小学教务处工作总结

小学教务处工作总结收藏七篇。

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小学教务处工作总结 篇1

Xxxxx小学教学工作总结

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以争创全市一流的工作为奋斗目标；高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，实践新课程，创造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。

二、工作思路

两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程实验的改革。

加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。

实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。

做好五个服务：一是为领导决策服务，二是为学校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。

三、主要工作

(一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念

1、继续学习《基础教育课程改革纲要》《义务教育设置实验方案》，各学科《课程标准》，进一步明确课程改革的目标和任务。

2、进一步解放思想，树立奋发向上，敢于创新，勇于争先的观念。

3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活。

（二）抓教研，抓课堂，推进课程改革

1、改革备课形式。

2、改革教学设计。

3、课堂教学要做到“六性三中心”。

4、作业布置与批改力求灵活。

5、课后辅导要体现方法分层。

6、开展好教育教学随笔评比活动。

（三）围绕工作重点开展形式活泼的教研活动。

1、继续开展“新课程教学达标”活动。

2、继续开展教学视导活动。

3、继续开展联片教研、联片联考、校本研究、校际交流等活动

（四）强化教师队伍建设，打造一支学习型、科研型、服务型的教师队伍。

1、加强先进教育理论应用的研究，改进教学方法，提高教学效率。

2、抓课标研究，促教学创新。

3、抓好学生学习行为规范的研究。

四、取得成绩：

Xxxx小学

年月日

小学教务处工作总结 篇2

2013-2014学年第一学期教务处工作总结

本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

（一）严格要求，加强教学常规管理

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

（二）求真务实，进行教学常规检查

1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。

继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。

2、加强学生作业检查。

本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。

3、加强教研组教研建设

开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。

4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。

为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩分析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。

二、学习进取，提高能力

（一）加强了教师的理论学习本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

（二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍 教务处坚持以集体备课 — 讲课 — 研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。

三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高

1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗诵竞赛等，比赛活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，养成了学生的创新能力和实践能力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。

四、加强教务处自身建设

教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。

五、存在的不足及下学期努力的方向 一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。

1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。

2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。

3、作业批改时，打√和×不太规范，错题订正但批改的不及时，或没有评语的现象。

4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。

5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。下学期努力的方向：

1、加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教育教学水平。

2、教务处将继续加强教案的检查，规范教案书写。

3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。

拉孜乡中心小学教务处

2013年12月26日 ,教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下,贯彻教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。2015年小学教导处工作总结4篇2015年小学教导处工作总结4篇

教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

(1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动,在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。

(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(3)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理,全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1、抓常规,促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

总结三：2015年小学教导处工作总结

一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高

常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学。本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改计划设备划拨到位。教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行安装调试。协助总务处参与学校操场改造字计划。教学设施设备的更新，方便了教师教学和学生活动。

2、深入课堂，交流引导。一学期来，教导处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理。在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项能力检测，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。

正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校成绩处于全市前列。

二、潜心科研，蓄势养锐，激活教师发展正能量 着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。一学期来，教导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展。

1、先行课——活跃于一线的草根教研

先行课一直是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务教师、服务教学。本学期，教导处、教科室共参与各学科先行课达百余节。研讨活动规范有效，覆盖面广，参与积极，有力的提高了教师的业务水平。

2、教学比武——教师崭露头角的舞台

本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台，展示各自教学风采。尔后，在开展了横向联系交流活动，邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课，教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位老师执教的课例，深受同行好评。

3、培训学习——业务提升的充电站

为提高教师的理论修养，在这学期里教导处经常组织老师们进行业务学习。五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试情况进行科学分析，二是各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中，我们还联系平时的教学实际，倡导部分教师在教学实践中好的做法，具有实际指导意义。与此同时，本学期里教导处还安排陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名教师参加各级教学研讨及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和宝贵经验。

4、竞赛活动——超越梦想的地方

一直以来，由于学校对教科研工作的重视，大批教师在各级各类教研活动中获得优异的成绩。这学期，王丽玲老师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖，董胜元老师在省科学优质课竞赛中获二等奖，黄毅玲、黄喜老师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导，肖敏老师申报的省级课题“以学定教，顺学而导”批准立项，五月份学校被省教研室认定为“特级教师研究中心基地学校”。通过参与系列活动，老师们增强了教学科研的信心，同时也为学校创品牌奠定了基础。

