测试心得

测试心得精品。

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，你是否会写相关心得体会呢？以下由小编收集整理的《测试心得精品》，相信能对大家有所帮助。

测试心得 篇1

今天，我们语文组在报告厅举行了“期中质量测试分析会”，各年级教研组长对本次期中质量测试全年级答题情况作了全面的分析与总结，找出了存在的问题，提出了改进的措施。听后，一些共性问题引起了我的兴趣。

如，从一年级到六年级，只要哪个班重视学生的书写，那么考试成绩相应得就高。仔细思考，这是自然的事，是水到渠成的事。因为，学生只要能认真、规范地进行书写，那么他或她考试时心情就比较平静，心平气静就坐得住，就会专注地思考，认真地答题。

如，学生审题不清，答非所问或者写跑题；或者有漏写、空题形象，这是学生学习习惯的问题，是学生没有养成良好的审题、答题、以及做题后认真、仔细检查等习惯。为此，我想到了：好习惯，好人生。学生良好的学习习惯的培养应该从一年级开始，从入学的第一课开始。因为，小学一二年级正是养成良好学习、生活习惯的大好时机。呼吸一样自然了。所以说，我们对学生学习良好习惯的养成，应该从早抓起，应该常抓不懈，应该落实在一日的学习活动之中。

如，学生课外阅读量不足，导致学生想象力不强，思维的发散性不足。为此，我想到了：最是书香能致远。阅读是口语表达和写作的基础，越是学习困难的学生越应该多读书。由此看来，老师应该做学生阅读的点灯人，应该率先垂范，应该在平日的学习生活中引导学生多读书、读好书、好读书，这样长此以往，学生的知识面丰富了，学生的语感就强了，学生的眼界开阔了，学生的思维也就活跃了，学生的.生命将更加丰盈。同时，我想到了，我是一直带领学生及家长读书的，我们师生天天徜徉在浓浓的书香里，很是幸福与快乐！

总之，这共性问题，既有学生年龄特点的原因，又有我们要求不到的原因。为此，考试后找到了前一阶段存在的不足的症结所在，并有了改进的良方与措施，那么，只要付诸以行动，相信语文学习的天空会更加的广阔，成绩将更加得灿烂。

测试心得 篇2

2、 认真准备卡片，以卡片为载体，提高课堂教学效果。

一。灵活运用资源，提高学生能力。

《数学分层测试卡》上的练习涵盖了课本上的知识点，重难点突出，不仅对学生掌握基本知识和基本技能有很大帮助，对培养学生能力也有很大帮助。因此，自从使用《数学分层测试卡》以来，我已经习惯课前备卡，利用一些较好的资源培养学生的能力。

如我给学生上《组合图形的面积》时，通过备卡发现有这么一道题目，对于培养学生思维能力有很大的帮助：学校开运动会要制作一些锦旗，式样如下图

一面旗子需要多少平方厘米的布？这是一道“综合练习”的题目，主要目的是复习求“组合图形面积”这个知识点，但是与“基础练习”相比，不仅要求学生自己动手加辅助线，通过填补或者分割的方法将组合图形转化成学过的基本图形进行计算。由于计算不是本课的难点，难点在于画辅助线的方法，将图形分割成基本图形。

它强调问题解决策略的多样化。这有助于培养学生的思维能力。因此，在认真准备卡片的基础上，我在新的教学结束后，创造性地运用了这个话题。

学生在完成“基础练习”后，我出示该题，不需要计算，只要求学生自己动手画辅助线，并将自己的思维过程记录下来，再和同桌交流自己的方法。在思考的过程中，我鼓励学生用不同的方式思考；学生报告不同方法后，及时进行评估。这样通过备卡，创新使用题目，既突破了重难点，又培养了学生解决问题策略多样化的能力，培养了学生思维的发散性。

2、根据教学内容和学生情况灵活使用《数学分层测试卡》

在概念教学中，要注意正负例句的辨析，突出概念的本质。《分层测试卡》中一些辨析题，不仅较好的突出了知识点，而且对于揭示概念的本质属性，帮助学生掌握概念有很大的帮助，因此在概念教学后，我很喜欢使用《分层测试卡》中的一些辨析题。如在上《求圆柱、圆锥的体积》时，在学生通过操作、观察、比划后，发现圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的三分之一，推导出公式后，我立即让学生完成《分层测试卡》中的一道辨析题“圆锥的体积等于圆柱的体积的三分之一”。

针对这个问题，学生们展开了热烈的讨论。通过学生之间精彩的碰撞，教师的引导提升，孩子们终于发现“如果不等底等高” 圆锥的体积就不等于圆柱的体积的三分之一。只有当圆锥体的底部和高度相同时，它的体积才等于圆柱体体积的三分之一。

进一步理解这一知识的内涵，有助于学生进一步理解这一公式。

三。有些题目可以用来做前测，利用学生的知识和经验为教学铺路。

比如在《分层测试卡》六年级比例内容中，课前可以让学生尝试做一做基本练习的第1题求各个比的比值。10：25 0.

