规范培训总结

规范培训总结。

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。关于好的心得体会要怎么样去写呢？小编经过整理，为你编辑了规范培训总结，我们后续还将不断提供这方面的内容。

规范培训总结【篇1】

随着医疗技术的不断发展和社会需求的增加，助产士的角色变得越来越重要。助产士负责协助医生进行分娩和产后护理工作，确保母婴的健康和安全。为了提高助产士的专业水准，规范化培训变得尤为重要。本文将总结助产士规范化培训的重要性、内容和效果，并展望未来的发展趋势。

一、规范化培训的重要性

助产士是一个需要技能和耐心的职业。规范化培训的重要性在于确保助产士具备必要的知识和技能，能够应对各种复杂的分娩情况。通过规范化培训，助产士能够学习分娩过程中的常见问题和并发症，掌握紧急情况下的应急处理方法，提高他们的应变能力和处理能力。规范化培训还能够提高助产士的医学伦理和沟通技巧，使他们更好地与患者和团队成员进行合作。

二、规范化培训的内容

助产士规范化培训的内容包括理论教育和实践操作。在理论教育方面，培训机构会为助产士提供丰富的课程，包括妇科学、产科学、护理学等相关科目的知识。助产士需要了解母婴的生理和病理状况，分娩的各个阶段，以及不同类型的分娩工具的使用方法等。他们还需要学习了解分娩风险评估和分析，以及病人的情绪和心理需求。在实践操作方面，助产士需要参与临床实习，通过观摩、实操和模拟训练，熟悉分娩仪器的使用和操作技巧。

三、规范化培训的效果

规范化培训对提高助产士的专业水平和工作能力有着明显的效果。助产士经过规范化培训后能够提高分娩的质量和安全性。他们能够迅速判断和处理分娩过程中的危险状况，并做出正确的护理措施。规范化培训有助于提高患者的满意度。助产士能够与患者建立起良好的沟通和信任关系，尊重患者的需求和意愿，提供个性化的护理服务。规范化培训还能够提高助产士的职业发展前景。具备规范培训证书的助产士更容易找到工作机会，并有机会获得更高的薪酬和职位晋升。

四、未来的发展趋势

随着社会的不断进步，助产士规范化培训将继续推进。未来，助产士的培训内容将更加深入和广泛，涵盖更多领域的知识和技能。例如，助产士可以学习使用新型的分娩仪器和技术，掌握产前筛查和遗传咨询的相关知识。助产士还可以通过继续教育和学术研究不断提升自己的专业水平。另外，随着互联网和远程技术的发展，助产士可能会参与远程分娩的护理工作，提供在线咨询和远程监护等服务。

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助产士规范化培训对提高母婴健康和安全至关重要。通过培训，助产士能够获得必要的理论知识和实践操作技能，提高工作质量和满意度。未来，助产士的规范化培训将继续发展，适应社会需求和医学技术的变革。只有不断学习和更新知识，助产士才能紧跟时代潮流，为母婴的健康保驾护航。

规范培训总结【篇2】

近年来，电力供应紧张、用电需求不断增长的背景下，规范用电成为了当代社会中一个重要的问题。为了加强对用电行为的管理和引导，提高能源利用效率并减少能源浪费，组织了一场规范用电培训。本次培训以“规范用电，节约能源”为主题，旨在使参与培训的员工明确规范用电的重要性，养成良好的用电习惯，有效降低能耗、减少浪费。以下是对本次培训的总结。

一、培训内容及形式

本次培训主要分为理论讲解与实践操作两个环节，具体安排如下：

1. 理论讲解：通过课堂教学的方式，向员工们普及电力知识、能源管理方法和节能减排政策等。在讲解过程中，注重生动有趣的演示和案例展示，以便员工更好地理解和接受。

2. 实践操作：通过实际操作的方式，让员工亲自体验常见用电设备的使用与管理，比如空调、照明等设备的节能使用方法。还组织了一场观看纪录片的活动，让员工们了解到全球能源资源的紧缺情况和环境破坏问题，以激发他们的环保意识和节能意识。

