冯老师作文

冯老师作文十九篇。

通过撰写文章，我们能够展示个人的独特特质和思考能力的价值再次凸显，此外，写作也有助于我们更好地对自己的人生经历进行反思。以下内容是关于“冯老师作文”的详细信息，我们提供的结构只是作为参考，您可以根据需要进行调整！

冯老师作文 篇1

之前，冯老师的头发是中长披肩，平时扎着一个马尾辫。头发的样子与衣服十分搭配，而且有着一种干净利落的威严感。看到冯老师，让人有压迫感，并且是十足的压迫感。

今天，冯老师的发型变了！一甩一甩的马尾辫没有了，变得前面较短，后面较长，有点类似西瓜太郎的发型一样。她穿着粉色的衣服，上面还装饰着没有盛开的小樱花。冯老师这么一搭配，我都快认不出来了。恍惚间，我还以为是其他老师呢！

我仔细地观察了冯老师，发现这种发型有了亲和力，减少了之前的威严，给人的压迫感同样也荡然无存。当然了，也还有许多的东西没有变呢，比如气质、善良、雷厉风行的性格和那两个可爱的大门牙

冯老师的发型有了这样的变化，让我着实意想不到呢！

看着冯老师头发，我久久不能缓过神。之前那位冯老师去哪儿了？这个分明就是其他班的老师啊！转念一想，也有可能是冯老师想换个造型，也有可能是想考考我们，看看我们的观察能力。这不，看我们一脸惊讶的模样，冯老师立即让我们写一篇有关发型的作文呢！

总而言之，无论是什么样造型的冯老师，她依旧还是那位值得我们尊敬的冯老师！

冯老师作文 篇2

相信有很多人都觉得少林寺里的高僧个个武功高强，可是相比起来，还不如我们班的科学老师冯老师人送外号江湖冯老师。他的两绝学可是把我们整惨了。不信？那就来瞧瞧吧。

大力一阳指

有一次科学课上，有个同学在桌子下面做小动作，一会儿拍拍同桌，一会儿和前面的同学说话。冯老师用眼神警告了他好几次，他都没有安分下来。忍无可忍的冯老师便飞快地走下讲台，经过我身边的时候，我仿佛听到了丝丝风声。那个同学也感受到了死亡的气息，他赶紧坐端正，挺起腰板，目不转睛地看着黑板。可是，老师已经不会给他机会了。只见冯老师走到他跟前，扬起手臂，食指和中指并拢，我似乎看到两根指头因用力过度而在微微颤抖。一阳指对准那位同学的脑门，狠狠弹了下去。啊！，教室里顿时响起了一阵惨叫声。做完这一切的冯老师即刻转身离开回到了讲台上，丝毫没有再理会他，继续讲起课来。这堂课再没有一个同学做小动作。

闪电镖

冯老师不仅有近身攻击的一阳指，还有远程发射的闪电镖。有一次，冯老师正在黑板上写字，有两个同学在下面窃窃私语，冯老师发现后，便将手中的粉笔折成了两段，瞄准方位，向他们射去，嗖的一声，粉笔射在了他们的脑门上，印出两个红色的小印章，两个同学再也不敢讲话，认认真真地听完了一节课。

这就是我们的科学老师。如果你不认真听课的话，千万别让他知道呦！

冯老师作文 篇3

今日，我院老师学生去观看影片《冯志远老师》。这部影片讲的是冯志远老师回应中华民族呼吁，去远方中西部的鸣沙去执教。这时候他還是带著视网膜病关爱作文。没多久，他又被调至更长远的关帝初中执教。因为冯志远老师长期性用眼，一天上课的时候看东西模模糊糊，突然眼前一黑，昏到了。那样造成了冯志远老师眼睛双目失明。冯志远老师还锲而不舍的干了五年的视障老师，才宣布的离休呢！把我冯志远老师所深深地的打动了。我即将忍住不哭了。他**为了更好地基础教育而无私奉献出了一生的精力，青春年少，乃至是自身的生命的老师。用“焟烛成灰泪始干”形容最适当了。

