幼师实习总结

幼师实习总结(合集13篇)。

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幼师实习总结(篇1)

在我即将结束为期三个月的实习之际，我不禁回顾这段时间的收获和成长。作为一名实习幼师，我经历了很多挑战和困难，但同时也获得了宝贵的经验和知识。通过这篇文章，我将详细描述我在实习中的个人进步和成长，以及我为什么认为这段实习经历对我的职业生涯产生了积极的影响。

我在实习中学会了专业知识和技能的应用。在上大学的时候，我曾经学习过幼儿教育的相关理论和方法，但在实习中，我才真正理解并应用这些知识。我学习了如何有针对性地制定教育计划，并与幼儿们进行创造性的互动活动。在我的指导老师的帮助下，我成功地组织了几场主题讲座和亲子活动，这不仅帮助了幼儿家长了解他们孩子的成长情况，也为我提供了锻炼自己的机会。

在实习中，我学会了与幼儿进行有效的沟通。幼儿的语言和思维能力相对较低，他们表达自己的方式可能会比较特别。因此，我通过与幼儿互动和观察他们的行为，逐渐了解了他们的需求和兴趣，进而与他们建立起了有效的沟通。通过与幼儿的互动，我改善了我的表达能力，并学会了耐心地倾听和理解他们的需求。

实习让我更加注重个人素质和态度的培养。作为一名幼师，我们的言行举止直接影响着幼儿的行为和发展。因此，我在实习中始终保持积极乐观的态度，耐心细致地对待每个孩子。我尽量去了解他们背后的故事和需求，并给予他们温暖的关怀。通过这样的付出，我发现我的积极态度不仅会影响幼儿的行为，还能够促进他们的心理成长。

实习还让我意识到幼教工作的责任重大。在和幼儿相处的过程中，我深深体会到他们对我期望的真诚和信任。这个责任感让我不断提升自己的专业能力，并且意识到自己的工作对幼儿的成长至关重要。我将这种责任感视为一种动力，继续不断提高自己，并为幼儿提供更好的教育环境。

通过这段实习经历，我发现自己对幼教事业的热爱和执着。这对我而言是一个重大的发现，它使我更加坚定了我选择幼教工作的决心。我相信，只有对自己的工作充满热情和爱心，才能真正影响和帮助到幼儿的成长。

通过这个实习经历，我收获了很多，也成长了很多。我学会了如何应用专业知识和技能，提高了自己的沟通能力，培养了良好的个人素质和态度，并发现了自己对于幼教事业的热爱。这段实习经历不仅对我个人的职业发展产生了积极的影响，更重要的是它让我深刻地认识到自己所从事的事业的重要性和意义。我深信，在未来的职业生涯中，我将始终秉持着这份热爱和责任感，为每一个幼儿提供最好的教育与关怀。

幼师实习总结(篇2)

在幼儿教育专业的学习过程中，实习是非常重要的一环，它是将理论知识与实际操作相结合的关键环节。在我进行实习幼师期间，我从教师与学员、学员与家长、以及自我反思三个方面总结了一些经验与收获。

作为幼师实习生，我与教师之间的合作是至关重要的。在项目开始之前，我与我的指导教师进行了深入的沟通，了解了每个项目的目标和要求。确保我对幼儿教育的理论知识有全面的了解，并且明确了教学内容和教学计划。在教学过程中，我积极与教师合作，密切观察和学习他们的教学技巧，不断完善自己的教育方法。同时，我也和教师一起评估学生的学习进度，及时提供帮助和反馈。通过与教师的密切合作，我逐渐掌握了教学技能，提高了自己的专业水平。

与学员及其家长的互动也给我带来了很多启示。在实习期间，我与学员建立了良好的师生关系。我采取了积极的态度和友好的行为，与学员建立了互信和合作的关系。我尊重每个学员的个性和差异，并制定了针对每个学员的个性化教学计划。与学生互动时，我注重鼓励和赞扬，帮助他们建立自信和积极的学习态度。与此同时，我也与学员的家长进行了沟通和交流。我注意向他们反馈学生的表现，与他们共同制定学习目标。通过与学员及其家长的互动，我明白了家庭对于幼儿教育的重要性，以及如何与家长建立紧密的沟通和合作。

自我反思也是我实习幼师阶段的一项重要工作。我定期对自己的教学行为进行反思与总结，分析自己的优点和不足，并制定改进计划。我发现自己在教学中需要提高的方面，比如语言表达能力和课堂管理技巧。我主动寻求教师的帮助和建议，参加相关培训和研讨会，以提升自己的教学能力。同时，我也对学生的反馈进行认真分析，及时调整教学方法。通过自我反思，我不断改善自己的教学行为，得到了进一步的发展与成长。