二、培训效果

1. 提高了员工的电力知识水平。通过培训，员工们对电力的来源、转换和使用有了更加清晰的认识，进一步增强了节能意识。

2. 提高了员工的节能意识。员工们在培训中了解到，合理和节约使用电力对保护环境和改善能源供应都具有重要意义。他们纷纷表示将在工作和生活中养成良好的用电习惯，从自己做起，为社会节能减排贡献自己的力量。

3. 培养了员工的电力安全意识。通过培训，员工们了解到电力危险和安全事故的严重性，学习了避免电火灾和电击的方法和技巧。他们承诺将会更加注重用电安全，不随意改变电路和使用电线，确保自身和他人的生命安全。

4. 加强了员工与企业之间的沟通。培训过程中，员工们与企业的管理层和电力专家之间进行了深入的交流和互动，提出了自己的疑问和建议。企业方面也表示将会根据员工的反馈，进一步完善用电管理制度，并提供更好的资源和支持。

三、改进措施

1. 继续加强宣传与教育。在培训结束后，将通过企业内部的电子公告栏、微信群等途径，持续推送与用电相关的知识和技巧，提醒员工们时刻保持节能意识，营造全员参与的节能氛围。

2. 强化监督与评估。制定具体的用电管理制度，并建立相关的考核评估机制，对员工的用电行为进行监督和评估，督促他们切实遵守规范用电的要求。

3. 加强能源监测与数据分析。建立能源监测系统，定期收集和分析用电数据，找出能源利用的问题和瓶颈，提出相应的改进措施，为企业的节能减排工作提供科学依据。

本次规范用电培训取得了良好的效果，员工们对于规范用电的重要性和方法有了更深入的理解。相信，在员工的共同努力下，企业将能够进一步节约能源、减少浪费，为可持续发展和绿色经济的建设做出积极贡献。

规范培训总结【篇3】

一、学情分析的目标：

（1）进一步培养良好的数学行为习惯和学习习惯。

（2）加强学风建设，培养学习数学的兴趣，明确学习任务，注重学法指导，提高学习效率。

（3）培养学生获得知识和技能，培养观察和分析推理的能力，培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和学习方法。

二、学情分析的内容：

主要包括学生学习起点状态的分析、学生潜在状态的分析两部分。学生起点状态的分析主要从三个维度展开：知识维度，指学生的认知基础；技能维度，指学生已有的学习能力；素质维度，指学生的学习态度、学习习惯、意志品质……学生潜在状态的分析，主要指学生可能发生的状况与可能的发展。下面我就初中数学课作学情分析，敬请各位老师斧正。

在我的数学教学中，我认为学生的数学基础影响学生的学习兴趣，九年级任务重，学习进度快，两级分化严重，学生学习主动性不够，学生学习习惯有待提高。学生除了需要学习数学，还要学习其它科目，时间有限，需要我们教师教会学生解题方法以提高速度。

三、学情分析的方法：

1.学生的热点问题要善于剖析

我们捕捉到的来自学生中间的信息，可能非常凌乱，成因也可能会很复杂，与数学教学的联系或许未必紧密，不可能把捕捉到的所有信息简单地堆砌到课堂教学中去。这就需要教师学会用实事求是的观点、方法，耐心分析、遴选出与思想数学结合最紧密、最有代表性的学生热点。分清哪些是积极的、哪些是消极的

2.用心捕捉学生热点问题

学生在为人处事的生活实践中，常常会对某一事物或某一问题表现出极大的关注和倾向，这种关注点和倾向性构成了学生的热点，成为把脉学情的捷径。数学课是一门思维较强的课程，准确把握学生学习中的热点问题，有助于增强教学的实效性和针对性。

做好学生的思想工作，阐明中考竞争的严峻形势，让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。多与各科教师联系，及时了解学生动态，接受科任老师的建议。多与家长交流，形成合力，共同督促学生学习，使其进步。学生进行深刻的自我反思，对自己的学习提出具体的要求，促成每个学生形成适合自己的良好学习方法。

