写读我的作文

写读我的作文19篇。

你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？写作文需要用心思考对于一些同学来说还是需要提高，通过写作我们能够有效提高我们的语言表达质量。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，请欣赏大学生范文网编辑为大家整理的“写读我的作文”，我相信您会对这篇文章的内容感到满意！

写读我的作文【篇1】

《一只离群的蜜蜂》主要讲述了一只自以为能干的蜜蜂，认为自己付出多，但吃的蜜很少，而与蜂群闹了意见，最终离开蜂群的事。

我一开始读时，认为蜜蜂很可笑，后来越读越脸红，自己也像那只蜜蜂一样狂妄自大，目中无人，骄傲自满，不懂合作，指责他人，自以为是。

我读这篇文章时，不禁想起了之前的两件事。那一次老师让我们分小组练习，每个小组选出几个人，最后层层选拔后让五个人去参加奥数比赛。我们组内有一个成员，他认为我们复习的太慢。便决定自己去复习，丢下我们自己讨论。结果经过几次考试就检测出了问题，看着小组内的其他人越来越好，最后一举夺冠的时候只能低着头走开。

还有一次，班上举行足球比赛，每个人都争着当前锋，不想当守门员，但我却被选成了守门员。看着别人在场上奋力向前，开心的踢球时，心里很不是滋味。又看见他们一脚射门，大家都为他欢呼时，我气急败坏，凭什么我就当守门员？我踢球不比他们差。他们在场上踢球，我只能在这里守门，他们出尽了风头，我却没人注意。我一气之下脱下足球服就离开了。一开始还有几个人来劝我。后来发现劝不动就继续踢球，并且重新找了个守门员，接连进了好几球，把比赛的冠军夺下了。这时我才发现没有我照样能取得冠军。

我们不能骄傲自大，目中无人。

正如虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花饱满的麦穗，总是谦虚的低下自己的头。

指导老师：邓述英

写读我的作文【篇2】

那是一个天气晴朗的日子，发生了一件令我一生都难忘的事。 傍晚，我和奶奶出来散步，说来也怪，奶奶每次来都花钱，这不，又把我拉进一个超市，我想：“奶奶这回又要买东西了。”奶奶看见一些零食还没等奶奶说买，我就急忙说：“这些我都不爱吃。”奶奶又把目光投向旁边的一箱牛奶，别说了，奶奶肯定又打牛奶的主意了。果然，奶奶又对售货员说：“这牛奶多少钱一箱”“四十五元一箱”这么贵！可奶奶毫不犹豫的买下了，令我大吃一惊。我想：“本来奶奶辛辛苦苦，挣钱不多，从老家来这里，爸爸妈妈很忙，我又去上学，奶奶在家光干家务活，也就吃家常便饭，从不吃好，我已经觉得很对不起奶奶了，她还为我买东西，这更让我感到愧疚了！”我想着想着，眼泪便不由自主地流了下来。我连忙抓住奶奶那双饱经沧桑的手，生气的说：“奶奶我不爱喝，咱不买！”我硬从奶奶手中抢过牛奶退了回去。

对一个老人来说，自己只有一个孙女，为她买吃的，可她不要，态度又那样无礼，那该是何等的伤心啊！这是我用这种态度和奶奶说话的第一次，这一次又是我人生教育最重要关卡。

来到家，奶奶特别伤心，我看见大哭起来。奶奶走到我身边，生气地对我说：“我给你买东西，你不但不要，还用那种态度，真受不了了...... ”我打断了奶奶的话，一五一十的告诉了她我刚才的心思。奶奶和蔼可亲地说：“我给你买奶是好意，”你不让我花钱也是好意，

只是你态度不好，使事情适得其反，我们两个都不高兴了，你说是不是？”我点了点头。

虽然，今天发生了这样的事，但是我懂得了态度的重要性，这怎么能不使我难忘呢？

写读我的作文【篇3】

在阅读课上，我最爱看的就是冰心的《繁星・春水》，读书笔记上面，我也爱模仿冰心的小诗，寻找自己的风格，写属于我的小诗。几周以来，我坚持每周都写，所以，我也有了我的小诗集。