总结来看，我的实习幼师阶段经历给我带来了很多宝贵的经验与收获。通过与教师的密切合作和学生及家长的互动，我学到了如何更好地进行幼儿教育工作。通过自我反思，不断改进自己，我逐渐提高了自己的教学能力和专业水平。实习的经历让我明白了幼儿教育是一项需要不断学习和成长的工作，我将继续努力提高自己，成为一名优秀的幼儿教师。

幼师实习总结(篇3)

时间的脚步从不停歇，转眼间，我已在幼师的岗位上工作实习了半年。但是，在我感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己在这段飞逝的时间中成长了。现在想起刚来到幼儿园的时候，还是挺有感触的。才开学就被安排去接车，并留在大二班，紧接着的是家长开放日，接着而来的是亲子游活动，跟着而来的是元旦圣诞活动，后面又要催家长交预定学费，这一连串的事情虽然劳心劳力，但对于我们这种才出来的学生还是收获了许多，也得到了许多经验。为了能使新学年的工作有所进步，使自己能力有所提高，我把自己在这一学期里的工作做了一个总结：

政治思想方面

作为一名幼儿教师，我始终贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱幼师职业。以师德的要求时刻提醒自己，时刻以我园的办园要求严格要求自己。

工作方面

教育教学：在一日活动中我结合大班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静结合，创造各种机会让幼儿互相学习，积极尝试，大胆挑战，并鼓励幼儿学习各种生活技能，并养成良好的生活习惯。我记得的教育学家叶圣陶说过那么一句话：“教育就是培养孩子养成良好的习惯”。在教育活动中我能根据活动目标，大班幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，采用多提问、多启发开放式教学调动幼儿的学习兴趣让孩子自主的学习。

家长工作：幼儿园的工作如果得不到家长的支持将会事倍功半，因此，我认真填写家园联系手册，也积极地跟家长做出交流和沟通。家园联系手册家长也会很认真的去看，并提出自己的意见和建议，我也很认真的看联系手册上家长的建议，并逐时一一做出调整。有一位家长建议说因为冬天天气冷不要让小孩脱掉只剩一件衣服，怕小孩因为起床穿衣太慢而感冒，所以后面我们就只让小孩脱掉外套睡觉，经过这样的改变我们班再很少有小孩生病。

安全工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在看开学初期就对全园每个角落进行了全面检查，彻底排除了不安全因素，平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、书架柜挡住;把桌脚等尖锐的地方都统一用海绵胶一遍一遍的贴上;对教室里物品的摆放，我们都会考虑是否安全，做到科学合理的摆放，为幼儿创设一个温馨安全的生活环境。经过本学期的努力，我们班小朋友自理能力方面、行为能力方面进步很快。

知识技能方面

要成为一名优秀的幼儿教师必须有刻苦学习的精神，本着这个信念，我积极学习各种教育理论，认真阅读教育杂志，以便在工作中以坚实的理论作为指导，分析自己、正视自己、不断地充实完善自己，提高自身修养。同时向有经验的老教师请教。努力做到“干中学，学中干”不断积累经验，使自己的能力有所提高。

幼师实习总结(篇4)

今天是我作为幼师实习生的第一天，在这个充满了童真和活力的幼儿园，我度过了一天充实而美好的时光。在这里，我积极地参与了各个活动，并与孩子们建立了深厚的情感联系。

早晨，我来到教室和同事们一起做好准备工作，布置环境，准备教具和材料。孩子们一到教室，兴奋地开心地跑进来，我与他们一起打招呼，给他们带来的欢声笑语让我感到满足与喜悦。

上午的第一堂课是绘画课，我为孩子们准备了彩色笔和纸张。我鼓励他们尽情发挥想象力，在纸上随意涂鸦。有些孩子从一开始就展现出了惊人的才华，他们画出了五彩缤纷的世界；而有些孩子需要一些鼓励和指导。逐渐地，他们都开始尝试，用自己的方式表达自己的感受和想法。看着孩子们的笑脸和满意的作品，我感到由衷地高兴和骄傲。

中午休息时间，我和孩子们一起吃午餐。在孩子们的聚集声中，我们享用着营养丰富的餐点。我与他们互动交谈，倾听他们的故事和分享我的经历。这种亲密的交流让我更好地理解孩子们的需求和兴趣。

下午，孩子们参加了音乐课，我们一起学习唱歌和舞蹈。音乐的力量是不言而喻的，它让孩子们快乐地舞动身体，释放内心的情感。我和孩子们一起跳舞，尽情享受音乐带来的快乐与活力。孩子们展示出了惊人的天赋和热情，而我则感受到了教育的魅力和成就感。