6:1.5 5:

8 : 。通过实践，我们可以看出，学生们对比值法有很好的掌握。

由此可以将其扩展为：像这样的两个相等的比率称为比例。这样，在教学过程中，学生就不知不觉地被带入了新的内容领域。

总之，自使用《数学分层测试卡》以来，虽遇到了这样或那样的问题，但总体上是很好的。它使“因材施教、让每一个学生都得到有效成长”这一理念真正落到了实处，它使学生更爱学数学了，学生们在轻松愉悦的测试中充分体验到了成功的喜悦，增强了学好数学的自信，激发了学习的动力，成绩普遍得以提高。同时，学会了从各个方面、各个角度观察和理解学生，不断促进学生的自我发展，促进自身素质的提高。

今后，我将更加立足实际，进一步探索《数学分层测试卡》的使用策略，更大程度地提高它的实效性。

2013年3月5日

测试心得 篇3

1、 有一种情感可以给心灵插上翅膀，让心灵在天堂飞翔。它的名字叫——感恩。

ó là mt cm xúc có th cung cp cho trái tim cánh, bay vi trái tim trong thiên àng. nó c gi là--l t n.

1.您对祖国的忠诚是

a、 50%b、90%c、100%

2、对于亲人对你的倾情付出，你会对他们表示感谢吗cho mt gng in hình gia ình bn có th tr tin, làm bn cm n h

a、 基本上不是c bn khng

b、有时会i khi

c、经常会thng xuyên

三。当你在街上遇到乞丐时，你会

a、避而远之tránh i

b、坦然走过frank

c、给予帮助cung cp cho tr giúp

四。对你的学校来说，你的态度是“cho các trng hc，thai ca bn la”

a、很不满意rt khng hài lòng

b。 对mt khkh hàlng的一些不满

c、基本满意s hài lòng tng quát

5、在公共汽车上遇到行动不方便的老年人，你会gp g hành ng khng to thun li cho nhng ngi ln trong xe but, bn s

a、无动于衷th

b、不好意思让座xin li ch ngi

c、主动让座ch ngi hot ng

6、在餐馆就餐，你会对服务员表示感谢吗n ung ti nhà hàng, bn s cm n nhng ngi phc v

a、从来不会khng bao gi

b、 看看有没有必要

c、经常会thng xuyên

7、你还能记得几位教过你的小学老师的名字吗? bn có th nh mt s ging dy ca giáo viên trng tiu hc tên?

a、基本没印象s ln hin th ít

b、1-2位1-2

c、 大多数人都记得为什么

8、你对报答父母养育之恩如何理解làm th nào bn tr n các bc cha m nui n sng ca s hiu bit

a、还父母的债cha m ca trái phiu

b。 社会* *亲戚* * g chüng

c、源于血缘的亲情có ngun gc t máu ca gia ình

9、你如何看待你和竞争对手的关系làm th nào bn có th thy mi quan h ca bn vi các i th **h tranh

a、对立关系mi quan h i nghch

b、相互依存ph thuc ln nhau

c、让我成长hy ti ln lên

10、对于别人善意的劝告，你所持的态度是i vi nhng ngi khác trong c tin tt t vn, là thái ca bn

a、 从不接受康宝吉chp nhn

b。 看心情xem tm trng

c、虚心接受vi mt tm trí ci m chp nhn

二. 塔略牌测试th nghim talho

保持安静的状态，在心中默想着自己的感恩指数，从下面四张牌中凭感觉选出一张来，切记不可刻意选择，不可反复挑选。选好后下翻查看答案。

vn trng thái yên tnh, hành thin trong trái tim ca mình ch s l t n, c bu t bn th di y, hy nh khng c chn khng liên tc la chn. sau khi xem cu tr li c la chn.

选择chn 1 chn chn 1

选择chn 2 chn chn 2

选择chn 3 chn chn 3

选择ch n 4 chn chn 4

3、 生活满意度测试

你可以赞同也可以不赞同下面的五个句子，并用1~7的分值来表示你对每一个句子的赞同程度。bn có th ng vi hoc khng ng vi nm cu sau y, và 1 ~ 7 im hin th ca bn chp nhn cho mi cu.

