我的祖国观后感大学生作文

我的祖国观后感大学生作文精选。

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我的祖国观后感大学生作文(篇1)

由央视主持人崔永元策划制作的新中国成立60周年贺礼专题片《我和我的祖国》播出以来，因为播出时间较晚，我不是每集都看。该片以事件纪录为主要表现方式，采访当事人，并由他们亲自讲述，内容涵盖各行业，其中包括开国大典组织者的回忆、新中国早期留苏学生们的经历、八九点钟的太阳是一群什么样的人、新中国最早的课本是怎么编写的、我国第一艘核潜艇诞生的故事、第一辆国产汽车的制造、第一批女拖拉机手和女火车司机的集体回忆，还包括第一部直播电视剧、第一部电影的诞生等。祖国，一个多么神奇的字眼!相信，我们每个人都曾用自己的语言描摹过她：有人说她美丽，有人说她可爱，有人说她庄严，有人说她神圣，也有人说她光辉记得孩提时代，老师告诉我，祖国就是我们的母亲，是母亲哺育了我们，祖国是我们每个人生命的摇篮。幼时懵懂不解，心里总感觉祖国离自己很遥远，但随着年龄的增长，我越来越感受到自己不正处在祖国的怀抱中吗?头顶着祖国的蓝天，脚踏着祖国的大地，呼吸着祖国的空气，沐浴着祖国的阳光，时刻嗅着她的芳香，感受着她的温暖。祖国就像母亲一样陪伴着我一路走来。祖国，就是我的母亲!

当世界地图徐徐展开，我们可以看到，在亚洲的东部，有着一大片陆地，以及周边星罗棋布的岛屿，其形状像一只报晓的雄鸡，这就是我亲爱的祖国。她像一个硕大无朋的阶梯，从大海中浮出，由东向西，步步升高，直达云霄，幅员辽阔，广袤无边。在这片神奇的土地上，有宽广的海洋，明净的湖泊，峻秀的山峦，奔腾的江河，茂密的森林，幽深的峡谷，飞泻的瀑布，广阔的原野.....江山如此多娇，令人无比沉醉。我们黄壤色的皮肤便是脚下的黄土地，我们的黑发乌睛是母亲的赐予，我们的血液里流淌着黄河长江，这些都是母亲给我们留下的烙印，一个终身不变的烙印。在这片美丽富饶的土地上，孕育出了一个伟大的民族---中华民族。

站在历史的高峰，纵览数千年风云变幻，中华民族为世界创造了光辉灿烂的文明，为人类文明做出了巨大的贡献。以四大发明为代表的中华文明有着不朽的传奇，当古埃及﹑古印度﹑古巴比伦创造的文明纷纷消亡时，唯有中华文明抗拒了衰朽的大势，以她的强大和无比的韧性，在浩劫面前挺立不倒，薪火相传，发展至今。中华文明以她开放和兼容并蓄的个性，在博采众长中创新﹑发展，影响着世界，惠及着子孙。君不见，每个中国人的身上仍然散发着中华文明的气息，神州大地上处处可以看到中华文明的影子;君不见，国外开设孔子学院，兴起的汉语热﹑书法热﹑功夫热﹑饮食热，再度印证了中华文明所蕴含的无穷魅力。试问，世界上有哪个文明能够比中华文明更具有如此顽强的生命力和巨大的影响力?我为我是一个中国人，能够受到中华文明的滋养而感到无比自豪!

祖国母亲有过令世人惊叹的辉煌,但近现代以来，她却经历了太多的痛苦和屈辱，曾经一度迷失了自己。凤凰涅槃，浴火重生，那些不幸犹如炼狱的火，经过一个世纪的炼就，祖国母亲在烈火中得到了重生，从此焕发了青春活力。中华民族自古以来就有着勤劳﹑勇敢﹑坚韧﹑与人为善的优秀品质。每当祖国母亲在危难之际，她的儿女们总是义无反顾，挺身而出，前赴后继，英勇奋斗，甚至不惜牺牲自己的生命，谱写了一曲曲人间正气之歌。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的屈原，生是大汉人，死是大汉臣的苏武，三十功名尘与土，八千里路云和月的岳飞，人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥，苟利国家生死已，岂因祸福避趋之的林则徐，一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的秋瑾，生是为中国，死是为中国的刘伯坚，视名利如粪土，许身国威壮河山的邓稼先他们都是祖国母亲的骄傲。鲁迅先生说：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。正是这些中华民族的优秀儿女，挺起他们的脊梁，构筑起了民族精神的长城，使中华民族巍然屹立于世界民族之林。抗洪救灾，人民子弟兵用血肉之躯筑起了一道道堤防;抗击非典，白衣天使不顾生命之危默默守护着患者;汶川地震，北京奥运，全体中国人民再次彰显了民族的力量和自信

我爱我的祖国。我爱她壮丽的河山，爱他悠久的历史，爱她灿烂的文化，爱他英雄的人民。我爱她青松气质，更爱她红梅品格。祖国是参天大树，我就是她的绿叶一片;祖国是碧波大海，我就是她的浪花一朵。每个中华儿女即使游走天涯，也会把心与祖国母亲紧紧地贴在一起，与她同呼吸，共命运。在祖国母亲的大爱面前，我们做儿女的对她的爱显得是那么的微不足道。舒婷在《祖国呵，我亲爱的祖国》诗中歌道：你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我/深思的我/沸腾的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富强/你的荣光/你的自由。我自豪，我是一个中国人;我幸运，生活在中华民族走向伟大复兴的时代。祖国母亲即将迎来她的60华诞，我要祝福她：永远坚强，永远蓬勃，永远年轻，永远快乐!

