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收藏博物读后感经典四篇。
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博物读后感【篇1】
游香港历史博物馆
这个寒假，我和爸爸去了香港历史博物馆。
下面我给大家介绍一下吧！ 香港历史博物馆于1975年创立，但馆中部分藏品来自1962年成立的大会堂博物美术馆。1998年，博物馆迁至尖沙咀漆咸道南的现时位置。
香港历史博物馆的形状和色彩与邻近的科学博物馆相协调，形成一个博物馆组合。
香港历史博物馆位于九龙公园。在香港展出出土文物、文物、**等。它还定期举办文化活动，展出一些珍贵的香港或其他国家的历史文物。馆内的“香港故事”展览，占地7000平方米，介绍香港的历史发展。该馆以香港自然历史和人文历史为基本陈列，重点展示了香港6000年的发展历程。
展览分为三个部分：（1）介绍香港的自然环境；（2）用出土文物、古石雕和古窑洞来反映香港的人文活动；（3）展示香港从小渔村到大都市的发展过程。其中有许多的藏品：
有中国传统渔船模型、捕鱼设备、传统农具和日常用具；自然历史收藏主要包括来自世界各地的岩石和矿物，以及香港常见的蝴蝶和软体动物贝壳。
历史博物馆分上下两层。馆内收藏了大量古籍、古画、瓷器和砚台，充分展示了历史博物馆的悠久历史。“这次我可真是大饱眼福了！”我不紧不慢的自言自语道。
我们四处闲逛，来到一个石器时代人们居住的地方。他们用石头打猎，用石头生火，用石头做一切。还看到很多在南越王的陵墓出土的文物看来我还真来对了，能够欣赏到这么多的历史文物，让我的视觉细胞又来了一次冲击。
哈哈！你们也来参观吧！
陕西历史博物馆观后感
2014年5月26日，在“青马工程”的组织下，我们青马班的学员踏上了前往陕西历史博物馆的路。这次参观使我受益匪浅，通过参观，使我更深的领悟到，西安，这座拥有十三朝古都的历史古城所深藏的文化底蕴和历史沉淀。在陕西历史博物馆短短几个小时，数千年的历史文明瞬间觉醒。他们一个接一个地向我们介绍。他们除了惊叹古代先驱者的智慧外，还为自己是中国人的后裔而深感自豪。
在参观之前，我在网上看到博物馆于1991年6月20日正式对外开放。它是中国最大、最先进的国家历史博物馆。占地面积约7万平方米，建筑面积5.6万平方米。展览面积11000平方米。博物馆里有37万件藏品。
这座博物馆是按照周恩来总理的遗愿建造的。后来，国家计委和陕西省**共同投资1.44亿元修建了这座艺术宫殿。
这个博物馆的设计是由梁思成先生的闭门设计的，张锦秋女士是中国建筑界的领军人物。建筑外观为唐代风格，突出了唐代风格
了一个辉煌时代的风貌。布局上借鉴了中国传统建筑“轴线对称，主从有序，**殿堂，四隅重楼”的结构特点，突出了古朴凝重。营造故宫与传统园林相结合的氛围，象征着中国悠久的历史和灿烂的文化。
第二单元——《凤鸣岐山》，以陕西作为西周王都拥有的丰富遗迹、遗物，展示了中国早期国家的政治制度、经济形态尤其是伦理精神以及青铜铸造技术。
第三单元——《东方帝国》，重点展示以兵马俑为代表的秦文物，以磅礴的气势和鲜明的军事特征，表现了秦帝国垂范后世的制度文明，以及积极进取、一统河山的时代精神。
第四单元——《大汉雄风》，以汉都长安、汉家陵阙和典型汉代文物，展示了中国古代社会发展的第一个高峰——汉代繁荣的经济、文化、对外开放与交往，彰显其开放进取、开拓强盛的时代风貌。
第五单元——《冲突融合》，以陕西丰富精美的农业民族与草原
民族文物和宗教文物，体现了民族的大融合、佛教的东传、文化遗术的繁荣和特色。
第六单元——《盛唐气象》，通过隋唐时代典型遗存，展示了中国古代最鼎盛时期的文化风貌，当时世界上最为繁华的国际大都会长安，和沟通东西方交流的丝绸之路，以及隋唐文化兼收并蓄、创新发展而达到的前所未有的高度。
第七单元——《告别帝都》，展示了唐以后，作为西部重镇和西北区域中心的陕西，依然独具魅力的文化创造和精神传承。
游历史博物馆让我们再次想起了身上肩负的使命，就像****说的，我们要从历史中总结教训，把我现在，展望美好的未来！
第八组邓晓
2014年5月30日
青马工程班
陕西历史博物馆观后感
第八组邓晓
2014年5月30日
九一八历史博物馆观后感
近日，在学校中国近现代史纲要课程组的组织下，我们集体参观了918纪念馆。漫步于9.18历史博物馆，眼前是珍贵的历史文物资料，思绪不禁像海浪般无法抑制，飞回到那个战火纷飞，受尽**的年代……
沈阳，中国东北最繁华的城市，很难想象80年前的样子。如果没有纪念碑，没有九一八纪念堂的默谈，我不会相信，也不会想回忆那段悲惨的历史。
身在九一八纪念馆中，心情无法平静，眼前的一幕幕罪证，一幕幕血案，无声地向我们讲述着上个世纪发生的，永远镌刻在历史圣碑上的无法磨灭的事件。日本侵略者的行为犹如伤痕，伤及每一代中国人的心。九一八，一个从小就开始铭记的日子，九一八，国人永远无法忘却的时刻，侵略者，当你们的战刀已经锈迹斑斑，当你们的所谓先烈遗像被一次又一次地拜见，我们，在这九一八的纪念馆中，重温那段让世界为你蒙羞的丑闻。
在九一八纪念堂里，我不禁想起了日本侵略者在中国大地上的杀戮。
走出纪念堂，我感到如释重负。在短短的一个小时里，我经历了屈辱的历史和民族反抗的历史。馆内珍藏的**，文物还萦绕在脑海中。走到警世钟的面前，“毋忘国耻”的铭文深刻人心。
这场侵略战争给中国人民带来了前所未有的灾难和损失，也给后人留下了深刻的历史教训。别忘了国耻。我们应该越来越深入地思考！
灾难和耻辱并不可怕。可怕的是我们不能从中吸取教训。我们绝不能忘记我们领土沦陷的痛苦历史，国家落后的痛苦教训，对侵略者的妥协和让步。记住历史，不是继续仇恨，而是向历史学习，面向未来。
第一页，共一页
今天我按照老师的要求，我在网上参观了历史博物馆和南京大**纪念馆，并留言：“勿忘国耻！不买那个岛国的东西！”
现在各**上都有反对日货的签名板。早就应该这样，中国一直喊着反对日本，可实际上却总是和日本表示友好，照样儿买日本人的东西，招来韩国的讽刺，说中国人言行不一致。现在日本越来越猖狂，摆明了要和中国作对。
可中国人现在才有极少的人意识到要反对日货，把日货踢出中国市场，并在网上宣传，我也在不停地宣传，希望有更多的人清醒过来，反对日本。
看了网上的南京大**纪念馆，其实就是把我去年亲眼目睹的再看一遍。我还记得一走进纪念馆，几乎随处可见那些被日狗**的同胞们的遗骨，眼看着万人坑中的上百具尸体，从心底感到自己对日本侵略者的憎恨，他们根本不配当人。现在，30多万人的血海深仇还没有算清，中国人却依然让日本人踩在自己身上，为什么中国人是如此愚蠢？
为什么还让他们如此猖獗？
希望中国人能同心协力，拒绝日货，将日货踢出中国。
不久前，我校组织参观了海南解放60周年的纪念活动，来到博物馆庄严的大门前有着圣神的感觉，在门前我似乎就能感觉得到历史的气势和宏伟，那呐喊着解放海南人民人民当家作主的时候到了，我开始带着那份尊敬认真的观察这里的历史。
走进纪念海南解放60周年大型**展展厅，开启了一扇了解海南沧桑巨变历史的窗户。血与火、硝烟与呐喊、面容与情怀穿越岁月，深深地感染和打动每一位参观者。
一艘木船，一列火车，分别呈现在两个展厅的前面。设计师独具匠心的摆设，寓意着展览两大主题：“解放”和“开放”。走进不同的展厅，观众感受到的是不同的震撼。
为了解放海南我们的渡海作战部队不惧惊涛，勇对骇浪，在琼崖纵队的配合下，依靠简陋的木帆船强渡琼州海峡，创造了“木帆船打败**”的世界战争史奇迹。创造了我们下一代的幸福这是难忘的并且永远的刻在我们心中。
历史上，为了强岛富民的理想，为了让每一位岛上居民都过上幸福美好的生活，一代又一代的仁人志士孜孜以求，努力探索各种发展海南经济社会的方向、道路和模式，即使为此遭受损失，蒙受冤曲，甚至抛撒热血，也矢志不移，誓死追求。正是靠着他们的坚韧和坚持，海南坚实地走过了漫长的历史。今天，我因继承先人理想，接过发展重担，正是当代人无可推卸的历史责任。
我们要用自己的双手，绘就一个更美丽的海南，以无愧于历史，无愧于时代，无愧于人民。
做一名有利于社会的青少年。
我被眼前的情景惊呆了，竟然有同学在九一八历史博物馆前喊着“茄子”拍照留念，难道那些同学就没有感到不协调吗？在象征国耻的历史博物馆前留下那么灿烂的笑容当作纪念，未免太可笑了吧，我只想说：“同学，20岁了应该对自己的行为负责了吧，希望这样的闹剧不要再重演了”
9月18日晚上10时许，日军自己炸毁了沈阳____(省、市、区、县)柳条附近的一段铁路，诬指是中国人破坏的，于是日本军队开始炮轰东北军驻地大营以及兵工厂等地，步兵在坦克的掩护下也向各处进攻，由于中**队的不抵抗，日本侵略者就轻易地占领了沈阳，这就是震惊中外的“九一八”事变。事变发生后，蒋介石于9月23日在____(省、市、区、县)国民党党员大会上演讲中还继续说：“此刻必须上下一致，先以公理对抗强权，以和平对野蛮……”由于不抵抗政策，仅仅3个多月，美丽富饶的东北之省就全部沦陷了，东北人们从此开始了漫长的亡国奴生活。
累累白骨鉴证了日本侵略者在中国犯下的滔天罪行……
事隔15年后在东京国际军事法庭上，头发梳得干净整洁，戴着眼镜，看上去年轻精干的中国检察官倪征傲，用高亢的英语向坐在被告席上的板坦征四郎发问：“你可承认爆发九一八事变之前曾持有作战计划……？”面对大量的事实材料，最后，远东国际军事法庭判决对坂征坦征四郎处以绞刑，对于他欠下的滔天血债，这只不过算上是偿还了一滴而已。
更让人难以容忍的是在以和平与发展为主题的今天，日本首相竟然公开参拜巾帼神社，难道他不认为这个参拜太耻辱，甚至破坏了中日友好关系吗？我认为他必须向中国13亿人们道歉……