三、发展特色，创造品牌，营造校园文化新局面

“四节一活动”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中，教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生提供了展现个性的大舞台。

1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校园读书活动顺利开展。本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动，深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的兴趣，促进了书香校园建设。

2、精彩纷呈的艺术节。五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受，师生书画展引发学生啧啧称赞，六一联欢更让师生在娱乐活动充分感受艺术气息，学生纷纷走上舞台展示自我。另外，教导处在本届艺术节期间，还组织汇编实验小学学生书画集，中国青少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌。2015年小学教导处工作总结4篇工作总结

3、日趋规范的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动，一是乒乓球比赛，二是三四年级“苗苗杯”足球赛。与历届比赛相比，本次活动组织更为规范。体育组教师认真组织，公正执裁，加上此次儒学校区的参与，使活动声势更加壮大，为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障。

半年来，教导处在学校领导下，科室人员明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出很多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的为教师提供校本研训的平台等。这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。

总结四：2015年小学教导处工作总结

本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。

本学期，我校教导处多次配合教研室组织全体教师集体备课，就教学中的问题 共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落 实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处每周到教室听课，及时了解和掌握每位教 师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助

3、抓好作业的布置和批改工作：通每月一次的常规检查了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教学质量。

4、做好期中检测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素质教育。

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足 各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创实验小学教育新局面！

小学教务处工作总结 篇3

钟祥二中2010—2011第二学期教务处

工 作 总 结

开学以来，我们教学线在学校领导王校长、沙校长的亲临指导下，狠抓教学过程中的各个环节，实行教学质量目标管理，无论九年级培优工作，还是

七、八年级的常规教学及课堂改革都取得了一定成效，现将近阶段的教学工作总结如下：

一、有效措施与成效

1．常规管理紧抓不懈。今年年初，教务处开始实行年级周周通报制，年级主任、教务员责任追究制，教学线分别从教师考勤、集体备课、课堂巡查等各方面加强监察力度，对出现的问题及时通报并加以整改，广大教师自律意识大大增强，教学秩序井然。

2．进一步规范教师的教学行为及师德修养。近阶段教学线重点对教师背包进课堂，上课接听打手机，乱印乱发资料，体罚学生等不规范教学进行了督察，情况明显好转。

3．鼓励教师积极参与教科研活动，大胆改变传统的教学模式。这学期在去年七年级试点的基础上在全校推广活动单导学模式，无疑为打造高效课堂注入了源头活水。同时涌现了一大批教改能手，他们是刘先芳、董晓琴、曾丽华、尚其斌、刘慧敏、庞青庭、李儒春、马开明、杨小蓉。

4．教学质量实行目标管理，奖优罚劣，无疑大大增强了广大教师爱岗敬业、锐意进取的责任意识。不管是在清晨还是在下自习后，我们总能看到班主任忙碌的身影，他们早出晚归，视生如子，无怨无悔地奋斗在教学一线，像八年级的樊慧玲、杨昶、李珏、田洁，七年级的谢云、董晓丽、董晓琴、马开明、杨建红、刘锐等班主任，他们治班有方，整个班级班风正，学风浓，是全体班主任学习的楷模。还有许多主动配合班主任工作，教学成绩突出的教师。像八年级的刘剑、袁隽、刘靖、寇芸、黄儒勇、张仲卿、李运和。七年级的刘洁、杨小蓉、张文德等教师，他们以扎实的工作作风，吃苦耐劳的精神，渊博的知识，无私的爱赢得学生和家长的喜爱与信赖。

二、注入活水，开展活动单导学大切磋活动

本学期我们在去年活动单导学试点的基础上，在七年级各班各学科大规模推广活动单导学教学模式。其目的用王校长的话说不图名，不图利，只想实实在在的改变目前传统模式下的课堂状况，把课堂还给学生，让学生动起来，提高课堂效率，目前虽然只是初步探索阶段，但我们明显感受到我们的课堂已发生了根本性的转变，主要表现在以下几个方面：

