去福利院作文

去福利院作文。

写作是在发现和培养学生成长中潜在的领袖人才和思想家方面起到重要作用的一种途径。通过写作，我们可以更好地表达自己的观点和看法。我为了方便您整理了以下信息：“去福利院作文”。只要我们不断提高自己，就能在职场中立于不败之地！

去福利院作文(篇1)

伴随着我们的笑声，我们来到了福利院的不远处，小记者们像一窝蜂似地涌出车厢，直奔福利院。到了福利院，老师带着我们来到厨房，让我们为这里的老人和孩子们包饺子。小记者们有的包饺子，有的捏饺皮，忙地真是不可开交。男孩子都不会包饺子，只见他们一同包了一个特别大的饺子，我估计，这么大的饺子，十个人一起吃，也要吃上一个月呀！

包完饺子，我们来到了康复区。这里有两个孩子，女孩子得了脑瘫，男孩子多长了一个手指。我们用着关切的目光注视着他们，老师和我们一起逗他们开心。在老年区，有许多被儿女遗弃的老人。几位大姐姐把我们亲手做的饺子喂给老爷爷吃。只见老爷爷们的脸上露出了灿烂的笑容。正当这时，几位警察叔叔送来了一位小孩子，听康复区的阿姨说，这位孩子没有耳朵。我们听了，特别惊讶，我们都争先恐后的去看望那个小孩子，但是他被送到了康复区，我们也没有看到。

……

今天，我来到了福利院，我看到了他们的生活，看到他们的喜怒哀乐，感受到了人间最美好的——爱！

去福利院作文(篇2)

前天，我和妈妈还有其他的小朋友一起去福利院。这是一个社会福利中心，不过，我只看望了儿童区的小朋友们。

在儿童区的走廊上，我们看见了两个牌子，上面分别写着：心语小屋、发泄室。据福利院的康复师介绍，心语小屋是社会工作者（简称社工）和福利院儿童谈心的地方。发泄室是让福利院儿童发泄心情的地方。

上了一层楼后，我们看到了福利院健康的儿童中年龄比较大的一些同学。我们把带来的礼物都分给了他们。他们脸上露出了满意的笑容。

再上一层楼后，我们看到了福利院年龄较小的一些粘伙伴，他们虽然年龄不大，但非常聪明，一见到我们，有的露出微笑，有的挥手向我们打招呼。其中，有几个小朋友已经会走路了呢！

快要吃午饭了，下面的小朋友跑上来吃牛饭了，看着他们笑得是那样快乐。我觉得这是社会的功劳，给这些无父无母的孤儿一个温暖的大家庭。

去福利院作文(篇3)

寒假里的一天，我怀着激动的心情，踏着轻快的步伐，哼着欢快的小曲来到“金子塔学校”。此时，我要和同学们一起参加“关爱福利院儿童”的活动呢！

下车后，映入眼帘的是一栋栋高大的楼房。我们排着整齐的队伍，走进了福利院的大厅。我们有幸见到了板凳妈妈——许月华。她面带笑容，热情地向我们打招呼：“小朋友们，祝你们新年快乐！”听到这个祝福，我好像感到一股暖流涌上心头，又好似冬天里的一缕阳光……

板凳妈妈走后，一扇铁门打开了，从里面走出一群可爱的孩子。同学们见了，连忙向他们招手。福利院的孩子们有的向我们挥手；有的小朋友在向我们问好；还有的瞪着大眼睛，好奇地盯着我们，好像从没见过这么多人。

紧接着，张绮珊和申梓毓拿出小提琴，为福利院的孩子们演奏一首《瑶族舞曲》。当悠扬的旋律飘荡在大厅的空中时，大家都陶醉在美妙的乐曲里。而福利院的孩子们更是开心，他们有的闭上双眼，好像在享受美妙的乐曲；有的睁大了眼睛，好奇地盯着张绮珊手中的小提琴；还有的小手在下面悄悄打着节奏……

表演完后，我们和福利院的孩子玩了“击掌传花”的游戏，一阵阵掌声，好像在为爱而欢呼。游戏结束后，管理员阿姨便牵着孩子们的手走进屋内。就在要进屋时，一个戴粉色帽子的孩子，还恋恋不舍地回过头，向我们挥挥手，含糊地说：“再……见……”他一直站在原地不愿离去，目送我们上车。

