教师随笔日记

教师随笔日记通用。

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教师随笔日记 篇1

今天去接蔡依蝶时，老师叫着我说：今天的蔡依蝶很有意思。

下午叫其默写声母和韵母，结果错了2个，老师说：那得抄写5遍，于是蔡依蝶又非常快的抄起来了…………

但是：老师又说：“写的全对的同学可以玩橡皮泥。”

这时，蔡依蝶坐不住了，她举手说：“我也要玩橡皮泥。”

老师说：“不行，这样老师的制度不就白费了吗，那别的小朋友都这样，那怎么办？“

蔡依蝶不说话了。

过了一会儿，老师看见蔡依蝶手上有了一块大大的橡皮泥，很奇怪

问：“你哪里来的橡皮泥”

”老师我借的，别的同学说借给我玩”

看电视学汉字时，蔡依蝶在非常认真看，这时，有一个同学站起来看，正好是蔡依蝶前面的小朋友，又刚好挡住了他，于是：蔡依蝶用手拍拍其肩膀又拍拍下面“意思是让她坐下”这时不小心把她的书包弄到地上去了。这时那个小朋友就打了蔡依蝶一下，意思让她捡起来。

这个不行了，因为她打了我，蔡依蝶马上打过去，这样两个人就你一下我一下打起来了。

老师忙过来了，问：为什么“

蔡依蝶说“她先打我起”

那个小朋友说“我打她，是叫他把书包捡起来了，”

那你们为什么不说话呢？

蔡依蝶马上说“老师说上课不能讲话”

教师随笔日记 篇2

昨天我们品德课上来了两位特殊的客人。一位是刘世传的妈妈，我们叫她糖果妈妈。另一位是一个很会讲故事有很幽默的阿姨，我们叫她笑笑老师。

笑笑老师给我们讲了一个关于一头大象艾玛的故事。

艾玛是一头花格子大象。平时很喜欢开玩笑，大家见他就笑。一天晚上，艾玛怀疑大家见他就笑，会不会是因为自己与别的象身上颜色不同?

于是，他想了一个办法。第二天，它用果实把自己染成灰色，混在象群里谁也没有发现。一场大雨，艾玛身上的颜色被冲掉了。象首领发现了，大笑起来说：艾玛，你这次开的玩笑都比以前的好玩，以后我们要把这一天叫做艾玛节吧!艾玛节这一天，就是所有的大象染成艾玛的样子，艾玛染成大家的颜色。

艾玛终于明白，自己的怀疑是错的。

这个故事告诉大家：我们要喜欢自己原来的样子。我也喜欢我原来的样子。

教师随笔日记 篇3

昨天上午，老师让我们来读《槐乡五月》这一课，可是班上几乎没有人举手。

老师看着我们，然后便生气了，就说：你们也不要我教了，就自己读吧！读好了这一课再读下一课，就这么办！我很想举手起来朗读这颗，用余光瞟了一下周围的同学，没有人举手，我的心里像十五只水桶打水----七上八下。最终还是没有举手。看到老师生气了，我想：老师不教我们就不教我们吧。如果真的不教我们了，我们就去告诉校长！可是又想到：这个事情是我们错在先了，告诉校长也是没有理由的啊。我们没有办法，只好读起书来。

下课了，我的身后传来了一阵阵哭声，我转过身来，原来是方欣怡和其他一些同学哭了，再看一看四周，大约有三分之一的同学哭了。面对这场景，我想：不能让三零五班就这样腐烂变质，要坚强起来呀！

同学们，我们一定要自信起来，大胆的发言，大胆的举手。不能再让老师生气了！

教师随笔日记 篇4

今天是九月十日，是老师的节日。

早上，我兴高采烈地来到学校，老师笑眯眯地走进教室，同学们都争先恐后地献上自己的礼物，来祝老师节日快乐，原来空荡荡的讲台，一瞬间，堆满了别出心裁的礼物：贺卡、鲜花、折纸………都是心灵手巧的同学们制作的，老师开心极了。

