乡村振兴铜川实践报告

乡村振兴铜川实践报告热门四篇。

熟读经书三百卷，才知修行学道难。实习是将自己在学校所学到的知识运用到工作中检验的一个途径。实习工作结束后，我们要将实习工作整理成报告，一份优秀的实习报告能够体现出我们良好的态度。写实习报告需要注意哪些问题呢？也许以下内容“乡村振兴铜川实践报告热门四篇”合你胃口！更多信息请继续关注我们的网站。

乡村振兴铜川实践报告(篇1)

一、

乡村振兴是新时代中国的重要战略，也是提高农村居民生活质量、促进农业现代化的关键举措之一。铜川市积极贯彻中央政策，积极探索乡村振兴路径，努力实现农村经济、社会和生态文明协调发展。本报告将重点介绍铜川市在乡村振兴方面的实践经验。

二、背景分析

铜川市是陕西省的一个地级市，地处黄河中游，拥有得天独厚的自然资源和农业优势。由于长期以来的落后发展和城乡差距，铜川市的农村地区面临着经济发展滞后、人口外流、土地资源过度利用等问题。

三、发展农业产业

铜川市大力发展农业产业，推动农村经济发展。铜川市积极引导农民转变观念，从传统的自给自足到市场经济发展，推广现代农业技术和管理理念。加强农业基础设施建设，改善农田灌溉条件，提高农产品的产量和质量。同时，铜川市还积极培育农村龙头企业，引进优质农产品加工企业，打造农产品品牌，提高产品附加值。

四、推进乡村旅游

铜川市致力于将乡村旅游作为推动乡村振兴的重要手段。通过丰富的自然风光、历史文化和民俗风情，铜川市打造了一批独具特色的乡村旅游景点。同时，铜川市还积极开展农家乐和乡村民宿业务，提供优质的服务和特色体验，吸引了大量游客和投资者。

五、改善农村生活条件

为了提高农村居民的生活质量，铜川市加大了农村基础设施建设力度。改善农村饮水安全问题，铜川市全面推进农村饮水工程，确保每个农户都能够用上干净、安全的水源。铜川市还加强了农村教育和医疗设施的建设，提供优质的教育和医疗服务。铜川市积极发展农村文化事业，举办各种文化活动，丰富农村居民的精神生活。

六、生态环保措施

铜川市注重生态环境保护，在推进乡村振兴的同时，努力实现生态文明建设。铜川市加大了对农田的保护力度，加强了农药和化肥的管理，推动了有机农业的发展。铜川市还积极推广了农村垃圾分类和资源化利用，提高了农村生态环境的质量。

七、总结与展望

通过多年的努力，铜川市在乡村振兴方面取得了显著成效。农业产业发展、乡村旅游、农民生活条件改善和生态环境保护等方面都取得了积极的进展。未来，铜川市将进一步加大对乡村振兴的投入力度，推动乡村经济、社会和生态文明协调发展。

八、参考文献

1. 乡村振兴战略研究报告，中国农业出版社，2018年。

2. 乡村振兴实践经验总结，铜川市农业局，2019年。

以上是关于乡村振兴铜川实践的一份详细报告，其中介绍了铜川市在农业产业发展、乡村旅游、农民生活条件改善和生态环境保护等方面的实践经验。通过这些措施，铜川市在乡村振兴方面取得了积极的成效，为其他地区提供了宝贵的借鉴和参考。希望乡村振兴的实践能够继续深入推进，为农村地区的发展做出更大的贡献。

乡村振兴铜川实践报告(篇2)

一、

乡村振兴是我国现代化建设的重要战略，铜川市作为陕西省的一座重要城市，也积极响应乡村振兴的号召，采取一系列措施，推进铜川乡村的发展和振兴。本篇文章将详细叙述铜川市乡村振兴的实践情况，包括政策引导、基础设施建设、农业产业发展、乡风文明建设等方面的内容。

二、政策引导

铜川市始终坚持以人为本的发展理念，深入贯彻国家乡村振兴战略，制定了一系列有针对性的政策，鼓励和支持农民参与乡村振兴的建设。政府加大对乡村公共设施、农村金融、教育医疗等领域的投入，完善农村产权制度，提升农民收入水平，激发农民的积极性和创造力。

三、基础设施建设

铜川市注重改善农村基础设施，特别是农村道路建设。通过加大投入，铜川市改善了农村交通条件，缩短了农民进城的时间，方便了农产品的销售和运输。铜川市还引入先进的农村供水工程，解决了部分农村缺水问题。改善基础设施的建设，为铜川市乡村振兴打下了坚实的基础。

四、农业产业发展

铜川市积极推动农业产业的发展，加大技术支持和培训力度，提升农民的技能水平。铜川市成立了专门的农业科技示范基地，引进现代农业技术和高效种植模式，促进农作物产量的提高。铜川市还推广了农业产业化经营模式，鼓励农民参与农业合作社、农业龙头企业等组织形式，推动乡村经济的发展。

五、乡风文明建设

铜川市注重乡风文明建设，加强对农村社会文化建设的引导和监督。通过举办农民文艺汇演、乡土戏剧等活动，提高了农民的文化素质和幸福感。铜川市还组织开展“美丽乡村”建设，修缮古村落、保护民俗文化，使农村景观更加优美，吸引了更多的游客和投资者。

六、成效与启示

在政策引导、基础设施建设、农业产业发展、乡风文明建设等方面，铜川市取得了显著的成效。农村基础设施逐渐完善，农民收入有所提升，乡村经济得到快速发展。乡风文明建设在整个社会产生了良好的示范和带动效应，推动了铜川市乡村振兴工作的顺利进行。

对于其他地区，铜川市乡村振兴的实践给予了启示。要注重政策引导，通过出台有针对性的政策，鼓励农民参与乡村振兴的建设。要加大基础设施建设的投入，提升农村交通、供水等方面的条件，为乡村振兴提供保障。同时，要注重农业产业的发展，通过技术支持和培训，提高农民的技能水平，推动农业经济的发展。要加强乡风文明建设，通过开展文化活动和美丽乡村的建设，提高农村居民的文化素质和生活品质。

七、结语

通过铜川市乡村振兴的实践，我们可以看到，政策引导、基础设施建设、农业产业发展、乡风文明建设等方面的综合措施是有效的，对于铜川市乡村的发展和振兴起到了积极的促进作用。希望在未来的乡村振兴工作中，能够更好地借鉴铜川市的实践经验，推动我国乡村振兴战略的顺利实施。

乡村振兴铜川实践报告(篇3)

乡村振兴是国家战略，也是我国国民经济的重要环节。作为中国的农业大省，陕西省铜川市充分发挥自身的资源优势，积极探索乡村振兴的新途径和新模式。本报告将介绍铜川市在乡村振兴方面的实践经验，以及取得的成果和展望。

一、背景

铜川市位于中国中西部地区，自古以来就是一个重要的农业区域。在经济发展的进程中，农村经济相对滞后，农村人口流失严重，农业产业结构不合理，存在许多问题和挑战。为了改变这一状况，铜川市积极响应中央号召，制定了乡村振兴的发展战略。

二、实践探索

1.多元化农业经营

铜川市注重农业产业发展的多元化，鼓励农民通过互联网平台进行农产品销售和农村旅游开发。通过互联网的力量，将铜川市的农产品推向全国乃至全球市场，带动了农业经济的快速发展。同时，铜川市还大力推进农村旅游业的发展，依托独特的自然景观和人文资源，吸引了大量的游客前往观光旅游，增加了农民的收入来源。

2.农村土地流转

铜川市通过土地流转的方式，推动农业现代化和产业升级。农民将自己土地流转给农业企业，实现规模化经营和现代化管理。同时，农村集体经济组织也参与到土地流转中来，通过吸纳外部投资和引进先进农业技术，推动了农业产业的升级和农民收入的提高。

三、成果展示

1.经济发展

通过乡村振兴战略的实施，铜川市农村经济取得了显著的发展成果。农业产值和农民收入大幅增加，农村贫困人口大幅减少。农业产业结构得到优化，高效农业和特色农业迅速发展。农民的生产积极性和创造力得到了充分激发，农村发展的活力不断增强。

2.农村环境改善

铜川市在乡村振兴的过程中，注重生态环境的保护和改善。通过推进农田水利建设和农村生活污水治理，农村环境得到了有效改善。同时，铜川市还注重农民的环保意识培养，大力推广绿色种植和有机农业，提高了农产品的质量和安全标准。

四、展望

铜川市在乡村振兴方面取得了显著的成绩，但也面临一些挑战和困难。未来，铜川市将进一步加大投入力度，推进乡村振兴战略各项工作的深入开展。同时，铜川市还将加强与周边地区的合作交流，借鉴其他地区的成功经验，加快推进农业现代化和农村一二三产业融合发展。

：

乡村振兴是铜川市经济发展的重要抓手，通过多元化农业经营、土地流转等实践探索，取得了显著的成果。在未来的发展中，铜川市将继续努力，推动乡村振兴战略的深入实施，为农民带来更多的福祉，为中国的农业现代化进程贡献更多的力量。

乡村振兴铜川实践报告(篇4)

一、

乡村振兴是党的十九大提出的重大战略，对于我国农村地区的发展具有重要意义。在乡村振兴的大背景下，各地纷纷开展实践探索，寻求适合当地特点的发展路径。铜川作为一个典型的农村地区，也积极参与乡村振兴工作，并取得了一定的成效。本报告将详细阐述铜川乡村振兴的实践经验。

二、铜川的农村现状及问题

铜川是一个地处西部山区的城市，农村地区面临着许多常见的问题。农业生产方式陈旧，农民缺乏先进的农业技术和管理经验，导致产量低下。农村人口流失严重，年轻人普遍选择离开农村，去城市谋求更好的生活。农村基础设施薄弱，交通条件不便，对于农产品销售造成了很大的困扰。农村金融体系不健全，农民融资难度大，不利于发展农村经济。

