幼儿园小班学期工作总结上学期

最新幼儿园小班学期工作总结上学期汇编九篇。

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幼儿园小班学期工作总结上学期 篇1

转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：

一、班况分析：

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。

二、保教工作：

为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿*服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿*服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。

三、教育教学工作：

本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！

四、家长工作

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。

总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇2

2.盥洗活动。指导和帮助幼儿按顺序洗手、擦手巾，知道不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，特别是在体育活动后，要求幼儿擦自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，吴祝勇小朋友在家养成每天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提醒下，现在他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。牛劲小朋友嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每天都等爸爸来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们精心帮助下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我悄悄跟在她后面观察她几天，终于发现了原因：小朋友们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到楼梯口玩，再与大家一起进教室，到要解小便时已来不及，问家长杨月在家的情况，奶奶也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最着急的时候。了解这个情况后，我们每天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，一定要解干净，慢慢地帮她改掉坏习惯，现在已不再尿湿裤子了。

3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。李巨亚小朋友从开学后一直不肯吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采取循序渐进的方法，刚开始只让他吃白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，现在他吃得又多又好。

4.室外活动。经常带幼儿到三楼阳台或一楼游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。本学期组织幼儿到人民公园进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩电动玩具，看动物，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是开心。我们保教人员时刻注意幼儿的安全，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很成功。

5.离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师、阿姨再见。

(二)班级教育管理

1.教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了《来来来，来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教学活动。对五个领域的教育都有具体的内容和安排：

（1）健康方面。开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的能力，增进了动作的灵敏度。每天坚持2—3小时的户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能太远，对容易出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。

（2）语言方面。教材内容、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持5—10分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。

（3）社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己积极的态度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减少，唐塘小朋友开学初会抓人，经过家园一致教育，老师监督她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教育改进。

(4)科学方面。通过科学系统的学习，幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、知道自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓；知道耳朵的用途；认识秋天的一两种花卉；能分清空间方位；分辨多，少，一样多；口数1—5数；能一一对应物体等，在活动中准备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中注意观察了解幼儿的表现，根据幼儿能力有差异的特点，灵活地掌握教育方式，进行有针对性的个别指导和帮助。

(5)艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮助进步。在唱歌之前，或给他们讲一则有趣的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起分享。

(6)英语试点。开学初本班被列为英语试点班，作为一种兴趣培养，从十月份开始每周

三、五开展教学游戏活动。从这三个月的教学来看，孩子们对英语还是有些兴趣的，但教学内容对于小班幼儿来讲有点难度，希望下学期能改进教材。

2.游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往，帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增强幼儿的能力。

3.班级其它活动管理。

(1)环境。开学初为新生创设氛围活跃、色彩鲜艳明朗的环境，吸引幼儿的注意，转移目标，为高高兴兴上幼儿打好基础。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿欣赏观察，培养幼儿喜爱接触大自然的兴趣。家长还带来了各式各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年热闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了非常重要的作用，孩子与家长经常一起数上面的五角星，促进幼儿的上进心。

(2)家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应配合方面，家长间也有了相互交流的机会；平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向发展；及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。

(3)科研工作。本学期制定了有关小班幼儿思维能力培养的科研计划，平时我们注意观察幼儿在思维方面的发展，有关这方面内容的随时记录下来，如在数学活动中，我将每个孩子的操作时间、成绩以及帮助程度记录下来，然后有针对性地进行培养，以取得准确的资料便于总结。

三、班级存在的问题。

1.保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作。

2.对个别幼儿还需加强教育：薛颖、唐塘、吴祝勇、徐伟轩等。

3.幼儿自理能力需加强培养，特别是在穿脱衣服、自己吃饭方面。

4.科研工作力度不够，观察记录较少。

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇3

1、家长会：本学期我们一共召开了两次家长会，在学期初我们和家长一起制定了本学期的教育计划，并把幼儿园的学期工作位家长做了简单的介绍，并针对“孩子不吃饭”、“孩子是不是把幼儿园发生的事情跟家长说”等话题展开了讨论，为一些家长“头痛”的问题支招，反响非同一般。六一节期间我们召开了第二次家长会，把孩子本学期的进步告知家长，让他们和我们一起讨论节日期间的庆祝活动方案，征集亲自运动会的运动项目，集思广益，大大发挥了家长的作用。

