艺术角活动总结

艺术角活动总结收藏。

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艺术角活动总结(篇1)

金昌市一中艺术特色活动

丰富多彩的校园文化艺术活动，既对学生身心健康、全面发展发挥着重要作用，又因其活泼生动，形式多样更易被学生接受，能够真正作到“寓教于乐”，丰富学生文化生活，繁荣校园文化，促进校园文化建设。

学校面向全体学生、开展各项活动，促进学生身心发展、丰富学生文化生活、繁荣校园文化、促进校园文化建设，已经形成学校的特色活动。

一、艺术特色活动精彩纷呈：

1．从1994年开始，已经举办18届以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的校园艺术节

每年五、六月份进行。它主要围绕学生的作品和活动，开展学生专题报告表演和才艺展示，让学生感受到成功和幸福，真正发挥教育功能。活动内容精彩纷呈：

书法比赛、绘画展览、摄影作品展览、声乐、器乐、舞蹈比赛、播音与主持比赛、演讲比赛·····通过这些活动激励同学们积极向上的精神风貌，倡导与时俱进的人文气息，丰富班级文化内涵，展现班级的风采特色。加强了班级文化氛围，促进了良好班级氛围和校风建设。同时，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园文化氛围。

二、社团活动

学校十分重视在更加多元化、更广泛的集体中培养学生的团队精神、领导能力、合作意识和集体荣誉感。成立了“国乐飘香”器乐社团、“ “灵雀”舞蹈社团、“”吉他社团、“天籁之声”合唱团、“”社、等艺术社团，使活动常态化、精致化，吸引更多的学生参与。让社区活动成为学生生活的舞台和成长的乐园。

近几年以来，获得的部分成绩

在2007年6月参加甘肃省第二届中小学生艺术展演活动中，我校排练的女生小合唱《我用妙手绣校园》获得艺术表演类二等奖。教师获得优秀指导教师奖。

在2012年8月参加了甘肃省第四届校园文化艺术节展演文艺活动，我校排练的合唱《天路》获得合唱类二等奖。2名教师获得优秀指导教师奖。

在2008年9月参加金昌市第三届中小学文艺汇演，我校排练的歌伴舞《我用歌声谢谢你》活动一等奖。

艺术角活动总结(篇2)

夏天是一年中最热闹的季节，也是艺术活动最盛行的季节之一。无论是音乐会、舞台剧还是艺术展览，夏天总能给人带来一份绚烂、悦耳和惊喜的感觉。我将详细描述一下夏天的艺术活动总结。

让我们来参观一下城市最大的艺术展览。这场展览是与全国顶级艺术家合作的，展出了各种各样的绘画作品、雕塑和摄影作品。一进入展览厅，我被绚丽多彩的画作所吸引住了。有些画作描绘了大自然的美景，让人感叹大自然的伟大和壮观。而有些则是通过艺术家的独特视角展现了人们生活的方方面面。展览还设有专门的互动区域，让观众可以与作品互动，加深对艺术的理解和体验。

我们将参观一场精彩的音乐会。这场音乐会由国际知名乐团演奏，他们演奏的乐曲既有经典的古典乐，也有现代的流行曲。音乐会一开始我就被乐团那浑厚的音色所打动，仿佛置身于一个醉人的音乐海洋中。演奏家们的演奏技巧炉火纯青，他们的每一次演奏都充满了激情和感情。我不禁被音乐所震撼，情不自禁地拍起了掌。整个音乐会如同一场灵魂的盛宴，让人陶醉其中。

除了音乐会，还有一部令人期待已久的舞台剧即将上演。这部舞台剧是根据一部经典文学作品改编，讲述了一个感人至深的故事。舞台剧的演员们通过精湛的演技，将角色的内心世界展现得淋漓尽致。他们的表演令人感受到了悲欢离合、命运无常的人生之美。舞台的布景和道具设计也相当精美，为剧情增添了更多的戏剧性。整个舞台剧给观众们留下了深刻的印象，大家掌声雷动。

夏天还有许多小型的艺术活动，如街头艺术家表演。他们常常在人流密集的街道上表演音乐、舞蹈和杂耍，吸引了许多观众驻足观看。他们的才艺令人惊叹，每一个表演都充满了活力和创造力。观众们纷纷鼓掌并给予了他们热烈的掌声，为他们的表演点赞。

