实验心得小学

实验心得小学。

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。你是否会写相关心得体会呢？以下由小编收集整理的《实验心得小学》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

实验心得小学 篇1

博白镇第三小学黎秀兰

我到莘县实验小学学习的第一天，聊城市教育局冯明才主任作报告时，说道：“我们学校的课改理念是：为学生一生的幸福奠基。

课改的想法是好的，理念是好的，但是怎么样才能使这些理念落地生根呢？加强，坚持不懈，开拓创新。通过学生每天做以下七件事，养成良好习惯，提高学生能力，提高学生素质。

这七件事是：排队，读好书，写好话，唱好歌，上好课，做好人，扫地。”冯主任的讲话掷地有声。

接下来的学习与参观则让我更为之震撼。这些是我参观学习时最感人的场景。

镜头一：在离校门口100米左右的路口每天上学的孩子们自觉排成两行三排上学，很有秩序，没有奔跑追逐的现象，没有一个孩子买零食吃，真是一道亮丽的风景线。学校大门100米外没有小吃店、文具店、玩具店。

孩子们说：“学校不允许带零食、饮料、和零钱到校，否则要被减分的。”

镜头二；在干净的教室和操场上，我们找不到垃圾桶和工具角。学生们说，他们到学校是不必花时间打扫，因为教室和操场总是干净的。学生的垃圾自觉带回家。

镜头三：精彩的阅读交流课和写作课。阅读活动课有快板、童话剧、课本剧、讲故事、相声

非常精彩。为孩子们博览群书得到了展示的机会，孩子们得到老师和同学们的赞美，所以孩子们勤读书，爱读书。每周还有家长推荐的好书供学生阅读；重视写字，重视坐姿，握笔姿势，重视写字操是这个学校的一个亮点，学生不仅字写的规范，视力也保持得好，很少见到戴眼镜的学生。

镜头四；生动活泼的大课间操。孩子们的跑步练习不仅整齐，而且响亮。诗朗诵《满江红》铿锵有力；武术操动作整齐有力；更让人佩服的是，我们小主持人的声音突然变得沮丧和兴奋，就像电视主持人一样。

镜头五：平实有效的课堂。在教室里，孩子们响起了大声的口号。 他们专心地听着，敢于表演，敢于补充和提问，老师很耐心。

我在想：为什么每个学生的演讲都这么大声？除了语数老师的耐心指导，体育老师训练跑操边跑边喊口号，把学生的嗓门喊大了，学生的肺活量也增强了，真是一举多得。

镜头六；多元评价，量化管理。

学校制定了各项规章制度，注重细节，检查到位，对成绩好的班级、团体和个人给与表彰和鼓励。在课堂上，每个孩子都受到量化管理。在教室里，我们看到墙上有老师的成绩表和细则。

在走廊，我们看到评选的“书写小明星”，“优秀小组长”“孝心小天使”“五星级队员”，把评选到的学生的相片贴在走廊里，还把他们的名字上校报。

镜头七：精彩的历史展示课。在乐陵实验小学，我听了一节读《三国演义》的历史展示课。孩子们对《三国演义》的人物性格的分析，表演，让人称赞不已。孩子们的读书功夫可深了。

这样，七件事天天重复做，创新做，学生的良好习惯不就“落地生根”了吗？一言一蔽之，言传身教，点点滴滴都是爱。我觉得这两个学校的领导和老师是令人尊敬的，因为他们为了孩子们的健康成长付出了一生的心血和努力，并且创造性的挖掘了学生的潜力；我觉得他们更是幸福的，因为孩子们是幸福的。

实验心得小学 篇2

实验心得：小学生的科学探索之旅

作为一名小学生，我最喜欢的课程之一就是科学实验课。这不仅因为实验室里有各种有趣的器材和化学药品，还因为在这里能够动手亲自进行实验，探索科学奥秘。实验心得，见证了我在科学实验中的成长和收获。