三、铜川的乡村振兴措施

为了解决铜川农村地区的发展问题，铜川市政府采取了一系列乡村振兴措施。

铜川加大了对农业科技的投入。通过组织农民参加培训、学习先进的农业技术和管理方法，提高了农民的生产能力。政府还积极引进农业科技企业和专家，与农民共同研究解决农业生产中的难题，并建立了农业科技示范基地，帮助农民实践新的农业科技。

铜川大力发展农村旅游业。铜川拥有得天独厚的自然景观和人文资源，政府鼓励农民利用这些资源开发农家乐、农耕体验等旅游项目，增加农民的收入。政府还投资改善农村旅游基础设施，提高了旅游业发展的条件。

铜川改善了农村基础设施。政府修建了农村公路，方便农民出行和农产品的运输。政府还延伸了电力供应，改善了乡村的供电情况，为农业生产和农村居民生活提供了便利。

铜川推动了农村金融发展。政府引入了农村合作金融机构，为农民提供便利的金融服务。政府还鼓励农民参与银行贷款，帮助他们发展农村经济。政府组织了农村金融知识培训和普及活动，提高了农民的金融素质。

四、铜川乡村振兴成效评估

铜川乡村振兴的实践措施取得了显著的成效。在农业生产上，农民采用了先进的农业技术和管理方法，提高了农产品的产量和质量，农民的收入得到明显增加。在农村旅游业上，铜川的农家乐、农耕体验等旅游项目深受游客的欢迎，农民通过发展旅游业增加了收入。在农村基础设施和金融发展方面，铜川增加了农村公路建设和电力供应，提高了农民生活质量。农民的金融服务得到了提升，对于农村经济的发展起到了积极的推动作用。

五、

乡村振兴是一项系统性工程，铜川在实践中聚焦农业发展、农村旅游、农村基础设施和金融发展等方面，取得了一定的成效。但同时，铜川乡村振兴工作还面临一些困难和问题，如农民的素质提升、品牌建设等方面的差距。因此，铜川需要继续加强对农民的培训和教育，提高农村居民的素质和技能水平，加大对农业科技创新的支持，进一步打造铜川乡村振兴的特色品牌，推动农村经济的可持续发展。

六、参考文献

无

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专业实习报告 篇1

钢筋笼的制作为现场制作，连接为焊接，分段下孔，钢筋笼的加强箍必须与主筋焊接，焊条我们采用5字头型号，以保证钢筋笼焊接质量。钢筋笼在安装过程中不能变形。钢筋笼一次性使用一台吊机。钢筋笼顶端要焊吊挂筋，高出钢护筒。钢筋笼就位后，吊挂筋支承在护筒顶的枕木上，不能直接放在护筒上。为了让我们在以后检测桩位正常钢筋与护筒距离正常，所以我们箍筋要求多焊出一圈。

混凝土灌注时必须保持连续灌注，中断时间不超过30分钟。因为我们的孔深都在20米以上所以混凝土一定要准备充分，混凝土的初凝时间为2---3小时。在施工新河中桥z6z5桩时我们搅拌站还没有建设完成，所以均为商品混凝土，但其造价之高令人望而却步。浇灌的桩顶标高应高出设计标高0.5m以上。

水中墩概况，桂子湖中4个，水深4--5米，湖面宽120米，河床地质为：淤泥亚粘土，深度5米左右，再下层为粘土;系梁位于水下面20--30cm，河床以下。蚂蚁河水中墩4个，水深3米，河面宽125米，河床地质为：4米深的淤泥层，淤泥质亚粘土1--5米，再下层为粘土;系梁位于水面下20--30cm，河床以下。根据设计图纸要求和水中墩的构造特点，钻孔桩采用固定平台，上钻机成孔玩法施工，系梁采用钢板围堰，下设模板支撑架玩法施工。施工所需设备，机具，材料主要通过水上运输船运送，小型机具及混凝土利用混凝土输送管泵通过临时践桥输送。

采用钢板桩围堰的水中墩及系梁：搭设固定平台，打设钢护筒，钻机就位成孔，灌注混凝土，插打定位管桩，布设围堰导向框，插打钢围堰，内外支撑安装，安装底模支撑框架，立模，灌注系梁混凝土，拆模，拆除钢板桩围堰等工序。我们采用震动打桩机，震动打桩机是目前插打钢板桩较好的施工机具，具有液压夹桩位置，能与钢板桩自行作钢性连接，既可打桩，又能拔桩，操作简便，能克服桩的摩阻力，使桩下沉较快，可提高沉桩速度。水上钻孔平台钢管桩作基础，钢管桩上布设工字钢梁，主要为钻机钻孔提供作业平台。经测量定位后，钢管桩由浮吊吊震动锤打入河床，入土深度不小于8米;钢管桩采用∮529mm，壁厚为8mm，每根长为15米。每个墩位处设一座整体钻孔作业平台，采用钢管桩作基础，顺桥轴线方向的两根钢管桩上布置一片ⅰ400工字钢，以作横垫梁，工字钢与钢管桩焊接在一起，以提高整体性;在横梁上垂直桥轴线方向布设ⅰ400工字钢，以作纵梁。每根钢管桩上做钢板桩帽一个，分布梁支立在桩帽上并焊接好，以提高作业平台的整体稳定性。

搭设固定平台后，安装下沉钢护筒的导向架，用浮吊，震动锤把护筒下沉到设计位置，每个墩的几个钢护筒用泥浆槽连成一体，钻孔时其他几个护筒作为循环泥浆池。

辛苦的工作就是这样进行的，每天我们都在荒芜的稻田与水塘之间忙碌着，哪里开工我们就在哪里放线，经常要同一个桩位放好几次，在主干道施工之前要修便道，我们道路的便道修在内侧，大军山特大桥的便道修在桥下中间位置，汉南互通匝道便道修在路的里测。

专业实习报告 篇2

作为一名大学生，专业需求的建筑认识实训开始了，我们全专业的同学在xx的各大建筑工地认识实习，对于我当初选取土木工程这样的专业，说真的我并不知道哪些是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性认识了，我想任何事的认识都是通过感性认识上升到理性认识的，这次认识实习应该是一个锻炼的好机会!

通过这次实际的工地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。 增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工流程怎样，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细流程，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。 通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丧失了热情，没有足够的兴趣去学习专业知识。

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!

这样的认识实训我感受颇多。就比如拿其中的某些工地来说吧，有的建筑杂物乱堆乱放，这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦，我个人认为要及时清理垃圾和杂物。只有注重细节才会有章序。

我想实训只是实训啊，不可能哪些都知道的.，我会通过本次的认识实训在今后的工作中努力做到步步有工作的依据，争取把工作做的更好，少犯错误。这样会给工程带来更大的效益。

土木建筑实习日记、土木建筑大学生实习报告、土木建筑实习日记

专业实习报告 篇3

我叫ｘｘ，是ｘｘ大学市场营销专业的应届毕业生，以下是我对本次实习所做的一个实习鉴定。

暑期社会实践报告热门13篇

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，当我们结束一阶段的工作。报告的使用成为日常生活的常态，写报告可以理清工作思路，更快找到工作方法，一篇好的报告应该要包括哪些内容？大学生范文网编辑整理了以下可能与您有关的“暑期社会实践报告”，作出决定之前请参考各方意见仅供参考根据实际情况做出判断！

暑期社会实践报告 篇1

一、实践目的：

随着大众保健意识的提高，豆腐已经成为中国家庭餐桌上最常见的菜肴。豆腐营养丰富，含有人体必需的多种微量元素，还含有丰富的优质蛋白，素有“植物肉”之美称。了解豆腐的制作过程，可以更加明白即使再小的一件事、一个工程，也有着其严格的流程、时间限制和工作安排。

二、实践内容：

制作流程

1、前期

选料——浸泡——清洗——磨浆——煮浆——细滤

大豆要求：

皮薄、表面光亮、脐色浅、无霉变、杂质

浸泡：

就是用水将大豆经过浸泡充分吸水，使大豆变脆，便于磨浆；这样对水质就有要求。

清洗：

就是断定大豆浸泡程度，将浸豆水沥干洗净。

磨浆：

先介绍正确使用磨浆机的要则：磨豆时：先开机，再加水，调磨距，加料。

磨完后：

松磨距，再关水，关电源

煮浆：

决定做什么产品，确定浓度，开始煮浆；煮浆时防止豆浆假沸，此前必须消泡。

细滤：

豆浆煮沸后，在豆浆中的细渣经热膨胀成绒渣，或在豆浆桶中残留的杂质，经细滤成纯正的豆浆，使豆浆中蛋白质与水均匀，产品口感细嫩。

小结：

经过前期工艺流程，生成豆浆的三要素：温度100；浓度根据产品确定；ph值6.8～7。

2、后期

豆浆：将浓度调整到5be（用波美计浸入溶液中所测得的度数来表示的溶液浓度称波美浓度，以be表示波美计有重表和轻表两种，液体比重大于一的用重表，小于一的用轻表。刻度的基准是以4c水的比重1.000为0be。

当d表示比重，n表示波美度，c表示常数则比水重的液体公式为：d=c/（c—n）；比水轻的液体的公式为：d=c/（c+n），c的.合理标度为144.3），即可直接饮用；与各种天然果蔬浆（粉）配可得：甜、咸、果味、花色豆浆。

