一个协调、和谐、放松、互动的氛围。在这样的氛围下,我会给自己和我的学生最大的空间——教、学、思、创和自由——实现共同进步。
我要爱我的同事,我要虚心向他们学习,我要积极地与他们沟通、讨论和合作,我要时刻保持团队精神。集体的力量与智慧是伟大的。课后45分钟,我需要及时的到学生的反馈,我必须不断反思在课堂上遇到的问题。
在教学中,事件很多,但可以分为频繁事件和偶发事件。频发事件的解决,更多的是靠经验的积累;偶发事件的解决,更多的是靠我的聪明才智和应变能力。所以,在不断总结经验之后,还要进行教学的研究。
教学水平的提高,是在不断的问题解决中提高。围绕问题的解决进行研究,对一般问题和个别问题进行分类总结,提出一些值得研究的问题,使问题更大、更细、更实,高瞻远瞩、与时俱进。在一边教学的同时,一边搞教研,不断的学习,坚持不懈地钻研。
在《第56号教室的建议》这本书中,我看到雷夫老师探讨的几个问题:他要学生了解时间的重要,学会专注,远离电视,学会如何做决定,为自己制定高标准,无私和利他,以及谦逊。最重要的是,他强调,无论是作为家长还是教师,要想把孩子教育好,首先要成为我们期望孩子成为的那种人。
时间的重要性,是我们需要思考的永恒命题。珍惜时间无论是对于孩子,还是对于成人来说都是一个亘古不变的训诫。孩子需要理解:
守时首先是一种生活方式。为了准时,我们应该事先计划好一切,这也从一个侧面培养了孩子们良好的生活习惯。要让他们明白,每一件事都不能拖沓,不然就会影响到下一件事。
对于教师而言,要成为学生有效时间管理的典范。最杰出的教师懂的和学生相处的分分秒秒都很宝贵,而且能善加利用。这让我想起了我曾经听过的一次讲座——一堂好课的标准,其中之一就是按时完成。
现在对于我自己的课堂,我也开始要求自己准时下课,正因为我要准时下课,我才更感觉课堂上的每分每秒都如此珍贵,都要更有效利用才好。
专注是成人们最希望孩子具有的品质。在教室里,老师希望孩子们能专心听讲;在家里,家长希望孩子们能用自己的心思完成作业。可是雷夫老师告诉我们,比专注于学习更重要的是要专注于自己的梦想与目标,这样孩子们的人生才会变得更美好。
许多成功人士有一个共同点,那就是他们高度关注自己的业务。正是因为这份专注,他们或者是创作了不朽的作品,或者是成就了伟大的事业,而他们的专注换来了更多人的专注。当我们也沉迷于一首名曲和一副名画时,我们的关注点正是他们曾经付出的代价。
要让孩子懂的,在人生的道路上,你
的专注有一天会换来他人的专注。
远离电视,或许并不是每个人都推崇的观点。但是在选择该看什么以及该什么时候却是个值得深思的问题。科技的迅猛发展,信息时代的巨浪一波波涌向毫无抵抗力的孩子。
生活里到处充斥着手机、电脑,这些都在剥夺孩子们回到传统阅读上的时间。不是说不能通过这些渠道而增长见识,而是获得的益处远不及所受到的伤害。电视正在削弱孩子的潜能,让那些原本可以接触更广阔天地的孩子们只能局限在一小块屏幕前方而停滞。
教孩子做决定,这是很多家长和教师忽视的问题。即使是某些优秀的孩子也并不一定在这方面表现很好。我们甚至会看到很多成年人一路走来,顺风顺水,而事实上他几乎从未自己做过一个决定。
可是没有人会一直在你身边帮你决定。人总是要独立一个人来完成某些决定,甚至会关乎人生的走向。可是我们的孩子却没有从小锻炼这种能力。
当他们站在人生的十字路口上怎么会不迷茫?如何选择,如何做出合乎现状的决定,这需要学习并在实践中练习。
为自己制定高标准,这让我想起一句话:“让优秀成为一种习惯。”这是一种生活态度,而态度决定了你的高度。
同时又懂得谦逊的意义。孩子们应该懂得自己的世界是渺小的,其他人也正从事着相同的努力,甚至付出了更多的努力,而且成就更大。正因为这样,孩子们需要时刻保持优秀,同时又要继续努力,向着更高更远的地方进发。
《给教师的建议》第读后感(篇4)
读《给教师的建议》第22条有感提要:请你努力去唤醒那些无动于衷的、态度冷淡的学生们的意识吧。人不能对任何事都不感兴趣。接近那种无动于衷的头脑的最可靠的途径就是思考
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--让学生热爱你的学科
哪个学校里有一位优秀的数学教师,数学就会成为学生最喜爱、最感兴趣的学科,就会在许多学生身上发现杰出的数学才能。如果学校里新来一位有天才的生物教师,那么你等着瞧,两年之后就会出现10个禀赋高强的少年生物学家,他们爱上了植物,在学校园地上入迷地进行试验和研究。
哪个学校里的各科教师的教学,好像汇合成了一种各自都在争取学生的思想和心灵的善意的竞赛,那么这个学校的智力生活就会显得生机蓬勃。这种竞争是一个全体教师创造性地工作的领域。这种竞赛表现为:
每一个教师都在尽量唤起学生对自己所教学科的兴趣,使他们入迷地酷爱这门学科。可以设想,如果一个刚进入四年级的儿童,遇到这样一个教师集体,那里所有的教师都是很有天才的,至少也是热爱自己学科的人,他们都善于点燃起学生对自己的学科的热爱的火花,那么在这样的环境中,一定会使每一个儿童的天赋素质得到发展,使他们的爱好、才能、志向、禀赋确立起来。
在这里,我们就进入到教育过程的一个最有意义的领域,——这个领域在许多学校的实际工作中至今还是一块没有探测过的**地。我坚定地相信,学习的教育性方面首先表现为:用一种形象的说法来表达,就是在科学基础课程这个整齐的乐队里,要使每一个学生都找到自己喜爱的乐器和自己喜爱的旋律。
如果一个学生没有爱上一门具体的学科、一个具体的科学知识的领域,那就没有个性的智力充满性和精神生活的丰富性。
让学生们把你所教的学科看做是最感兴趣的学科,让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是你应当引以为荣的事。我希望你能为学生的思想和思想而奋斗,与你的同事、其他学科的老师竞争。例如,你在八年级到十年级教200名学生物理。他们都是你的学生。
但是你还应当有另外一个概念:“我的学生”。你应当有10个或者更多的“自己的学生”。
这是一些全心全意献身于物理学的青年,他们下定决心把自己的一生同技术、科技思想领域里的劳动结成一体。此外,也许你还有另外的诚实的少年,他们对物理学的兴趣还只是刚刚“露头”,其中有些人将来会爱上你的学科,而另一些人则可能在别的什么知识领域里找到自己的“出路”,——是啊,在生活理想的发展中,再没有比志趣的形成更复杂的事了。你现在教着200个学生,要使他们所有的人都在学校的基础物理课程方面掌握牢固的知识,这是你的工作的一个方面。
但是请你不要忘记,在你的良心上,还有教师的创造性工作的另一个方面,这就是还有一部分青年决心把物理学作为一门科学来攻读,而课堂上所学的东西对他们来说只是科学的入门知识,你就应当关心使他们对物理学的志向确立起来。在学校里,你还应当有一个“自己的学校”——少年物理学家学校。
我这里还有一个“幻想之角”,我认为它有特别重要的意义。在这里,科学知识的篝火点燃了雄心壮志的火花。少年们在这里认识到:
思考——这是一种艰巨的、不轻松的、异常复杂的、有时竟是一种痛苦的劳动,但是它向你预示着一种无可比拟的欢乐——认识的欢乐,以及意识到自己能够驾驭知识的智力的自豪感。从“思考之角”开始,训练学生接触科学知识。我这里有各种书籍,有些是供那些刚刚进入科学知识的海洋里学习游泳的学生阅读的,而有些是供那些已经坚决选定科学、技术、实验室工作或者到工业企业去操纵复杂的机床作为自己的专业的即将毕业的学生钻研的。
我非常关心,一定要使那些在我讲课的时候眼睛里射出好奇的火花,和那些总要提出几十个“为什么?”的头发蓬乱的小伙子进到我的“思考之角”来。我了解他们每一个人在幻想着什么,就专门在书架上给他摆几本有关的书。
有许多聪明的、天赋很好的儿童和少年,只有当他们的手和手指尖接触到创造性劳动的时候,他们对知识的兴趣才能觉醒起来。如果我看到,哪一个儿童和少年的手喜欢去摸弄机器和机械模型、各种仪器和设备,我就一定设法把他吸引到“难事之角”里来。
有一些学生对任何事情都没有表现出特别的兴趣很久了。如果没有一种各科教师为学生的思想和心灵而奋斗的氛围,那么许多学生的兴趣就永远不会得到发展。学校里这种对学习和知识无动于衷,没有为自己找到任何感兴趣的事情的学生越多,那么,教师们就越不可能有“自己的学生”,就很难把酷爱知识的火花从自己心里移植到学生的心里。
在学生对待知识的态度上,最让人苦恼和担忧的是这种淡漠的心理状态。学生在某门学科上落后,考试不及格并不可怕。而最可怕的是他那冷淡的态度。
请你努力去唤醒那些无动于衷的、态度冷淡的学生们的意识吧。人不能对任何事都不感兴趣。接近那种无动于衷的头脑的最可靠的途径就是思考。
只有靠思考来唤醒思考。对于那些对知识和脑力劳动无动于衷、漠不关心的学生,每一位教师都应当把自己所有的“智力工具”拿出来试验一番。这里谈的已经不是竞赛,而是把一些人从智力的惰性里挽救出来的问题了。
我们学校里有这样一条规矩:关于每一个对知识无动于衷、漠不关心的学生,我们都要在心理学研究会的会议上进行讨论。我们在思考,怎样才能找到人与自然界、人与知识相互作用的那个领域,以便在这个领域里用认识来鼓舞起他的精神。
这里最重要的是让一个人终有一天发现自己是知识的主人,这样他才能体验到一种控制真理和规律的情绪。用知识来激发人们的精神——也就是说,把思想和人们的自尊感结合起来。通向这样一种精神状态的途径,就是知识要有现实性和积极性。
我们认为,要唤醒那种无动于衷的学生,把他从智力的惰性状态中挽救出来,就是要使这个学生在某一件事情上把自己的知识显示出来,在智力活动中表现出自己和自己的人格。
