教师工作心得

教师工作心得(精选十一篇)。

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编现在推荐你阅读一下教师工作心得(精选十一篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

教师工作心得【篇1】

在班里经常碰到爱哭的孩子，动不动就哭，根本不值得哭的事情也哭，有经验的老师带孩子时间长了，对他们有了大体的了解，还好办些，而对于我们这些刚工作或年轻的老师就有点困难了，你哄吧，她还越哄越哭，不哄吧，还怕他真有什么事。面对这样的孩子要怎么办呢？

我遇到过这么几种情况，一种情况是遇到什么事情也哭，你根本不知道发生了什么事她就哭了，问还不说，了解到这也许与孩子的性格家教有极大的关系。现在的很多孩子性格脆弱，在家娇生惯养，集万爱于一身。对于这种孩子，我想她是拿哭当作一种“武器”吧，因为她一哭，大人往往会满足她的要求。久而久之，儿童幼稚的心知道了哭是万能的。对这样的孩子用哄是不能控制她的眼泪的，用训斥的办法更是适得其反。那么什么办法能奏效呢？有经验老师的办法是淡化，淡化哭的环境，淡化哭的气氛，转移注意力。当孩子停止哭泣时进行适当的教育。对于她提出的无理要求一概不理，时间长了她自然知道哭是无济于事的，哭不是万能的，就会主动加入活动，以后要出现类似的情况自己就知道该怎么做了。

另一种孩子因为受到老师一丁点的“训斥”，甚至是有时因为老师一句不经意的话语，都会哭。这种孩子也许是因为胆小、羞怯，这种类型的孩子大都比较内向，性格方面有些脆弱，接受不了“打击”。对于这种孩子我想我们应该做的大概只有给予他们足够的耐心与爱心，并且要适时的鼓励他们要变得坚强。

除此之外，一些孩子哭有可能是因为缺少安全感，这时候也许适宜的玩具、有趣的游戏会起到很好的作用。而我有一次看到孩子哭，不了解情况就生气，就训她，现在想想当时是多么的不明智。作为教师，尤其是幼儿教师，我们应该了解到哭是人的一种正常情绪反应，尤其是小孩子。孩子的哭有很多原因，而大都是用哭泣来表达委屈的情绪。而最不该有的方式就是训斥，所以在此也作深深检讨并努力去了解每一个孩子。

教师工作心得【篇2】

常常听到调皮学生的家长无可奈何地说到：“打也打了，骂也骂了，可就是不管用。”其实，暴力、武力、批评，都是教育学生的大敌，不但起不了任何作用，反而会使他们产生逆反心理，敌对情绪，伤害了自信和自尊。

其实每个做教师的都对自己的学生充满了希望，虽然是自己的学生，但他们是作为一个完整的人独立存在的，尽管现在在经济上都依赖成人，但在精神上却不能把学生看成是依赖性的，喜怒哀乐尽情对他们发泄。对学生的教育和沟通要想取得良好的效果，也需要我们像与外人相处一样，保持一份冷静和理智，需要遵循人性，顺应人性。所以要想教育出合格的学生，我一直在贯彻以下几点：

一、学会尊重

尊重别人是做人的基本道德，尊重学生是教师的基本师德。我们知道，只有尊重别人的人才会受到别人的尊重。因此，只有尊重学生的老师，学生才会从心里尊重你，接受你的教育，你的教育才会有效。这也就是所谓的“亲其师信其道”。所以，教师在对待学生时尤其要注意多用赞美的语言，杜绝侮辱性语言；少一些居高临下，多一些平等相处；多用宽容之心待人，善于宽容学生的错误；把学生成长看重一些，把个人成绩看轻一些。只有做到这些，我们才能让学生在宽松和谐、融洽的环境中轻松自然地获取知识的营养、健康快乐的成长。尊重学生，教师必须端正认识，更新观念，立言立行，从我做起。