豆腐脑：

制作的主辅料：

6be豆浆，葡萄糖酸内酯；用冷浆法热凝固或用热浆冲浆法即可；

冷浆法工艺流程：

豆浆（冷却350c以下）+葡萄糖酸内酯（每500克浆加内酯1.25克）搅拌入盒或杯。经900c热凝固成型。

热浆法：

豆浆950c+葡萄糖酸内酯冲浆即成豆腐脑整坯。既可以配制各种调料制得各味豆腐脑，也可将豆浆内添加各种果蔬浆制得五彩豆腐。

豆腐皮：

制作豆腐皮的主辅料：8.5be豆浆，脂蛋白剂，酒液保鲜剂；

豆腐皮工艺流程：

8.5be豆浆（加温）+脂蛋白剂待结皮后挑出沥干，反复运作，喷洒酒液保鲜剂回软保存待售。

绢豆腐：

制作绢豆腐的主辅料：豆浆9be，复合凝固剂；绢豆腐工艺流程：9be豆浆（90～860c）+复合凝固剂（冲浆法）经蹲脑，绢包而成。

老豆腐：

制作老豆腐的主辅料8.5be豆浆（850c）点卤后经蹲脑，上箱压榨而成。

三、实践结果：

经过7天的社会实践，简单的了解到了有关豆腐的制作流程，以及制作过程中的一些要求。其中，不仅是知识方面得到了增长，而且在劳动中更加体会到了生活的滋味儿。

四、实践总结或体会：

首先，制作豆腐是一项食品加工行业，在加工过程当中就要多注意卫生情况，正如在工管行业中多是与民生问题接触的，因此，在执行中应保证一个正确的心态；

其次，豆腐制作的过程，有着时间和步骤顺序的安排，正如工程建设中应当遵循一定的事实与客观规律一样；

第三，在制作加工过程中包括温度、ph等的要求可以看出，一个工程要成大事，也必须的拘小节。

感谢实践中的老板和员工！

暑期社会实践报告 篇2

开始到公司时，田经理要我们熟悉公司的环境。给我介绍了公司的部门、分块，介绍了各职位的职责。为周末的一个"福禄双喜"产品说明会布置会场，挂灯笼，等。随后，安排我跟着理赔对外这块的李经理去实习。因为是理赔对外，所以经常要跑外面。李经理带我到了人民医院调查过病人的病历档案。给我讲了理赔这方面的知识，要我理论和实践相结合。说理赔要有技巧，先要熟悉各保险条款的内容。这是前提，查勘的时候根据他所买的保险品种去分析。没跑外面的时候，还安排我到营业厅中，复印证件，扫描资料，抄抄保险单，帮服务员做做评价......身临其境，体会保险公司运作的那种生机蓬勃的工作氛围。本期的社会实践已结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后学习，特自我鉴定。

鉴定人：邓冠东

20xx年2月12日

暑期社会实践报告 篇3

7月14日,七年级四班班长带领同学及家长来到天幕城纺织馆了解学习,青岛是中国近、现代纺织业的发祥地之一，与上海、天津鼎足而立，在全国同行业中素有“上青天”的美誉。这也是我们要参观这里的原因之一。

青岛市纺织馆有很多赞誉。被中国科协评为“全国科普教育基地”山东省科协授予“全省科普教育基地”;市精神文明建设委员会授予“全市未成年人社会课堂”;市关心下一代工作委员会授予“青少年教育地”,被中国科学技术协会授予“全国科普教育基地”等。

我们于早9:30在纺织馆门口集合,纺织博物馆共分为四层：一层为纺织复原车间展厅，展示了纺织业基本的工艺流程;二、三层为历史展厅，介绍了新中国成立之前青岛纺织业的形成与发展和新中国成立后青岛纺织业的辉煌与贡献;四层为纺织科普互动展厅，通过互动了解高科技纺织知识和现代高科技纺织的发展趋势。我们先参观第一层,其中有许多古老的纺织机器,大部分都是七八十年代的,但保存至今依然完好,让我们不得不惊叹于高超的纺织艺术,以及各国人民的严谨与精致,尤其是日本和德国,这可能也是国家富强的基础。第二三层多展板和文献等,记录了许多纺织业的知识,也引起了家长与学生之间的热烈探讨。我认为一个国家的富强可以从多方面表现出来,包括技术水平,机器是否是自己生产,是否可以打破他国的技术垄断,独立门户,这都是十分重要的。总而言之,这次参观令我们收获颇丰。

暑期社会实践报告 篇4

1.实践报告的涵义

社会实践报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在社会实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的实践成果。

2.实践报告的特点

实践报告的特点主要包括以下几个方面。

1)真实性。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的实践报告。

2)针对性。调查研究具有很强的针对性，在实践报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

3)典型性。典型性是指在实践报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的调查中表现得尤为突出。

4)系统性或完整性。实践报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力的，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。

总的来说，实践报告要做到论证系统、逻辑严密、摆事实、讲道理、具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。

3.实践报告的语言风格

实践报告可以叙事为主，也可以说明为主，或者叙述和议论兼有，能真实客观地反映事物的原貌。在语言风格上，虽然讲究辞章，但以准确、简练、平实、生动为本，一般不用或较少使用比喻、夸张、含蓄等修辞方式，也不采用华丽的辞藻，避免一切浮词虚言等语言表达方式。

4.实践报告的结构

实践报告的结构不像文学作品那样灵活自由，它有一个大体的模式，要根据主旨的需要，精心地布局谋篇，很好地反映客观事物。一般来说，实践报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的实践报告结构就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

(1)标题

实践报告的标题有单标题和双标题2类。

单标题。所谓单标题，就是一个标题，其中又有公文式标题和文章式标题2种。

公文式标题就是按照“调查对象+调查课题+文体名称”的公式拟制标题。如《一个富裕居委会的财务调查》就是这样的标题，其中“一个富裕居委会”是调查对象，“财务”是调查课题，“调查”显示文体是调查报告。这样写的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。公文式标题一般由介词“关于”加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》、《关于××镇节约问题的实践总结报告》，也有的省略介词“关于”和文种，如《农民负担情况调查》。

文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中可不写“调查报告”或“调查”的字样，有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》;有的是采取提问的形式，如《这里的干群关系为什么这样好?》、《儿童究竟需要什么读物?》;可以显示作者自己的观点，如《莘莘打工者，维权何其难》;可以直接叙述事实，如《三个孩子去蛇岛》;可以用形象“画面”暗示文章内容，如《“航空母舰”逐浪经济海洋》。

双标题：所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。其中正标题一般采用常规文章标题写法，具体手段如上所述;副标题则采用公式化写法，由调查对象、调查课题、文体名称组成。如《明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接管的调查》。

(2)导语

导语又称引言，它是实践报告的前言，用于简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

导语的内容和作用主要是介绍调查对象的基本情况，说明调查的背景、范围、经过，或概括全文的主要内容，或提示全文的主旨，目的在于引出主体，并给读者一个概括的印象。实践报告的导语要简明扼要。它的文字虽然简短，但具有“立片言以居要，乃一篇之警策”的作用，所以，要认真推敲。实践报告的导语一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排，常用的有以下几种类型。

1)提要式。提要式就是对实践报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明，使读者在开始时就对问题的基本情况有一个大致的了解。例如《靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚达(集团)股份有限公司的调查》的开头：

飞亚达(集团)股份有限公司(以下简称飞亚达)是一家以生产钟表为主的大型企业，1987年成立于深圳。在经济特区这块改革开放的沃土上，该公司坚持不懈地实施名牌战略，终于在竞争激烈的钟表行业后来居上。历经十二年的艰苦创业，飞亚达由一个钟表小厂发展为总资产逾八亿元，年创利润八千万元的上市公司，成为国内同行的翘楚。

这个开头把飞亚达公司的发展情况和主要成绩作了概括的介绍，提纲挈领，统率全文。

2)交代式。指在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等信息情况，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。例如《关于北京市家用缝纫机销售情况的调查》一文的开头：

为了增强计划性，加强对家用缝纫机的经营，更好地掌握市场销售动态，我们采取了走访经营单位与分析历史资料的办法，对北京市家用缝纫机历年销售情况以及当前社会保有量和市场需求变化进行了调查。经过分析，认为北京市场除上海缝纫机供不应求以外，其他牌号缝纫机销售在北京市已趋于饱和。

这个开头包括目的、方法、范围和结论等几个方面，总的来说属于交代式的导语。

3)问题式。指在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题，也可以直接将问题摆出来。例如《农村发展社会主义市场经济的成功之路——贸工农一体化、产加销一条龙经营的调查》的开头：

近些年，随着农村改革的深化和商品经济的发展，贸工农一体化、产加销一条龙的经营方式，正在我国农村迅速突起。它一出现，就显示出旺盛的生命力和巨大的优越性，为农村经济的发展注入新的活力。这种经营方式对我国农业向商品化、现代化转化有哪些作用?应采取什么方针政策扶持其发展?我们就这些问题进行了调查，并同10个县(市)的有关同志进行了座谈，形成了一些共识。

还有《明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接管的调查》的开头：

企业要求按照有关法律、法规和政府规定明晰产权，本来是件好事。可太原市一家集体企业却因为明晰产权被所在区政府部门强行接管，陷于瘫痪。该企业把区政府两个部门告上法庭，至今己一年多时间，早就超过了审结期限，可法院却迟迟不判决。

前一段入笔先提问，后一段是采用叙述的方式直接暴露问题，都属于问题式写法。

(3)正文

正文也称主体、主文，是全文的中心。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所作出的分析研究进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。

正文的主要内容和作用有3个方面：一是说明实践报告的主旨，让读者了解中心观点;二是提供说明主旨的事实材料，让读者理解并信服观点的正确性;三是作者对客观事实的分析及有关的评论，从理论上深化事实材料，以突出实践报告的典型意义。比如《深圳三景区成功的奥秘》的主体部分共写了4个问题：一是“天时地利：丰茂的客源市场”，二是“规划先行：跟着市场走”，三是“经营管理：科学+文化+人情味”，四是“成功之本：高素质的人员结构”。这4个问题各自成章又有内在联系，比较完整地反映了“锦绣中华”、“中国民俗村”和“世界之窗”3个景区成功的奥秘。