规范培训总结【篇4】

一、关注上课前的准备环节

新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程，它强调以学生为本，帮助学生在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识与经验，顺应学生的自我发展，关注个体的差异，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。每次上课前，我都会认真的备课，不时的修改我的想法。其中包括教案的书写形式、教学内容的安排及教学目的、重难点、练习题型的变化等。并详细写出教学过程中的各个环节的时间分配等，使之更好进行课堂教学，努力尝试新课标下的高效课堂。因为备课写好教案是教育工作的关键环节，我特别注意培养学生有创造性思维，发挥其独立钻研的精神，当教案写好确定下来后，我也会先在心里进行一次小的“说课”。通过“说课”这一过程来进一步熟悉我对教材的理解程度，也能让我在教学现场上能好好发挥。

二、紧抓课堂上的引导环节

上课的过程是我运用所学过的专业知识及教育学、心理学的理论知识，结合学生共性及实际水平，进行基本知识和基本技能传授给学生的过程，新课标下还应注重学生基本素养的培养。有时我进行无学生的试教，试教过程的效果可以发现一些将在课堂上出现小问题，提醒自己要有一定的的组织、调动、应变能力。为了能有效的组织一堂课，我尝试采取不同方式方法，更多的站在学生的角度上，对于课堂上的调皮生，因势利导，多做了解工作，去做他们的朋友，严慈相济。思考学生需要怎样的课堂，什么样风格的老师他们会喜欢？在教学方法上，肯于学习，在教学艺术上，敢于创新，才能具有扎实的教学基本功，才能在课堂上得心应手、灵活运用。

三、直面课后的反思环节

每节课结束后，我都会对自己的课堂进行反思，分析我的优缺点及其原因。我课后反思整个教学环节，及时总结经验，提高教学质量。认识自己的不足，不断完善，努力做好。

这次的实践，让我明确了努力方向。同时，在上课前同事们探讨的过程中，发现了我们都存在的一些问题。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂，提升自身的业务素质。教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好，学的更多。

经历返岗实践，才知路漫漫兮。经过一个月的国培学习，原本以为自己能有好多的收获，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，做一位好老师，任重道远！只有活到老，学到老。现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。

规范培训总结【篇5】

近年来，教师规范化培训在教育领域备受关注。为了提高教师教学质量，培养高素质的教师队伍，各单位、学校纷纷组织教师参加规范化培训。我校也不例外，为了适应时代的发展和教育改革的需求，于今年夏季举行了一次以“提升教师专业素养”的规范化培训活动。在此次培训中，我深刻了解到了规范化培训的重要性，同时也在思想和实践上受到了很大的启发和帮助。

该次规范化培训从理论学习到实际操作，内容丰富多样，形式灵活多样。培训开始之前，组织方向我们进行了理论学习，包括教育理论、教育心理学、教育法律法规等方面的知识。这些理论知识的学习让我对教育的本质有了更深刻的认识，同时也使我了解了教师在教育过程中应该遵循的原则和规范。在理论学习上，我学到了很多新知识，比如教育技术的应用，教学评价的方法等等。这些知识对我以后的教学工作有很大的指导作用。

除了理论学习之外，培训中的实践操作也是我收获颇丰的地方。在培训期间，我们进行了多个实践环节，比如行为规范的制定、课程设计、指导学生自主学习等。通过这些实践环节，我学到了很多教育教学方法，比如如何制定可行的行为规范，在课程设计中如何照顾每个学生的需求等等。这些实践操作让我更加深入地理解了教学的本质，提高了我的教学水平。

在整个培训过程中，我还收获了一些与其他教师进行交流的机会。通过和其他教师的交流，我发现了自己的不足之处，同时也从他们身上学到了很多宝贵的经验。这些交流让我受益匪浅，进一步激发了我对教育事业的热情和责任感。

通过这次规范化培训，我认识到了教师规范化培训对教育发展的重要性。规范化培训能够提高教师的专业素养，促进教育事业的发展。在接下来的工作中，我将按照规范化培训中学到的知识和经验，不断提高教学水平，为学生的发展贡献自己的力量。

小编认为，教师规范化培训是一种必要的教育改革措施，可以提高教师的教学水平，促进教育事业的发展。通过此次培训，我深刻认识到了规范化培训的重要性，并且在理论和实践层面上有了进一步的提高。我相信，在今后的工作中，我会将所学所悟付诸实践，为学生的健康成长和教育事业的进步尽自己的努力。