我认为落后就要挨打也是导致这场悲剧的重要原因，我相信日益强大的中国可以和这样的悲剧说再见了，我也会祈祷祖国的明天会更好！
陕西历史博物馆参观活动总结体会
北朝、隋唐、宋元明清七大部分，形象系统地展现出自115万年以前至公元1840年的陕西历史。在中国历史上，曾经有11个朝代在陕西建都，历时1000多年，是我国建都王朝最多，建都时间最长的地区，因此，从某种角度来说，陕西古代史是中国历史的浓缩。 馆藏文物多达 370000余件，上起远古人类初始阶段使用的简单石器，下至1840年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年。
文物不仅数量多、种类全，而且品位高、价值广，其中的商周青铜器精美绝伦，历代陶俑千姿百态，汉唐金银器独步全国，唐墓壁画举世无双。可谓琳琅满目、精品荟萃。
博物读后感【篇2】
想到这里，我不由得为这座博物馆内陈列着的种种所吸引。博物馆设有“黄骅文物展”、“海洋珍稀生物展”、“黄骅革命历史人物展”、“陈茂才书法艺术展”四个专题展览。
“黄骅文物展”本着向观众传播历史文物知识的原则，选取各时期具有代表性的文物进行展览。"黄骅市革命历史人物展"展出了赵博生将军、黄骅将军一生的丰功伟绩，展出实物31件，**100余张，通过该展览，深入宣传党的光荣历史和优良传统，热情讴歌党的丰功伟绩，唤起更多观众对黄骅革命历史的红色回忆，展示中国共产党领导黄骅人民经过浴血奋战的光辉历程，从而缅怀革命者的光辉业绩，继承革命传统，引导观众更好地了解黄骅革命史，接受爱国主意教育，增强广大人民群众的爱国主意情怀。
“海洋珍稀生物展”共展出海洋珍稀生物样品1000余件，72件。展出的珊瑚美丽多彩，有各种海贝和海螺。海洋鱼类更是名目繁多，千姿百态。
“陈茂才书法艺术展”展出了黄骅籍书法家陈茂才的40余幅书法作品。
斯大林曾经说过，落后就要挨打。为了使我们的国家更加强大和繁荣，我们希望你们能努力学习，为我们的国家作出贡献，为我们的国家作出贡献
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。所以各位少年：
努力奋斗吧!
博物读后感【篇3】
今天我和我们宿舍的一块儿去了河南博物院，其实在五一的时候就准备去看看了，一直凑不到时间，终于，在今天我见到了这所伟大的具有综合性代表的博物院。这所博物院是一座现代化博物院，它集文物收藏、陈列展览、宣传教育、科学研究等多功能于一体，配备有先进电脑网络系统、多媒体触摸屏系统、数码式语音导览系统，及同声翻译的多功能厅，可接待多层次的学术会议和多语种的参观团体，让每个人都有机会了解郑州地区的历史研究、文物保护、陈列展览、社会教育等文明历史。虽然时间紧迫没有看完所有的展览品，但是我们对博物院还是有了个比较完整的了解。
郑州博物院成立于1957年7月1日，原名郑州市文物陈列室，它位于碧沙岗公园内的国名革命军第二集团军北伐阵亡将士墓地烈士祠堂，为1982年8月冯玉祥所建，馆舍占地4330平方米，前后两进院，砖木仿古代建筑。
我们去精品展厅对面的草坪。中间是一个14平方米的喷泉池。水池的四角各有一棵垂柳，柳条一直垂到地面上，微风轻轻吹来，柳条轻轻摇摆，给炎热的夏天带来了丝丝凉意。博物馆的保安告诉我们喷泉是11点55分准时开放的。
我们在池边等着，看着池子里的几朵睡莲，带着红白相间的荷花，远远望去像一个小烛台，我们身后真是迷人的是一个长约5米、高约1米的透明艺术玻璃。上面前文简明扼要的介绍的中原地理，政治文化，经济及文物精华。
进入大厅后，首先映入眼帘的是大型的基本陈列室，《河南古代文化之光》展览由序厅、“文明曙光”、“三代辉煌”、“兼容并蓄”、“盛世荣华”、“余光明媚”及观众参与部分组成，汇集河南出土的精美文物约2000件，按照历史发展的脉络，展示发生在河南的最突出的古代文化科技成就。主展馆三层西侧展厅，有六个专题性文物展览，分别是《河南古代玉器馆》《楚国青铜艺术馆》《明清工艺珍品馆》《天地经纬——地动仪与观星台》《河南古代石刻艺术馆》《国之重宝馆》。展览精选河南古玉器、河南淅川楚国墓园青铜器、石刻等文物，分不同类别向观众开放。
而《天地经纬》展览则是从古代天文学、古代科技史的角度，向观众进行科普教育，有多种可供参与的模型与仪器。中原古代文明辉煌成就的震撼，将使观众精神升华。
馆内珍贵藏品有莲花鹤方壶、骨笛、云纹铜板、象牙萝卜、象牙白菜等。其中，象牙萝卜和象牙白菜是我最喜欢和最迷恋的东西。这两件艺术品的造型和精神都很自然。萝卜从深到淡红色，直到底部的象牙白很自然，连萝卜上的根，还有胡须上的泥土都没有清理干净，都能看得很清楚。白菜翠绿鲜嫩，形象逼真，叶子脉络清晰，显得生机盎然。
趴在萝卜、白菜上的大肚蝈蝈，造型饱满逼真。真是美丽极了。据说代表作是莲花鹤方壶，够新颖的。
设计巧妙。集清新活泼、凝重神秘为一体，郭沫若先生成为时代精品的象征。其造形复杂，是春秋时期青铜器分范合铸的工艺代表作，与龙耳双壶相比一南一北，造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称春秋方壶的绝代双骄！
当然，博物院还有自己的镇馆之宝：贾湖骨笛、杜岭方鼎、“妇好”鸮尊、玉柄铁剑、莲鹤方壶、莲鹤方壶、四神云气图、武曌金简和汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶共九件宝物。
在九宝中，我觉得最深刻的是四神运图：画有青龙、白虎、朱雀、玄武、灵芝、云纹，是中国保存最久、最完整的壁画。这幅西汉墓壁画比早晨的壁画早了600多年。
国家档案里就有一集专门介绍过它。站在它的面前，安静的展厅只有从别处传来的隐隐人声，感觉自己好像就要被四神兽带着踏云而去了…十分壮观么！！
在馆内，最让我感到可笑的是有一个唐三彩的头像，远处看，很像刚出现的“囧”字实在是太搞笑了。
值得高兴的是现在博物院不仅仅是一个参观的地方，同时，许多文化节目也在博物院内举行，让博物院不仅仅成为了古代文物的陈列地点，同时，也是现代的么流动站，让博物院真正的活了下去，而不是成为了一个死物。例如：为进一步推进学习型团组织建设，增强团员青年意识教育活动深入开展，结合省直文化系统“先进文化、和谐文化、廉政文化”读书活动，厅直团委开展“文化旗帜、青春力量”主题演讲比赛。
这次演讲比赛中，我院参赛选手紧紧围绕主题，结合自身工作实际，以饱满的热情、生动的语言，谈感想，抒豪情；展风采，立壮志；表决心，绘蓝图，充分展示了河南博物院青年职工爱岗敬业、积极向上、无私奉献的精神风貌。同时，博物院也成为了校园文化的集结地点，在校园文化日，开展以“牵手博物馆、文化进校园”为主题的形式多样的教育活动，让同学们也更多的了解到了中国古代伟大的文明。
通过这次观光，我更好的了解到了我们祖国先祖的古代历史文明，也让我了解了各民族的历史和现状，这能让我们国家的民族团结得到更好的促进作用，它不仅倡导了固有文化、提倡了学术研究、增长民众知识而且还促进社会文明，让我了解从前，从而更好的为将来的发展做准备，在了解了我国古代的文明之后，我了解到了古代的博大精深，以及古代人民的勤劳奋进。摆在我们面前的不仅仅是艺术品，我还应当在这件艺术品上了解到更多更好的感受，以促进我以后的发展，同时让我也对祖先们有了更深刻的敬仰之情，对现在的生活的来之不易有了更深刻的体会，
事实上，我们的生活和艺术不都经历过这三个领域吗？人生的三个境界是指不同年龄段的人对客观世界的认识过程。今天参观的过程，好像把这一过程浓缩在了一天，让我有了独特的感受。
有的写得过于罗嗦了，而“感”，是我自己写的，肯定会不那么令你满意，前面的“观”是在网上找的，“感”，你在自己想想，能加的加点，“观”你看哪些该删就直接删了吧。嘿嘿。
博物读后感【篇4】
柳州博物馆是一座设施先进、功能现代化的综合性国家重点博物馆。它也是柳州的标志性建筑之一。
从外面看，博物馆是用花岗岩风暴石建造的，优雅而厚重。游廊上共有浮雕21幅，寓意21世纪的柳州和2100年的厚重历史，反映了柳州的史前文明、民族民俗文化、现代文化等内容。馆藏各类文物36000多件，以壮、瑶、苗、侗族民族民俗文物较为突出；以西周云雷王纹青铜角形器、战国扁钟、汉代虎钮錞于、铜镜和铜鼓以及明代大书法家董其昌、清“四王”、近汉代的齐白石、张大千等书画为珍贵，许多馆藏文物颇具地方特色，因其精美罕见而成为国之瑰宝。基本陈列有《柳州历史文化陈列》、《柳州少数民族风情展》、《古代青铜陈列》、《古代书画扇面陈列》、《古代陶瓷陈列》，向观众直观地展示出柳州独具魅力的民族文化和悠久历史。
柳州又称龙城、壶城，她不仅山水秀美，更显人杰地灵，有壮、侗、苗、瑶、仫佬、毛南、回、水、满、土家等多个少数民族居住，民族风情浓郁，民族民间文化资源丰富，异彩纷呈，这里是壮族歌仙刘三姐的故乡，是唐宗八大家之一的柳宗元任职之地。壮族歌曲、侗族建筑、苗族节日、瑶族舞蹈，展示了柳州少数民族丰富多彩的文化生活。这座历史悠久的文化名城，人文鼎盛。
从远古人类留在白莲洞的足音，到唐代俊伟柳宗元释奴办学的举措，至明清贤良惠及乡里的恩泽，丰厚的文化积淀滋养着柳州人，并形成独具特色的柳州文化，一如浩荡柳州江、千年流芳。展览有机地贯穿了柳州5万年的历史，突出了重点和全局。通过设置方式和不同历史时期的文物，生动细致地再现柳州的力史风貌，用经典的面貌展示古城风貌，用经典的力量呼唤文化遗产，用经典的链条延伸古城文明。
展览中的文物可能只是人类漫长的进化过程中的一个片段和一个场景，但它们却连接成一段完整的历史，使古城的过去生动地展现在后人面前。