夏天的艺术活动总结可以说是一次盛大的视觉盛宴和精神享受。通过观赏各种艺术形式的表演，我们可以感受到艺术的力量和魅力。艺术不仅仅是为了娱乐，更是一种情感的宣泄和传递。它能够唤起人们内心深处的情感，引发共鸣。夏天的艺术活动让我们不仅在视觉上得到了满足，更让我们的心灵得到了愉悦和治愈。

夏天是一个艺术活动最盛行的季节。通过参观艺术展览、观赏音乐会和舞台剧，我们可以领略到艺术的魅力和力量。而街头艺术家的演出则为我们带来了更多的惊喜和欢乐。夏天的艺术活动总结是一次视觉盛宴和精神享受，让我们沉浸在艺术的海洋中，尽情感受艺术带来的美好。让我们盛情邀请朋友们一起来参加这些精彩的夏季艺术活动，一起享受这个季节带来的美妙时刻。

艺术角活动总结(篇3)

长达两个星期的艺术领域教学活动研讨结束了，在本次活动中，每位老师能从本班幼儿的实际出发，创设与活动相适应的环境，精心设计活动过程，每一个教学活动都有它独特之处，艺术活动总结。

在内容的选择上，选择符合幼儿生活经验、幼儿年龄特点和天性的作品，体现生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，从中丰富感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。

手段上注重激趣，采用形象有表征及游戏化的手段，把艺术活动设计成一种有趣的游戏活动，唤起幼儿表现的欲望和情感，引导幼儿体验、想象和创造。

每位老师能注重创设宽松、和谐、愉悦的环境，让幼儿充分自如地表达、表现，培养了活泼开朗、大胆主动、自信的个性品质。

在本次研讨活动中，我设计的教学活动是以音乐欣赏为主的综合活动，通过我的教学实践，我是这样定义音乐欣赏的：对孩子来说，音乐欣赏就是如何听音乐，能怀着欣喜的心情反复地听。开展好音乐欣赏活动，可以使孩子接触更多的优秀的音乐作品，增强对音乐的喜爱之情。

引导孩子进行音乐欣赏，我认为做好倾听、理解、创造这三方面就可以了。

倾听

一个人在很小的时候，就对“倾听”或者是声音表现出浓厚的兴趣，但是随着年龄的增长、活动范围的扩大、生活经验的丰富，周围可以听到的 声音越来越多。如果不加以引导，孩子会对周围许多美好的声音听而不闻。

孩子进入幼儿园后，我们可以从最简单的入手，如让孩子仔细听周围的鸟叫、蛙鸣、飞机的隆隆声、摩托车、汽车鸣笛声……等；分辨大自然的声音：听下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里。

艺术角活动总结(篇4)

为促进学生德智体美全面发展，也为了提高全校同学的艺术修养，展示学校艺术教育成果，给孩子们一次表现自我的机会，我校举行了隆重的“滨河东路小学第二届艺术教育月活动”，小学艺术月活动总结。

这是我校选送的《打电话》参加大学区展演活动。

一、加强组织领导

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。学校成立了艺术月领导小组。对于整个艺术月的活动设想，每个项目的落实都经过几次会议，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。学校对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，得到了家长的认可和好评。

二、精心策划活动

为了组织好本次活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。四月初，我们就开始艺术月的策划工作，四月底确定了艺术月活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，进入五月，校园里歌声更响了，音乐声、舞蹈声与师生的诵读声此起彼伏；墨香更浓了，师生共同挥毫泼墨，全校师生都沉浸在美好的艺术氛围之中，工作总结《小学艺术月活动总结》。

三、积极参与训练

为了艺术月的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，在各项活动中，我们采取了自愿报名，层层筛选的办法，以年级为单位进行展演。于是，每天早晨、中午，校园里又增添了清新的歌唱声；教室里，一阵阵歌声悠扬，优美动听。浓浓的艺术节气氛洋溢在校园的每一个角落。老师们和同学们克服了种种困难，坚持早到校，确保了高质量的艺术月的效果。各班的节目精彩纷呈。