有经验的教师都在努力做到这样一点:在他的学生热爱的那门学科方面,教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。一个人能够掌握任何学科的知识,这是对一般智力发展最有力的刺激之一。
如果学生有了一门喜爱的学科,那么你不必为他没有在所有各科上取得“五分”而不安。应当使人更为担心的,倒是门门成绩优秀但却没有一门喜爱的学科的学生。多年的经验让我相信,这样的学生都是平庸的人,不懂得脑力劳动的快乐。
《给教师的建议》第读后感(篇5)
评分,是我们自从进入学校就一直在接触的一个事情。每天老师、家长和同学都会关心我们考了多少分。似乎大家对于评分的定义就是一个分数的概念。
可是读了这条建议之后我才发现原来自己对于“评分”这个概念定义的太过于狭窄了。其实,苏翁的建议更倾向于对学生的综合评价,而不是具体的评价。
由此可见, “评分”绝不仅仅是像我们平时做的那样简单,而是苏翁定义的“教育上最精细的工具之一”。他认为“不应当把知识的评定作为某种孤立的东西从教育过程中分离出来。只有当教师和儿童之间的关系建立在互相信任和怀有好意的基础上时,评分才能成为学生进行积极的脑力劳动的刺激物。
”而如何做到这一点,苏翁也给我们提出了具体的建议,那就是:第一,评分宁可少一些,但是每一个评分都要有分量、有意义;第二,如果学生由于这样或那样的原因和情况而没有能力掌握知识,我是从来不打不及格分数的;第三,如果你看出,学生的知识还比较模糊,在他们关于所学的事物和现象的表象中还有不明确的地方,那你就根本不要给予任何评分;第四,应当避免提这样的问题,这些问题要求学生准确无误地重复教师所讲的东西或者从书本里背诵的东西。
结合苏翁的这几条“评分”的建议,我也在不断的改进自己的评分方法。争取做到从全局入手,综合考虑学生每一天的具体表现,经过一段时间的考查后再对学生做出评分。如果有的学生是在可能出现不及格的现象,也要争取从多个角度发现学生的优点进行评分。
其实,苏翁的每一个建议,我们都能学到很多。
下冶二小牛林娟
《给教师的建议》第读后感(篇6)
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公社 问医生
问律师问作业
经验 买什么个人中心手机知道
先说最实际最基本的吧,那就是用很有效的提高学生的学习能力。能力提高了,对应现在的学习任务就不是负担了。比如说做题速度和正确率提高了,作业也就不显得多了,能够很好的做好作业,学生对于学校给于的任务就不会再排斥,想学或是认为学习是对的,自然就不存在学习是负担的想法。
问题是怎么样才能做到把学生的学习能力提高起来呢?这个问题很复杂,也肯定是比较好强的,因为他自己给自己压力,这样的话你们平时就不要老是聊学习的话题,可以说一些她比较感兴趣的话题,他高兴的同时也就缓解了压力,另外多给孩子一些鼓励这是非常重要的,他是那种父母从来不管的孩子,他高中的时候爸妈从来没问过他考了多少分什么的,因为他父母文化程度很低他们也根本没这个意识,孩子学啥样是啥样但是我知道他们也希望他出息,他也想给他们争口气,所以学习还是比较努力的,说个事实你可能都不信,他学习的时候爸爸妈妈看电视,看到好看的节目还会叫我呢,但是他也不去看,,他们看电视从来没因为他学习小点声,可是他都习惯了,也不觉得吵还是学的很认真。所以,当你的孩子更懂事时,不要给他压力。相反,给他鼓励。鼓励是非常重要的。虽然他的父母不管心他的学习,但我也需要他们的鼓励和表扬。
有时候他会在吃饭的时候主动说考试成绩,又一次晚饭时他说“爸我这次考了年组第14名” (年组500多理科生,重点中学)他也只是“哦”了一声然后什么也不说了,他心里挺不高兴的但是也没说,反正习惯了。希望你在这方面能做的比他父母好,还有,我觉得你有点太过于紧张,越紧张就越不自然,心里就记住那几个大方面,第一,给孩子鼓励,第二,聊天时候不要总聊学习 ,聊她感兴趣的话题,剩下的就顺其自然 ,自然了就舒服了。(杜关中心小学四年级数学教师武满升)
《给教师的建议》第读后感(篇7)
让学生爱上数学
朗乡中学续开霞
今天再次阅读了《给教师的100条建议》,并重点研读了第22条。书中说,如果学校里有优秀的教师,就会引起学生对这个学科的兴趣,使他们爱上这个学科。教师要让学生们把你所教的学科看做是最感兴趣的学科,让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是教师引以为荣的事。
如果学校没有一位各科教师努力为学生营造思想和精神氛围,那么许多学生的兴趣就永远得不到发展。教师们就不可能有“自己的学生”,就很难把酷爱知识的火花从自己心里移植到学生的心里。
