综合教研工作总结

2024综合教研工作总结10篇。

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综合教研工作总结 篇1

一、指导思想

以学校教育教学管理和教改科研为工作重心，加强学校管理，全面提高教学质量，以学校教学工作为重点，努力提高教育科研水平，为教师创造良好的发展机会，推动我校的教育事业发展，促进我校教学质量的进一步提高，使全体教师都具有良好的教科研意识，提高了教科研的实效性，促进了我校教育教学工作的发展，为我校教育教学工作的提高、教师队伍的壮大和教育教学质量的提高作出新的贡献，促进了我校各项工作和教育教学质量的全面提高。

二、工作目标

1、加强理论学习，提高教师的理论水平、思想素质、理论指导教学实践能力，促进教师的全面发展，全面提高学校的教育教学质量。

2、促进教师的专业发展，提高教师队伍整体水平。

3、促进学生的全面素质、全面发展，提高办学效益。加强教科研工作的指导，努力提高教科研工作水平。

4、加强学校教育科研工作的管理，使教育科研工作规范化、制度化。

三、工作思路

5、加强师资队伍建设，提高师资水平。

6、加强教育科研队伍建设，加强教育科研工作的指导，促进教育科学的发展。

7、抓好科研管理工作，加强科研教学工作的规范化。加强教育科研管理，加强教育科学研究，加强教育科研管理，使学校的教育科研工作规范化，制度化，制度化。

综合教研工作总结 篇2

综合教研组在教务处的正确领导、全体教师的大力协作下，美满完成了开学早期制定的各项计划，取得了较为使人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结以下：

一、基本情况概述：

本学期我们小学共有12个教学班，专职英语、体育、美术老师共三名，部份学科由主课老师兼任。所有综合学科的老师都能服从学校教务处、教研组的要求，做好本职工作。我们综合教研组遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，并按计划展开了以下活动：

1、催促教师弄好教学常规和常规教学活动。

2、举行了小学科的期中、期末的抽测活动。

3、英语学科学区公然的展开

二、取得的成绩与经验：

1、综合学科教研组重视了教学常规的周查月结活动的实效，实在不定时地进行各科备课、作业、上课的抽查。每周按开学初的计划和教导处的要求对综合学科教学常规进行检查、通报，并催促通报中的题目及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。

2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排，综合教研组配合学校组织了校学生运动会，展开了校教师趣味运动会。金莉莉老师代表我校教师参加了学区公然课。

3、通过听评课活动的展开，进步教师业务素质。我们教研组要请教师每学期最少听十节课，采用了走出去听县级小学科教学优良课，学习了各科优秀先进的教学经验。在做好本学科研讨课的同时，积极参与到学校其他学科的听评课活动中，广泛学习，进步教师本身业务素质。教师们熟悉到：要做好教学，首先本身要有较高的专业能力，，必须加强自学，特别是之前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。

4、积极组织综合学科老师进行了业务理论学习，学期初学习了各科教学大纲，并参加了新课程培训活动。

三、今后奋斗的方向：

反思我们组的教学和教研工作，发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于情势。今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展20xx最新小学综合教研组工作总结工作总结。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。

综合教研工作总结 篇3

在学校领导的关心和指导下，综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。现将一年来的工作总结如下：

一、落实常规，规范教研工作模式。

有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。教研组每期初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，在学校的统一安排下，周四开展综合教研活动，每两周进行一次集体备课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、学研并举，提高课堂教学水平。

综合组21位教师，青年教师居多。教研组中对青年教师实施传帮带，请经验丰富的教师与青年教师结成师徒对子，悉心指导钻研业务和常规教学，督促他们完成课改教研任务。鼓励青年教师主动承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排集体教研课10堂，本学期每隔一周进行集体备课活动，学科之间还互听“推门课”，从集体备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“教研课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校青年教师教学比武竞赛活动中，我组青年教师课堂设计新颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学模式。在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习交流，本期先后接待了船山、成章成龙实验学校的老师来校听课，通过相互学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得同行的好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。