傍晚，我给孩子们讲故事，用丰富的表情和声音吸引他们的注意力。我们一起沉浸在童话世界中，让想象力和创造力自由发展。看着孩子们专注地倾听，嘴角挂着天真的笑容，我感到幸福而满足。

今天的实习日报总结结束了，回想起这一天的所见所闻，我深深地体会到幼师的工作是多么有意义和重要。我通过参与各种活动和课程，与孩子们建立了深厚的情感联系。我看到了他们的成长和进步，同时也学到了如何与他们沟通和引导他们的方法。这充实的一天更加坚定了我成为一名合格幼师的决心。

尽管我在实习中还会遇到各种挑战和困难，但我相信通过不断学习和努力，我能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。我期待明天的实习，期待与孩子们继续度过美好的时光，为他们带来更多的欢乐和教育的灵感。

幼师实习总结(篇5)

幼师实习工作总结报告

一、实习背景与目标

随着社会的不断发展，幼儿教育受到了越来越多的关注。为了更好地培养专业的幼师人才，我在XX幼儿园进行了为期X个月的实习。目标是熟悉幼儿园的日常运作，掌握与幼儿互动的方法与技巧，并实地检验我所学的理论知识。

二、实习经历

1. 深入了解幼儿园的日常管理

在实习期间，我跟随园长和资深教师，观察并参与了幼儿园的日常管理。包括早晨的晨检、课间活动的设计与组织、午休时间的照看等。我了解到幼儿园的工作不仅要求高度的责任心，还需要对幼儿的身心发展有深入的了解。

2. 实地教学经验的积累

在实习过程中，我有幸参与了多次教学活动。通过实际的教学实践，我不仅锻炼了自己的教学技能，也深刻体会到教学互动中的乐趣与挑战。例如，在教授幼儿绘画技巧时，我发现利用游戏化的方式更能激发孩子们的学习兴趣。

3. 与家长沟通的技巧

与家长的有效沟通是幼师工作中不可或缺的一部分。我观察到资深教师如何利用微信群等现代通讯工具，及时向家长反馈孩子在园的情况，同时也收集家长的意见和建议，促进了家园共育。

三、实习中的反思与收获

1. 理论与实践的结合【wWW.swy7.coM 申请书范文网】

通过实习，我更加明确了自己在理论知识方面的不足，也深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。例如，在学过儿童心理学后，我明白了为何某些教学方法能够有效吸引幼儿的注意力；但在实践中，如何恰当地运用这些方法仍需不断的摸索和练习。

2. 幼儿教育的人文关怀

在与幼儿的互动中，我更加明白了教育的真谛不仅仅是传授知识，更是关心和爱护每一个孩子。例如，我发现每个孩子都有自己的个性特点，作为教师，需要根据每个孩子的特点进行有针对性的引导和帮助。

3. 团队合作与沟通技巧

实习期间，我深刻体会到了团队合作的重要性。无论是与园内同事还是与家长的沟通，都需要有足够的耐心、细心和责任心。例如，在组织户外活动时，需要与其他教师密切配合，确保活动的顺利进行；在与家长沟通时，需要注意语气和措辞，避免引起不必要的误会。

四、未来展望与计划

通过这次实习，我对自己的职业定位有了更加清晰的认识。我希望未来能够成为一名不仅有专业知识，更有实践经验的优秀幼师。为此，我计划：

1. 继续深入学习幼儿教育的相关理论，不断完善自己的知识体系；

2. 积极参与各类教学实践和研讨活动，不断提高自己的教学水平；

3. 与同行保持密切的联系和交流，关注幼教行业的最新动态和趋势；

4. 在实际工作中不断反思和总结，为自己未来的职业发展打下坚实的基础。

五、结语

实习的经历让我更加坚定了从事幼教事业的决心。我相信，在未来的日子里，我会不断地努力学习和实践，成为一名优秀的幼师。

幼师实习总结(篇6)

记得我们还在上小学的时候，老师和家长们就对我们进行各种理想和信念教育，围绕着“我的理想”这个主题举办过各种形式的活动，有作文竞赛，演讲比赛还有朗诵大赛等等。可是那时候的我并不知道理想为何物，只是在家长老师的教导下树立了一个所谓的理想，那就是泛滥于各种作文和诗歌中的“科学家梦”。直到有一天看到这样一个故事：一天英语老师要带领大家读英语单词，其中有一个是“lame”跛子的意思。班上正好有一位腿脚有缺陷的同学，自卑的她上课前一直在担忧，她害怕大家在读到这个单词时一齐想到自己，她害怕他人异样的眼光。可后来她发现同学们把这个单词略过去了，那么自然那么平xx。后来才知道原来是这位英语老师在上课之前就提醒过班上其他同学要略过这个单词。正因为这位老师一个细心的观察体贴的关怀才化解了这位同学的不安和尴尬，保护了她的自尊。从此我明白了教师这份职业的伟大和神圣，并树立了成为一名优秀的人民教师的理想。