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冯老师作文 篇4

冯老师是我们的体保老师，他应该有50多岁了，可中年的他还是那么幽默风趣。冯老师跟我爸一样是秃顶的，用前面一簇头发掩盖着，从他的行举中我感到他聪明绝顶。冯老师最大的一个特点是——矮，可能这样会有一点不礼貌，但还是原谅我一次吧。我们班的男生都说他是发育不良。其实冯老师比我们班最高的女生邵晓楚还矮，差不多只有一米五六吧！这样你当然会问我“那么矮的老师，怎么当体育老师呀。”他可不是真正的体育老师，只是个数学老师，他当上体育老师是因为他体育也很好。

还是让我来说说室内体保课吧。室内体保课是下棋的，可最近冯老师为我们讲了关于发育的东西。“青春期……”接着，冯老师就在黑板上有力地写上大大的而又潦草的“青春期”，然后拿起讲台上的老花眼镜戴在眼睛上，这动作犹如“顺手牵羊”。“女生在发育阶段，使用胸罩……”“哈哈……”有什么好笑的，神经病发作了。”冯老师越是生气，我们就笑得越厉害。其实冯老师自己也会笑，但只有眼睛尖的同学透过他的老花镜才能看到。

这就是我们可爱的冯老师。

冯老师作文 篇5

初三了，站在人生的十字路口中，总有人指引你。技校的老师、“大哥大姐”们、、、、、、

今天来我们学校招生的就有四个学校，其中最有吸引力的是八步职校的副校长，她的身份便让我们惊讶。她说的话至今仍记忆犹新，一连串的客套话：我跟你们大家都是老乡，跟你们的校长也是朋友。这次呢我主要来仁义、信都这两个地方，我是特别喜欢仁义的同学的“淳朴”。同学们眉开眼笑，老师接着说：“我先介绍一下我们的学校，“八步职校”是我们的校名，是公办的你们放心啊！”接着老师使出了她的“绝招”。我们确实爱财，“首先讲讲你们到我们学校的好处，一：不用交学费，只交住宿费和电费、课本费，学费是国家帮你们交的；二：这个好处是其它学校没有“企业助学金”，就是指与别的老总合作，为他们培养技术人员。他们给我们成绩优异的同学，但是经常违反学校规定的坚决不给，如果你去那里是爬墙、泡吧的话你就不用来了。”有一位同学问道:“老师，那些企业助学金怎么发的？”老师顿了顿便说：“一半拿出来，一半分给成绩优异的、不违纪的同学。”三：“如果你们还想继续学业的话，你还可以继续在这个学校读，我们学校实施2+3模式。中专和大专，三年并不是都在学校，有一年是去实习的，我们专门为某个企业专门培训。你可能去他们那里工作或者选择自己创业，拥有一技之长是有好处的。”四：“如果你们想勤工俭学，那么学校会带你们去打工，是自愿的'，你们放心那些钱会发到你们手上的。”同学们个个认真听讲。

“老师，主要学什么的？”“主要有六大块：会计、计算机、电子商务(手机主板维修）、、、、、、手机主板维修这是我们学校新推出的，手机更换速度非常快，昂贵的手机主板坏了又不会修，如果你们有这门技术就可以数钱了、、、、、、。”