二、用心与学生交流

中国当代教育家郑洁说过：“你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善良了，就会被学生从心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功，也让你自己事业成功的钥匙。”学生个性的特点是丰富多彩的，了解学生才是教育教学的前提。每个学生都是一个千差万别的个性世界，“没有差别的世界是一个孤寂的世界，没有差别的人只是一尊没有个性的木偶”。作为教师，要善于了解每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走近他们独特的内心世界，然后再对他们加以引导和帮助。教师应该用行动去告诉学生你是真心的在了解他、关心他，是他们产生强烈的自信，能够勇敢地正视学习，用勇气超越自我，不断进步。我就用了统计记载法和调查评价法认真了解我们班的每一个同学，和学生谈完话之后我就会在记录本上添上一笔，每次有同学犯错误，我会拿出本子来和他一起研究，看看他的优点、他的缺点，在同学的眼中他是什么样的，为什么这次会犯这样的错误。这样，矛盾、冲动都会在和风细雨中慢慢消除。

三、给小草开花的时间

曾看到过这样一个故事。

初春时节，有一个人要远行，便把自己山上的居所托付给一个朋友看管。主人是个很爱卫生的人，在家的时候把小院打扫的干干净净，一棵杂草也不允许生长。朋友则生性懒惰，不像主人那么勤于整理。过了几日，院中石凳旁边惊人长出了几颗绿色的不起眼的小草。主人不在，小草就自由的成长起来，叶子薄薄的，长长的，很像林间野生的幽兰。

暮夏，小草竟开出了五瓣的小花。花儿散发着缕缕清香，也很像兰花。可那些花却是蜡黄色的，不是野兰那样的紫或褐。朋友摘了一朵，拿给山下一位对花草颇有研究的老人看。老人细看之下，竟然大吃一惊。原来那是一种极为罕见的兰花品种——蜡兰。花市上每株蜡兰的价格高达万元。

朋友打电话通知主人，主人很吃惊。原来每年的夏天，这个山上的小院里都会萌发许多这种小草，酷爱清洁的主人，在他们萌发时就把他们都拔掉了。

看了之后，我不觉心动了一下。在我们的教育中，有多少次错过了虽不起眼却极珍异的“蜡兰”？所以在我的教育路上，我一直都在贯彻着一种思想：他们都是我的蜡兰。我会宽容他们犯的一次次错误，而并不是急着去否定或者拔掉他们。给他们自由发展的空间，让他们用时间来证明他们的价值。或许我手中的小草并不能全部成为奇葩，但至少我可以让他们自由地生长。我一直都在这么坚持着，并且将继续坚持。

我爱我的学生，爱我的职业。我喜欢在这个岗位上看着一个个可爱的孩子成人。在以后，我会继续用我的耐心、宽容心在教育这条虽艰难但幸福的道路上跋涉。

教师工作心得【篇3】

进入龙文工作已经有两年了。两年的时间里，无论从教学质量还是为人处世，都得到了很大的提升。这两年，我陪伴着学生一起成长，最让我快乐的是和学生在一起的时间，从学生的交往过程中感到非常快乐，当学生的成绩得到了提高，学习状态更好时，有一种源自内心的满足感和成就感，我想我是真的找到了自己热爱的职业了。

两年时间，曾经教过的学生有40多个。让我印象比较深刻的学生挺多的，其中一个就是李峥。他来龙文报名时是一个暑假，小学五年级。孩子性格活泼好动、自信，喜欢与人交流。缺点是注意力不集中，无法坐下来用心学习。更麻烦的是他非常讨厌英语，虽已是五年级的学生了，却对英语一窍不通。第一次试讲时，我还没开始讲课，他就开始背顺口溜“我是中国人，何必学英语……”我刚开口讲话，他就开始背顺口溜，还真是没见过这样的学生。后来我打算另辟蹊径，从他的爱好入手，让他多说，尽情的表现自己。通过聊天我发现他妈妈对他要求非常严格，他一直都得不到妈妈的认可与表扬。捕捉到这个信息我非常高兴，终于找到了突破口。我神秘的对他说：我可以让你十分钟学会一个知识点，一点都不难，而且自己就会做题，这样你妈妈一定会很高兴的！”他勉强点头同意。在教课过程中通过不断的鼓励，他逐渐进入学习的兴奋状态，圆满完成了那个知识点的学习。试讲结束后，他妈妈对老师的意图也心领神会，当着好几个老师的面表扬了他。通过这次试讲，孩子的学习热情终于被点燃，当然这个单也顺利的签了。

