学校德育年终工作总结

学校德育年终工作总结八篇。

总结是一个综合评估过去一年成绩的重要工具。经过反复修改小编为您编辑出了这份精选的“学校德育年终工作总结”，即便是有用的建议也需要结合实际情况供参考！

学校德育年终工作总结(篇1)

本学期，我校德育工作紧紧围绕学校发展的总体目标，以内强素质、外树形象为重点，在学校领导的正确引领下，在老师们的大力支持和配合下，遵循《中小学德育工作指南》精神，坚持以“德育为首，育人为本”的正确方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，在紧张和充实中的圆满地完成了各项工作。现从十个方面汇报如下：

一、重视德育队伍建设强化德育意识

1.发挥管理职能，落实全员德育

开学初第一次全体教工大会上车校长就对任课教师明确德育工作要求，加强全体教师在工作中的育人意识。谁的课谁负责，保障40分钟课堂安全有效，与课前课间护导制度相辅相成，形成了齐抓共管的全员德育格局。

2.班主任队伍建设常抓不懈

（1）坚持班主任例会制度，每月召开一次班主任例会，对前期工作进行总结，及时肯定工作亮点，提出不足之处，把上级要求落实到小处，细处，实处，强化学校的育人环境。

（2）组织班主任学习培训，学习《中小学德育工作指南》精神；11月30日和12月1日全体班主任参加了为期两天的班主任集中培训，并上交了心得体会。

（3）组织开展班主任案例交流活动，本学期共有汪丽萍、田威娜、刘爱英、许健4位教师针对“如何与家长进行有效沟通”分享成功经验，取长补短，保障了德育工作的针对性、计划性和实效性。

3.加强护导教师队伍建设

开学初组织召开护导教师专题会，明确护导教师职责，从学生入校放学到早午读，从课间纪律到两操检查，安全护导无死角。护导教师挂牌上岗，督导检查各班级常规管理，一周一评比。一学期来，老师们早来晚走，克服自身困难，服务学生、服务班级、服务学校，没有一句怨言，真正发挥骨干教师职责。

4．加强学生干部队伍建设

做好少先队大队干部和值周生的培养工作，倡导学生自主管理，并让他们在实践中锻炼自己，在管理中提高能力，做辅导员的得力助手。

二、加强校园阵地建设优化育人环境

1．坚持每周一升旗仪式

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中向国旗敬礼，精心设计的旗下演讲主题，充分发挥演讲的魅力和战斗力。精彩的国旗下讲话是学校德育课程的重要组成部分，使得师生们一次又一次受到精神的洗礼，真正发挥国旗下讲话这一德育阵地应有的育人功能。

2．发挥直观育人阵地作用

黑板报、宣传橱窗和校园文化墙是学校面向全体学生最直观的育人阵地。每月黑板报按不同年龄段设计主题内容，低年级的板报活泼新颖，中高年级稳重大气，每期黑板报都凝聚着各班师生的群策群力，是极具传播性和渗透力的“墙上媒体”。主题鲜明的宣传橱窗和校园文化墙更是同学们的“第二课堂”，也是宣传我校传文化品质内涵的教育窗口，熏陶品行，激发志向，尽最大努力优化校园环境，做到环境育人。

三、注重常规培养与训练养成教育落到实处

1.扎实做好开学前三天养成教育训练

开学前，学校制定养成教育训练计划、方案、内容，在全体教工大会上分年级进行部署，有针对性地进行“两个习惯”的训练。学生返校，我校坚持进行为期三天的养成教育专项训练，强化养成教育之“一日常规”，抓典型，树榜样。俗话说：“开学先收心。”养成训练就是收心教育，为新学期开学奠定了良好的基础。

2.夯实一年级新生入学教育工作

开学初，组织一年级全体任课教师岗前培训、完善培训制度，巧妙的管理办法为一年级新生常规训练奠定了较好的基础。新生入校第一天开始就要求家长把学生送到校门口指定集合点，由高年级学生引导入班。放学排队由班主任老师和科任老师协同把学生带到校外指定地点，经过一个星期专项训练，入学放学井然有序。一年级的班主任老师和科任老师相互配合帮助学生尽快适应了学校生活。一个月后进行养成教育验收，及时召开总结会。

3.坚持日检查，周总结。

护导老师和值周生检查已经形成学校常规管理常态化，值周生和护导教师每天检查学生纪律、卫生、间操、路队等常规，由点及面，发现问题及时解决，横向和纵向评比，严密而有序，每周一次总结评比，及时发放流动红旗。