7=非常同意；6=同意；5=有点同意；4=既不同意也不是不同意；3=有一点不同意；2=不同意；1=非常不同意。7 = ng rt nhiu; 6 = ng ; 5 = phn nào ng ; 4 = khng ng hay khng ng ; 3 = khng ng ; 2 = khng ng ; 1 = rt khng ng .

a、 总的来说，我的生活符合我的理想。v c bn，cuc sng ca ti la l tng ca ti。

b。 我对自己的生活非常满意。ti hài lòng vi cuc sng ca ti tình hình là thc s tuyt vi.

c、我对我的生活完全满意。tihoàntoànhàilòng。

d。 我得到了我已生中想要的重要事物。ticónhng iu quan trng ti mun trong cuc sng。

e、假如我可以重活一次，我也不会对我的生活做任何改变。nu ti có th làm vic chm ch mt ln na, ti s khng làm cho bt k thay i cuc sng ca ti.

请用下面的数字表示你对每句话的赞同。1=非常不同意；2=不同意；3=有一点不同意；4=中立；5=有一点同意；6=同意；7=非常同意。　xin vui lòng s dng các con s th hin s chp thun ca bn cho mi cu.

1 = khng ng mnh m; 2 = khng ng ; 3 = khng ng ; 4 = trung lp; 5 = ng ; 6 = ng ; 7 = ng mnh m.

1，我一生中有很多事情要感谢。cónhiu cm n nhh iu trong cuc sng ca ti。

2.如果我要列出所有要感谢的清单，清单会很长。nu bn mun tt c mi th ti lit kê xng áng nh, danh sách này s rt dài.

三。我看世界上没有什么值得感谢的。ti khng thy nhnggìth gii iunàyxngángca cm n。

4、我对很多人都很感激。ti rt nhiu ngi dn là rt bit n.

5个。我越老，就越觉得生活中有很多人、事和事对我有帮助。他们都是我生活的一部分。ti là ln hn, nhiu hn na là có rt nhiu ngi trong cuc sng ca ti, và iu giúp vi ti, h tr thành mt phn ca cuc sng ca ti.

6。我需要很长时间才能对某人或某事心存感激。sau mt thi gian dài ca thi gian, ti s ch có lòng bit n i vi mt ai ó hoc mt cái gì ó.

测试心得 篇4

做软件测试多年，越做越有兴趣。越有兴趣就越想讨论一下为什么有兴趣。于是就想把这几年测试工作中的回忆点记录一下。

首先，这个岗位是能获得满足感。每当你发现一个故障的时候，就感觉做这个工作值。做这个工作，可以把软件外发的风险降低，这样外发的版本质量就能有保证。但如果一个版本发现的故障很多，可能不光是有满足感了，此时你会想，版本到底敢外发吗？怎么发现了这么多问题？是不是版本真的.有问题。此时，除了满足感之外，还有深深的责任感！

其次，这个岗位也容易让你有失落感。每次客户那边出现一个故障，不管是大故障还是小故障，都会复盘。有时候复盘起来发现场景就是无法在实验室出现，但客户那出现了。有时候你也知道是个很小的问题，你也遇到过，但客户认为是个大问题。这个时候，不仅仅是紧张，而且对自己的工作有时候是一种否定。想想这种“坑”还少吗？你可能很多场景没有用例，但就是发生了，责任人是谁？守护者往往压力巨大。

最后呢，这个岗位让人懂得换个角度看问题。测试用常规方法测不出问题，那就换个方法，要和别人不同，才容易发现问题。要自己去思考，看那些点可能别人测的少，测的少发现问题的概率就大。这样多想想，比直接去测试更容易发现问题。所以测试是能训练人的思维的。我就发现，这个岗位干的久了，连别人给你算账对不对都有可能立马识别出来，这个事情我都遇到过两次了，可能是职业直觉使然。

这个岗位，让你喜让你忧，让你脑洞大开，让你不断学习。有时候你发现你很聪明，有时候你发现你很愚。就是这个岗位，一言难尽啊。

测试心得 篇5

人的一生是很漫长的，而在这漫长的人生岁月中，我们会遇到无数个人生路口，那么当我们都站在人生的十字路口时，你会如何选择你的人生方向呢？每个人的做事方法不一样，所选择的方向也就不一样，都说心态好的人，运气就不会太差，那现在就从你的人生方向开看你做事态度吧。

测试题目：假设有一天，你要出去逛街，经过红绿灯，你的面前出现了东、南、西、北四个方向，这时，你会选择哪个方向呢？

A.往东走

B.往南走

C.往西走

D.往北走

测试结果

A、往东走

做任何事情你都很有分寸，稳重的个性让你在事业上很有帮助，但是你的承受能力不是很强，时常都有想放弃的念头，在人际交往中，你缺乏热情，常常处于被动的状态，这点是要好好反省下的。