（一）

母亲呵！

我愿意我的心，

像您的护身符，

那般地，一直守护在您身边！

（二）

蛹，只是暂时在黑暗中度过，

但，当它决心以下，

它，将化蛹为蝶！

（三）

妈妈的爱，

像诗歌，

等我读懂，

等我品味，

然后，

我再模仿。

（四）

母亲，

狂风，暴雨，都来了，

鸟，躲在巢里，

熊，躲在洞里，

而我，

只想躲在你的怀里。

（五）

皎洁的月亮，

繁星点点的夜空，

小诗人呵，

你被吸引住了吗？

读冰心诗集，寻找自己的风格，写我的小诗！

写读我的作文【篇4】

2018-10-31读破万卷书，下笔如有神。

书籍是人类进步的阶梯。

可见书对我们多重要。

今天，我读了《折断的鱼竿》，我惊呆了，从来没有一本书的内容这么震撼我的心灵。

一个老人的钓鱼技术非常高超。一天，当他去钓鱼的时候，他看见一条活泼美丽的鱼游来游去。他想起了他美丽而快乐的童年，可怜这条鱼。

他说：鱼也有宝贵的生命，抓住它，就是罪。

于是，他折断了鱼竿为小鱼送行。

既然一个钓了几十年鱼的老人能清醒过来，理解生命的价值，为什么我们不能？走在大街上，常常可以看到卖烧烤的架上一只只翻着白肚皮的青蛙，串起的小鹌鹑……但来往的人们都不理会，还争先恐后地买来吃。

人的生命固然重要，但动物的生命不可低估。青蛙可以帮助农民再田里捕捉害虫。

但是人们太贪吃猪肉了。现在他们来抓青蛙了。

青蛙被带走了，所以人们不得不购买杀虫剂来对付害虫、伤害身体和花钱。

动物在生态平衡中起着非常重要的作用。你认为，如果世界上没有动物，只有

剩下人类，生活该多单调，多乏味呀？现在，城市里的人喜欢养着小鸟。

他们只顾自己玩乐，根本不会用心去体会小鸟渴望飞翔蓝天的奢望。

即使你给她多少美味，乐趣，它们也不会满足。

从不同的角度看问题。仔细想想。如果你是一只笼中鸟，你快乐吗？生命，是上天对我们的恩赐，是对万物的恩赐。

这份礼物是一次性的，让我们一起珍惜生命！让生命之花永远绽放！

写读我的作文【篇5】

读完《轮椅上的霍金》后，我的心震撼着。我在不知不觉中成了霍金的崇拜者。霍金是令人怜悯的：病痛不断摧残着他，他忍受着身体和精神上的双重打击。但霍金又是令人敬佩的：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，没有退缩。他正视命运对自己的不公，乐观向上，坦然面对。是的，霍金充满传奇色彩。他虽然没有健康的身体，但是他比四肢健全的人更“健康”，他甚至能和牛顿相媲美。

也许一个人只有身处逆境，并战胜困难，才算真正长大。人的一生不可能永远一帆风顺，总有不如意。但是，或许正是陷入困境，并不断与命运抗争，才能拥有一颗乐观的心，对生活抱有希望。因为，你会想：“再大的风雨我都经历过，这点伤痛算什么？生活多美好！”

让我们做一只同风雨搏斗的雄鹰，在一次次失败后，昂起头，不放弃，自由翱翔在天空！

写轮椅上的霍金读后感3

在课堂上，我们学习了一篇新课文《轮骑上的霍金》，我被霍金这种面临困难，毫不退缩的精神所感动了。霍金的命运其实十分悲惨，他在21岁时就已经瘫痪，被长期固定在了轮椅上，可是，他没有向困难低头。

我非常喜欢霍金在接受一位女记者采访时说的一段话：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……想到这里，我对我们所有健全的人都感到羞愧，霍金是一个残疾人，不，他是一个比健全的人还要健全的人，为什么呢？为什么，就因为他是有一颗感恩的心，热爱生活，感谢自己所拥有一切的人，而这些我们作为肢体健全的人都做到了吗？

我要成为懂得感恩的人，感谢生活，感谢命运，感谢所拥有的一切，为此，而更加努力学习！

写读我的作文【篇6】

这不，我们又不知为啥吵起来了，可能是我俩没事做，心情又不好！所以吵得比平常厉害，几乎动手打起来。就要开打了，可又不知从哪又冒出个阮小真“和事佬”，开始劝架……嘿！这阮小真怎么了？当和事佬很不公平哩！要俺给无峡道歉，我正想使出我的绝招─—破口大骂！可又想了想，那阮小真口齿伶俐，又练过武术，而且是和她一样是女生，一定会包庇无峡。好汉不吃眼前亏，我马上使出了“佛山无影脚”逃之夭夭了！