四、开展多姿多彩的活动有点、有面、有实效

1.开学初，组织“新起点新希望我们在阳光下成长”新学期开学典礼和一年级新生报到之“仪式教育”。

2.召开教师节“金秋九月颂师恩”主题队会，全体教工参加了管道局中学教师节表彰大会。

3.组织学生参加XXX团市委、少工委“担复兴大人做时代新人”讲、诵、写、画大赛，先进行学校初赛，再进行督导室复赛，最后参加XXX市市级决赛，管一小选手成绩优异。

4.组织“新时代好少年”评比活动，先班级初赛，再学校复赛，最后推优上报，学生董馨月获奖。

5.开展法律知识讲座，让宪法进课堂，拒绝校园欺凌共建和谐校园，组织开展“护航未成年人成长”讲座与演练。

6.开展“梦想与爱同行”大型感恩励志讲座，效果很好。

7.组织开展“唱校园歌曲抒爱校情怀”唱校歌比赛，培养师生爱国爱校情怀。

8.注重墙壁文化，让面面黑板会说话。9月“文明礼仪伴我行”主题，10月“感恩的心”主题，11月“消防安全记心中”主题，12月“法制伴我行”主题，期期有特色，班班展风采。

9.开展“向国旗敬礼”主题教育，组织100名学生参加市“致敬辅导员”大型活动。

10.开展好校园足球特色，强化校队训练，看展“快乐足球活力校园”足球班级联赛，校足球队在“市长杯、“冀萌杯”赛事中再创佳绩。

11.为了普及文明养犬知识，加强文明养犬管理，保障社区居民人身健康安全，维护社区环境清洁卫生，共同构建和谐社会。11月5日，管道局中学第一附属小学全校师生齐聚操场，召开“提倡文明养犬共建和谐社会”主题大队会，号召每一名学生做文明养犬宣传员和志愿者。11月12日，管一小志愿宣讲团队的同学们排着整齐的队伍，带上自发制作的“文明养犬宣传标语”和《做个尽责的文明养犬人》宣传单，走进管道局第五生活区，向广大居民讲解文明养犬注意事项，及时发现并制止不文明养犬行为，营造整洁有序、安全和谐的生活环境。11月19日，管一小“文明养犬”小小志愿团队带上自制的“文明养犬宣传标语”和清理工具，在德育主任崔莉和家长志愿者的带领下走出校园，来到管道局第五生活区，悬挂宣传横幅，捡拾狗狗粪便，在小区内树立“文明养犬”宣传牌，他们的行动受到了社区居民的赞赏，感染了身边的市民。XXX市宣传部长溪献军亲自为管一小授旗。

12.管道局中学第一附属小学的老师们带领学生们利用课余时间完成了近30本的《文明成长日记》，学生绘画、标语等各类作品1000余幅，作品数量多、质量高，得到文明办领导的大力赞扬。

13.为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，扎实推进文明城市创建工作，促进市民文明素质和城市文明程度的整体提升，管中一附小已向全校学生和家长发起倡议。学校积极响应XXX市委宣传部、XXX市文明办、XXX市教育局联合发起的文明城市创建活动，在学生中成立“小手拉大手·文明一起走”志愿服务队伍，召开主题大中队会，发起文明倡议；手拉手进社区，我为创城来助力；我眼观世界，捕捉文明感人瞬间……以多种形式号召广大师生及家长做文明时尚的传播者，做文明行为的践行者，做文明创建的推动者，努力做到人人可参与，人人受教育，人人能受益的良好局面。

学校德育年终工作总结(篇2)

**九年制学校在**市委市政府及教育局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期为九年级、住宿生家长各召开一次家长会议；利用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

4、认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园"正午阳光"广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。每周（月）检查情况反馈各班主任。

9、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议（团队干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

三、加强德育科研课题的研究

1、完善"自主教育"和"七年级学生家庭教育与促进学生良好行为习惯的研究"两个课题。

2、以自主教育为大课题深入细致地开展了起始年级家庭教育与促进学生良好品行的探究工作，学校通过家长会、组织培训、家长经验介绍等形式使家长充分认识到除了学校教育，家庭教育也至关重要，甚至有时其作用远大于学校教育。只有双方的密切配合，才能培养好学生的品德。

学校德育年终工作总结(篇3)

2023年，我们牢记胡锦涛___指出的“坚持育人为本，德育为先，把促进学生健康成长作为作为学校一切工作的出发点和落脚点”的要求，大力加强学校的德育工作，取得了一定成效，现就开展情况汇报如下：