B、往南走

很难找到适合自己的'工作，依赖性比较强，对自己才能的表现也比较高，从而使自己变得很害怕，对新鲜的事物总是迟疑，犹豫不决，个性也比较软弱，很难交到知心的朋友。

C、往西走

你的责任感很强，必须要在别人的监督下才能把工作做好，做到位，顺从别人是你做事的一大特色，不会固执己见，对个人的兴趣和工作也都如此，你很热情，对朋友很好，但有时别热情过了度，错将人人当成好朋友。

D、往北走

工作上你埋头苦干，绝对是个很好的领导者，不会轻易插手别人的事情，很有原则性，这一点区分的很开，自己是自己，别人是别人，是个孤独的工作者，选择与谁做朋友，常常要经过很理性的分析。

测试心得 篇6

优秀的硬件工程师和电子工程师的要求

基于实际经验与实际项目详细理解并掌握成为合格的硬件工程师的最基本知识。

1）基本设计规范

2）cpu基本知识、架构、性能及选型指导

3）motorola公司的powerpc系列基本知识、性能详解及选型指导

4）网络处理器(intel、motorola、ibm)的基本知识、架构、性能及选型

5）常用总线的基本知识、性能详解

6）各种存储器的详细性能介绍、设计要点及选型

7）datacom、telecom领域常用物理层接口芯片基本知识，性能、设计要点及选型

8）常用器件选型要点与精华

9）fpga、cpld、epld的详细性能介绍、设计要点及选型指导

10）vhdl和verilog hdl介绍

11）网络基础

12）国内大型通信设备公司硬件研究开发流程

最流行的eda工具指导

熟练掌握并使用业界最新、最流行的专业设计工具

1）innoveda公司的viewdraw，powerpcb，cam350

2）cadence公司的orcad，allegro，spectra

3）altera公司的max+plus ii

4）学习熟练使用viewdraw、orcad、powerpcb、specctra、allegro、cam350、max+plus ii、ise、foundation等工具