三、加强学习，提高教师综合素质。

“学高为师，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。结合学校“读大学，立大志”活动，我组开展对教师职业道德规范的深入学习，提高教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平，鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习，适应新课程发展的需要。组织教师认真听取专家讲座，本学期衡阳市教科所陈秀娟老师和耒阳市教科所罗主任分别就课堂教学和论文撰写给我们做精彩讲座，这些专家的讲座让每位教师受益匪浅。外出听课学习的教师，将学习收获予以总结，在教研组内上汇报课或者进行交流展示。

四、为附小增光添彩

本学年我组教师除了完成教育教学工作以外，还积极参加各项教育教学比赛和论文竞赛，取得了优异的成绩。省级获奖论文6篇，市级获奖论文25篇，教师教学竞赛市级获奖5人。为了丰富学生课外生活，本期我们还组织了学生“英语手抄报竞赛”，指导学生参加各类竞赛活动在国家级获奖24人，省级获奖13人，市级获奖61人。

音乐：参加衡阳市教育局组织的“中小学生第二届艺术展演”活动，刘昊明同学笛子独奏获市一等奖，并被选送参加衡阳市政府组织的“青春风华”校园文化月演出，获一等奖。参加衡阳市三独比赛，学生获得独唱、独舞二等奖，独奏三等奖。吕娟老师论文《在音乐教学中发挥多媒体的作用》获市三等奖。

英语：学生参加全国小学生英语竞赛，24人获全国级奖项，其中一等奖4人，二等奖7人，三等奖13人，49人获衡阳市级奖项。李燕凌老师论文《让艺术教育之美渗透小学英语教学》获市一等奖，参加“小学英语教师课件比赛”获市一等奖。曾梦倩老师参加衡阳市“英语课件说课竞赛”获二等奖。

美术：学生参加“真彩杯”少儿书画大赛获得一等奖1人，二等奖3人，三等奖2人，优胜奖7人。

体育：王连容老师论文《“障碍跑”游戏》和《让信息技术进入体育课》获市二等奖，《如何帮助学生克服心理》获市三等奖。谢志军老师论文《浅谈学校体育的育人功能》获市三等奖。

品德与社会：在“衡阳市品德与社会教师教学风采大赛”中，谢彬彬老师获一等奖，王莲蓉、陈秋香老师获二等奖。

科学和信息技术：廖德攀老师论文《驾“舟车”通内外、探科学》获市一等奖。胡仁花老师论文《在信息技术教学中运用任务驱动初探》获省一等奖，《“伙伴教学”在信息课中的应用》和《科学课中学生思维的培养》获省二等奖。刘红胜老师论文《多媒体在科学教学中的优势》获省一等奖，多媒体软件“探索宇宙”获省二等奖。指导学生参加衡阳市“小学生计算机技能竞赛”，获一等奖1人，二等奖2人，三等奖4人。

回顾过去一年的工作，我们欣喜地看到学校教研教改气氛正日益浓厚，青年教师肯钻乐学，成长快，潜力大。作为综合组教研员，我深感肩上责任重大，虽然取得了一定的成绩，但离目标还相差很多，很多工作还做得不够。我将加倍努力，积极学习，提高教研教改工作能力，同时积极组织本组老师团结协作，为共同提高我校教育教学水平而努力。

综合教研工作总结 篇4

新源镇雪莲希望小学 xx-xx 学年 第二学期综合教研组工作总结时间飞逝， 充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了 一学期。本学期，在学校领导、教务处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培养学生的学习兴趣入手，提高了学生的文化素质与审美能 力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成 了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、加强业务学习。