一、加强领导，健全和改进德育工作机制，强化德育工作

为贯彻落实中共中央国务院相关文件以及__市

教育局《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的若干意见》等文件精神，研究制度德育工作工作计划，将德育工作细化到全年每个月(_教〔2023〕10号文件)，完善德育工作领导机构、明确职责，建立健全学生思想道德行为的综合考核制度，构建各校德育目标体系。面向全体学生，实施素质教育，研究制定《2023年__县中小学活动方案》(_教〔2023〕5号文件)，统筹规划，整体设计，开展活动，落实到位，认真落实“育人为本人、德育为先”的各项措施。不断完善班主任、少先队辅导员、共青团干部、政治课教师的任用、考核管理制度。坚持以校内管理为主，校外管理为辅，积极配合相关部门开展工作。

加强师德师风建设。组织开展向“最美女教师”张丽莉同志学习活动。通过举办“舍己救人，为人师表”主题报告会、校刊、宣传栏、校园网等形式，集中宣传张丽莉先进事迹;开展全县师德师风“每旬一星”评选活动，截止10月底，共评出“每旬一星”21 名、入围者63名，开展评选表彰“先进班集体”活动，评出市级35个、县级277个;组织中小学班主任工作典型案例评选活动，推广交流先进工作经验，宣传先进工作事迹，着力建立健全激励机制，进一步促进班主任工作制度化、规范化，共收到典型案例70余篇，推荐参加市优秀德育实践案例评比。

二、求真务实，找准德育工作路径，进一步创新德育工作方法，丰富活动内容

1.加强理想信念教育，帮助学生形成正确的世界观、人生价值观。各校利用课堂主渠道，宣讲马克思主义中国化最新研究的知识，层转中共中央宣传部办公厅教育部办公厅《关于进一步加强中小学时事教育意见的通知》(_教基〔2023〕44号)文件，并结合时政要闻开展教育活动;举办第__届少年儿童书信文化活动，以“惜福感恩，与爱同行”为主题，开展书信活动，表达广大青少年对党、祖国、亲人、老师、同学、朋友的感恩及友爱及对美好生活的赞颂，共计34000名学生参加活动;举办“建设幸福中国”爱国主义读书征文演讲系列比赛;收到征文310余篇、演讲61人、绘画150幅;开展书香校园评选活动，收到参评文章200余篇。

2、加强爱国主义教育。全县中小学均建立每周一升国旗制度，开展丰富多彩的国旗下教育活动，开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动;以节日、纪念日为载体，结合各节日本身的特点，抓住重大历史事件，有重点地开展主题教育活动。(1)开展“学雷锋、讲文明、作奉献”，演讲比赛，共计25人，全县各校利用“清明节”、“端午节”、等纪念日期间，组织学生到军烈属家庭慰问，到烈士陵园扫墓、读书征文演讲知识竞赛等多种形式，弘扬英雄主义精神;举办第__届“金润万家”杯全县中小学生书画展赛活动，参赛稿件309件。(2)开展“做一个有道德的人”主题实践活动，组织学生走进社区、敬老院、农村五保家庭做好人好事，帮助老人解决生活上困难;市教育局从我县未成年人思想道德建设的实际出发，选择8所学校作为我市“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动联系点。

3.加强对学生行为规范和法制教育。开展文明创建活动，培养学生履行法定义务，遵守公共秩序和社会公德的公民意识。制定学生行为规范细则，进一步完善学生操行考核;各校结合创建文明城市的总体要求开展活动，把争做志愿者纳入学生综合素质评价中;评选表彰中小学学生市级“三好学生”70名、县级365名、市级“优秀学生”干部28名，县级155名、市级“四好少年”25名、县级333名，与县司法局共同举办法制演讲比赛共计39名学生参加;举办第__届青少年普法教育活动动员大会。

