班主任工作总结

班主任工作总结(汇集9篇)。

我们听了一场关于“班主任工作总结”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？

班主任工作总结(篇1)

一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。

面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。

一、发现问题

在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。

更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗。有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是，平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。

二、教育、帮助

我专门利用一个少先队活动时间，围绕几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上几句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。

班主任工作总结(篇2)

刚才老师们讲了许多教育方法与策略，我觉得都很宝贵，值得大家相互借鉴。老师们能讲出这么多，我想原因在于平日里老师们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，在工作的同时没有忘记研究和思考，并结合现代教育理论去审视和辨析，进而形成了一套行之有效的管理思路和方法。借此机会，我与大家交流几点自己的看法，不妥之处，敬请指出。

一、作为一名班主任要具有“三心”。即“责任心”、“爱心”和“平常心”。

1.责任心。承担一项工作的同时也就担起了一份责任，作为一名班主任，同一般老师比较，责任更加重大。学校的工作涉及方方面面，每一项工作最终都要到班级去落实。这就是人们常说的“上边千条线，下边一根针”。教书育人是学校的责任，落实到班级，就要通过学生行为习惯的养成、学习能力的培养等方面去实现，而每一项指标都要通过一些具体的教育教学活动去实施。这些活动开展的质量如何就会直接影响着教育的效果，而要取得好的效果就必须有艰苦的付出。再者，学生家长把孩子送到你的班级，同时也对孩子的发展给予了厚望，希望自己的孩子在你的班级能够得到好的发展，希望通过班主任的耐心教育和疏导，帮助孩子养成好的学习习惯，形成好的思想品质，成为一名品学兼优的好孩子。因此，作为一名班主任，要有一种责任意识，这就是要对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是为自己负责。可以说班主任是学校精挑细选的有能力的老师担任，班主任这个岗位确实是光荣的，责任重大的岗位。

为了不辜负领导的信任与重托，我校所有的班主任都在付出艰辛的劳动，对此，我代表学校领导向班主任老师说一声：老师，你们辛苦了！同时，也替家长说一声：谢谢你们！

带着这份责任，带着这份重托，我们每位班主任老师每天都在忙忙碌碌的工作着，也正是如此，我们的学校工作也较快的呈现了规则性良性运转，这是大家辛勤工作的结果。然而，现在我校还有相当一部分学生纪律意识不强，下课活动和候车仍然较乱。这离我们期盼的低声细语，轻声慢步，路队行走的良好秩序还有一定差距，因此，还需要我们全体班主任共同努力，再度辛苦。如果你真的有责任心就把工作干到最好。

2.爱心。近代教育家夏尊说：“没有爱就没有教育”。师生之间的情感是否融洽关键在于教师对学生是否热爱,爱在师生间架起了一座信任的桥梁,它沟通了师生间的思想,协调了师生之间的关系,给学生创造了一个温馨和谐的学习环境。要施爱于细微之处，施爱于意料之中，施爱于批评之时，施爱于学生之间，施爱于教学之余。首先,对自己要以身作则,为人师表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其次,对学生要公正合理,无私无偏。教师要怀着满腔热忱和执著爱心去对待学生。就是说，要想教育孩子，首先应该去爱孩子，爱是教育的力量和源泉。如果我们班主任把学生当做自己的孩子，那样去关心，去爱护，就没有做不好的班主任。只要真有责任心，真有爱心，真有耐心，真有恒心就一定能实现方法总比困难多。换言之，就是没有解决不了的问题，我们一定能够管好学生。你也就有了极强的工作热情。

3.平常心。首先，应视班主任工作为一件非常快乐的事情。整天跟学生们在一起，充满了年轻人的乐趣，仿佛回到了欢乐的青少年时代，怎么会不快乐?学校给了你做班主任的机会，同时也给了你施展才华的空间，你可以在这块田地里尽情的施肥、浇水，精心培育一颗颗幼苗。其次，从某种意义上说，没有没有问题的学生，学生正处在青少年阶段，生理心理发育还未成熟，是非观念尚未明晰，自制力还很差，不可能没有问题。正因为学生们有这样那样的问题，才需要我们去教育和疏导，否则，我们就失去了存在的价值。我们的水平，也正是在不断的解决学生各种问题的过程中得到了提升。面对有问题的学生，正确的做法应该是将其视为一种资源，然后耐心的去寻找解决的方法。积累的方法和案例多了，你便可从容面对各式各样的问题，就会变得睿智，驾驭班级就会得心应手。比如同一个问题，当着全体学生应该怎样说，对个别学生怎样谈，对特殊学生怎样讲，这都是值得深入思考的。再如，怎样选择班干部，怎样利用班干部，怎样把评价恰当的引入班级管理，这都是值得研究的，是有价值的。还有低年级学生怎样要求，高年级学生怎样要求，这也是不同的。我认为，对低年级学生要直接性细致性的要求，更多一些关注和表扬。高年级学生要在直接细致要求的基础上，加大明理性教育，使学生知道这样要求的必要性，进而增强学生遵规守纪，勤奋学习的自觉性。同时，还可以上升到人格尊严等更高层次的引导与要求。还可有针对性，系列性的教育活动。如遵规守纪必要性主题班会，与时间赛跑珍爱生命和生存价值教育，感恩应从感谢父母开始教育，可深追母亲的伟大，父亲的坚强与责任，而后逐步拓展，还可进行自己的责任是什么教育等系列化、递进性、层次性教育。要多让学生亲谈深悟，内化品质，教师的点拨要使学生成为前进中的明灯。这些都需要我们研究，好的班主任不是忙于外表，而是忙于深入的思考。不能只是脚疼治脚，不思根源，那样你会整天忙碌，还是没有明显成效。于是就愿学生不好，管不了，甚至违规施教，还说家长不明事理。好的班主任应该借八面春风，吹青幼苗，与学校同行，与家长同力，与学生同舟，与班级共荣。说的好像是口号，细思就是方法，我认为学方法不如学思考，学思考不如学思想（理念）。只有理念更新，与时俱进，才能真正把学生管理好，教育好。

