我的宝贝小学作文

我的宝贝小学作文。

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我的宝贝小学作文 篇1

一个可爱的娃娃诞生了，她不是朋友相赠，也不是亲手制作，而是我伟大的母亲送给我的。

白白的头发下有一对水汪汪的大眼睛，在眼眶里，嵌着两颗黑葡萄，水滴滴的。

宛如樱桃般的小嘴，张开着，似乎有什么开心的事情而笑个不停。小巧的嘴巴里面长着两棵亮晶晶的大门牙。一身粉色花衣服，上面点满了红色和黄色的小点，边缘闻着桃红色和土黄色的纱布，美丽极了！

一双小手张开着，好像每时每刻都要投入我的怀抱，也太热情了。小手上指甲是乳白色的，可我不喜欢白色的指甲，就把她的指甲涂成了深红色。

裙子下面有一条淡米棕色的打底裤，小脚被打底裤穿在身上，可不舒服，脚腕那里还围着一串小珍珠串成的链子，可因为太大了，所以我把链子取下来了。

外表可爱的她是我忠诚的好朋友。每次睡觉，我都把她抱在怀里，如果不抱在怀里，全身就痒痒。睡不着。出国旅游或者出去游乐场玩，我都和她形影不离。

就是因为我离不开它，它也离不开我，所以我给她取名相连。

可爱又乖巧的相连，你们喜欢吗？

我的宝贝小学作文 篇2

“宝贝”是指每一个人格外珍惜，有重大意义的物品，别人看起来或许不值得一提，但是每一个“宝贝”，却是无可取代的。

我的宝贝——是一个微不足道的糖果罐子，里面却装满了我最珍贵的回忆。小时候，最喜欢吃糖果，每一次外婆从国外回来，总是不忘为我带回一些。记得有一次，外婆带回一罐用闪闪发亮的玻璃纸层层包装的糖果，我一看到立刻眼睛为之一亮，恨不得马上飞奔过去，一口接一口的吃下肚，没想到妈妈竟然说要送给叔叔， 这句话对我来说有如晴天霹雳，兴起了保卫糖果的念头。最后，糖果在我的苦苦哀求之下留了下来，但是，妈妈与我有一个约定——每当我做一件好事才能给我一 颗。

之后，我每天做一件好事，帮忙邻居拿报纸、牛奶，在大楼里当起小小志愿者打扫楼梯、捡垃圾。不久，邻居都称赞我是一位乖巧懂事的小孩，而我也如愿以偿的获得许多美味的糖果，我深深觉得帮助人的滋味比吃糖果更甜美。

从此以后，我默默行善，对别人伸出援手，只要需要我帮助一定会全力以赴，在妈妈面前则绝口不提这件事。妈妈从邻居的口中听到我的“事迹”，露出骄傲的笑容说：“孩子，你真的长大了！”便把一大罐的糖果都拿给我，我又惊又喜，把之前做的好事，和未来仍要继续努力的，全都写在小纸片上，并用吃剩的包装纸包 起来，将小罐子命名为“好事罐”，持续“日行多善”。

现在，每到大扫除，我都会闷闷不乐，因为家人们都苦口婆心的劝我把“好事罐”丢掉，我总是拚命抵抗，“好事罐”是“我的宝贝”，而纸片的数目也还在增加中，虽然玻璃纸早已用完，但是“好事罐”还是会持续下去！

我的宝贝小学作文 篇3

我有一样“宝贝”，它和我是最要好的“朋友”，也是我最喜欢的东西，有了它，我的画纸上就会出现多彩的线条，美丽的图案，你猜猜它是什么？嘻嘻，不高告诉你，先卖个关子，你往下看吧。

这个东西是一个长方体，有盖，分两层，第一层有4格，前两格放着我的蜡笔，第三格里住着水彩笔。第4格嘛，就躺着一大堆毛笔和水粉画笔。这都是第一层，第二层有一些颜料和一个调色盘。你猜出它是什吗？还猜不出呀，让我告诉你吧！它就是我的宝贝——绘画工具箱。

它不仅给我带来乐趣，我还和它交上了朋友呢！

每个周末，我写完作业，当无聊时我就找出我的“宝贝”，让它和我玩。我拿出纸，打开它，里面的画笔和颜料……全都蹦蹦跳跳地跑向我了。我就和它一起 做游戏-------在纸上话画画。它让我度过了欢乐的时光。当我和它分别是，我总是恋恋不舍，而“宝贝”却一点也不在乎。它好像在安慰我说：“没关系， 小主人，下次还有机会见呦！”