4.实施综合治理，优化学生健康成长的社会大环境。对全县的近100所学校、幼儿园食堂进行食品卫生督查，下发整改通知书50份，在全县中小学开展食品安全法律法规系列宣传教育活动;在各级党委政府和有关部门的大力支持下，与工商局联合印发了《关于开展校园及周边环境整治工作的实施方案的通知》，对图书、音像制品市场、网吧、电子游戏行业和学校周边饮食摊点，各校根据方案要求自查自纠;转发省教育厅等关于印发《安徽省中小学教辅材料使用管理实施意见》(_教基〔2023〕41号文件);与各级政府和部门对危险水域进行安全排查，通过防溺水系列教育宣传活动形式，并组织防溺水督查;各校均建立突发事件应急预案，搞好经常性演练;开展学校安全宣传教育活动。配合县交管大队对校车进行专项检查，并举办“关爱生命、文明出行”交通安全演讲比赛，共计45名学生参加，提高学生交通安全意识;与县人防办联合在全县中小学校开展应急疏散演练、防空防灾宣传教育;配合公安、卫生等部门，开展禁毒宣传、进行全县免疫规划疫苗查漏补种，小学生预防龃齿，对部分学校麻疹、流行性腮腺炎等及时防控，在_城地区开展幼儿口腔综合干预项目。

5.开展校园文化创建活动，提

升学校办学水平。研究制定《__县素质教育示范学校评估方案(试行)》(_教〔2023〕34号文件)，以开展素质教育示范学校评估为抓手，统揽各单项评估，牢固树立“实践育人”的宗旨，统一布置各中小学开展丰富多彩的校园文化活动。与县科协开展“百名专家进乡村学堂讲科普”活动，在乐桥镇中、汤池中学分别做两场报告会，举办第__届青少年科技创新大赛;组织全县中小学校艺术展演活动，继续开展“国寿杯”中小学生硬笔书法比赛，参赛作品2849件;举办“潜兴杯”_城地区小学生乒乓球赛、高中男子篮球赛，开展“体育艺术2+1”市级示范学校申报评比活动，推荐10所学校参加评比，推行“学校体育实施对外开放”活动;开展“争当校园环保小卫士”主题知识竞赛，通过收集旧报刊及竞赛卡发放形式进行，全县中小学生共计35000人参加;以学校文化建设为抓手，深入推进素质教育，密切配合“最美乡村”建设，全力打造特色教育，研究制定《__县学校文化建设实施方案》和《__县学校文化建设工作评估细则》，并组织创建校长赴邯郸考察学习，启动全县学校文化建设“学校”评选工作，召开全县学校文化建设推进会，成功举办全县学校文化建设现场会;组织全县九年义务教育阶段学校创建特色学校评估活动，共评出我县第一批18所特色学校，有4所学校推荐参加市级特色学校评估;积极创建省市级‘绿色学校“活动，有6所学校参加市级评比，1所学校参加省级评比;开展全县市级一类幼儿园评估，对9所幼儿园进行了初评，推荐2所幼儿园参加市级一类幼儿园评估;开展申报安徽省乡村少年宫，建成16所;组织9支代表队参加市教育局举办《诵经典、承文化、颂美德”中华经典诵读展演活动;筹办学生社团等活动，全县各校申报学生社团共计12类(_教基〔2023〕3号文件)。。

6. 加强留守儿童之家建设，实施弱势群体关爱工程。

2023年全县留守儿童之家项目学校131家的建设任务全部完成，电视、电话、图书配备到位。各项目学校均落实各项建设与管理规章制度，明确责任，制定切实可行的帮扶措施。对留守儿童之家建设情况实行月报制度，逐月考核，印发工作简报，宣传报导各项目学校在建设与管理工作中的经验，关爱留守儿童先进事迹，累计已印发16期，并挂__教育网“关爱留守儿童”栏目;在2023年彩票公益金普通高校家庭困难新生入学资助项目中，我县已评审通过238名家庭经济困难受助学生。

三、成效显著

我县泥河镇泥河小学张佩玲教师在2023年10月入选“安徽好人榜”敬业奉献模范行列;我局张金珠在第__届“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动中，荣获中共__市委宣传部颁发的“先进个人”称号;参加“建设幸福中国”爱国主义演讲比赛，1名学生获省一等奖;参加市级“学雷锋、讲文明、作奉献”演讲比赛，2人获市一等奖;参加市级节能环保演讲比赛，2名学生获市一等奖;城关小学学生代表队参加市“诵经典、承文化、颂美德”中华经典诵读展演活动中，荣获特等奖;参加市第__届少儿艺术调演4个舞蹈节目获一、二、三等奖;少儿美术作品获一、二等奖，县局获优秀组织奖;__五中获省教育厅、省人防办“全省”人防教育工作先进单位;城关小学健美操队，参加省第__届中小学生健身健美操比赛，获省团体第四名、道德风尚奖、混合双人操第一名、男子单人操第三名、六人操第四名、女子单人操第六名，__三中篮球队参加省传统项目男子篮球赛，获第八名，__中学田径代表队参加传统项目田径锦标赛，取得女子团体总分第四名、男子团体总分第八名，该校参加省级示范高中田径运动会，取得女子团体总分第三名、男子团体总分第五名、男女团体总分第三名。