为加强教师修养，提高素质，我们充分利用每周星期二下上午第 一节课业务学习时间，采用自学与集中学习的方式，学习了 《xx-xx 年教务教学要求》《新源县中小学教学管理考核评价细 、 则》《在教学中培养学生的某一方面的兴趣》《钢笔字和简笔画基础 、 、 知识》等理论学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学 理念。每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及 本组教师的实际，我组集中进行了“集体备课”“教师如何评课”两 个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何向听课老师 说自己的一节课，以及在平时的听课活动中教师怎样去听课等。本学 期我们综合组教师一共进行了 16 次的教研集体活动。 二、认真落实各项常规教学工作。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，积 极配合学校教导处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案规 范，备课充分，内容完整，反思认真。组长时向通报检查中发现的问 题，并督促相关教师及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到 学科教学督导作用。全组教师能按照学校的要求提前一周备课，有些 教师采用的电子稿教案，也能结合教学实际经过编辑形成体现自己教 学风格的教案。根据学科教学特点，积极利用各种有效资源开展课堂 教学活动。如英语课能充分利用国家教育部“空中外语学校”教学光 盘和 Ip 资源中的动画、图片资源，整合成多媒体课件，创设情景激 发学生学习英语的兴趣。体育课中能利用废弃的纸让学生自制纸球， 纸箱子进行“立定跳远”的教学激发学生的学习兴趣，收到很好的教 学效果，让学生在动手操作中感悟知识。

三、积极开展听课评课等教研活动。

我组按照学校和制定的教研工作计划，积极有效地开展本组的教 研活动，改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和驾驭 课堂的能力。在组内坚持开展听、评课活动。上课教师认真备课、精 心准备，全组教师集体备课，互相切磋，提出建议，听课后认真评课。

人人参与，个个上阵，积极参与学校开展“人人都上一节公开课”的 活动。在活动中我组教师进行互听， 互评， 做到取长补短， 共同学习， 共同进步。本学期我组共开展了 1 节校级展示课，6 节专题研究课， 并在课题研讨活动中展示了一节体育课《立定跳远》 。一学期来，教 师积极参与我组“听课评课活动，在本组内共开展 3 次评课活动，4 次专题研究，全组教师每人听课均在 16 节以上，达到学校听课要求。

四、积极参与课题研究活动。

作为课题负责人，本组积极组织教师参加《在各学科中培养学生 学习兴趣》的课题研究，期初制定课题计划，定期召开课题例会，总 结工作、安排任务、集中学习、集思广益，认真开展专题研究活动， 并在本学期的课题研讨活动中展示一节体育课《前滚翻成站立》 。教 师积极撰写论文、制作课件。

五、开展学科活动。

根据教育局的指示和学校的计划，我校开展了一下活动

（1）阳 光体育 2+1 大课间活动； （2）我组组织了我校“第十届阳光体育田径 运动会”（3）马桂英老师，组织了我校“美术绘画比赛”和“美术 ； 绘画展”评比活动，通过活动激发学生美术学习的兴趣， 一学期来，反思我们组的教学和教研工作，还存在一些不足。由 于本组学科较杂，人员分散，教师的年龄层次差异大，学科专业素养 有差异，一定程度上影响教研活动的深入开展。由于活动时间关系， 没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将继续努 力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动， 进一步提高本组教师的专业素质和教育教学水平，培养学生全面发展 和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳等方面得到发展。 六、今后我将努力做好如下几项工作

1、加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组所有学科 的常规管理工作。规范综合组和各项管理行为。以学校教务处为龙头 认真抓好各项工作，并注重学校各教研组的横向联系。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研 组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐 的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位 领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科 组的老师们表示感谢， 向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师 表示感谢，谢谢大家！

综合教研工作总结 篇5

转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。本学期教研组活动14次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重教师个人能力的培养。教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了区、市、片听课学习。二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学的各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。无论是手写体教案还是电子文稿教案，都能认真备好每一课，探究过程的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的教学公开课

一学期来我们组有四人上了教学公开课，这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、取得的成绩

1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了为参加市“第九届中小学生田径运动会”选拔、训练学生的重担。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，体育教师任劳任怨，积极组织训练，取得了全市第七名的好成绩，为学校赢得了荣誉。