我们学校的科学实验室设备先进，每次走进实验室的时候，我总感觉自己进入了一个神奇的世界。各种颜色鲜艳的试管、烧杯和玻璃棒摆放整齐，黑板上写满了本次实验的内容和步骤。实验课上，老师总是带领我们一起进行实验，让我们亲身体验科学的乐趣。

我记得有一次我们进行了一个有关饮用水净化的实验。老师给我们每个人发了一个空心的塑料管子和一些过滤纸，然后告诉我们，在污浊的水中加入这个管子，看能不能通过过滤纸把水过滤干净。我们充满好奇地按照老师的指导进行实验，结果发现，经过滤纸过滤后的水果然变得清澈透明。通过这个实验，我明白了过滤纸的作用，也意识到了净化饮用水的重要性。

在另一次实验中，我们学到了火的三要素：氧气、燃料和可燃温度。老师给每组同学发了一些火柴和一些各式各样的物体，然后告诉我们要选择一个能够让火柴点燃的物体。我们迫不及待地开始实验，有的同学选择了纸张，有的同学选择了木棍，还有的同学选择了塑料。经过多次试验，我们发现只有纸张和木棍能够让火柴点燃。通过这个实验，我深刻体会到了火的三要素的重要性，也对火的危险性更有了认识。

除了学校里的实验课，我还参加了一些科学实验比赛。这些比赛让我更加深入地了解了科学实验的奥秘，并且培养了我的动手能力和团队合作精神。在一次比赛中，我跟几个同学组成了一个小组，我们的实验课题是“植物叶片的光合作用”。我们先通过了解和研究植物光合作用的原理，然后开始进行实验。我们选了几种不同的植物叶片，将它们分别暴晒在阳光下和放在黑暗中，然后测量叶片的氧气排放量。我们分析了实验结果，得出了：光照越强，植物叶片的光合作用越充分。通过这次比赛，我不仅在实验上获得了很多经验，还培养了自己的分析和思考能力。

实验心得，让我感受到了科学探索的魅力。通过实验，我可以动手操作，亲自观察和发现问题，这让我对科学的学习更加感兴趣。同时，实验还培养了我耐心观察、动手动脑、合作团队的能力，让我在科学实验中不断成长。每一次的实验都是一次充满惊喜和收获的旅程。

在未来，我还会继续努力学习科学实验，不断挖掘科学的奥秘。我相信，在科学实验的道路上，我会收获更多的知识和成长。实验心得，见证了我的成长，让我更加热爱科学，也更加自信地面对未来的挑战。

实验心得小学 篇3

通过校园安全培训，使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：

我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“提高自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

总之，在学校要创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作。才能建立“平安、和谐校园”。

实验心得小学 篇4

以下是由为大家带来的小学生毕业感言

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？

也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可奢求。

时光飞逝,转眼间六年的小学生崖即将结束,再这六年经历了许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候, 鼓励我.安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我在这六年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然小学生崖结束了,但不代表学习结束了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的事。

实验心得小学 篇5

在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨。如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底

记得第一天踏进小学校门的好奇，第一天坐在教室上课时的疑问，那时我们都是教室里的小问号，有多少问题不明白啊!现在呢?我们从当时那个稚气、天真、什么也不懂的小孩子长成了一个有着丰富知识的大孩子，可是不管我们长成多大我的老师您永远把我们当那个不懂事的小孩子啊!

我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起!六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了;把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的;雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧!谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀!有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊!现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧!

