关于学数学的励志句子

关于学数学的励志句子200句。

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关于学数学的励志句子(1--20条)

1、同学们，这个10天，我们一定要重视方法，要在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性，要把针对性训练和对考点整理消化结合起来，两手抓，两手都要硬，从训练的角度来说，我们要练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。从整理消化的角度来说，我们把近期的试卷按学科全部整理好，每道题目逐一再过关，遇到含糊不清，利用一切机会问老师，可不要轻易放过，你现在放过了，考试的时候就真的可能出现的，还要整理学案，复习提纲等等。这个11天，有老师布置的硬任务，也有自己计划消化的软任务，就看你心里怎么想的，行为上怎么落实的了，假的真不了，真的会更好。同学们，决战小高考的号角已经吹响，高二军团整装待发，剑指考场。弱者丧失机遇，庸者等待机遇，强者抢抓机遇，智者创造机遇。我们应当有这样的信念；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，我们要相信拼搏改变命运，虚度毁灭前途。

2、当数字的形状不那么直观时，当数字的形状难以捉摸时，就说要打下良好的数学基础有两个必要的过程：一是学习，从薄到厚接受；从粗到细的重划和细化。

3、数学无可比拟的永久性和全能性及其独立的时间线和文化背景是其本质的直接结果。

4、爱因斯坦伟大的科学家爱因斯坦在谈论成功的秘诀时写了一个公式：A=x y z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。----爱因斯坦

5、数学，是一把解锁智慧的钥匙，让我们拥有解决难题的勇气和毅力，成为梦想的实现者。

6、全国著名班主任任小艾说：“没有水，就不会有鱼；没有情感，没有爱，也就没有教育。如果教师不从内心深处热爱自己的学生，没有父母般亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱，那么，就很难教好自己的学生。”爱心是走进学生心灵的法宝。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。有了爱心你才会舍得付出。而对学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。管老师说“一个真正的老师，对学生的爱是深刻的，不只关注其今天，更关注其明天；不只关注其智力，更关注其情感；不只关注其基石，更关注其创造。”做教师这么多年，自认为还是个有爱心的人，但看了管老师的这句话，我终于知道了自己与优秀教师的差距在哪里。每个学生不都是孩子吗？怎么能一点错误不犯呢？什么都能做好，那他就不用进我们的学校，不用我们老师来教育了，那还要我们老师干嘛呢？

7、在数学领域，提问的艺术比回答问题的艺术更重要.---- 康扥尔(Cantor)

8、我的数学好差呀，怎么办？老天爷要保佑我的数学考过啊！

9、在我孤独的时候，听见有人说，你要努力努力的往上爬，在我难过的时候，我对自己说：我要一步一步的网上爬。是的，以前总认为事情为什么会这样，现在我懂了，原来都要经历这个过程，也只有这个过程才能让我更加进步，更加成熟，这种锻炼是值得的，也是一生的精神财富，每当走完一段路程，或曲折或失败的道路，都要学会去反思，在反思中前行，在反思中去寻找教育的真谛，我有很多时候是在去接受失败，才让我有勇气去挑战失败，在一次次的失败中，吸取教训，勇于创新与改变。从现在开始，调整心态，勇于实践，学会反思，我想这种反思会让我进步更快，最终才能走出一条属于自己的教学之路。谢谢《不做教书匠》告诉我的这些道理！

10、加强文化业务学习，提高理论水平。如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思教学吗？一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的`好教师。只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型教师。

11、学习数学，让我们的思维更加严谨，人生更加清晰。

12、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!

13、宝贝，这次你的成绩又比上次进步了2分，你真厉害！

14、老师相信你，要对自己充满自信。

15、在数学的海洋中，航行者需要以虚心的态度和坚定的意志，驾驭风浪，驶向胜利的彼岸。

16、数学是一种语言，它能够帮助我们更好地理解世界和沟通思想，让我们的智慧得到更好的传递和分享。

17、数学教会我们观察问题的细致和分析问题的深入，这种思维方法将伴随我们一生，成为我们成功的基石。

18、问题的小老鼠来了，大家能消灭它吗？

19、在数学的世界里，我们可以挑战自我，超越极限，让我们拥抱数学，投身到这个无限精彩的领域。

20、这个故事的重点是，不管你喜不喜欢，不管你想不想做，不管它离你的期望有多远，既然你已经在做了，你需要全身心地投入进去。读到这里，我也有些庆幸，庆幸的是，我是一个牵着麦子的手，踏实的工作，踏实的管理自己的生活。只有珍惜现在才不会抱怨，才会感到幸福。