一般来说，根据逻辑关系安排材料的框架有以下3种。第一，横式结构，也称并列结构，指把调查的材料和要表现的主旨分为几个不同的问题，各个问题处于平等并列的地位，每个问题都有一个中心，可以独自成章，而每个问题又是体现全文中心的一部分。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，都应妥善安排。比如《厦门特区工薪阶层自费旅游水平的调查与分析》，主体共有4部分，从不同所有制、不同文化程度、不同年龄、不同性别4个方面，说明了厦门特区工薪阶层自费旅游水平。这4个方面虽然互不隶属，但皆统一在“厦门特区工薪阶层自费旅游”这一中心之下。第二，纵式结构，也称平叙结构，指按照客观事物发生、发展、结局的前后顺序，把内容分成几个层次，然后逐层分析说明。这种结构方式反映了客观事物变化的内在逻辑性，有助于读者了解事物发展的来龙去脉，给人一个完整而清晰的印象。第三，综合式结构。这种结构安排兼有横式、纵式的特点，二者相互结合地安排材料。按照内容表达的层次组成的框架有：“情况—成果—问题—建议”式结构，多用于反映基本情况的实践报告;“成果—具体做法—经验”式结构，多用于介绍经验的实践报告;“问题—原因—意见或建议”式结构，多用于揭露问题的实践报告;“事件过程一事件性质结论—处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的实践报告。

(4)结尾

结尾即结语，是实践报告的结束语，作者常在此部分表达自己的观点，对主体部分的内容进行概括、升华，因此，它的结尾往往是比较重要的一个部分。

因为实践报告的目的、内容、主旨不同，结尾的写作也不同。有的总括全文的内容，突出主要观点;有的提出问题，引起有关部门的重视;有的说明经验的意义，以利于人们借鉴。有的实践报告已把问题讲清，无须赘言，也可省略结语。

不同内容的实践报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法。

1)概括全文，明确主旨。

在结束时将全文归结到一个思想的立足点上，例如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告》的结尾：

邯钢的实践证明，国有企业适应建立社会主义市场经济体制要求，必须在转换经营机制的基础上转换经营方式，切实转变经济增长方式，这样才能充分挖掘企业的内部潜力，提高企业的整体素质和市场竞争力。邯钢的做法为国有企业实行从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制，从粗放型经营向集约型经营两个具有全局意义的根本性转变提供了借鉴的经验。

这样的结尾，提供了清醒的理性认识。

2)指出问题，启发思考。

如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，而限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。例如《暗访北京站前发票非法交易》的结尾：

记者随后又转了几个地方，16时10分从北京站前离开。在这40分钟里，碰见了大约20名卖发票的不法人员。听口音他们大都是外地人。从言谈举止可以感觉到他们知道自己的行为是违法的。在广场、路口维持秩序的公安、保安人员不少，也许是司空见惯了吧，记者没有看到他们出面制止这种不法行为。

对发票非法交易的现象，到底该由谁来管，怎么管?作者指出这一问题，相信能引起有关部门的重视。

3)针对问题，提出建议。

在揭示有关问题之后，应对解决问题提供一些可行的建议。例如1999年11月23日《人民日报》刊登的专题调查《人情消费，让人如何承受你!》就写了一个建议性的结尾：

在人情消费已成为一种风气的情况下，制止大操大办单靠哪一个人、哪一个单位很难从根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范围大了人们反感，范围小了没接到通知的人也有意见。遏制人情消费，建立新型的人际关系，倡导社会新风，是一项社会系统工程，需要各级各部门共同努力。首先要加强宣传和教育，提倡新事新办，勤俭持家，厉行节约，建立新型的社会主义人际关系。节日期间，报纸、电台、电视台可举办专题栏目、节目进行宣传，文化部门应挑选一批优秀的影片在各乡镇、村巡回播放。通过广泛深入的宣传教育，使人们树立正确的人情消费观。其次要制定社会规范。在政府机关和企事业单位建立红白理事会，推行节俭办红白喜事;建立约束机制，对人情消费进行引导、规范、管理。三是严格稽查，对大操大办甚至借机敛财的干部要严肃处理，直至在新闻媒体上曝光。

文中提出了3条建议来解决人情消费的严重问题，其中不乏切实可行的措施。

(5)落款

写明作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些实践报告有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。

5.如何写好实践报告

一般而言，要想写出一篇优秀的实践报告必须做到以下几点。

1)必须掌握大量的第一手材料。实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、问接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

2)要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。

3)要选用切实、可靠的材料说明观点。实践报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论;也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。

4)实践报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策;还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。

暑期社会实践报告 篇5

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；……

针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：

第一阶段“夯实基础”：

20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：

例：相同的和：1+4=1+5=1+19=

2+3=2+4=2+18=

4+1=3+3=……3+17=

3+2=4+2=4+16=

相同的差：（略）

加减并行：1+2=8+7=

3-1=……15-7=……

3-2=15-8=

……

通过大概一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

而在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我观察，该生属于“场依存型”——借用心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读。这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种情况，我采取的方法是：

“逐渐缩小其所依存的‘场’”和“变换依存的‘场’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分：

aiaoanangenengeiieiuuiining……

aiaoanangeierenengiuieininguiun……

在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。

上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。

第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）：

由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20—100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松；50—100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。

然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：

①对语言文字的表达理解不足；

②对数量关系分析不准确；

③迁移能力较差。

在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：

语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内；等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。

暑期社会实践报告 篇6

二、社会实践总结

我还记得刚刚开始踏入这个公司的第一天，我先去签完到，接着就发生了件乌龙的事情。签完到后刚好遇到了哪个面试我的那个部门主管，于是他就直接带着我去了他们部门，然后安排了一个座位给我，要我等等，待会有个人会来带我，等了大概20分钟，突然人事部的说，我不是这个部门的，说把我安排去了招聘网。想想，都可以，反正都可以做关于专业方面的事情。接着，即开始了我在湖南招聘网的旅程了。

因为我所在的部门暂时只有5个人，所以我们的部门会议，我在里面呆了半个月我都没有听说要开会。后来大概又过了一段时间，我们总监叫我们开会，说得也是怎么把网站的排名坐上去，听得懂一些，但大部分都听不懂，但是我们部门人都很好，都很细心的教我，一遍不懂，他会说第二遍，知道我懂为止。

暑假实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。有时候在工作中没做好，会被带我的哪个同事说，有时也会被总监误会成我在聊天在玩， 心里会很不舒服，就想辞职回家得了。但静下心来仔细想想，回家也是无聊，在别人手底下工作还不如这样，刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

在工作中，互相谅解使我很感激他们。大家相处的很好，没有什么隔合。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是 忍 了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

就这样两个月就过去了，到了快开学的时候就要离开这里了，说真的，很不舍，部门里的每个人都很好，大家在一起合作的氛围也很好。8月30日办理完离职手续，上交了工卡电脑以及其他公司资产后离开了这里。

你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。

第一天去社会实践的时候，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!

暑期社会实践报告 篇7

有时候你都不知道要以怎样的心态去度过一段时间，就好像我们还在天天纠结着暑假过的很慢很无聊的时候，转眼已经过去一个多月了，大二正在排山倒海来袭!

暑假原本是计划是找个兼职做做的，可不是什么事都是能按计划实施的，跑了两天没找到，也就不打算做了，呆着家里的日子是不好过的，零七八碎的活都得干，还经常被我妈唠叨，在外面做事虽然累了点，但是自在，各有所得。在家天天想着开学，但是到走的时候还不是会有些不舍，这就是令我们纠结的暑假。

暑期社会实践报告 篇8

一、引言

暑期社会实践是大学生在暑假期间参与社会活动并进行实践的一种推行。通过参与实践活动，学生们可以锻炼自己的动手能力、交流能力和解决问题的能力，提高综合素质和创新意识。本文将详细介绍我在暑期社会实践中参与的一项具体活动，并总结其中的收获和体会。

二、活动介绍

我参与的暑期社会实践活动是一次志愿者计划，我和几位同学一起前往当地的一所小学，为孩子们开展一系列的教育辅导和艺术活动。我们的目标是通过互动方式激发孩子们的学习兴趣和创造力，丰富他们暑假生活。

三、实践过程

在活动开始前，我们提前准备了一些教材和艺术工具，并和当地教育局进行了沟通，确保我们的活动得到了学校和教师的支持。在活动中，我们每天选择一个主题进行教育辅导，例如环保、交通安全等，并设计相应的互动游戏和手工制作活动。我们还鼓励孩子们自由发挥，展示自己的才艺，例如舞蹈、朗诵等。同时，我们还为孩子们组织了一次野外郊游活动，让他们近距离接触大自然，学习观察和保护环境。

在整个实践过程中，我们积极与孩子们互动，关心他们的需求和困难，尽力帮助他们解决问题。我们注重培养孩子们的.合作精神和团队意识，鼓励他们互相帮助和分享。同时，我们也通过与当地教师的交流，提高了自己的教学能力和组织能力。

四、收获与体会

通过这次暑期社会实践活动，我深刻体会到了志愿服务的重要性和意义。作为大学生，我们应该义不容辞地为社会做出贡献。通过参与实践活动，我更加深刻地理解了社会问题的复杂性和挑战性，并学会用理性和冷静的态度去解决问题。同时，我也学会了与不同背景的人合作，培养了自己的沟通能力和团队精神。

此外，这次实践活动也让我更深入地了解了教育的重要性。孩子们是祖国的花朵，他们的成长和发展是我们国家未来的希望。作为大学生，我们应尽力为他们创造良好的学习环境和条件，激发他们的学习兴趣和求知欲。通过与孩子们的互动，我深深地感受到了教育带来的快乐和成就感。

最后，通过这次实践活动，我更加坚定了自己为社会做贡献的信念。作为一名大学生，我们要有责任感和使命感，积极投身到社会实践中去，通过实践活动锻炼自己的能力和素质，提升自己的价值和竞争力。