“***你想学什么？还要中考吗？”一位同学问。“为什么不呢？”老师您说的确实有诱惑力，我们班好多同学说如果读技校最好去读八步职校。

人生的十字路口，自己的前途就一瞬间，慎重选择吧！

春天在哪里？春天在哪里？春天就在我们心里、、、、、、

寒风习习，我早早的起了床，离开温暖的被窝、寒冷的宿舍。漫无目的的走到操场，本以为没有人，我们班的科任老师却来了一个。我以前从没有见他这么早的来学校，老师走过来“老师，这么早啊！”“嘿嘿”老师笑了笑便走进办公室。操场上又剩下孤独一人，本以为可以和老师说上几句话，说说我的心事。我多么希望有人能够跟我说一说话，鼓励一下我，安慰一下我，难道我的世界只有冬天吗？“你的作文写的很乱，知道吗？怎么教你都没有长进。”这是语文老师对我辛苦写作的评语。“***，你的政治才考得60多分，你背书背去哪了？”这是政治老师对我努力的否定。还有更糟糕的是班主任在课堂上说我骂了***同学，其实我根本没有骂她，就算是骂人，骂的那个人也不是她。已经两个星期了，她没跟我说过一句话，形同陌路不要紧还说我坏话。千斤重的石头压在我心里，冷风像刀一样割着我心，我的世界何时才能春暖花开。

春天在哪里，春天我可以约你相会吗？没有温暖的话语安慰我，我可以战胜心里的冬天，寻找自己的春天。我幻想着，幻想着站在一片绿色的草地上，那习习寒风就是那温暖的春风，那“呼呼”的声响是小鸟的歌声。春天在这里，它在我心里，给我带来一缕缕温暖的阳光。“那个人又在发神经了。”那个同学起来了，我知道你说的那个人是我，我又没做错事、又没骂你，凭什么这么说我？这句话把我刚刚温暖起来的心又浇上了一桶冷水，春天我还能再次和你相会吗？向你诉说衷肠。似乎我听见春天在说：“当然可以，请闭上你的眼睛，认认真真的去听我对你说的话。”“嗯”我听到了，你对我说：“不要在乎别人的闲言碎语，做好你自己。你的身边有很多人爱你的人，请以宽容的心对待这个世界、、、、、、。”我收到了，收到了“在我们相约在春天吧！

冯老师作文 篇6

我给冯老师打一百分，她是个写作老师，也是个钢琴老师。这两样东西都很不容易，她却可以当老师，我实在很佩服她。

每次来上冯老师的课，就会看见她家的可爱小狗，她连小狗都教得很好，那只狗什么都会，就跟一个聪明的小孩子一样。

上冯老师的课一点也不会枯燥，不会无聊。因为她每次都会跟我们说故事，有时也分享好的电影，希望对我们的写作有更多的帮助。

她很会说笑话，常常把我们逗的哈哈大笑。她会指导我们写诗、写文章、还教我们编故事，我们如果写得好，她就帮我们去投稿。

如果我有一天也能像冯老师这样，会写作、会弹钢琴就好了。希望我的文章有一天也能登在报纸上，那我一定第一个就要跟冯老师分享这份光荣与骄傲。

冯老师虽然戴着眼镜，胖胖圆圆的，可是我还是觉得她很漂亮，几乎没有缺点，所以我给她打一百分。

冯老师作文 篇7

冯老师，虽然我们几乎每天见面，但我有很多心里话不敢当面跟您说，现在，就让我在纸上一吐为快吧！

冯老师，您为了我们的健康成长，操碎了心。您对我们抱着一个都不能少的教育精神，用尽了自己的心血。对着那些上课不认真、不按时完成作业的学生，您没有选择放弃不理，而是想方设法的教育他们，让他们知道自己的错误，改正自身的不足。老师，我们只要做一次作业，您却要面对这62份作业。在62份作业前，您一丝不苟地一份份地批改。在此，我要说一声：冯老师，谢谢您，您辛苦了！

记得有一次，您摔伤的腰骨，走不了路，但您却坚持带病来跟我们上课。起初，我们都不知道您病了，还让您费心，最后，您告诉了我们，我们才知道您病了，我们还让您操心，感到有一些惭愧。

冯老师，谢谢您！今后我要努力学习，来报答您对我们的苦心。

冯老师作文 篇8

天空阴沉沉的，并下着淅淅沥沥的小雨，仿佛在暗示着什么。

一进入教室，就感到一种莫名其妙的气氛，让人感到一丝恐惧的寂静。我静悄悄的走到自己的座位上，推了推同桌，问他：“发生什么事了？”他叹了叹气，无奈地说：“你做作业没？做了交上去。”