规范培训总结【篇6】

基地学校、聘任学校对我们的发展十分关心，而我们的导师更是倾囊相授，希望能帮助我们快速成长。在这一年的培训中在各方的帮助下，我在各方面都有了许多收获，在教学能力上也有了较大的进步。下面，我就将我这一年来所学习到的内容以及收获做简要小结。

一、教育思想方面的收获

去年九月，我刚踏上教师这个岗位，对于，教学的真谛并不了解。作为一名教师，改以怎样的精神投入到工作之中也是懵懵懂懂。如今，我已明白，作为一名教师，首先要学会育人其次便是教书。教师这个职业，不同于其他任何行业，不是沉浸在自己的世界中埋头苦干就可以实现的；作为教师，要学会交流，学会与学生交流，与同仁交流。作为教师，除了要有吃苦耐劳，积极与他人合作交流的精神外，最重要的就是要有爱岗敬业的精神，要热爱学生，始终用爱来浇灌我们的学生，这样，我们的工作才能快乐，我们的学生也才能体会到学习的兴趣。

在这一年中，我看了许多与教育相关的书籍，听了一些讲座，与此同时，也时刻关注网络、电视等媒体上的教育新闻。一年来，我秉持着谦虚好学的精神，以各种渠道学习新的教育理念，完善自身的教育思想，以便将来将此落实到实践中去。

二、数学教学方面的收获

这一年间，我上了多次公开课 ，每一次的公开课，对我而言都是一次学习的机会。因此，我总能把握住机会，认真备课，向带教老师以及同一备课组的老师请教。每一次上课前，教案总是一改再改，上完课又会一次接一次的修改。尽管如此，每一次改动都让我对教学多一层思考，也让我的课堂多了一些优点。这一次次的公开课让我明白了什么样的教案才是真正规范的，同时也让我深刻地体会到要上一堂生动有效的数学课是多么不容易。于我而言，只有继续不断地探索、学习、实践方能继续提高。在这一年中，我已从一个上课思路不清晰的大学毕业生蜕变成了一个思路清晰、有着一定应变能力的新教师。

三、班主任工作方面的收获

这一年，在名义上我只是一位副班主任，但我承担了许多班主任的工作。我跟着基地学校以及聘任学校的导师学习如何开家长会、如何设计一堂有效的主题班会、如何与学生谈心等等。通过这一系列的工作，让我深刻地领会到班主任工作的不易，作为一名教师其德育工作的重要性。这一年，我明白了与家长交流的`重要性，同时只有恰当的语气、合理的方式才能让家长信任你，从而实现家校合作，共同教育学生。对于学生的思想教育，更要注意方式方法，每一位学生都有其独特的个性。作为教师既要抓住一个班学生的共性，进行集体教育，又要善于观察学生，了解每一位学生的个性。碰到问题时，作为教师首先就要怀着耐心，根据不同学生的性格进行谈心，让他们亲近自己，从而走进他们的内心，帮助他们解决问题。

总之，在这一年中无论在思想、学科教学还是班主任工作方面，我都学习了许多，也付出了诸多努力，同时也有了不小的收获。这一年，于我是收获的一年。回顾这见习的一年，心中所怀皆是感恩之情。

规范培训总结【篇7】

近年来，随着医疗技术的飞速发展和人口老龄化趋势的加剧，对护理服务质量的要求也得到了极大的提高。为了提升护理人员的专业素养和规范服务能力，我单位组织了一次护理规范化培训。

此次培训分为理论学习和实践操作两个环节，通过多种形式融入，使学员们能够更加全面地理解和掌握护理规范化的基本要求。以下是本次培训的总结。

在理论学习环节中，我们邀请了资深专家为学员们介绍了护理规范化的背景、意义和目标。这部分内容主要涉及护理规范的内涵和国内外相关政策的要求。学员们对于护理规范化的重要性有了更深刻的认识，并明确了提升服务质量的必要性。