我不止一次地想象着自己站在讲台上挥洒激情，想象着自己手握粉笔传播真知，想象着……终于机会来了，在这样一个美丽的秋天，我收获了一笔宝贵的财富。第一次上讲台真正讲课，第一次听见学生称呼我老师，第一次批改作业，第一次以老师的身份自居，这一个又一个的第一次让我迈出了教师生涯的第一步。回想这第一步，内心感慨颇多，有收获的喜悦也有舍弃的遗憾，现总结如下。

一、基本情况介绍

20xx年10月8日至11月18日，我在xx师范学校进行了为期四十天的实习。这期间的主要任务有两项，一是教授2008级幼师（1）班和幼师（2）班的《幼儿教育学》课程；二是担任2008级幼师（1）班的实习班主任，协助原班主任管理一些班级日常事务。

二、教学实习

我所承担的教学任务主要是教授两个班的《幼儿教育学》，内容是关于“如何做好幼小衔接工作”。

作为一名教育学专业的学生，我对幼儿园教学的了解几乎为零。为了交给学生们更多有益的知识，为了帮助她们更好地理解教材内容，也为了吸引她们的注意力，我必须补充一些有关幼儿园教学或者幼儿活动的事例。这就对备课提出了更高的要求，不仅要有条理的全面的讲解教材内容，还要搜集相关资料。因而我遇到的第一个难题就是如何备好课。第一次上课前我从网上下载了一份教案，并根据其内容补充了一些资料，在做了简单修改后就交给了指导老师，老师也对其很满意。可当我真正开始研究教案，准备试讲的时候发现原来这份教案并不符合我的.要求。因而我不得不重新整理自己的逻辑框架，重新组织内容。经过这次事件，我认识到备课的重要性，如何让资料服务于自己的需要而不是使自己的思路被他人的资料限制。

教学中我遇到的第二个问题是如何管理课堂纪律。由于没有升学压力，学生们的学习和生活相对于普通高中和大专院校来说显得相对宽松和懒散。虽然学校制定了一系列的有关纪律管理的规章制度，但仍无法从根本上解决问题。纪律问题依然是阻碍学生有效学习和健康成长的一个重要因素。我所在的两个班级也不例外。每次上课玲响后班上仍然是一片混乱，为此我都要花四五分钟左右的时间来维持纪律，以保证教学的正常开展。即便如此，上课过程中还是会有学生在不停地讲话。对此，我会采取提问的方式加以提醒或者直接予以警告，但效果甚微。如何有效管理课堂纪律，这是我今后理论和实践学习中应该重点注意的一个问题。

在四十天的教学实习中，虽然我遇到了许多暂时还不能解决的问题，但与此同时我也取得了较为显著的进步。记得我的第一次课，在经历了课前一次次演练后我终于站上了真正的讲台，面对着台下的学生和指导老师，心中有激动有忐忑。一整节课我的神经都是紧绷着的，脑海中就像在放电影一样，一次又一次地放映着讲课稿上的内容，甚至什么时候走下讲台都是根据设计来的。可由于紧张我还是显得有些语无伦次，比如把“小朋友”“小学生”混在一起读成“小朋生”。另外一个较严重的问题就是语速过快，这不仅加剧了我内心的紧张还导致上课时气喘嘘嘘。课后老师对我的教学进行了点评，除了指出以上问题外还对我给予了充分的肯定，比如内容充实，逻辑性强等。在经历了一次次实战演练后，我的教态更加自然了，教学内容也有了更多生成的内容，同时教学机智也获得了提高。我真心地爱上了这三尺讲台，爱上了这传递真善美的教育事业！

此外，还从我的教学指导老师那里学会了许多如何为人师的品质。其中给我留下深刻印象的是她对学生认真负责的态度。虽然课堂上听课的学生非常少，但她并没有对他们置之不管，而是一次又一次地提醒或者改变教学方式以让更多的学生参与教学，真正地做到了诲人不倦。虽然说这是教师必备的品质之一，但环顾四周又有几个老师能真正做到这一点呢？更何况是面对这样一群特殊的学生（上课很少有听课的），怎样做到不厌其烦地提醒，怎样去克服内心的职业倦怠？我想强烈的责任意识是必不可少的，这也是我最应该向乐惠老师学习的地方。