1．学生学习的形式发生了变化。传统的课堂教学模式主要表现为教师讲学生听，学生是被动的接受；而在活动单导学中，学生化被动为主动，成为课堂的主人，自觉

自发的在组长的引导下，教师的指导下自主、合作、探究的学习。学习自主性得到广泛提高。

2．激发了学生的学习积极性。由于活动单导学的方法的科学性、目标的明确性，使学生操作起来简便可行，从而极大的提高了学生学习的主动性、积极性，学生的潜力得到最大限度的挖掘，课堂气氛由以前的一潭死水变得生气勃勃。

3．提高了学习效率。在活动单导学过程中，学生角色的转变，教师角色也转变了，教师从高高的讲坛上走到学生中间，参与合作，成为引导者、点拨者，师生关系十分融洽，师生双方围绕活动单密切合作，共同完成学习任务，收到了事半功倍的效果，从而真正实现了课堂高效。

4．培养了学生合作意识、团队精神。

活动单导学中每一个活动有分工、有合作、有展示。小组内的活动丰富多彩，组与组之间的竞争友好激烈。这样就更加要求每个学生积极主动参与，学会与他人合作。不知不觉中培养了学生的合作意识，提升团队精神，这种意识、这种精神将更有利于学生的健康成长。

四月份在荆门、钟祥两地教研员的示导中，对我校的课改给予了极高的评价，同时也对我们提出了许多宝贵的意见和建议。在这里我想对参与课改实验的教师提醒一点：任何一种新的教学模式的改革都不可能一帆风顺，在实验的过程中，都将面临重重困惑及障碍，我们每一个参与实验的教师都必须坚定不移、持之以恒，不断摸索，不断积累，不断完善，切不可忽冷忽热、走过场、摆样子，最后回到老路上。

三、积极备考，稳打稳着。

九年级复习备考已进入最后冲刺阶段，在这仅剩的一个月左右的时间里，针对中间层如何教学，如何指导，如何调整，显得尤为重要。

1．帮助中间层迅速完成三个调整。

⑴时间调整。各班班主任迅速根据每个中间层的自身特点，帮助他们制定详细的时间科目分布图、中考路线图，具体到什么时间做什么，什么时段做什么？真正做到路线清晰、任务明确、时间分配科学。⑵状态调整。目前由于时间紧、容量大，部分中间层对知识混淆不清，做过的题目遗忘快，状态不佳，这就要求我们每一个科任教师迅速帮助中间层梳理知识，理清轮廊，劳逸结合，以最短的时间将学生状态调整为最佳状态。⑶心理调整。逼近中考，少数中间层开始紧张焦虑，觉得什么都有问题，心态极不稳定，各班班主任对这些中间层要密切关注，加大情感投入，适当缓解压力，帮助恢复信心。

2．精选精练，实施有效打击，杜绝题海战术

中考进入倒计时，大学科如果再搞题海战术，似乎大海捞针，各教研组必须充分发挥集体智慧，变扫射为点射，精选精练，针对中间层做到三点：捕捉热点，找准弱

点，消除盲点。

3．抓小稳大，实行战略重心转移，提高增分点

后一阶段，小学科上升的空间明显大于大学科，这就要求我们全体九年级教师必须达成共识，实行战略转移，大学科作适当让步，主攻小学科。班主任、小学科教师必须在规定时间，针对中间层，对重要知识点、热点、易考点逐一过堂，并及时反馈，确保中间层最后的增分点完美收宫。

九年级在一中调研考试中初战告捷，虽不是十分辉煌，但在三年前的招生中明显处劣势的态势下，今天取得这样的成绩实属不易。成绩的取得是九年级全体教师共同努力的结果，尤其是五科首席教师功不可没，他们分别是：陈秀梅、盛道江、张晓倩、陈晓冬、包天涛。

