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收藏为了让您在写作文时更加简单方便？许多的在校学生应该都被要求写过作文，每一届的考生作文中，都能反应出学生的精神面貌。想要写出一篇优秀的作文离不来写作者的练习，小编花时间整理了热血教师观后感作文，希望对大家有所帮助！
热血教师观后感作文(篇1)
影片改编自美国教师罗恩克拉克‘RonClark’的真实事迹，讲述了一个优秀教师克拉克与美国纽约州黑人区哈林学区最差的学校的最差班级的学生从不信任、充满敌意到慢慢接受、信任，直至克拉克老师成了孩子们生命中不可缺少的一部分，这样翻天覆地的转变，这不光是一个优秀教师的成功，也是这群学生由“破孩子”脱变成优秀的孩子的巨大成功。克拉克老师的出现改变了这些“破孩子”的人生轨迹，我们已能看到他们美好的未来，克拉克与孩子们感人至深的情感故事给我以启迪。
看完这部感人的电一影我有很多感悟，克拉克是一名优秀的教师，他之所以优秀是因为他身上有很多有优秀的品质，在他成功中起最主要作用的是“一爱一、责任、坚持”，这三个缺一不可。
克拉克老师是一个心中充满一爱一的人，他一爱一自己的事业，一爱一学生……
他在事业上取得了傲人的成绩，所教的5年级班的考试成绩连续四年位居全布佛特郡第一名，他的名字被斯诺顿小学的老师们刻在了路边石上，以示永久纪念。然而他在事业的巅峰时刻毅然选择了离开，选择到纽约去重新开始。原因就是他从报纸上看到“纽约的公立小学急缺好老师”，克拉克老师的这一决定此举并非一时冲动。这是他对教育事业的一爱一，用他自己的话说“每一年我都告诉我的学生，去追求人生中最渴望的东西。敢于做梦，敢于冒险。现在是时候来兑现自己的话了。”他不仅一爱一好学生他也一爱一那些连做人的基本道德都没有的孩子，他没有放弃以孩子，他真心付出的一爱一使沙美卡、泰肖恩……这些看是不可救药的孩子找到了自我、在学一习一上重拾信心，懂得了尊重和一爱一的力量是多么的伟大！
克拉克老师通过充满激一情的对事业、对孩子一爱一和作为教师的使命感、责任感迸发了无限的智慧，他想出了很多行之有效的办法提高孩子们的学一习一能力、生活能力，艰难的与这些孩子拉近情感距离，走入其心灵深处。他在6个老师先后被气走离去时毅然选择了留下来，选择了坚持，最后他成功了，他和他的学生们一起成功了！只要我们心中还有对教育事业和学生的一份一爱一，还有对教育事业和学生的责任心，还有对教育事业一份坚持和努力，梦想终将会实现！我们和我们的学生也一定会成功，胜利是属于我们的！美好的未来也必将是属于我们的！……
热血教师观后感作文(篇2)
影片讲述了一个优秀教师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。故事的线索比较简单，就是克拉克老师与这群孩子一交一往的全过程。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，那份珍贵的情感将永远存在这些曾经是那么“烂”的一群孩子们的心中。毫无疑问，由于克拉克老师的出现，这些“烂孩子”的人生轨迹发生了改变----从黑暗走向了光明。
从这部感人的电一影中学一习一到许多，细数一下有以下几点：
一、克拉克老师是一个心中有大一爱一的人，所有的“成就”都是因“一爱一”而生。
在去纽约之前，克拉克老师就已经是处于事业的巅峰了。“他所教的5年级班的考试成绩位居全布佛特郡第一名，而且是连续第四年了。”斯诺顿小学的老师们为他举行了庆祝活动，甚至把他的名字刻在了路边石上，以示永久纪念。
一个老师在得到这些荣耀光环之后应该是心安理得地享受这些荣耀了。而他却毅然离开这一切，选择到纽约去重新开始。原因就是他从报纸上看到“纽约的公立小学急缺好老师”，甚至是到了“跪求”的地步。后来的实际行动证明了克拉克老师此举并非一时冲动。用他自己的话说“每一年我都告诉我的学生，去追求人生中最渴望的东西。敢于做梦，敢于冒险。现在是时候来兑现自己的话了。”若不是怀着对教育事业信仰般的追求，若不是对孩童幼小心灵父亲般的热一爱一，这一切都不可能发生地。
再到后来的对待一群毫无秩序和学一习一热情的甚至缺乏做人的基本道德的“烂孩子”的态度，以及为转化“特殊”学生所付出的种种艰辛都有力地证明了这一点。例如：为帮助沙美卡补课却遭到了一妈一妈一的误解；把遭爸爸毒打的泰肖恩揽入怀中……
如果现在的老师们都能有这样的一爱一心，作为一个学生或学生家长该是多么幸福啊！校园里，家庭中该有多少欢声笑语啊！我们在感慨和谐社会的时候该是多么有底气啊！
二、克拉克老师是一个充满激一情，充满教育智慧的老师。
面对一群不喜欢学校，不喜欢学一习一，讨厌老师的孩子，光有一腔一爱一心是不够的。要把他们一爱一到什么程度才可以啊？聪明的克拉克大致经历了这样几个环节：
1、明确班规且严格落实。在落实55条班规时充满了智慧。
沙美卡不同意排队就餐，克拉克就说“我们是一家人，如果我们中有一个人不排队去餐厅，那我们就都吃不上饭。”饥饿的挑战让大家都妥协了，继而公愤转向了沙美卡。迫于压力沙美卡也妥协了。后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃一性一。
我们当班主任的要学一习一这种技巧，不要把“维护制度的严肃一性一”变成“师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤一起群体的共识，利用集体意志的力量。
2、深入学生生活，了解其生活背景。
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，一胡一里奥乱花钱，是因为有一个特殊的一妈一妈一；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在一妈一妈一下班前她要独自照顾3个孩子......