关于学数学的励志句子(21--40条)

21、宣布考试基本情况。在课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。即最高分是多少，优秀率为多少，及格率为多少，各分数段的人数，以及分数折合后在高考中真实有效分数，这样做既可以避免个别学生骄傲自满又可以让学生有高考意识。

22、数学之路并不平坦，但正是这些曲折与挑战，塑造了我们的意志和思维能力，让我们不断成长。

23、让数学的公理与定理，如同浩瀚星空，作为我们成功的方向标。

24、教研活动是新课改成功的有力保证，通过教研，教师之间才能不断发现问题、研究问题、解决问题以达到集思广益，全面提高。本学期我组织开展了同学科集体教研、错位备课的教研活动，同一学科不同学年做到一起进行研究、切磋、交流，互相取长补短，共同提高。在我的带领下，教师们通过多种渠道的学习和参与，教学观念得到根本的转变和更新，基本摒弃了陈腐的观念，形成了全新的教学观念。

25、鼓励孩子学习加油的话有很多，但我认为最暖心的五个字是：你是最棒的！因为任何人都需要鼓励，每一个孩子都有他自己的优点，而不是处处都去说它的缺点，我们要看到孩子的点滴进步，只有这样才能增加孩子的自信心，让学习成为孩子自己喜欢的事情。

26、在我生命中最美好的时光里追求这个目标已经写下来了。无论是现代人还是他们的后代都读过它。可能要花上一百年才能得到一个读者。

27、不必太过在意结果，重要的是走上求知的道路。生活就好像一道复杂的积分题，需要我们一步步推导，才能找到答案。

28、读着这些文字，我好象在和一位智者倾心交流，他娓娓道来，我静静倾听。脑海中慢慢浮现出这几年工作的一切，心灵在渐渐舒展。我认同了作者的观点，也希望在这观点中让自己再次找到了激励和自信。短暂而肤浅的阅历，印证着在挫败中走向成功——生命永不贬值的深层含义，我会用这句话来鼓励自己，一如既往，继续前进。

29、数学让我们变得了解事物的本质和本质背后的数学模型，从而我们能够更好地解决我们遇到的各种问题。

30、像残肢的雄鹰用翅膀翱翔蓝天，似折翅的大雕用双腿攀登高山，是失明的雄鹏用心摸索前进方向。没有健全的身躯，没有一般人敏捷，但有常人的理想和信念，超常的意志、毅力，走适合自己生活的路，干一番惊人的事业。国际残疾人日，祝愿残疾朋友，实现自己的梦想，自强不息，干出一番大事业。

31、今天，爸爸回家时，我看见他搬着一箱红彤彤的苹果，真是太开心了，因为我最喜欢吃苹果。

32、这次数学考试得97分，我很满意，但是我看到别的同学，100分的时候，我希望你下学期再接再厉

33、数学考试是你思维的训练场，每一道题都是你推理思考的机会，锻炼你的逻辑思维能力。

34、在数学的世界里，用理性去勾勒梦想的轮廓。

35、一个人的贡献与他的自负严格成反比，这似乎是一种行为公理。----拉格朗日

36、数学不是一蹴而就的，需要我们持之以恒地探索和实践，只有如此才能取得进步。

37、1234567，数学快乐我定义。

38、管老师在书中主要从八个方面阐述了作为教师应该具备的品质，那就是要有方向感、约束感、责任感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感和智慧感。要求老师们用心做事，不做教书匠就是心中要有教育的终极目标。这部书中，管老师和我们谈人生、讲教育，他总是将道理寓于故事，他引述的故事经典，令人警醒。他总能针对教育现状以及年轻教师的思想谈经论道。他对民族对祖国的无限热爱，对教育有限的忧患，对年轻教师给予的希望，让我越发觉得自己过去是多么地浅薄和无知，更加深切地感受到了教师的责任和方向。

39、数学考试如同磨剑，每一道题都是你磨剑的沙石，铸就出你强大的数学能力。

40、数学让我们看得见看不见的世界，用几何形状描述事物的规律，让我们感受到数学的奇妙美妙。

关于学数学的励志句子(41--60条)