四、获得优异成绩

在本次校园艺术节期间，各班被评选出的优秀书画作品、科技小创作、小发明及科技展板进行了展览，文艺节目在校舞台上进行了专场演出，营造了浓厚的校园艺术氛围。

看到自己的孩子在舞台上的自我展现，家长们感到无比自豪，他们觉得这样的活动有利于发掘学生的潜力，发展个性特长；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强校园精神文明建设，增加学习的生机和动力。

当艺术月的第一个音符在校园的上空飘荡，艺术已不容拒绝地走进了每一个学生的生活，激荡在我们校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。虽然艺术月的活动是短暂的，但师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人难忘，艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩，他们也将在艺术月的影响和熏陶之下，渐渐开启自己人生的艺术之门，迈向自己心中理想的艺术殿堂。

艺术角活动总结(篇5)

近年来，地震艺术活动在全球范围内得到了广泛的关注。这些活动旨在通过艺术形式向公众传播地震知识、加强地震防灾意识，以及促进地震灾后重建和社区复原。

地震艺术活动如同一道彩虹，用丰富多彩的艺术语言诉说地震的故事。这些活动形式多样，包括舞台表演、音乐会、展览、电影等。国内外的艺术团队纷纷参与其中，用他们的才华和创造力在地震灾区留下了美丽的痕迹。

地震艺术活动为灾区居民带来了精神上的慰籍和治愈。地震是一场毁灭性的自然灾害，给人们的心灵带来了巨大的创伤。艺术作品却能够让人们重新找到生活的乐趣和希望。音乐会通过动人的音乐，为灾区居民带来了心灵的抚慰；舞台表演通过生动的故事情节，让人们释放创伤和悲伤；展览通过展示地震灾后的重建成果，让人们看到重建的希望。这些艺术作品不仅陶冶了灾区居民的情操，还使他们从阴影中走出，重拾人生的信心。

地震艺术活动起到了宣传地震知识和加强地震防灾意识的作用。艺术作品常常是人们获取信息和知识的一种途径。地震艺术活动通过舞台剧、纪录片等形式，向观众传递地震预防的知识和技巧。观众在欣赏艺术作品的同时，也学习到了地震防灾的方法和技巧。这种循序渐进的方式使得观众更容易接受和理解地震知识，提高了他们的防灾意识和应变能力。

地震艺术活动推动了地震灾后重建和社区复原。艺术作品的创作和展示激发了人们的创造力和自我表达的欲望。灾区居民通过参与艺术活动，找到了自我实现和价值回归的途径。他们利用艺术的手段表达了自己的情感和希望，通过艺术作品中的创意和美丽，向世界展示了地震灾区的韧性和勇气。艺术团队在灾区举办的艺术活动也给当地的经济和旅游带来了发展机遇，促进了地方经济的发展和社区的复原。

小编认为，地震艺术活动以其丰富多彩的形式和深入人心的内容，不仅为地震灾区居民带来了精神慰籍和治愈，同时也宣传了地震知识和加强了地震防灾意识，推动了地震灾后重建和社区复原。这些活动不仅展示了艺术家们的创造力和才华，也为地震灾区注入了新的希望和活力。在地震艺术活动的引领下，相信地震灾区将继续展开美丽的篇章，迎来光明的未来。

艺术角活动总结(篇6)

本学期校园文化艺术节，经过学校的周密安排和，班主任老师的大力支持，同学们的齐心努力，上周已经圆满艺术节的各项议程。它不仅为学生提供了施展才华的舞台，而且进一步增强了学生的合作意识和竞争意识，增强了班集的凝聚力。比赛的结果并不重要，但重要的是要参与其中。在参与中展示自己，提高自己，就是成功和胜利。

在这次校园艺术节展演中，涌现出一批小作家、小画家、小演员，和小艺术家，通过同学们自己精心创作、完美的构思真正展示了自我，展示了自己特长，有的同学为了展演成功，自费购买了服装。本学期艺术节设征文比赛、书法比赛、绘画比赛、剪纸比赛、经典阅读比赛、艺术表演比赛等六个项目。通过评审，我们根据年级组评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