我们深入探讨了护理规范化的标准和操作流程。通过案例分析和小组讨论，学员们学习了临床护理中的常见操作规范，如病人的体格检查、药物管理、手卫生等。同时，我们还对临床操作中常见的错误和隐患进行了剖析和预防措施的讲解。这部分内容的学习可以帮助学员们更加规范地开展护理工作，减少患者因为不规范操作而带来的风险。

我们还向学员们介绍了护理团队的协作模式和沟通技巧。一个高效的护理团队离不开成员之间的密切合作和良好的沟通。通过角色扮演和团队建设活动，学员们体验了团队合作的重要性，并学会了如何在实际工作中和其他科室、病人及其家属进行有效的沟通。

在实践操作环节中，我们为学员们提供了实战机会，让他们将所学的护理规范化知识应用到实际工作中。学员们通过轮训和实际病例讨论，加深了对规范化操作的理解和掌握。在此次实践操作中，我们设立了多个模拟病房，提供了真实的护理环境和患者情况，让学员们能够更加真实地体验患者护理的各个环节。通过实际操作，学员们立即发现并改正了自己存在的问题，进一步提高了护理操作的准确性和有效性。

小编认为，本次护理规范化培训为学员们提供了一次全面、深入的学习机会，使他们更加全面地掌握和应用护理规范化知识。通过培训的学习和实践，学员们在操作规范、团队合作和沟通技巧等方面都取得了显著的进步。此次培训不仅提高了学员们的专业水平，也进一步提升了整个护理团队的服务质量，为我们的患者提供了更加安全、有效的护理服务。我们相信，通过这样的培训，我们的护理工作将会进一步规范化，为每一位患者提供更好的护理服务。

规范培训总结【篇8】

随着社会的发展和人们健康意识的提高，助产士的地位与作用逐渐受到重视。为了提高助产士的专业素养和服务水平，规范化培训成为必然的选择。本文将详细介绍助产士规范化培训的过程、内容和效果等方面，以期为助产士队伍的建设提供参考。