2、家长公开信：在每一个主题活动开展之前，我们都会张贴出一张给爸爸妈妈的信和亲子活动单，详细介绍主题活动的目的、内容以及需要家长和孩子一起准备的资料，让家长及时了解幼儿园的教育活动，起到了较好的传承作用。

3、家长开放日：本学期的家长开放日和我们班的亲子活动结合在一起进行的，我们的活动主题是“手工活动——制作可爱的小白兔”，我们要求以孩子动手为主，但是考虑到我们班的孩子年龄比较小，一些精细的制作过程由家长帮助来完成。一个下午的时间，在孩子们的剪剪贴贴中悄然滑过，家长们也在这次活动中重拾儿时的乐趣，当他们自己制作的小兔子摆在展示台上的时候，家长和孩子的脸上都洋溢着成功的快乐。这不正是我们所期望的吗？

4、亲子

活动课题的开展：在学期初，我们针对孩子动手能力差、家长对幼儿园教育活动不了解等问题开展了亲子活动课题的研究，每月进行一次亲子活动，内容丰富多彩：手工制作打扮爸爸妈妈亲子运动会等，通过各种形式加深家长和我们之间的了解，让每一个孩子都很开心地来幼儿园，让每一个家长都很放心得让孩子来幼儿园，取得了较好的效果。有的家长还提出要多办几次，要求每一次最好是爸爸妈妈一起来参加等很好的建议。我们一定不辜负家长的期望，争取越办越好。

5、家长园地：本学期我们开办了自己班级的教育小报，每一期荟萃了家教、教育笔记、育儿心得等我们在网站或者教师自己撰写的文章，充实在我们的家长园地中，为我们和家长之间的沟通架起了真诚的桥梁。

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇4

幼儿园无小事，安全责任重。以下是幼儿园小班教学工作的精选。学期即将结束，这意味着我们和我们的孩子即将结束小二班。去年来幼儿园哭哭啼啼的孩子，马上就要升入中学，成为哥哥姐姐了。上个学期，我们小学班的老师们齐心协力，默契配合。孩子们逐渐告别了不成熟，在学习和自理能力方面有了长足的进步，建立了良好的作息规律和积极向上的课堂作风。本学期的课堂作业总结如下：

1．保存工作

1.教学：

按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排孩子的日常生活。在教学中不断更新教学方法和方法，注重个性化教育。本学期我们共开展了5个主题活动：“小身体”、“我喜欢”、“有趣的颜色”、“可爱的小动物”、“夏天来了”。根据不同的主题，我们创造出与主题相关的、孩子们感兴趣的主题和游戏环境。在这5个主题活动的开发过程中，我们与孩子和他们的父母一起创造了一个充满新鲜感的主题环境和游乐区。内容、独特的想法和乐趣吸引孩子们积极参与我们的活动。我们中产阶级的孩子们锻炼了各种能力，有了不同程度的提高。

作为小二班的班主任，在工作中，我也虚心向有丰富幼儿教育经验的老师学习，在课堂上观察其他老师，积极参与幼儿园的教研活动，并以新的《纲要》为指导。 ，贴近孩子的生活和年龄特点，选择孩子感兴趣的事物和问题，制定切实可行的月计划和周计划，精心组织一日活动。在活动中，他们可以正确选择和使用教学辅助工具，注意教学内容的乐趣，增加儿童的实际操作活动，并将游戏用作基本活动，从而使儿童的被动学习可以转变为积极的学习。在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在，改进教育的方法和策略，取得了一定的成效。

在日常生活中，我们坚持使用普通话，尽可能地制作自己的语言，规范标准。其次，注重培养倾听和倾听的习惯，鼓励孩子大胆表达，提高表达要求。力求给每个孩子说话的机会，对有能力的孩子提出不同的要求，让每个孩子在原有的基础上发展。