分别按5、4、3给班级量化加分。感谢同学们的参与和支持。

校园文化艺术节是学校文化建设的重要组成部分；校园有艺术，有灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校文化的集中展示、办学特色的展示，是展是全体学生魅力的平台。同学们在艺术的海洋里能体验美，在体验中去感悟美，从而获得道德的提升和人格的升华，我们相信通过本次艺术节的举办，一定会激励更多的同学投身到艺术追求中去，为我校的艺术教育增添更多的光彩！

高家庄中学

德育处2014年5月

艺术角活动总结(篇7)

引言：

地震是自然界中一种非常破坏性的灾害，给人们的生命财产和心理造成了巨大的伤害。为了加强地震防灾意识和提升人们抗震能力，一场地震艺术活动在我们城市成功举办。通过多种形式的艺术表达，我们探讨了地震的原因和影响，呼唤人们保护自然环境和建设更安全的社会。

第一部分：活动背景

地震艺术活动是由我们城市文化局和地震预警中心共同主办的一项社会教育计划。在此次活动中，我们邀请了多位知名艺术家、科学家和地震救援队伍成员，共同参与地震主题艺术展览和演艺表演，以及地震应急知识讲座和互动活动。活动的宗旨是加强民众对地震知识的了解，提高应变能力，以及弘扬人道精神和保护自然环境的意识。

第二部分：展览和演艺表演

在地震艺术展览中，艺术家们以不同的媒介和表现形式呈现了地震的场景和破坏力。绘画、雕塑、摄影和装置艺术作品展示了地震的瞬间以及灾后重建的场景，给人们留下深刻的印象。演艺表演中，舞蹈、音乐和戏剧结合，生动地再现了地震时的恐慌和人们面临的困境。这些表演激发了人们对地震的思考，传递了抗灾精神的力量。

第三部分：地震应急知识讲座

为了帮助民众更好地了解地震应急知识，我们邀请了地震预警中心的专家进行讲座。他们详细介绍了地震的发生原因、震级的测定方法和防灾避险的基本常识。重点强调了应急逃生的重要性和正确的自救互救方法。通过互动问答和现场模拟演练，参与者深刻领悟到地震时的应对策略和自我保护的重要性。

第四部分：互动活动

为了增加活动的互动性和吸引力，我们设置了多个地震主题的互动游戏。参与者可以通过参与游戏和问答获得小奖品，激发了他们对地震知识的学习积极性。另外，我们还组织了一场模拟地震逃生活动，让民众亲身体验地震时的情景，提高应变能力和应对策略。这些互动活动不仅让民众更加深入地了解地震，也增强了他们的参与感和共鸣力。

结语：

地震艺术活动的成功举办，吸引了广大市民的热烈参与和关注。通过展览、演艺、讲座和互动活动，人们对地震有了更深入的了解，提高了自身的抗震能力。活动的宗旨得到了充分的传播和践行，人们更加重视保护生态环境和建设安全社会。本次地震艺术活动为我们提供了一个宝贵的机会，让艺术与科学相结合，为社会的进步和人民的福祉贡献力量。我们期待着更多的地震艺术活动的举办，共同推动地震防灾意识的普及和抗震救灾能力的提升。

艺术角活动总结(篇8)

“4+2”特色教育“艺术之冬”活动总结

按照《中共铜仁市委铜仁市人民**关于全面提高普通中小学教育教学质量的意见》（铜党发【2012】11号）的文件精神，沿河县教育局《沿河县中小学“4+2”特色教育活动实施方案》文件精神，结合上级部门对推进学校“4+2”特色教育工程实施的要求，开展“艺术之冬”系列活动，从11月份起，我校认真开展为期一个月的“艺术之冬”进校园节活动，通过活动中使学校逐步形成“艺术形、特色形教育，重点培养学生多才多艺实践能力，提高学生艺术素质。现将开展活动情况总结如下：

一、领导重视，抓落实、求实效

我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组，张加荣校长任组长，陈波副校长、张永成同志任副组长，田学洋任波马杰邹素霞杨兴立肖航为成员。在少先队的带领下，组织班主任和科学教师参加。领导小组负责安排活动，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