5）xilinx公司的foundation、ise

一． 硬件总体设计

掌握硬件总体设计所必须具备的硬件设计经验与设计思路

1）产品需求分析

2）开发可行性分析

3）系统方案调研

4）总体架构，cpu选型，总线类型

5）数据通信与电信领域主流cpu：m68k系列，powerpc860,powerpc8240,8260体系结构，性能及对比 6）总体硬件结构设计及应注意的问题

7）通信接口类型选择

8）任务分解

9）最小系统设计

10）pci总线知识与规范

11）如何在总体设计阶段避免出现致命性错误

12）如何合理地进行任务分解以达到事半功倍的效果

13）项目案例：中、低端路由器等

二． 硬件原理图设计技术

目的：通过具体的项目案例，详细进行原理图设计全部经验，设计要点与精髓揭密。

1）电信与数据通信领域主流cpu（m68k,powerpc860,8240,8260等）的原理设计经验与精华；

2）intel公司pc主板的原理图设计精髓

3）网络处理器的原理设计经验与精华；

4）总线结构原理设计经验与精华；

5）内存系统原理设计经验与精华；

6）数据通信与电信领域通用物理层接口的原理设计经验与精华；

7）电信与数据通信设备常用的watchdog的原理设计经验与精华；

8）电信与数据通信设备系统带电插拔原理设计经验与精华；

9）晶振与时钟系统原理设计经验与精华；

10）pci总线的原理图设计经验与精华；

11）项目案例：中、低端路由器等。

三．硬件pcb图设计

目的：通过具体的项目案例，进行pcb设计全部经验揭密，使你迅速成长为优秀的硬件工程师

1）高速cpu板pcb设计经验与精华

2）普通pcb的设计要点与精华

3）motorola公司的powerpc系列的pcb设计精华

4）intel公司pc主板的pcb设计精华

5）pc主板、工控机主板、电信设备用主板的pcb设计经验精华

6）国内著名通信公司pcb设计规范与工作流程

7）pcb设计中生产、加工工艺的相关要求

8）高速pcb设计中的传输线问题；

9）电信与数据通信领域主流cpu（powerpc系列）的pcb设计经验与精华

10）电信与数据通信领域通用物理层接口(百兆、千兆以太网，atm等)的pcb设计经验与精华

11）网络处理器的pcb设计经验与精华

12）pcb步线的拓扑结构极其重要性

13）pci步线的pcb设计经验与精华

14）sdram、ddr sdram（125/133mhz）的pcb设计经验与精华

15）项目案例：中端路由器pcb设计

四．硬件调试

目的：以具体的项目案例，传授硬件调试、测试经验与要点

1）硬件调试等同于黑箱调试，如何快速分析、解决问题

2）大量调试经验的传授

3）如何加速硬件调试过程

4）如何迅速解决硬件调试问题

5）datacom终端设备的ce测试要求

五．软硬件联合调试

1）如何判别是软件的错

2）如何与软件进行联合调试

3）大量的联合调试经验的传授

目的：明确职业发展的方向与定位，真正理解大企业对人才的要求，明确个人在职业技能方面努力的方向。

1）职业生涯咨询与指导

2）如何成为优秀的硬件开发工程师并获取高薪与高职

3）硬件工程师的困境与出路

4）优秀的硬件工程师的标准

掌握硬件和软件知识，基本上就可以成为一个合格的电子工程师：

第一部分：硬件知识

一、数字信号

1、ttl和带缓冲的ttl信号

2、rs232和定义

3、rs485/422（平衡信号）

4、干接点信号

二、模拟信号视频

1、非平衡信号

2、平衡信号

三、芯片

1、封装2、74073、74044、74005、74ls5736、uln20037、74ls2448、74ls2409、74ls24510、74ls138/23811、cpld(epm7128)12、116113、max69114、max485/7517615、mc148916、mc148817、icl232/max23218、89c51

四、分立器件

1、封装

2、电阻：功耗和容值

3、电容

1)独石电容

2)瓷片电容

3)电解电容

4、电感

5、电源转换模块

6、接线端子

7、led发光管8、8字（共阳和共阴）

9、三极管2n555110、蜂鸣器

五、单片机最小系统

1、单片机

2、看门狗和上电复位电路

3、晶振和瓷片电容

六、串行接口芯片

1、eeprom2、串行i/o接口芯片

3、串行ad、da4、串行led驱动、max7129

七、电源设计

1、开关电源：器件的选择

2、线性电源：

1)变压器

2)桥

3)电解电容

3、电源的保护

1)桥的保护

2)单二极管保护

八、维修

1、电源

2、看门狗

3、信号

九、设计思路

1、电源：电压和电流

2、接口：串口、开关量输入、开关量输出

3、开关量信号输出调理

1)ttl―继电器

2)ttl―继电器（反向逻辑）

3)ttl―固态继电器

4)ttl―led（8字）

5)继电器―继电器

6)继电器―固态继电器

4、开关量信号输入调理

1)干接点―光耦

2)ttl―光耦

5、cpu处理能力的考虑

6、成为产品的考虑：

1)电路板外形：大小尺寸、异形、连接器、空间体积

2)电路板模块化设计

3)成本分析

4)器件的冗余度

1.电阻的功耗

2.电容的耐压值等

5)机箱

6)电源的选择

7)模块化设计

8)成本核算

1.如何计算电路板的成本？

2.如何降低成本？选用功能满足价格便宜的器件

十、思考题

1、如何检测和指示rs422信号

2、如何检测和指示rs232信号

3、设计一个4位8字的显示板

1)电源：dc12

2)接口：rs232

3)4位3”8字（连在一起）

4)亮度检测

5)二级调光

4、设计一个33位1”8字的显示板

1)电源：dc5v

2)接口：rs232

3)3排 11位8字，分4个、3个、4个3组，带行与行之间带间隔

4)单片机最小系统

5)译码逻辑

6)显示驱动和驱动器件

5、设计一个pcl725和moxa c168p的接口板

1)电源：dc5v

2)接口：pcl725/moxa 8个rs232

725，直立db37，孔

c168p，db62弯

3)开关量输出信号调理：6个固态继电器和8个继电器，可以被任何一路信号控制和驱动，接口：固态继电器5.08直立，继电器3.81直立

4)开关量输入调理：干接点闭合为1或0可选，接口：3.81直立

5)rs232调理：

指示

2.前4路rs232全信号，后4路只需要tx、rx、0

3.无需光电隔离

4.接口形式：db9（针）直立

第二部分：软件知识

一、汇编语言

二、c51

该部分可以从市场上买到的n种开发板上学到，至于第一部分，需要人来带吧。为什么要掌握这些知识？实际上，电子工程师就是将一堆器件搭在一起，注入思想（程序），完成原来的这些器件分离时无法完成的功能，做成一个成品。所需要的技能越高、功能越复杂、成本越低、市场上对相应的东东的需求越大，就越成功。这就是电子工程师的自身的价值。从成本到产品售出，之间的差价就是企业的追求。作为企业的老板，是在市场上去寻找这样的应用；对电子工程师而言，是将老板提出的需求或者应用按照一定的构思原则（成本最低、可靠性最高、电路板最小、功能最强大等）在最短的时间内完成。最短的时间，跟电子工程师的熟练程度、工作效率和工作时间直接有关。这就是电子工程师的价值

