爱的教育四年级读书笔记

爱的教育四年级读书笔记集锦。

读书而不回想，犹如食物而不消化，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得。一篇作品读后感应该包含哪些方面呢？敬读阅读小编整理的爱的教育四年级读书笔记。

爱的教育四年级读书笔记(篇1)

“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。

爱的教育四年级读书笔记(篇2)

它告诉了我们一个道理：在任何环境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面对，只要有恒心有耐力，任何磨难都能客服。

包含了同学之间的爱，兄弟、姐妹之间的爱，子女与父母之间的爱，老师和学生之间的爱，对祖国的爱等等，读了感觉自己是在爱的怀抱中成长。

这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学习好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱和尊重。《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。

一天，他在上学的路上看见了一个低年级的小孩子，从他妈妈身边跑开，跌倒在马路中间，一辆街车向他驶来。洛贝蒂看见这种紧急的情形，他勇敢地冲了上去，把小孩子救了出去。但是他却来不及收回自己的脚，车轮从他的脚上轧了过去。他的脚被严重地轧伤了。

故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。

“爱”是整篇小说的主旨，就在最平常的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着美与丑、善与恶。这里有让恩利科深以为傲的好友卡隆的仗义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华槏尼的虚荣狭隘，诺瑟斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

这本书让我感受到了老师为学生付出了多少时间和精力，倾注了多少才华，却又无怨无悔。体现了老师与同学之间无私的爱。这种平淡无奇却又深入人心的爱是最令人难以忘记的，在身边时不会留意，感觉不是很重要，但在失去了的时候才会发现已经习惯了这种爱的存在。虽不是轰轰烈烈，但却可以维持长久。

这本书让我感触很深，并且让我知道了朋友之间的爱不用言辞便能领会，果然，书是知识的海洋，也是乐趣的港湾!

爱的教育四年级读书笔记(篇3)

最近，我读了一本意大利作家埃迪蒙托.德.亚米契斯的作品：《爱的教育》。

书中的主人公恩里科是出生在一个衣食无忧的知识分子家庭中的一个意大利四年级男孩。由于接受了他父亲的影响，他现在是个优秀的中产阶级少年。校园是书中绝大部分故事演绎的舞台。其中我印象最深的故事是这样的：内利（恩里科同学）是个驼背，因此大家认为他无法完成体操课上的任务，还受到了同学们的嘲讽。这被加罗内（内利的同桌）阻止，他还带头鼓励内利。于是同学都来鼓励内利。虽然行动不便，可内利没有放弃，最后他完成了任务。

又读完了许多令我感动的故事。我又回想起体操课上的故事：内利最终完成了任务。这让人惊奇，因为他是个驼背，行动不便。所以在课前他妈妈来请求校长让内利免修体操课。但内利仍然坚持去上课。他不仅要忍受同学们的讥笑，而且要承担一旦失误后的一切后果。可是内利还是坚持下去了。难道这不是一种难能可贵的精神吗？另外，体操课上嘲笑内利的同学，设想一下：如果你们是内利，别人嘲笑你们，你们怎么看？相反加罗内的行为就很值得赞扬：不仅阻止同学们继续嘲笑内利，还带头鼓励比他弱小的内利。这也是一种难能可贵的精神。看来，第一点：人们不可以欺负弱小者，因为弱小者有时意志力比我们强，他们会去尝试在我们看来他们不可能完成的事情。所以我们不仅不能嘲笑弱小者，还要用于帮助弱小者。第二点：如果你不想承认自己比别人差，那就用实际行动告诉他们吧！

学习委员也应该做到第一点。我当过学习委员，可是我没有尽到自己的责任：帮助同学解决学习上的难题。对此我很抱歉。想想看，如果我有难题的话，我当然也渴望有人帮我解答啊！赠人玫瑰，手有余香！另外，我也不能嘲笑同学们，因为同学们也是需要鼓励的，鼓励才是大家学习的动力！有动力才能学得好！

我以后一定尝试帮同学解决学习上的难题！在这里，也祝同学们学业有成！

爱的教育四年级读书笔记(篇4)

以前，我总是默默的看书，看到有趣的地方，才会给妈妈大声的读出来，有时候遇到一些不认识的字，虽然妈妈规定要认识，但是为了快点看到下面文中的内容，图省事，就瞎猜。

比如：勋章我每次都读成kan章，盾牌读成mei牌，因为盾字和眉毛的眉字有些像，怜悯读成怜pin等；许多好词好句也只是一知半解，还有妈妈要求每天写的读后感更是乱七八糟，简短到一两句，随便写几个字就蒙混过关了。

比如：他的朋友多好啊！好不礼貌的行为。原来那个小孩就是克洛西。幼儿园里的小孩多有趣啊！

等等，现在让我重新看一看，连我自己都看不懂，你说可笑不可笑？

现在我每天给妈妈大声的朗读《爱的教育》，遇到不认识的字或者不懂的词语和句子，就会主动地向妈妈请教，经过妈妈耐心的讲解，我对每一篇都有了深刻的认识，更加喜欢这本书和书里面那些栩栩如生的人物了，每当读到有趣的地方，就会不由自主的停下来和妈妈讨论一番，发表各自的看法。

昨天读了《体操》这一篇，主要讲了同学们在操场上做器械体操的故事，虽然只有短短的两页，却停下了三次对妈妈讲我的感受。第一次是看到像小牛一样的卡隆，很轻松地爬上了平台以后，还气势汹汹的盯视着那些嘲笑手有残疾的耐利的同学，就像是在保护自己的亲兄弟一样。我说：“妈妈，你看卡隆不仅有力气还很有爱心，随时都在保护弱者。”妈妈说：“是啊！每个人都有自己的个性和特点，卡隆就像《水浒传》里爱打抱不平的英雄一样，让人敬佩！”