改进了流程管理和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

2、 明确目标内容，艺术团组织各种活动

在宣传活动中，我们始终以“4+2”“艺术之冬、” 为指导思想，以宣传书法、绘画、歌咏、民族民间文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

3、 要深入挖掘活动内涵，争取活动形式丰富多彩

（一）开辟专栏，大力宣传

利用学校宣传栏开辟“艺术之冬”、主办了一期题为《思渠完小开展“艺术之冬”宣传月活动，利用国旗下讲话、黑板报、**课、美术课向学生广泛宣传艺术知识，比如，我国的书法家有哪些、画家有哪些、舞蹈家、**家有谁等，并召开艺术知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解更多的艺术知识，营造浓厚的艺术氛围。

（二）开展丰富的艺术活动

1开展艺术知识宣传和展览活动。在学校窗口开展艺术展览；利用各班黑板报艺术知识；通过学校广播，通过多种渠道和形式，在师生中倡导热爱艺术、崇尚艺术、追求艺术的精神。

2根据学校的计划，我们利用学校的优质资源，在课堂上宣传艺术知识。让学生更直观地了解艺术知识，培养学生对艺术的兴趣。

三。在师生中开展艺术**竞赛。以“热爱艺术、从尚艺术”为主题，组织1—6年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对艺术的感性认识。征文活动中涌现出许多优秀作品，也培养了学生对艺术的热爱。

4组织书法、绘画、舞蹈比赛。在各班宣传的基础上，组织学生积极参加比赛。共收到学生作品70余件，获奖学生35人。在练习过程中，学生可以提高基本技能，培养创新意识和实践能力。

5、组织学生开展文艺活动，引导学生走文艺艺术，感受艺术，探索艺术，培养学生热爱艺术的兴趣，为学生提供了一次展示自己多才多艺的机会，让学生进一步了解艺术、热爱艺术并懂得了艺术。

艺术角活动总结(篇9)

夏天作为一年中最炎热的季节，也是人们最喜欢参加各种艺术活动的时候。艺术活动不仅能够为人们提供丰富多彩的娱乐方式，同时还能够增加人们对艺术的了解和欣赏能力。以下是夏天艺术活动的一些总结，让我们一起来回顾一下这些精彩的时刻。

首先，夏天是音乐盛典的季节。各种音乐节在夏天纷纷举行，吸引了无数音乐爱好者的参与。音乐盛典通常持续几天，由各种不同风格的音乐家和乐队演出。无论是摇滚、流行、电子音乐还是古典音乐，每个人都能够找到自己喜欢的声音。在音乐盛典上，人们可以尽情跳舞、欢呼和沉浸在音乐的海洋中，与朋友们一起度过愉快的时光。

其次，夏天也是戏剧表演的好时机。音乐剧、舞剧、话剧等各种戏剧表演在夏天频频上演。无论是大型演出还是小剧场，都有许多精彩的演出。观众们可以通过戏剧来感受不同的故事情节、人物角色以及对社会现象的解读。戏剧表演也是一种独特的艺术形式，通过演员的精湛演技和舞台设计的巧妙布置，将观众带入一个全新的世界。

此外，夏季艺术展也不容错过。各大博物馆和艺术画廊会举办各种主题的艺术展览，展示来自世界各地的艺术作品。人们可以欣赏到各种绘画、雕塑、摄影和装置艺术等作品，深入了解不同艺术家的风格和创作理念。艺术展览不仅为观众提供了欣赏艺术作品的机会，还可以拓宽人们的艺术视野，激发观众对艺术的思考和创造力。

此外，夏天还有许多小型艺术活动，例如露天音乐会、街头艺术表演、艺术家讲座等。这些活动给人们提供了近距离接触艺术家和作品的机会。观众可以与艺术家互动交流，了解他们的艺术创作背后的故事和意义。这种亲身参与的经历会使观众更加深入地理解和体验艺术，同时也为艺术家提供了展示和推广自己作品的平台。

总的来说，夏季的艺术活动是人们一年中最期待和热衷的时刻。音乐盛典、戏剧表演、艺术展览以及小型艺术活动，为人们提供了丰富多样的娱乐方式和艺术体验。参加这些活动不仅可以让人们放松身心，还能够增加对艺术的了解和欣赏能力。在未来的夏天，让我们一起去参与这些精彩的艺术活动，感受艺术的魅力吧！