四、存在问题

1.少数教师对学生缺乏爱心，歧视学习困难的学生，体罚或变相体罚学生，热衷于外出兼课，搞有偿家教的现象时有发生。

2.社会上出现腐朽的思想及各种消极腐败现象，影响了青少年崇高理想、信念和正确人生观、道德观的形成。不健康的书刊、网站等文化垃圾影响着学生健康成长，“学校、家庭、社会”三位一体联动的德育工作机制还没形成。

3.个别学校对德育工作的重视程度不够，不能全面贯彻党和国家的教育方针，片面追求升学率，重智育轻德育，综合素质评价重结果，过程流于形式。

4.加强道德工作方法和手段滞后，虽组建研究团队，但各学科还是“单打独斗”，德育实践还没有形成课程化，整合成德育课程体系。重课堂教学轻社会实践，重知识传授轻行为养成，重校内教育轻校外教育，校外德育基地建设滞后，特别德育工作保障措施不力，县级专职德育队伍建设和经费投入等政策措施尚未完全到位。

5. 各校均缺专职心理健康教育教师。大多数学校(特别是农村小学)，都是由班主任上健康教育课，利用体育课、品德与生活等课堂时间进行渗透教育，两周一学时的课时，事实上得不到保证，兼职教师对健康知识与技能的掌握状况较差，对学生开展专业的心理咨询，心理监测、矫治一时很难做到。

6.部分学校不同程度存在应试教育思想，重少数有特长的学生和校代表队建设，忽视面向全体学生组织安排课外活动，每天一小时锻炼和实施《国家学生体质健康标准》检测，无检查落实，没做到“关注不同，保护不同，塑造不同”。

7.学校文化建设，各校还没有完全体现让全校师生都有发展的真实需求上，遵循教育规律，注重内涵建设上面，要紧紧围绕以落实到课程建设上为重心，渗透在学校教育每一个细节中，做到无形的文化要依托有形的课程。

8.全县各校学生社团活动，缺乏专门组织检查指导，促进其正常开展。

五、进一步加强德育工作的意见和建议

1.上级教育主管部门要设立专职德育管理机构，管理和指导各县德育工作的深入开展，要定期召开全市学校德育工作会议，研究发展德育工作相关问题，各校制定德育工作规划要及时上报，检查落实育人为本、德育为首的各项措施等情况。

2.全面贯彻教育方针，实施素质教育，面向全体学生，开展丰富多彩的教育教学活动，各校要将每位学生参加道德实践情况，准确记录在《学生成长记录册》、《学生综合素质评价手册》中，上级主管部门要认真研究学生综合素质评价与升学的互为促进关系，加大对学生综合素质评价工作的检查力度，制定处罚措施，纠正学校片面追求升学率的错误行为。

3.深入地开展向雷锋同志学习，以雷锋精神为主题，开展理想信念、爱国主义和革命英雄主义教育，安排系列活动要紧密联系在各项教育教学活动之中，做好活动记录，活动常规化，注重实效，克服形式主义。

4.上级教育主管部门要组建系统的德育课程体系研究团队，县级教育主管部门也应成立构建系统的德育课程体系研究团队，加强研究，以综合实践活动为依托，将综合实践活动与地方课程、校本课程进行整合，不同阶段学校应有不同课程体系，要突破“思想政治”、“思想品德”的科目限制，横向突破，纵向沟通，贯彻渗透在各科教育过程中。

5.争取相关部门研究出台政策，增加德育工作专职人员编制和专项经费，逐步配备学校专职校医和专(兼)职保健教师以及心理健康教育指导员(咨询师)，确保学校规范地开展健康教育和心理咨询服务等工作。

6.建立稳定的德育工作专业化师资队伍，市局要多层次地开展德育专职管理人员的培训，不断完善班主任、少先队辅导员、共青团干部、政治课教师管理制度，加强对教师教育培训和检查，规范教学行为。

7.加强对独生子女家庭及留守儿童家长教育指导，发挥家长学校的教育培训功能，同时要动员社会力量兴办培训机构，真正形成家庭、社会、学校联系互动机制，特别是建立健全校外未成年人思想道德建设基地，形成全社会加强学校德育工作强势。开展未成年人思想道德建设“三位一体”示范学校创建及验收工作。