初中的数学教学如何培养起学生热爱数学知识的情感,使绝大多数同学都取得令人满意的成绩呢?我认为一定要以爱育人、以才服人、以言励人,把对学生、对文本、对学科浓浓的爱像春风化雨一样传入学生的内心世界,进而使学生产生对数学教学的亲切感,使学生在愉悦的数学学习活动中积极进取、主动发展, 逐渐对数学学科产生喜爱的情感,数学教学质量也会自然而然地持续提高。
一、以爱育人,走进学生心灵
亲其师才能信其道,拉近师生之间的心灵距离,使学生感受到教师对学生深深的爱,对学生未来热切的瞩望,对学生身心健康真切地关怀。为此,时刻关注学生学习数学的情感体验,从教学的各个环节做起精心备课,准备学生喜欢的方式方法和教学手段,准备适合各层次学生可以接受的优质数学信息资源,让每位学生都各有所得,人人都有成功的体验,进而树立信心,产生学习数学的兴趣。多采用一对一的评价方式,加强师生面对面的交流,通过文风找到更多与学生心灵交流的机会。
正如苏霍姆林斯基说的“使师生之间产生微妙的心灵接触”。例如,课始对学生亲切地环视,用包含温暖、关切、期待的目光对于准备不充分的学生致以鼓励性的提示,对于准备充分的学生投以赞赏的目光;在教学过程中,不同的环节要有针对性注视不同的学生,根据具体情况不断变换视角,时刻关注不同层次学生的心理体验和数学学习的心理历程,时刻动态调整教学行为、手段、 方法、速度,用充满人文性的关怀使学生遨游在数学知识的殿堂。
2用才华说服人,用个人魅力缩小学生与数学知识的情感距离。学高为师,身正为范,才高服人,初中生的心理远比小学生成熟得多,认识事物也深刻得多,让小学生产生崇高心理容易做到,而初中生则不然,他们对老师的评价要求非常挑剔,产生敬佩之情需要有足够的客观理由。其中有一个重要的影响因素时常被人们所称颂--讲课不看教材,信息全装在脑海,源源不断地娓娓道来,抑扬顿挫,清晰有序,准确无误,板书信手捏来,如行云流水,如音符跳跃,学生对老师就会肃然起敬,对知识倍感亲切,一种获取知识追逐教师足迹的渴望油然而生。
再者教师组织教学方法多样,设计练习精心细致,教学环节独具匠心,提供资源丰富优质,不同层次的学生各有所得,使学生数学学习过程中体验到成功的快乐,同样可以增进学生对数学学科的情感。在课堂上,教师的语言艺术是传达情感最重要的桥梁。比如,教师像一个深情的指挥者一样组织教学,让学生体会到对教师理性的深深热爱。
讲解难题像一位饱含爱心与耐心的慈母,舒缓、 沉稳、亲切、饱含信任与期待,可以使学生充满渴望与好奇地去经历一种曲径通幽的乐趣,体验一种攀岩的刺激,建立一种师生团结攻坚的合力,可以把解决难题当作建立学生喜爱数学知识情感的最佳载体。总结归纳理性规律时,简练、 清丽、顿挫、凝重以引起学生对理性知识的渴望与拥有的欲望。对学生的评价充满期待,充满信任,充满灵感,巧妙引导,称赞成功,表示学习永无止境;警示失败时,但充满期待、信任与关怀, 爱成功的举止更爱暂时失败的失落,把更多的同情、理解与爱化为阳光送给艰难跋涉的数学攀岩者。
这样的数学语言可以打造魅力课堂,使抽象、枯燥的数学知识闪动着情感的色彩,使学生心中荡起学习数学的温馨体验,产生对数学知识的深厚情感。
3、加强交流,勤于指导
初中学科多,教师承担课节量比小学少,自然与学生的接触机会少,接触少、交流少、指导少,不利于学生与教师的情感建立,进而淡化学生对教师所教学科情感,自然就影响教学质量。所以初中学科教师要通过师生情感交流投入赢得学生对教师所教学科知识的喜爱与渴望,教师非常有必要有计划地分批对学生进行义务交流指导,无偿地实施有针对性辅导,或者提供适合不同层次学生的学习资源,教给学习方法,传授成功经验和迎接挑战的技巧,也可以交流学生关注的热门话题,为学生提供心理疏导。当学生喜欢哪位老师时就喜欢上他所教的课,在课堂上就感到老师讲授的内容生动有趣,以一种积极兴奋的情感去学习。
教师是爱的使者,离开了情感,一切教育都无从谈起,我们要用热情诚恳的胸怀唤起学生的兴趣,激情,赢得学生的信任和全身心的参与,努力让学生真正爱上数学。同时教师平时的语言不妨风趣一点,把孩子的兴趣激发起来再讲,效果比严肃的说教要好,这样做可以创作出和谐的课堂气氛。教师应加强与学生的感情交流,增进与学生的友谊,关心他们,爱护他们,热情地帮助他们解决学习和生活中的困难,做学生的知心朋友,使学生对老师有较强的信任感,亲近感,那么学生就自然而然地过度到喜爱你所教的数学学科上了,达到“亲其师,信其道”的效果。
学生的学习兴趣是一种非常活跃的心理活动。如果教师能够在教学中有意识地进行激发和培养,这种意向活动就会越来越明显,越来越强烈,甚至会达到入迷入神的地步,这就是俗话所说的“好不如妙,妙不如迷”的道理。兴趣一旦激发起来,学生就会感到学习的乐趣,就会感到学习是一种需要、一种快乐,而不是负担,这样学生在情景交融的数学学习中,逐渐产生热爱之情,学好之志,乐学之行。
这样,学生们就会逐渐热爱数学。
《给教师的建议》第读后感(篇8)