艺术角活动总结(篇10)

第六届“阳光校园”艺术节活动总结

姹紫嫣红满园秀，莺歌燕舞百鸟鸣。五彩缤纷的季节使日子如诗，美丽的风采使校园如画。6月1号上午，为期近一个月的******第六届"阳光校园"艺术节，在热闹喜庆的全校展示活动中落下了帷幕。

本次艺术节活动以“阳光校园”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其宗旨是“学生主体,全员参与；隆重喜庆,展示技艺”,目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看，艺术组织是非常成功的，达到了预期的目标。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

4月初，**美术两组便对照体卫艺科工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究，多次调整修改，于4月下旬将修定好的方案下发至各年级各处室。

在计划中，领导人的分工是明确的。张义忠校长任总指挥，唐志富校长任总规划师，其他领导相互负责。活动包括美术和**，并增加一年来的艺术成就和作品展区；该方案要求在班级参与的基础上，派出两个节目参加学校的节目评选。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生的参与率是空前的。首先，它体现在艺术节的活动中。**该学科加强了单簧管校本课程的培训，加强了合唱比赛的课堂合唱教学，使每个学生都能参加活动。

美术学科利用课堂开展全校的剪纸、书画比赛。近300名学生同时参加了这两项比赛。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，我们征求教师的意见，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。与往届相比，增加了教师节目；新增了课本剧，大大激发了同学们的热情。特别是对于教师节目，当老师上台时，所有的小观众都充满了热情和热情。

艺术的功能是娱乐身心，但艺术的表现必须是细致的、创造性的。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸和绘画表演也吸引了大批家长和学生前来欣赏和索要作品，凡是有学生活动的地方，都会有你的惊喜！

艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

虽然这个节日的筹备时间很短，但活动丰富多彩。活动分为艺术表演、艺术现场表演和成果作品展示三部分。

其中文艺表演包括舞蹈、课本剧等，美术活动包括绘画、书法、剪纸、折纸等，活动的精彩度也是超乎想象的。

四、互动沟通，协调统一。

项目和人员规模如此之大的艺术活动，之所以能够成功举行，与全校各处室的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。音美组人手有限，不可能承担好几项活动的从初赛到决赛的组织训练工作，方案确定以后下发各处室，由各室立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各专项活动如期彩排、初赛、决赛或表演，艺术活动真正成了大家的事业，也为以后学生艺术活动供了经验和模式。

我们的老师潜力无限，我们的团队合作有序，我们的集体——令人惊叹！

隆重喜庆的*****第六届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育工作者的思考还没有结束。我们思考这个节日的成功经验和错误教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望和新的辉煌。

2009年6月1日

艺术角活动总结(篇11)

安全教育系列活动总结

2011年11月艺术设计系积极响应学院党委行政号召，围绕创建平安和谐校园，开展了安全警示周系列教育活动，现总结如下。

1、 加强宣传教育，提高思想认识

安全稳定是大局，是一切教育教学活动的有力保障。我系教师通过各种形式，学习学院关于创建平安和谐校园的相关文件精神，辅导员通过主题班会等形式教育和引导学生牢固树立安全意识，防范于未然，将安全稳定意识深入人心。

1、我们积极收集各种重大安全事故的资料，如**、新闻，**重大案件案例等，于2011年11月15日至18日通过会议和主题班会组织师生**，结合学习，开展积极讨论，做到了全员参与，人人认识。

2、充分利用学生信息员和学生干部队伍，组建了系部师生安全稳定工作小组，由系部党政领导担任组长，教师任副组长，学生干部和信息员为成员，建立强大的安全工作网络，对学生寝室、教室、校园内外、周末节假日等的安全工作进行了全面的监管。反复强调学生的出行、娱乐、饮食、交通、生命财产安全应注意的事项，特别交代不要参与任何形式的非法集会和游行，不得私下塘堰游泳，不到人多的地方逗留和聚集，不贪图小便宜，不乱吃路边摊，养成健康良好的饮食习惯；告知学生出现任何突发情况及时与家长和学校老师取得联系，并及时向公安部门和保险公司报案，熟记突发事件的处理程序等；在假期前的最后一节课上，老师强调了学生放假期间的安全，安全离校，安全回家。通过层层联动，做到了安全稳定工作深入人心，时刻提防安全事故的发生，一旦出现状况，确保在第一时间得到妥善处理。