41、在数学的殿堂，我选择挑战、战胜自己。

42、数学是一座通往智慧巅峰的桥梁，无论你是否天赋异禀，只要你肯用心去学习和理解，总有一天会收获属于自己的灿烂星辰。

43、祝中考六六大顺，八面春风，九运当头

44、我不知道世界上的人会怎么看我； 然而，我觉得我就像一个在海边玩耍的孩子，捡起一块光滑的卵石，找到一个美丽的贝壳； 在我面前，真理的大海还没有被发现。----牛顿

45、仅仅因为数学中的一些单词看起来和自然语言中的单词一样，并不认为它们有完全相同的含义。

46、可以算是一个统治整个数量的世界，而算数的四个运算可以算是数学家的全部装备。----麦克斯韦

47、数学考试是竞技场，每一道题是你与自己的较量，坚定信心，相信自己的实力。

48、数学的魅力在于其纯粹与逻辑，只有通过坚实的基础打磨和不断的练习，才能领略到其深沉的魅力。

49、下面，我结合各班在迎接小高考过程中，一些具有代表性的同学，和大家一起品味他们带来的正能量！

50、自从参加了数学奥林匹克兴趣小组以后，我对数学特别感兴趣。每次做题目的时候，总是多留个心眼，喜欢多问几个为什么。

51、你敢于发言，真是一个勇敢的孩子！47、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习！

52、丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学；也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。

53、数学教会我们坚持不懈地去追求知识和真理，即使困难倍增，也能坚守信念，勇往直前。

54、孩子听老师说你最近在学校表现的比较好，如果你要是在做作业在细心一点就会更好，我相信你一定会做到的，孩子你要继续保持了，好样的加油吧！

55、数学仿佛迷宫，每一步都要仔细思考，沉着冷静，方能找到正确答案。

56、努力的苦读，就为这一刻！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上名喔，保佑我的数学能考好。

57、通过叙写自己的教育故事或总结一份教学案例、新课标解读、写读书笔记等方式使我在教学基本功方面得到了有力提升。

58、我瞬间感觉我看见数字就特别的头疼，我真的不想学数学，我觉得数学就是对大脑的折磨！

59、奋斗与胜利共存，失败与懒惰共存。

60、你的进步真快，你真的好聪明的，相信你还能说的更好！

关于学数学的励志句子(61--80条)

61、不用着急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。

62、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。

63、数学能够让我们看到世界的美丽，它是思想的瑰宝，用来启迪和拓展我们的思维。

64、今天的苹果格外的甜，我以后一定要跟爸爸多多做这样的数学小游戏。

65、自我反思常抓不放。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课时是否出现问题，自己是怎样及时处理的；反思自己这节课有哪些优点和不足以及学生的课堂生成；反思自己在备课时是否困惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际情况设计的。经过不断的反思与总结，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的课堂，而且，对于自己成功的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。

66、一年级的数学口算要提高运算速度，那么不是靠一天两天就能够提高的，他跟我们写一样，要经常的练习才能写好，同样口算，天天算，每天都要加强这个计算，这样才能够提高计算能力，就是叫孩子自己自觉的每天做十道道计算题，不是老师布置就做，老师不布置就不做，被动的去学习。

67、最好是有更少的，但最好是有一半的证明等于0。

68、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。有一次上课的时候。我不由自主地把小飞机拿出来玩儿。不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我。好像在说：［你手里拿着什么呢？"我明白了老师的意思。赶紧把小飞机收起来。重新专心听讲。还有一次。下课的时候。我看见地上有张废纸。就随手拣起来扔到簸箕里。当时。教室里没人。谁也不知道这是我干的。过了一会儿。上课了。老师发现地上的纸没有了。很奇怪。我一边笑。一边看着老师。老师发觉了。眼睛弯得月牙似的。微笑着把目光投射到我身上。老师的眼睛像一面镜子。能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样。充满了对我们的关心和慈爱。

69、数学教会我们如何思考问题，遇到挑战时学会寻找解决办法，不屈不挠地追求真理。

70、借助吉林教师研修网多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

71、不要指望记住和掌握你第一次读的东西，要读第二遍和第三遍。

72、一二三四数数数，加减乘除学学学。数学，数学，有你快乐。

73、积极参加和开展课堂教学研究。学校组织的评估课、公开课观摩课，不论什么科目或年级都能积极参加，学习先进的白板的运用在自己的教学中。认真研究备课、作业设计和批改，每次教研活动也积极讨论、积极准备集体备课，把教研真正的落实到行动中。