二、作为一名班主任要具有“四种意识”。即“全局意识”、“规则意识”、“创新意识”和“质量意识”。

1.全局意识。学校是一个大集体，而这个大集体是由一个个班级小集体组成的。班级是学校集体的最小单元。班级虽小，但是从办学方向、办学目标等方面必须与学校保持高度的一致。每个班级的工作做好了，学校的整体工作才能够朝着健康的轨道迈进。反之，哪一个班级出现了问题，都会影响学校的生存和发展。所以，作为一名班主任，要站在学校整体发展大局的高度来审视和对待自己的工作，始终从全局的利益出发，将班级的命运和学校的命运紧密的联系在一起。

2.规则意识。常言道，没有规矩不成方圆。作为一名班主任，首先要严格要求自己，做到以身作则，率先垂范。打铁先得自身硬，作为班主任，要时时、事事、处处给学生树立榜样。其次要给学生定下许多的规则，在班内，规则即班规，可以由大家来定，由大家共同来遵守。要建立一系列考核和奖惩机制，激励表现好的同学继续发扬，督促表现差的同学继续努力，长此下去，良好的班风就会逐渐形成。可以说好的班主任，所走的管理过程大都是直管、理顺、监管、遥控的过程。而我们的班主任大都在直管上不停的忙碌着，到头来总是事与愿违，苦累无福。我们的直接管理（勤说、勤看、勤查、勤问）是非常必要的。要把自己适度解脱出来，就必须在直管的基础上，理顺班级管理层次（班干部选择与利用，小组长的选择与利用，个别学生的引导与利用等等），制定好适合全体学生的管理制度（班规），最好让学生参与制定，并通过有针对性，目的性的主题班会活动，使全体学生明理、自判，形成向心力，增强荣辱观，进而实现自我管理。这个过程的评价，总结很重要。这样就可以从直管逐渐过渡为监管，而监管到一定文化底蕴时，便可实现遥控管理了。遥控管理应是班级管理的最高境界。到那时，你就轻松多了，也就快乐多了。

3.创新意识。随着时代的发展和社会的进步以及知识更新速度的加快，人们认识事物的水平也在不断的提高，传统的教育方法已难以适应新的形势。所以说，我们不能总是拿着我们小时候老师教育我们的方法去教育现在的学生。要走进学生心灵，去发现学生的内心世界，要真心与学生交友，悉心倾听孩子们的心声，潜心研究，不断创新，及时归纳总结，逐步形成适应时代发展的班级管理的方式和方法。

4.质量意识。要树立正确的教育质量观。学生兴趣爱好较为广泛，发展方向尚未确定，所以，要注重学生的全面发展。要多一把尺子去衡量学生，注重发现和培养学生的个性特长，为孩子的全面发展创设良好的空间，而不仅仅是培养部分学习成绩好的学生。当然，学习成绩到什么时候也是衡量一所学校、一个班级教育质量的重要指标，这与学生的全面发展是不矛盾的。一名优秀的学生，往往不只是文化成绩好，其他表现也不错。一个好的班级，往往不仅是学习成绩好，而且纪律卫生也不错，班内特长生也比较多，团队意识强，运动会成绩也往往排在年级前列。要始终把质量作为班级生存和发展的生命线，牢牢的抓在手上。希望通过这次交流，不仅要提高我们班主任自身的理论素养和管理能力，而且要学习其他班主任工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧等，不断改进自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促进我校的班主任工作更加科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。希望大家“把听懂的做出来，把做好的说出来”，以“达到三个转变、实现三项提高”。达到三个转变：即转变观念、转变方法、转变行为；实现三项提高：即理论水平提高、业务素质提高、管理实效提高。