下午，我们早早地来到班级，同学们有的吹气球，有的打扫卫生，分工合作，把班级打扮了一番。班长提议说：“我们给老师一个惊喜吧！老师一来我们就向老师抛气球。”没多久老师来了，我们不约而同把气球抛了起来，大声说着：“老师，节日快乐。”老师喜在眼里，乐在心里，笑得合不拢嘴。一会儿妈妈拿来两个大蛋糕。我们把桌子围成一个大圆圈，班长把其他任课老师邀请过来。看着美味的蛋糕，我们全班都馋得直流口水。老师开始切蛋糕。我们随着音乐，唱起来了《听我说谢谢您》。蛋糕分好了，我们津津有味地吃了起来。老师说：“蛋糕不能白吃，今天是教师节，谁表演节目，可以再分一块蛋糕。”我们组的组长毫不犹豫地站了起来说：“可以朗诵吗？”老师笑着说：“当然可以。”就这样我们一边吃蛋糕，一边欣赏表演。教室里变成了欢乐的海洋。

这真是个难忘的教师节。

教师随笔日记 篇5

第一天：

今天是我作为小学数学老师的第一天实习。我早早来到学校，准备迎接这个新的挑战。一进教室，我看到了一群活泼可爱的小学生，他们正等待着我给他们上第一堂数学课。我走上讲台，向他们微笑，然后开始介绍自己。

我告诉他们我的名字是杨老师，我喜欢数学，而且相信数学可以让我们变得更聪明。然后，我请他们都报上自己的名字，这样我们更容易相互了解。通过这个简单的互动，我成功打开了和学生们的交流之门。

在上课的过程中，我给学生们解释了数学是什么，以及为什么学数学是很重要的。我向他们介绍了数学的基本概念，并通过一些有趣的例子来帮助他们理解。我还通过一些小游戏，让学生们在玩中学，让数学变得更加有趣。

第二天：

今天我和学生们开始进行具体的数学运算。我设计了一些简单的加法和减法练习题，让学生们上台板书解题过程。在他们解题的过程中，我耐心地帮助他们，并鼓励他们相互帮助。我们一起讨论解题的方法和答案，学生们的思维得到了很大的拓展。

下午的课程中，我带领学生们进行了一场数学竞赛。我将他们分成小组，每组派出一名代表回答问题。这样的竞争氛围让学生们更加积极进取，他们展示出了自己的数学才能，也学会了相互合作和分享。

第三天：

今天我们开始学习乘法和除法。我为孩子们带来了一些小小的练习册，让他们学以致用。我给他们演示了乘法和除法的步骤，并帮助他们掌握计算的技巧和方法。学生们通过课后练习，巩固了所学知识。

在下午的课程中，我带来了一些有关几何图形的教学。我给学生们展示了不同形状的几何图形，并帮助他们辨认和命名这些图形。通过一些互动游戏，学生们学会了用简单的语言描述几何图形的特征。

第四天：

今天我们开始学习分数。我先通过实物，比如水果，将一个苹果平均分给学生们，让他们理解分数的概念。然后，我给他们讲解了分数的定义和应用。通过一些分数的运算练习，学生们逐渐掌握了如何进行分数间的加减乘除运算。

下午的课程中，我为学生们带来了一些有关时间和日历的知识。我向他们解释了钟表上的时间，以及一年中的月份和星期。通过一些游戏和练习题，学生们学会了看懂钟表和日历，并能够简单地计算时间差。

第五天：

今天我们开始学习数据统计和图表。我给学生们分发了一些问卷，让他们进行调查，并将结果整理成表格和图表。学生们学会了如何读取和分析数据，并掌握了如何绘制简单的柱状图和折线图。

下午的课程中，我为学生们带来了一些有关几何图形的拼图游戏。学生们通过拼图游戏，锻炼了自己的空间想象力和动手能力。他们乐在其中的同时，也掌握了一些几何图形的特征和性质。

通过这几天的实习，我发现作为一名小学数学老师并不容易，但也非常有意义和充实。学生们的进步和成长让我感到由衷的高兴，我相信他们在我的带领下将会越来越喜欢数学，并取得更好的成绩。我会继续努力，为他们提供更好的数学教育。

教师随笔日记 篇6

老师我想对您说，可是我却不敢说，但是今天我要鼓起勇气把自己的心里话告诉您。

老师我想对您说，老师您太辛苦了，每天不但要教给我们知识，照顾我们，还要完成学校的一些工作。同时还要回家照顾4岁的小弟弟，您真的太辛苦了。同学们都很心疼您的，但是却没有人敢于表露。这几天我们都知道您的家里出了点事情（小弟弟的爷爷奶奶不幸去世），我们都很伤心，知道您也一定更伤心，加上这几天您又感冒了，这时的确不应该再气您了，不应该上课随便说话，代课老师的考试我又考砸了，又让您生气了。看到老师伤心地眼神，我保证以后一定听您的话，做一个好孩子。