三、班主任实习

由于我的班主任实习工作较教学实习要晚一周，所以我第一次见到08幼师（1）班的学生是在乐惠老师的幼儿教育学课上。当时我坐在教室后排听课，任凭台上老师如何认真如何变换教学方式，台下的学生依然没有任何反应，一个个地都沉浸在自己的网络和视频世界中。虽然之前对学校的情况有一些了解，但真正面对这样一种情景的时候还是不由得有些惊讶。这就是我和她们的第一面。第一次真正和她们接触是在第二周的班会课上，起初脑海里充斥着的各种慷慨陈词在我站上讲台的一刻突然化作幻影，换成了简单的自我介绍，现在回想起来多少有点遗憾。在为期五周的班主任实习工作中，我的主要任务是监督每天的文化早餐和课间操。在这每天短暂的接触中，我发现她们是一群非常可爱的孩子。她们活泼乐观，热情开朗，她们乐于助人，团结友爱，给我留下了满满的感动，也让我明白了爱和尊重学生的重要性。

为了更好地去服务学生，我就利用大课间的休息时间来到班级和同学们聊天，了解前几任实习班主任的实习情况。正所谓前车之鉴后事之师，从她们的描述中我对她们关于一个优秀实习班主任的要求有了大致的了解。为了了解她们，我就拿着名单一个个地找人聊天，询问她们的姓名、兴趣爱好，了解她们日常的学习及娱乐活动。为了记住她们的姓名，起初的每天早上我都会站在教室后面对着座位表一个个地识记，不到一个星期我就能轻松地喊出每个同学的名字了。有一次找同学借书喊她名字，旁边同学听到后一脸惊讶，“老师，你知道她的名字啊？”，我说“是啊，我都知道”。她就指着旁边的人都问了一圈，得到正确答案后她满脸崇拜地看着我，当时心里就觉得她们可爱。

在经过一段时间的了解后，我发现班上每个学生都很特别，其中有一个令我印象尤为深刻，那就是徐馨。她有着一个和姓名截然相反的性格，大大咧咧的，一副男生式的装扮，天生的大嗓门。班上大多数同学学习都较为懒散，其中徐馨尤为突出。曾因连续旷课达四十多节，被学校予以了警告处分。但就是这样一个学生竟然会把自己的课桌整理得干净整齐，与其他同学的形成了鲜明的对比。这让我明白作为一名老师要细心观察善于发现学生身上的闪光点，并予以鼓励帮助其更好地保持和迁移。为了帮助她早日豁免警告处分，在发现她又一次旷课后我会给她发短信提醒，希望她认识到旷课的严重性。起初她只是敷衍的回复，后来她会跟我说谢谢，甚至会在我的教学课上用自己的大嗓门管理班级纪律，这让我十分感动。类似的情况也出现在最后一次课上，班上同学几乎都交了作业就剩下她了，催了几次都没有任何反应，最后在我苦口婆心地强调了这次作业的重要性后她才答应写作业。在她把作业递给我的时候，我看到了她眼里充满谢意的微笑。这个微笑成了我实习期间永久的回忆。

虽然她们有许多优点，但不可否认的是作为学生她们是不称职的。xx师范是一所师范类职业学校，学生入学时的文化课基础都很薄弱，加上学校在培养目标上较为注重学生的技能和才艺，因而学生们都表现得非常活跃，在需要安xx的课堂上也是如此，课堂纪律混乱。不爱学习是他们的通病。逐渐步入高年级后，参与各种活动的积极性也大大减退，不管外面天气多么适合运动，不管活动多么有趣，她们都表现得非常懒散。宁愿在教室睡觉，也不愿出去活动活动呼吸新鲜空气。对此，我曾一次次地鼓励她们活动，邀请她们去操场打球，可响应者寥寥无几。因而在这方面，我的工作是失败的。看到她们如此地散漫，如此奢侈的浪费时间，我经常利用课堂教学的时间鼓励她们阅读，一次次地强调阅读的重要性。向她们介绍各种世界名著，或者推荐一些有意义的影片，希望她们通过这些能够对这个世界多一份了解，希望她们能够认识到人生的意义，能够过一种多姿多彩的生活。

此外，我还主持召开了一次“爱是什么”的主题班会，希望她们能够感受到身边人的爱，学会如何去表达爱，明白如何成为一个值得被爱的人。会上有的学生介绍了她用打工挣来的钱给父母买礼物的经历，她将这种付出的快乐传递给了在场的每位同学。还有几名学生介绍了她们一起给另外一个好朋友过生日的事，一个美丽而动人的故事，感动了大家也更加加深了她们间的友谊。

在实习期间，我还从班主任李xx老师身上学到了许多。其中她的公平正直给我留下了很深的印象。对班上的大小事务她都尽可能地做到公开透明，是非分明。同时她对学生也非常关心爱护，天冷了她会提醒穿的少的同学注意加衣服，她会对家庭情况较为困难的学生给予力所能及的帮助等等。