8.上级教育主管部门，要逐步推进现代学校制度建设，作为今后工作目标，努力建立健全德育工作监督、反馈系统。聘请校外德育监督员，参与评价学校德育工作，充分发挥家长委员会、学生代表、教师代表、社会中介机构、政府督导机构，对学校德育工作评价指导作用，做到逐步实现管、办、评分离的目标。

9.上级教育主管部门要定期地对各学校开展的德育常规工作、主题教育活动、德育课程管理、社会实践活动等系列活动进行检查评比，促进各校形成各自鲜明特色的校园文化，固化学生的道德品质。以创建素质教育示范学校、开展学生社团活动、设立文化节、体育节和科技节等形式为契机，推动学校德育工作向纵深发展。

10.认真开展师生“创优争先”活动，使评选表彰工作起到榜样示范作用，营造教书育人的浓厚氛围。

11.政府各职能部门要各负其责、紧密配合，齐抓共管，搞好学校德育工作。

__县2023年中小学德育工作计划

一、加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神

1.全县中小学建立每周一升国旗制度，举办丰富多彩的国旗下教育活动。

2.开展向雷锋同志学习，争当当代楷模系列活动(三月至十二月)

3.开展“我们的节日”爱国主义教育主题系列活动(三月至十月与文明办共同举办)。

4.开展“做一个有道德的人”主题实践活动,走进社区、敬老院、军烈属家庭做好事，开展爱心捐助活动。(四月至十一月与县团委、文明办共同举办)。

5.开展爱国主义教育读书征文演讲系列活动(四月至十月与宣传部、邮政局、文广新局共同举办)。

二、加强理想信念教育，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观

6.开展学英雄见行动。弘扬时代精神系列活动(五月至八月与宣传部、民政局、人社局共同举办)。

(1)走进军烈属家庭开展送温暖活动。

(2)参观革命历史博物馆。

(3)举办“英模”等先进人物报告会。

(4)观看革命影片、传唱革命歌曲(五月至十二月)

7.开展文艺演出活动，宣传党领导下取得的辉煌成就(五·一、六·一、七·一、八·一、十·一、元旦期间与宣传部、电视台、文广新局共同举办)。

8.中华红色经典诵读展示大赛(五月至六月)

(三)加强学生行为规范和法制教育，实施综合治理，优化未成年人健康成长社会环境

9.对校园周边环境实施检查及整治，配合县综治办、公安、工商、文化、卫生、物价、质检等部门实施。

10.开展防火、防盗、防溺水、食品安全、交通安全等安全知识教育活动(公安局、卫生局共同实施)。

11.开展学校安全工作检查(一月至十二月)。

12.召开维护社会稳定加强社会治安综合治理工作会议，教育局与校长签订目标责任书。(与综治办共同实施)。

13.开展“绿色校园”、“禁毒学校”、“平安校园”评选活动(公安局、环保局共同实施)。

14.开展青少年普法教育系列活动(司法局、关工委共同实施)。

(1)举办法律知识讲座、法制报告会(公安局、司法局共同实施)。

(2)开展法律知识竞赛。

15.开展文明校园、文明班级、文明学生评选活动(二月与县文明办共同举办)。

16.开展四好少年、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员评选表彰活动(三月)。

(四)校园文化创建及社会实践活动

17.审核学生社团工作(三月至四月)。

18.中小学生社团文化节课本剧比赛(五月)。

19.开展优秀诗文、格言名篇佳作的朗诵和歌咏活动(六月至十月)。

20.节能环保、爱国爱校演讲比赛(六月)。

21.举办科技创新大赛，信息学、电脑制作比赛(三月)开展科学知识教育及培训(与科协共同举办)。

22.中学生社团文化节主持人大赛(九月)

23.开展暑假“读一本好书”活动(五月至十月)。

24.开展观看、传唱优秀影片、革命歌曲活动(配合文广新局举办)。

25.中学生社团文化节模联比赛(十一月)