看着他那一脸的无奈，我感到莫名其妙，但还是默默地拉开了书包的拉链，把作业本交了上去，我是越来越感到奇怪：今天是怎么了？同学们怎么都这么忧伤呢。于是我又问了问其他的同学，这才恍然大悟：原来昨天考得语数英试卷都发了下来，大家都认为自己考得太差劲了。

过了会，上课了，课堂里的气氛比以往更紧张了，没多久，老师走了进来，面色严肃，眼睛不断地转动着，仿佛要看穿每一个人的心思，这对同学们来说，并不是可怕的，可怕的是老师抱着一摞上面布满鲜红色明显的错号的试卷，同学们茫然中有些不知所措，那些试卷仿佛牵动着全班同学的心。

老师走到讲台上，他仿佛也注意到了屋内的气氛，所以他慢慢地将卷子放在讲台上，一点一点地把卷子分给了五六个同学，手挥了挥，五六个同学便将卷子发了下去，没一会儿，卷子发完了，许多同学都苦苦地一笑。但又紧接着又是死一般的寂静，沉默。

终于，老师打破了寂静，开始讲卷子，同学们都齐刷刷地写，连以往从不听课的几个同学，也认认真真地做了笔记，班中的声音除了齐刷刷的.写字声和翻书声外，死一般的寂静。

在这一堂课中，时间是那样的漫长，仿若几十年那样的漫长。

终于，下课铃响了，大家期盼已久的下课铃响了，老师回办公室去了，但同学们还是坐在位子上，仿佛思考着什么。

这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。

冯老师作文 篇9

给冯老师的一封信

亲爱的冯老师：您好！

这次，当我得知下周五就离开松柏二小时，倒没有像去年的惆怅。因为，也许在几个月后，您又会重新出现在我们班的教室门口，再一次和我们一起学习，一起进步。

记得您刚来我们班实习的时候，所有同学都很认真在语文书的扉页上记下您的电话号码和QQ号，它们现在还夹在我四（下）的语文书里呢！当时让我们惊喜的不仅仅是您的课堂讲课风趣，还是这样一位幽默、阳光的老师，更是一位活泼、开朗，像我们这群小屁孩儿一样爱笑、爱追星的大姐姐。

在您实习的这段时间里，您每天都用心地帮我们批改作业，令我印象最深的，是小练笔本里字迹绢秀的评语，诗歌般的语言，使得我每每写完练笔就期待您的评语。上次的欢送会有很多同学都流下了依依不舍的眼泪，不过，很快您又给了我们大大的SURPRISE!没想到，这学期，您还是在我们班进行第二次实习，每一节语文课都是快乐的学习，我们一起在杨老师的带领下更上一层楼……

毕竟我们相处了这么长的一段时间，信纸也毕竟有限，想说的话即便说三天三夜也说不完，每一天都是美好的回忆。真心，不不，衷心希望您能通过这次的考试，最好是分配到我们的学校——松柏二小，成为一名优秀的小学教师。附：冯老师，记得回信喔！

祝：身体健康，永驻青春！

冯老师作文 篇10

“叮铃铃”拓展课的铃声响了起来，只见一名年轻的老师拿着一支细细长长奇奇怪怪的笔走进教室。我们一脸狐疑，你看看我，我看看你；他却神采飞扬，滔滔不绝地讲起课来。

“同学们，你们知道这是什么吗？”我们瞪大眼睛仔细看，发现上面还长着一个小机关，一打开，只见一道刺眼的光芒从里面射了出来，我不由自主地闭上了眼，一边大声回答道：“这是一支激光笔。”老师点了点头，又拿出一些花花绿绿又扁又平的小东西，鼓起嘴猛地一吹，这东西一眨眼就变成了一个又大又圆的气球。老师和颜悦色地说：“我可以用这支笔把这些气球射得四分五裂。”话音刚落，就引起了同学们一片哄堂大笑：“哈哈哈，吹牛不上税！一支笔，怎么可能打破这些气球呢？”