我的祖国观后感大学生作文(篇2)

要是有一天，人们能在白昼里看到夜晚的流星的时候，这片穷土才会被改变。

白昼流星，一个草原上浪漫的预言，爸爸口中的寓言。在基础教育缺失的荒蛮边陲，这是人们更加信仰的宗教与神迹的力量。谨遵着亡父的教诲，西北荒芜之地的两个叛逆年轻人，背负着孤僻与贫困，踏上一条离经叛道的追寻之路。

很多人因为白昼流星抽象而无厘头的预言而二和尚摸不着头脑地发问：为什么要把航天和扶贫联系起来？他们之间又有什么关联？其实当我们把这个寓言具象化解读，便能很轻易地理解：当一个国家有能力发射载人航天器的时候，才有能力带领最贫困地区的人走出贫困。载人航天器的回落点，往往是渺无人烟的地区，而这些地区同时也是深度贫困地区。为什么选白昼流星贯穿始终？因为这一个预言，就把主线揭示得明明白白。

明线是神舟，暗线是扶贫。

在这片贫瘠荒芜的土地上，是非黑白都并不那么分明。出于生产生活方式的不同，烤羊腿不至于让他们饿死；但贫瘠的教育却能使孩子因为贫困而无知，而罪恶。当被少管所关押8个月的沃德勒和哈扎布站在老李面前时，顶着一头污垢，浑身脏兮兮地没个人样，一个吊儿郎当撺掇着来个下马威，一个嬉皮笑脸纯良而娴熟地打着下手。

像是从阴沟里翻出两只呲牙咧嘴的羔羊其实他们远没有自己想象地那么锋芒逼人。

因为穷，所以不知廉耻。浑浑噩噩地进少管所，也若无其事；被大伯拿赶牛羊的鞭子驱赶，依然嘻嘻哈哈。

因为穷，所以命若野狗。

你扶它站，能扶多久啊，它得自己站起来！

扶贫先扶志，做事先做人。

野狗怎么成人？

归乡是最好的办法。

策马奔腾，荒原上除了星空与霞光，尽是一望无垠的荒凉。寰宇中的游子回到故乡，化为白昼流星，为在草原流浪的野子，照亮回乡的路。

白昼流星是草原上的预言，当返回舱落地的时候，是现代先进技术与落后的碰撞，对沃德乐和哈扎布两兄弟来说，宇航员不是宇航员，而是从天上归乡的人，草原预言的实现者。这给两个漂泊流浪，深陷贫困的孩子的冲击，是不可估量的。

有人说两个无可救药的少年就因为目睹了返回舱落地就突然翻然悔悟未免太突兀了些。其实不然。

老李检查指甲的时候沃德勒偷捂着肮脏的长指甲不给看，这是贫穷桎梏他们压迫的自卑。那些背井离乡的叛逆青年的其实并没有想象中那么恣意潇洒，他们的一切叛逆和不服管教，都为掩饰自卑的凌乱铺设的遮羞布，仍是个孩童，在基层干部老李的眼下，可谓形同虚设，漏洞百出。

哈扎布给沃德勒剪头时，眼神里流露出的依赖昭示着他和哥哥难以割舍的亲情。不仅如此，打群架只有哥哥伤了腿，瓜子自己搓完再给弟弟吃，习惯说谎话的哥哥和说真话的弟弟，无不显示出弟弟在哥哥羽翼下维持的纯良的事实。在老李家中，洗过澡换过衣服的哈扎布稚气未脱，抱着那只羸弱的羊羔，询问老李小羊羔怎么才能活下去时，涉世未深的眼里泛着岁月不曾侵染的澄澈，懵懂好奇的神色里是未加修饰的天真。试问，这样的两个少年，也算无药可救吗？

偷钱的部分算是短片的一个小高潮。在罪行被揭穿与老李当面对质时，从偷到老李为原谅他们说的送，再到沃德勒喊出的借，这是兄弟俩心态重要的转变，由不信任世界的劫掠，到一昧的索取施舍，照顾，给予，到主动承担责任，有了善恶是非的认知，这正是精神扶贫的成效与功业。而这才是促使兄弟俩幡然悔悟的根本，神舟，只是一个契机，一种归乡情感的媒介，白日流星，说到底，还是希望，还是扶贫，还是李叔之于两兄弟。

我们逃走吧，说再也不回来这里！这是偷钱后沃德勒对哈扎布说的话。为什么要走？再也不回来？因为他们要逃离贫困。

我们不走了。这是老李倒在沙漠中哈扎布对他说的话。这是他们对这片土地上的贫困，发起的挑战。作为普通人，他们不能参与到申奥，***，探索宇宙这样伟大的事件中，可是他们开始改变了，只有土地的主人开始改变自己，贫困才有可能被战胜。

这源于一个老人对两个野孩子的感化。喂饱肚子，知道了暖，弄干净自己，知道了脏。偷东西不告发，知道何为耻。于是知耻而后勇。但振奋还需要更大的理想感召撼动，于是有了寰宇，有了国家，有了动人心魄的希望。紧接着，有了崇高的向往与扎根的坚强。白昼流星，像一道神谕，把最穷困的角落，最堕落的灵魂，照亮。

迷途的羔羊啊站起来

从天而降的神迹啊漫长等待（神舟十一号）

不再跪服叩拜（一味靠国家扶助）

我要真正地站起来（精神脱贫）

在很多人眼里，白昼流星，它最生硬，最残缺，甚至找不到支撑和逻辑，但没有人可以反驳它的至美与从容。无知少年在惊人奇观面前被撼动得一言不发，仿若内心荒芜的沙漠悄然萌生出柳芽。很多电影里有迹可循的人生转折点都很俗套，很虚假，但白昼流星里的震撼，却很真。荒莽的羊群、闪烁的土尘、嬉水的少年、策马奔腾在沙漠中的影子、污垢须发下星星一样的眼睛、庞大机器的坠落时的轰鸣、人之于宇宙蚍蜉撼树般的微渺还有肆意冲撞，升腾，闪烁的如流星一样的梦幻的诗意。宛若脑中偶然闪过的妄念。

有人说：北京你好，像小说。回归，像说明书。白昼流星，更像诗。

迷途的羔羊遇见神舟，策马的少年扬着黄沙与飞机并行，给人一种魔幻的荒诞感。

天上的飞船往下坠，地上的羔羊艰难地站起，马背上的老人与少年驰骋不息。他们一抬头，就是白昼流星，低下身，便扎根在广袤的土地里。

穷山恶水刁民的时代已在李叔这样的先辈足下淡去，在如今这个浪漫的年代，荒芜的大地上已开满勃勃生机。

我的祖国观后感大学生作文(篇3)