2、 开展多种形式的活动，使安全稳定工作深入人心

我系紧紧围绕安全稳定工作，开展了丰富多彩的活动。

1、开展安全知识竞赛活动

艺术设计系在学术讲堂举办学生安全知识竞赛。活动以“关爱生命，关注安全，共创平安校园”为主题。共有六支来自大一和大二的队伍参加了比赛。

学校党群工作部部长郑琼、保卫处处长陈久华、学生处副处长陈克超，以及艺术设计系的全体教师出席了本次活动。本次活动以竞赛的形式将日常生活中的安全防患小知识融入到赛题中，增强了同学们的在日常生活中对安全知识的运用，提高了同学们对日常安全问题的重视。比赛分为三个部分：必答题、抢答题和风险题。

经过激烈的角逐，大二的装饰班获得一等奖，新生的建筑安装队获得二等奖，**教育一年级班获得三等奖。

2、召开安全警示教育主题班会

系部学生分专业班级分别利用周二和周四下午无课时间，由辅导员老师牵头，精心组织策划了“安全警示教育”系列主题班会活动。为学生讲解学校内外的各种安全知识，包括火灾、触电、盗窃、交通等安全问题。它指出了在遇到各种危险事故时如何自救或帮助他人。这次班会只是为学生提供了更多处理危险的方法。

3、组织学习《学生守则》和各项规章制度

让学生不仅仅是从意外事故的角度去认识和理解安全问题，更要从学院的各项规章制度中知晓校园管理、学籍管理方面的安全问题。明确学生的职责，学会做好本质工作，明确哪些是应该做的，哪些是不能做的，树立法制观念。

4、开展创建“平安文明寝室”的系列活动

“平安文明寝室”创建活动是艺术设计系团总支、学生会长期坚持开展的一项重要学生活动，此项活动不光是让学生养成良好的习惯，更重要的是强化对学生寝室安防方面的监督。定期的检查评比，禁止了大功率电器的使用，杜绝了管制刀具的存在，确保了无宿舍安全事故的发生，做到警钟长鸣。

5对培训室、办公室、教室和教学楼进行消防安全大检查

此项活动由系部党政领导牵头，各教研室主任和教师义务消防员参与，对艺术设计系下属的实训楼画室、博学馆美容化妆实训室、文华楼教室机房、教室、办公室等的消防安全进行了清查，主要检查是否存在安全隐患，对存在问题的设备进行了登记，及时更换；对存在安全隐患的地方进行详细记录，用摄相机拍照，及时上报后勤部维修。

3、 落实责任分工，落实责任制，确保信息畅通

1、系部以主任为第一责任人，总支书记为直接负责人，其余行政人员与教师、辅导员视情况和区域为直接责任人。上课期间课堂发生安全事故，任课教师为直接责任人；对办公区域的安全事故负有直接责任的行政人员；培训过程中发生事故，由带班教师担任直接责任人；学校活动中发生事故，活动的组织者、策划人是直接责任人。通过多种形式的职责分工，确保各类教学、培训和活动的安全。

2、周末和节假日实行值班制度，安排留校教师值班，系部领导、辅导员和其余教师时刻保持**畅通，一旦遇到突发事件，必须即刻就近赶赴处理，并做到预防处理及时，汇报及时，上下沟通。安排各个班级学生干部和信息员分布于各楼栋，时刻关注学生的动态，一有情况，立即汇报，确保信息畅通，防患未然。

我系经过认真学习，提高认识，周密部署，详细分工，责任到人，积极开展宣传动员，组织学习讨论，引导师生牢固树立安全稳定意识。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，安全稳定意识将深入人心。本次安全警示周系列教育活动，系部领导高度重视，精心组织策划，系部师生积极参与和配合，取得了良好的效果。

我们将在今后的工作中，再接再厉，不断加强安全方面的工作，做到警钟长鸣，安全常在，为创建平安和谐校园，做出更大贡献。