解读历史，是建设未来的另一种方式。我坚信，我们祖先在柳州创造和传承的优秀历史文化，将激励后人为建设更美好的龙城贡献更多的智慧和智慧。
柳州博物馆是一座设施先进、功能现代化的综合性国家重点博物馆。它也是柳州的标志性建筑之一。
从外面看，博物馆是用花岗岩风暴石建造的，优雅而厚重。游廊上共有浮雕21幅，寓意21世纪的柳州和2100年的厚重历史，反映了柳州的史前文明、民族民俗文化、现代文化等内容。馆藏各类文物36000多件，以壮、瑶、苗、侗族民族民俗文物较为突出；以西周云雷王纹青铜角形器、战国扁钟、汉代虎钮錞于、铜镜和铜鼓以及明代大书法家董其昌、清“四王”、近汉代的齐白石、张大千等书画为珍贵，许多馆藏文物颇具地方特色，因其精美罕见而成为国之瑰宝。基本陈列有《柳州历史文化陈列》、《柳州少数民族风情展》、《古代青铜陈列》、《古代书画扇面陈列》、《古代陶瓷陈列》，向观众直观地展示出柳州独具魅力的民族文化和悠久历史。
柳州又称龙城、壶城，她不仅山水秀美，更显人杰地灵，有壮、侗、苗、瑶、仫佬、毛南、回、水、满、土家等多个少数民族居住，民族风情浓郁，民族民间文化资源丰富，异彩纷呈，这里是壮族歌仙刘三姐的故乡，是唐宗八大家之一的柳宗元任职之地。壮族歌曲、侗族建筑、苗族节日、瑶族舞蹈，展示了柳州少数民族丰富多彩的文化生活。这座历史悠久的文化名城，人文鼎盛。
从远古人类留在白莲洞的足音，到唐代俊伟柳宗元释奴办学的举措，至明清贤良惠及乡里的恩泽，丰厚的文化积淀滋养着柳州人，并形成独具特色的柳州文化，一如浩荡柳州江、千年流芳。展览有机地贯穿了柳州5万年的历史，突出了重点和全局。通过设置方式和不同历史时期的文物，生动细致地再现柳州的力史风貌，用经典的面貌展示古城风貌，用经典的力量呼唤文化遗产，用经典的链条延伸古城文明。
展览中的文物可能只是人类漫长的进化过程中的一个片段和一个场景，但它们却连接成一段完整的历史，使古城的过去生动地展现在后人面前。
解读历史，是建设未来的另一种方式。我坚信，我们祖先在柳州创造和传承的优秀历史文化，将激励后人为建设更美好的龙城贡献更多的智慧和智慧。
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[读后感范文] 二年级读后感：林肯读后感（四）之四
伴随着科技的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找高质量的范文呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了[读后感范文] 二年级读后感：林肯读后感（四）之四，供大家参考。
最近在图书馆，无意间发现一本《林肯传》作者是戴尔·卡耐基。怀着一颗景仰之心，便沉醉在笔墨之中……
曾经认为伟人一定是超世脱俗的。当我在读这本《林肯传》的时候，我发现我错了。要想成为伟人，那他首先必须要成为一个普普通通的人。他有爱，有恨；有快乐，有悲伤；有成功，有失败；不断的给人以帮助，同时也需要别人的关爱等等。伟人之所以成为伟人，要有特定的社会条件和特定的事件来促成，当然个人努力同样重要。正所谓时势造英雄。
林肯有着可以说的上是悲惨的童年，用他自己的话说他的童年是“一部贫穷的编年史”。亚伯的父亲老汤姆林肯和他母亲目不识丁。林肯在极其艰苦的条件下，不断地学习。林肯喜欢朗诵，喜欢讲故事。这为他后来的政治生涯的演讲中起到了重要的作用。
林肯有着悲剧的婚姻。在和玛丽·托德第一次订婚时，林肯由于承受不住惨痛的现实而选择逃婚。但是后来肯能是为了自己的名誉与声望，还和玛丽·托德结了婚。但是他的婚姻并不是幸福的。玛丽·托德像个怨妇一样，使林肯倍感压力。然而，在林肯结婚前林肯追求过好几个女孩子，如果不是初恋女友的离世，我相信林肯的婚姻也一定是幸福美满的。
林肯有着曲折的政治道路。一次次的竞选失败使他沮丧不已。不得一次次的套上他那头“老雄鹿”奔走于各个乡间法庭，过着艰苦的律师生活。然而，几年之后关于奴隶制讨论胜利，使林肯走上了人生又一个高度。最后，成为美国第16任总统。林肯维护了联邦政府的统一，废除了奴隶制。尽管他受的教育少之又少，但他敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成为了美国历史上最伟大的总统之一。
对于生活在现在的我们，对于我们这些普通人来说。我个人以为：
第一，如果心中有什么想法，那就努力去实现它。马云再一次演讲中曾经说过“我们很多人，都是晚上回去的时候心中有很多想法。可是第二天吃过早饭，去上班的时候又走在他那条再熟悉不过的老路。”‘给自己一个梦想，给自己一个承诺，给自己一份坚持。“
第二，如果发现了你心目中那个理想的她（他），那就大胆地说出你的爱。因为幸福来也匆匆，去也匆匆。幸福是需要争取的，而不是等来的。
第三，俗话说”机遇总是垂青于有准备的头脑“。在机遇还没有到来的时候，我们唯一能做的就是让我们自己更有战斗力，因为生存斗争决定了我们必须不断地奋斗。当机遇到来的时候，毫不犹豫的将它抓住。
偶有所感，同大家分享。
真假美猴王读后感(经典15篇)
探索“真假美猴王读后感”这个主题的奥秘让我们一起去揭开它们。书籍是学到很多未知东西的诀窍，作品这本书当中的细节常常为人所感叹。写读后感时要有主次感与逻辑感。希望阅读本文能够让您更好地认识自己！
真假美猴王读后感【篇1】
真假美猴王这一回，不知道欺骗了多少观众，今天，看我来戳穿泼猴的鬼把戏。
其实呢，这一回中根本就没有妖怪，那个所谓的六耳猕猴并不存在。从头到尾都是孙悟空一个人捣的鬼！大家看西游记把大脑都看的僵化了，总以为孙悟空是捉妖怪的，却怎么都想不到：孙悟空也会冒充妖怪，把唐僧这个泼秃领导暴打一顿以泻私愤吧！
孙悟空在这件事的起先，他是个受害者，而结果，却变成了最大的受益者，因此，孙悟空是第一嫌疑人。我们再来重新看这一幕：
一、起因
孙悟空打死了两个强盗，唐僧念经超度强盗的亡灵：拜惟好汉，我以好话，尔等不听，却遭行者，棍下伤身。你到森罗殿下兴词，他姓孙，我姓陈，各居异姓。冤有头，债有主，切莫告我取经僧人。
八戒笑道：“师—父推了干净，他打时却也没有我们两个。”三藏又祷告道：“好汉告状，只告行者，也不干八戒、沙僧之事。”
孙悟空道：“师—父，你老人家忒没情义。虽是我动手打，却也只是为你。你不往西天取经，我不与你做徒弟，怎么会来这里打杀人！”然后骂道：“触恼了我的性子，将你打死了，尽你到那里去告，我老孙是不怕，玉帝认得我，天王随得我；二十八宿惧我，九曜星官怕我；十代阎君曾与我为仆从，五路猖神曾与我当后生；三界五司，十方诸宰，都与我情深面熟，随你那里去告！”
这绝对是在恐吓唐僧，把老子惹火了，连你也打死，你去告吧！
三藏见他说出这般恶话，心惊肉跳道：“徒弟呀，你怎么就认真起来？”
晚上，在老杨家借宿，老杨的儿子是强盗一伙，孙悟空又打死了二三十个强盗，还把老杨儿子的头割下来，拧给唐僧看。
唐僧大惊，念起《紧箍儿咒》，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁。把大圣咒倒在地，箍儿陷在肉里有一寸来深浅。并威胁道：“快走！迟了些儿，我又念真言，这番决不住口，把你脑浆都勒出来哩！”
这是唐僧第三次赶孙悟空滚蛋。西天路走了一大半了，眼看就要出成果了，他要他滚蛋！
大圣疼痛难忍，忽然省悟道：“这和尚负了我心。”
于是，孙悟空发怒了，终于撕破脸皮反了目：你这泼秃！没了俺老孙，连口水都没得喝，还这般刁难俺，不给点颜色看看，你就不知道俺老孙的狠气！我管你是哪个！一棒子将唐僧打晕在地，扬长而去。丢下了这样一句话：“你这个狠心的泼秃，十分贱我！”
真假美猴王读后感【篇2】
团结就是力量，可是唐僧四人不团结，导致唐僧遭到灾祸。
因为孙悟空打死了几个土匪唐僧把悟空赶走了。六耳猕猴趁机偷走行李和文牒，和几个小妖变成唐僧四人，想去取经，悟空知道了跟六耳猕猴打到玉皇大帝、观音、阎王殿那里，最后让如来佛分辨出来，抓住了六耳猕猴。
这才明白，原来是孙悟空跟唐僧不团结，才出现了六耳猕猴的事。从此，孙悟空一心一意保护唐僧西去。哎！如果唐僧四人团结，就不会发生这种事。就像我们班的丁念祖，常常欺负我们，所以我们不想和他玩。但后来，有人需要帮助时，他也表现的很好。一次，我的手刮伤了，他来关心我，这让我很温暖，后来他的朋友也多了。读了《真假美猴王》，我知道有团结就有力量，就像班级体育比赛，只要团结在一起，就能胜利。即使你什么也不会，只要你团结，就是一个好孩子。
团结的力量真大，我们人人都要团结起来。
真假美猴王读后感【篇3】
《真假猴王》来自神奇小说《西游记》，是经典典故之一。它说悟空因为杀死了几个土匪而被主人赶出了主人，而孙悟空假装是六耳猕猴，试图偷圣经去西方学习圣经。最后，在真正的孙悟空和神仙的帮助下，六耳猕猴被如来佛绳之以法，师徒俩又回到了好处。
通过阅读，我认为唐僧是一个没有从正确的角度看待事物的人。悟空帮他除恶魔。他不欣赏。他还盲目地认为悟空杀人不眨眼，甚至不放过人民的生命。
在文章中，我记得最清楚的是唐僧赶走悟空的那一段。虽然悟空对师父的做法很不满意，但他宁愿被师父念咒也不愿离开师父。他不得不护送师父去学习经文，但唐僧听了八戒的胡说八道，强行赶走了悟空。
看完这篇文章，我明白了要多方面思考，从别人的角度看待事情。
众所周知，以唐僧为主线的《西游记》故事在宋代流传于民间，但却非常粗糙和不连贯。读完《西游记》后，他觉得猴王是真是假。吴承恩想在多年的充分准备和数据积累的基础上，在上述和民间传说的基础上，直到71岁才开始创作。他花了大约7年的时间才完成了这部可以称为世界文学魁宝的《西游记》。
让我来谈谈《西游记》故事中真假美猴王的`感受：