百家讲坛观后笔记~211312月17日

百家讲坛读书笔5261记之苏轼（一）

4102年少的苏轼，有着很好的家庭教1653育，父亲苏洵是唐宋八大家之一，写得一手好文章，对苏轼很严格。苏轼之名的由来，便是父亲对儿子的一片苦心期待。“轼”乃古代马车的一根横梁，没甚作用，唯一的作用就是当马车比较摇晃时，车上的人可以用手抓住这个“轼”以维持身体平衡。苏洵希望儿子不要太过于锋芒毕露，而是一点一点地展现自己的才华。母亲程氏，虽一届妇道人家，言传身教，对儿子却也是影响深远。有一次母亲给儿子讲《后汉书.范滂传》。范滂是后汉一个清官，铁面无私，因而得罪权贵，被判死刑，在赴刑场时，他对母亲说对不起母亲，母亲却反而安慰儿子，你是为国家而死，我为你而骄傲。苏轼问母亲，我长大后也要做范滂这样的人，你同意吗？他母亲程氏回答得聪明，也有深意。既然你能做范滂，为什么我不能做范滂的母亲？给苏轼一个很好的人生观教育，人性教育，思想道德教育。用现在的话来说，就是他母亲很懂得做思想政治工作，是当政委的料。

苏轼22岁时，参加科举考试。在礼部考试中，大放异彩。这当中有段故事。话说当时的主考官是大文豪欧阳修，发现里面有篇文章写得极为精彩，有心评为第一名，但转念一想，写得这么好，应该是我的学生曾巩，故将其评为第二，以示公平。其实这篇文章是苏轼所写的。他写了篇第一名的文章，所以他得了第二名，这也成了一段佳话。有段更精彩的，当时的文章题目是论述古代皇帝的奖惩都是宽大为怀的。而苏轼在其文章中引用了一段典故，说尧帝手有个司法官，曾三次想判一个人死刑，都被尧帝制止了。想那欧阳修也是博学之人啊，却竟然不知道此典故，于是回家把一屋子的书翻了个底朝天，还是找不着这个典故，于是他问苏轼典故出处，苏轼说，《三国志.孔融传》里有。于是欧阳修又去翻《三国志.孔融传》，一夜没睡，还是找不着，再去询问苏轼，苏轼说，你还真的去找啊。其实这个典故是我瞎编的。我想尧帝这么宽大为怀，他一定会这样做的。《三国志.孔融传》里有个故事，曹操打败袁绍后，把袁绍的爱妃赏给了曹丕，孔融对此大为不满，于是找到曹操，说了个典故——话说周武王伐纣王时，把妲妃赐给了自己的弟弟，曹操笑问典故出于何处，孔融见其正好中计，说这个典故是自己瞎编的，他想今人尚且能做此等无耻之事，古人也必定是如此。

在如今，你竟敢在高考中瞎编伪证，那是治学态度不严谨，不单是不能录取，而必定要打出学堂，不发毕业证书。而欧阳修也胜在胸襟广阔，大赞苏轼活学活用。

所以总结起来，苏轼的年少成名，得益于三个方面，一个良好的家庭教育，当代泰斗的扶持与鼓励，自己灵活的读书方法。

如果把分数加给我我可以考虑在给你写两篇！！观后的感想诸葛亮从来不问2113刘备，

为什么我们的箭那5261么少？

关羽从来不问刘备，4102

为什么我们的士兵那么1653少？

张飞从来不问刘备，

兵临城下我该怎么办？

于是一一

有了草船借箭、

有了过五斩六将、

有了据水断桥吓退曹兵……

赵子龙接到进攻军令时手上只有20个兵，

收获成果时已攻下了十座城池、

多了2万兵、增了三千匹马，

军令只是写着：攻下城池！

所以他们是开国功臣，是大将军。 办法总比问题多。质疑、犹豫、抱怨只能证明你的能力不行，并不代表这个事情解决不了。

如若万事俱备你的价值何在？

世上本无路 人走多了便成了路 难道演义看多了 演义就成了正史？ 世无完人 羡慕嫉妒恨难道有错？若是错也只是作茧自缚罢了 人食五谷 当有五味 你的人生若缺少了五味 也只是一张白纸而已陆王日本电视剧观后心得一段不能忘记的历史-电影《南京》观后感 1937年的冬天，日本侵略军的大炮从上海轰到了南京。在进行了为期一周的大轰炸之后，日本士兵攻打南京城，并且开始

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观后感范本: 作文：我的教师生涯观后感最新模板

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开始看题目以为是主旋律片子，完全是冲着梁家辉来的。但看着看着渐渐忘了他，只记住了那个在乡下度过一生的陈玉，那个爱护学生、坚持理念、热爱音乐、性格要强、死爱面子的知青教师！这就是戏精的厉害，演什么像什么！——相对而言，秦海璐无疑要逊色许多。

本片以文革为背景，但没有在这上边过多停留，我认为处理的很好。

情节像时间一样缓缓流淌，一年又一年，水涨了又退，草黄了又绿，学生换了一茬又一茬，他们在不断重复和坚持着这平凡简单而有琐碎的点滴，腰弯了，发白了，而这还没有变。没有什么崇高的理想和道德，只是为了心中那一点想法：不能可惜了孩子，不能对不起孩子！

在医院长长的楼道里，阳光把两个相互搀扶的影子拖得老长；在绿树笼罩的小院子里，躺椅上，老伴讲起了多年前的故事，眼角的泪水随着悠扬的琴声一起飞扬；电视里，当昔日的学生在舞台上放声歌唱，电视机前，老两口激动而欣慰。

朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，想起了曾经做过老师的父亲。我找到了他们的影子。

所以，这部电影最让我感动的就是——真实。生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。

长征观后感大学生作文精选

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长征观后感大学生作文

长征是中国历史上一次非常著名的革命战争，也是中国共产党领导的工农红军在极其艰苦的条件下，为夺取全国政权而进行的一次艰苦卓绝的斗争。作为一名大学生，我深刻地感受到了长征的重要性和历史意义。