2.例程：

小班的孩子年纪小，自控力差。在日常训练方面，我们两位老师在做计划的时候都会制定日常训练计划。招生期间的工作重点。为了使套路训练更加合理有效，我们始终找出现有套路的不足和一些必须改进的套路，将两者有机结合，形成一套科学合理的套路，促进儿童健康发展。身体和心理健康。系统。

通过对孩子日常各方面的反复训练和教育，班里的孩子可以开心上幼儿园，对人有礼貌，乐于助人，爱护公共财产，使用玩具关爱、锻炼之后，可以主动把玩具整理好等，让孩子在困难中形成互帮互助的意识；用各种童谣和图画，培养孩子独立吃饭、如厕、入睡，养成喝水的习惯，各方面的提高。能力。

3.护理：

这个班虽然没有护士，但是我们两位老师齐心协力，目标一致，互相配合，把这个班做好。在育儿工作中，我和陈老师始终以责任心细心、耐心、温柔地照顾孩子们的日常生活，积极训练孩子们自己穿衣穿鞋；注意孩子的个人卫生，教育孩子勤洗手。

4.安全：

用游戏让孩子在课堂上发现不安全的地方，并教他们不要碰危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过童谣教孩子们很好地帮助他们上下楼梯，玩游戏时不要推人，经常剪指甲，不要抓人，并教给孩子一些简单的安全保健常识，让孩子学会保护自己，增强孩子的自我保护意识。我和陈老师有一种不怕一万的心态，只是以防万一，时刻关注孩子们的活动。一定要让孩子在老师的视线范围内活动，以免发生安全事故。以实现安全事故为零为目标。

二、父母的工作：

父母是我们与社会联系的直接窗口，他们关注孩子的发展，教师的教育。本学期我们为家长做了以下工作：

1.坚持对班级有需要的孩子进行家访，从家长那里了解孩子在家的情况，向家长反馈孩子在幼儿园的情况。生活学习情况。 与家长一起解决孩子生活和学习中的一些问题。使家庭双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子的健康发展。

2.通过家庭栏目，向家长宣传科学的家庭教育知识、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持与配合。 在“手足口病”流行期间，我们的老师利用家长接送孩子的时间，向家长宣传科学预防“手足口病”的知识。同时，我们每天不定期地检查班上的孩子。此外，我们两位老师坚持每天对教室和宿舍进行消毒。面对家长不断的询问，我们能够耐心、热情地向家长解释幼儿园的相关情况。让家长放心，孩子每天都在幼儿园。

3。对于未来幼儿园的孩子，通过电话或家访及时联系和问候孩子。

4.充分挖掘“家长资源”，与孩子一起收集与主题相关的信息，利用废旧材料制作教具。

除了电话、面谈、家访等与家长的沟通方式外，我们还通过互联网与家长沟通。比如，我们通过家长微信群给家长发一些孩子在花园里活动的照片。 ，让家长对孩子在幼儿园的生活更了解、更放心。

3.本学期成绩：

巩固孩子的日常生活，关注孩子的个体差异，重点和目标孩子要养成良好的吃饭、午睡、上厕所、放东西的习惯在区域活动中带走玩具，从而进一步提高孩子的自理能力和自律能力。

经过老师和孩子们的共同努力，孩子们全班有了长足的进步。他们有礼貌，可以主动学习，可以自己做自己的事情，有些孩子可以主动帮助老师做一些力所能及的事情。

孩子的套路已经很发达了，上课打断的现象比较少；午餐方面，孩子们可以安静地享用自己的饭菜，并且可以保留米粒，尽量不挑食。 ;午睡时能安静入睡，懂得不打扰他人，进入午睡室时保持安静；喝水上厕所可以主动排队；在卫生方面的表现也很好，孩子饭后可以主动擦嘴，不要过去，要时不时提醒。