由于一时冲动，孙悟空打死了拦路的强盗，唐僧扭走了孙悟空，读完《西游记》后感觉真假美猴王。六耳弥猴趁此机会变成孙悟空，抢走了唐僧等人的行李和关文，把小妖变成了唐僧等人的样子，准备去西天骗真经，自学成佛。真假孙悟空从天上打到地狱，观音菩萨、玉皇大帝、阎王爷等重要神仙分不清真假。直到他们打到雷音寺如来佛主面前，如来佛主才说出了真像。六耳猕猴被悟空打死，告诉他万恶由心生的道理。
记得以前那个我，刁蛮。任性。缺乏研究，所以她经常受到惩罚。有一次，她和同桌吵架，只是因为她用了我的透明胶带，只是一点点。她对我说:哦！对不起，刚才拿错了，我的透明胶带就在这里。我只是想让她补偿我，她也明白我的脾气，补偿我透明胶带，学生们用奇怪的眼睛看着我。他们都在背后说我，后来我觉得我离这个班越来越远了。
读了《西游记》这个故事，我懂得了一个道理。真相迟早会浮出水面，正义永远能战胜邪恶。
真假美猴王读后感【篇4】
最近重复了《西游记》，感触颇深。在这里，我想谈谈我对一些问题的看法。前段时间有人说真正的孙悟空被六耳猕猴秘密取代了。直接原因就是在真假猴王之后，孙悟空表现的“很乖”。其实仔细阅读前后文就会发现原因。猴王从一开始就说，师徒四人当时各有异心，但经过假猴王一事后，师徒四人成了一心。不仅孙悟空乖，连懒货八戒也主动探路挑担。而且，在后面的文章中，唐僧并没有读过紧箍咒，只是孙悟空学会了冷静，让唐僧听他的话。每个人都是一个渐变的过程学习经典的真正目的是让人逐渐成熟。从这个角度来看，孙悟空在这场真假斗争中成熟了。假悟空其实代表了心魔。
我从这个故事中明白，我们应该多方面思考问题，从别人的角度看待事情。如果你作弊，即使你假装更有吸引力，更逼真，最终也会被别人看穿。这让我想起了我们的学习；你上课不认真听讲，不懂装懂，考试一塌糊涂，什么都做不了。这也让我想起了在生活中，例如，像欺诈，想欺骗钱是坏人，我们不容易相信，必须保持警惕，更不用说那种人学习，不要让那些假东西影响我们。
我只读了两遍《西游记》，略有经验，希望大家不吝赐教。
真假美猴王读后感【篇5】
近日重复《西游记》，感悟颇多，在此，对一些问题说些自己的看法。前些时间，有人说真正的孙悟空被六耳猕猴秘密取代了。直接原因就是在真假猴王之后，孙悟空表现的“很乖”。其实仔细读过前后文就会发现原因。真假猴王开始就说，师徒四人当时各怀异心，但经过假猴王一事后，师徒四人成了一心。不仅孙悟空“乖”了，就连懒货八戒也主动探路、挑担了。而且后文中，唐僧也并非没再念过紧箍咒，只不过孙悟空学会了心平气和，三言两语让唐僧对他言听计从而已。人都是一个渐变的过程，西天取经的真正目的也就是让人逐步走向成熟，从这一点看，孙悟空就是在这次真假只斗中成熟起来的。那个假悟空其实也就代表了“心魔”罢了。本人通读《西游》只有两遍，略有心得，望诸位不吝赐教吧。
《真假美猴王》读后感5
众所周知，以唐僧为主线的西游记的故事，在宋代就流传于民间，但很粗糙，又不连贯。吴承恩一心想在前有关著述及民间传说的基础上做出了多年充分准备和资料积累后，直到71岁那年才开始创作，呕心沥血惨淡经营，历时7年左右才完成了这部堪称世界文学魁宝的《西游记》。
下面让我来谈一下有关《西游记》故事中的《真假美猴王》这个故事的感想：
孙悟空因为一时的冲动，打死了拦路的强盗，唐僧便捻走了孙悟空。六耳弥猴便趁此机会变化成孙悟空的模样抢走了唐僧等人的行李和关文，又把小妖变成唐僧等人的模样，准备上西天骗去真经，自修成佛。真假孙悟空二人从天上打到地府，观音菩萨，玉皇大帝，阎王爷等重位神仙那，匀分辨不出真假，直到二人打到雷音寺如来佛主面前才被如来佛主说破真像，六耳猕猴被悟空打死佛主并告诉他“万恶由心生”的道理。
记得以前那个我，刁蛮。任性。做事欠缺考虑，所以常常被罚，有一次因为和同桌之间闹别扭，原因只是因为她用了我的透明胶带，而且仅仅是一点，她对我说：“哦！对不起，刚才拿错了，我的透明胶带在这”事情并没有那么快结束。我硬是要她赔我，她也知道我的脾气，就赔了我透明胶带，同学们都用异样的目光看我。都在背后说我的不好，事后我觉得我离这个班集体越来越远了。
真假美猴王读后感【篇6】
《西游记》是中国四大名字之一，里面有很多故事。今天，我写了一篇题为真假猴王的文章。
这个故事主要讲的是:唐僧师徒在取经的路上遇到了一群强盗。孙悟空因两次杀强盗而激怒唐僧，被赶回花果山。猴子以为回去会笑，想回唐僧，却又被赶走了，只好向观音菩萨抱怨。另一方面，唐僧被六耳猕猴打昏，抢走了包裹。沙僧去花果山找他。然而，他向观音菩萨求助，遇见了孙悟空。向菩萨询问后，他们一起去了花果山。真假猴王一见面就打架了。他们实力相当。为了查明真相，他们依次找到了观音菩萨、玉皇大帝、唐僧、龙王和阎王。阎王的一位下属建议他们去找如来，方得真相。如来一句话打破了六耳猕猴的本相，六耳猕猴最终在孙悟空的金箍棒下惨死。观音菩萨劝阻后，孙悟空与唐僧冰释前嫌，师徒俩和好如初。
这一切都源于唐僧肉眼凡胎。如果他不赶走孙悟空，他就不会挨饿或挨打。孙悟空不必厌倦观音菩萨、玉帝、阎王和如来。再说孙悟空，记性也太差，知识太少，那六耳猕猴本与他是兄弟，知道他的能力，完全不用来回奔波。唯一更好的是沙僧，诚实、脚踏实地、能干。然而，他太幸运了，打不过六耳猕猴。他碰巧撞上了孙悟空。他知道他的猴哥被冤枉了。然后他立刻告诉师父，他真聪明！只让猪八戒露两次面，作者故意整理他吗？唉！我也喝醉了！
真假美猴王读后感【篇7】
真假美猴王出自于神魔小说西游记，是其中一个经典的典故。它说的是悟空因为把几个土匪杀死而被师父逐出师门，而由六耳猕猴假扮的孙悟空又乘虚而入，妄图偷走圣经自己去西天取经。最终，在真孙悟空以及众神仙的帮助下，六耳猕猴被如来佛祖绳之以法，师徒二人也就再一次重归于好。
通过阅读，我认为唐僧是一个没有用正确的角度看待事情的人，悟空助他除妖，他都不领情，还一味的认为是悟空杀人不眨眼，连百姓的生命也不放过。
在文章当中，我记得最清楚的就是唐僧赶走悟空的那一段。虽说悟空对师父的做法感到十分的不满，但他宁可被师父念紧箍咒也不肯离开师父，非要护送师父去取经，而不分青红皂白的唐僧却听从了八戒的胡话硬生生地赶走了悟空。
读完这篇文章，我明白了要多方面的去思考问题，要从别人的角度看待事情。
真假美猴王读后感【篇8】
从全书来看,小说《西游记》多次采用了以假乱真的创作模式。所谓以假乱真模式是指作品中原有一个人物形象,后在小说故事发展过程中又出现一个与原有的人物形象外形相类似的形象,并与原有的人物形象产生矛盾,从而推动故事情节的发展,增大故事的容量,以引起读者的强烈关注。《西游记》中的以假乱真大致可以分为两类:一类是并不出现真假难分的场面,假象与真象之间矛盾并不激烈,故事情节的发展主要由假象来推动。如孙悟空变成假牛魔王,观音变成假凌虚子,红孩儿变成假观音,牛魔王变成假猪八戒等。另一类就是本文所讨论的这“真假美猴王”类型了。真假难分,假象与真象之间有激烈的斗争,故事情节的发展由假象与真象共同推动,共同起作用。那作者又为何要运用以假乱真这一模式来创造“真假美猴王”一节呢?从对文本的深入分析来看,我想有这么两点原因:其一,一种创作模式多次使用,往往让人有重复之感,尤其在章回体小说中。然以假乱真模式不同。从体裁上看,以假乱真模式是一个很容易翻新的命题。
唐僧师徒每一次遇到的磨难和妖魔不同,以假乱真的对象便不会相同。同时,在运用此模式时,对于假真双方来说,他们所面临的都是全新的环境和完全突发的事件,故而相应人物的决策应对便是极易出彩之处。其二,读者的审美期待。对于现实中的每个人来说,谁也无法超脱其个体而变成另外一个人的样子。对于这种人力以外的事情人们难免会怀有好奇和渴望,于是这种好奇和渴望便在一次次以假乱真中获得了满足,一次次的满足同时更是对人们好奇和渴望的再次刺激。为什么不安排一个真假美猴王互斗的情节呢?作者适时满足了读者。
我在《西游记叙言》中认为“《西游记》无句不真,无句不假。”然在这真假难辨中到底隐藏着什么呢?我们姑且选择这样几个主旨论断:
①幻中有趣。胡适就强调“《西游记》至多不过是一部很有趣的滑稽小说,神话小说,他并没有什么微妙的意思。”鲁迅在《中国小说史略》和《中国小说的历史变迁》中也认为,“此书则实出于游戏”,“我们看了,但觉好玩”。
②幻中有真。用社会政治的观点来解读《西游记》,则有诸如人民斗争说,歌颂市民说,个性解放说,诛奸尚贤说,安王医国说,破心中贼说等各种说法,这些说法此起彼伏,名目不同,但却有一个共同点,即强调幻中有真。
真假美猴王读后感【篇9】
“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。”一提到孙悟空，一个腾云驾雾、火眼金睛，桀骜不驯又智勇双全的形象，立刻浮现在我的脑海中。
《西游记》是我最喜欢看的古典名著之一，孙悟空也是我最喜欢的英雄形象。师徒四人西天取经能够成功，孙悟空发挥了不可忽视的作用。今天我要讲的是书里印象最深刻的章节——《真假美猴王》。
《真假美猴王》讲的是孙悟空为了保护唐僧，打死了拦路强盗，被愤怒之下的唐僧赶走。六耳猕猴乘虚而入，变成悟空模样，抢走了唐僧的行李关文，想上西天骗取真经。被再次冤枉的孙悟空，并没有弃师傅而不顾。为了证明清白，悟空与六耳猕猴上天入地一通“恶战”。菩萨、玉帝、地藏王难辨真假，直到大雷音寺如来佛祖出面，才分出了真伪。最后，孙悟空一棒打死了六耳猕猴，抢回了行李关文，师徒和好，重赴西天取经路的故事。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，比如孙悟空有火眼金睛，一眼就能看出谁是妖怪，唐僧肉眼凡胎，看不出世道险恶。那么，在团队遇到事情的时候，领头人要认识到自己的不足，对成员有容人之量，尤其是对有能力的人要给予充分的信任，发挥他们的优点。而有能力的人，不要先斩后奏，要学会尊重领头人，主动和对方沟通，客观地分析事情，努力得到对方的支持。大家相互理解，心往一处想，劲往一处使，这样才能做好事情。如果发生分歧，大家各持己见，相互猜疑，是做不好事情的。