长征是一次人类历史上的伟大胜利。在长征途中，工农红军经历了无数的困难和挫折，但他们坚持不懈地向前奋斗，最终取得了胜利。这种顽强的毅力和不屈不挠的精神，是值得我们学习和发扬的。

长征是中国共产党领导的工农红军进行的一次伟大革命斗争。在长征途中，中国共产党领导着工农红军，克服了许多艰难险阻，打败了国民党反动派，取得了全国政权。这次革命斗争的胜利，标志着中国革命的胜利，也为中国共产党建立新中国奠定了基础。

长征也为我们提供了一个启示，那就是要有坚定的信念和不屈不挠的精神。无论是在什么条件下，我们都应该坚持不懈地追求自己的目标，勇往直前。同时，我们也要认识到，在人生的道路上，总会遇到各种各样的困难和挫折，但我们不应该放弃，而是要坚持不懈地努力，直到成功。

作为一名大学生，我们应该更加深刻地了解长征的历史和意义，学习工农红军的顽强毅力和不屈不挠的精神，坚定自己的信念，勇往直前，为实现中国梦而努力奋斗。

八佰观后感大学生作文精选

随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的八佰观后感大学生作文精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

八佰观后感大学生作文

《八佰》是一部2019年上映的中国大陆历史题材电影，讲述了1937年淞沪会战中，中国军队在淞沪会战中的英勇抗战故事。这部电影通过真实的故事，展现了中国人民的英勇抗战精神，以及对国家的忠诚和热爱。

在电影中，我深刻感受到了中国人民的坚定意志和不屈不挠的民族精神。在淞沪会战中，中国军队面对日军的猛烈攻击，表现出了顽强的抵抗精神，即使面临着巨大的困难和危险，他们也始终没有放弃对祖国的忠诚和热爱。

电影中还展现了中国人民的团结和合作精神。在抗战期间，中国社会各界都积极参与到抗战中来，包括人民军队、民间组织、商人、学生等等。他们通过不同的方式来支持和帮助抗战事业，形成了强大的合力，为中国的抗战事业做出了巨大的贡献。

最后，电影中还展现了中国人民的智慧和勇气。在抗战期间，中国军队和人民采取了一系列有效的措施，包括制造武器、建立基础设施、实行地下工作等等，他们通过不断的尝试和探索，最终找到了一条通往胜利的道路。

《八佰》是一部非常优秀的电影，展现了中国人民的英勇抗战精神，以及对祖国的忠诚和热爱。这部电影不仅在中国大陆受到了广泛的好评，也在国际上赢得了很高的声誉。我相信，这部电影将会成为中国电影史上的经典之作，对中国电影的发展产生积极的影响。

上甘岭观后感大学生作文

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上甘岭观后感大学生作文

上甘岭战役是中国解放战争中的重要战役之一，也是抗美援朝战争中最为著名的战役之一。这场战争的胜利不仅捍卫了中国的尊严，也极大地鼓舞了全世界的人民。

在观看上甘岭战役的纪录片和电影后，我深刻地感受到了战争的残酷和无情。在这场战役中，志愿军战士面对强大的敌人，付出了极其高昂的代价，但他们依然坚持不懈，最终取得了胜利。

这场战役的胜利也展现了中国人民的顽强精神和团结力量。在战争中，志愿军战士相互支持，互相帮助，共同面对敌人的进攻。他们克服了种种困难和挑战，最终取得了胜利。

上甘岭战役不仅是一场战役，更是一次历史的见证。它展示了中国人民的勇气和智慧，展现了中国军人的顽强精神和团结力量。这场战役的胜利也为中国人民留下了宝贵的历史遗产，是中国人民的自豪和荣耀。

综上所述，上甘岭战役是中国解放战争和抗美援朝战争的重要历史事件之一，它展现了中国人民的勇气和智慧，展示了中国军人的顽强精神和团结力量。我相信，这场战役的胜利将永远激励中国人民，鼓舞全世界的人民，让我们在和平的环境中共同繁荣发展。

热血教师的观后感作文精选

请阅读由小编为你编辑的热血教师的观后感作文。写进作文里的，都是我们想表达的，通过写作文可以帮助我们记录美好而值得留念的事情。最真实的内心想法可以借助作文来表达。请阅读后分享你的朋友！

热血教师的观后感作文【篇1】

影片讲述了一个优秀教师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。故事的线索比较简单，就是克拉克老师与这群孩子一交一往的全过程。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，那份珍贵的情感将永远存在这些曾经是那么“烂”的一群孩子们的心中。毫无疑问，由于克拉克老师的出现，这些“烂孩子”的人生轨迹发生了改变----从黑暗走向了光明。

从这部感人的电一影中学一习一到许多，细数一下有以下几点：

一、克拉克老师是一个心中有大一爱一的人，所有的“成就”都是因“一爱一”而生。

在去纽约之前，克拉克老师就已经是处于事业的巅峰了。“他所教的5年级班的考试成绩位居全布佛特郡第一名，而且是连续第四年了。”斯诺顿小学的老师们为他举行了庆祝活动，甚至把他的名字刻在了路边石上，以示永久纪念。

一个老师在得到这些荣耀光环之后应该是心安理得地享受这些荣耀了。而他却毅然离开这一切，选择到纽约去重新开始。原因就是他从报纸上看到“纽约的公立小学急缺好老师”，甚至是到了“跪求”的地步。后来的实际行动证明了克拉克老师此举并非一时冲动。用他自己的话说“每一年我都告诉我的学生，去追求人生中最渴望的东西。敢于做梦，敢于冒险。现在是时候来兑现自己的话了。”若不是怀着对教育事业信仰般的追求，若不是对孩童幼小心灵父亲般的热一爱一，这一切都不可能发生地。

再到后来的对待一群毫无秩序和学一习一热情的甚至缺乏做人的基本道德的“烂孩子”的态度，以及为转化“特殊”学生所付出的种种艰辛都有力地证明了这一点。例如：为帮助沙美卡补课却遭到了一妈一妈一的误解；把遭爸爸毒打的泰肖恩揽入怀中……