如何成为学生心目中的好老师好班主任，我还有很长一段路要走。这次实习之旅的最大收获是让我体会到了为人师的幸福和价值，更加坚定了从事教育事业的信念，感谢实习中遇到的所有人，所有事。

幼师实习总结(篇7)

作为一名即将毕业的幼师专业学生，这个学期我有幸参加了实习课堂，这是我在幼儿园里度过的难忘而宝贵的时光。我从这个实习课堂中学到了许多关于幼教的知识和技能，也深深感受到了作为一名幼师的责任和使命。

实习课堂的第一周，我对待工作充满了激情和热忱。我积极参与教学活动，与老师们合作，准备教案和教具。我注意观察幼儿的情绪和需求，及时调整教学策略，以满足他们的个性化学习需求。在这个过程中，我学会了如何与幼儿保持良好的沟通，如何引导他们发展语言、表达能力和自我管理能力。

在实习课堂的第二周，我同样充满热情地投入到教学工作中。这周，我们带领幼儿们进行了一次有趣且生动的户外游戏活动。我们组织了追逐游戏、接力赛和捉迷藏等，让幼儿们在游戏中锻炼身体、培养合作精神。我领导了一个小组，负责指导幼儿们参与追逐游戏。在过程中，我学会了如何平衡控制和自主，如何给予幼儿足够的自由和空间，同时又保持良好的秩序。

实习课堂的第三周，是我工作中最大的挑战。我们为幼儿们准备了一场音乐会，每个班级都要表演一段音乐舞蹈。作为舞蹈指导老师，我要协助幼儿们排练和表演。在排练的过程中，我遇到了许多困难。有些幼儿缺乏合作意识，有些幼儿跳舞的动作不够协调。我必须找到解决问题的方法，鼓励他们积极参与训练，同时以我的表率作用激励他们。经历了一周的辛苦排练，终于在音乐会上，幼儿们表演得非常出色，他们充满自信和快乐的笑容，也成为了音乐会的亮点。

实习课堂的最后一周，我们进行了与家长的交流会。我与幼儿的家长一起分享了孩子在实习期间的表现和成长。在与家长的交流中，我意识到作为一名幼师，我需要与家长建立紧密的联系，了解他们对孩子的期望和需求，共同为孩子的发展而努力。并且，我也向家长们咨询了一些教育问题，学习了更多关于家庭教育和幼儿成长的知识。

通过这个实习课堂，我不仅学到了许多幼教相关的知识和技能，还深深感受到了作为一名幼师的责任和使命。我明白了幼儿教育是一项既伟大又具有挑战性的工作，我们需要用心去引导幼儿的成长，关爱他们的身心健康，培养他们的创造力和社交能力。虽然实习课堂充满了困难和挑战，但我坚信，只要心怀热情和耐心，我一定能成为一名优秀的幼师，为儿童的未来贡献我的力量。

幼师实习总结(篇8)

在我踏入幼师专业的大门时，我对于这个行业充满了期待和热爱。经过四年的学习和实践，我终于迎来了毕业实习阶段。这段时间对于我而言既是一种挑战，也是一次成长的机会。在这篇文章中，我将详细地总结自己的毕业实习经历，与大家分享我在幼教岗位上的所思所感。

实习的第一天，我充满了期待和紧张。作为一名实习生，我积极地向带队的老师请教，并尽快熟悉幼儿园的环境和规章制度。我被分配到了一个3岁班的班级，班里有15个可爱的小朋友。这些小朋友们对新面孔的我十分好奇，我需要尽快和他们建立起联系。

在接下来的几周中，我花了大量的时间观察和与幼儿们进行互动。通过观察，我发现每个孩子都有自己独特的性格和兴趣爱好。有些孩子活泼开朗，喜欢参加集体游戏；而有些孩子则比较内向，更喜欢在角落里静静地读绘本。我努力去理解每个孩子的个性，并与他们建立起良好的信任关系。

在与孩子们的互动中，我学到了很多。我学会了和孩子们一起玩耍，分享他们的喜悦和成就感。我也学会了善于观察和倾听，从细微的动作和语言中读懂孩子们的需求和情绪变化。尽管有时候面对调皮捣蛋的行为，我也坚持用耐心和理解对待，努力引导他们正确行为。

除了与孩子们的互动，我还积极参与课堂教学和园务管理。我观摩了老师们的教学过程，并经常向他们请教教学方法和策略。在实习过程中，我逐渐得到机会接触和设计教案，参与课堂的教学。这给了我很大的成就感，也增强了我对于幼儿教育的信心。