3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我......在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势一交一流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。
为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一个巧克力一奶一。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着RAp舞曲的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不一爱一上学一习一吗？所以到后来学生们能静心学一习一并取得优异的成绩是可信的。
三、克拉克是一个幸福的人。
克拉克老师的全力付出得到了什么回报？学生的一爱一戴和家长的尊重？学校和公众的认可？以他名字命名的专科院校的创办？相关书籍的畅销？环游世界？我想什么也比不过自己理想的实现更幸福吧！克拉克的理想就是“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。”他的梦想就是当一个好老师，去帮助更多的人。他努力去做了，做到了，幸福着......
克拉克老师的事迹的确令人鼓舞,并不仅仅在于它的光环有多么耀眼,而更在于让我们看到了希望。正所谓“幸福是可能的”。当我们用心地一爱一着孩子们的心灵世界的时候，不知不觉中幸福就会来敲门。
热血教师观后感作文(篇3)
对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，因此看了这部电影后对我的触动很大，我一向在反思自己，电影中的情节如果换做是我的话，我会怎样做，带着深深的思考欣赏着这部电影。
从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是十分重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育坏学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个性的学生，对待他们我总是大发雷霆，而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。
让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。正因老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期盼，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和之后的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。
让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，坚信自己，坚信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也必须能理解并遵守。
让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的用心性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的发奋。
让我泪盈满眶的是那里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、明白自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。
热血教师观后感作文(篇4)
《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的。
有教无类，因材施教才能达到教育的目的。
每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个一性一。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学一习一得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学一习一，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAp（说唱的形式）来激发孩子们学一习一的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生只有不好的教育。
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。
在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学一习一的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉一体上的还是一精一神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学一习一交一流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学一习一方面展现了自己的才能和潜力。
三、自助者天助。
一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。
生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢？一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
好吧，我承认我还是落入俗套了。
对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力，每次看完真的会激动，极道仙师也是如此，放牛班也是如此，春风化雨也是如此，龙樱也是如此。
可是以前我也只是激动一下，向往一下而已，现在真的做了这一行，才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的！所谓没有教不会的学生，只有不会教的老师，非常有道理。
天才的学生不说，那些资质平平甚至学能很差的学生，只要你愿意引导并且找到正确的引导途径，都是可是扶摇直上的，速度甚至超过你所想象的。其实学生根本没有聪明或笨的差别，归根结底还是因为思维方式的不同，导致了有的人快，有的人慢。
那些思维方式和老师接近或者愿意去调整自己思维方式的学生，在起步阶段会跟得非常好，而那些有些个一性一思维又不愿意改变的就显得难以灌输，可是，一旦你找到了针对他的方法，他又要远远领先了。这就是教育的神奇之处。我在上学的时候碰到过一些心思非常巧妙的老师，能让所有的学生愿意跟着走，我认为这才是真正的教育。
片子里Mr.Clark的教育方法有一点，他定了很多规则，他要学生严格遵守这些规则，我想有些反应试教育的人可能看了会说，这样是扼杀孩子们的天一性一，把他们禁锢在条条框框里了。其实这点我很矛盾，虽然我的学生都不是孩子，但上课的规矩其实是要的，不能为了让他们自一由就放弃教师的权利，其实这是一个平衡点的问题，谁都不能太过，学生规矩一点老师就可以让气氛宽松一点，这其实是非常利于教学的。这里要向我初中班主任道歉了，那时候上课转笔一定让她心烦意乱吧。
原来在哪儿听过一句话，说有能耐的都写书去了，没能耐的都教书去了，曾经使我非常鄙视自己的工作，现在我要说，只要我还做一天，我就要试着化腐朽为神奇。
热血教师观后感作文(篇5)
我作为一名普通的教育工作者，首先要把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的一爱一心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天！
其次要坚持不懈地抓教学常规，克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是一爱一心和耐心。老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导一性一话语告诉学生，老师一爱一他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关一爱一和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的一爱一，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学一习一过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的一爱一心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守；最后要巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极一性一、学一习一的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸一奶一。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸一奶一。难受吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学一习一知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学一习一好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学一习一方法，并逐渐随着老师的热情学一习一进步了许多。
最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除了讲授、练一习一，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学一习一切实有帮助的办法？这让我感到深深的愧疚，因而，在后来的教学当中，我始终在探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。
老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去一爱一护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。
热血教师观后感作文(篇6)
《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从待等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。
一、每个人都是有绝招的。
有教无类，因材施教才能达到教育的目的。每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个一性一。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学一习一得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学一习一，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAp（说唱的形式）来激发孩子们学一习一的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。
二、没有叫不好的学生只有不好的教师。
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学一习一的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉一体上的还是一精一神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学一习一交一流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学一习一方面展现了自己的才能和潜力。
三、有付出，就有收获。
一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢？一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