真假美猴王读后感【篇10】
我喜欢读书。今天，我去了一个图书馆。那里有很多书，这让我眼花缭乱。你明白这个图书馆在哪里吗？告诉你，这是北京中小学生数字图书馆。这个网络图书馆有天文、地理、军事和文学艺术……有很多种。我又读了我最喜欢的《西游记》。
其中，《真假猴王》的故事主要描述了一只猴子成为孙悟空，伤害师父，抢走行李，占领花果山。孙悟空和他一起找观音，玉皇大帝和师父，他们没有区分。最后，他们去找如来，如来说：六耳弥猴最擅长模仿和改变，了解很多东西的性格，只有六耳弥猴与悟空的声音和外表相同。假悟空出现原形，被真悟空打死，真美猴王大战终于结束了。
从这个故事中，我明白了:做一个诚实的人，不要撒谎，否则只会伤害自己。学习也是如此，不要像那个六耳猕猴，要扎实掌握知识，学习技能，只要一心一意做事，就必须成功。
真假美猴王读后感【篇11】
我们应该知道孙悟空在西游记里面被称为心猿，也就是心。这个心，是取经人的心也是修行者的心。而本回一难就是由于唐僧逐出猴子，也就是修行者放纵心猿而引起的。所以文章才会有这么一首诗
身在神飞不守舍，有炉无火怎烧丹。
黄婆别主求金老，木母延师奈病颜。
此去不知何日返，这回难量几时还。
五行生克情无顺，只待心猿复进关。
诸位，六耳猕猴可不是孙悟空的心魔。他是取经人也就是修心人的心魔。试想，猴子就是心，你能说心的心魔吗？显然是不能的。孙悟空象征的是道心，而六耳猕猴象征的是人心。我再换句话说孙悟空那颗心是求佛向道之真心，而六耳猕猴则是那种种虚妄不实之心。
因此作者又有诗说
人有二心生祸灾，天涯海角致疑猜。
欲思宝马三公位，又忆金銮一品台。
南征北讨无休歇，东挡西除未定哉。
禅门须学无心诀，静养婴儿结圣胎。
朋友们，在六耳猕猴挂掉的那一回标题叫啥？二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭。二心已经不言而喻了，一体则是指的唐僧，或者说修行人之躯壳。而空有一副躯壳而没有心是成不了正果的。所以修行必须有心！
真假美猴王读后感【篇12】
西游记非常好看，想必大家都看过。西游记是我国四大名著之一，作者是吴承恩。西游记讲述的师徒四人奉命去西天取经，遇到了很多妖魔鬼怪，他们都想吃唐僧的肉，孙悟空、猪八戒、沙和尚保护师傅的故事，接下来就讲讲《真假美猴王》的故事吧！
师徒四人在去西天取经的路上，一天，他们在荒山中遇到了一群强盗，孙悟空不顾唐僧的阻拦，几下就把强盗打死了。唐僧怒发冲冠，把孙悟空赶走了，悟空委屈的回到了花果山。作文可是，没过多久，“孙悟空”又从云层里跳出来，抢走行李，把唐僧退下了马。沙僧找到悟空，一问才发现不是真悟空强的行李。悟空觉得是妖怪变成他的模样，于是去了花果山，果然有个假悟空在那里占山为王。
真假两个美猴王都说自己是真的，他们为分辨出谁真谁假，就去东海找龙王，然而，在南海观音那里都没有辨认真伪。最后，他们打到佛法无边的如来佛祖面前辨认。佛祖只用手一指，假悟空就现出了原形。假悟空原来是只七耳猕猴。这只猕猴慌慌张张想逃跑，结果被悟空一棒打死了。最后唐僧原谅了悟空，师徒四人战胜了又一道挫折，他们更加团结的上路了。
从这个故事我明白了：做人一定要诚实，不能撒谎，人而无信，不知其可。
真假美猴王读后感【篇13】
《西游记》是家喻户晓的古代名著，它以大胆的想象、奇特的视角，讲述了唐三藏师徒四人历尽艰辛去西天取经的故事，深深地吸引了我。其中真假美猴王的故事令我印象深刻。
真假美猴王，故事是这样说的：
唐僧师徒四人继续去西天取经.一天，他们在荒山里遇到了一群强盗，孙悟空不顾唐僧的阻拦，几下就把强盗全打死了.唐僧非常生气，把孙悟空赶回了花果山。可是，没过多久，孙悟空又从云里跳下来，抢走行李，还把唐僧推下了马。沙僧找到孙悟空，一问才发现，行李并不是孙悟空抢的。悟空猜想一定是妖怪变成了他的模样，于是跟着沙僧回花果山查看.果然有个假悟空在那里占山为王了，但他也说自己是真悟空。
为了分辨出谁是真悟空，谁是假悟空，他们两个又闹到东海龙王、南海观音那里，可是龙王和观音也没有办法辨出真伪，最后，只得请出佛法无边的如来佛祖.佛祖只用手一指，假悟空就现出了原形，原来是只六耳猕猴.六耳猕猴慌慌忙忙地想逃跑，结果被悟空一棒打死了。
最后唐僧原谅了悟空，师徒四人又一起上路了。
从这个故事中我明白了：不要撒谎骗人，否则只会害了自己，在学习上也是一样，不要像那只六耳猕猴，要扎扎实实的掌握知识。而作为人，在情感上有亲有疏在所难免。不能否认，在很多时候，对于一个人的爱憎经常左右着我们的判断力。我们虽然难以做到如来的毫不偏差，无爱无憎，也不能像那个富人那样让感情亲疏左右自己的认知。所以学学诸葛先生，关键并不在于情感的亲疏在主观上是否影响了你，而在于如何把这种影响降到最低，尽量客观地去看待事物和判断问题。
真假美猴王读后感【篇14】
众所周知，以唐僧为主线的《西游记》故事在宋代流传于民间，但却非常粗糙和不连贯。吴承恩一心想在上述民间传说的基础上，做好充分的准备和数据积累，直到71岁才开始创作。他努力工作，经营得很惨淡。这部《西游记》花了大约7年时间才完成，堪称世界文学魁宝。
让我来谈谈《西游记》故事中真假美猴王的感受：
由于一时冲动，孙悟空打死了拦路的强盗，唐僧扭走了孙悟空。六耳弥猴趁此机会变成孙悟空，抢走了唐僧等人的行李和关文，把小妖变成了唐僧等人的样子，准备去西天骗真经，自学成佛。真假孙悟空从天上打到地狱，观音菩萨、玉皇大帝、阎王爷等重要神仙分不清真假。直到他们打到雷音寺如来佛主面前，如来佛主才说出了真像。六耳猕猴被悟空打死，告诉他万恶由心生的道理。
我记得以前，我不守规矩，任性，缺乏考虑，所以我经常受到惩罚。有一次，因为和同桌吵架，原因只是因为她用了我的透明胶带，只是一点点。她对我说:哦！对不起，刚才拿错了，我的透明胶带在这里。事情没那么快就结束了，我只是想让她赔偿我，她也知道我的脾气，失去了我透明的胶带，学生们用奇怪的眼睛看着我。他们都在背后说我不好。后来，我想我离这个班越来越远了。
读完《西游记》这个故事，我明白了一个道理。真相迟早会浮出水面，正义总能战胜邪恶。
真假美猴王读后感【篇15】
《西游记》是中国四大名字之一，里面有很多故事。今天，我写了一篇题为真假猴王的文章。
这个故事主要讲的是:唐僧师徒在取经的路上遇到了一群强盗。孙悟空因两次杀强盗而激怒唐僧，被赶回花果山。猴子以为回去会笑，想回唐僧，却又被赶走了，只好向观音菩萨抱怨。另一方面，唐僧被六耳猕猴打昏，抢走了包裹。沙僧去花果山找他。然而，他向观音菩萨求助，遇见了孙悟空。向菩萨询问后，他们一起去了花果山。真假猴王一见面就打架了。他们实力相当。为了查明真相，他们依次找到了观音菩萨、玉皇大帝、唐僧、龙王和阎王。阎王的一个下属建议他们去找如来，方得真相。如来一句话打破了六耳猕猴的本相，六耳猕猴最终在孙悟空的金箍棒下惨死。观音菩萨劝阻后，孙悟空与唐僧冰释前嫌，师徒俩和好如初。
这一切都源于唐僧肉眼凡胎。如果他不赶走孙悟空，他就不会挨饿或挨打。孙悟空不必厌倦观音菩萨、玉帝、阎王和如来。此外，孙悟空的记忆力太差，知识太少。六耳猕猴和他是兄弟，了解他的能力，根本不用来回奔波。唯一更好的是沙僧，诚实、脚踏实地、能干。然而，他太幸运了。他打了六耳猕猴，碰巧撞上了孙悟空。一次旅行后，他意识到他的猴哥被冤枉了然后他立刻告诉师父，他真聪明！只让猪八戒露两次面，作者故意整理他吗？唉！我也喝醉了！
[精华读后感] 《爱心与教育》读后感之四
伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？本站收集了《[精华读后感] 《爱心与教育》读后感之四》，供您参考。
想必大家已读过这本书，但对于我而言这是第一次阅读他的书籍。说起读教育专著，说实在的对于我从教15个年头，还真是头一次这么认真仔细的阅读完一篇以手记形式的教育著作。这是一本记载老师用爱心教育学生，取得巨大教育成功的故事。李镇西老师的教育事迹震撼了每一个读者的心灵。尤其像我这样有着十多年的教育生涯的教师，他的教育行为及教育观都深深刺痛我心灵深处。让我反观十多年来，在教育教学历程里，是否有像他那样衷爱着孩子的一颗心。在他眼里一位好老师的基本条件就是：“拥有一颗爱学生的心”，更应该是乐于像苏霍姆林斯基那样“把整个心灵献给孩子”。
然而，我边读变思索着，并反观自己与李镇西老师之间的差距，让我从李老师诸多和学生感情故事中吸取精华，走出自满，走进学生，走进教育！
读过李镇西老师手记一“爱心与童心”随想后，其实，我们就必须像李镇西老师所说的，“爱学生，就要善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐”。在之前的教育教学中我也这样尝试过，确实效果是很好，但是与学生做朋友这个“度”要把握好，这是我在与学生一向所坚持的地方。就这个“度”而言，我在刚参加教育教学工作的时候，就有老教师对我说过，“小学生对新来的老师很是陌生，你可在他们面前先树立威信，和他们交流时要把握好这个尺度”。这样一来不是走进学生，而是疏远学生，就谈不上去感受学生的喜怒哀乐。在还有，学生平时愿意亲近我或主动与我交流的学生我都能像朋友一样去感受他们的喜怒哀乐，但作为一名体育老师而言，面对的只是一周3—4节体育课，跟他们交流的时间其实并不多，在我们眼里与学生眼里，我不并不是他们的班主任老师，因此没能像班主任老师做到像学生父母那样关怀与关爱。看完李镇西老师与学生这种心与心的交流之后，我想那些都是我们的误区。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕是学生队伍不整齐，我都认为这是不好的表现，总拿小学生和军人那种飒爽英姿队列相提并论。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。一直以来，我一贯以成人的标准来衡量学生，以成人的眼光来看待学生，希望他们变成我想象中的学生 “小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。