激光破气球的实验开始。老师叫了我和另外三个人上台，让我们每个人手拿一个气球，又叫了一个射击能力不错的人来射激光。一个胖胖的男同学用蓝色光线来击我手上的气球，那时所有人的目光都投向了我这边，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听得见。我不停地念叨：“不要爆，不要爆……”结果我手上的蓝色气球完好无损，我得意得看了看老师。激光照射到了第二个人的白色气球上，他吓得冷汗直往外冒，身体不停地颤抖着，可是气球还是没爆，我们更加得意。

正当我们觉得这个实验不会成功时，激光射到了第三个同学的绿色气球上，说时迟，那时快，还没等这个同学回过神来，只听见“砰”的一声，绿色气球爆炸了，那声音真是震耳欲聋。紧接着第四个同学的红色气球也爆炸了。

这是怎么回事呢？原来这是激光射穿气球的原理。当照射气球的激光和气球颜色相同时，气球就会反射光线。如果照射的激光颜色和气球颜色不同时，气球就会吸收激光的能量，能量聚集后烧穿球体，气球就会爆炸。而白色的气球会反射任何颜色的光线。当老师讲解完后同学们恍然大悟，不约而同地鼓起来掌声。

一个小小的激光笔居然蕴藏着巨大的能量――这真是一次难忘的课程。不但让我学到了光线能量的吸收和反射原理，也体会到学习科学知识不能轻易下结论，应该反复实验才能得出真理。

冯老师作文 篇11

星期五的晚上，我们在青少年宫的教室里上课。

上课铃响了，冯老师说：“同学们，我们今天要做一个游戏，游戏的规则就是如果我说起立，你们就做稍息。”原来是这么玩，我想游戏应该会很有趣吧！但是我却看见其他同学有的垂头丧气，有的闷闷不乐，还有的怒火冲天。1467.cocN

游戏分为两个阶段，第一段是热身，第二段是正赛。

正赛开始了，游戏进行的很激烈，同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了，第二组里却只淘汰了两个人：一个是我，一个是我的同桌。当被淘汰时我非常不开心，因为我是第一个被淘汰的呀！

原来我是这么被淘汰的：

第一个指令“站端正！”冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令“立正！”冯老师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的，于是我也坐了下去。第三个指令来了“抬双腿！”冯老师叫到。我思考了一秒钟，然后做出正确的动作。第四个指令出来了“坐下！”冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着，有的坐着，我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来，热身结束了。

正赛才刚刚开始。第一个指令出来了“笑。”冯老师叫到。我做出了哭的动作。第二个指令出来了“哭。”冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了“稍息。”冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了“手舞足蹈。”我和同桌就手舞足蹈了起来，就在这高兴的时刻，我突然意识到：啊，错了啊！错了啊！

就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了，但是这个游戏让我体会到了无限的快乐，让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要！

冯老师作文 篇12

新学期开学了，我盼望着见到三年级教我的王老师，结果，走进教室却发现讲台上站着一位陌生的老师，学校为我们竟然换了一个男老师，真让我吃惊。

这位老师很胖，带着眼镜，脸颊很宽。一会儿愤怒，一会儿笑，还很幽默，真是让人琢磨不透。可是随着时间的变化，我慢慢的熟悉了这位冯老师，更了解他了。冯老师不但教学经验丰富，还是电脑高手呢！瞧，我们班的电脑出毛病了都是冯老师修好的。冯老师真神呀，只要是个东西，到了我们冯老师的手里，都得耍两下。