74、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

75、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。加强低年级学生的品德教育，培育好祖国的下一代。

76、数学考试不仅考察你的计算能力，更重要的是培养你的分析解决问题的能力。

77、设定目标，制定计划，用数学的思维，保持自我驱动，谦卑而勇敢的前进。

78、偶然的机会，碰到关于长方形周长和面积的问题。我发现了一条有趣的`规律“周长相同的长方形，只要是长和宽越接近，它的面积就越大。”

79、数学教会我们如何破解问题背后的密码，追逐那些隐藏在数学公式中的智慧光芒，助力我们实现自己的梦想。

80、数学里悟人生真理，方圆中筑世界万象。

关于学数学的励志句子(81--100条)

81、这次已经进步了，但是还需要继续努力，加油，宝贝儿。

82、冬去春来，孕育万千希望；今天是20xx年3月17日，再过10天，我们就要走上小高考的战场上了。为了迎接这一天，我们拼搏，我们执着，教室里有我们求知的身影，办公室里留下了我们追问问题的回音；我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过因成绩滑落而流下伤心的泪水……所有同学都在全力以赴地准备着，在这屈指可数、一日千金的关键时刻，谁抓住了时间和效率，谁就会拥有胜利和成功。因此，我今天讲话的主题就是“拼搏改变命运，虚度毁灭前途”。

83、数学是思维的宝库，只有通过持续的努力，才能享受到那无尽的思维盛宴。

84、我始终感觉一切都是那么的艰难，我真的不想学数学，我觉得只有这样才能让自己开心起来！

85、′答一年级数学考97分家长的评语是好好学习下次争取考满分。

86、内心强大，即便跪着也是英雄;用爱感化，即便沉默也是最好表达;梦想高远，即便残缺也会高飞;积极向上，即便黑暗也是阳光普照。国际残疾人日，让我们用爱传递力量，用心传递温暖，关爱残疾人!

87、长久以来，人们总是不假思索地认为，教学是一种谋生的手段，因此教师被戏谑性地冠以“教书匠”的绰号，否定或者压根就没有认识到教学是一种非常专业的工作。不仅非教师者如此看待教学，而且匪夷所思的是，很多教师亦是如此看待自己所从事的职业。教书匠，是没有活力的，没有创新的，几十年如一日的重复重复再重复。在教书匠面前，学生是“一碗水”，教师就是“一桶水”。学生年年换，教师从不变，直到教师的那桶水变得混浊不堪，波澜不现。试想，在麻木的教书匠面前，学生怎能鲜活？教育如何发展？

88、加法减法乘除法，四法铭心;分数小数自然数，数乐无尽。

89、你的自学能力让我感到惊讶，你真棒！

90、天文学最大的好处是消除忽视我们与自然的真实关系造成的错误。因为社会秩序必须建立在这种关系之上，所以这种错误更加灾难性。真理和正义是社会秩序永恒的基础。我希望我们能摆脱这种危险的格言，说欺骗和奴役有时比保护他们的幸福更有用！ 各个时代的历史经验证明，谁破坏了这些神圣的法则，谁将受到惩罚。

91、尽管数学深奥复杂，但只有它才能揭示世界的秘密。

92、加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

93、如这样一题“长方形的周长是36米，长和宽有哪几种可能？并算出它们的面积？”我分析了：长和宽分别是17米和1米，16米和2米，15米和3米……9米和9米，九种可能。算得他们的面积分别是17平方米，32平方米，45平方米……81平方米。在答题后，我无意中发现了这样一条规律：长方形的长和宽越接近，面积就越大。另外周长的长方形会不会是这样呢？怀着好奇心我又算了自己编的周长是24米，32米……的长方形的面积的几道题目。不出我所料，也是长和宽越接近，面积就越大。可是是不是所有的长方形都有这样的规律呢？

94、当然，喜欢读这本书，不仅是因为管建刚老师的这份与众不同，更主要的是这本书的内容带给我很多启发，结合自己的工作经历，让我有了更多新的感悟。

95、一个诗意的数学家永远不会成为一个完整的数学家。----维尔斯特拉斯

96、我们举办的数学班已经正式的开始进行招生了，如果大家在数学方面有一定的欠缺，想要更好的去进行一个补习，同时让自己的数学成绩有一个稳步的提升，可以来我们这里上一节体验课，感受一下是否对您有更大的帮助，也希望大家能够积极的参与其中，带给自己更大的进步。