哎，我真是大丢面子，这真是以小人之心度君子之腹呀！你说我这同桌确实令人琢磨不透吧！

简评：这位小朋友运用对比的手法写出自己同桌特有的特点，文中运用了不少好词佳句，表达清楚明白，可见是个协作能力较强的学生！

写读我的作文【篇7】

提起贝多芬，我总感觉到周围的空气是那么沉重，整个思想都笼罩在混浊的气氛中，对于贝多芬来说，他的一生注定要成为悲惨的、没有光华、没有幸福、孤独斗争的一生。他是受难者、抗争者。

一、为了善而受苦的伟大的心灵

“全力行善，钟爱自由，切莫欺妄真理——即使为了王座。”

他那眼神——“柔情的眼睛和强烈的苦难”，让人看后必须全力以赴才止得住眼泪。我能想象，眼神传递的情感是怎样的真实，以至于把一个人的内心毫无隐瞒地表现出来。他的童年，没有莫扎特那样温暖的家庭，从一开始人生对他来说就是一次惨烈而残酷的战争。他的音乐成就的取得，可以说是暴力的开端，仁爱的过程。作为一个音乐家，无情地，他的耳朵聋了，他面对着生理的折磨，幼稚的思想被矛盾的心理遏制得透不过气来。他每天备受煎熬，依旧以一颗顽强的心去抵抗。他说过：“希望自己的苦难经历能给予别的受难者力量。”即使后来被医生误诊，他也是以一颗宽仁的心去对待。是的，贝多芬是坚强而纯洁的。

二、备受世人误会

也正是因为生理上的毛病，使天性活泼开朗的贝多芬，过着孤独的生活，不能适应各种社会交际，他不能听别人正常的谈话，也不能对人家说：“请你大声点，我是个聋子!”但是，上帝啊!为什么让一个音乐人听觉上出毛病?作为一个听者，我为他感到悲伤。然而职业的缘故，他又必须在一些公共场合露面，天哪!你该怎么做?选择什么?哦，不!你选择了最令人痛苦的，却最无奈的——不露面，坚持不露面!即使被世人误解，此时此刻，我明白，音乐对你是多么重要，为了音乐，你可以牺牲一切，包括自己的名誉，同时，我再次想到了你的眼神——“柔情的眼睛和强烈的苦楚”。你渴望世人了解你，但又不愿意让世人走近你，那深邃的目光，到底，究竟还有怎样复杂而微妙的细节?

三、好好“读”自己

你曾经笑过，曾经受伤过，也曾如痴如醉地爱过，但终究孤单，终究悲惨，那曲《命运交响曲》似乎道出了你的人生坎坷历程，我想问你，你是否放开你自己?在某种角度上说你是在抗争，是坚强的，但在我看来，这又何尝不是一种脆弱呢>大胆的让世人知道你的残疾，不去管他的眼光与看法，依旧执著努力，以坦白的态度对待你的遭遇，或许你的坦白会“饶恕”你，而又何须“伪装”，甚至“改变”自己?

四、祝福

最后用托尔斯泰的一句名言来结束本文：有人贪恋尘世是因折断了双翼，我正是他们中的一员，但对于极高的苍穹渴望，让我努力高飞，有了上帝的帮助，我会成功的!但愿天国的你，能坦然继续你的“生命”……

写读我的作文【篇8】

这是一首抒发读书体会的哲理诗，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，半亩的“方塘”不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它像一面镜子那样地澄澈明净，“一鉴”的“鉴”，就是“镜”，照人的镜子，“镜”和“鉴”是一个意思。“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。“半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的一点是，“半亩方塘”里边的水很深、很清，所以它能够反映“天光云影”；反之，如果很浅，它就不能反映，或者是不能准确地反映。

诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘，写出了颇有哲理的三、四两句：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。

写读我的作文【篇9】

在美国，有一位老太太。她65岁开始写作。她75岁始写了九本书。据说这位老太太没有受过高等教育，也没有受过严格的写作训练；这九部**没有复杂悬疑的情节，也没有华丽的词汇量。然而，这九部**已成为世界儿童的杰作。这位老妇人就是作者：

罗兰﹒英格斯﹒怀德。

那时，美国战争一结束，罗兰从两岁起就开始和父母一起搬家。在她13岁之前，她去过六个地方，如大森林、大草原和梅溪河。他们住过小木屋，也住过地洞。

罗兰是第二。 他有一个姐姐，一个弟弟和两个妹妹。

但我姐姐14岁时因猩红热失明，我弟弟9个月就去世了。哥哥姐姐的不幸和在家里的艰辛使罗兰成为一个坚强勇敢的女孩。16岁时，为了帮助姐姐上一所昂贵的盲人学校，她独自去教书。18岁时，她结婚了，有一个可爱的女儿。