后来一年多的学习过程中，他出现过懈怠情绪，在教室里打过滚，为了阻止我讲课跟我故意扯皮聊天等等，压抑不住怒火的我也曾经在教室里大吵过他，甚至动过手。但是课下我经常陪他写作业，讲题，默单词，也陪他吃饭，把自己的零食分给他，他有什么好玩的好吃的也会与我分享，跟朋友的关系差不多。可能就是这种生活中建立的感情，使他对我一直比较依赖，也很信任，所以当我课上对他要求很苛刻的时候，他也能理解。生气超不过30分钟，出去玩一圈又来找我了。 同时为了在他进入学习疲倦期时，我想办法与他学校的英语老师取得了联系，希望老师能够在课堂上多多的提问李峥，给他公开回答的机会。毕竟老师们的心都是一样的，她欣然同意了。可以看出来李峥之后的学习状态明显又回来了。后来等来了五年级的第一次期中考试，得了87分。他欢呼雀跃，与校区的每个老师分享，当然也得到了家里的表扬与肯定。就是在这样一次次的攻坚战中，他的成绩终于稳定到了90分。一年里，由30来分，提高到了90分，我对他的进步很满意，最重要的是我帮助一个孩子拾起了学习英语的信心，这是我最自豪的地方。

类似李峥的学生还有很多，虽然孩子们性格不同，但都有不好的学习习惯。怎样才能把孩子成绩提高，并树立学习信心呢？我有几点自己的体会。

首先，作为一个老师，前提必须是热爱教师职业，爱护学生。只有这样，才能在课堂上最大限度的发挥自己讲课的热情，才能在授课出现障碍时不断的改进方法，才能对孩子有耐心。

其次，做一名合格的老师必须要不断学习，提高自己，使学科知识更扎实。只有对本科知识有全面的把握和深刻认识，抓住不同知识点之间的内在联系，才能在课堂上深入浅出的讲课，使学生能够轻松的接受所学知识，而不是生搬硬套。

这是对于一对一老师所必备的一点，就是多与家长沟通。及时的沟通，包括孩子的课堂状况，课下作业完成情况，甚至自己了解到的孩子在学校学习的情况，等等。这样不断的沟通，也与家长建立了感情，如果后续教学过程中，孩子的成绩出现了暂时停滞甚至倒退的情况，也不至于措手不及。之前建立的信任与感情会帮助老师们得到家长的理解。

教师工作心得【篇4】

本学年，我担任六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：

一、以严谨的态度对待自己的工作

教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划，落实教学常规，培养学生的科学创新精神，努力推进学生的科学素质教育，使所任班级教学质量有了很大提高。

二、不断学习是提高工作质量的根本

要保证科学课程的顺利开展，以新课程的理念指导实践，我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章,学习教科研专著,认真听科学教学讲座,积极参加校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化知识，虚心向同事们学习，积极参与教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断吸收新鲜血液，使自己的课堂教学能够适应素质教育的要求。

三、落实教学常规，扎实开展教学工作

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实教学常规。平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。立足学校现有条件，能做实验就做实验，不能做就由老师演示，发动学生，课下自己创造条件完成科学实验。在作业批改上，认真及时，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