97、数学不只是一堆公式和定理，更是一种思维方式，它培养我们逻辑思考和问题解决的能力。

98、世界充满了未知，我选择用数学去解读。

99、也许有同学会说，只有10天了这几天改变不了什么，顺其自然吧，我也不想太累了。那我们要特别提醒你，“不要倒在黎明前的黑暗中”，小高考本身就有其特殊性，时间短，投入少，见效快，越到后面提升的空间越大，速度越快，你回顾一下，从寒假，到开学，到现在，你在小高考科目上提高了多少？就拿熟悉的4班和11班同学来说，好几位同学的政治，上次模拟一下子就冲到了A，我心里特别替他们感到高兴。那这个11天，更是迎战小高考的冲刺阶段，将会加速度进步，指数效应提升。当然，别人都在努力，你如果装模作样，表面还认真，出工不出力，那么相对而言，也就等你加速度退步，指数效应下降了。

100、数学专业，使我们在宏大的理论体系中找到人生的定位。

关于学数学的励志句子(101--120条)

101、数学是智慧的火花，当我们掌握了它的精髓，便能点燃内心的激情，向着更高的数学世界追求无尽的可能。

102、在校本研修培训中，积极参加课题研究，积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平时的积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平时。

103、数学考试是你超越自我的舞台，每一次进步都是你突破自我极限的见证。

104、数学是一门需要不懈努力的学科，在每一个艰难的问题之后，都掩藏着无尽的智慧与成就。

105、你是一个知识渊博的孩子，你比老师懂得多，老师都有一些羡慕了，继续努力吧！

106、祝拥有一心一意的爱人，两情相悦！三番四次的中奖！

107、每一次求解数学问题都是一次思维的锻炼，每一次思考都在培养我们的逻辑思维能力。

108、不亲自检查桥梁各部分的坚固性是不可能的。即使是数学中的一些事情也要冒险。

109、最肤浅的沟通不是语言，而是人们最喜欢的通俗易懂的东西。

110、数学是一门美丽的艺术，它的魅力如同无尽的星光，等待着我们去探索和领悟。

111、有同学会说，我得4A又不可能，而1分2分我又看不上。同学们，请你换个角度想想，如果你在小高考中1分未得，环顾四周，其他同学都有所收获，你又是什么样的心情，而这种心情给高考所带来的负面影响，又何止是1分2分啊！在高考录取阶段，一分有多重要，你知道吗？我们知道，高考是按照分数是由高到低录取的，说的通俗一点，好比你拿着你的分数在和全江苏省的同学一起排成了一条长队，你知道少一分你会后退多少名吗？2000多名！这是什么概念，现在坐在体育馆里的所有同学，你们加起来也不到600人。反过来说，如果你得到1个A加1分，你在全省排名要提升几千个位次，如果你得到4A，你就会跃升一万多个名次，你的命运将会发生翻天覆地的变化。我们说，实践是检验认识真理性的唯一标准，你们没有经历过小高考，有的人是不到黄河心不死，年纪轻轻，顽固的很，就是听不进老师和家长的反复教育。我们的班主任们，小学科老师们，带领着学生多次经历过小高考的洗礼，学生们加到4A时的欣喜若狂和尖叫声，拿到4个B时的悲惨叹息声，电话查分时心脏的剧烈跳动声，这种感觉，我们至今都有着十分深刻的记忆！

112、让我们在数学的舞台上去尽情地舞蹈。

113、“字如人面”，请努力把字写好!

114、你的声音真好听，能再大声一点吗？71、你的数字比老师写的还漂亮。

115、随着我阅读深入，我真正理解了作者的观点，那就是要求老师用心做事。《不做教书匠》意味着心中要有教育的终极目标。

116、每一个数学问题都是一次挑战，解决它需要勇气和智慧的双重结合。

117、卡耐基说过：“一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好。”作为一名教师，我们每天面对的都是一些零零碎碎的小事，比如每天清扫卫生、强调纪律、作业批改、找学生谈话、备课、上课……虽然我们花费了许多时间，做的又不是什么大事情。但正是这些不起眼的“小事”组成了学校的“大事”，我们只有把这些工作做好了，才能保证学校工作的正常运转。管老师说：“真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小很小的细节之中。”回忆起我们小时候上学的点点滴滴，真正能让我们记忆犹新、深受教育的事不就是一些小事吗？从小事做起是学校对教师和学生一直在提出的要求，我们天天要求学生要从小事做起，我们教师更应该从我做起，从小事做起。

118、数学可以促进人们对美的特征、数值、比例、秩序等的理解。

119、数学是一面镜子，我们可以从中看到自己真正的能力和潜力，只要我们勇敢地去面对，不畏艰辛，我们将收获成功的喜悦。

120、看完管建刚写的《不做教书匠》一书，我开始反思一个问题，“教师是什么?”