标签 解决问题 硬件研究 变压器 处理器 单片机

测试心得 篇7

最早接触到戴教授的职教理念是在6月8日，学院请来戴教授给全体教职员工做报告，给我们展示了一个全新的职教观念，同时也促使我们对自己所任教的课程的总体目标进行了一次颠覆性的思考和全新的认识：学生学完这门课能在将来的工作岗位上做什么事情，而不仅仅是你教会了他们什么知识。带着这个想法，我们课程组进行了专门讨论，结合具有多年教学经验和制药行业实践经验的'教师根据实际岗位需要提出的意见对《药物合成反应》课程进行了整体目标的重新定位，总体目标为：能运用有机化学基本原理拟定化学原料药或中间体的小试方案，制定实施的工作计划与步骤，并能按照步骤加以实施，对方案的可行性进行评价。在此基础上制定了具体目标：1、学生能运用网络、文献资料、工具书、教材获取给定的小试产品相关的信息(性质、合成);2、能对所收集的信息进行综合分析，运用相关的有机化学基本原理设计合成路线;3、能根据所设计的合成路线拟定小试方案;4、能根据拟定好的方案制定工作计划与实施步骤;5、能按照所制定的工作计划与步骤实施，准时完成任务，获得合格产品;6、能在实施的基础上正确评价拟定的小试方案，并修改完善;7、能安全操作。目标的设置和表述得到了戴教授的肯定。

测试心得 篇8

开会无聊，就画了一幅房子、树、人的图画，我想让学过心理咨询的同事小袁——此刻她就坐在我的左侧——为我剖析一下我的心理。当局者迷，旁观者清，我想客观地审视一下自己。当然这是需要几分勇气的，毕竟是把自己的心掏出来展示，不管是霉斑还是脓血，一并呈上被称量点评，很有几分不安全的感觉。

由于没有任何绘画基础，所以，我的画画得很糟糕，但所要表达意思的也基本上能表现出来。既然不是美术考试，也就不过多考虑画面是否具有美感和结构层次是否合理了，就像是带一位眼光刁刻的女邻居参观自己新买来尚未装修的毛坯房。此刻，我的心无比虔诚，无法不虔诚，这首先意味着自己尊重自己、尊重心理咨询学、尊重此次同事间的郑重交流。

我画了一所大房子，门朝向观看者洞开着，门上有圆拱形的花格，门左侧是窗户。另外，我又在左墙壁和右墙壁上各开了一扇大大的窗户。在我看来，房间必须有三扇窗户，才能更好的得到阳光与温暖。首先要为阳光打开绿色通道，夏日热了可以拉紧窗帘，但是冬季阳光就能从从容容地洒满房间，而且每逢清晨与傍晚还会有金黄的或者是橘红的光线斜斜地射进房间，那简直美得像一首诗。

我还在房间里画了一棵大大的树，在我看来，房间里没有树，或者只是种了一些袖珍型的绿植，都不能带给生活温馨和平静。我所住的房间里必须要有高大的树木，目光随意一投就能触到满眼绿意，进而在内心深处泛起浅浅的柔波。否则，房子就缺少了生气而和监狱差不多了，生活起来也像是被关了禁闭，该是万分难受的。

我还特意在房间里画了一盏亮着的灯，灯光四射，光线明朗。灯是温暖光明的使者，没有灯的居所很是有些恐惧的。

最后，我在房子外面画了一条宽长的路，我渴望通过这条路走向我所不熟知的远方，远方于我是诗意和丰富的寄托，远方的异域风情是我连在梦中都十分渴望着的。道路两旁呢?我画了高大的树木，我不要走在光秃秃的死气沉沉的路上，生活中应该处处有绿色。是的，我的生活里可以没有花朵，但是绿色是必不可少的，它代表着活力、沉静、安恬、舒适。

我还把我唯一的儿子画在了屋外，因为，我确信儿子的世界在远方，在我所极不熟悉的远方。儿子的生活也绝不会是在这座狭小的房子里，他有高远的志向，他有自己向往的生活和追求的目标以及属于他的情趣。我不该留他，也留不住他。那么，干脆，就把他画到外面，海阔天高，风清月明，任他跌打翻腾。