教师工作心得【篇5】

教师学年（学期）工作总结是教师对本学年（学期）工作的全面回顾，进行分析研究作出结论并写成的书面文字材料。教师工作总结是教学工作的一个重要环节。通过总结可以发现问题、肯定成绩，从中找出经验教训，获得理性认识，更有力地指导今后的工作；通过总结可以培养教师正确的观察事物和分析问题的能力；通过总结能够及时地向领导反映情况以取得领导的支持和帮助。因此做好工作总结是提高教师业务素质、工作水平，不断改进教育教学的重要方法。

教师学年工作总结是常规性总结，它是一种创造性的工作，对此在总结时要注意以下几个方面的`问题：

一、做好总结准备工作。（一）学校领导要高度重视，要召开专题会议，明确目的要求，避免形式主义。（二）教师要以计划、目标为依据搜集有关信息数据，阅读有关文字资料。如工作日记、学生个人材料、学生成绩单、各种活动记录等，对本学年（学期）的重大事情进行回忆并梳理清楚。（三）教师要主动征求学生、学生家长、领导和教师对自己各方面工作的意见和建议并做好记录。（四）认真研究教育科学理论，学习党的教育方针和政策，以及上级有关文件做出的价值较高的总结。

二、由于学年（学期）总结涉及时间长、内容多、范围广，有的老师除教学外还兼任班主任、学校管理或学校其他工作，因此总结一定要全面，一定要有明确的指导思想，一定要坚持实事求是的科学态度，观点明确、表达简练。由于总结不仅是自己看的，而且是借鉴给别人学习的，所以，总结时要纲目清楚、用词准确。总结时要举出说明效果的实例和数据，对于存在的问题要抓住重点，深入剖析，从而归纳出带有规律性的经验和教训，同时对于工作中存在的问题提出新的见解。

三、工作总结的结构方式

工作总结的结构方式很多，下面作简要介绍。

1．三段式

三段式指的是开头、正文、结尾，而不是三个自然段。开头部分或介绍基本情况，或概述主要内容，或提出基本观点。正文部分陈述做法、体会。结尾部

分或得出结论，或说明效果，或指出不足。也有的正文写做法，结尾写体会。

2．过程式

过程式是按照教育教学实践的过程，叙述自己的做法和经验体会。一般把过程分为几个阶段，按先后顺序，一边介绍做法，一边分析总结自己的经验体会。

3．小标题式

小标题式也称作条目式。前言部分概述情况，然后把经验体会总结成几个方面，并标上标题，标题之间接并列关系、主次关系、先后关系或逻辑关系排列，然后各部分介绍做法，谈体会。如果分开的几个部分没有标标题，则可以只标上一、二、三、四的序码，因此，又称为序码式。小标题或序码一般放在每一部分的正中，有序码的小标题也常常放在每部分的开头段空两格的位置。此外，也可序码和标题同时具备。

以上方式可以单独运用，一般情况下是几种结构方式的综合运用。

只有搞好学年（学期）工作总结，才能为下一阶段的工作打下良好的基础，才能产生更好的教育教学结果，因此大家都要重视“它”。

教师工作心得【篇6】

20xx年是充满希望的一年，也是充满机遇与挑战的一年。年度计划管理成熟度及营业额都递增30％以上，实现大的跨越大的增长。其年度经营目标产值超3000万，冲刺目标在3500万以上。实现利润超200万。管理目标达到管理相对成熟，各项制度指标及考核内容建立健全并有效执行。各项生产管理内容制定相应标准，按照标准、流程、制度、考核来管理劳务公司。

一、具体管理目标：

1、人力资源：完善人力管理制度流程，及相关考核指标完善。有效执行相关制度及指标。完善培训制度制定培训方案并能够按计划执行培训制度，达到预期培训目标。加强劳动纪律检查，制定计划并能够按照计划执行、考核。对用工合同管理细化，细化合同签订、细化入职体检及年度人员体检。对工资表制作及考勤管理达到成熟企业管理标准。总的来说计划用半年时间完善人力部的管理，使人力部的管理达到正规企业管理标准，有效执行六大模块管理内容。力争年底前将人力部的管理水平提升到现代化企业管理标准。