四、搞好质量分析，深化课堂教学改革。

进行考试质量分析，是教学工作的重要环节，有利于深化课堂教学改革，构建高效课堂。根据每次月考及期中、期末考试的结果，分别组织召开了各种层次的质量分析会。在学校大会上，教务处做了总体质量分析。在年级教师会上，年级办公室根据学科的实际情况、班级的整体情况认真做了分析，并有针对性地提出了整改的意见和建议。各教研组以组为单位召开组内学科分析会，小结取得的成绩，找出存在的问题，分析问题的原因，讨论改进的有效措施。通过逐层质量分析，老师们进一步增强了自身责任感，明确了自己的努力方向。这对深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，最终提高教学质量起到了积极、直接而有效的作用。

五、坚持不懈地抓好教师继续教育，切实发展教师专业能力

在基础教育“双基”建设中，教师的专业素质是关键，它决定着教育的质量和效果。为此，我们十分重视对教师的继续教育，把发展教师的专业素质作为一项长期的重要事务来抓。我们制定了教师专业发展奖惩方案，定期检查教师的学习笔记和所做学科练习，并将检查结果存入教师专业发展档案。教师的专业素质不断提高。

六、以“教学开放周”为契机，全面展示二中教育教学风采。

本学期12月6日—10日，我校举办了本学期规模最大、历史最长、意义最深远的一项活动——“教育教学开放周”活动，全方位、多层次、宽领域地对外开放，接受家长及社会的检阅。本次开放周以“享受校园 快乐学习”为主题全面展示了二中的办学理念。本次开放周中，中青年教师代表为家长们展示了高效课堂的成果；心理辅导专家杨昶为家长们打开了心理健康教育的大门，让家长意识到注重孩子心理健康的重要性；家长论坛为家长、教师互相交流育子经验提供了一个广阔空间；周云教师、杨辉老师的精彩讲解，让家长们了解了二中的过去与现状；二中食堂的热情服务、丰盛的菜肴，让家长们吃得满意、心得放心；走进课堂，与孩子一起听课，不仅使家长重温了学习生活，更与孩子、教师实现了零距离接触；丰富多彩的亲子活动，如“障

碍赛跑”、篮球场等更是贴紧了孩子与家长的心灵；一台高质量的“爱我中华”诗歌朗诵大赛将开放周推向高潮，全面向家长们展示了二中学生的风采，素质教育的硕果。这次活动中，到校参与活动的家长达2000多人次，家长参与面之广，热情之高，实为罕见。我校通过这次教育教学开放周活动，不仅展示了二中全新的办学理念，而且虚心听取各位家长提出的好的建议，确立了新的办学方向，可谓一箭双雕。

七、钟祥二中与钟祥电视台《有话好说》栏目组联办了一档电视杂志节目——《英语Happy吧》。

《英语Happy吧》主要服务于中学生，帮助他们健康快乐的学习英语。栏目主旨是服务中学生，引导中学生，娱乐中学生。栏目倡导我参与，我思考，我体验，我快乐。该栏目下设《英语课堂》、《大事小事天下事》、《superstat》、《原声再现》、《外教在钟祥》等若干子栏目，这些栏目的开展，调动了学生学习英语的积极性，提高了教学效果，受到了社会的好评。

八、无常不稳，无新不活。我们积极创新思维、开拓进取，组织丰富多彩的教学活动，将源源活水引进校园每个角落，使教学充满了生机与活力。

1、组织学科培优班，发展学生学科能力。

发展学生学科能力，是我们教学工作的重要组成部分。提高部分富有天分学生的学科能力，不仅是学生及其家长的迫切要求，更是学校的职责所在。我们组织了学科陪优班，并制定了相关的管理制度和各学科的辅导计划，进行规范管理，确保辅导班的教学质量。一学期来，经过辅导教师的富有创造性的教学和同学们的刻苦学习，大部分学生在各学科方面显示出了令人叫好称奇进步，取得了可喜的成绩。

2、组织学生开展课外活动，发展学生兴趣特长。

为愉悦学生身心，张扬学生个性，培养和发展学生特长，全面推进素质教育，努力实现我校的办学理念及育人目标，我们坚持开展丰富多彩的课外活动。教务处制定了《课外活动实施方案》，规定每周