几天前我遇到一个同学。我已经很多年没见到他了。我有很多话要说。友谊就是这样,即使搁置了很长时间,但一旦感动,它仍然是真实而感人的。当朋友问起我的职业生涯时,我说我是艺术幼儿园师范学校的老师。
她摇了摇头,也许在她的眼里,这是多么卑微的职业啊。她又问,喜欢这份工作吗?我抬起头来,认真地,像,真的。
朋友诧异地看了我很久,我知道她至今都没有固定的工作,跳槽太多,因为都不满意。她说:“我真羡慕你。我可以做我喜欢做的事。我拉着她的手臂,靠着说,其实你也可以,不信你试试。
做自己喜欢做的事,在很多人眼里,似乎是一种奢望,尤其是对学生而言。前日在同学中做调查,以“最喜欢的老师和最喜欢的科目”为中心的内容在班中进行调查。调查结果显示,学生会喜欢上他们最喜欢的老师的课,这通常是最好的。
对于一些不太喜欢的老师来说,他们不会对所教的课程感兴趣。
如果我们能让学生喜欢他们喜欢的课,做他们喜欢的家庭作业,我们首先必须让学生喜欢教这门课的老师。如果学生能喜欢他们所教的科目,这似乎已经司空见惯,但永远不会过时。也许,很多时候,老师必须板起脸演“红脸”,小孩子只记“拳头”不记“馒头”,但是努力做一个学生喜欢的老师,为了实现这个目标,总会想出一套自己喜欢的方法。
《给教师的建议》27条中,“应当引导学生去接近爱好的发源地,就是使他特别喜欢一门学科。一个人在求学时代最高贵的财富就是自由支配的时间,只有具备这个条件,才可能特别喜欢一门学科,才可能发挥智力的积极性。”
学生们喜欢从他们的活动中感受到这门学科的乐趣。本周学生提议进行辩论会,尽管要求很低,全班分为两大组,但是几番下来,大家还是明显感觉到积累的贫乏,通常四个回合就被搁浅了。学生们对没有达到预期的效果感到沮丧。
对于教育来说,这可能是最好的效果。可以抓住这个契机,我告诉学生:“要学的东西还有很多。
从这个活动中可以明白,当你的知识储备达不到游戏要求的水平和高度,那你机会被淘汰、冷落,原因不在于游戏的规则,而在于你自己。我要离开学校,上大学,自己创业。如果你没有这个社会所要求的知识水平,你也会被时代淘汰和忽视。
学生喜欢你并不难。对更多的学生来说,喜欢你很难。学生们很难一直喜欢你。做为新时期的人民教师,很多人可能很难成为“春蚕”,也很难成为“红烛”。其实,我们并不希望成就什么大事,只希望做一件共同的小事,那就是:
做一个学生喜欢的老师!
班级述职(最新完整版五篇)
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班级述职(篇1)
班级总结
宝宝班
时间脚步匆匆,转眼间又过了一个学期,。一群可爱的孩子在慢慢地长大,而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。 仔细回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊:“我不要老师,我要妈妈,我要回家??”快乐的是:孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手??在这其中包含了我们宝宝班老师的心血,当然也离不开家长们的支持、配合,更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作,我们对本学期的工作认真做了回顾,总结经验、找出不足。
我们这个小家庭里有20名宝宝,其中男孩13名,女孩7名,我班的宝宝是全园平均年龄最小的。他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活,为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期,也为了能让孩子们尽早的喜欢上我这位新老师,我便和李老师常常利用家长接孩子离园时和家长沟通,了解孩子的兴趣、爱好、特点,和孩子们互相熟悉,打消了家长们对我们两位年轻老师的顾虑,让家长对老师的工作有了充分的了解,使我们班的宝宝们安心的渡过了适应期。
(一)班风班貌方面:
学期初,幼儿的情绪较不稳定,幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家园沟通上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有:陈泽语、韦懿轩,何佳琪、李子沐等。
(二)保教工作方面:
班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心均健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断发展。我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。我们每天按照规定的清洁,对桌椅、地板进行消毒,杜绝细菌、病毒的流传,为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。由于消毒工作到位,我们班的感冒传染很少发生。