26.开展校园文化创建及素质教育示范学校评估活动(三月)。

27.特色学校创建指导工作(十一月)。

28.开展未成年人思想道德建设“三位一体”示范学校创建及验收(三月至十二月)。

29.开展体育、艺术活动(三月至十二月)。

(1)启动九年义务教育阶段学校“体育、艺术2+1项目”工作。

(2)举办足球、篮球、广播操、健身操、长跑等项目比赛(一月至十二月)、鼓号队比赛(十月);举办艺术展演、艺术作品展(四月至五月)。

30.贯彻落实中央7号文件精神，确保学生每天锻炼一小时工作检查(三月至十月)。

(1)全县中小学大课间体育活动的检查评比。

(2)全县中小学开展课外体育活动的检查评比。

31.开展《国家学生体质健康标准》检测工作检查(五月至十二月)。

32.检查学生社团开展情况(十二月)。

33.督查评估各校召开家长会议，配合学校加强对学生的教育情况(十一月)。

34.高一新生开展军事训练、军事知识讲座活动(与武装部共同举办，九月)。

35.开展学生心理健康教育培训(五月)。

五、关注弱势群体加强留守儿童关爱建设

36.留守儿童关爱工程措施落实(二月)。

学校德育年终工作总结(篇4)

本学期，我校根据学期初德育工作计划，以学生的日常行为规范、小学生守则为基础，加强对学生进行常规教育、养成教育，积极开展各类主题活动，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。

一、抓德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、少先队阵地建设。加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

4、加强后进生、学困生的帮教转化工作。

二、加强对行为规范的教育。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。

3、加强了班级制度建设。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

三、开展安全、文明礼仪伴我行活动。

1、随时随地纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

2、利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

3、开展“珍爱生命，关注健康”为主题的黑板报。

4、开展班级文化建设，积极打造书香校园、和谐校园、平安校园。今后，我们将在上级部门的正确领导下，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，使我校德育工作的实效性不断得到提升。

学校德育年终工作总结(篇5)

通过本学期工作，对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对17、18岁的学生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来德育工作的体会。

一、用爱心对待每一个学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班级管理组织

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

三、加强常规学习和合理对待一些问题学生

做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点。

俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。

学校德育年终工作总结(篇6)

学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。

一、要办好一所学校

要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《白沙乡中心小学教师量化考评细则》、《白沙乡中心小学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《白沙乡中心小学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。

二、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据 学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《教师量化管理办法》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—教导处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，

分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，教师的量化管理纳入年终考核，收到了较好的效果。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《白沙乡中心小学班级量化考评细则》、《白沙乡中心小学班主任管理制度》、《请假制度》等规章制度。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、教导主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交教导处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部

会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一

学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。

五、营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了《小学生日常行为规范》、《小学生一日生活制度》等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

六、体验活动，强化育人实践

本年度，我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思

想品德教育。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

学校德育年终工作总结(篇7)

以德育为首，是创办农村小学强校的工作指南。以教学为中心，这是学校工作的生命。在学校工作中，只有提高教学成绩学校才能生存。而搞好德育工作则是学校生存的灵魂，是提高教学质量的保障。本学期，我校继续坚持以德育为首，以镇中心校的德育工作计划为指导思想，创办具有特色的本校德育工作。为了今后本校德育工作能扬长避短，现将本期德育工作做如下总结。

一、搞好周边环境，创建良好的办学氛围

本学期，我校继续保持上学年创下的业绩，初步形成一个宁静的教学环境。高度重视学校的保护工作，花大力气，大本钱搞好节假日的护校工作，杜绝了以往节假日无法锁校门的不良习惯。减少了其它时间，外人入校的恶习。同时举办丰富多彩的活动，扩大周边干群的影响，获取了老人、群众、干部的鼎力支持。

二、挖掘有利因素，激发投资热潮

本学期，学校继续挖掘周边的有利资源，充分发挥教育基金的作用。通过多方协调，争取村教学基金会的大力支持，使他们同意取出基金的利息部分作为学校的奖学奖教的资金，调动了教师的教学工作积极性和学生的学习积极性。本学期学校共向社会集资x元，其中不包括奖金，购置了电脑、打印机，为举办丰富多彩的xx节活动，维修由于汛期造成的屋顶和侧所的损坏筹措了充实的资金。

三、开展丰富活动，陶冶学生的思想情操

本学期，我校积极开展“尊老、敬老、爱老”活动。两次组织学生为老人馆做卫生。使学生领略到了尊老、敬老、爱老的必要性和参加尊老、敬老、爱老的乐趣。同时，开展“爱祖国、爱xx、爱家乡”活动；我校采用结对子，进行不定期为孤寡老人、烈军属等有困难的老人进行帮助。受到当地老人的高度赞扬，同时也宣扬了中华民族的美德。

　四、加强学校管理，严肃师生的各项纪律

为了提高教师的师德水准，增强教师为学生服务的质量。本学期学校进一步完善教师的各项制度，严格规定教师的上下班制度。加强教师的学习和教学管理，努力提高教学水平，鼓励教师自学，除组织每周一全体教师参加业务、政治学习外。鼓励教师积极参加自考、普通话、继续教育、自学等学习。此外要求全体教师每人至少购买一本心上的有关教学专刊。