五、总结

通过这次暑期社会实践活动，我不仅收获了一段宝贵的经历，还锻炼了自己的能力和素质。我深刻体会到了志愿服务的意义和重要性，明白了教育的价值和作用。我相信，在今后的学习和工作中，我将会将这次实践活动的收获和体会运用到实际中，不断提升自己，为社会的进步和发展做出积极的贡献。

暑期社会实践报告 篇9

由于我校放假较早，我本打算参加一些有关自己专业的社会实践，可看到父母忙碌的身影，我心想xx快到了，那时岂不更忙。于是我还是决定帮父母分担一些，自己做起了销售员，并且帮爸爸去集市上进货。由于上学的原因，我不经常在家，对商品的价格还知知甚少，所以还要接受爸爸的培训。几天后，对商品的价格已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺，同样是买东西，我爸在时销售量就高，而我则不行通过实践我总结出几点：

第一，服务态度至关重要。做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。

第二，创新注入新活力。创新是个比较流行的词语，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，虾，带鱼等等。

这些产品是去年所没有的。现在生活水平提高了，消费水平也会提高，所以今年要备足产品，档次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上时代。父亲确实有经商头脑。

第三，诚信是成功的根本。今年我家的对联是，上联：您的光临是我最大的荣幸。下联：您的满意是我最大的愿望。横批：诚信为本。

成信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人，他为人稳重，待认真诚，办事周到，所以他得人缘很好，我认为这是开店成功最重要的一点。

第四，付出才有收获。虽然我家的生意还不错，他的背后是父母亲辛勤的工作。他们每天六点种起床，十一点才休息，冬天父亲每天五点起床，开着车去xx里外的县城进货，无论寒风刺骨，还是风雪严寒，依旧如故，这是为了什么呢？我知道，不就是为了多赚些钱，供我们兄弟三个上大学吗！

我在家几天就感到很累，父母亲几年如一日。他们的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，仅次一项就会很辛苦了，而且家中还有六亩田地，到了夏秋季节更是忙的不可开交，看着父母亲脸上一天天增多的皱纹，看着父母亲劳累的背影，心中有一种说不出的滋味。

我还有什么理由不去好好读书，还有什么理由不去努力呢！我只有拿优异的成绩来回报我的父母，这样我才能问心无愧。

通过一个多月的实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关心我的人。

暑期社会实践报告 篇10

经朋友介绍我来到位于我我家乡美丽的杜鹃花都黔西水西大道91号的辉煌通讯手机专卖店，本次实践时间为期一月。

一、实践公司简介

黔西辉煌通讯手机专卖店成立于XX年，是一家以主营品牌手机，副营手机维修的手机通讯店，主营品牌有联想，三星，步步高，华为，苹果等知名品牌，店址位于美丽的中国杜鹃花都水西古城水西大道91号。

二、实践目的

实践活动开展的目的是培养自己独立处世的能力。自己在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我自己都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。另外社会实践还可以丰富自己枯燥的暑期生活，充分发挥我作为大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。更可以锻炼我为人处世，与人交流，处理事情的能力，更可以为自己以后的工作积累经验。

三、实践过程

来到店里是上班第一天，迎接的我的就是一节培训课，经理要求我们通过短暂培训，了解各主营品牌手机的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上班，到达店里后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在问题。

下面来谈谈我实践期间的一些感受：

辉煌手机店一直以来都是以四个第一的服务来满足广大新老客户的需求，诚信no。1、质量no。1、价格no。1服务no。1。在辉煌手机店均有购物凭证，并且客户们在购买了手机后，若因为手机自身质量存在问题需要退换货，也可凭票与店内服务员沟通，并且尽量解决好售后问题。xx手机店是为了满足广大客户的需求。在这里让我看到了诚信立业为大众利益，让我停下了脚步。在这里我的专业虽然与在这里所做的不同，但在这里都可以学到在学校学不到的许多东西。也可以让我在这里锻炼，并让我成长。老板让我在这里做店员，初来乍到，能在这里工作我很开心。

四、实践感悟

虽然实践的时间很短暂，但是我在这里学到了许多知识，我以最短的'时间学习从未涉足的专业知识，在我离开的时候并得到了老板和同事的赞赏与肯定。

在实践的这段日子里，我从客观上对自己在学校里所学知识有了感性认识，使自己更加充分地理解了理论与实践。关于实践，就是把我们再学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的知识有用武之地。只学部实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合，另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段时间的学习，学到了很多在学校学不到的东西，也锻炼了自己，提高了自己实际操作的能力。

在这实践的日子里，我获得了许多在书本上学不到的知识，并且我还收获了真诚的友谊。在努力工作的同时，看到的更多的是那一张张相互鼓励的笑脸，也正是如此，我才更加努力的做好这个工作。

在如今的社会，就要求我们不断的更新我们在课本上学不到的知识，不断扩展自己的知识面。不断从实践中学习，不断完善自己、武装自己，只有这样才能在今后的竞争中不被淘汰，才能在今后的学习工作主公表现的更好。社会总是不同于学校的，学校中的那份纯真在学校中那份轻松的气氛，在社会上是不存在的。在学校中，我们所接触的人要么单纯、那么简单。在学校中我们是除了学习没有多少事需要去做。生活的轻松而且自在，但在工作单位，就不是那么简单了，我们要做的事情是那么多、那么繁碎。然而没有人会告诉你，你要做什么，只能凭自觉去做，要做好，做的认真漂亮，要把最简单的事情以最认真的态度去做，也只有这样，我们才能得到别人不一样的评价，饿哦们才有一个漂亮的开头。

因此，在这个暑假里，我在这个辉煌手机店工作的虽然时间短，但我获益颇多。在这次实践中，我锻炼了自己的人际交往能力，也了解里社会现实。在实践中，我了解了社会的残酷与美好。但在这个大社会中，都能让我们迎风而上，不畏艰险的去爬上一座又一座山的山顶，也让我们学会了忍让与坚强。在辉煌手机店里，我第一天上班就觉得没有什么，可是却不是我想得那么简单。当客人来到这里需要热情相待，并且要服务周到，才知道这份工作的不易。在这里听着他们背的熟练的手机功能，客户的需求是什么，如何介绍品牌手机的品质和质量。我觉得这份工作那么不简单。在这里客人来了就要受到招呼，并且上前询问客人的需求，按照客人的要求，再介绍给给客人什么样的手机，最后让客人觉得手机满意并且高兴的离开。在这短暂的日子里，我体会到了社会的残酷，并且也觉得挣钱的不易。所以我觉得这是一个锻炼自己的一个机会，我也会坚持下去。

在实践中，一分耕耘一分收获，只有自己体验里才会知道自己付出了多少，就得到多少的回报。只有认真做了，才能有所得，认真学习了，会有好成绩，认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。通过这次实践中努力奋斗，我体会了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己拾最幸福的。也让我深深感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我渐渐懂得了一个道理，要创造自己的事业，必须付出加倍的努力。

五、实践总结

通过这次社会实践活动，我发现人是在不断前进中成长起来的。虽然会有很多坎坷，但总有解决的办法，做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己。我总对自己说：“勇敢点，挫折？怕什么，风雨后一定会有彩虹的！这一段时间所学到的经验和知识大多来自主管和老营业员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来自己的事业有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活

我拥有着一个信念，那就是克服自己在成长中的困难，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移的朝着自己奋斗目标前进，我相信自己的明天会更加美好。

暑期社会实践报告 篇11

学校通知我们暑期实习活动的时候，几个志同道合的朋友对活动有了自己的想法，通过一步一步的努力和计划，我们做好了所有活动的具体流程安排，积极为学校活动的答辩活动做准备。在我们做到这一切之后，我们参加了联防活动，并成功考上了暑期实践活动的智星杯活动，于是我们开展了一系列的调研活动。

首先，我们的暑期实践活动是以团队的形式组织的，所以整个活动需要发挥团队的力量。在整个实践活动中，我们在准备、发展和后期阶段都表现出了优势，但也存在不足:

1.前期充分准备:前期通过讨论组进行讨论，列出详细的时间表和日程，将任务细分到每个成员，强调实践活动的目的和任务，让实践活动有目标和方向。前期准备的时候也积极咨询相关老师，通过网络查询相关信息。不仅通过新媒体，还通过学校图书馆的文献检索，我们更多地了解了教育中的空巢现象，并记录和讨论了原因。在早期阶段，概述了一般的活动方向和工作。

2.团队合作:在活动过程中，我们积极发挥团队的力量，所有任务基本都是作为一个团队进行的。比如在桐城大观镇进行问卷调查时，我们每个成员都会发传单，这样才能充分发挥团队的优势。同时，每个人都参与到团队的活动和任务分配中，积极表现出合作精神，学校的调查、教育局的走访、教师的访谈、问卷的填写都让我们认识到了团队的作用。

3.当然，活动中没有充分考虑现实的约束:在活动的实施中，我们的许多计划由于现实的约束而无法完成。比如我们调查的安徽省桐城市小关小学，只能通过老师、校长、家长、学生等进行访谈。因为学校放假了。

4.调查规模太小:因为不是所有学校都进行调查，学校范围不是很广，可能导致分析数据缺乏很强的说服力，后期的总结不能更深入，更有针对性。

我们从活动中受益匪浅，这也是我们进入大学的'第一次暑期社会实践活动。的确，我们出去散步可以看到更多的问题，体验社会现实。当我们享受到国民经济发展带来的成就时，城乡差距越来越明显，这也体现在教育上。在这种环境下，教育资源城乡均衡，教育出现空巢也就不足为奇了。最后，我认为这次活动给我们大学生带来了两件事:第一，增强社会实践能力。第二，增强大学生的社会责任感，学习一些有用的东西，是当代大学生应该具备的价值，通过自己的实践体验更多的社会条件，比他们在书上和网上看到的更真实、更合适。