上学期，我们班根据孩子的爱好、发展和需要，通过活动培养孩子的自主性和创造力，促进了他们身心全面、和谐、健康的发展。每个孩子都充满了个性发展。尤其是在语言方面，现在很多幼儿都能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和要求。

四、不足之处：

1.放置在活动区的材料应该更紧密地结合孩子的教育目标和需求。仍需深入挖掘、更新和创新。

2.与区域活动材料相关的角色扮演课很少，下学期这方面需要补充更多。

3.家长的工作要更加细致深入，更多地利用家长资源配合教育活动实现教育目标。

看着这些可爱的孩子，不禁回想起这个学期和他们一起生活、收获的点点滴滴……“每个孩子的进步”，这是我们不懈努力的动力。我们将继续以培养孩子各方面的能力为出发点，在平时注重孩子能力的锻炼和培养，让孩子真正的持续成长。

新学期总结过去，展望未来。我们和陈老师会更团结、更亲近，建立良好的课堂作风，让孩子更快乐，让家长更放心。我坚信，我们班将以更新、更好的面貌迎接各种挑战。

幼儿园小班教学工作总结（二）

时光荏苒，转眼间，一个紧张充实的学期过去了。我班有36个孩子。有些孩子活泼开朗，但个性鲜明。通过一学年的幼儿园学习和生活，每个孩子都取得了长足的进步。这个学期的工作即将结束，孩子们即将完成小班。值此幼儿园学习任务之际，我们回顾自己做过的工作，总结经验，反思不足。为了以后更好地完成工作，提高教育质量，我们将把《纲要》精神落实到一日活动中，促进孩子们的身心活力。为了健康成长，本学期的工作总结如下：

I.思想工作

能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，努力求真，在工作中求真务实。以积极热情的态度完成园内安排的各项工作。积极参加园区各项活动和年级组教研活动，做好各项工作，积极求进步。兢兢业业，耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作

在教学中，我深知要提高教学质量，关键是要讲好。为了上好课，我准备好每一堂课。自己动手做教学图和教具。了解孩子原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注所有孩子，注重个性化教育，让他们保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，让孩子有快乐的心态，营造良好的课堂氛围。多阅读对业务有帮助的书籍，不断扩展知识面，为教学内容注入新的活力。

1.在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。 根据班上孩子的年龄特点，充分调动各种感官去感知事物，让他们在参与活动的过程中认识和把握事物的特征和属性。在一日活动中，注重教给孩子基本简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。

2.在教育教学活动中认真备课，做好课前材料准备和知识准备。 注重将理论融入教学实践，善于总结经验，每月写教育论文，提高自己的能力和写作能力。

3。在教学中，要处理好孩子的主体地位和教师的主体地位，引导孩子以多种形式感兴趣地参与活动，主动学习，更好地因材施教, 以人为本。

4.认真填写周计划、月计划和各种表格。

5.认真做好特殊需要儿童的病例记录工作，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6.按照既定的活动目标、内容和要求组织各方面的教育教学活动，保证孩子日常的游戏活动和户外活动时间，并提供孩子的活动材料，更好地培养孩子的综合发展能力。

三、保育工作

在日常生活中引导孩子了解他们与群体的关系，让孩子知道他们是团体成员，愿意参加团体活动。教导幼儿关心集体，关心同龄人，对他人有礼貌。对孩子进行德育教育，让孩子培养出有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并密切联系父母，倾听他们的意见，因材施教，因材施教。家长共同努力，纠正孩子的不良习惯。

1.加强对孩子的日常发展教育，加强对孩子各种行为习惯的培养和训练，使孩子的生活习惯和学习习惯在原有的基础上有了一定的程度。开发。

2.做好班级花园的环境卫生，做到地面无灰尘、无纸屑，窗户明亮干净，床上用品干净舒适。

3.严格的卫生保健制度，按制度要求对各种玩具、用具进行仔细的清洗、消毒，确保玩具、用具的卫生安全使用。 积极配合幼儿园保健医生做好疾病预防和疫苗接种工作。

4.加强孩子的健康意识，保证孩子吃的开心。 注重培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不玩不说话，不丢米粒。