在与同事们和家长的合作中，我学到了如何有效地沟通。我和其他老师们一起研究和制定课程计划，共同讨论和解决教育中遇到的问题。我与家长们保持紧密的联系，定期与他们沟通孩子的教育情况和进步。通过这样的合作交流，我意识到幼师并不只是一个教育者的角色，更是一个家长和社区的参与者。

在毕业实习的最后一个月，我不禁对自己的成长感到骄傲和满足。我不再是一个毫无经验的新手，而是一名经过实践洗礼的职业幼师。我终于能够独立地教授课程并照顾孩子们的需要。幼儿园里每一次对我的赞许和鼓励都让我觉得一切的努力都是值得的。

小编认为，我的幼师毕业实习阶段是充实而有意义的。通过与孩子们的互动、参与课堂教学和园务管理，我不仅锻炼了自己的专业能力，也培养了自己的责任感和耐心。我感谢实习期间所有给予我帮助和支持的老师和同事们，他们真正地让我感受到了幼师这个职业的美好和挑战。

未来，我将继续努力学习，追求更高的教育水平。我希望能够给予每一个孩子最好的教育，成为他们成长过程中的引导者和伙伴。幼师这个职业不仅能够满足自己的成就感，更能够给予孩子们奇妙的童年记忆。我相信，在不断的学习和努力下，我能够成为一名优秀的幼师，为幼儿的成长贡献自己的力量。

幼师实习总结(篇9)

我在实习初期的时候，当小朋友要求玩泥工剪纸我都会随他们；当小朋友在中餐、点心的时候说饭菜吃不完，我会让他们倒掉，不要再吃了；当小朋友上课要上厕所的时候，我会等他们上好厕所主动给他们擦屁股；当小朋友懒得xxx服的时候，我会帮他们xxx服，有时候甚至是一件有纽扣的外套；我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过班主任老师提示后我才认识到我这样的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的`行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

刚开始带课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。

作为一名幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现。每一个小朋友都是那么的可爱和天真，我经常和他们“打”成一片，各种户外游戏活动中，我总是亲身和小朋友一起游戏，像朱苏宁小朋友看见我就喊我“妈妈”，还有张毅凝小朋友总是说，潘老师怎么和我们小孩子一样的，和我们抢着玩。因为我知道，只有试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。

我很荣幸能够跟中二班的小朋友及优秀的老师共同度过了四个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。作为一名幼儿教师一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

幼师实习总结(篇10)

作为一名幼师实习生，我有幸参与了一次支教活动，这次经历将在我人生中留下深刻的烙印。我将在下文中详细叙述这次实习支教活动的经历、感受以及对自己的成长带来的启示。

这次支教活动是在一个位于偏远乡村的幼儿园进行的。我多次听闻这个地方的教育资源匮乏，孩子们的学习环境限制了他们的发展。于是，我怀揣着教育的梦想和对孩子们的关爱，毅然决然地前往这个地方。

刚开始的几天，我感受到了乡村幼儿园的与众不同。设施简陋，教学器材缺乏，但这并没有阻挡孩子们对知识的渴望和对生活的热情。每天，他们摆脱家庭的束缚，踏入这个小小的幼儿园，满怀期待地等待我和其他实习老师给他们带来的知识与快乐。

我发现，在这个乡村幼儿园里，我扮演了一位引导者的角色。我不仅要传授孩子们基础的知识，还要引导他们探索，激发他们的想象力与创造力。在这个过程中，我用各种生动有趣的游戏和活动来激发孩子们的兴趣，让他们从中获得愉悦的学习体验。

每天，我和孩子们一起上课，进行绘画、手工、音乐等各种活动。我尝试将课堂变成他们的乐园，用简单明了的语言与方式，让他们逐渐掌握知识与技能。当他们成功地学会一项技能时，我能看到他们脸上的喜悦与自豪，这让我感到无比的满足和幸福。

与孩子们的相处让我每天都收获满满。他们活泼、好奇、单纯而又可爱。每个孩子都有自己独特的个性和天赋。有时候，我的一句鼓励和微笑可以让他们从迷茫、焦虑中走出来；有时候，他们的一句调皮话和故事能够让我忘记辛劳，感受到积极向上的能量。

通过这次支教活动，我不仅学到了如何教育和引导孩子们，更重要的是理解了教育的真谛。教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的陪伴与引导。每个孩子都有无限的潜力，我们的任务就是激活和培养他们的潜能，让他们拥有追求梦想的勇气和能力。

在此次支教活动中，我还深刻感受到“乡村教育”的重要性。乡村教育是整个教育体系的基础，它关系着国家未来的发展。通过这次实践，我对乡村教育的现状和问题有了更加清晰的认识，并下定决心要为乡村教育的改善贡献自己的力量。