一、周

二、周三下午第四节课为课外活动时间，并规定了各个班级的具体活动内容，有球类运动，如篮球、排球、足球等；有音乐类，如唱歌、跳舞、器乐等；有美术类，如书法、绘画写生、美术欣赏等。为保证活动的正常开展，教务处定期或不定期进行考勤，并及时将检查结果予以通报。课外活动的有效开展，丰富了校园文化生活，陶冶了学生身心，增强了学校的生机与活力。

3、扎实开展“阳光体育”、“大家唱、大家跳”活动，效果显著。

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年增强青少年体质的意见》，我们积极开展“阳光体育”活动，除了按标准开足体育课和做好两操外，我们还扎实开展学生课外活动。为保证将活动落到实处，我们专门制定了活动方案，并为各班提供了参考的活动项目，器乐舞蹈、美术写生跳绳、打羽毛球、踢毽子、立定跳远、长跑等；与此同时，学校每天坚持以年级为单位举办低年级足球对抗赛、拔河比赛和篮

球循环赛。

“大家唱、大家跳”活动的蓬勃开展，给学校注入了无限的生机和活力，收到了喜人的效果。在2010年11月举办的荆门市中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动中，我校荣获荆门市“大家唱、大家跳”艺术教育全能奖。

九、存在的不足

1．受传统教育理念的影响，部分教师在课改面前胆子不大，犹豫不决，忽冷忽热，有摆样子、走过场之嫌疑。

2．校园里存在着不和谐的杂音（包括九年级），少数人对勇挑重担、教学质量高的教师冷嘲热讽，对学校的一些重大举措和安排，有情绪，发牢骚、埋怨，严重影响了学校正常工作的顺利开展。

3．部分年级少数班主任不思进取，班级管理松散，班风、学风双差，导致与同类班级差距日趋扩大。

4．少数教师急功近利，不遵守学校规定，不在课堂效率上下功夫，提前上课，随意拖堂，挤占学生休息时间，加重学生学习负担。

5、仍有部分教师存在教学行为不规范现象。体罚学生，上课接打手机现象时有发生。

十、回首过去，我们欢欣鼓舞；展望未来，我们信心百倍。经过冷静思考，我们明确了今后努力的方向。

1、依法治校。我们将建立和完善有关制度，使各项工作做到有章可循，并严格执行各项规章制度，减少随意性，切实维护学校制度的权威性。

2、构建高效课堂。我们将通过制度监管和活动引领，促进广大教师提高专业素质，改进教学艺术，追求课堂质量和效率的最大化。

3、挖掘学科首席的潜力。我们将通过教育和相关培训，使其进一步明确自身的权利与义务，增强责任感和使命感，提高业务能力，真正发挥领头羊作用。

钟祥二中教务处 2011年6月9日

小学教务处工作总结 篇4

贯彻以上精神，本学期主要开展了以下几项活动：

一、首先鼓励老师们开展互听课活动

从同一学科同一年级开始，到同一学科不同年级，甚至在不同学科之间开展这个活动，通过这个活动老师们分享了彼此的，了自己的不足，真正去思考怎样落实有效课堂的。对开学的教学计划到期末的复习计划都作了进一步的规范。尤其是对学生一头的情况要进行客观、详细的分析，通过一个学习的学习，对照计划看学生的变化，教务处对各班的学困生跟踪、记录。每个月不同侧重点检查了老师的备课，，作业，听课

狠抓六年级毕业班的教学质量，每个月由教务处组织一次质量调研，召开一次任课教师会议，分析每个学生每个阶段的学习情况，召开家长会(以及学困生家长会议)。本学期全体教师，全体学生全力以赴，在学业测试中成绩很好。

二、开设好活动课程，充分展示学生的各项特长

既重视学生学业水平的提高，同样也重视学生能力特长的培养，当然更要关注学生身体素质的发展。

音乐组：开展好了形式多样的韵律活动，参加了大合唱比赛获。

体育组：积极参加各类比赛，组织形式多样的阳光体育活动，使绝大部分学生爱运动、会运动，美术组：积极参加各类比赛，多名学生获得了各级各类比赛的奖杯。

三、家校紧密联系，共同关注孩子成长教育

好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。本学期以二年级、三年级、五年级三个年级为抓手，本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、母语课，而且还展示了音、体、美课。