罗兰的生活充满了曲折。她用细腻真挚的笔触把自己的生活描写得淋漓尽致。将父母手足间的亲情，拓荒时代人们的勤奋、勇敢和对大自然的谦敬表现的淋漓尽致。其实，我们的祖先也用双手和汗水开辟了一个美丽的家园。

我们想想他们的生活，靠双手耕种、打猎、缝衣、筑屋千千万万的生活考验把人磨练的更有智慧，也更让人懂得了珍惜和感激。

合上书页，千呼万唤都在一个字里，一份耕耘，一份收获。是啊！只有付出，才会有回报，生活才能更精彩。

写读我的作文【篇10】

我的窃读记作文

回忆起那件事，我还是刻骨铭心！

记得有一次，我去读书馆看书，我小心翼翼的溜进去，我暗自窃喜，没人发现我，走到书架旁，开始寻找我那本心爱的书，我边找边想：“上次读到什么地方了？那本书放在书架上的第几层呢？第四层，不错……”在一排花花绿绿的书中，我一眼就找到了那本书，我急忙打开鼠，一页，两页，我仿佛是一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，在书中快乐的成长；我很惧怕，怕被店员或老板赶出去。我享受着这种窃读的滋味！

第二天，我再一次的来到这家书店，正在着急的寻找着那本书时，耳边传来了老板亲切的声音：“我还没见过这么喜欢读书的孩子！小朋友，你是不是在找这本书呀！”说完，拿着书在我眼前晃了晃。我看见书，急忙点点头，老板说：“昨天这本书只剩下一本了，别人要买走时，我对他说，这本书不卖了。现在，我把这本书送给你，就当是咱俩的见面礼吧！”我羞愧难当的接过了这本书，并向老板连声道谢，从此以后，我经常来这家书店看书。

直到现在，那家书店已经倒闭了，但那个女老板送我的书，我还一直保留着！

写读我的作文【篇11】

他来自遥远的农村，那里非常贫穷闭塞，他因为长期营养不良，长的瘦弱，头发稀疏，衣服破旧，十分寒碜，因此，他在班中没有好朋友。他是乔叶。

班里兴起给同学起绰号，大多是善意的玩笑。一个同学居然叫他“卡西莫多”，虽然那个同学给他道了歉，但他心中清楚，在同学眼中他就跟《巴黎圣母院》里的卡西莫多一样丑陋，他感到一股悲凉浸透全身。

新年快到了，生活委员从每天收发室取回厚厚一沓贺卡，能从他口中听到自己的名字，是很令人高兴的，这意味着他捎来远方的祝福。

一天，生活委员取回贺卡，照例站在讲台上念名字。突然，他停住了，一边睁大眼睛看着收信人，一边磕磕巴巴的念出“乔叶”。我的充满喜悦地接过。不久， 这张贺卡传遍本班，成了大家谈论的焦点，贺卡左半边写着-

卡西莫多：

你并不丑陋，还很善良。没得比美丽更重要。你不是缺少朋友，是缺少交流;你不是缺少快乐，是太自我封闭。你参加过街头见血嗯，义务清理过小广告，叶到聋哑学校服务过，这些我都知道。我还在报上看到你的散文，你很棒。祝你新年快乐。

艾丝梅拉达

同学问问他，谁是那“艾斯梅拉达” ，我说不知道。弹头血脉一下知道了这么多故事。认识到他的优点，开始主动与他交往……

只有他自己知道， “艾斯梅拉达”是他自己。在他感觉被所有人一汽时，无法融入集体时，被自卑家的坪林崩溃时，他选择走出来，把自己的里面展示给同学们，赢得了有意义，也走出灰暗的低谷。

在人生道路上，难免有这样那样的不顺，难免有身处绝境、孤立无援的时候，我们不要为说，不要褪去。要永远记住，在自己无法应付并零峰会时要懂得帮助自己像自己生出一支援助的手，拉自已一把。

写读我的作文【篇12】

去年的十月国庆节妈妈给我从宠物店里买来了一只猫，好可爱的，初一写小：小暹罗。

身上的毛是黑白相间的它的眼睛是翡翠色的，特别绿特别绿。小鼻子下面是一张三角形的小嘴巴，一张开嘴啊，就能看到那忒锋利的两个虎牙。小嘴旁边有对称分布的八根胡须，椭圆的小脑袋上顶着一双大大的尖耳朵，一听到有声响就迅速转两圈，然后整个警惕起来，像是敌人就在眼前似的，真可爱。悄悄告诉你啊，它可是一只“产自”泰国的暹罗猫呢！所以我给它取了个名字，叫小暹罗。