这就是我的“宝贝”，它很普通，也许大家也拥有，但是，它和我的情感是什么也比不了。

我的宝贝小学作文 篇4

世界上每一个孩子都是上帝赐给父母的宝贝，他们是上帝派来的天使。不管他们长得美与丑，学习好与差，我们都应该爱他们，疼他们，关注他们的成长。

最近我读了一本书《你是我的宝贝》，书的主人公贝贝就是一个患有唐氏综合症的孩子，有轻度智力障碍而且终身无法治愈。在他两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，妈妈受不了这样的打击离家出走，年幼的他与70岁的奶奶相依为命，并与狗狗“妹妹”结为好友。慈祥的奶奶用她全部的爱呵护贝贝成长，每天给他收书包，送他上学，尽管家庭条件不好，奶奶的三餐简单得可怜，贝贝的小笼包却一个也不能少。然而，命运没有眷顾可怜的贝贝，当她十岁时奶奶因心脏病终究还是走了。贝贝被送到了福利院，他的遭遇牵动了小区水电工李大勇的心，这个80后大男孩虽然平时做事有点不靠谱，但他却深深喜爱上了贝贝的单纯透明，一直关注着贝贝的成长。在关照贝贝的同时自身也成长了许多，他对贝贝的那份执着感染了吝啬的舅妈，最终贝贝与舅妈和“妹妹”幸福地生活在了一起。

读了这本书，对我的触动很大。这个世界的某个不为人知的角落，也许就有一群这样的孩子，他们因为一些特殊原因，无法像正常人一样生活、学习和思考，但他们也同样渴望被人爱。我的眼前经常会浮现出许多画面：夕阳下，贝贝与奶奶等待李大勇；修水管时，奶奶毫不犹豫的递去新毛巾；福利院里，贝贝认真地用旧纸板粘制翅膀……

我的宝贝小学作文 篇5

我养过的宠物有很多：白兔“丽丽”、金鱼“小小”、乌龟“宝贝”、小鸡“拉拉”、小狗“甜甜”、小狗“糖糖”。其中，最淘气可爱的就数小乌龟“宝贝”了。

“宝贝”一副可爱的样子，可调皮了！小眼睛像黑珍珠一样，不停地观察人们的举动，也许是过于害怕吧。小嘴巴一张一张的，肯定是饿坏了！

说起它的嘴巴，还一件惊“鱼”的事情呢！

有一次，我把“宝贝”和“小小”放在同一个水缸。谁知，那饥饿的“宝贝”追着“小小”不放，吓得“小小”在水草里东逃西窜的。“哎呀！大事不妙！”我一边着急地说一边跑到水缸跟前，我可怜的小鱼被可恶的乌龟咬了一口，这不，把“小小”的尾巴都给咬伤了！“宝贝”意识到自己闯了大祸，把四肢、头和尾巴缩到了龟壳里，成了名副其实的“缩头乌龟”。

同时，“宝贝”还特别挑食，仿佛是难伺候的小太子，我拿起它旁边的青菜给它吃，它却转头不吃，我又把火腿肠解开，认真地切好。捞起煮好的面条，用勺子把面条节碎，心疼地从我的汤里倒出一些给它，再把火腿肠和汤、面条加一起，洒上一些芝麻，一道“宫廷龟食”终于做好了！我把做好的面条端到它面前，它像一只饿狼一般冲上去，低着头埋头苦干，看着它那样子，我似乎也被吸引了，真想分享啊！

虽然“宝贝”很调皮，但它带给我很多快乐！瞧！它睡觉的样子忒可爱！看着它，我也想做个美梦去了，晚安！乌龟“宝贝”和正在看我作文的人！

我的宝贝小学作文 篇6

我用眼睛看世界与未来，我用双耳倾听来自大自然的美妙旋律，我用双手在琴键上奏出和谐的音符，我穿上轮滑鞋在广场上划出无比的热情，我用善良、真挚的心感知人间真、善

我有一双水灵灵的大眼睛，她伴随着脚步匆匆的我。欣赏着一处处秀美的风景，见证了一个又一个的奇迹。看，那美丽的九宫山巍峨的屹立着，山上的人们无忧无虑的过着恬静的农家日子；看，那潺潺的溪流，透彻见底，与我那美丽的大眼睛有得一拼；那随波逐流的小螃蟹随着喘急的流水，迈着不合格调的步伐，不紧不慢的直来直往；看，强烈的阳光透过郁郁葱葱的树林，让我披上了金色的霞光；草地上还有两个小朋友在捕捉阳光，脸上洋溢着欢乐的笑容，是天真的、可爱的。