2、结合“安全文明校园”的创建活动，我们综合组组织了七、八、九年级的“安全知识竞赛”活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护意识。

3、在学校组织的教具制作大赛中，王克平老师的教具“古代钱币”；刘建平老师的“新旧石器”、李韬老师“菱形电动门”分别获得一、二等奖。本组也获得“教具制作优秀教研组”称号。

总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。

四、教研活动中，存在的问题

1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动（如月考、环境整治）影响了教研工作的顺利开展；

2、课题研究不系统，还有待于进一步加强；

3、工作虽有主动性，但创新性不足；

4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。

五、今后工作打算与努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

我们聚集在蒋顶中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。

综合教研工作总结 篇6

转眼间又到学期之尾，本学期全组教师以模块课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，本教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多。

一、教研组建设方面：

随着课程改革工作的进一步深化，对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强理论学习。制定业务学习制度和计划，本学期教研组活动4次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组学科杂、办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

3、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还根据各人的经验和理解，共同讨论了今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并作了理论摘记。

二、常规教学、科研方面：

1、认真落实常规教学的各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。我们进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。如备课要求每位教师对照有关制度，检查自己的备课情况，然后进行检查，再由学校对备课、作业的批改、听课情况进行检查。

2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。

3、推出高质量的教学公开课

本学期我组每人上了一节公开课，课前集体备课，课后研究讨论得失及改进措施，使全组教师在教学理念、教学能力等方面均有了较大的提高。突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视的思想。

4、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、听课进行检查，随时进堂听课，并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。

5、注重青年教师培养。 为了我们的新成员能迅速成长,对我组新教师吴周林老师实施传帮带，悉心指导他们钻研业务和常规教学。这位教师，虚心好学，在组内展示了2节评优课，每上完一节课，全组的教师集体研讨。

三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作

由于每科教师办公地点分散，教学之间的相互交流不方便，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。

忙碌的一个学期又将过去，经过全组教师的共同努力，使得学科工作顺利开展，并且取得了较好的成绩，回顾这一学期的工作，带给了我们很深的体会，有得也有失。新机遇、新挑战，在新形势的要求下，我们将继续努力和探索，不断提高自身各方面的素质，共同把学校工作开展得有声有色、再上新台阶！

综合教研工作总结 篇7

今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：

1、整体教学常规管理工作有一定的起色，特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。

2、教研活动开展的有声有色，今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。

3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

4、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品，本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件，放在学校的橱窗中展示。

5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

综合教研工作总结 篇8

综合学科教研组在教务处的正确领导、全体小学科教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划，取得了令人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、基本情况概述：

所有综合学科的老师都能按照学校教务处、教研组的要求，做好本职工作。我们综合教研组遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并按计划开展了以下活动：

1、督促教师搞好教学常规和常规教学活动。

2、组织了科学学科的研讨课活动。

3、做好听、评课活动。

4、广泛开展课题研究工作。

二、取得的成绩与经验：

1、综合学科教研组注重了教学常规的周查月结活动的实效，并不定时地进行各科备课、作业、上课的抽查。每周按开学初的计划和教导处的要求对综合学科教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。

2、通过听评课活动的开展，提高教师业务素质。我们教研组要求教师每周至少听一节课，采用了走出去听小学科教学优质课，学习了各科优秀先进的教学经验。教师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。

反思我们组的教学和教研工作，发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。

综合教研工作总结 篇9

一、

综合组教研工作是学校教学活动中不可或缺的重要环节。通过对教学内容、方法的研究和探索，综合组能够提供有效的教学方案，为学生的全面发展和素质提升提供有力支持。本文将对我校综合组教研工作进行综合总结，旨在总结经验和问题，为今后的教研工作提供参考。