有一次，冯老师给我们上作文课，讲得是栩栩如生，同学们也哈哈大笑。上课铃声响了，老师推开门，胳膊夹着文件，大模大样的走到讲台上，把文件放在讲台桌上，严肃地说：“上课”我们兴奋地喊：“老师好。”上课其间有人趁老师写字的时候说话，老师转过头来，拿着粉笔想扔呢！可是老师又停下了，说：“我的 ‘镖’不多了，还是省着我的‘流星镖’吧。”说着冯老师又收回了粉笔，继续写字。我们忍不住笑了。

这就是我们的冯老师。一个非常称职的、非常幽默的老师。

冯老师作文 篇13

广东省惠州市惠阳区实验小学六年级梁泽逍

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一说起最尊敬的老师，我脑海里就闪过一个人的身影，那就是冯老师。记得她教我一年级数学。一个戴着眼镜，有乌黑的长发，一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻漂亮的老师。也许她有神奇的魔力吧，全班同学都非常喜欢她，也喜欢她上的课。

有一次，她在上数学课时，班上同学都坐的端端正正，安安静静地认真听课。但是，有几位“淘气包”在私底下“开会”，想想，在所有人都端端正正坐好的时候，一两个人动来动去，是多么刺眼呀！是老师的都会生气，我想，让老师叫他们起来，问到他们答不上来，再让他们打扫课室……出一口怨气。老师果然叫了其中的一个人站起来，问：“你知道１加１等于多少吗？”啊？我差点吓晕了，老师干吗问那么简单呀？那同学听了，松了一口气，理直气壮的说：“２！”老师又问：“那你知道为什么１加１等于２吗？”那同学听了，摇摇头。老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！它就有数学的方法解。比如这个１加１……”班上变的非常安静，只有老师那说话的声音。所有人都听得非常入神，连“小淘气”都瞪着眼睛，偏着脑袋地听着……

令我们尊敬她的，不仅因为她是一个好老师，还有另一个原因。

每天放学后，一有空，她就来找我们聊天，说的不是学习，不是作业，只是闲聊。有时会说些她上学的故事，时而说得满怀激动，时而说得热泪盈眶。这时，我总觉得身边的不是一位老师，而是一位与我们同龄的知心朋友。

虽然我和冯老师有五年没见了，但我们的师生情谊会一直保留着，一直到永远、永远……

冯老师作文 篇14

冯帅杰96，吴旗健97课堂上，数学老师一个个报着同学们的分数。座位上，个个同学都紧张万分。我也不例外，我急促的呼吸着，手不自觉地握成了拳，手心已经冒出来许多汗珠，心里一遍遍纪念"","","","","",""着：一定要考好，一定要考好。突然听到老师说：冯睿诚81！这句话犹如晴天霹雳，我失魂落魄地从老师手中接过试卷。

要知道，我可从来没考过这么低的分数。一看试卷，都是粗心扣的分。我多么希望能重新kao一次，可世上没有后悔药呀！唉，回家只能挨一顿竹笋小学日记炒肉了。就算不吃竹笋炒肉，也要被骂的狗血淋头。一上午的时间很快就过去了，我迈着沉重的步子往家走，背上的书包仿佛有千斤重。

一进门妈妈就问：考试成绩出来了吗？我只好小声说：出来了，没考好。没考好？你考了多少分？81分我的声音又小了。什么？才81分！妈妈一听就愤怒了。只见妈妈眉头紧锁，眼睛睁得又大又圆，一动不动地瞪着我，活像一头暴怒的狮子要一口把我吃掉。我站在妈妈面前，两条腿直打哆嗦，大气也不敢出。我看你现在是越念越回去了，居然只考81分，你天天在学校是混日子吧！下次再不用功，看我怎么收拾你。妈妈仍然喋喋不休。