回到学校后，我感到自己是多么的幸福，我所拥有的，福利院的孩子们或许有、或许没。但有一样，正是他们渴望的，那就是——父爱和母爱。

去福利院作文(篇4)

星期二的下午，天下着蒙蒙细雨，老师带领着小记者们坐上大巴，走在去往体验生活的路上。在路上，有的同学唱歌，有的同学讲笑话、猜谜语从车厢里传出一阵阵欢声笑语！

伴随着我们的笑声，我们来到了福利院的不远处，小记者们像一窝蜂似地涌出车厢，直奔福利院。

到了福利院，老师带着我们来到厨房，让我们为这里的老人和孩子们包饺子。小记者们有的包饺子，有的捏饺皮，忙地真是不可开交。男孩子都不会包饺子，只见他们一同包了一个特别大的饺子，我估计，这么大的饺子，十个人一起吃，也要吃上一个月呀！

包完饺子，我们来到了康复区。这里有两个孩子，女孩子得了脑瘫，男孩子多长了一个手指。我们用着关切的目光注视着他们，老师和我们一起逗他们开心。

在老年区，有许多被儿女遗弃的老人。几位大姐姐把我们亲手做的饺子喂给老爷爷吃。只见老爷爷们的脸上露出了灿烂的笑容。正当这时，几位警察叔叔送来了一位小孩子，听康复区的阿姨说，这位孩子没有耳朵。我们听了，特别惊讶，我们都争先恐后的去看望那个小孩子，但是他被送到了康复区，我们也没有看到。

今天，我来到了福利院，我看到了他们的生活，看到他们的喜怒哀乐，感受到了人间最美好的爱！

去福利院作文(篇5)

一年前的一天，我的好朋友孙笑宇的母亲和她的同事带我和孙笑宇去福利院看望那里的老人。

我们带了一个蛋糕和一束花到福利院。

我们让阿姨切开蛋糕，想每位老人一人一块。

但是有些老人不喜欢蛋糕。我们该怎么办？我们就想了一个好主意，把蛋糕切成好几块，放到外面走廊里的一个小桌子上，想要吃的老人就可以拿到屋子里吃。

然后我们把花送给一位老人，他是最年长的。我们祝他身体健康，万事如意。

我开始表演。我表演了蒙古舞。

一开始，我一个人跳。后来，我和一位老太太跳了起来。

我很高兴。虽然奶奶不会跳，但他模仿我的动作。很有趣。

大家都说我跳得很好，给了我热烈的掌声。

然后孙笑宇演奏了单簧管。 我帮助她取得了成绩。

她弹得很好。我也想学单簧管。

我们从福利院出来后，合影留念。

回家的路上，一位阿姨称赞我跳舞跳得好，还送给我一个兔子玩具。

我很开心，心想：这些老人真可怜，他们没有儿女，也没有人去看他们，他们也没有什么好玩的节目可以玩．我现在学了很多才艺，我可以经常去看他们，给他们表演节目，陪着他们一起玩．如果爷爷奶奶想学的话，我也可以教给他们。

这样，他们就不会难过了。

我暗暗下定决心以后多陪陪他们。

青岛银海学校三年级：张辛迪

去福利院作文(篇6)

快过新年了，我妈妈又要去福利院看望那里的孩子们。经过我的软磨硬泡，妈妈终于答应带我一起去福利院。走进福利院，一位不知名的老师带着我们直接来到小朋友们的教室里。小朋友们正在排练节目，虽然他们都是有着先天残疾的孩子，但他们真的很努力，很认真地跟着老师一起跳舞、唱歌。看着他们能跳出那么整齐的舞蹈，唱出那么好听的歌曲，但谁会知道他们是付出了多少的努力和汗水呢？对于这些孩子们，老师们也是很有耐心和爱心地一遍遍重复教导。

等到他们排练结束后，我把带去的好多好吃的都送给他们，并送上新年祝福。我们又跟随着那里的老师，去其他班级看望其他的小朋友。妈妈告诉我说，在这里的孩子都是有先天性疾病，然后被自己的父母抛弃，使得他们从小就缺少父母的爱，这样导致了他们内心变得自卑和害羞。我和妈妈在福利院没有亲密的动作，因为怕那里的小朋友看见了，他们心里会很难受，会让他们想起自己的父母，这大概也是妈妈每次来这里都不愿带着我的原因吧！我们没有在那里待得太久，妈妈不想让我们的到来打扰到他们平静的生活。