六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢?最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊

实验心得小学 篇6

刘口小学杨淑华

9月29日上午，莘县实验小学校园电子显示屏滚动**的“热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作”、“预祝全市教育教学改革研讨活动暨莘县实验小学现场会在我校举行”、“走进新课堂，师生共成长”、“课堂大舞台，人人展风采”的红色标语，为整个校园平添了几分生机与活力。

为推广莘县实验小学的成功经验，全市教育教学改革研讨活动暨莘县实验小学现场会再一次举办，会议期间，与会人员首先看了县实验小学教育教学改革成果览，然后深入五十个教室，现场感受一年来课堂教学改革取得的新变化。来自全市十七处实验小学校长、各乡镇联校联校长、骨干教师代表共计600余人，汇聚到科学会堂进行学习交流。

十七处实验小学业务校长分别谈了自己观摩课堂教学后的感受：“莘县实验小学的课改真正让课堂活起来，学生动起来，效果的确好了起来”、“实小验小学的学生是在真正的享受学习”、“课改彻底解放了学生，使学生成为学习的主人”，这些发自内心的评价，正是对县实验小学不懈怠、不动摇，持之以恒推进课堂教学改革的由衷赞叹。

会议指出，学校的生命和活力在于可持续发展，可持续发展的核心在于勇于探索和创新。莘县实验小学之所以成为全市小学的一面旗帜，是因为他们不愿进步。近年来，莘县实验小学的教师教给学生的方法和理念，是学生幸福的基础；永不言败的校训激励了莘县实验小学从一个胜利走向另一个胜利，也走向了辉煌的明天！

参观学习，收获颇丰。通过在课堂上的深入学习，让我明白：

1、 教师灵活细致的教学方法为学生的发展提供了保障。在课改当前，要培养学生的素质，就要优化学习过程，就要不断增强学生成长的内在驱动力，使学生始终保持在最佳的学习状态中学习。从推进素质教育的角度看，转变学习方式的主要目的是培养创新精神和实践能力。

鼓励学生质疑书本，超越老师，欣赏学生的独特性和个性化的理解与表达。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。我所听夏改锋老师的一节课就是足够的例证。

二、莘县实验小学副校长谢保民副汇报介绍了学校遵循“实践——反思——改进——再实践——再反思——再改进”的思路，尝试总结出“一一四一”的课堂教学模式。通过开展“金牌组长”、“最佳组员”、“优秀学习小组”等评选，营造小组间你追我赶的竞争氛围，达到了学生自主学习，共同提高的目的。通过标准自学、小组讨论、展示推广、反馈拓展四个教学环节，激活学生思维，培养学生知识转移能力。

该校课改工作做法，到大家的赞许。

“它山之石，可以攻玉；海纳百川，有容乃大”，学无止境，教更无止境，今后的教学我会选准目标，朝着既定的目标而努力！

1、确立先进的课堂管理意识。管理的最终目标就是不管理，我们要学习和借鉴先进的教学模式，可是又不能拘泥于这一模式，应该结合本校实际创新学校管理意识，实现学校的可持续发展。

2。向别人学习的目的是为了更好地发展自己。教学中，我们应该研究怎样让学生生动活泼、切实有效地“学”；怎样使“教”更有规律，有艺术；怎样让“巡练”成为学生更为丰富多彩、开放性的学习活动。

3、课堂教学回归自然。让课堂教学回归自然，这是新课程倡导的教学理念。教，就是为了学生的一切，一起为了学生的发展。

优化师生互动，通过平等对话、及时调配、巧妙引导、讲解分析、针对性教学。正所谓从**来回到**去，在课堂教学中落实好政治教学的实效性，少一些动作，多一些实在，这才是教学的真正归宿。

4、优化当堂反思训练环节。课堂反思训练不仅仅是做作业，听、说、读、写什么都不是他训练的内容。我们要精心设计，让学生通过主动构建来获取知识，举一反三，掌握规律，巩固强化，提高能力，实现知识、能力的正迁移。

5个。树立终身学习的理念，为我们的教学服务。平时经常告诫学生说：“活到老，学不了”，其实，我们老师又怎能超越这个规律呢？

我们要想使自己不落伍，我们就必须不断地学习，给自己充电，实现自我的可持续发展，才能站在时代的前列，为教育的可持续发展做出一点点奉献。

“没有最好，只有更好”，写出来与大家共勉！