哎！我从没见妈妈这样生气过，但我知道妈妈都是为了我好。我在心里暗暗叙事作文下定决心：下次考试一定要细心细心再细心，不能再让妈妈失望。

冯老师作文 篇15

前天，我们的老师请假了，学校调来一位老师来给我们上课。听说他今年已经六十多了，再过一个月就要退休了。

星期一，我做完早操回到教室里早早地坐到座位上去耐心地等待那位老师快点到来，看看他是怎么样的。正在我心焦的时候，冯老师来了。我看到他那张脸就知道他是一位教育教学经验丰富的老师。人看起来很温和，一头黑白相间的头发，眼睛黑而大，脸上总是挂着慈祥的笑容，像爷爷那么亲切和谐。我心里悬着的一块石头落地了，心想不用那么紧张了。因为他肯定会像爷爷那样非常慈祥，是一位好老师。我可以调皮一下了。

在上课的时候，冯老师总是根据课文内容穿插一些小故事来开导我们努力学习，让我忘记了要调皮一下，反而把我原来的坏习惯给去掉了。我听得津津有味，进入到课文里去了。

他批起作业来是那么认真，一丝不苟；知识又是那么渊博。

现在，我有点儿崇拜他了。

冯老师作文 篇16

给冯老师的一封信

敬爱的冯老师：

您好！不只不觉中您已经离开了我们一年多了．您现在还好吗？工作顺利吗？您还记得以前上课的时候您经常和我们一起跳舞，唱英文歌吗？

记得有一次，您竟然叫我们回家带东西来吃说是要在英语课的时候举行一次大吃会．大家都很吃惊，因为学校规定不能带零食回学校吃．虽然同学们很吃惊，但还是带了回来．这是您对我们述评：＂现在请大家翻开英语书第６０页．＂同学们听了都翻开英语书．我们翻开书后您又对我们说：＇现在我读什么食物你们就把那种食物举高．明白了?＂明白．＂游戏开始了，有几个比较差的同学陆续出局了．您又说：＇３｛１｝班的同学这么聪明，看来我要加大难度了．现在你们听清楚我的问题了，我叫你们把食物放到哪儿，放错的，可要出局的，我看哪一组的同学最聪明．你们听好问题了：＂appleonthedesk。”同学听了立刻把苹果放在桌子上，你又表扬了我们，玩完游戏您又叫我们把带来的食物吃了。冯老师您知道这节课是我们上过的最有趣的课吗？这节课即让我们学到了知识，又让我们活动。冯老师虽然您去了别的学校教书，但您的笑容您的样子将会永远记在我们的心中。我们全班的同学都希望您能回来教我们。

祝：

身体健康！

工作顺利！

您的学生：吴洁

２００５年９月２３日

冯老师作文 篇17

有人说，老师是天上最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是最繁茂的枝叶，呵护我们这些未来的花朵；还有人说，老师是最充满希望的火种，点燃了我们的心灵之火……是啊！在我们成长的路上，有多少好老师的陪伴啊！然而，令我最敬爱的，是我们五（2）班的班主任——冯老师。

冯老师中等身材，一头卷发，一双会说话的眼睛特别炯炯有神。她是一位关爱学生的好老师。

上学期的一天，冯老师拿出一张表给我，微笑地对我说：“宇哲，我们班准备推荐你参加大队委的竞选，你回去好好准备一下。”我一听，心里空落落的，一点信心也没有，认为自己没希望选上，冯老师用充满关切的眼神望着我，似乎明白了我的心思，她亲切地对我说：“机会是留给有准备的人的，你是个积极进取的好学生，凭你的实力，相信你一定能行！”听了老师的这番鼓励，我如沐春风、如饮甘霖，信心百倍，心里暗暗勉励自己，一定要好好表现，不能辜负冯老师对我的期望。后来，我积极准备竞岗词，经过一次次的努力，我终于自信地站在竞岗演讲台，慷慨激昂的演讲赢得了大家的认可，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，当上了大队部的学习委员。

冯老师不仅关爱学生，而且对我们的学习要求非常严格。

有一次，我没有按老师的要求背诵课文，以为冯老师不查，没想到中午冯老师竟找到了我，她轻轻地拍拍我的肩，语重心长地对我说：“宇哲，学习如逆水行舟，不进则退，在学习上要严格要求自己，才能更上一层楼！”听了老师的谆谆教诲，我眼含热泪，感动不已，心里暗下决心，以后再不能让老师失望了，一定要做一个诚实的好孩子，一定要更加努力地学习。从那以后，每次的作业我都认真完成，学习成绩犹如芝麻开花——节节高。