吮吸着诱人的花香，在花丛中觅着花香的源头，置身花海，风姑娘牵着我的鼻子踏上了曼妙的花香之旅。每一种花的气息都是独一无二的，混在一起，便成了香料，纯纯的来自天然的味道，不知道用什么来形容，所谓的免疫力在这恐怕也只是无稽之谈吧。

眼睛带我鸟瞰世界，鼻子让我嗅尽芬芳，聪明、灵光的小脑袋让我思考、领悟。当问题如拦路虎般挡在前方，我必须不停的思索让自己即使身处绝处也能逢生。当眼睛将大千世界美景尽收眼底时，脑袋必须开始运转并快速整理这些信息。我这脑袋，还真是我的得力小助手，不赖嘛！

有着聪明的脑袋瓜子，灵敏的鼻子，敏锐的大眼睛，怎么能少了这强悍而灵活的双脚呢？强悍的小瘦腿爬完辣椒峰爬八角寨，让我有种会当临绝顶，一览众小山的感觉；穿上轮滑鞋的双脚划出美丽的花样动作，转身、旋转、跳完成的几近完美；换上速滑鞋迎着风驰骋赛场时，更是英姿飒爽，当金灿灿的奖牌挂到脖子上时，自己都佩服这双不知疲倦的脚！

每个人都有自己的宝贝，我的宝贝独一无二，闪烁着熠熠的与众不同的光！

我的宝贝小学作文 篇7

我收藏了各种各样的首饰，有小巧玲珑的戒指，有金光闪闪的项链，还有五彩斑斓的手链，但我最喜欢的还是那条隐藏着友谊的手链。

记得在一年级的时候，妈妈给我报了个夏令营。面对许多新的面孔，我很害怕，不敢和他们在一起玩。这时，有一个小女孩走了过来，说：“我们做好朋友吧？”我爽快地答应了。从此，我们一起玩，一起聊天，连睡觉都在一起。时间一天一天的过去了，夏令营结束了。临走的时候，她送给我一条永不褪色的手链。手链好看极了，是用许多彩色的珍珠串成的，中间还有一颗大珍珠。她说，大珍珠代表我，小珍珠代表她，在我不开心时安慰我，在我开心的时候陪我一起快乐。我紧紧抱住她说：“我们永远是最好的朋友。”

回到家，我把它放到一个精美的盒子里，每天回家都要看一看。直到有一天，我把我的手链带到学校，有一个同学看见了说：“哟，真好看，要是断成了一颗一颗的就跟好看了。”说罢便夺了过去，把它弄断了。当时，我的泪在眼眶里打转，我小心翼翼地捡起散落的珍珠，然后向家奔去。回到家，我仔细想了想，既使断了，但珍珠还是不会褪色，就像我们友情永远也不变一样。于是，我再次把手链放进了盒子里，永久地保存着它。

我收藏了各种各样的首饰，每个首饰都代表着一段美好的时光，它们时时刻刻地陪伴着我，我爱它们！

我的宝贝小学作文 篇8

今天在兴趣班上，老师神秘地对我们说：“我有一个宝贝，猜猜是什么？” 我想会是一个稀有的艺术品吗？会是一颗价值连城的红宝石吗？。这时突然老师拿出了一个手提包，上摇摇，下晃晃。不可能是艺术品了，老师这么一摇，是艺术品的话早让老师摇碎了。也不可能是红宝石，红宝石才有多大啊，装不满一个包的。哎哟，到底是什么呀？我的脑袋都快要想爆炸了。

老师又叫我们排队上去摸摸包。终于轮到我了，我上摸摸，下捏捏，左掐掐，右拉拉。那东西圆圆的，硬硬的，扁扁的。不像铅笔桶，因为铅笔桶是直直的，长长的。也不像头箍，头箍满大街都是。倒有点像手镯的，但是手镯没有那么大呀。

最后，老师又叫我们排好队，去看包里到底是什么 。终于轮到我了，我迫不及待地一股脑地把头钻进了包里。“什么？是一面镜子啊！”我小声地又好奇地对老师说，“镜子就是老师的宝贝吗？”老师和蔼地拍了拍我的头，说到：“再仔细看看啊。”我把头伸到镜子里，发现镜子里有一张小脸，正咧着小嘴巴，眯着小眼睛向我笑呢！

老师十分喜欢我们，他把我们的笑脸当作了他的宝贝。我也十分喜欢我们的老师！