小暹罗非常喜欢喝牛奶和吃鱼，偶尔也吃面包。看着吧，只要把装有牛奶或鱼的碗往它眼前一摆，它就两眼放光，猛扑过去，不顾一切的吃着碗里的食物，生怕下一秒就要被抢走似的。吃完之后它就发出惬意的“喵喵”的叫声，然后迈着悠哉的步伐回到它那温暖的小窝去休息。可真是喜欢吃饱了睡睡饱了吃的猫啊！

可是小暹罗玩起来可就疯狂了。只要有好玩的——例如毛线球、绳子、乒乓球之类的玩意，它就立马疯了起来。如果是毛线球的话，首先它会用锋利的小爪子猛的抓住球不让它逃跑，然后就开始玩起来了。它喜欢把毛线球一会儿滚到背上，一会儿压在身下，一会儿把毛线球扯来扯去，直到扯成了一堆线。可是乒乓球它就不能很好地驾驭了——不是一会儿滚到桌子底下，就是滚到柜子底下。不然呢，就是抓不住，去追的时候把自己弄伤撞晕。哎，这个不懂得歇会的小暹罗。

由于我家没有老鼠，所以它就一直过着“贵族”般的生活。每天除了吃喝拉撒睡玩之外什么都不用做。当然了，它还有项必不可少的工作就是陪我玩！做完作业之后我就特别喜欢抱着它，温柔的抚摸着它绒绒的短毛。它也特别乖的被我抱着，任由我抚摸。每到周六日我都喜欢给他戴上项圈，牵着它带它到小区的楼下去玩耍。它特别喜欢到有绿化的地方，去舔舔绿叶，去摸摸小花，那天真的样子可真惹人怜爱。不过如果见到好吃的小暹罗就会挣脱束缚，不顾一切的跑过去，常常把我气死。不过当我把它捉回来看到它那可怜巴巴的小眼神之后我就狠不下心来了，只能轻轻的摸了摸它的头，语重心长的对它说：“小暹罗，下次不要这样了，好吗？你这样可是会让我生气，让我担心的。”它也委屈的“喵”了几声，好像在说：“对不起，主人。我错了，我下次不会这样了。”

可是我却在8月份21号的早上把它弄丢了……

写读我的作文【篇13】

在我读完《卖火柴的小女孩》以后，我深有感悟。

当她走在大街上，赤着脚还在卖火柴，我知道了她们家是多少地穷，连一双鞋也买不起。可是，现在孩子却不知道珍惜，就知道乱花钱。当她大冬天穿着连衣裙走在大街上卖火柴，一整天谁也没有买过她一根火柴，给过她一个钱，我多么想飞到她那里去买她的火柴啊。

小女孩五次点燃了火柴，看到了她很想看到的东西。第一次她看到了火炉，想到了她多么地冷，坐在火炉旁烤火，可是，她的家没有火炉，她的家和外面完一样冷，怎么就没有人肯把她带到自己的家里去，让她烤烤火呢；第二次点燃了火柴，她看到了一桌丰富的饭菜，我知道了她们家穷得吃不饱饭，怎么就没有能把她带到家里，让她吃饭呢，哪怕一点点也可以。那时我多么想飞到那里去，把她带到我们家去，供她吃穿，让她一辈子也不受这种苦了。第三次她看到了圣诞树，圣诞树能给人带来快乐，小女孩没有快乐，她多少想让生活充满快乐，她的奶奶能给她快乐，可是，她的奶奶已不在人世了。我想她的爸爸对她并不好，要不然怎么能让这个又冷又饿的小女孩去卖火柴呢？第四次小女孩又一次点燃了火柴，她看到了漂亮的衣服，可见，她是多少也想有件新衣服啊，我多么想过去给她带去很多衣服，让她这一辈了也穿不完，可是，我不能！小女孩第五次点燃了火柴，看到了奶奶。可以想象到，她多么的想奶奶呀，很想永远和奶奶在一起。她的爸爸妈妈给她疼爱，不能给她快乐，只有奶奶才会对她好。

我很想告诉那不珍惜钱财，不珍惜粮食的孩子，不懂得父母的辛苦，把父母辛辛苦苦挣来的钱花掉，我们要懂得珍惜，现在好好学习，将来做一个有用的人。

写读我的作文【篇14】

读《小红人和乌鸦》有感

《小红人和乌鸦》这本书大概写的是阿根的母亲离他远去，他这才知道自己是个冷血人。他和小黄蛇去找他的叔叔。在路上，他们抓到了浆果王。浆果王的体温使阿甘暖和起来。阿甘也认识小蝴蝶。她们是仙女。她们用浆果做布料，但是没有浆果王她们做布到。