通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足。

三、利用本校教师资源，成功改进教研方式

每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，交流组内开展的各项活动情况。组长制定好教研活动计划，在做好定内容、定人员、定时间的基础上更上一层楼，做到定主题。本学期的教研课由教务处成员和教研组长带头上。同时继续在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个知识点归类展示，可以总结学生不容易掌握的内容攻克难点语文教研组的教学研究已经在三年级和四年级成功推开，老师们不断总结和反思实践过程中的，提出新的建议，完善新的策略。

四、认真做好“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”的申报工作

如何培养好青年教师是学校教务处的一项重要工作，这个学期我们教务处对每个老师的基本情况都作了摸底工作，及时、细致地做好了申报工作，鼓励老师们积累资料，给老师们提出新的奋斗目标。通过这项工作，本学期，有多位老师积极参加观摩课活动，都取得了好成绩：

五、资料整理规范、齐全本学期，教师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。

开展的各项活动均能及时进行资料的整理，有一项工作，就有一套资料，期末资料齐全、规范。

小学教务处工作总结 篇5

小学教务处工作总结

贯彻以上精神，本学期主要开展了以下几项活动：

“六认真”工作是教育教学质量的生命线，期初由教导处统一组织老师学习“六认真”工作细则，每月组织一次“六认真”工作检查和考核，树立“六认真”工作的先进，推广相关教师的教学经验。

首先鼓励老师们开展互听课活动，从同一学科同一年级开始，到同一学科不同年级，甚至在不同学科之间开展这个活动，通过这个活动老师们分享了彼此的经验，反思了自己的不足，真正去思考怎样落实有效课堂的措施。开学第一个月请“六认真”工作踏实的王誉芳老师，辅导学生参加比赛经验丰富的卢安东老师，班主任工作出色的蒋丽萍老师作了经验交流，老师们都感到受益非潜。

对开学的教学计划到期末的复习计划都作了进一步的规范。尤其是对学生一头的情况要进行客观、详细的分析，通过一个学习的学习，对照计划看学生的变化，教务处对各班的学困生跟踪、记录。每个月不同侧重点检查了老师的备课，随笔，作业，听课……

狠抓六年级毕业班的教学质量，每个月由教务处组织一次质量调研，召开一次任课教师会议，分析每个学生每个阶段的学习情况，召开家长会(以及学困生家长会议)。本学期全体教师，全体学生全力以赴，在学业测试中成绩名列前茅。

既重视学生学业水平的提高，同样也重视学生能力特长的培养，当然更要关注学生身体素质的发展。

音乐组：开展好了形式多样的韵律活动，参加了大合唱比赛获得了一等奖的好成绩，并且展示了一个训练情况。

体育组：积极参加各类比赛，组织形式多样的阳光体育活动，使绝大部分学生爱运动、会运动，秋季运动会获得了第七名，小女篮获得了第二名，游泳队获得了第七名。

美术组：积极参加各类比赛，多名学生获得了各级各类比赛的奖杯。

教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。本学期以二年级、三年级、五年级三个年级为抓手，本着学生身心和-谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、英课，而且还展示了音、体、美课。

通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足。

四、认真做好“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”的申报工作

如何培养好青年教师是学校教务处的一项重要工作，这个学期我们教务处对每个老师的基本情况都作了摸底工作，及时、细致地做好了申报工作，鼓励老师们积累资料，给老师们提出新的奋斗目标。通过这项工作，本学期，有多位老师积极参加了会课或观摩课活动，都取得了好成绩：高健老师获得了数学赛课的一等奖;仲崇恒、卢安东、张建其获得了综合竞赛的一等奖;曹莉莉获得了英语赛课的二等奖。

本学期，教师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。开展的各项活动均能及时进行资料的整理，有一项工作，就有一套资料，期末资料齐全、规范

小学教务处工作总结 篇6

一、工作总结

在过去的一个学期里，小学教务处的工作取得了一定的成果。我们秉承着以学生为中心的教学理念，努力提升教学质量，实现了以下几个方面的工作：

首先，我们在课程设置方面进行了深入的研究和调研。针对不同年级的学生特点和需求，我们对课程内容进行了优化和调整，合理安排了各个学科的学习时间，使学生能够更好地掌握知识。