然而在我心里的期盼是这样，可事实上学生不能全都成为完美类型，我也知道这样的想法绝对是错误的。怎样才能像李镇西老师那样与学生走近呢？作为像我们这些不是教语文、数学、英语的杂科老师来说，这也是困惑了那么多年，一直没能找到合适的方式方法来解决教学问题。其实我也想过多种办法来改变我与学生相处的方式方法，但因为总以我不是他们的班主任为由没有能很好的执行我给他们订的约定。我并不知道学生他们是怎么看待我的，前提是我与他们交流的甚少，其中一些细微的事情我观察不到，可能我所做的还不够，其首先就是要改掉我心中根生地固这种想法（想象中的“小大人”），有些事情不是只有班主任老师才能做得来，正如李镇西老师做的那样，以朋友的身份、导师的身份等，去关怀与关爱学生，用一颗童心去与他们交流。我想走进学生的情感世界就不难了，走进学生的情感世界不只是班主任的专利，如果我们科任老师也同样做到的话，学生会是很幸福很快乐的，我的课堂是很活跃的，想必自然我的教学也会得到学生的认可。
就这一点，我会在今后的教育教学过程中去实践，我会去收获与学生共同成长的硕果，并分享在学习生活中的喜怒哀乐。
《爱的教育》的经典读后感(11篇)
想知道从哪些方面入手写作品的读后感吗？作品正是一本值得我们细细品读的好书。 读后感可以帮助我们更好地了解人与人之间的关系和沟通，我们为您特别精选的“《爱的教育》的经典读后感”期待为您带来惊喜。
《爱的教育》的经典读后感 篇1
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，爱，是无处不在的。咱们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，咱们身边到处都是爱，咱们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让咱们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让咱们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
这本书教会咱们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的`小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，咱们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教咱们的老师，和养育咱们的父母。
《爱的教育》的经典读后感 篇2
今天我读了《爱的教育》这本书，读完这本书之后，我被里面的故事感动了。里面有一篇文章叫做《费鲁乔的血》，读了以后让我回味无穷。
里面的内容是这样的：在藏族一个小村庄里，就在这一天，一个小孩出生了，爸爸给他起名叫费鲁乔，妈妈在不久后出外看病了，医生说：“他得了伤风，已无药可救”。不久后，妈妈便与世长告辞了。费鲁乔到了11岁时，爸爸就到外地去做生意了，临走时还留了一大笔钱锁在了箱子里，就走了，这时家里就剩下了费鲁乔和他的祖母在家了。
这天晚上，不幸的事发生了，晚上九点多钟，祖母焦急的做在院子里的椅子上，等着费鲁乔，生怕他会出事。不一会儿，费鲁乔回来了，他全身衣衫不整，“肯定又和别人打架了”祖母说，“奶奶，我以后再也不打架了。”费鲁一下子扑到奶奶怀里，“好妈，认识到错误就好。”于是，他们俩就走进屋里，奶奶给费鲁乔讲道理，忽然听到吵吵声，费鲁乔说：“可能是风吹声吧。”“是啊”忽然，窗户打开了，进来两个黑衣人，一个用手抓住费鲁乔，一个抓住祖母捂住它的嘴，对他说：“你老子把钱藏哪儿呢?”“我知道，在箱子里。”于是，那个男人移到那边，用一个东西把锁孔一转就解开了，把钱都扔进袋子里，一阵风吹来，把这个蒙面人脸上的黑布吹下来了，“啊，尼尔”“住嘴，死老太婆”，于是将刀拔出，刺向祖母，费鲁乔以闪电般的速度冲过去，挡了这一刀，两个人急忙逃走，费鲁乔也倒在地，刚才那一刀正命中他心脏，这个小斗士的灵魂也早以飞到天国。
我们真应该学习费鲁乔的精神，勇于改错、舍已为人、尊敬长辈的精神。
《爱的教育》的经典读后感 篇3
看了《爱的教育》这本书我感受很深，它里面的内容写得十分真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特别喜欢看这本书。
《爱的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！
爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。
还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉孩子们交往要以宽容为本。
中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。作者精心构思的一系列感人的情节，把美好的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对周围人的爱，对同学们的关心，面对出现灾情的灾区人民的关爱与帮助、像四川汶川县等多个地区，出现的严重的特大灾害，灾民们那种求生的意念是那么的顽强，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们敬仰，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力量，充分体现了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。
《爱的教育》的经典读后感 篇4
爱情教育是意大利作家爱的蒙德埃米斯的长篇日记。这是我想和大家分享的经典读后感。欢迎浏览。
爱的教育的经典读后感一“一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。”这句话就出自埃德蒙多·德·亚米契斯之口，而亚米契斯正是这一本书——《爱的教育》的作者。
《爱的教育》这一本书之所以能够风靡世界，历久弥新，这绝不是出自于偶然。而《爱的教育》原名正是为“cuore”，副标题就是“一个意大利四年级小学生的日记”。这本书中的每一个章节都把“爱”表现的真切动人，淋漓尽致，大至对国家、对社会、对民族都有一种“大我”之爱。
小至于亲子情、师生情、兄弟亲、朋友情等纯真无邪的“小我”之爱，处处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。作者通过一件又一件的平凡小事，讲述了师生之间的爱、父子之间的爱、朋友之间的又一。语言也异常朴实、晓畅。
而在这本使读者引人入胜的图书中，我最欣赏的一个故事，就是属于第八张章节中的每月例话，标题就是“六千英里寻母”刚刚看过标题，就是我的心灵中为之震撼，六千英里，是一个怎么样的概念？这个令人震撼的标题，就立即促使我有一种继续读下去的感受，本书写了一个感人的故事：十三岁的意大利少年为寻找自己的母亲而踏遍万里路，不畏艰辛，凭着对母亲的爱和坚强的意志，最终寻找到了母亲，并由此挽救了母亲的生命。
这个故事中段落时时扣人心弦，家庭中最小的儿子——玛尔可，凭着自己寻找母亲的意志，一路上也被困难折磨的痛苦不堪，曾经几次找到了母亲所在的地方，却找不到母亲的踪影。玛尔可也曾几次想过绝望，用自杀结束自己的生命，可是他太迫切找到自己的母亲了，那顽强的意志力促使玛尔可继续前进，母亲那慈祥的面容时时在玛尔可的脑海中回荡，最终，玛尔可历尽了千辛万苦，终于找到了自己的母亲，可是母亲却重病在床，生命垂危……
十三岁的热那亚孩子玛尔可，因思念母亲只身踏上寻母征程，忍耐近一个月的还上漂泊之苦，终于踏上南美洲的土地，虽经千辛万苦，却先后在布宜诺斯艾利斯、可淮特和杜克曼扑了空。即使这样仍不能斩断他寻母的决心和希望，虽寻找途中危险四伏、疲惫至极曾陷入昏迷，脚上出血，路上野兽出没，但心中对母亲的爱战胜了一切艰险。功夫不负有心人，终于母子相逢。
故事情节波澜起伏，让人心潮澎湃，泪流满面，母子情深，感天动地，不禁让人联想到沉香劈山救母的故事。爱，贯通古今！爱，充溢天地！
本故事再次次印证了本书的主旨。
爱的教育的经典读后感二今天，我读完了《爱的教育》这本书，我深有感悟。这篇文章是一个小男孩从10月到次年7月写的。里面有一个故事令我印象深刻，这个故事是《父子情深》。
《父子情深》主要讲了父亲的儿子一直在帮他挣钱，而父亲却经常打骂他，到最后父亲知道后，感动的掉泪了。儿子帮父亲挣钱表明了儿子对父亲的爱。爱处处都有，爱有可能在你不注意的一瞬间，爱有可能在你不注意的那一刻。
像解放军叔叔为了和平，为了正义，甘愿承受一切痛苦，这是为了什么，不是为了中国的和平？是八路军大叔的力量和老百姓的爱心。八路军大叔和老百姓的团结合作战胜了日本鬼子。这真的就像一句话，每个人都是为了我，我是为了每个人。