关于学数学的励志句子(121--140条)

121、数学考试是掌握数学知识的一种方式，只有不断练习，才能将知识牢记于心，灵活运用。

122、数学是科学的基石，是人类探求真理的重要工具，只有深入数学的境界，才能站在科学的巅峰，见证人类文明的辉煌。

123、数学科学提供了一个最杰出的例子，说明不借助实验的纯推理如何能够成功地扩展认知领域。

124、数学是探索宇宙奥秘、解读世间规律的捷径，鼓舞我们勇往直前，勇敢面对数学的挑战。

125、数学让我们从繁杂的问题中剥离出主要思路，发现问题的本质，从而以更高效的方式解决挑战。

126、不要仅仅因为问题很小，你就没有遵循一些你不熟悉的规则。好习惯是养成的，不是一下子就能记住的。

127、通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。

128、加减作桨，乘除当帆，让我们一起遨游在数学的海洋。

129、用数学的眼光看世界，在数字和公式中找寻答案。

130、及时训练，巩固提升。迟老师根据试卷中所出现的一些问题又设计了一些针对练习，以便及时巩固与提高。只有这样，试卷评讲课才能收到良好的效果。

131、数学，是赋予世界秩序的语言。一切科学都是在意识到这一点后发展壮大的。

132、让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习者占有别人的知识，而是要建构自己的知识经验，形成自己的见解。讨论是学生参与教学过程的一种有效方法。在讨论过程中，学生互相启发、互相帮助、互相学习，让不同的学生各抒己见，集思广益，解决疑难问题。讨论过程中要避免“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。

133、在科学的道路上我只是翻过了一小山包，真正的高峰还没有攀上去，还要继续努力。

134、由此，我也认识到，其实数学中有许多奥妙等着我们去探索，我们一定要作个有心人。俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。我要朝着新的目标继续探索。

135、数学考试是一次智慧的盛宴，用聪明才智丰富它，用努力和汗水创造更加美妙的答案。

136、听着，路飞，在品尝过胜利与败北，仓皇逃窜痛哭流涕的滋味后，男人才会真正长大……哭也没有关系，要跨越过去！——红发送给所有喜欢《海贼王》的童鞋~

137、你是最棒的，你现在所付出的努力，未来一定会成为可口的果，实在你未来成长的路上成为一段不可抹灭的痕迹，希望你一直坚持下去。

138、小数字，大奥秘。开开心心学数学，快快乐乐长知识。

139、有时候，你一开始没有得到最简单、最美妙的证据，但正是这样的证据可以深入到高等算术真理的美妙联系中。这是我们继续研究的动力，也是我们发现的最好方法。----高斯

140、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。

关于学数学的励志句子(141--160条)

141、爱数学+学数学+用数学=智慧。

142、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。

143、教书匠只管教书，不管学生的感受及环境的渲染作用，而作为教师，要知道自身的心境对学生心境的影响相当大，它可以直接影响到教学效果。更何况，不好的心境会影响自己的身心健康。

144、我家小宝宝爱数学，对数学很感兴趣，

145、:对于中国人来说是一个吉祥的数，常听说「要得发，不离「」」，人人都期望带着「」就会诸事顺心，升官发财。

146、追求数学，期待逻辑的完美演绎。决定我数学天赋的，不只是天分，更重要的是坚持。

147、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!