(三)班级教学方面:
1、注重常规教育
新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始,所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么,怎么做,从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中
不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处,而且还教他们进行活动的方法。在生活中,不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时,幼儿争抢玩具的现象很多,我们让幼儿学习用一块,拿一块,学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。
2、创设良好的环境,培养幼儿的学习兴趣
我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料,师生共同制作,培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中,为了让幼儿保持良好的学习兴趣,我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习,激发幼儿学习的热情。
(四)家长工作方面:
以家园联系栏为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:我们将每周的课程安排及工作安排张贴出来,在这我们还向家长宣传一些育儿知识,并且每月进行更换,让我们的家长掌握更多的知识。
(五)不足之处:
本学期工作中,还有些不足之处的:幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的礼貌有待加强,特别是对教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断提醒,不够自觉;个别幼儿喜欢打人。
学期快结束了,总的来说工作的还不错,希望在下个学期中,在好的方面能继续保持,需要改进的方面能够进一步提高。我们两位老师也将配合的更好,努力工作。让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。
班级述职(篇2)
班级总结
时光如梭,过去一年中,我们粮油食品学院F1007班在团支部、班委会的领导下,在全班三十名同学的积极努力下,在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩,同学们在良好的环境中都有了明显的提高。
在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个F1007班凝聚成一个团结向上的集体。开学之初,我们本着公平公正的原则进行了班委的选举工作,为了使更多的同学都能参与到班级的日常管理工作中去,我们除了选举了一些常设的班委如班长、团支书、学习委员、生活委员等外,还增加了一些比较有特色的班委职务。比如实践委员,任务是一些社会实践的联系与组织工作,带领同学们在学习好书本知识的同时,多多参加实践活动,提高大家的社会实践技能。班委会争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
思想是旗帜,在思想建设方面我们班的成绩尤为突出。主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,班委会每周召开一次,班会每两周一次。在良好的班级会议制度中我们定在每周二下午要召开一次班委的工作汇报会,在班委会上各个班委介绍近段时间各自负责的同
学的情况,大家一起讨论解决,同时讨论并决定出班级的活动事项,再在每次的班会中报告给同学们,征求大家的意见得以实施。二是我们会不断根据时事的变化,组织同学们集体学习一些先进的材料。比如党的十八大召开完毕后,我们组织大家认真学习十八大报告,同时关注一些时事热点问题。从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事,并且积极主动要求入党。全班32名同学所有人递交了入党申请书,先后共17人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。两年里,我们班已经有6人被发展为中共预备党员,5名同学已成为中共正式党员。