老师我想对您说，您以后在我们犯错误时可以少扣分吗？其实我们都知道错了，也都为犯的错误在懊悔，可是已经发生，只能在下一次不再犯错误了。如果您能多多鼓励我们，相信我们会做的更好啊。上次您给我们看的雷锋叔叔的动画片对我们感触很大，我从来没有想到还有这样的“叔叔”，他简直比超人还要超人，您可以给我们多看看这方面的动画片，我们一定会听您的话的，做一个雷锋叔叔那样的好孩子。

老师我想对您说，您可以多陪我们玩玩吗？我还记得上一次您在运动会上和其她老师在一起比赛的情景，看到老师脸上的笑容觉得比您上课时的严厉漂亮多了。其实，老师您不知道我们多盼望您的脸上永远都挂着笑容，也特别希望老师能多多的陪我们一起做游戏，我知道老师您已经很辛苦了，但是我们还是愿意和您一起玩耍，那样我们就更加爱您了。

老师，这就是我的心里话，老师，我想对您说我们爱您！

教师随笔日记 篇7

欢庆教师节金风送爽，新的一学期开始了，第33个教师节踏着轻盈的步子缓缓走来。

前几天天气还是绵绵细雨，可今天太阳好象也在庆祝教师节，它露出了灿烂的脸，全校到处都洋溢着喜庆的气氛。

为了庆祝教师节，学校举行了盛大的庆祝会，并挂起了“老师，您辛苦了。”的横幅。在第二节课刚下课，同学们就排着整整齐齐的队伍有顺序的进入操场，站好位置后大队辅导员宣布庆祝会开始。这时，每个班的3名代表走上台给老师致贺词，代表们首先对辛勤陪育我们的老师祝以节日快乐。听着代表们的祝词，我不禁想起老师的辛苦和劳累。他们每天给我们备课，直到晚上夜深人静的时候，才关灯休息。每当我们课间在操场上玩耍的时候，他们却在办公室为我们批改作业，查找上课要用的资料。他们不仅教我们知识，还教我们做人的道理，不怕挫折，勇敢面对困难的精神。日复一日，年复一年，培育出一批批人才。

这时，突然一阵掌声把我从联想中惊醒过来，该我们献花了，我们怀着崇敬的心情把鲜花献给敬爱的老师，祝愿所有的老师工作顺利，身体健康。

教师随笔日记 篇8

老师的生日

星期五，我们的数学老师唐高师告诉了我们一个重大消息，就是我们的语文老师杨老师周日要过生日了。我们一听，都兴奋得不得了。

第二节上数学课，我们做完练闯考以后，唐老师给我们布置了一些任务：第一项是每个同学都在一张爱心纸上写祝福语，贴在一张卡纸上；第二项是由班里学过画画的同学在卡纸上画上一些图案；第三项是由班里每一个同学在卡纸上画一个笑脸。第四节课上课前，我们就做好了所有准备，准备给杨老师一个大大的惊喜。高翔负责放哨，看老师什么时候走到教室门口，接下来由陈姝瑜倒数五个数，等老师一进门，我们就齐声喊：“杨老师！”杨老师伸出食指放在嘴边说：“嘘！”接着我们又说：“生日快乐！”杨老师听到这个，高兴极了。

我们永远爱我们的杨老师。

教师随笔日记 篇9

今天中午，老师在吴凡座位改作业时，发现了她的邮盘盖，老师这两天正急着找呢！ 等吴凡来了之后，老师问他是不是他，他说是，上一次，他已经过我的一个手表，这次，他竟然连老师的东西都敢偷，真是不得了了！！！于是，老师又告诉了他：别人的东西再好，也不是自己的，要想有，好好学习天天向上，长大，买更好的去我还记得，上次他偷我的手表，老师已经说了大家丢东西都先怀疑到吴凡，可他真是胆子越来越大了。 晚上回家，我给妈妈说，妈妈说：他怎么什么东西都偷？