5.经常给孩子剪指甲，以免刮伤。 注意观察孩子不同的破坏行为，老师会及时制止并进行随机教育。

6.加强对儿童午睡的管理和检查，确保午睡时室内空气质量。 培养孩子良好的午睡习惯。进入午睡室后，不要吵闹，尽快入睡，整理床铺，把衣服叠好。

7.在班主任的配合下，孩子们的身体和健康得到了很好的发展。

四个。安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个孩子的人身安全，是每一位教师的责任和担当。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活和成长，我做了以下几点：

1.教给孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自我保护能力。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处跳下，不随意爬高，不吃陌生人的东西，不与陌生人同行，当危险发生时，他们会大声呼救。

2.加强一日活动各方面的管理，加强对孩子日常生活的管理，使人们能用心，提防意外。

3.做好交接工作，认真填写交接内容。

V.育儿工作

1.真诚对待每一位家长，加强与家人的沟通。 教师与家长互动的效果直接影响班级管理、家庭沟通的有效性，教师与家长共同解决教育问题，增加对孩子的关爱，共同分担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励。

2.就孩子在幼儿园的表现给予家长积极的反馈。今天谁吃得好，睡得好，自己睡； 今天谁心情不好，心情有点浮躁等等，让家长第一时间知道孩子在幼儿园的情况。

3.向家长汇报孩子在幼儿园的生活情况，让家长更深入的了解孩子在幼儿园的学习生活以及家长在我园的配合情况。 使用家乡通讯录和电话进行走访，及时联系家长，收集他们的意见和建议，保持家乡教育的一贯性。

4.做好大部分孩子的家访工作，及时了解孩子的发展情况，制定相应的教育措施，做好家访记录。 更好地实现家庭同步教育。

5.我们与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园教育任务和科学育儿知识，提高家长和社会对学前教育工作的认识和认识，配合幼儿园做好育儿教育工作。

总之，这个学期很忙很累，收获肯定不小。我享受工作中收获的快乐，也发现工作中存在的一些问题。在今后的工作中，要不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方式，学习老教师的教学经验。

加强对孩子的道德教育，加强孩子的常规教育，注重孩子自身能力的培养。并与父母密切联系，实现居家同步。与班主任合作，共同确定教育活动主题。选择适合孩子年龄的活动形式和方法。在教学活动中，因材施教，因材施教，对个别孩子进行个性化教育。并努力提高思想和业务素质，积极开展专题调研，力争在未来做得更好！

幼儿园小班教学工作总结（三）

岁月仿佛弹指间，一个学年的工作就结束了。回顾一年来的工作，在各位领导和老师的支持和帮助下，我做好了各项工作，取得了不错的成绩。本学期的课堂作业总结如下：

I.班级现状分析：

这个班是小班，共有44个孩子，其中男生22人，22人，其中女生22人。经过1年的幼儿园生活和有计划的定期培训教育，孩子们各方面都有很大提高，求知欲也相对增强，对歌舞有了一定的兴趣。并能用简单的语言表达自己的意愿。

二、师德：

我热爱集体，积极参加园区组织的各种活动和农村教研活动。不误工，服从任务，与同事团结，敬业，爱孩子，做孩子的朋友和老师，妈妈老师，细心照顾孩子，教书育人并重。

三、托儿与教育工作：

我班是小班，初转班的孩子学年会对新的陌生环境感到胆怯，所以来幼儿园吧。情绪极不稳定，有时还有哭声。今年，我们在原有备课的基础上，进行创新与反思。我和老师认真研究备课，详细记录我们的创新点，让孩子们开心。为接受知识，我认真研读教材，力求把教材读透，抓住难点，深入细致地准备每一节课。