在班风建设上,全班同学秉承“团结友爱,互帮互助,积极进取,青春向上”的班训。发扬集体主义精神的同时,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在过去的一年里,我班同学在学习、文体活动竞赛、科研创新、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物。比如在学校的挑战杯竞赛上我们班一位同学获二等奖,社会实践活动中有一团队被评为“校级优秀团队”,5名同学被评为“社会实践先进个人”。特别的,我们班同学中有5位同学分别在院学生会,社联担任主席团及部长等职务,可以说他们既是活动的组织者,更是活动的参与者,再加上个个班委的通力合作,一年来大大小小的活动同学们个个都是勇于参加,积极报名,并取得了不错的成绩。在班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游,让同学们在学习之余能够有更多的接触,
增进大家的情谊。
在学风建设上,同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。根据班级的具体情况,我们客观的制定了班级学风建设的具体措施。每周安排一次集体自习时间,这里大家可以互相探讨,互相交流,共同进步。为了提高同学们的职业素质,我们定期还举办了一些职业技能培训,找了一些熟悉电脑操作的同学,给大家传授一些办公软件方面的知识,提高了同学们的职业应用能力。定期举办一些学科知识竞赛活动,扩展大家的知识面。倡导并组织晨读晨练活动,让大家养成一个良好的习惯。这些都有很好的反响。还有建立分明的奖励机制,班级里奖励那些品学兼优的同学,提高了同学们的学习积极性!大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在这一年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。
丰富的课余活动使我们的精神生活多姿多彩。在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活,开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。文化活动方面,我们定期选取主题组织有意义的团日活动。比如“感恩之心”主题团日活动,“狂欢冬至节”活动等等。体育活动方面,我们定期地组织一些班级内部篮球对抗赛,乒乓球友谊赛,有时还有班级小型运动会,和外班的同学一起开展班级友谊赛。文化活动方面,我们定期选取主题组织有意义
的团日活动。比如“感恩之心”主题团日活动,“狂欢冬至节”活动等等。活动中通过各种形式,争取让所有的同学都能参加进去。这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动,进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。
在过去的一年中,为建设一个团结,和谐,全面的食工F1007班,我们全班三十名同学同心协力,取得了以上各方面的成绩。当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。
班级述职(篇3)
移动A1003班学期总结报吿
匆匆一学期又要结束了,通过本学期的学习,我们班有极大的进步,分别从以下五个方面来讲:
(1) 常规工作完成情况及取得成绩
(2) 重点工作及创新工作完成情况
(3) 计划外工作完成情况
(4) 未完成工作及原因分析,改进思路与方法
(5) 完成重点工作,创新工作及计划外工作情况分析.启示
我们班取得不错的进步,一是开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心,支持,指导下,取得了良性发展。大胆的搞好对学生干部的发掘和使用,扶持和教育等培养工作,尽可能的发挥学生的“自我管理,自我监督,自我教育”,培养与提高学生的能力,班主任更多采取定期召开班干部会议,或个别谈话,分析研究之根源,指出其不足,授之方法,同时进行指责分工,做到班委会每天登记课堂出勤率并予以汇报,进行相互监督,有奖惩罚,相互协调,民主管理,培养较为得力的班干部,使班级有良好的互动,使得我班违犯纪律现象得到了抑制,班级纪律有了很大的扭转。
回顾本学期,我班在各个方面取得了较好的成绩,我们班的班委会经过明确的分工,大家都能积极的工作,经常不定期的在一起研究工作,以身作则,处处起模范作用,本学期我们班实现深入加强日常管理 ,使同学学会自我管理,逐步建立不断成熟的意识,在这些目标上多出了大量的工作。