2、综合部：将公司合同对接完毕，证章管理完善制度及流程，并建立相关管理标准。建立行政管理各个板块并完善各个业务职能的管理，细化管理目标。能源管控方面综合部通过各个办公单位的水、电管理责任落实个人，能源重点监控。严禁出现能源介质浪费。其次

加大部门人员学习力度，研究学习其他企业的综合管理情况学习其他企业的成熟经验，以此来考评我们的管理水平。

3、超市：超市将建立供应商管理模式，制定供应商准入制度、供应商合规管理措施、供应价格异动审批措施、及产品结构管理措施等一系列完善管理的制度、管理规定。对于店内监管方面计划于新年前将所有库存盘点一遍（由物料主管监盘）来确立年初结存库存，以后按月进行盘点通过核对销售成本、库存金额、毛利额来管控商品库存。以此来确保商品丢失。计划3个月左右完善超市管理达到现代化管理水平且各项监管完善。

4、劳务公司：

4.1劳务公司在20xx年拓展较快，其管理水平始终未提高上来一直在管理但从未有制度、标准。随在年底前建立完善了管理制度流程，但在制度执行及考核执行方面未进行验证。来年将重点监管考核执行情况及制度执行情况，建立各项业务板块的执行标准及作业标准以此来统一化进行管理。

4.2劳务经营拓展：在原有项目的尽全力维持经营加大管理力度的前提下，剔除厂内保洁项目该项目盈利性低、风险大。拓展方向拓展新的超市业务及食堂业务（中冶、五矿）。在完善的同时寻求新的项目在新项目上下功夫。走出去看看进行各项相关业务的参标，视情况来拓展外部业务。如果有能力的情况下走出去。

5、人才培养：计划培养、引进优秀管理人才不低于3人。侧重于企业管理、市场营销类人才。并能让其融入到企业的发展之中，为企业的发展助力。

14年将是我们学习成长的一年。

14年将是我们精耕细作的一年。

14年将是我们管理水平成熟化的一年。

14年将是我们不断寻找不断创新劳务公司未来发展之路的一年。

一月份：

1、筹备新春联欢晚会并顺利召开。

2、执行总经理年底整改（修建公司分组绩效）。

3、起草执行十三薪及车补标准完善相关文件。

4、筹备欢心甸食堂并签订相关合同及人员招聘。

5、完善合同管理制定合同与签订合同7—10份。

二月份：

1、组织召开年终大会分别对劳务、食堂进行年终大会召开总结年度工作计划下年度工作任务。

2、成功接管欢心甸食堂。

3、沟通皮带胶结与鲁兴公司合作事宜及铸铁机顺利过渡给鲁兴公司。

4、工亡家属后事处理及谈判。

三月份：

1、开始所属项目大检查针对管理制度及安全方面检查列出整改项目进行整改。

2、谈判中冶项目并成功进驻中冶。

3、协调厂内卫生清扫项目确立清扫卫生区域及原有清扫区域确认。

4、谈判后勤20xx年合同。

5、做公司车号汇编并印制不干胶贴有效贴付在车里。

教师工作心得【篇7】

教学方面：初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生注意力教分散，活泼好动，上课进行正常的课堂组织教学和和管理纪律两者常常不能兼顾。能以学生为主体而积极有有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢，我想应该做到以下几点：