认真对待每一堂课，注意调动课堂上孩子的积极性，传播他们的思维，注重孩子综合能力的培养，有意识地培养孩子思维的严谨性和逻辑性。提高孩子的思维素质，注意参考各种杂志，着眼于他人的优势确定自己的教学思路，制定符合孩子认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点，强调重点，只通过各种渠道不断学习，提高自己的教学水平。对于原来的备课，我静下心来，仔细研究每一个环节，取长补短。每节课后，我都会认真反思孩子对知识的接受程度、教学过程中的错误以及如何改进。记录下来，保证教学质量。

坚持听课，抓住每一个出国留学的机会，注意学习其他老师的教学经验，并应用到自己的教学中，让所学真正有用。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，也意识到了自己在教学中的一些不足。

四个。家长工作：

一个班的工作能否顺利进行，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是得到家长的支持和配合，而家长的工作是教学的重中之重。孩子年纪小，自理能力差。家长们难免担心。为了让家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

教师和家长形成教育合力，实现家庭同步。因此，我注重父母的工作，培养孩子的自理能力和良好的行为习惯。幼儿园教师单独获得的效果不会很明显。只有家长配合老师在家继续教育指导，才能达到真正的目的。通过家长来幼儿园接送孩子的这段时间，简短的交谈可以让家长及时了解孩子在幼儿园的情况，更全面地掌握每个孩子的特点。

V.安全工作：

幼儿园无小事，安全责任重。我们尽量消除身边的一些不安全因素，让孩子学习简单的自我保护方法，在课堂上形成互助互助的良好氛围。今年，在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我的班级没有发生任何意外，这让我感到非常欣慰。也让我觉得保护教育工作不能松懈。今后，我也会加强安全教育工作，让宝宝在幼儿园安全快乐地度过每一天。

六。问题：

1.我班有的孩子行为太自由，自我约束能力差，有的孩子胆子小，见陌生人不说话，不能和老师大方交谈等。

2.自理能力整体发展不平衡。有些人非常有能力，而有些人则非常依赖。他们喜欢等待而不是尝试学习和锻炼。

3.幼儿园发生的事情，当时的老师不会解决，但是以后家长会告诉他们有这样的现象。

7.努力方向：

我们将继续保持本学期的良好表现。比如孩子智力发育很有效，例行检查很好，我们班孩子的情况得到领导好评，但我们也会正视自己的不足，分析解决以上问题问题，也需要注意日常生活。加强对幼儿的培养，提高班级管理水平，努力做好今后的班级工作。

班主任的工作细致而繁琐。在以后的工作中，我会不断的寻找自己的不足，不断的充电，提升自己的素质，努力提升自己，努力让班主任的工作更上一层楼。 ！

幼儿园小班教学工作总结（四）

我曾经在一本书中看到，教师分为四种类型：智慧与爱心，爱心与勤奋，勤劳良心，良心应对。自从开始工作以来，我一直在努力工作，积极思考如何做好一名幼儿园老师，希望成为一名聪明有爱心的幼儿园老师，并一直朝着这个目标努力。本学期，我的主要任务如下：

1．教师职责

1．全面负责小班教学工作，认真贯彻落实《幼儿教育纲要》和《幼儿园工作条例》要求，对幼儿实施科学教育，促进幼儿身心健康和谐发展。

2.认真贯彻《职业道德规范》，做一名教师，态度和蔼可亲，坚持积极教育，面向所有孩子，尊重孩子，培养孩子的个性。 严禁对幼儿进行体罚和变相体罚。

3.根据整个幼儿园教育工作的要求，结合全体幼儿的年龄特点和性格差异，制定班级的教育工作目标和计划、月重点和周计划，并组织实施。工作总结。

4.加强备课，在教材上下功夫，不断改进教育方法，提高教学质量，发挥教具，丰富课堂内容，运用直观、形象化的教育方法、形式和组织。孩子们的日常活动，并注意观察，在活动过程中填写观察记录、教育笔记。