二、教研内容

综合组教研工作主要围绕课程内容和学生需求展开。以综合实践能力、思维能力、学科知识掌握等为目标，综合组团队积极研究教学资源，整合优质资源进行反复测试和演练。我们主要关注学生的学习兴趣和学习方式，通过分析学生的学习情况，改变教学方法，并提供相关支持和辅导。

三、教研方法

1. 团队合作

综合组教研工作是一个集体活动，团队合作是成功的关键。我们组织定期的教研会议，每个老师都能提出自己的观点和建议，分享自己细致入微的教学经验。通过交流让每个老师从中获益，并从中汲取灵感，优化自己的教学策略。

2. 多元化教学手段

为了满足不同学生的需求和学习兴趣，我们不断更新教学手段，采用多样化的教学手段。除了课堂讲解，我们还引入小组合作学习、学生参与式授课、实践实验等方式，激发学生的主动学习兴趣和参与度。

3. 多媒体技术

在当今社会信息化的时代，多媒体技术已经成为教学中不可或缺的一部分。我们充分利用多媒体设备，通过图片、音频、动画等形式呈现教学内容，增强学生记忆和理解。

四、教研成果

1. 教学资源库

通过多年的教研工作，我们建立了丰富的教学资源库。教师可以自由选择适合自己教学风格和学生需求的资源，提供优质的教学体验。同时，我们还鼓励教师将自己的教学成果上传至资源库，分享给更多需要帮助的教师和学生。

2. 教学案例成果展示

每年我们都会举办教学案例展览活动，让教师们展示自己的教学成果。这不仅是对教师努力的肯定，也是为了推动更多的教师参与到教研工作中来。同时，这也为学生提供了一个学习的机会，从优秀教师的教学案例中获得启发。

五、问题与解决方法

1. 教师素质不均衡

教师素质不均衡是一个普遍存在的问题。为了解决这一问题，我们加强内部师资培训，组织专题教研活动，提高教师的教学水平和教学能力。

2. 学生学习兴趣不高

学生学习兴趣不高是影响教学效果的重要因素。为了激发学生的学习兴趣，我们在课堂教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，注重与学生的互动交流，增强学生的参与感和获得感。

六、总结与展望

综合组教研工作是学校教学质量提升的重要保障。通过多年的实践和探索，我们建立了一套行之有效的教研机制，并取得了一定的成绩。我们也要看到一些问题和不足之处，需要继续努力改进和完善。未来，我们将继续秉持团队合作的原则，不断提高教研质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

综合教研工作总结 篇10

本学期，在学校教务处的领导下，在全体教师的共同努力下，理化教研组顺利地完成了本学期的教育教学工作。现将本学期理化教研组的主要工作做一简要总结：

一、顺利地进行了本校物理课程改革的尝试工作，并取得了一定的成效。

二、认真参加了校优质课评比活动

本学期，在学校教科处的领导下，我组教师首先在组内开展了全员性听课评课活动，并在此基础上，推选出了青年教师顾志红参加校内优质课比赛，在竞赛中荣获二等奖。

三、积极参加市教研室组织的教研活动，并承担了职业中等专业学校物理教材分层教学计划的制定任务，在全组教师的共同努力下，圆满地完成了此项任务。

四、认真完成各项教学常规工作。

在教学过程中，我组教师能够认真研读教材，针对学生实际，制定恰当的教学方法，并认真撰写教学心得，总结教学过程中的得与失，认真批改作业，及时发现学生学习中存在的问题，予以及时的解决。

五、认真配合学校完成理化实验室目标管理和考核制度．年年保证理化实验开设并从未有事故发生．

教师的工作任重而道远，特别是职业中等学校的教师面对的都是三四流的学生，如何激发他们学习的兴趣，提高他们的理化水平是当务之急，也是一个大难题，在今后的教学工作中，我们会进一步加强对教育教学理论的学习，深入思考职业学校理化教学的改革问题，博采众家之长，力争使本校的理化教学工作“更上一层楼”。