冯老师，我的每一个点滴进步，都离不开您的辛勤培育。是您，给予了我极大的鼓励和信心；是您，使我明白了严于律己和诚实做人。老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我的，我永远不会忘记您的恩情！在您的抚育下，我将会长出丰满的翅膀，在祖国的蓝天翱翔！

冯老师作文 篇18

眼睛的语言是最有魅力的，是时时教育我们不断进步的最有力的无声的语言。下面就让我介绍一下我们教一至三年级的冯老师的眼睛吧！

记得在我上三年级的一天，我早早就来到学校，我看见别人在聚精会神地在读书，我却在开小差。这时冯老师看见了，悄悄向我走过来，我看见冯老师的眼睛射出严厉和温柔的眼光对着我，好像在说：“不要开小差哦！快拿起书来跟同学们那样聚精会神读书吧！”听了这句话，我马上把手放在桌子上，学着同学们读书了。

还记得在我上三年级得时候，有许多老师来我们班听课。上课了，老师跟我们提了一个问题。全班没有一个人举手，可我又知道答案，然后我立刻举了手，又缩了回来，因为我看见几十个老师在看着我们，如果答错那多难为情啊！老师见我举举缩缩，就用坚定的眼神看着我，好像在对我说：“不要害怕，勇敢一点吧!”听了这句话，我立刻举了手，后来我答对了，受到了同学们得赞扬，我的心感到很愉快。

冯老师那双会说话的眼睛，真让我感到敬佩啊！

冯老师作文 篇19

常德市武陵区育英小学六年级220班 赵佳鑫 “叮铃铃……”清脆悦耳的上课铃声响了，同学们一个个兴致勃勃地坐在座位上期待着老师的到来。

“哒哒哒……”教室外传来一阵急促的高跟鞋磕着地板的声音，同学们都知道，这是老师来了，只见老师一进门，就把教材放在讲桌上，对我们说：“同学们，这节课是活动课，主题是手工‘DIY’， 你们的材料都带了吗？” “带了！”大家异口同声地回答。“好！那我们现在开工吧！”

老师一声令下，同学们一个个都迫不及待地拿出了自己早就准备好的材料，忙开了。整个教室里热闹极了，大家准备的材料可丰富了：有电动拼装积木，有美丽的布制盆景，还有剪纸插花艺术等，真可谓是五花八门，令人眼花缭乱。我准备的是3d坦克拼图，由于零件众多，我便邀请了几个合伙人一起拼。我们分配“区域”后就各自干起了自己的事情，这坦克可真不好拼呀：零件多，不好找。这就是考验我耐心的时刻了！俗话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针！终于，在我们几个齐心协力的鼓捣下，一辆威武雄壮的3d坦克就拼好了。回头看看同学们，他们大部分都还在聚精会神地完成自己的作品呢！我的目光被一素净的布制小盆景给吸引了，只见那位女同学正小心翼翼的用针缝着，一朵朵五颜六色的布艺康乃馨悄然绽放在眼前，眼看时间就要到了，还有一朵没缝上去，她急得紧咬嘴唇，我马上凑过去，帮他拉线，固定花柄，“谢谢你”，她盯着手上的康乃馨，头也没抬地边缝制边谢我，在我的帮助下，她也恰好在规定时间内完成了她的“杰作”。

接下来，关键时刻到了，经过老师和同学们的投票，评出了这次活动的前三名：一等奖――布制盆景，二等奖――电动蜘蛛，三等奖――3d坦克。

老师表扬了那位女同学，说她心灵手巧，她听了表扬，回头看看我，会心一笑。我知道她是在感激我。这次，虽然我没拿第一，但是我真正体会到了什么是“助人为乐”！我也一样的开心。