5.教师严格执行安全制度，杜绝各种事故。

6.培养孩子良好的生活和卫生习惯。 严格执行幼儿日常生活制度和保健制度，指导和配合护士管理本班幼儿的生活保健工作。

7.加强业务学习。在校长和教研组组长的指导下，积极开展教育活动，教学改革实验，及时总结。

8.负责组织大型幼儿教育活动，如庆典、运动会、郊游等。

9.定期与家长保持联系，了解孩子家庭的教育环境，探讨符合孩子特点的教育措施，共同完成教育任务。

10.严格执行园区各项规章制度。 团结同志，齐心协力，把这个班做好。并接受领导的检查和指导。

2。幼儿园工作人员的职责

1．热爱工作，加强学习，不断提高职业道德水平和业务水平，不怕脏，不怕累，全心全意为孩子服务。

2.严格落实卫生保健制度，做好室内外包干燥区清洁卫生工作。 每天小打扫，周末大扫除，活动室和宿舍经常开窗保证室内空气流通，随时冲水，保证无污渍、无异味、无苍蝇。

3.严格执行卫生消毒制度，饭前清洁餐桌，定期对餐具、饭菜、毛巾、玩具进行消毒。 儿童的被子、床单、枕头要定期更换、清洗、晾干。定期对教室和宿舍进行紫外线消毒，并做好记录。

4.配合老师全面细致地照顾孩子的日常生活，从饮食、引水、如厕、睡眠等方面培养孩子良好的卫生习惯。 中大班的幼儿园工作人员负责指导值班学生，做好孩子的交接工作。

5.实行分餐制，帮助引导孩子饭前洗手，饭后漱口，吃饭时保持清洁、安静、快乐，让孩子吃得好。

6.睡前给孩子铺好床，给孩子脱衣服，帮孩子穿衣服，穿鞋，起床后叠被子。儿童应及时清洗并穿上干净的衣服。

7.确保为幼儿提供充足的新鲜开水，每天刷碗，每周消毒。

8.落实预防为主的方针，根据气温变化随时增减儿童衣物，注意观察儿童活动、饮食、体温、精神状态等，发现问题及时向保健医生报告。 配合老师开展儿童游戏和户外活动，配合医护人员做好防病工作，防止传染病传播。

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇5

班况分析：

我们小二班现有幼儿44名，其中男孩23名，女孩21名。通过一学期我班两位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。

（一）提高自身素质，促进自我成长。

1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。

3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平

（二）深做好家长工作，形成家园教育的合力。

《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

（1）每日迎接孩子时做简单的沟通；

（2）邀请家长积极参加班级助教的队伍。

（3）开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能等。

（5）每月向家长推荐他山之石，教子有方。

（6）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

（三）重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。

小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。

1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。

2、争取家长的配合，做到防患于未然。

3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。

5、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

（四）加强品德教育，重视养成教育

幼儿期是智力开发的起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

工作目标：

1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。

3、幼儿相互问早、问好的习惯。

4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

具体措施：

1、坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

2、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。

4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。

（五）加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。

环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识。

（1）在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。

（2）扩展幼儿环境教育的空间。

（3）美化班级环境，丰富区角，加强管理。

（4）结合主题活动，开展环保教育。

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇6

时光飞逝，转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一天天长高，我知道我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量、现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班共有46名幼儿，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。

二、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

三、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的;教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇7

平时我们经常给孩子灌输安全方面的知识，如：不玩电，火。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都在，并且给幼儿讲述需要注意的地方，比如说，有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你会怎么做？家里起火了，你会怎么做？我们每天坚持在离园前对孩子进行“三分钟安全教育”。在本学期，我们还开展了“地震”和“消防”演练。充分体现了孩子在安全意识方面的教育。经过这次活动，我们班的孩子在地震安全逃离方面进步了不少。部分能力强的小朋友能够迅速逃离危险的地带。在平时我们还让孩子观察哪些是危险的物品，并讲述危害。平时也教育孩子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，减少危险发生的机会。如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。

我们坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二看”“三问”“四查”。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药的幼儿的药品进行安全管理，放置在幼儿触摸不到的地方，并且进行登记。按时按量喂幼儿吃药。平时出去活动都为幼儿垫上毛巾，防止感冒。中午午睡时，巡回检查幼儿午睡情况。下午离园时，把幼儿的药品交到家长手里。