当我读到耐利攀爬平台的时候，写了这样一段话：手有残疾的耐利，在同学和老师的鼓励下，勇敢的尝试着攀爬平台，他忍受着身体的痛苦，拼了命的坚持着，最终成功了。耐利非常高兴，书中这样写到：耐利脸红如桃，眼睛闪烁发光，他似乎不像从前的耐利了。

最后看到耐利的母亲高兴的样子，我也从心里替他们高兴呢！觉得这一篇每个字写的都很好，像是在笑着祝福耐利一样，恨不得把整篇都用笔画起来呢！

大声朗读的好处还有好多哦，让我们接受xx通慧老师的建议，过一个书声琅琅的暑假吧！

爱的教育四年级读书笔记(篇5)

今天，我看完了《爱的教育》，爱的教育主要讲的是一个四年级小学生周围发生的事，虽然都是平凡的人物，但他们都有高尚的品质。在《爱的教育》这本书里，最最感人的是一十二岁的小学生叙利奥看着父亲天天辛苦地为一家赚钱，他想帮助父亲抄写（由于他父亲的工作钱很少，所以帮助报社抄写而赚钱）。于是，他在父亲十二点钟睡觉后偷偷地帮父亲抄写，一开始，父亲未发觉，他决定继续做下去。

后来，他因为每夜睡眠不佳而导致经常打瞌睡，引起了几次父亲的责骂，但他没有放弃，还继续抄写，更没把真相说出来。最后，父亲得知了叙利奥一直在帮助他抄写，对自己骂叙利奥而后悔不已，并让他好好地睡了一觉。我读了这星期一到星期四，我都先做作业。可是一到星期五、星期六、星期天，就一点也坚持不下去。我知道，一定要先做作业后玩游戏、看小说、看电视，可是，我就是“心是手非”。每个星期五，电视都会亲热地叫我：“小丰羽，怎么样，今天有你最喜欢的节目哦！快来看看吧！”每个星期六、星期天，电脑都会诱惑我：“王丰羽，现在可以玩游戏、看最新的小说了！别怕，妈妈爸爸不会回来，我不会告诉他们的。”唉，真难为情啊……今天看了这个故事，给我的触动很深，我今年已经十一岁了，我一定要以叙利奥为榜样，不能老是小孩子气，要把心用在学习和锻炼上，以优异的成绩来让父母觉得他们的辛苦有所值。

爱的教育四年级读书笔记(篇6)

《爱的教育》读后感

泰戈尔曾经说过这样一句话：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛凝望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》这本书是80年代意大利作家亚米契斯写的，书中描写了感人至深的故事。

这本书让我记忆犹新的是《万里寻母》的故事，讲述了玛尔可的妈妈为了家庭生计，去了很远的地方工作，与家庭失去了联系。玛尔可在寻找妈妈的过程中，历尽了艰难险阻，尝遍了生活的酸甜苦辣，凭着他坚持不懈的努力，终于找到了躺在病床上奄奄一息的母亲。

看到这里，我的眼泪不禁夺眶而出，玛尔可独自一人去了6个城市，吃尽了苦头，他的这种行为恐怕连很多成人都无法做到。是爱给了他力量，爱的力量是无穷的。爱可以把快乐带给别人，溢满心田。

在我们的身边，爱是触手可及的，但我们往往却会忽略这些爱，比如父母的爱，老师的爱，同学的爱……相信只要我们静下心来，细细品味，便不难发现——爱无处不在。原来在这个世界上有那么多人关爱着我们，我们无时无刻不在被爱包围着，比起玛尔可，我们是多么的幸运，多么的幸福！让我们珍惜我们所拥有的一切吧！

爱的教育四年级读书笔记(篇7)

关爱

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。今天我和妈妈一起读了里面的一遍文章《“小石匠”生病了》，使我感受到我们人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助啊！

文章讲述的是这本书的主人公安利柯和卡隆、代洛西等人去看望他们生病的同学——“小石匠”安东尼。从中我看出了他们三人共有的一个值得我学习的良好品质：关爱他人。

读完这篇文章后，我不禁想到了一句话：“关爱是一种美德。”我和他们三个人相比，做到了关爱他人了吗？我认为我做到了。记得一年级的时候，我的好朋友鲍俊洋生病了，有两天没来学校。我和李博决定去看望他。放学后，我们两人来到了他家。鲍俊洋的病已经好转了，气色很不错，显得健健康康，看来明天他能上学了。当他看到我们时，十分高兴。他有些惊讶地说道：“你们能来看望我，真是让我意想不到啊！真是太谢谢你们了。”是呀，我们也特别高兴，心里像吃了蜜一样的甜。毕竟这是我们第一次主动关爱他人，受到感谢。

再说说今年的雅安大地震吧！我从电视、报纸上看到这条消息时，希望能为他们尽自己的一份微薄之力。后来，我们班级举行了捐款活动。我心想：“总算能为灾区做出自己的一点贡献了。”于是，我从我的大公鸡存钱罐里拿了些钱捐向灾区，心里特别高兴。我们无论捐的是多是少，无论捐的是钱还是物，都为灾区献出了自己的一份力量。

《爱的教育》真是一部让我受益匪浅的书。我爱读《爱的教育》！