为了使学生加强遵纪守法的自觉性，学校制定了更加完善的学生在校礼仪制度，对学生进行养成教育；利用五项评比，让各年级展开公平、公正、公开的竞争，并把五项评比效果列入教师奖教和学生奖学项目中，从而调动全体师生的积极性。使学校始终保持着宁静、整洁、文明、竞争的美好环境中。积极参与和开展上级组织的各项活动：其中在镇中心小学举办的艺术周评检中由上学年的三等奖提高到第三名；六一节活动更是把学校的活动提高到高潮。

五、少先队工作，本学期本校继续重视少先队的管理，积极开展各项少先队活动

其中xx节活动搞得有声有色，手拉手活动为学生拓展空间；为了吸取校外的先进经验，积极参与各级组织的各项活动。通过一学期的努力，收效甚佳：本学期，我校继续被县授予红旗大队的称号，黄君同学被选为县十佳少先队员；五年中队被授予镇优秀中队。

总之，通过一学期来的努力，学生的纪律在好转，环境在美化，教师积极性在提高。这做法确能在今后的德育工作中起着指导作用。

学校德育年终工作总结(篇8)

本学期，我校德育工作贯彻“为学生的终身发展奠定基础，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持以德育为龙头，结合立足我校实际，实施全员教育，把德育工作扎根在学生身上。体现“小、近、近、实”，充分利用各种德育载体，实现常规的德育和生活教育。道德、心理教育、文化教育。

1. 做细致实用的日常管理

1. 继续实施学生日常评价，加强学生行为道德习惯的培养。从最基本的规范——注意卫生、戴红领巾、值班等开始，每天检查，每周表扬，每月总结。在反复把握的过程中，学生会养成良好的行为习惯和道德习惯。不断巩固和加强。

2.将日常管理与红领巾值班制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。

(1)请班主任张贴《小学生守则》、《小学生日常行为守则》、班级目标、班级干部名单及职责清单、移动红旗等. 在教室里。 ，让学生一目了然，既增强了管理的透明度，也有利于增强学生的进取精神和集体荣誉感，也有利于本学科教师了解本学科的基本情况。学生，更有利于班级的管理。

（2）举办领导力学校，培养一支强大的少先队。

校大队委员会干部是学校管理的助理。本学期，以选举的形式，学生投票确定候选人。通过参与选举，让学生有机会表达自己，也有机会取得成功，让一些成绩不是很好但工作能力强的学生脱颖而??出，让成绩优秀的学生也关注提高他们的综合素质和能力。本学期，我旅还举办领导班，培养班组干部的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾学生值班积极性，锻炼管理能力，少先队每周对学生管理情况进行总结，对优秀学生给予一定奖励。这种做法既促进了学生的主人翁精神，又培养了学生的务实进取精神，增强了自我管理、自我教育和自我服务的能力。

2、加强班主任队伍建设，提高德育管理团队的业务素质

1、完善规章制度，规范工作要求的班主任。在充分讨论、听取意见的基础上，德育办修订了班主任工作月考核规则和综合考核规则。这些制度的制定，增强了班主任责任心，使班主任工作更加规范。

2.引领理论学习，提高班主任思想素质。本学期重点加强班主任专业素质教育，提高班主任综合素质能力。 4月，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为准则》、 《小学生守则》等，提高思想觉悟。

3.加强培训工作，提升班主任专业能力。本学期德育办每月定期组织班主任会议和年级座谈会，总结阶段性德育工作经验，分析工作中存在的问题，探讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、讨论、学习，班主任提高了自身修养和管理水平，保证了德育工作的有效性。要真正教育和落实学生的思想和学生产生的问题，用好每一次德育的专用时间，让学生有所收获。

4. 鼓励班主任反思和改进。学校定期与校长就一些关键问题举行研讨会。通过参加研讨班，班主任在很多问题上达成共识，为提高专业水平打下了良好的基础。

三、主题教育是连载的、主题化的、主题化的

通过演讲、布告栏、黑板报等，常规的教育与主题教育相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分利用各种德育载体，立足套路，提升特殊教育附加值。

四、加强安全教育

本学期，德育办还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好安全教育工作。学生安全教育。通过强化全体教师的安全责任，加强对学生和家长的安全知识教育，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。充分利用校园广播和宣传窗口，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，让安全警钟长鸣，防患于未然。