我们每个月在家园栏中更新，在4月份还开展了关于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季预防疾病的'家长座谈会。在这学期，为了孩子的安全，我们加强了“接送卡”的使用工作，设置了两个关卡防止危险人物入园，入园时要出示接送卡才能入园，在班上，老师再看拿接送卡的人是不是班上的家长，若是不熟悉的，必须打电话经过孩子家长确证后，再请他签字离园。家长对我们的工作很支持也很满意。在放假前我们都会给家长讲一些安全须知，让家长更注重孩子的安全问题。在这学期，我觉得我们班的家长都很理解老师，支持老师。在宝宝的安全教育问题上，家长都重视了不少。这是我们觉得骄傲的地方。当然，我们的安全工作还有很多的不足之处，我们会在以后的工作中，更注意。

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇8

1、爱心、细心的保育孩子：小班的孩子更需要我们的悉心照顾，我们本着“健康第一”的保育目标，细心的照顾孩子的生活，让他们茁壮的成长，在工作中，处处往细节考虑。学期初的时候，孩子们午休要穿过一条长长的走廊，过堂风吹着刚睡醒的孩子很容易着凉。我们每一次都为孩子细心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子们小便后冲厕所，总是用湿拖把擦干净后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在裤子里时温柔的清理干净，告诉孩子不要紧张，老师不会怪他们的，以后要到厕所里大小便……这些工作得到了家长的认可，有一次，雨桐的腿在家度周末时磕破了，结了好大的痂，一不小心就会碰破流血，我们为他清洗包扎了伤口，把衣服上的血迹清理干净，雨桐的爷爷一定要给我们钱，嗬嗬，我们不需要钱财，雨桐爷爷对我们的感激和信任就是对我们工作最好的回报。

2、一日生活常规的培养：我们班级的工作口号是：于细节处着手，对孩子的常规教育也不例外。比如男孩子小便时要横踏在小便池上，以免站在一侧时尿道小便池外，防止让其他孩子摔跤；孩子上床前让自己的鞋子“相亲相爱的睡在一起”；在去寝室的路上向小猫一样“来去轻轻”；吃饭前、组织活动前的集体节奏和儿歌……让孩子有序的生活，不仅仅减轻教师的工作量，还培养了孩子的良好习惯

3、自我服务能力的提高：孩子们这学期的进步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已经很少有孩子把鞋子穿反了，吃饭的时候饭桌上也干净起来了，好多挑食的孩子能坚持吃完自己的饭菜。夏天他们午睡时盖的毛巾被，有很多孩子自己能叠起来，值得表扬。我们在亲子活动中有一个项目是：打扮爸爸妈妈。孩子们不仅仅给爸爸妈妈穿戴好衣服，还有一些很有创意的发挥，雪儿把妈妈打扮成邀参加舞会的公主，妈妈的丝巾他别出心裁的系在爸爸的头上，成了一定别致的帽子。逸涵打扮好妈妈后和妈妈一起在舞台上跳起了舞……

幼儿园小班学期工作总结上学期 篇9

时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长，都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

（一）教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，认真学习业务、改教法、改学法，在制定活动方案时根据幼儿的具体情况来设定。幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。所以，在教学中我们采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿与一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

幼儿对英语比较感兴趣，我们采用全英是的教学方法，让幼儿在英语氛围中更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式’教学，采用游戏方法，让幼儿玩中学、学中玩，在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后，幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。

（二）安全

安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教的责任和职责。幼儿年龄小，自理、自立能力差，我们会经常的对幼儿进行安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品，教室李不放有安隐患的物品。

（三）日常常规

在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培养幼儿的自理能力，培养幼儿的日常生活良好习惯。

幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培养，为以后的生活学习打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让孩子养成“食不言，寝不语”的好习惯。

（四）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、及教师教授的知识。

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且保持电话联系。

3、结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等。

在今后的工作中，我们几位老师会继续努力，迎接新一年的挑战。