读完了这本书我知道了，在这个世界上无处不存在爱，是老师的爱让我们在知识的海洋里遨游；是爸爸妈妈的爱让我们无忧无虑的生活；是白衣天使的爱让躺在病床上的病人站起来；是社会上无数好心人的爱让失学的儿童再次走进学校。这就是爱，爱让我们感动。在社会上，在世界上，每一天，每一刻，每一分钟，每一秒都充满了爱。如果一个人失去了爱，他或她将失去一切。我们应该珍惜爱，不要让它在世界上消失，让它在世界上传播
爱的教育的经典读后感三我花了整整一个多月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一本书。这本书是根据一个叫阿姆利柯的小男孩的日记改编的，以反映学生们互相关心和帮助的校园生活。书文字简单朴实，描写的也是极为平凡的人物，但是，流露出人与人之间的真挚情感，却让人感动不已。
在五月的日记里——马可万里寻找母亲的故事。书中讲到了意大利13岁的马可尔的父母因欠外债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯当佣人.妈妈刚离开时,还和家里保持着联系。
但自从上次马可的母亲写信说她身体不舒服后，她就失去了与家人的联系。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。
父子三人每日以泪洗面，马可尔思念妈妈都想出病了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可的坚持迫使他父亲相信他会成功。
准备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了奄奄一息已失去生存希望的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，妈妈被救了，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
再想想自己。和马可尔差不多的岁数，却显得样无知，那样渺小。有时发生一点小事，就把火往妈妈身上撒。
真是太不应该了……
在我们的生活中，无论是在社会、学校还是家庭中，关爱和帮助都是必不可少的。当你生病的时候，你需要关心和帮助。当你有困难的时候，你更需要关心和帮助。
很多事情都能用事实证明一切。这本书不仅让我感受到爱，也让我了解了很多做人的道理。每当我做错了什么事，只要在书中想起叔叔的教育，我就能控制自己，改正错误。
我从这本书中深深地感受到：人们多么需要互相关心和帮助！如果世界上没有爱，世界就会变得冷酷无情；如果每个人都付出爱，世界就会变得更好。
《爱的教育》真的是一本人生必读的经典，大家都看看吧！
《爱的教育》的经典读后感 篇5
在暑假里，我读了这本《爱的教育》，它让我懂得了“有爱就有了一切”、爱是人类最伟大的情感等道理，里面的故事各个感人，像一颗颗珍珠多次撞击了我的心，那撞出的一串串的泪珠多次模糊了我的眼睛，不信的话，你们跟我看一篇吧!
令我感触最深的文章是——《玫瑰的香味》，文章主要说了作者小时侯住在乡下，而爸爸妈妈却在城市里打工，到了暑假他为了帮助爸爸妈妈减轻负担，就接了为一位老奶奶送花的任务，因为当时小在送花的路途中十分艰辛，有时，还淋成落汤鸡……看到这儿我觉得十分惭愧，因为我生活在一个幸福的家庭里，小作者却生活的那样艰辛，我却生在福中不知福，这还不满意，常不停地问爸爸妈妈要这要那的，不给就闹脾气。
读了这篇文章，我明白了——我都六年级11岁了，已经是个大孩子，我让爸爸妈妈操了xx年的心，xx年有4015天，爸爸妈妈年如一日的细心照顾我，我还明白了其实我们的爸爸妈妈不管怎样做都是为我们好，都是一种爱的表达方式。这儿有一个家喻户晓的例子：生活在贫困山区的孩子，家里的经济不宽裕没钱上学，他们的爸爸妈妈为了让自己的孩子学到知识，不顾一切去打工，把自己的孩子送到好的学校，为了让自己的孩子吃的用的穿的都不比别人差，有的父母一天打四五份工，如果累了就会想自己的孩子，希望孩子好好学习，有了知识才会成为国家的栋梁。
这个例子不就是父母对孩子的爱嘛，我们要珍惜这份爱，要孝敬父母、体谅父母、帮助父母，让他们每天都过的快快乐乐的，让他们也得到我们的爱，你们说我说的对吗?如果对，我们就用实际行动来表现吧!
《爱的教育》的经典读后感 篇6
爱的教育经典读后感作文
《爱的教育经典》是一本令人受益终生的书籍，它留给了我许多深刻的感悟和教育智慧。这本书极富情感和哲理，通过作者的深入思考和生动的语言，向读者展示了爱如何塑造孩子的成长，并引导他们成为优秀的人。
书中首先强调了在教育中注重爱的重要性。作者指出，爱是一种能够温暖孩子内心的力量，唤起他们对生活的热爱。与此同时，爱也是一种激励孩子努力进取的动力。在教育孩子时，我们不能仅仅关注他们的表面表现，而应该看到他们内心深处的潜力和需求。只有真正关心孩子、理解他们的内心世界，才能引导他们正确地认识自己，并给予他们成长的积极支持。
书中还强调了教育中必须包含的基本要素。作者指出，教育的目的不仅在于传授知识，更在于培养人的品质和思维方式。良好的品质包括诚实、善良、勇敢和责任感等等。而良好的思维方式则包括批判性思维、创造性思维和解决问题的能力等等。这些基本要素不仅对于孩子的学习有着重要的影响，更对他们未来的发展产生着深远的意义。只有注重培养孩子的品质和思维方式，才能真正为他们打下坚实的人生基础。
此外，书中还探讨了爱在家庭教育中的重要作用。作者认为，父母的爱对孩子的成长至关重要。他们是孩子一生中最早、最亲近的学习伙伴，也是孩子成长过程中的重要引导者。父母应该在教育中注重情感的沟通和互动，用关爱和真诚来塑造孩子的性格和价值观。在家庭教育中，爱是一种源源不断的动力，它能够激励孩子自觉地去学习、去成长，形成积极向上的人生态度。
最后，书中强调了爱的教育是一种长期的过程。爱的教育不是一蹴而就的，而是需要持续的坚持和努力。爱需要耐心和智慧，需要我们与孩子一起成长和进步。在这个过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚信爱的力量，并抱着正确的教育态度，我们就能够为孩子创造一个真实、美好的成长环境。
《爱的教育经典》这本书为我带来了深深的触动和启发。它教会了我如何从爱的角度去教育、去引导孩子。我明白了，爱是一种强大的力量，能够激励孩子立志追求卓越，培养他们正确的价值观和世界观。在我今后的教育工作中，我将更加注重关心孩子的内心需求，培养他们的品质和思维方式。我相信，只有真正关爱孩子，才能够引导他们茁壮成长，并为社会做出积极的贡献。
《爱的教育》的经典读后感 篇7
《爱的教育》是一部由意大利作家亚米契斯·柯拉雷创作的长篇小说，讲述了一个小男孩艾利奥·科雷亚的成长历程，以及他在学校里和社会上的种种经历。这部小说不仅是一部关于教育的故事，更是一部关于人性、爱、友谊、信仰、责任等方面的成长故事。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了作者对教育的热爱和对人性的关注和思考。作者通过艾利奥的成长历程，向读者展示了爱、友谊、信仰和责任等价值观的重要性，并呼吁读者要成为一个有爱心、有信仰、有责任心的人。
在小说中，艾利奥在学校里的经历是他成长历程中的一个重要节点。他遇到了许多老师和同学，与他们建立了深厚的友谊和信任。艾利奥还参加了一些课外活动，如旅行、艺术和体育等，这些活动让他开阔了眼界，锻炼了能力，也让他更好地了解了社会和人性。
在小说中，作者还通过对一些社会问题的描写，如贫穷、种族歧视等，呼吁读者要关注社会公正和平等，尊重每个人的尊严和价值。
《爱的教育》是一部充满正能量和启示性的小说，不仅是一部关于教育的故事，更是一部关于人性、爱、友谊、信仰和责任等方面的成长故事。通过阅读这本书，我不仅学到了许多新知识，也感受到了作者对教育、人性和社会的关注和思考。我相信，这本书会对我的成长和发展产生深远的影响。
《爱的教育》的经典读后感 篇8
爱的教育
爱的教育
今天，我和妈妈一起读了《爱的教育》书中的一篇文章。文章中的“畸形儿童”深深打动了我。他们是一群非常强壮和乐观的孩子。
这本书是根据小男孩阿姆里科的日记写的。旨在了解学校与家庭的关系、教师与学生的关系以及父母、兄弟姐妹之间的爱。
爱情教育的文本虽然简单明了，描写的是极其平凡的人，但却表现出人与人之间的真挚情感，深深打动着人。例如，在本月的故事中，马可万里母亲的故事。这篇文章谈到马科的母亲决定在布宜诺斯艾利斯工作，在那里她的父母负债累累。
妈妈刚离开时，她仍然和家人保持联系。但自从马可的母亲上次写信说她感觉不舒服以来，她就失去了与家人的联系。这家人以各种方式发出的信件也沉没了。
我找不到妈妈的信，所以家里更冷。父子三人每日以泪洗面，马克尔认为母亲认为快要死了。最后，13岁的马克尔自愿去找他的母亲。
马克的坚持无助地使父亲相信，这个像大人一样懂得世事的孝子一定会成功。一切准备就绪后，马克尔开始了寻找母亲的旅程。
在路上，他经历了各种各样的艰难困苦，尝到了人生的酸甜苦辣，不知过了多久，在马克尔不懈的努力和人们的帮助下，他终于找到了失去生命意识的垂死母亲。马克的出现使他母亲发现了生命的价值。在医生的帮助下，马克尔和他的母亲终于又见面了。
读完这篇文章后，我非常感动。他们虽然身体有缺陷，但仍有积极乐观的精神。与我相比，我感到非常惭愧:
我是一个健康的孩子，有一个幸福的家庭，有爱我的父母，爱我的祖父母和许多朋友。我可以和我的父母、朋友和同学去游乐园。我可以任意追逐和玩耍.