一、规范化培训的目标

助产士规范化培训的目标主要包括以下几个方面：

1. 提高助产士的专业知识和技能水平，使其能够胜任各类妇幼保健工作；

2. 注重职业道德和职业素养的培养，使助产士具备良好的沟通与合作能力，为产妇和新生儿提供高质量的服务；

3. 加强对妇幼保健政策法规的学习和理解，引导助产士遵循国家政策和规定，为产妇和新生儿提供安全、合法的服务。

二、培训内容

助产士规范化培训的内容应结合职业特点和实际需求，包括以下方面：

1. 产科学基础知识的学习：丰富的产科基础知识是助产士进行妇幼保健工作的基础，包括生理学、病理学、产科学、妇科学等；

2. 产前、产中、产后护理技术的培训：该部分主要包括孕期护理、分娩护理、产后护理等内容，通过理论学习和实践操作相结合，提高助产士的实际操作能力；

3. 危急情况处理与抢救技能的训练：助产士在工作中可能会面临各类危急情况，如出血、窒息等，他们需要具备及时判断和处理的能力；

4. 人文关怀和心理援助技巧的学习：助产士需要关注产妇的心理健康，给予适当的心理援助和人文关怀；

5. 职业道德和职业规范的培养：注重助产士职业道德和职业规范的教育，引导他们真正做到为人民服务、为群众解决实际问题。

三、培训方式

助产士规范化培训可以采用多种方式进行，主要包括以下几种：

1. 课堂教学：通过专业课程的讲授，使助产士系统地掌握专业知识和技能；

2. 实践操作：通过实践操作的演练，提高助产士的实际应对能力；

3. 学习交流：组织助产士之间进行学习交流，共同分享经验和技巧，促进彼此的成长；

4. 实地考察：组织助产士参观医院、妇幼保健机构等，了解先进经验和模式，提高他们的服务意识和服务水平；

5. 网络学习：通过网络平台，提供在线学习资源，方便助产士进行时间和地点上的灵活安排。

四、培训效果

助产士规范化培训的最终目标是提高助产士的服务质量和服务水平。通过规范化培训，可以实现以下效果：

1. 专业素质提高：助产士通过系统的学习和培训，提高了自身的专业素养和专业能力；

2. 服务意识增强：规范化培训注重职业道德和职业规范的培养，使助产士更加关注产妇和新生儿的需求，为他们提供更好的服务；

3. 安全风险降低：助产士在培训中掌握了处理危急情况和抢救技能，提高了工作中的安全性；

4. 职业声誉提升：规范化培训使助产士的业务水平得到外界的认可和赞誉，提升了助产士的职业声誉。

助产士规范化培训对于提高助产士的专业素养和服务水平具有重要意义。通过学习基础知识、培养实践操作能力以及提升职业道德和职业素养，助产士将能更好地为产妇和新生儿提供高质量、安全的服务。

规范培训总结【篇9】

为了汉字工程工作的顺利进行，在七、八两个年级中开设专门写字教育课程，保证了写字训练时间。经过努力，我校在规范汉字书写方面取得了令人骄傲的成绩，开展汉字工程建设的综合情况总结如下：

一、汉字工程工作管理机构

汉字工程工作要取得成效，必须步入制度化、规范化、科学化的轨道。要深入开展工作，就要有健全的组织机构，要不断调整充实队伍，并且逐步建立完善的制度。为此，学校设立了汉字工程工作领导小组和学生督查小组。（一）汉字工程工作领导小组组长：朱深书校长

副组长：陈法杰副校长段相宇副校长

成员：朱心灵马国营景高杰张迎春张庆军张娜

（二）汉字工程督查小组组长：朱心灵（业务主任）副组长：马国营（教务处主任）

组员：校团委、学生会所有干部、各班团支部成员、各班汉字工程督查组组长

以上两个领导小组中，学校语言文字工作组全面负责学校语言文字工作，负责教师的语言文字培训、督查和考核；学生语言文字督查组负责学校学生语言文字督查、整改和考核。

二、建立汉字工程规章制度

1、为了加强规范汉字书写教育教学工作，学校严格要求教师的课堂教学使用规范汉字，学生的作业使用规范汉字，在每个月月底进行效果检查、奖惩挂钩；在每年的教研工作计划中都把规范教师文字作为常规继续教育内容，还组织师生参加书法竞赛活动，并进行奖励；校团委把规范语言文字、做文明人列为常规工作。

2、教务处、年级组、班主任、教研组、对规范汉字书写的'课堂和教学质量负责，政教处、办公室、学生会对规范汉字书写活动负责，切实做到了每周有课程、每月有活动、每学期有考核的三步教学计划的落实，各方力量齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行

3、每学年都根据学校工作实际将规范汉字书写的要求列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到得德、智、体、美、劳和社会实践等各项教育教学活动中。

三、多措并举、为全体师生具有较高的书写能力搭建平台。

1、建立规范汉字书写教育师资队伍。

学校组建了一支以校长朱深书为首、学校中层领导及部分语文教师、及书法基本功较扎实的其他教师组成的教师队伍，确保了写字教育教学工作的高质量开展。

2、开设专门写字教育课程。

我校高度重视教师规范汉字书写基本功训练，对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。全体教职员工极为重视规范汉字书写，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率；语文教师均能进行规范汉字书写水平。并把这个条件作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务的一个重要依据。我校还注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，如配备专职教师上写字课，各科教师教学时必须使用规范汉字，要求教师板书、批改作业、及书写评语时用字规范化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字、二简字，尤其不能出现错别字。为更好的强化落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期的检查，引起了全体教师的高度重视。

语文、写字教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练；教务处经常检查非语文教师上课使用板书使用规范汉字情况，学校听课、评课也把规范汉字教育作为一项重要考核指标。除此之外，青年教师每天练一张钢笔字，粉笔字必练一板，每周一交，每学期期末进行评比，评奖。

3、把规范汉字书写贯穿到备、讲、批、考、辅教学常规管理。

我校要求各科教学都必须加强对学生的规范汉字意识、能力培养和训练，规范课堂语言文字。要求语文教师要根据各学段的学科课标要求负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节：备课写教案、上课板书、批改作业、考试评卷、课外辅导都要力争做到汉字使用规范化。