148、一举夺魁，一片光明，一触即发，一鸣惊人

149、数学家和画家、诗人一样，都是模式的创造者。数学家的风格，就像画家或诗人的风格一样，必须是美的永恒之所，在那里没有丑陋的数学。

150、以新课改的理念为指导，大力提高自己的教育理论水平。在工作和实践中不断地总结经验，加速知识的更新，理念的更新，在实际教学中不断应用新的理念，并推广给同课头的老师们，我们在一起共同摸索共同进步。

151、同学们，小高考对于你们来说，是你们高中生涯的第一场硬仗，小高考成败如何，将直接影响你们的明年六月的高考，甚至影响你们的未来。如果我们能把小高考一举攻下，必将大大鼓舞我们的斗志，大大增强我们的信心，表面上我们加到了是几分，但从某种程度上来说，这种信心的延续，会一直伴随我们奋战到高考，就像一个化学反应寻找到了合适催化剂，带来的影响将会是你自己都无法想象的。

152、也许有同学会说，我的有压力，底气不足。首先要表扬，感觉有压力，总比感觉不到压力要好。适度的压力必不可少，因为有压力才有动力，想一想，你们以前的哪一次成功跳跃，不是压力的促使？适度的压力固然需要，可是我们信心要更大。带着信心上路，我们将所向无敌。那么信心从哪里来？行动就是培养信心的良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。同学们，抓住分分秒秒，集中我们所有的智慧，所有的精力，把此刻做得尽善尽美。少发点牢骚，少讲点废话，少吃点零食，少点磨蹭，时间一点一滴就寄出来了，一个化学方程式，一个历史原因，一个时政热点，就掌握了。小高考的信心就是这样积累起来的。

153、天才=血汗的灵感 。---- 爱迪生

154、宇宙的伟大建筑现在开始出现在纯数学家面前。----京斯

155、不怕难，因为我是数学专业。我有能力攻克任何难题。

156、随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

157、数学是一门思维的舞蹈，让我们的大脑灵活起舞，以创造和发现的精神去迎接未知的挑战。

158、每一个孩子的成长，都离不开老师和家长支持和鼓励，每当孩子遇到困难时，家长可以鼓励他“事上无难事，只要肯登攀”，当孩子不想继续努力时，告诉他坚持到底，胜利在眼前。

159、数学乐翻天，智力大冲浪;活动生快乐，智慧展自我。

160、孩子你是一个特别聪明的孩子，数学考试你一定会取得好成绩的。

关于学数学的励志句子(161--180条)

161、通过几个月的校本教研工作的实施，大家的教学工作感觉到了新意，收获是不小的，所以我个人认为，教研工作太重要了，一个学校如果只重视考勤，上课，忽视教学研究，那是没有发展前景的，老师的观念必须要跟上时代的步伐，跟上教育的步伐，否则是不合格的老师，那只有扎扎实实，一心一意地投入到教学研究中来，你才叫有水平的老师。当然学校的管理也很重要，要有切实可行的校本研修实施方案，要有好的带头人带领大家去实践，使老师们潜心研究，让我们课堂绽放异彩。

162、对数学的热爱，就像对梦想的坚韧。

163、在数学领域里，每一个推理都是一次智慧的较量，每一个结论都是一次思维的新突破。

164、学习数学，就是让你的思考变得尖锐而深远。

165、数学是人类智慧的结晶，每一次解开难题的瞬间，都在诠释着人类进步的篇章。

166、举办专题讲座，我是学校的教学主任，我在教师业务学习时间，为学校组织新课改的理论学习、专题研讨活动。我参与讲座并组织了关于教学反思，叙写教育故事以及学习型组织建设的专题讲座，同时进行了课改的经验介绍。

167、呵呵呵呵表扬是有讲究的。第一要看获奖人的具体情况。第二要看颁奖级别。从获奖人来分析：如果是个数学曾经成绩不好的学生，通过自己的努力获奖了，要大力表彰，其意义有二，一是对获奖者本人的鼓励，使其建立自信心；二是为其他学生树立榜样，让好的更好，不好的也能看到希望。对于数学成绩特别突出的获奖人，公开表扬，其目的就是为大家主力一个榜样，对他个人的表扬要看获奖级别，对其的肯定是必须的，但是也要让他不要把荣誉看得太重，最重要的意义是自己的长远发展。

168、路漫漫其修远兮，数学的征程也是如此，努力学习，你必定能收获辉煌的成绩。

169、宝贝好好学习，天天向上，再接再励，更上一层搂。

170、数学考试就像探险，每一道题都是你挑战自我的机会，只有敢于冒险，才能收获胜利的果实。

171、当我听人们解释某些数学问题时，我经常发现很难甚至不可能理解。通常，当你最终解决它时，它实际上只是一个更简单的问题。

172、我最近一直在学习数学，但是我的数学成绩真的很烂

173、2006年年底，我开始了自己的阅读生活。过去的两三年里，我读书只是为了求量，根本谈不上系统性、目的性，逮住一本是一本，胡吃海塞地吞咽，看得脑子乱哄哄的。与别人交谈的时候，口里蹦出来的都是书中这个大家、那个学者的观点，自相矛盾的现象时有发生，自己却不自知。