如果现在的老师们都能有这样的一爱一心，作为一个学生或学生家长该是多么幸福啊！校园里，家庭中该有多少欢声笑语啊！我们在感慨和谐社会的时候该是多么有底气啊！

二、克拉克老师是一个充满激一情，充满教育智慧的老师。

面对一群不喜欢学校，不喜欢学一习一，讨厌老师的孩子，光有一腔一爱一心是不够的。要把他们一爱一到什么程度才可以啊？聪明的克拉克大致经历了这样几个环节：

1、明确班规且严格落实。在落实55条班规时充满了智慧。

沙美卡不同意排队就餐，克拉克就说“我们是一家人，如果我们中有一个人不排队去餐厅，那我们就都吃不上饭。”饥饿的挑战让大家都妥协了，继而公愤转向了沙美卡。迫于压力沙美卡也妥协了。后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃一性一。

我们当班主任的要学一习一这种技巧，不要把“维护制度的严肃一性一”变成“师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤一起群体的共识，利用集体意志的力量。

2、深入学生生活，了解其生活背景。

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，一胡一里奥乱花钱，是因为有一个特殊的一妈一妈一；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在一妈一妈一下班前她要独自照顾3个孩子......

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我......在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势一交一流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一个巧克力一奶一。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着RAp舞曲的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不一爱一上学一习一吗？所以到后来学生们能静心学一习一并取得优异的成绩是可信的。

三、克拉克是一个幸福的人。

克拉克老师的全力付出得到了什么回报？学生的一爱一戴和家长的尊重？学校和公众的认可？以他名字命名的专科院校的创办？相关书籍的畅销？环游世界？我想什么也比不过自己理想的实现更幸福吧！克拉克的理想就是“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。”他的梦想就是当一个好老师，去帮助更多的人。他努力去做了，做到了，幸福着......

克拉克老师的事迹的确令人鼓舞,并不仅仅在于它的光环有多么耀眼,而更在于让我们看到了希望。正所谓“幸福是可能的”。当我们用心地一爱一着孩子们的心灵世界的时候，不知不觉中幸福就会来敲门。

热血教师的观后感作文【篇2】

如果每个中国的老师都像克拉克老师一样，那中国的教育就有希望了！

上个星期学校组织老师灌看了热血教师，片子中无时无刻都在闪动着智慧教育的光芒。苏霍姆林斯基曾经说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。”我想一位优秀、称职的教师，除了要有丰富的知识外，还必须具有信心、一爱一心、诚心、耐心和对教育事业的坚持，这样才有可能得到学生的信任、支持和一爱一戴。片子中克拉克老师用他自己的幽默风趣，善于发现每个孩子的优点，鼓励孩子们去追寻自己的梦想，用FAMILY唤醒孩子们对亲情的渴望，他信心十足不放弃每一个学生，他用敏锐的目光洞察学生的内心世界，他用充满热情富有创造力的教育教学方法教育着每个顽皮的学生。

我觉得我们老师在班级和学生管理方面可以向克拉克老师学一习一一下几个方面：

一、严格管理班级常规。教师用自己的一爱一心和耐心来管理学生，因为我们是一家人。

二、平等对待每一个学生，不抛弃不放弃。让每一个孩子都有追寻梦想的舞台。

三、因材施教，没有教不好的学生，只有不会教的老师。善于发现每个孩子的闪光点，鼓励支持，激发他们的兴趣，使学生的特长得到发挥，那么学生也一定会给我们带来惊喜。

我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的一爱一心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，但是你能在学生的心目中得到认可和尊敬，就已经足够了。

热血教师的观后感作文【篇3】

《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。

一、每个人都是独一无二的。

有教无类，因材施教才能达到教育的目的。

每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个一性一。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学一习一得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学一习一，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAp（说唱的形式）来激发孩子们学一习一的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。

二、没有不好的学生只有不好的教育。

不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。

在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学一习一的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉一体上的还是一精一神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学一习一交一流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学一习一方面展现了自己的才能和潜力。

三、自助者天助。

一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。

生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢？一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。

好吧，我承认我还是落入俗套了。

对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力，每次看完真的会激动，极道仙师也是如此，放牛班也是如此，春风化雨也是如此，龙樱也是如此。

可是以前我也只是激动一下，向往一下而已，现在真的做了这一行，才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的！所谓没有教不会的学生，只有不会教的老师，非常有道理。

天才的学生不说，那些资质平平甚至学能很差的学生，只要你愿意引导并且找到正确的引导途径，都是可是扶摇直上的，速度甚至超过你所想象的。其实学生根本没有聪明或笨的差别，归根结底还是因为思维方式的不同，导致了有的人快，有的人慢。

那些思维方式和老师接近或者愿意去调整自己思维方式的学生，在起步阶段会跟得非常好，而那些有些个一性一思维又不愿意改变的就显得难以灌输，可是，一旦你找到了针对他的方法，他又要远远领先了。这就是教育的神奇之处。我在上学的时候碰到过一些心思非常巧妙的老师，能让所有的学生愿意跟着走，我认为这才是真正的教育。

片子里Mr.Clark的教育方法有一点，他定了很多规则，他要学生严格遵守这些规则，我想有些反应试教育的人可能看了会说，这样是扼杀孩子们的天一性一，把他们禁锢在条条框框里了。其实这点我很矛盾，虽然我的学生都不是孩子，但上课的规矩其实是要的，不能为了让他们自一由就放弃教师的权利，其实这是一个平衡点的问题，谁都不能太过，学生规矩一点老师就可以让气氛宽松一点，这其实是非常利于教学的。这里要向我初中班主任道歉了，那时候上课转笔一定让她心烦意乱吧。

原来在哪儿听过一句话，说有能耐的都写书去了，没能耐的都教书去了，曾经使我非常鄙视自己的工作，现在我要说，只要我还做一天，我就要试着化腐朽为神奇。

热血教师的观后感作文【篇4】

今天，我和参加幼儿教师置换培训的同学们在老师的推荐下，共同观看了美国电影《热血教师》。观影过程中，同学们有笑有泪；观影之后的讨论，同学们都觉得有所收获。我记得有本书书名叫做《细节决定成败》，看完电影我想说这样一句话：“对待问题的态度决定解决问题的效果。”