屋里，我和爱人分别站在树的两侧。必须是两侧。我和爱人没有任何相同的地方，兴趣、审美也绝无一样之处。而且，我们沟通起来也并不默契，我们想问题的方向不一致，沟通起来相当费力。我们的生活追求也不一样，至少到目前为止。因为我们很清楚这些，所以，我们在处理问题上决不勉强对方，如此相处下来，竟也没有什么争吵。再说了，除了带来不愉快，争吵解决不了任何问题。而改变一个人更是不可能的'事，所以，即使我们能彼此依靠着生活，能彼此包容、相互照顾，也决不代表着我们是非常幸福的一对儿。我们不属于一类人。

我知道我的生活很平淡很平静，甚至可以说很祥和，但绝不是很从容很惬意很快乐很幸福。我心目中的生活不是这样的，我无法向他描述我心中的向往，当然有时候憋不住也向他透露出我的一两点想法，无奈他从不认真对待，甚至他都以否定讥讽接话，觉得我是痴人说梦，无法继续谈下去，就此打住。所谓为了共同的目标去奋斗，在我们家里只是一句空话，我压根儿就不知道他的生活目标是什么，就像我没有和他探讨过我的目标是什么一样，他也从来不对我说他的目标是什么。过糊涂日子是再容易不过的。我只努力我的，他也只努力他的，我们没有交叉重叠。

小袁很认真地分析了我的画，结论是：我比较闭塞，很想走出去寻找什么，但是找不到途径和方法;我的事业或者说工作没有得到任何人的帮助，只是自己努力争取自己所要的一切;我渴望得到温馨的生活;我对自己的现状并不满意。

我相信。潜意识里的东西是有一定的根据的。

我确是不满意这样的生活，但这好像就是我的宿命。我无力改变我的生活，人的力量对于时代和社会是可以忽略不计的。并且，我觉得到此生结束我都不会享受到我希望过的生活。有希望总是好的，但是希望不能实现也是再正常不过的。

退一万步，我希望岁月静安。

测试心得 篇9

当今社会，创新已经成了保持竞争优势的重要途径。因此各个高等学校都高度重视大学生创新精神和创新能力的培养。如何培养学生的实践创新能力已成为我们实验教学过程中需大力研究和探讨的问题。实验教学是高等教育的重要组成部分，重在培养学生实验操作技能以及发现、分析和解决问题能力，目前的实验教学仅仅局限于辅助教学形式，对学生的综合性、创造性和研究性等方面训练不够。

一、设计性实验对培养实践和创新能力的作用

从实验的性质种类来看，可分为演示性、验证性、操作性实验和综合性、设计性、创新性实验两大层次。前者实验是对知识的理解和掌握；后者的综合性实验是介于两层次之间的一种折衷，设计性实验才是实践能力和研究能力的实质性培养和体现，而创新性实验则体现了实验效果的最高境界。

何为设计性实验？其主要特征是老师只给出实验的对象、目标、要求、技术指标、完成期限和验收方式，至于实验的实现方案、技术路线、元器件的选择、具体制作和调试方法、指标测试等则全部由学生自主完成。各类方式的电子大赛就是设计性实验的一种具体体现，因为大赛规则中包含了基本要求和发挥性要求，发挥性要求实际上融合了创新性实验的内涵。所以说，设计性实验对学生实践能力的培养和创新能力的发挥有着不可替代的作用。归纳起来有如下特点和效果：

依赖思想，能充分发挥学生的主观能动性和积极因素，这是培养学生实践能力和发挥创新精神的前提基础。

演示性实验的简单综合，而是更多地贴近工程实际、综合运用所学知识进行项目的设计和实现，含有创新因素，因此对学生既有挑战性又有压力，能激发学生的兴趣，这是培养学生实践能力和发挥创新精神的动力源泉。

方案制定、电路构思、硬件设计、软件编写、分步试验、制作实施、系统调试、指标测试、性能改进和报告撰写等全过程的实践和攻关，既能把所学的理论知识加以综合运用，又能把研究视野扩展到相关的知识领域和接触一些先进的元器件并加以运用。动手实践的能力得到实实在在的训练，发现问题和处理问题的能力会有实质性的提高，创新素质在这种潜移默化的过程中得以形成和提升。

设计能力和实施能力，由此也萌发出来不少对工程和社会有实际贡献的创作思路。设计性实验的要求和技术指标也有利于促进学生之间在实施过程中的技术交流和问题的探讨、相互启发和取长补短，这种团队合作解决问题的氛围和条件是两三个实验指导老师的能力所无法提供和满足得了的。 设计性实验是学校提倡的实验教学的方向，需要积极建设和实现，但目前存在一些有待理顺和解决的问题。其一是职能部门对课程的性质在认识观念上有疏忽，因为不是所有课程都是纯理论授课方式的，也有这类理论加实验的授课方式，这类课程即使是简单的演示性或验证性实验，也存在元器件的损耗和补充问题，是需要考虑实验经费支持的，更何况是高要求的设计性实验。但在制定教学方案时却没有被纳入预算考虑，同样被当作纯理论课的授课方式对待，哪个部门都无从提供这种教学经费的支持，那么开展设计性实验就成了一种美好的.空想。