暑期社会实践报告 篇12

大一的这个暑假，我过得挺充实的，同样它也是最有意义的，跨出学校的大门，融入社会，这是一个质的飞跃的过程，其中的辛酸苦楚只要自己体验过才知道。走进社会，需要一份勇气，需要一份睿智。

经历了艰辛的找工作的过程，我精疲力尽了，想放弃了，老板要么说没有工作经验，要么说暑期临时工不招收。折腾了好一阵子，我们附近一xx银行招大堂经理的助手，我兴致勃勃地去应聘了。我把我个人的基本资料和在校的情况详细地向行长介绍了，或许是我运气好，或许是行长觉得我挺可靠的，我被录用了。那个开心劲儿，甭提了！工资待遇什么的，我都没什么要求，只要能录用我，给我一个锻炼能力的平台，我就心满意足了。

这一个月来，我虽然过得比较辛苦，我也曾想放弃，就这样在家虚度光阴，但最终我还是振作起来了，我也想明白了很多。现在的应届毕业生就业形势那么的不容乐观，社会已经尽全力的缓解就业压力了，国家只能给予我们这么多，那么我们还能靠自己的实力、耐力在社会上打拼了。大一晃眼间已悄然溜走了，不久的将来我们就要步入社会，我明白那份压力。现在的假期就是为未来做一个铺垫。多积累些社会经验，多增长些人生阅历，多丰富些专业知识，这对以后我们就业都是大有裨益的。还是那句话：一分耕耘一分收获。要想在这竞争激烈甚至残酷的社会中生存下来，唯靠自己！千军万马争过独木桥，只有让自己出类拔萃，方能闯出自己的一片天地！

这个暑假为期一个月的社会实践，让我明白了很多。这个假期是大一向大二的过渡，这个假期更是大一到大二的加油站。当我累了想放弃的时候，我从实践中又寻找到了一份动力，让我继续前行！正是实践让我懂得了奋斗的意义，让我明白步入社会的不容易，让我成长起来！

这个暑假过的很充实，很有意义。我更加坚定了前行的方向。平时的学习生活中能严格要求自己，让自己德智体美全面发展，争做高素质的大学生。以后的假期我还会积极地参加各种实践，多锻炼能力。

暑期社会实践报告 篇13

为了让学生度过一个有意义的暑假，提高学生参与社会时间的能力，使他们能够更好地熟悉社会，融入社会。在校长的指导下，学生认真开展了假期实践活动，取得了良好的成绩。

根据学生的年龄特点和认知水平，学校要求学生在假期仔细阅读经典文献。三年级和四年级主要是《三字经》，五年级和六年级主要是《弟子规则》，一年级和二年级主要是中国民谣和童谣。同时，校长还要求校长指定学生在假期期间必须阅读和选择书籍。学校还根据计划向学生开放所有校园书籍。学校要求五年级和六年级的学生在假期结束后提交两种阅读感。

根据我校学生的实际情况，学校继承学校的感恩教育。为此，学校特此要求班主任徐昂学生在假期安排作业。要求学生在假期帮助父母做家务，帮助父母完成简单的农业生产劳动，孝顺父母。同时，学生的假期表现将被提升到学生的假期成绩单中，学校将进行检查。开学稳定后，表彰和奖励表现良好的学生。

学校要求五六年级学生在完成假期作业的同时参加一些简单的`社会调查，以感知家乡和家庭的变化。例如，调整

检查家庭收入、团队人口变化、家长类型等。通过调查获得一些实际数据，使数学知识能够生活。

通过上述活动的发展，学生基本上有了一定的收获，提高了新学期的学习兴趣，也让学生知道学习可以有用。今后，我们将坚持这项活动，使学校教育能够在社会环境中进一步延伸。

计算机企业实践报告热门

对于“计算机企业实践报告”这个话题我们会为您详细讲解相关内容，此文章仅供您参考。行是知之始，知是行之成，日常生活中。报告与我们更加密不可分，写报告可以理清工作思路，更快找到工作方法。

计算机企业实践报告 篇1

计算机技术的快速发展已经深刻改变了我们生活的方方面面，并对各个行业造成了深远的影响。作为计算机技术的重要推动力量，计算机企业起到了至关重要的作用。本实践报告将详细介绍我所实习的一家计算机企业的运营情况、工作内容和我的实践经验等方面。

一、企业概况

我所实习的计算机企业位于某大型科技园区内，公司规模较大，员工约200人。公司主要从事软件研发和技术咨询业务，团队实力雄厚，技术先进，与多家知名企业合作。

二、实习工作内容

在实习期间，我主要参与了公司开发的某款移动应用软件的测试工作。测试工作是确保软件质量的重要环节，需要对软件进行全面的功能验证和异常情况测试。我的主要任务是编写测试用例、执行测试任务，并及时反馈测试结果。通过这个过程，我掌握了软件测试的流程和方法，提高了自己的问题分析和解决能力。

三、团队合作与沟通

在实习期间，我有幸加入了一个高效合作的团队中。团队成员之间相互合作，共同解决问题。每天早晨，我们会召开团队会议，汇报工作进展和遇到的问题，并进行讨论和解决。团队成员之间的合作积极向上，相互鼓励，为项目进展提供了有力支持。我还参与了和其他部门的沟通和协调工作，了解到了项目开发中不同职能部门的工作内容和协同。

四、实践经验与收获

通过这次实习，我获得了很多宝贵的实践经验与收获。我了解了一家计算机企业的运营和管理模式，对企业内部的各个部门的工作流程和融合有了更深入的认识。我提升了自己的专业能力，学习了软件测试的一些基本技能和方法。在项目中，我也提高了自己的问题分析和解决能力，提升了沟通和协调能力。我也深刻了解到一个好的团队能在工作中取得更好的效果，团队合作与沟通能力的培养对于未来的职业发展至关重要。

五、总结

通过这次实践，我对计算机企业的运营和软件开发工作有了更深入的了解，对自己未来的职业规划和发展方向也有了更明确的想法。我深刻体会到，计算机企业是推动技术进步和社会发展的重要力量，作为计算机专业人才，应当努力提升自己的专业能力，不断学习和创新，为技术的发展和社会的进步做出积极贡献。

计算机企业实践报告 篇2

一、

计算机企业是指以计算机技术为核心，从事计算机软件、硬件、服务等相关业务的企业。在当今信息化高速发展的时代，计算机企业发挥了至关重要的作用。为了更好地了解计算机企业的运作情况，我在某计算机企业进行了为期两个月的实践经历。本报告将详细介绍我在实践中的所见所闻，以及对计算机企业运作的个人理解。

二、实践内容

1. 公司概况

这家计算机企业是一家知名的软件开发公司，总部位于国内一线城市，拥有数百名员工。公司致力于开发各种类型的软件产品，并提供相应的售后服务。在实践期间，我被分配到了软件开发部门，与其他开发人员一起参与到了一个项目中。

2. 项目开发

项目的目标是为一家银行开发一套新的核心银行系统。在项目开始之前，进行了详细的需求分析和方案设计。然后，根据设计文档进行编码和测试工作。在这个过程中，我学到了很多软件开发的技巧和流程。同时，我也遇到了许多挑战，如代码调试、性能优化等。通过与团队成员的密切合作，我逐渐克服了这些困难，并为项目的顺利进行做出了贡献。

3. 团队合作

团队合作是项目成功的关键。在项目中，采用了敏捷开发的方式，每周进行一次团队会议，讨论项目进展和存在的问题，并及时进行解决。还使用了一些项目管理工具，如版本控制系统和任务管理系统，以便更好地协同工作。

4. 客户交流

作为一个软件开发人员，与客户的有效沟通是至关重要的。在项目中，定期与客户进行会议，了解他们的需求和意见，并及时做出相应的调整。这也帮助我提升了我的沟通和协商能力。

三、实践收获

1. 技术能力提升

通过实践，我深入了解了软件开发的全过程，并在实践中掌握了许多软件开发的技术和工具。在解决问题的过程中，我不断的积累了经验，并提升了我的技术能力。

2. 团队协作能力

在团队合作中，我学会了如何与他人合作，互相支持和鼓励。通过与团队成员的合作，我了解到团队的力量是无穷的，只有团队协作才能真正做到事半功倍。

3. 沟通能力提升

与客户的交流让我认识到沟通的重要性。良好的沟通能力可以更好地理解客户的需求，并及时做出调整。而在与团队成员的沟通中，我也进一步了解到了团队沟通的技巧和方法。

四、

通过这段实践经历，我对计算机企业的运作有了更深入的了解。计算机企业在今天的信息化时代中扮演着重要的角色，为社会发展做出了巨大贡献。在这个过程中，技术能力、团队协作能力和沟通能力是不可或缺的。作为一名计算机从业者，应不断学习和提升自己，为计算机企业的发展做出更大的贡献。

五、参考文献

无

计算机企业实践报告 篇3

在现代信息时代，计算机企业的发展已成为推动社会进步和经济增长的重要力量之一。本文旨在结合实践经验，详细探讨计算机企业的特点、挑战和发展前景，并就我在计算机企业实习中的工作经验进行描述和总结。

一、背景介绍

随着科技的不断发展，计算机企业在全球范围内迅速兴起。这些企业致力于开发和提供计算机软硬件、云计算、大数据分析等创新技术和解决方案。计算机企业具有高效的信息处理能力和信息传输速度，不仅提高了企业和个人的工作效率，也为世界带来了巨大的商业价值。