走出福利院，我的内心真是百感交集，一方面很同情他们，另一方面又很痛恨这些不负责任的父母们。但人世间处处充满着爱，是福利院的老师们默默无闻地为这些小朋友们日夜操劳着。我想对福利院的老师们说：你们辛苦了！

这次走进福利院让我学会了感恩，感谢父母给我健康的身体，感谢父母给我的爱，感谢现在所拥有的一切。看着福利院的小朋友们，我才知道自己生活地有多么地幸福和快乐，也希望通过我的这篇文章，让关爱的种子在每个人的心里开花。在以后的日子里，我们都要做一个感恩的人。

去福利院作文(篇7)

叙事：福利院之行

，是天下最无私，最伟大的爱，每个孩子被这种爱所包围着，他们将稚嫩的脸庞，依偎在这种爱中，的过着每一天，即时有天大的事情，也无所畏忌。可是，在尘世间，还有一些孩子，他们不仅要经受来自身体的折磨，更多的是，在百般磨难中，未曾尝试被爱所围绕。他们就是居住在福利院的那些折翼的天使。

在的带领下，我们来到了儿童福利院，初到这里。原以为，福利院是一个充满冷漠的，但当目触一切时，深深被这里的设施、温馨的建筑颜色所吸引。

当福利院说，这里的孩子们，大多数都是由于天生疾病或智力障碍被所抛弃，看着那些脆弱的小在与病魔的抗争中，显得那么苍白无力，看着他们挪动着残缺的身体，心中飘过一丝丝的酸楚。

透过他们的眼神，我似乎看出那份执着和坚强。特别是他们在自立方面，让我惊愕万分，平日里在家，爸妈将供成公主，饭来张口，衣来伸手，家务活通通与自己无关。

但在这里，孩子们自己动手收拾卫生、洗些简单的东西，即使那些残障的孩子，也在动手做着家务，顿时，我的脸不由自主的红了起来。心中顿时充满羞愧，满脑子回放着，那些令父母生气的画面。

天色渐渐暗沉下来，晚霞似乎也急着笼罩天边，我们又驱车返回。

看着窗外，回想着今日的旅程，知道，在今后，没有什么再可以将我打到，因为有这么一群倔强的孩子，身残志坚，他们用一种常人无法比拟的韧劲，在与人生，与自己叫板，他们可以，我也可以。

去福利院作文(篇8)

期中考后学校开了家长会，我无意中听见班主任老师对家委会提议寒假期间组织去趟福利院，那时的我还是蛮兴奋的。结果，放了寒假后我整个精神放松了，人也懈怠了，觉得还是睡觉最好，去什么福利院？

可因为老妈说我应该利用寒假时间去看看所谓的“人间百态，好好感受自己有多幸福，自己是否珍惜？还是身在福中不知福？”结果，我只能背着一袋零食及自己小学多买的铅笔带无奈的心情去看那些小孩子。

那天上午，我8点40分在老爸老妈的催促下，与老爸一起出发，无奈的心情左右着我的情绪，沿路的风景我也无心观赏；老爸说：“到了，8点50分没有迟到，准备下车了，打起精神。”“哦，我知道了”我说。大门口处，班里了同学及陪同的家长也陆续来了，终于九点多，我们在卢老师的带领下进入了福利院，接待我们的院长提前交代我们：“院里面分有儿童、老人、救助站，而今天我们主要是去与孩子们见见面哦。”

我们先去“婴儿区”，婴幼儿的房间由两三个小朋友一间，在一个清新并非常有童趣的房间里，首先映入眼帘地是一个小姑娘，她穿得厚厚的，独自坐在她的小床上，我好奇的凑近一看，她有着婴幼儿所独有的娇嫩且白皙的皮肤，却也有别于她人独特特征，使得她的面容有几分诡异，怎么说呢？嗯，我们正常人有一个凸出的鼻梁，即便是黑色人种的鼻子比较塌但鼻梁一看还是能一眼看出呀。但是，这个小姑娘却有着一个只能见到鼻孔的所谓鼻子，使得她看起来额头比正常人要凸出来，有点类似北京猿人的额头。心中正诧异着，这时院长开口向我们的介绍，“你们见到的这个小宝贝，是因为患有唐氏综合症，唐氏综合症有几个显著的特征：

1、特殊的面容；2、语言发育障碍；3、智能低下；4、体格发育落后；5、运动发育迟缓；6、行为障碍；7、伴发畸形；8、指纹改变等方面”我又望了一眼，她与小侄女一样的年岁，同样的的无忧无虑，然却因为疾病，只能自己坐在小床上对过来人说：“嗨－－－”这个简单地，普通人轻易能说出的字。此时我的心沉沉地