其次，我们加强了教师培训工作。我们组织了多次教师培训会议，邀请专家学者前来指导教学方法和教学技巧。教师们积极参与培训，通过学习和交流，不断提高了自己的教学水平。

第三，我们强化了教学管理工作。我们建立了学生档案管理系统，对学生的学习情况进行全面记录和分析，及时发现问题并进行干预。同时，我们还加强了与学生家长的沟通，及时反馈学生学习情况，共同为学生的发展营造一个良好的环境。

最后，我们加强了教育教学研究工作。我们成立了教育教学研究小组，定期组织教研活动，分享教学心得和成功经验。通过研究工作，我们不断改进教学方法，提高课堂效果。

二、新学期工作安排

新学期即将来临，我们将继续努力，进一步提高教育教学质量，为每一位学生提供更好的教育服务。具体的工作安排如下：

首先，我们将进一步优化课程设置。我们将根据学生的实际需求和课程实施情况，进一步调整课程设置，确保课程内容的科学性和针对性，使学生的学习更加有效和有趣。

其次，我们将继续进行教师培训工作。我们将邀请更多的专家学者来校进行讲座和培训，不断提升教师的教学水平和专业素质。同时，我们将组织教师间的交流活动，促进教师之间的互相学习和合作。

第三，我们将加强教学管理工作。我们将进一步完善学生档案管理系统，将学生的学习情况、考试成绩等数据进行科学分析，及时发现问题和风险，采取有效措施进行干预和帮助。同时，我们将加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。

最后，我们将继续深化教育教学研究工作。我们将继续成立教研小组，组织教研活动，分享教学心得和教学方法。我们将关注教育教学的前沿动态，不断创新教育教学模式，提高学校的教学质量和影响力。

总之，新学期我们将以更高的目标和更饱满的热情投入到工作中。我们将不断探索和创新，努力提升小学教学质量，培养更多优秀的学生，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。我们相信，通过我们的共同努力，小学教务处定能取得更大的成绩。

小学教务处工作总结 篇7

我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作。现对上学期工作总结如下：

一、工作成绩

坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：

1、部门申报

各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。

2、教师意见征求

向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。

3、学校行政会讨论

综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。

4、教师会讨论通过

初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。

5、构建评价机制

规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员：1、行政值日。2、教师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。

二、狠抓教育教学质量

质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。

1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。

2、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。

3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。

4、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。

5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。

6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课教师2名，优秀班集体2个。

三、稳步实施校本培训与校本教研

1、校本教研。

（1）分年级组“问题”研讨。

各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。

（2）撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。

（3）以赛促研，举行学校课堂教学比武

采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位老师参加了比赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了体育课参加区赛，获得了二等奖。

（4）联系学校实际，开发《安全教育》校本课程

为什么把安全教育作为一项开发课程，是因为我校处于特殊地理位置。我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用交通车早晚接送学生。为确保安全，学校每天安排教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过马路，存在许多安全隐患。其二，现在小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更复杂，校园安全隐患也时刻存在。其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生安全也是一大安全隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄马路，安全隐患时刻存在。安全问题一直是我校的一块心病，如何确保安全，我们所能做的就是：教育、教育、再教育。

2、校本培训。

（1）全员培训

坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。购买一定课改刊物和著作供教师学习。

（2）选派教师参加专门培训

A、骨干教师培训。

督促几位在训的骨干教师按时参训，积极承担骨干班的教研课。还要为学校教师作一场以上的讲座。

B、现代教育技术教师专职培训与全员培训。

期初选派了老师参加网络培训。期末我校又将安排17位老师参加因特尔末来教育培训。期中安排了7位老师参加了计算机高级培训。

C、老师参加了区教导主任培训班学习。

D、及时派员参加区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座。安排老师参加为期一周的全省青年教师课堂教学竞赛观摩。

总之，在师训工作方面，我校是不计代价的进行，也确确实实的提升了学校教师队伍的整体素质。

四、努力方向

综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。