《热血教师》讲述的是一位叫做克拉克的青年男教师离开家乡到纽约哈林区小学任教的故事。他任课的班级，是一个纪律和考试成绩全校最差的班级，一个在他任教前一个月里，一连气走五位任课教师的班级。

影片是由真人真事改编，原型是美国教师罗恩·克拉克老师，罗恩·克拉克23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，年仅28岁时就荣获“全美最佳教师奖”，是唯一被美国总统接见过三次的小学教师。在《热血教师》的影片最后，克拉克老师如同现实中的罗恩·克拉克一样，带领着这群曾经的问题学生，在小学毕业州统考中，获得了班级成绩全区第一的殊荣。

结局，很美好。但过程，并不是一帆风顺。看完整部电影，对于我自己而言，给我留下印象最深刻的，也是我觉得最值得我们教师借鉴、学习和反思的是——克拉克老师在出现问题时对待问题的态度。

片中的克拉克老师在教学中遇到了无数的问题：任教前对学生的家访，家长不配合，学生不欢迎；任教后定制的班规，学生不但不遵守而且故意违反；精心布置的教室被学生恶意破坏；家访帮助学生完成家庭作业却引来家长反感，并投诉到校长室；校长当着全班同学的面，质疑自己的教学方式……同为教师，我们扪心自问，如果是我们自己在教学中遇到这样的学生，这些问题，我们会是什么态度？我们首先会想到些什么？反正我觉得自己很惭愧，因为我自己诚实地讲，我首先会想到的是：为什么这么倒霉！碰到了这样的问题班级？遇到了这么棘手的问题？当然，想过之后我也会去想办法去把问题解决掉。但是，在这样消极的心态影响下，解决方法难免简单粗暴，看问题容易片面，最终可能解决掉的只是表面问题，冰山一角，发生问题的根源还是不清楚更不用说消除掉。如果这样，随着时间的推移，同样的问题还会以不同的方式再次出现。

我们反观影片中的克拉克老师，首先，他是主动接受了这个所谓问题班级的任教工作，态度积极主动；其次，开始任教后，问题接踵而来，他并没有报怨，也没有退缩，而是充满热情地去解决并努力去找出问题出现的原因。当一种方式宣告失败的时候，他马上调整自己的教学方法。在一次又一次的挫折与失败之后，他最终找到了正确的方式方法解决了问题，带领着他的学生们一同取得了各自领域的成功。而且在影片里克拉克老师任教的后期，他不仅仅安于出现问题才去解决，而变成主动寻找问题出现的原因，甚至可以在问题出现之前就把它解决了。这是对出现问题才去解决的态度的又一次改进。

影片中克拉克老师很多的教学方法都很新颖独特，我们都可以通过影片观摩到。为什么我觉得他对待问题的态度这一点才是我们最值得借鉴、学习和反思的呢？因为我觉得，我们每一位教师站在三尺讲台上，一切理论、教学方法和经验都只能做为我们教学活动的参考，因为我们所面对的每一位学生都是个性的、变化的、独一无二的，相应的教学方法也是随机而灵活多变。作为一名教师，我们唯一不变的是，时刻保持自己对于教学事业的热情、对学生的关爱之心，学习影片中的克拉克老师，像他一样充满爱心、激情与热血地投入教育事业，及时用心发现、分析问题，态度积极主动地解决问题，并努力寻找问题出现的根本原因，才会取得最佳的教学效果。用心，用爱，用我们学到的教育理论与技能，教导每一名学生。

在教学中，对待问题的态度决定解决问题的效果。要像克拉克老师一样，时刻保持一份对教育工作的热忱。这就是我的一点看法，也用于自省。

热血教师的观后感作文【篇5】

“追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险”。这是我看完《热血教师》这部影片后印象最深的一句话。影片中的主人公克拉克老师，带着一副金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发，文质彬彬又不失幽默风趣，他为学生的所付出的爱数次让我感动落泪。

克拉克老师用Wearefamily的概念把班上的人团结到了一起，他再将家庭和孩子联系起来，用自身独特的魅力和教学方式让班里的每个孩子都敢于追求自己的梦想，勇于尝试未知的领域，让我不得不感叹道“做这样的`老师真是让人羡慕”。从克拉克老师的身上我学到了“放弃与无意义的坚持只是无能的表现，坚持找到正确的方法，才能换来自身与他人的共同进步”。

影片中的克拉克老师先从制定班规入手，给大家一个行为框架，要求大家在这个框架内活动。如果有逾越这个框架的行为，立马去纠正。在就餐的过程中，有人插队，克拉克老师便用班规惩戒违规的学生。他在面对乱糟糟的班级时，表现出了极大的克制与耐心。这也是一个老师成功的重要因素。克拉克老师试图扭转学生的行为习惯，这个过程不是一帆风顺的，因为家庭塑造了孩子的性格，可以说孩子在学校的行为习惯，是他们在家庭里所作所为的翻版。于是，克拉克老师通过走访，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改变这些孩子的可能。

想要扭转孩子在学校里的行为，虽然老师在这个过程中起着很大的作用，但是他们能否在老师的影响下好转，仍有很大的偶然因素，这个偶然因素就是老师如何与学生相处。克拉克老师的做法，可以说是为我树立了榜样。他回到课堂用自虐的方式，展示课堂教学，终于打开了局面。就这样，他与孩子们的距离越拉越紧，他不放弃每个孩子，不但走进了他们的家庭，更走进了孩子们的内心。

这个过程克拉克一直在追逐人生中最渴望的东西，同时他也教给了学生要勇于追求自己的梦想，敢于冒险。

克拉克老师无私的付出，让我想到了累与快乐并重的班主任工作。班主任工作让我与学生一起学习、一起生活，一起收获成功的喜悦，一起品尝失败的痛苦。

记得以前班里有个叫“刘明珠”的女孩，她总是独来独往，沉默寡言，没有好朋友，班里的男生也时常取笑她。面对这种情况，我首先给班里的男生们开了个简短的班会，批评了他们的行为，让他们换位思考如果被嘲笑的人是你，你会作何感想？从他们的眼神中我看到了深深的悔意。随后，我跟刘明珠谈了很久，并不断地给予她鼓励和自信。之后，我又找了班里几个懂事的女孩去主动跟刘明珠交朋友，让她逐渐变得开朗起来，她也愿意参与到班级的活动中来。其实，只要我们每个老师再多一些耐心和细心，都可以成为像克拉克老师一样的热血教师。