阿根身旁还有一只乌鸦，它一心想吃浆果王，可以让它变美丽。可是浆果王一不小心让小白（一条狗）给吃了，小白一下子变得五颜六色。当小白吐出浆果王时（它一直没有吞下它），它又变白了。

后来，乌鸦把浆果王放进嘴里，找个地方把它埋了，然后有了浆果王的幼苗，可以治好蝴蝶的病。

从这本书中，我可以看出阿甘非常关心他的朋友。阿甘特别想把浆果王交给蝴蝶，但阿甘不想失去浆果王，因为没有浆果王，阿甘就无法热身，他的体温也不会像正常人一样。后来，浆果王失踪了，蝴蝶变成了一个小精灵。这时，阿甘后悔自己不该独自拥有浆果王。有好东西可以分享。

他和小黄蛇一起努力寻找浆果王来**小蝴蝶的疾病。而那只乌鸦也不会独自享受浆果王。它没有直接吃掉浆果王，但为了阿甘和小蝶，它留下了一个浆果苗，这样小蝶和阿甘都可以拥有浆果王，这是非常好的。

关心朋友是人与人之间的真理。如果每个人都能像乌鸦和阿甘一样，那么世界会更好。

写读我的作文【篇15】

《一只离群的蜜蜂》主要讲述了一只自以为能干的蜜蜂，认为自己付出多，但吃的蜜很少，而与蜂群闹了意见，最终离开蜂群的事。

我一开始读时，认为蜜蜂很可笑，后来越读越脸红，自己也像那只蜜蜂一样狂妄自大，目中无人，骄傲自满，不懂合作，指责他人，自以为是。

我读这篇文章时，不禁想起了之前的两件事。那一次老师让我们分小组练习，每个小组选出几个人，最后层层选拔后让五个人去参加奥数比赛。我们组内有一个成员，他认为我们复习的太慢。便决定自己去复习，丢下我们自己讨论。结果经过几次考试就检测出了问题，看着小组内的其他人越来越好，最后一举夺冠的时候只能低着头走开。

还有一次，班上举行足球比赛，每个人都争着当前锋，不想当守门员，但我却被选成了守门员。看着别人在场上奋力向前，开心的踢球时，心里很不是滋味。又看见他们一脚射门，大家都为他欢呼时，我气急败坏，凭什么我就当守门员？我踢球不比他们差。他们在场上踢球，我只能在这里守门，他们出尽了风头，我却没人注意。我一气之下脱下足球服就离开了。一开始还有几个人来劝我。后来发现劝不动就继续踢球，并且重新找了个守门员，接连进了好几球，把比赛的冠军夺下了。这时我才发现没有我照样能取得冠军。

我们不能骄傲自大，目中无人。

正如虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花饱满的麦穗，总是谦虚的低下自己的头。

指导老师：邓述英

写读我的作文【篇16】

语文教学就是要培养学生的听说读写的能力。读书破万卷，下笔如有神一语道破了读与写的关系，只要读好书就能写好文章，所以，作为语文老师，我们应该把训练学生的读与写结合起来，在阅读教学中培养学生的写作能力，让学生在提高阅读能力的同时，也提高写作水平。那么，怎样才能做到以读促写呢？

一、读美文，赏词句，为写蓄积能量

选入语文教本的每篇文章都是几经筛选的名家名篇，其中的优美词句多得不可胜数。如果我们能在阅读教学中引导学生品味、赏析这些经典优美的词句，并熟读成诵，无疑，学生在读的过程中就积累了很多的写作素材，今后写文章就能有话可写，并能生动形象的表达，这也就为写蓄积了能量。比如，朱自清的散文《春》，作者绘声绘色地描绘了春草图、春花图、春雨图等，其中的优美词句很多，只要教师好好地引导学生品读、赏析并背诵，这对学生的写作是大有裨益的。如：小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的一句中哪些词用得好，好在哪儿？引导学生讨论后形成结论：偷偷地运用拟人手法，把小草写活了，生动形象，钻显示了小草顽强的生命力。这样在阅读教学的过程中既引导学生赏析了字词句，又积累了写作素材，为写蓄积了能量。

二、细分析，品技法，为写引路领航

选入教本的都是经典之作，文质兼美，他们在写作技法上也是各有特色。教师在阅读教学中，要引导学生仔细地分析品味它们各具千秋的写作技法，从中学会观察，学会构思，学会表达，为写引路领航。