首先,班级要尽快形成优良的班风,使之能体现出我们班良好的精神面貌,在学校树立一个正确,良好的形象,每个人都有自己的优缺点,我们都互相帮助,譬如:有的同学有迟到的习惯,这样不仅会影响其他的同学,还会对班级的“日常考核”和“月评”活动很不利,此时,我们应该帮助这些同学改掉怀习惯,在班级内我们可以针对这一点,进行惩罚措施,以激励同学共同投入到班级建设当中。
其次,有些同学对于学校的制度,纪律管理产生“逆反”心理 ,导致思想,行为自由散漫,在这方面,我们班委会强化管理落实,并及时进行阶段性总结,使同学们提高自我管理能力,我们班营造了良好的学习氛围 ,共同进步,加强了课后沟通,学习的信心与班级凝聚力。
最后,要提高同学们的学习积极性,使得学习成绩不断提高,提高同学的主动学习能力,提高日常考核成绩,通过每个同学的扬长避短,我们班在纪律,卫生,学习方面稳步前进,纪律多次受到代课老师的好评,卫生不断被流动红旗所包围,文化课成绩也在不断的提高,课间操,早操,晚自习总体情况良好。我们班的班风建设,这需要我们班的每个同学的共同努力,不断的锻炼,提高自己的德,智,体,美等才能,不断的提高自我修养,以党员的标准来严格要求自己,使得本班不断进步。
为了使每个同学全面发展成一个高素质的学生,同学们积极主动参加院系举办的各项活动,在系部举行的篮球比赛中,我们班获得了第一名,拔河比赛中获得了二等奖,趣味运动会中获得三等奖,辩论会中获得第三名,尽管取得了这些成绩,我们还需要更大的努力,把未完成的事尽快完成。
展望本班的未来规划,我们还需要更大的努力,尽快的投身于班级文化建设中,把我们班创造的更强,更优秀。让我们的班级不断的和谐发展,争创“文
明班级”为院系争光。
班级述职(篇4)
本学期,我们围绕《幼儿园指导纲要》,以幼儿园工作计划为指导,结合班级实际情况,正常、有序、高效地开展好班级的各项工作。针对大班幼儿的年龄特点,我们在幼儿一日生活中更注重培养幼儿的良好学习习惯,为他们顺利进入小学全面做准备。
一、生活管理方面。
1.加强班组的有效合作。
开学初,我班又来了一位新的生活老师。我们积极运用示范、讲解、指导和帮助等多种方法热情的配合她开展工作,让她较快地适应环境,熟悉幼儿的一日生活各环节及其工作的内容。另外,我们还通过多种途径帮助生活老师树立威性:⑴组织集体活动全面介绍生活老师。⑵带生活老师参与幼儿生活、游戏和学习活动,增进于幼儿之间的相互交往与了解。⑶给生活老师下放一定的权利。⑷班组内的事情,我们坚持及时地交流、商讨,有效地解决等。工作中,我们始终坚持目标一致,相互尊重,分工负责,团结合作,尽心尽力地全面做好班级工作。
2.注重幼儿自我保护的学习。
在培养幼儿良好生活习惯的基础上,我针对大班幼儿的已有自我服务能力、水平和幼儿的学习需求,结合健康学习内容,更多地注重于幼儿的自我保护知识、方法的学习。我们开展了一系列的活动,有《我们的皮肤》、《人体的支架
班级述职(篇5)
刘亚楠班级总结
过去一周中,我们法院二班在班长、团支部、班委会的带领下,在全班四十多名同学的积极努力下,在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。 在班级制度建设方面,在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个2班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好同学们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事,并且积极主动要求入党。
在班风建设上,我们拟订了班训。在发扬集体主义精神的同时,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物。
在学风建设上,同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、
自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。
在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活,开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。比如,足球比赛,演讲比赛,知识竞赛等等。以后我们还会坚持搞好这些活动,进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。
当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。如果我们获得优秀班级这项殊荣,大家定会信心倍增,热情十足,向更新的目标迈进!