174、无限！没有其他问题深深打动过人类的心。----希尔伯特

175、三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关，希望的上天保佑我的数据能考好，期待着我的每一科都能够达到我的心愿。

176、这次数学考试，虽然你取得了97分的好成绩，但是我希望你能够戒骄戒躁，继续认真努力，争取在下次考试中。取得一个更好的成绩。

177、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!

178、数学以它自己的方式不受约束地进行着，不是因为它可以不受任何法律或诸如此类的东西的约束，而是因为它有一种由它的本性和它的存在所决定的自由。

179、数学考试就像一场智慧的角逐，通过不断地思考和推理，你将找到隐藏在题目中的奥秘。

180、你可以和我吵吵嚷嚷，但最终却不能陪我很久。

关于学数学的励志句子(181--200条)

181、你是一个很聪明的孩子，如果你能再守纪律，老师更能喜欢你，真希望那一天早一点到来

182、数学是一座无垠的宇宙，只有不断探索，才能发现其中的宝藏，点亮思维的星辰。

183、失败，对强者是逗号，对弱者则是句号。逃避了生活的磨难，也即失去了生活的乐趣。不要只因为一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。当困难到来，强者继续工作，弱者继续呆着。生活

184、点名表扬进步幅度最大的学生，鼓励暂时成绩还不太理想的后进生继续努力。幻灯片展示卷面较优秀的学生和分数较高但卷面还有待改进的同学的答题卡。

185、等待记忆沉淀出尘埃，然后一切尘埃落定。

186、缺乏创新。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

187、通往成功的道路，总是布满了数学的符号。

188、数学教会我们思维的纵深与延展，让我们不再满足于表面的答案，而是深入探索背后的原理和规律。

189、数学犹如一片广阔的海洋，浩瀚无垠，让我们探索未知，迎接挑战，成为科学的航海家。

190、内容延伸：孩子在数学学习中还需要继续加强巩固，不断提高自己的数学能力。

191、不要错过任何看似简单的例子，它们往往不是那么简单，或者可以扩展到很多点。

192、请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。

193、反思自己，在工作和生活中，是否具有智慧，或者是否将智慧作为人生追求呢？敲教鞭、发脾气一度成为我们无可奈何的代名词，对学生缺乏细致有效的心灵沟通，所以在教学中找不到教育的契机——学生作业没完成，原因何在，如何弥补？学生违犯了纪律，原因何在，如何改正？甚至是课堂上学生答错了问题，我们又有多少思考、面对的机会呢？更别说拥有“四块糖”的人生启示和教育智慧了。所以，从现在开始，调整心态，勇于实践，做一名专业化的教师，将是我们永久的追求。

194、对已经被正确认识的定理作进一步的研究，探索其新的证明，只是因为现有的证明缺乏美的魅力。

195、人生如水，总有波折浪扬;人生如戏，总会起伏迭宕;人生如路，总有坎坷回肠;人生如酒，总会醉迷罗帐;人生如梦，总有漂渺幻想;人生如花，总会绽放飘香;人生如火，总有炽焰释放。人生如月，常常总会有一种缺憾，阴晴圆缺要笑对;人生如茶，常常有一丝苦涩。细细品味，才能品出清香的味道。国际残疾人日，关爱残疾人，祝福心连心。

196、"数学是人类知识活动中最强大的知识工具，也是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必须用数学法构建宇宙。----笛卡儿

197、宝贝，妈妈看到你每天的努力付出！

198、勇往直前是数学征途必备的品质，只有坚持不懈，才能突破困难，揭示数学的底蕴之美。

199、我的艺术字一点都不敏感，我真的不想学数学，我觉得数学里面没有自己想学的知识！

200、于是我又带着这个疑问，请教了数学老师，在老师的帮助下，这条规律终于得到了证实，事实证明我发现的规律是正确的，老师还直夸我是个爱动脑筋的学生！我的心比吃了蜜糖还甜，因为这是我，戴嘉铭自己发现的！