希望我们都可以在教师的道路上不放弃自己的努力，让记忆的历史变成一首歌曲，不放弃鼓励孩子前行，相信自己，相信孩子的潜力！

热血教师的观后感作文【篇6】

我作为一名普通的教育工作者，首先要把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的一爱一心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天！

其次要坚持不懈地抓教学常规，克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是一爱一心和耐心。老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导一性一话语告诉学生，老师一爱一他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关一爱一和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的一爱一，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学一习一过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的一爱一心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守；最后要巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极一性一、学一习一的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸一奶一。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸一奶一。难受吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学一习一知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学一习一好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学一习一方法，并逐渐随着老师的热情学一习一进步了许多。

最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除了讲授、练一习一，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学一习一切实有帮助的办法？这让我感到深深的愧疚，因而，在后来的教学当中，我始终在探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。

老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去一爱一护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。

热血教师的观后感作文【篇7】

看了《热血教师》这部电一影，让我对教师这个职业有了全新的认识，用心去工作。一爱一学生的一切、一爱一一切的学生！懂得尊重学生的思想，并不断开导学生，使我能够和他们有更进一步的沟通。

作为未来的一名教师，我知道不仅要教授学生学业，更重要的是教学生怎么做人，这才是一个老师真正的职责！我的工作思想是：关心学生，教学中是默契的师生关系，课下是最好的朋友！

电一影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、一精一力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。

有个情节引发我思考的是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好！结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗？女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。如果是我，在这里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过。

有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电一影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的一爱一心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题，我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏一爱一心与耐心，而是我太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，我太容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电一影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝一交一差一样。我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生命中，让一直无法专注于我们的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。

看了这部电一影之后让我有志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所有的工作热量，争取做到我一爱一学生，学生也一爱一我！

热血教师的观后感作文【篇8】

7-8月的研修任务除了阅读李镇西《爱心与教育》，完成阅读随笔外，还要观看教育电影《放牛班的春天》或《热血教师》并完成一篇观后感。《放牛班的春天》这部电影几年前我曾看过一遍，因此这次我选择了很多老师一致推荐且本人从未看过的《热血教师》。

电影《热血教师》是根据美国最佳教师获得者罗恩克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。他是一个热爱学生，热爱教育热爱生活且令人敬佩的人。

绝大多数老师都曾说过或者听过这样的话，每一个孩子的本质都是纯洁、善良的，以前我半信半疑，但看完该电影，完全消除改变了我此前的怀疑态度。一个好老师是不会害怕现实的考验的，期间也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，并对自己工作方法进行不断的反思。我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是我们太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，太容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是在完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向学生交代一样。我们常把一些话挂在嘴边，却没有将它融入我们的生命中，以致无法专注于我们的教育使命。每当自己想放弃或作艰难抉择的时候，脑海里不时会闪现出去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。这句话。

看了这部电影之后，我立志成为一名热血教师，在将来的工作中释放出我所有的工作热情和能量。然而，所有的教育经验其实都仅仅只是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。

热血教师的观后感作文【篇9】

当我看过了电一影《热血教师》后，感觉很受鼓舞。故事中还原了美国“最佳教师”罗恩·克拉克的许多真实感人的例子。用自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。

我也更加意识到，教师这个神圣的职责，不只是教书，更是育人。不仅要教授学生学业，更重要的是在教育学生中遇到困难或难题时，善于捕捉教育时机，用敏锐的目光洞察学生的心理，用心去开导学生，一爱一学生的一切，教学生怎样变得更优秀。

如果能带着像克拉克老师这样的十足信心，充沛一精一力以及风趣幽默去走进课堂和学生的内心世界，那么“办法总比问题多”就不难兑现了。

让我们来回忆下剧中的情景片段，成功总是留给有准备的人，他刚来这所学校，这个班很明显问题很多，但他并没有被困难吓倒，在开始上课前他就已经开始了他的工作-成为这个班的老师，对每个孩子负责。

他去家访，深度的了解每个孩子的家庭环境和他们所遇到的不同教育问题，然后针对不同的情况寻找解决问题的办法。他这种善于与家长沟通，走进学生生活的教育方式的确值得我学一习一。

在了解了不同学生不同的家庭环境后，在面对这样一个难教的班级，克拉克并没有被现实问题所难倒，还是一腔热血地继续努力想各种办法让这个班的每个学生发生潜移默化的改变。学生刚开始根本不理你，自己玩自己的，你在他们眼里如同一个非常可笑的人。当克拉克去直接告诉他们应该怎么做时，他们不断的挑战老师的忍耐极限，如果是我，我觉得很难应对，我想我会崩溃。但办法在他那里怎么那么多，那么有效？我想我必须学会像克拉克那样反思，“办法总比问题多”要想更多的办法才行。克拉克并没有抱怨和退缩，反而很耐心的跟他们讲规则，纪律，讲礼节，同时没忘记教授知识，这些渗透在他的每个教育细节中。

故事叙述起来很短，但是这需要日复一日的渗透和改变，最后老师用自己的一爱一心和智慧拯救了他们。似乎他们的灵魂都得到了升华和洗礼。他们有这样一个不被现实的挫折和问题难倒，不抱怨，常坚持的老师做榜样，不改变都是不可能的。

因此，想要学生成为什么样的人，作为教师的自己也要先做好反思和行动，提醒自己“办法总比问题多”，要想办法去解决问题，这不也是我们所希望看到学生能做到的吗？

“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”没错，我想我会记住这句话，做一名热血教师，释放自己的工作热量，争取做到我一爱一学生，学生也一爱一我！

热血教师的观后感作文【篇10】

看了《热血教师》这部电影，让我对教师这个职业有了全新的认识，用心去工作。爱学生的一切、爱一切的学生!懂得尊重学生的思想，并不断开导学生，使我能够和他们有更进一步的沟通。

作为未来的一名教师，我知道不仅要教授学生学业，更重要的是教学生怎么做人，这才是一个老师真正的职责!我的工作思想是：关心学生，教学中是默契的师生关系，课下是最好的朋友!