我们又探望了其它的孩子们，在这里，最大是9岁，但骨骼却因为无法站立而萎缩，脚形成一个“剪刀”；有的因为“拐卖”；有的因为有精神疾病；有的因为某种原因被父母遗弃在福利院门口；还有几个身世更可怜一出生就被父母装入塑料袋丢入垃圾堆或公共场所，被好心人见到送来的；也有的是刚出生脐带未结扎，全身仍是血污，就直接丢弃，被苍蝇，蚊子叮咬，全身没有一处是好的，被发现后送入医院救护一个多月，才脱离危险；还有的孩子是天生兔唇，但通过手术后，改善外貌，改变命运，即将被人领养，也能拥有幸福温暖的家。

最后我们还去看了可上幼儿园的孩子，他们有的身体有残疾或有疾病，但却拥有与正常人无异的乐观向上的性格。

此次的行程即将结束，大家一起拍了大合照，沉重的心情使我开心不起，让这张大合照中的我看起来是那样的闷闷不乐。福利院之行，打破了我已往对世界的认知，原来这世上还有如此与众不同的地方。父母不是最爱自己的孩子？为什么还有这个地方的存在？是不是这就是老妈说的“一样米百样人？”一个个困惑在我脑中盘旋，唉！不想了。见了这孩子，我得知了：“当父母对我们说教时，别不耐烦，因为有的孩子连亲人是谁都不知道，更别提说教，她们仅能从保育员阿姨那得到亲情；别再抱怨父母给予的太少，那是因为我们奢求太多；”所以照顾好自己，做力所能及的事，减轻父母的负担；努力学习，健康快乐的成长，让自己拥有更强大的力量，去帮助那些需要帮助的人。

去福利院作文(篇9)

今天，我和妈妈跟着二五班的同学们去西安市福利院。

我们排着整齐的队伍上了楼梯，来到福利院的四楼的'儿童室。我看到那儿有很多小弟弟、小妹妹在垫子上玩，有的在玩木马、有的在吃手。我走过去陪一个小弟弟玩，一会儿我弹木琴给他听，一会儿教 他走路，一会儿教他垒积木，一会儿喂他吃虾片。别看他小小的，他居然吃完了一大包虾片。我还带他玩沙漏，我拿来很多沙漏，我把沙漏翻过来，小弟弟也把沙漏翻过来，他看到沙漏中的豆子漏下去 了，开心地笑了。

这些小弟弟、小妹妹都是因为身体残疾而被父母抛弃了，我觉得他们很可怜。我的爸爸妈妈都非常爱我，他们经常陪我玩，给我讲故事，陪我看书，给我做好吃的饭菜……我觉得我很幸福。我想把我的 玩具、布娃娃送给他们，我想把我的衣服给他们分享，以后有机会了，我还想多陪陪他们。

时间到了，我们恋恋不舍地离开了福利院。

去福利院作文(篇10)

何沛妍

连续下了好几天的雨今天终于停了，但是地上还是湿漉漉的。我们飞虎假日小队的队员们一同来到了富阳瑞丰老年公寓，向老年公寓中的爷爷奶奶们进行慰问和表演节目。

进入老年公寓，我们看到的是一位位已经是满头白发的老爷爷和老奶奶。我们不能大声喧哗和吵闹，便礼貌微笑着向他们招手打招呼。

接下来，我们开始为爷爷奶奶们表演节目了。我们拿出了我们富春七小的特色--笛子，排好队伍，整整齐齐地吹起了《义勇军进行曲》，伴着笛声激昂澎湃的节奏，爷爷奶奶们跟着拍起手了，满脸的笑容，让人看了真是温暖呢。紧接着，我们又吹了一首《花好月圆夜》，人人脸上都乐开了花。

最后我们向爷爷奶奶们一位一位发送了慰问品，并和爷爷奶奶们聊天，从中我们了解到了他们的一些生活和身体状况。大家都聊得可开心了！

这次的活动非常的有意义，因为我们飞虎小队使老年公寓的爷爷奶奶们在这寒冷的冬日里增添了一丝丝温暖！让他们感受到了我们对他们的关心和问候；让我们也懂得了作为一名小学生，应该学会敬老爱老，弘扬中华民族的传统美德。