二、计算机企业的特点

1. 技术创新：计算机企业具备强大的技术研发实力，不断推陈出新，提供更高效、更智能的解决方案。

2. 团队合作：计算机企业强调团队合作精神，倡导多部门协同工作，促进创新和知识分享。

3. 快速迭代：计算机企业处于一个高速发展的行业，软硬件更新迭代快，企业需要快速适应市场变化。

4. 数据化决策：计算机企业注重数据分析和决策支持系统，依靠大数据和人工智能来指导商业决策。

三、计算机企业面临的挑战

1. 技术更新速度快：计算机企业需要不断跟进新技术，投入大量资源用于研发和创新，否则会被市场淘汰。

2. 高度竞争：计算机企业市场竞争激烈，需要与众多竞争对手展开激烈竞争，提升产品品质和性能，降低价格，以吸引更多客户。

3. 安全威胁：计算机企业面临各种安全威胁，如恶意软件、黑客攻击等，需要不断加强网络安全和系统防护能力。

4. 法规监管：计算机企业必须遵守相关法规和监管要求，确保数据和用户隐私的安全，否则将面临严重的法律风险。

四、我在计算机企业实习的经验和总结

我有幸在一家计算机企业进行为期半年的实习。这个经历让我深刻认识到计算机企业的挑战和机遇。在实习期间，我参与了多个项目，锻炼了自己的技术能力和团队合作精神。

我发现技术创新是计算机企业持续发展的核心。在实习期间，我参与了一个软件开发项目，学会了使用最新的编程语言和开发工具。我还与其他团队成员合作，参与了需求分析、系统设计和代码编写。这个项目的成功实施为我打开了技术创新之门。

团队合作是一个成功的计算机企业不可或缺的因素。在实习期间，我经常与团队成员合作，共同解决项目中的问题。通过团队协作，能打破个人能力的局限性，实现更高效率和更好的创新。

实习期间也让我意识到了计算机企业面临的挑战。例如，的项目在开发过程中遭遇网络攻击，导致数据泄露的风险。为了应对这个问题，进行了加密和防火墙等安全措施的改进。这让我认识到在计算机企业工作需要关注和加强网络安全意识。

计算机企业在信息化时代扮演着至关重要的角色，对社会和经济的发展起到了推动作用。计算机企业也面临诸如技术创新、高度竞争、安全威胁和法规监管等挑战。通过在计算机企业实习的经验，我深刻认识到用人工智能、大数据和云计算等技术来推动企业发展的重要性。我也认识到了技术创新和团队合作的重要性，以及网络安全意识的必要性。未来，计算机企业将继续迎接新的挑战，实现更加强大和智能的发展。

计算机企业实践报告 篇4

一、

计算机企业是以计算机技术为核心，以开发、生产、销售计算机产品和提供相关服务为主要业务的企业。计算机企业的实践是指在实际中运用计算机技术，开展相关工作并取得成果的过程。本报告旨在对计算机企业实践进行详细、具体、生动的描述和分析，以帮助我们更好地理解这一领域。

二、实践内容

1. 开发创新产品：计算机企业致力于推动技术创新，开发新颖、高效的计算机产品。实践中，工程师团队与市场团队密切合作，研发出符合市场需求并具有竞争力的产品。例如，某计算机企业研发出了一款智能手表，通过结合传感器技术和人工智能，实现了多种健康监测和运动追踪功能，受到了广大消费者的热烈欢迎。

2. 优化生产流程：为提高生产效率和产品质量，计算机企业在实践中不断优化生产流程。通过运用先进的信息技术和自动化设备，实现生产过程的智能化和自动化。例如，某计算机企业利用物联网技术，实现了生产线上的设备联网，并通过大数据分析优化生产计划，减少了生产成本，提高了产品的一致性和稳定性。

3. 提供技术支持和售后服务：计算机企业在实践中注重为客户提供良好的技术支持和售后服务，以增强用户体验和客户满意度。企业设立了专门的技术支持团队，负责解答用户的技术问题和提供解决方案。企业通过建立完善的售后服务体系，及时处理客户提出的问题和反馈，提高了客户对产品的信任感和忠诚度。

4. 加强信息安全保护：计算机企业在实践过程中高度重视信息安全保护工作。企业在产品设计和研发过程中，采用了多层次、多角度的信息安全策略，保障用户的信息安全。例如，在一款移动应用开发过程中，该企业采用了数据加密和身份认证等手段，以防止用户信息被恶意获取或篡改。

三、实践成果

通过以上实践，计算机企业取得了一系列显著的成果。

1. 市场竞争力的提升：通过不断推出创新产品，计算机企业在市场上取得了较好的竞争地位。产品的功能、性能和用户体验的提升，使得企业的市场份额逐渐增加，获得了良好的商业回报。

2. 生产效率的提高：通过优化生产流程，计算机企业提高了产品的生产效率。节约了人力物力成本，提高了产品的出货率和交付效率，加快了企业的资金周转。

3. 用户满意度的提升：通过技术支持和售后服务的提供，计算机企业增强了用户对产品的满意度。良好的售后服务不仅解决了用户使用过程中遇到的问题，还增强了用户对产品的信任和忠诚度。

4. 信息安全保护的加强：通过加强信息安全保护工作，计算机企业保障了用户的信息安全。避免了信息泄露和用户隐私被侵犯，增强了用户对产品的信心。

四、总结

计算机企业的实践是一项复杂而多样化的过程，需要在技术、市场、生产和服务等多个方面做出努力。通过创新产品、优化生产流程、提供技术支持和售后服务以及加强信息安全保护等实践，计算机企业取得了一系列显著的成果。这些实践不仅推动了企业的发展，也提升了用户的满意度和信任感。但是仍然有一些挑战需要克服，如技术变革的快速迭代、市场竞争的加剧等。只有不断进行实践和创新，计算机企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

计算机企业实践报告 篇5

一、

计算机技术的发展迅猛，对各行各业都产生了巨大的影响。作为一个计算机专业学生，我有幸参加了一次实践活动，亲身感受到了计算机企业的日常工作和业务发展。在这篇报告中，我将详细介绍这次实践的过程和对我个人的意义。

二、实践活动的背景和目的

我所参加的实践活动是与一家国内知名的互联网企业合作进行的。该企业在电商、数据分析和人工智能等领域具有强大的竞争力，是一家以技术创新为核心的企业。我希望通过这次实践活动，能够深入了解计算机企业的运作方式，提高自己的实践能力和专业技能。

三、实践过程

在实践活动开始之前，我参观了该企业的总部，并了解了他们的组织架构和业务模式。随后，我被分配到一个团队中，负责开发一个新的电商平台的后台管理系统。在这个团队中，我与其他成员一起，参与了需求分析、系统设计、编码实现、测试和上线等所有环节。

在需求分析阶段，与产品经理和市场团队进行了多次会议和讨论，了解他们的需求和期望。然后，利用UML方法绘制用例图和活动图，明确系统的功能和流程。

在系统设计阶段，细化了需求，确定了系统的架构和模块划分。使用了敏捷开发的方法，将整个项目拆分成多次迭代，每次迭代都会产生可工作的软件模块。

在编码实现阶段，采用了现代化的开发工具与技术，如Java、Spring、MyBatis等，以及版本控制工具Git和项目管理工具JIRA。严格按照团队规定的编码规范和代码复审流程进行开发，确保代码的质量和稳定性。

在测试阶段，进行了不同层次和维度的测试，包括单元测试、集成测试、系统测试和性能测试。还利用持续集成工具Jenkins，实现了自动化测试和部署，提高了测试效率和交付速度。

在上线阶段，与运维团队合作，将系统部署到生产环境，并进行了全方位的质量评估和用户体验测试。还与产品经理和市场团队一起进行了发布计划和推广方案的讨论。

四、实践的收获和意义

通过这次实践活动，我获得了许多宝贵的经验和技能。我更深刻地理解了计算机企业的工作流程和开发方法。我学会了团队合作和协作开发的技巧，与他人共同解决问题并完成任务。我提高了自己的编程能力和技术水平，在实际项目中应用所学知识并不断学习新的技术。

这次实践活动对我个人的意义是极大的。它加深了我对计算机行业的兴趣和热爱，使我更加坚定了未来从事计算机相关工作的决心。它丰富了我的社会实践经验和能力，提高了我在就业市场中的竞争力。最重要的是，在这次实践中，我结识了许多优秀的同行和导师，他们为我提供了宝贵的指导和帮助。

五、总结

这次计算机企业实践活动是我大学生涯中一次难忘的经历。通过参与实际项目的开发和运作，我深入了解了计算机企业的运作方式和创新能力。同时，我也通过实际操作提高了自己的实践能力和专业技能。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己，为计算机行业的发展作出自己的贡献。

【热门】教师社会实践报告范例4篇

教师社会实践报告(篇一)

这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，学生之间的关系等，这些东西都让我终生受益。对于大学生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素质。虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它锻炼了我，也让我愈发喜爱教师这份职业，这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。这次实践让我明白什么是工作，什么是教师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力，更重要的是让我知道我的专业知识是否够扎实，我的随堂应变能力是否够格等。

"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。这是我一个月来最深的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。

在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的滋味，以及身为一名教师的那份责任感，还有那种偶尔因忙碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。

这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。我在离我家很近的一所名叫"乔思教育培训中心"的家教中心担任了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。

一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。每次上课前我都必须要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最后在帮他们校对课后练习。由于授课内容知识点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的学生通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便掌握。犹记得第一次上课课前准备不充分，上课步调有点乱，以至我个人觉得上课收效不好，而郭老师在听过我讲课后也给出了贴切合理的意见，给予我一些有效的帮助。在那之后我进行了调整，并积极有效的提前备好课，课后总结课上的优缺处，以便进行改正，慢慢地上课步调稳定了下来，学生也适应了我的教课方法。最后通过家教结束前的我出的摸底测试卷的考核这一关，我可以明显的感觉到他们在英语学习上都有一定的进步。