电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。

有个情节引发我思考的是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。如果是我，在这里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过

有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级;然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题，我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是我太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，我太容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差一样。我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生命中，让一直无法专注于我们的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。

看了这部电影之后让我有志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所有的工作热量，争取做到我爱学生，学生也爱我!

八佰观后感大学生作文

随着生活水平的提高，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，范文可以为我们提供各种参考，小编为此仔细地整理了以下内容《八佰观后感大学生作文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

八佰观后感大学生作文

《八佰》是一部具有深刻内涵的电影，以历史为背景，讲述了1937年淞沪会战期间，中国军队在淞沪会战中浴血奋战，最终因日军的投降而最终导致大规模屠杀的故事。这部电影不仅展示了战争的残酷和无情，更深刻地探讨了人性、道德和历史的主题。

电影通过展现中国军队在淞沪会战中的英勇表现，表现了中国军人的坚毅和勇气。电影中的角色，无论是士兵还是军官，都没有被战争所吓倒或屈服，他们为了保卫国家和人民而勇敢地战斗，即使面临着生死的危险也毫不退缩。这种勇气和信念，是电影中最为感人的地方之一。

电影也探讨了人性和道德的主题。在战争中，人性受到了极大的考验，许多人在生死关头选择了背叛和忘却，而另一些人则表现出了高尚的品德和信仰。电影中的角色，无论是士兵还是军官，都在战争中经历了各种困难和挑战，但他们始终坚守自己的信仰和原则，最终得到了人民的原谅和支持。这种人性的探索，也是电影中最为深刻的地方之一。

最后，电影也展现了历史的主题。电影通过讲述历史故事，展示了中国军队在淞沪会战中的英勇表现，同时也揭示了战争给人民带来的痛苦和灾难。这种历史的呈现，让人们更加深刻地认识到战争的残酷和无情，同时也更加珍惜和平和稳定的生活。

《八佰》是一部具有深刻内涵的电影，通过讲述历史故事和探讨人性、道德和历史的主题，深刻地展现了战争的残酷和无情，同时也让人们更加珍惜和平和稳定的生活。这部电影不仅是一部具有商业价值的电影，更是一部具有文化内涵和价值的电影。

孔子观后感大学生作文

随着人们的教育质量的提升，我们可能会用到一些范文，范文对我们的生活有着重要的意义，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编花时间专门编辑了孔子观后感大学生作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。

孔子观后感大学生作文

孔子是中国古代著名的思想家和教育家，他的思想和文化对中国历史和文化产生了深远的影响。我最近参观了孔子博物馆，对孔子的思想和文化有了更深刻的认识，下面是我的观后感。

孔子的思想强调人性和人伦关系。他认为人的本性是善良和正义的，但是社会环境和文化氛围会影响人们的思想和行为。孔子强调人应该尊重长辈、尊重老师、尊重朋友，并且要关心他人。他提倡人与人之间的和谐关系，认为人与人之间的关系是相互依存的，只有保持和谐的关系才能推动社会的进步。

孔子的思想还强调了教育的重要性。他认为教育是改变人们思想和行为的重要途径，应该将教育放在重要的位置，让更多的人受到教育。他提倡因材施教，认为每个学生都有自己的特点和才能，应该根据学生的实际情况来制定教育计划，让学生能够充分发挥自己的才能。

孔子的思想对于我们现代的大学生来说，仍然有重要的启示。他强调人与人之间的和谐关系，认为大学生应该尊重长辈、尊重老师、尊重朋友，并且要关心他人。他提倡因材施教，认为大学生应该根据自己的实际情况来制定教育计划，让学生能够充分发挥自己的才能。这些思想都可以帮助我们建立良好的人际关系，提高我们的综合素质。

参观孔子博物馆让我对孔子的思想和文化有了更深刻的认识，我认为孔子的思想对于我们现代的大学生仍然具有重要的启示意义。

【热门观后感】 我的教师生涯观后感范文

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用一个晚上的时间来观看这份期待已久的电影，是值得的。之所以在之前就一直很期待，原因有二，一是《我的教师生涯》在宜昌长阳拍摄，从媒体报道开机的那一天起，就有一种强烈想早点看到这部出自本土的电影，其二，倒不是因为影片强大资深的演员阵容和录制队伍，而是更热衷于关注和欣赏故事主人公的那种精神和品格!

很早就知道，该影片取材于当阳教师郑琦同志一生的教育经历，主人公陈玉的教师生涯就是郑琦的真实写照，我想表达的并不是影片本身的艺术性和可赏性有多高或者说多模强悍。曾经记得几年前在了解和学习郑琦同志事迹的时候在材料中郑琦有这样一句话：我抱定了终生献身于红领巾事业的决心。这句话在今天，在今天的各行各业里，在我们每一个人的心中，有多少人能立下这样的誓言和决心，又有多少人能始终不渝的去实现这个诺言和真正的用一生去完成，我并不知道。甚至是作为曾经做过教师的自己，也无法高声的对自己以及自己的人生做出这样的肯定和抉择。我想，这也正是我们很多人所不及的，这也正是我们的国家和社会所缺乏的一种行业之魂，我们这么繁荣昌盛的国家，人才济济，要是我们每一个人才都都拥有像郑琦或者是影片中的陈玉一样的抱负和决心，我们将很难想象，我们的国家，还能缺什么，我们的人民百姓还能缺什么。我们多期待的小康社会和谐社会，还会任重而道远吗?几十亿人口的一个星球上，中国，舍我其谁呢?

使命和责任，是那么的坚定与执着。信念与理想，是那么的高尚与无暇。作为一名人民教师，舍弃自己的前程和理想，卸下自己的一切爱与哀愁，去完成自己所追求的事业，去奉献自己的青春热血，为了一个个辍学的孩子，为了那一双双充满渴求的眼睛，他所承受的却是用一生来完成的千斤重担。人间大爱，莫过于斯!!