其二是设计性实验的建设之所以未能广泛开展，是受到电子元器件种类和数量供应的制约。因为修课的学生有那么多，为了发挥学生的潜能并达到各具特色的实验设计效果，就必须提供足够多的不同题目的设计要求和任务，一方面需要老师挑起技术支持的重担，而另一方面学校对学生拟定的实验方案中的各种元器件能否满足，就成了必须首先解决的问题，这关涉到设计性实验顺利开展的物质基础和条件，需要认真考虑和对待。

二、以学生为中心，开展开放性实验教学

开放性实验教学侧重于培养学生实践能力、创新意识和创新能力，激发学生的创新热情和兴趣，给学有余力的学生一个自主发展和实践锻炼的空间。

组织学生参加开放性实验，在教学过程中真正实现了以学生为中心。教师不仅指导学生，而且也从学生中获得了新的思想和动力，真正体现了教学相长。学生根据自己的学习时间和精力自主选择实验项目，预约实验时间，训练自己的实验操作动手能力和创新能力。实验室尽最大努力为学生提供实验条件和经费，指导老师和学生一起解决实验过程中所遇到的问题。要求学生认真观察实验现象，及时记录处理实验数据，不断扩展知识面。

针对一些自选实验课题型，可以鼓励学生多做市场调查，结合市场需求，将自己的课题按产品要求设计，在论文中还要附带详细的使用说明书，以便于进行市场推广。这让开放性实验不仅仅局限于实验，将实验转变为产品设计开发，这样可以大大开拓学生思路， 提高实践能力。

三、丰富大学生课外活动、组织学生参加各级各类电子竞赛

建立学生创新中心，设立不同的产品设计和研究课题，学生还可以根据自己的兴趣、爱好进行一些小制作、小发明，鼓励学生积极参加各类电子设计竞赛活动。定期进行学术专题讲座，使学生普遍获得了较大的信息量，更加深人地了解了电子信息技术。

另外，建立健全校外实践基地，加强产学研合作。高素质人才的培养离不开优越的条件和优良的环境，在完善基础实验设施的基础上，建立健全校外实践基地，建立学校与企业和科研单位的广泛的联系，共同承担人才培养、有计划地组织参学生参观、实习和生产劳动，扩大学生的视野，增加他们与社会接触的机会，了解科学技术的最新发展动态。

测试心得 篇10

作为一名质量测试员实习生，我在公司实习期间学到了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在质量测试方面的实习心得体会。

在实习期间，我学会了如何进行测试计划的制定和执行。在测试之前，我们需要制定详细的测试计划，包括测试目标、测试范围、测试方法、测试环境等内容。通过这样的计划，我们可以更加有条理地进行测试工作，确保测试的全面和有效性。在执行测试计划的过程中，我学会了如何准确记录测试过程中出现的问题，并及时向开发人员反馈。这些经验让我更加熟练地掌握了测试工作的流程和技巧。

我还学会了如何进行测试用例的设计和执行。测试用例是测试的重要工具，通过设计合理的测试用例，我们可以更好地覆盖系统的各个功能模块，确保系统的稳定性和性能。在实习期间，我学会了如何编写清晰、详细的测试用例，以及如何根据测试用例进行测试执行和结果验证。通过这些工作，我提高了自己的逻辑思维能力和测试技巧，为今后的测试工作打下了坚实的基础。

我还学会了如何进行缺陷管理和跟踪。在测试过程中，经常会发现各种各样的缺陷和问题，我们需要及时记录这些问题，并与开发人员一起进行沟通和解决。在实习期间，我学会了如何使用缺陷管理工具，如何对缺陷进行分类和优先级排序，以及如何跟踪缺陷的解决进展。通过这些工作，我提高了自己的沟通能力和问题解决能力，为团队协作和项目推进提供了有力支持。

质量测试员实习期间是我成长和进步的时刻。通过实习，我不仅学会了专业知识和技能，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。我相信这些经验和体会将对我的未来职业发展产生积极影响，让我成为一名优秀的质量测试员。感谢公司对我的培训和指导，我会继续努力学习，不断提升自己，在测试领域取得更大的成就和进步。这次实习经历将成为我宝贵的财富，永远铭记在心。