我很幸福，但我不知道如何珍惜它。我经常选择食物而不是胡萝卜和西红柿。有时把食物留在家里是不好的。我经常买零食，不知道怎么保存。我经常玩电脑游戏。我不知道如何珍惜时间，努力学习。
有时候你不听大人的话，故意制造麻烦。与他们相比，我是如此幸福，但我出生在幸福中却不知道。
你了解上面介绍的爱情教育吗？
《爱的教育》的经典读后感 篇9
在暑假里，我看了一本书，叫《爱的教育—中国孩子情感日记》。这本书每一个故事都很感人，让我印象最深的是孙健同学写的《怀念楷宇》，他写的日记有六则。第一则上说：
到今天为止，张楷宇已经整整十四天没来上学了。每当看到他的空位子，同学们都要互相问一下：“楷宇怎么了?怎么还没来上学?……”有的同学猜测到：“可能生病住院了。”有的说：“可能转学了吧。”听着同学们的猜测，我将信将疑。
下课后，我走到贺老师的身边，小声问道：“老师，你知道楷宇为什么这么多天没来上学吗?是病了，还是转学了?要是转学了艺术节说相声，我就没搭档了。”贺老师静静地听着我的问话，没说什么。在我一个劲儿的催问下，她才说了一句：“楷宇病了，需要休养一段时间，过几天，他就能来上学了。”
听了老师的话，我总算放心了。
这一则真实地记录了同学中的友谊和关爱。当看到同学不在时，会想到他(她)，这就是关爱。
第二则里，他们想到张楷宇已经三个多月没来上学了，大家都不知道怎么回事。于是，贺老师就告诉大家，楷宇患的是白血病，最后每位同学折了一只纸鹤，祝愿楷宇早日康复。
11月22日，可爱的张楷宇，在凌晨一点永远离开了我们，离开了他所爱的爸爸妈妈。顿时，他们的教室里哭成一片。
这六则日记说了“我”和同学的感情很深，不但会关心他，而且会为他流泪。这样的友谊是不能用金钱来衡量的。
《爱的教育》的经典读后感 篇10
书中讲了一个名叫安利柯的孩子，用自己的眼光审视这世间的真与假，丑与美，他讲了他的同学在日常生活当中的点点滴滴，通过这些点点滴滴的小事中，安利柯慢慢地明白了做人的道理，他学会了忍耐，学会了宽容，学会了忏悔，学会了助人为乐，也学会了自己去反思自己做的事情对不对……
当然，这本书最吸引人的部分是每月的故事。每月故事中最令我感动的是《爸爸的**》，这个故事里讲了一个男孩，因为爸爸受伤了，他来到了医院，但**却把他带错了房间，所以，那个男孩误以为这个重病员是他的父亲。为了让他的“爸爸”早点**，他每天来到医院，细心地照顾他，给他吃药，喝水，跟他说说家常。
慢慢地，男人对男孩的眼神变得温柔了，他的病情也有所好转，男孩很开心！但没想到，他的爸爸在这时候出院了！知道那是他才知道他一直在照顾的那个人不是他的父亲！
这时，“爸爸”的病情却恶化了。男孩儿没有离开，他选择了留下，继续给他的“爸爸”喝水，吃药。最后，因为男孩儿的无微不至，“爸爸”没有痛苦的呻吟，而是微笑地离开了。
书中的每一个故事都感动了安利和我。让我们继续寻找世界上的每一个小接触！让我们继续感受这世间点点滴滴的真情吧！让我们也成为这个感人故事的主角！
简评：对书中内容了解很详尽，还能说出自己的一些看法和感想，非常好！
《爱的教育》的经典读后感 篇11
“只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间……”爱，无处不在。
我读了《爱的教育》这本书后，又让我对爱有了更深的理解。从小，我们就在爱中成长。有爷爷、奶奶的宠爱，爸爸、妈妈的疼爱，老师的关爱，叔叔、阿姨的喜爱，同学、朋友的友爱。爱是多么美好，就像糖果一样甜。
读了《爱的教育》后，我发现生活中不止有亲人、朋友的爱，还有许许多多其他人的爱，甚至是一些素不相识人奉献的爱。我试着去发现这些爱。
在汶川地震中，无数感人的故事以及英雄人物值得我们敬佩、流泪、学习。用生命支撑，舍身护生的人民教师谭千秋；“摘下我的翅膀，送你飞翔”，爱唱歌的张米亚老师，用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住生命之门；13岁的何翠青用自己的右腿换回了十几名同学的生命，“我后悔没能救出更多的同学”她说到。还有勇敢少年荆利杰，可爱的小英雄林浩……他们用生命，用行动把爱的音符再次唱响。还有我亲眼见到市民在广场上排队献血、捐钱、捐物，年老和年幼的志愿者随处可见，这些人从未谋面，却有血浓于水的亲情，我忽然明白这些都是爱——无私而伟大的爱。
岁月悄悄的溜走，我慢慢长大了。我不再是那种只知道获取爱的孩子，我也要伸出双手，献上自己的爱。
我会利用周末时间，参加义工活动、帮助福利院的孩子们。也积极参与社会上组织的.爱心活动。在生活中，当我帮妈妈刷刷筷子、洗洗碗，帮爸爸沏好一杯茶时，爸爸妈妈会给我一个欣慰的微笑；当我帮同学解开一道难题时，同学会回给我一个感谢的微笑；当我帮助一个小同学把撒了一地的书本捡起来时，回报我的是一声甜甜的“谢谢”。我发现只要你付出爱，别人就会回报爱，你的朋友会越来越多。
我在爱中长大，在接受爱的同时，发现爱、感谢爱，也学会了付出爱。正是爱让我不断的成长，给了我学习的动力，促使我不段的进步，也让世界更美好。
爱，犹如春天的清风，夏天的细雨，秋天的硕果，冬日的暖阳，总是在人们需要的时候出现，温暖着人们的心！
爱――连着你我他！
教你写读后感: 《三只小猪》读后感之四
在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编为大家整理的“教你写读后感: 《三只小猪》读后感之四”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我读了《三只小猪》的童话故事。
在一个美丽的大森林里，三只小猪长大了，猪妈妈叫它们到外面自谋生路。
第一只小猪开心地来到稻草堆边上，用稻草盖了一间漂亮的草房子。这时来了一只大灰狼，叫小猪开门，小猪不开，大灰狼把小猪的稻草房子推倒了。可怜的小猪就这样被凶狠的大灰狼吃掉了。
第二只小猪为了保证自己的安全，它用木头盖了一座漂亮的木房子。大灰狼又来敲门，小猪也不开。大灰狼又生气了，它用大火把木房子烧掉了。第二只小猪也变成了大灰狼的美餐。
第三只小猪很聪明，它想起妈妈的话，用石头造了一间坚固又美观的石头房子。刚睡醒的大灰狼又来骗小猪开门，小猪还是不开，大灰狼用石头砸、用火烧都不能弄坏房子，反而被石头砸了自己的脚，只好逃走了。第三只小猪得救了。
我很喜欢这个故事，我觉得第三只小猪最聪明。只有第三只小猪按照妈妈的要求，知道外面的危险，遇到事情肯动脑筋思考问题，不得意忘形。大灰狼骗它时也不轻易上当，很勇敢。而另两只小猪很懒惰，为了省事，做事情很随便。
我们要向第三只小猪学习，长大了认真做事，开动脑筋，遇到坏人要勇敢，这样才能独立生活。
初二读后感之四
随着人类社会的不断发展，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了初二读后感之四，供大家参考。
《骆驼祥子》的作者是老舍，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。
人人都有一个理想，祥子也不例外，他的理想是：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚强，省吃俭用，终于如愿以偿。然而上天就是想要磨练他，没有多长时间他的洋车就被士兵抢走了。但是他却没有灰心，靠着自己的努力又买了一辆洋车。不过他真的是太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反反复复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。
他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
这是一个悲惨的故事。一个曾经勤劳、坚强，有着自己目标的人，最后却沦为一个社会垃圾。以前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着积极和坚韧。他为了美好的生活而努力奋斗着；他宁愿冒着极大的风险去赚一点钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷，悲哀，无可奈何的。
理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。
人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。