1、认真钻研教材，对教材的的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

教师工作心得【篇8】

我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。

1、爱心—育德

年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。

有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听从。

为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。

教师工作心得【篇9】

1、学生上课要带齐课业用品，上课预备铃响时要立刻进入课室端坐，并把课本、文具放在课桌右上角，静候老师上课。

2、上课铃响老师进入课室，由值日班长发出口令：“起立”；老师还礼：“同学们好”；全班同学还礼：“老师好”。

3、上课时，专心听课、勤于思考、做好笔记。读书写字姿势要端正，做到不随便插话；不搞小动作；不阅读与老师讲课内容无关的书籍或做与本课无关的作业。

4、老师提问时，学生要起立并用普通话回答，有疑难问题向老师发问，应先举手，征得老师同意才起立发问。

5、下课铃响后待老师宣布“下课”，由值日班长发出口令“起立”，全体学生起立，向老师行注目礼，待老师离开后，才有秩序地离开课室。

6、自习课时间学生要独立阅读课本、笔记，独立完成作业，保持课室肃静，不过位，不打闹。

7、课室是进行学习的'重要场所，学生必须保持课室的整洁，不在课室吃东西，不在课桌上乱写乱画，值日生每天要搞好课室的清洁卫生，将讲坛、黑板擦干净，放学要关好门窗。

8、课室是推广普通话的重要阵地，在教学和集体活动中使用普通话，课余互相交谈应尽量讲普通话。

教师工作心得【篇10】

本学期我担任一(一(2)班数学教学，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，能够说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。

同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有好处的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。透过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践潜力。可见，认真备课对教学十分重要。

二、增强上课技能，提高教学质量

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他

们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。

教师工作心得【篇11】

我于20--年毕业，顺利通过唯一的一场招聘考试——特岗教师考试，成为了勐海县打洛镇中心小学的一名教师。刚开始进入教育领域，我不再是学生，而是一名教师，此时的我有些不知所措。看着孩子们纯真的笑脸和听到他们稚嫩的“老师好”，我意识到自己的责任和重要性，不知如何教学，又该如何教育好这些可爱的孩子。

幸运的是，我们遇到了一位懂教育的好校长，她了解我们这些年轻的教师。虽经过四年的大学教育，我们却不具备足够的教学和管理能力，尤其是很少有人专攻小学教育。因此，校长为我们制定了一个为期一周的岗前培训，这个培训非常个性化，每一位教师都有一位经验丰富的老师担任指导，让我们学习课堂管理方法、日常管理方式，并熟悉我们即将生活和奋斗的地方。

岗前培训结束后，我们开始走向教室，走上了三尺讲台，并上了一堂公开课。虽然不是十分精彩，但这让我们充满了信心和动力，更有勇气和干劲去面对教育领域的挑战和任务。

每个学年，我们都接受不同形式的培训，包括讲课、听课、评课等，这些活动让我们积累了丰富的教学和管理经验，并提高了我们的课堂教学和管理能力。今年，我们又迎来了新的挑战——课题研究。此次研究将结合个人的教育教学实际问题，充分发挥主观能动性，敢于探索研究，并积极实践。

作为一个小学教育新生，我的教育之路充满了挫折和磕绊。我视学校为一个和睦的大家庭，把我的学生视为亲人一般关心和照顾，但我仍有管理不当的地方，尚未发现和解决的难题。由于我是一位新手教师，也是首次踏上教育岗位，因此我十分担心自己无法上好课、教好学生、管理好班级。在面对这些问题时，我卑躬屈膝地向经验丰富的老师学习，不断积累经验、学习管理方法，逐渐明确了方向，不再茫然。

在每一堂课之前，我都会用心备课，以免在孩子们的`成长过程中播下错误的种子。然而，错误仍然难免发生，可能会犯错、写错字或读错句子。在我的心中，我与我的学生一同学习、一同成长。在工作中，我处于一个学习者的位置，许多问题需要我亲自去解决，然后再传授给学生，从中我也学到了很多东西。成为一名教师，需要我不断积累经验、不断改进，从最初茫然无措的走向讲台，到现在愉快地教授课程，这都是我一步步走出来的。我要为自己的使命和责任付出努力，踏实地行动。

来到打洛镇中心小学，在这里的每一天都充实而精彩，也充满挑战。汗水、坚持和努力，终会成就一个人的理想。特岗教师的任务已经完成了两年多，渐渐地，我习惯于校园生活这个新角色，并爱上了班里那些可爱的学生。我在学校里关心他们的生活，督促他们的学习，和他们一起开心地成长。