比如，教学朱自清的散文《背影》一文，教师可以设计一些问题引导学生细细地分析品读：1.作者为什么选择背影这个特殊的角度来表现父子之间的热爱情深，这对我们的写作有何启示？如果要你写《我的父亲》或《我的母亲》，你将选择怎样的视角来写作？2.作者是怎样观察描绘父亲的背影的？你也可学着观察描绘你熟悉的某人的工作或生活场景，表达自己的情感。3.作者按怎样的思路来结构全篇，这样写有何好处？通过这些问题，既让学生读懂了文章，又让学生明白怎样去借鉴别人的写作经验来写好文章。读好文章也是为了写好文章，读为写引路领航。

三、析立意，明中心，为写提纲挈领

立意、中心是文章的灵魂，好的文章一般都是立意新颖，中心明确，围绕中心选材取材。选入教本的文章不但在技法上各有特色，在立意上也往往别出心裁，独具一格。在阅读教学的过程中如能很好的引导学生分析感悟文章的立意，明确文章的中心，那么读文章就能提纲挈领。学以致用，写文章也能做到立意新颖，中心明确突出。这样读可以为写提纲挈领。

四、读后仿写，以读促写

光是读，不付诸实践，不经常练笔，想写出优美感人的文章是不可能的。因此，教师不仅要引导学生精读，还要指导学生精练，精读与精练相结合，读后仿写，读是写的范本，让写有法可依，有章可仿，以读促写，效果更佳。再者，范本与仿写也可相互比较，仿写就更能明得失，从而更好的促进仿写。比如教鲁迅的《风筝》一文，作者抓住小兄弟的外貌、语言、动作、神态，运用白描手法刻画出小兄弟的天真、活泼、瘦弱、痴爱风筝，然后要学生仿写一个片段，通过细致观察，描写某个人在活动中的动作神态，写出他的性格特征。这样根据文中的某一方面的内容仿写片段作文是学生练笔的一个方面，还可以根据课文内容和结构进行整文仿写练。练笔贵在坚持，只要持之以恒，学生的写作水平就会有明显的提高。

五、加强课外阅读，拓展写作创新思维

要提高学生的写作能力，仅靠课内阅读是不够的，必须由课内向课外延伸，拓展学生的阅读和写作空间，发展学生的创新思维。比如：教冰心的《忆读书》一文，就可向学生推荐冰心的其他作品如《繁星》《春水》。让学生去领略冰心是怎样独特地表现自然、母爱、童真的，并试着去仿写，用精炼的诗的语言表达自己瞬间的独特感受，这样就达到了阅读与写作双丰收的效果。

总之，作为语文教师，我们应该把训练学生的读与写有机结合，不仅培养学生读的能力，在读的过程中也要培养学生的写的能力，以读促写，一箭双雕，不更好吗？

写读我的作文【篇17】

张丝羽

在大自然这本读不完的大书中，我学到了大自然中许多有趣的东西。

一年四季，树木有许多变化。

春天，树木抽出嫩绿的枝芽，渐渐地长出许多碧绿的小叶子，远远望去，浅浅绿绿，柔柔美美，生机勃勃。

夏天，树木的叶子密密层层，像一把绿色的大雨伞，为人们提供乘凉的好地方。

秋天，树上的叶子慢慢由绿变黄，一片片飘落下来，铺满大地，就像给大地铺上了一层金黄的地毯。

冬天，树上的叶子都落光了，大雪纷飞，雪花包裹住树枝，像给大树披上了一件厚厚的棉衣。

天气也有许多的变化。有时晴空万里，有时阴云密布，有时大雨滂沱，有时狂风大作，有时雪花纷飞

大自然真是一本有无穷乐趣、无尽奥秘的书，需要我们走进大自然去细细观察。

写读我的作文【篇18】

大自然是一本读不完的大书，里面有着无穷的知识。

蒲公英的花瓣很奇特，能张开，合拢；含羞草的叶子被碰过后会合拢，但过不了几分钟又会张开；向日葵正如名字，它总是跟着太阳转，太阳到东边，它就往东边转，太阳到西边，它就往西边转……

植物传播种子的方法也很奇特。有的种子“背”上长了绒毛，可以随风飘扬；有的种子全身长满了刺，可以粘在动物的皮毛上……

天空在不同的时候是不同颜色的：清晨，天空是朦朦胧胧的，稍微有点金光冒出云雾时，很像仙境；中午的天空是湛蓝的，一个电灯泡似的太阳“挂”在天空上，照得我都睁不开眼睛了；下午的天空会逐渐从蓝变成淡粉再变成红色，那是因为夕阳照射的缘故；雨天的天空是灰蒙蒙的，时不时有一道道闪电划过天空，一看到那场景就让人毛骨悚然。