小编认为，这次幼师实习支教活动是我人生中一次宝贵的经历。通过与孩子们的相处，我不仅得到了他们的喜悦与成长，也体验到了教育的力量和乡村教育的重要性。我深信，未来的日子里，我会继续投身于教育事业中，热爱与关爱每一个需要帮助的孩子，用自己的力量去改变他们的生活和命运。

幼师实习总结(篇11)

作为一名幼儿师范专业的实习生，每一天的实习工作都是我人生中宝贵的经历和财富。通过实习锻炼，我更加深刻地了解到了幼儿教育的重要性和教育工作者的使命感，也切身体验到了与幼儿互动的美好和挑战。在每一天的实习中，我都尽力做到了以下几点。

一、认真备课，精心设计课程

在幼儿教育中，课程设计是至关重要的，因为它直接关系到孩子们的学习效果和专注度。因此，我每周都会认真研究上课内容和目标，制定相应的教学计划，设计丰富而富有启发性的教育活动。同时，我也会在每一堂课开始前预留足够的时间来准备所需的教学材料和道具，以确保课程的顺利进行。

二、注重互动与沟通

幼儿是天生喜欢和周围的人及物互动的生物，他们需要不断地与他人交流和沟通才能获得更多的知识和体验。因此，在与幼儿互动的过程中，我始终保持亲切而尊重的态度，时刻注重倾听和回应他们的需求和话语，以建立互信和友好的师生关系。

三、关注每个孩子的个性和需求

不同的孩子有着不同的性格、兴趣和学习风格，因此，教育者需要在了解每一个孩子的个性基础上，为他们提供相应的服务和支持。在实习中，我不断尝试发掘每个孩子的独特之处，通过观察和记录孩子的表现、参与他们的游戏等多种方式来了解每位孩子的兴趣和需求，从而能够更好地为他们提供个性化的服务和指导。

四、加强授课技巧和教学方法

幼儿教育是一项复杂而耐心的工作，需要细致和巧妙的授课技巧和教学方法。作为一名实习生，我始终保持进取心，不断学习和尝试各种教学方法和技巧，参与讨论和交流，与导师和同事共同探讨如何更好地引导孩子们学习和探索。

五、注意安全教育和健康管理

幼儿是一群天真可爱但又异常脆弱的生命体，因此他们的安全和健康是幼儿教育的一项重要内容。在实习中，我时刻关注孩子们的安全和健康状况，认真执行各项规章制度和安全措施，同时也关注孩子们的饮食、睡眠等方面的健康问题。

总之，通过这一段时间的实习锻炼，我不仅学到了诸多知识和技能，也深深体会到了幼儿教育的责任和素养要求。未来，我会更加努力地学习和实践，以成为一名优秀而有爱心的幼儿教育工作者。

幼师实习总结(篇12)

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟？？我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的'东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。

幼师实习总结(篇13)

作为一名实习幼师，这个职位给我留下了深刻的印象。在幼儿园工作是极具挑战的，而我也从中汲取了很多经验和智慧。在这篇文章里，我将详细介绍我在这里所学到的东西和经历的各种挑战，以及我对未来的期望。

首先，在这里我学到了如何与幼儿有效的沟通。 幼儿大多数情况下都不是很善于表达，但是从他们的行为表现中，可以看出他们的内心世界。因此，我要学习如何听取他们深层次的内心想法和情感需求。与此同时，我也学会了有效地传达和表达我的意思，以便引导他们的行为和情感表达。

其次，在与幼儿的互动中我也汲取了很多智慧。 幼儿不像成年人一样拥有连贯的思维和抽象的概念，因此，他们更愿意通过物品或活动来探索和学习世界。在这里，我学会了如何通过各种手段（如歌曲、游戏等）引导幼儿的探索和学习。同时，我也更进一步地了解了如何帮助他们发展他们的社交技能和各种基本技能，如穿衣、用餐和卫生习惯等。

最后，在这个实习机会中我也经历了很多挑战。 例如，有时我会发现自己需要同时处理多个任务，这可能会让我心力交瘁。他们可能会拒绝睡觉，不愿听从我的指令或者无法照顾好他们的需要。我意识到，在这些挑战中，正确的解决方法是始终保持冷静、有效的解决问题，并始终站在幼儿的角度考虑，以便帮助他们度过困难时期。

总结起来，这个实习机会让我收获颇丰。 我学到了很多有价值的东西，如与幼儿有效的沟通，引导他们的学习和探索以及处理各种挑战。我认为这些经验将成为我未来专业发展的基石，并帮助我在职业道路上取得更大的成就和进步。