说句实话，真正令我开心的是有一位男生英语基础不好，后来在我的规劝下总算取得了一定的进步。这位男生在默写前几次总是要重默，因而有一次被我留下来重默结束后，我把他单独留下来心平气和的与他谈了谈，表示希望他回去后能每天下午花半个小时，晚上花半个小时看一看，背一背英语上需要记忆背诵默写的东西，保证以后能尽量做到不重默。而他也确实肯听我的话，下一次默写就有明显的进步，虽然之后也有过重默的时候，但是只要他有进步，我都会在默写本上写上一些简短的鼓励的话，我不清楚那些话对他来说是否有意义，但我知道他在试着努力学习，他有进步，这就够了。

至于那位小升初男生的一对一的英语辅导补习任务，对我而言可以说轻松，也可以说不轻松。说轻松是因为他的英语基础很差，最开始基本上英语对他来说再简单的如二十六个字母也如天书般难于认识，所以我的任务主要是负责教他读会读懂英语3a-6b的书本上的所有单词、句子、对话等，而语法点的教授则主要由郭老师负责，相对而言，我的任务要比较轻松。说不轻松则也是因为他基础太差，就算是只读书，由于时间紧迫小学阶段的所有英语书理论上或实际上都是来不及教完的，而事实上也确实没能教完。家教结束时，也只能算勉勉强强教完了3a-5b的英语书。所幸的是那位男生他的学习态度很好，只要我教他就会认真的跟读或自己读记。为了与郭老师教授步调衔接好，我将我的教授侧重点放在了每个单元的partb,c,d部分知识点的教读记忆，以及parta部分内容的读及理解上，其他部分则简单地教读后就过。

"艰辛知人生，实践长才干"。总体而言，通过这次实践，巩固和提高了我所学的专业理论知识，加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我作为一名师范生所肩负的历史使命，督促我要更加努力的学习，丰富自己的知识储备，为今后能成为一名优秀的小学英语教师打下坚实的基础!

教师社会实践报告【篇二】

光阴似箭，不知不觉我们已经度过了两年的大学生活了，在不久的将来，我们就要走进社会，进入人生了另一个阶段——我们的工作生活。但是，在当今社会，许多公司在招聘人才时，都会在招聘启事上写着“有经验者优先”，而且，现在职场的竞争是非常激烈的，我们大学生想在社会上找到立足之地并不是一件容易的事。为了拓宽自己的实践经验，这个暑假我参加了社会实践活动。我抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习对外汉语这个专业的前提下，选择了幼儿园教师的这份工作。在实践的过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人交流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习的这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份既光荣又伟大的职务。这次实践给我带来在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经验，获益匪浅。

关键词：教育 育儿 幼师 经验

前言

社会实践的参加者：赵诗琪 实践的主题： 育幼儿，长经验 时间：20xx年7月xx日至20xx年7月31日 地点：童星幼儿园

正文

现将此次实践活动的有关情况报告如下：

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力！

我学习的专业是对外汉语，将来的发展方向有可能是教育工作方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德,有知识,有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到自己家乡的童星幼儿园进行社会实践。

在我们这个城市里，有部分幼儿园会让小朋友放为期两个月的暑假，但是很多家长因为要工作而不能照看孩子，他们就会把孩子们送到我们幼儿园进行托管。所以我在这次实践中，就有机会去接触一批新来的幼儿，这些孩子都是3-4岁的小不点。周六一大早，我就准时到幼儿园报到，帮助老师收拾、布置教室。

回到家后，我怀着既兴奋又紧张的矛盾心情期待着星期一的到来。其实，在准备去幼儿园实习的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿教师的生活；但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。虽然我快是大三的学生，学习专业知识两年了，但是并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。

实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，一进教室，我就头大了。我们班共有30个孩子，差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝，“宝贝别哭了，你看看你哭得脸都花了。”我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不可以离开一下，得处处操心。

经过几天的观察，我发现，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的情况和能力都不一样。我在刚来实习的头几天，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该先让他们去上厕所；他们不会自己换衣服、穿鞋的时候，我会主动帮他们换衣服、穿鞋等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后，我才认识到我这种行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。况且，这么多孩子都需要爱，我们不能同时忙过来，面对不同的孩子，我只有努力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力，应该就是“授之以鱼不如授之以渔”。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。

教师社会实践报告【篇三】

社会实践活动一直被视为高校培养德智体美劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。它有助于当代大学生接触社会、了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以，今年暑假——步入大学后第一个真正意义上的暑假，我决定挑战自己、证明自己。

一年的大学生活给了我从一名高中生过渡到一名大学生的时间和空间，让我完成了高中到大学的过渡。转眼间，自己已是二十岁的人了，这么多年，总是向父母伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以赚钱养活自己了。而我，一个所谓的大学生，却还是一个寄生虫。所以，我要证明自己，在大学中我并没有在浪费青春，浪费金钱，走入社会后我不会是一名弱者！

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们会认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，体现大学生的自身价值。

抱着这样的心态，我去应聘了辅导班的老师，。怀着一颗忐忑的心，我们顺利过关。我知道，让老师认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你，你才有可能成为一位合格的老师。

我是七月二号去的，到八月二号结束，期间每周六个工作日，每天上五个小时的课。上午八点三十到十一点三十负责辅导小学生的暑假作业，下午三点到五点负责小升初学生的英语课。

上午小学生分两个班，我负责高年级，小学生的题很简单，但对于第一次和孩子们接触，没有经验的我来说，难免有些紧张。但看到孩子们一双双真诚的眼睛，我对自己说：“把他们当作你的弟弟妹妹吧，放开些，他们会喜欢你的。”之后，我很快和他们融为一体，紧张感渐渐消失了……上午有三节课，前两节课，我在教室里监督他们写作业，遇到不会的题，他们就来问我，我会耐心地给他们讲解，争取让他们对那道题彻彻底底地明白。但每到最后一节课，他们就坐不住，开始叽叽喳喳，打打闹闹。于是，我就带着他们做游戏，譬如一些“真心话大冒险”之类的小游戏。在接触的过程中我发现，现在的小学生真是蛮成熟的，他们有自己的想法，自己的认识，很有个性。

下午是刚小升初的学生，在和他们父母的交谈中，我感受到父母心中那种望子成龙，望女成凤的殷切期望，那种期望是那么挚热，那么无私。我被父母对子女的这种情义深深打动。同时也感到肩上的担子很重，对于没有任何教学经验的我来说，毕竟是一个挑战……我和王小敏分工，她负责数学，我负责英语。的确，刚开始我就遇到了难题，对于刚从小学毕业的他们，英语基础非常差。我首先要思考的问题就是如何把他们领进门，对英语产生兴趣。之后我从网上等各种渠道搜集了一些方法，开始了我的英语教学之旅。

刚开始说好我上午负责小学生，下午负责初中生。但一天下午，负责教小朋友画画的老师临时有事，我就帮她代了一节课，结果校长觉得我画得还不错，就让我负责这门课程。之后我就下午第一节教小朋友们画画，第二节课教初中生英语。这样也挺不错的，毕竟自己以前学过画画，也挺喜欢画画，而且和孩子们在一起很快乐。

就这样，我每天走着同一条路，家、辅导班；做着几乎相同的事，睡觉、吃饭、授课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。在辅导的过程中，我发现他们在学习上很随意，对自己要求不严格，开始意识到：老师的任务不仅是授课，还要帮助学生端正学习态度。我讲了一些这方面的内容，他们似乎懂得了什么，听课状态有了些改观，但并不大，不过这是可以理解的，毕竟还是小孩子。可有时候你不得不跟他们生气，总爱因为一点点小事情就打架。但有时又会遇到惊喜，第一次收到学生送我的小礼物，是一张卡片，还有一个学生送我一个又精致又漂亮的小钱包，虽然礼物很小，但却让我感觉到很温暖。结束的那一天，当我收到学生自己亲手制作的卡片，亲手写的信时，心里充满了欢欣和满足感。

由于这份工作，迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上班，回家后总会有一种十分充实的感觉。虽然在辅导班的时间并不长，但在这短短的一个月的时间里，却让我收获到了很多很多，让我重新认识了这个社会，认识了教师这个行业。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式和手段，对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来。想要成为一个老师很简单却又很难。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的知识，更重要的是教学生如何做人，如何为人处事。

我还在实践的时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。

白驹过隙，转眼间，我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生留下了一段刻骨铭心的经历。它对我来说意义非凡，使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要当好一个老师不是容易的，靠蛮劲和热血是无法教好学生的。这三十天锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓了视野，增长了才干，能更好的明确自己的目标。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极的影响。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实现自我价值的最好途径。

教师社会实践报告【篇四】

很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会。

不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习，找到做教师的感觉，我自然很积极的报名参加，之后顺利的被学校安排到学校实习

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，先让一少部分人弄懂，再去教那些没弄懂的人，以达到共同完成学习任务。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。

以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。

随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。（例如我们组织的教学公开课就是通过多媒体来上的）利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了6节课，还上了高考班的练习课，觉得还是高考班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，上课内容能够按时完成。

每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周二我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“青少年的思想道德修养”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的思想道德修养。例如，关于校纪学规，青少年的早恋问题等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

二、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十六人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

三、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开展篮球比赛，一起与学生训练。告诉他们不用把名次与输赢，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生听占的比例较大，特别在高中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？

一、减少学习分化的教学对策

（一）培养学生学习数学的兴趣

（二）教会学生学习

（三）在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。

（四）建立和谐的师生关系

二、 造成分化的原因

（一） 缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。

对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

（二）掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。

（三）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。高二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是高中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而高二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的高中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

我的这份最原始的爱，教学工作，在我以后的生命中就是它了。现在的我已经开始爱上了当老师这一份工作。或许我将来阴差阳错不能够当上老师，但是我会争取的，我对我选的专业和职业都无所后悔。

在回校后我决定要在现在努力学习的基础上再更努力的学习，在实习实践过程中我发现我现在的水平还不能完全胜任教师的工作，主要的知识层面的差距，可是可以提高的，只要更加的努力。

我相信毕业后我就是一名人民教师，我会努力的！