动物吃东西也很有趣。牛吃东西时会使劲地吃，仿佛肚子怎么都吃不饱；羊吃东西会嚼很久，好像嘴里有吃不完的食物……

大自然是一本奇妙的大书，让我们知道了许多动物、植物的知识，我爱大自然。

章铱晨

写读我的作文【篇19】

哄你入睡，自己洗漱完毕已是新的一天了，3月28日 00:35分。除了我，全家人都已睡下了。非常安静的一夜，可我的内心却升涌着暖暖的爱意。

又到了一年一度特别想为你做些什么的时候了。今天，我又去置办了一堆做蛋糕的材料，我还是决定为你的2岁生日再“献丑”一次。

两年前的今天，我正在医院的产房里待产，等待29日与你的相见。那一晚，不知所措、紧张的心情完全超过了迎接你出世的喜悦。对未来太多的未知，对自己太多的疑虑……我完全不能想象有你在身边成长的日子会是怎样的一番模样。

而一年前的今天。此时，我应该还在厨房为你的周岁而忙碌，因为要做人生中第一盘提拉米苏的确不太容易。好在最后的成品还不赖。也总算没有白白辛苦我站在厨房一整晚。

回想去年的今日，回想着那个才刚学会走路的你，如今却是又高兴、又伤感。

2岁了，孩子！从出生到现在，730个日夜，你我都不曾分开。这两年，我失去了很多从前的爱好，但这两年，我却守着你一起成长了。因为，我认为：没有什么比你更重要、更值得我珍惜！

两年间，我不停的对自己说，我要让你拥有一个充满爱、充满自由的空间，我要让你拥有足够的安全感！我很努力，可还是会有遗憾。不过，你放心，我还是会继续努力哒！

虽然有遗憾，但也有值得骄傲的事情。首先，妈妈在你出生时许下的“全母乳喂养到2岁”的诺言已经实现了；其次，，在还未有你时，许下的“等我有孩子了，一定要带TA去长隆动物园”的愿望也实现了。也许，等你能看懂这封信的时候，你或许会心里嘀咕“这也叫愿望？！”或许，还会嗤之以鼻，笑我真老土。可是，我想告诉你：这就是我对你爱的表达。

真的，真的。如果不是因为爱，如果不是因为你，我坚持不了两整年全母乳的日子；如果不是因为爱，如果不是因为你，我和你爸爸不会拼劲全力和自己较着劲！

730天，我从未有过一个囫囵觉，每晚只要你轻轻哼一哼，我都能瞬间清醒过来。这两年，这730天，我很辛苦，也真的很想完完整整、踏踏实实的睡上一觉。但不管怎样，我还是坚持了下来。把这些告诉你，不是想让你有感激，而是想让你知道，我是如此的爱你！这份爱不求回报。

如今，我又许下了一个愿望，每年最少能带你去一座城、一个景点去看看。不是为了你长大了而去炫耀，而是让你在旅行中去享受我们一家几口的亲密时光，也让你感受不同地域的风土人情。说得更白一点，就是让你在旅行中感受快乐就好了。至于你是否记得住什么，对我而言，那都不重要，重要的\'是你的开心！

人生中，会有许多的沟沟坎坎，可不管怎样，我都会一直陪在你身边。需要时，我当你的路灯，不需要时，我也会在一旁静静的看着你。孩子，你只需记住：我是你最温暖的港湾，我的怀抱永远为你敞开。

2岁的小盆友，现在我的来记录下你目前的技能，以免等我老了回忆不起来：

会自己在开心的时候，哼一些自创的小曲；

会要求我们跟着你，学说一些你自创的稀奇古怪、完全不知道意思的话；

会自己边唱边跳舞，会双脚一起蹦，还会一脚前式的小马蹦；

爱上了过家家的游戏，厨房里的锅碗瓢盆全都成了你的道具，即便是在有了两个小厨房玩具之后；

会时不时突然蹦出很多新鲜词汇，吓我们一大跳；

不喜欢我们家看手机、打电话，会说“看手机不乖！”“扔掉手机！”等等；

每次出门上班，你都会飞奔到门口说“亲！”然后，我们脸蛋的左边右边上边下边，就连鼻子尖都得亲亲。

每次亲亲之后，我们都会带着那份洋溢着幸福的心情去上班……

小王子，谢谢你！谢谢你平安健康的成长！谢谢你对我如此的依恋！谢谢你虽然脾气急躁，但依旧是个热情开朗有自己想法的孩子！谢谢你虽然有时会无理取闹，但却能愿意听我讲道理并认同！谢谢你也爱着我，这让我无比的幸福！

千言万语，只一句：此生爱你，愿付一切！

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