最后，我坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开班级管理的奥秘！

当你成功的时候，你会感到无比的幸福，无比的快乐，而当初的苦和累，就会眨眼消失。我希望我们都向这一目标挺进，无论年龄大小，都是可以成功的，到那时你会终生快乐的。最后，祝大家永远幸福，永远快乐，豪育学子，笑游人生。

班主任工作总结(篇3)

试用期工作总结

自xx年12月23日进入公司工作，转眼已三个月过去了。在领导的言传身教、悉心指导下，以及在各位同事的密切配合和支持帮助下，我得以较为顺利的开展工作，并努力去完成各项工作任务。现就个人试用期工作情况总结如下：

一、根据罗总提供的****集团的行政制度等资料，结合我司实际，完成了部分制度的改编工作。

二、完成行政人事日常常用表格、单据的编制工作。

三、开展公司员工的招聘工作。

四、办理员工的入职、离职等手续，购买员工社会保险。

五、完成对新入职人员的岗前培训工作，目前主要是培训员工手册。

六、建立员工通讯录及员工花名册。

七、统计员工考勤，核算员工工资。

八、协助张总跟进办公室装修的部分工作，以及办公室办设备的采购。

九、协助完成公司招标及评审会议的相关准备工作。

十、对日常办公用品及采购的物品进行登记入库、出库，建立电子库存表。十

一、采购日常办公用品等。

在三个月的时间里，个人收获较多，感触颇深。

1、通过办公室的装修，对装修、装饰过程以及过程中注意的事项有了进一步的认识和了解。

2、通过公司的开标会议，对招标的流程、会场布置的细节有了更深的理解。

3、自身对部分事情的处理，考虑得不够充分，不够全面。自身需要加强学习、加强提高。

针对xx年，行政人事部计划从以下几个方面开展工作：

一、人事管理方面

1、编写和完善人事管理制度、文件，并监督落实到位。根据公司实际情况，后期需要编制新员工入职、考勤管理、转正、员工异动、假期管理、外出管理、离职管理、绩效考核等人事管理方面的管理制度等。

2、建立、健全、规范人事档案的管理，对新进人员及现有人员信息资料进行建档、存档，并做好相关的保密工作。

3、拓展招聘渠道，保证各部门需求人员及时到位。根据近三个月的招聘情况来看，公司的地理位置及薪资待遇的竞争力优势不大。按张总建议，后期计划考虑面向九江市场开展招聘工作，考虑同九江学院、九江职院合作，引进优秀毕业生。继续通过黄梅当地论坛及其它招聘信息发布平台发布招聘信息。

4、整理公司各项人事、行政制度及管理办法，编写入职培训资料，对新进人员进行岗前培训；根据工作需要，组织相关的在职培训。

5、做好劳动合同的签订和保管工作，耐心细致的处理员工同公司的关系，建立和谐融洽的劳动关系。

6、严肃劳动纪律。1）通过建立考勤制度，加强考勤管理。2）通过建立请假、调休、外出申请等制度，查处擅自离岗等不良行为，维护考勤制度的严肃性，改善工作作风。

7、每月制作人事报表，对公司人员信息情况进行汇总、分析。

二、行政管理方面

1、根据公司领导的指示，做好上下联络沟通工作，做好部门间相互配合、综合协调工作，并对各项工作和计划进行督办、检查。

2、制定、完善公司规章制度，并贯彻执行、监督。

3、做好公司文件的通知、审核、传递、催办、检查工作，加强办公文件、档案、合同的管理。

4、对各部门卫生清洁、纪律进行检查，对违纪、异常情况及时处理；加强管理，提升后勤服务。

5、对所有物资进行统计，并建档存入电脑，保证物资安全；对办公设施及固定资产进行登记，并同财务部门按月、季度对固定资产进行盘点。

6、做好办公用品的采购、发放、保管、使用登记工作，作好入库、出库工作。

7、加强安全、消防的监督检查工作，确保公司办公的安全。

xx年，行政人事部的工作将逐步开展起来，我们将严格要求自己、兢兢业业，认真履行工作职责，严格执行和实行各项规章制度，勤奋工作，为公司的发展作出自己的贡献！

班主任工作总结(篇4)

一：幼儿情感方面：

从幼儿的情感开始，先育人再教学，教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯

二：幼儿生活方面：

从幼儿自理开始，因为一个寒假的生活，我个人认为有些孩子在家长的溺爱下，又会有依靠的心理，有了懒惰的现象，既我要要求他们学会自己的事情最好自己完成，并懂得帮助别人。

三：家长方面：

要加强与家长进行交流沟通，用爱心与耐心去教育每一位幼儿，与家长沟通孩子寒假的饮食，去了解每一个家长及幼儿，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为好朋友，放心地把孩子交给我，我相信我的努力家长是会看到的

四：教学方面：

我主要分两大课程，第一课程为4K课，即：开胃、开心、开窍、开怀。第二课程为3S课，即动力系统、能力系统、知识系统。然后制定月计划、周计划，周计划又分五部分：

1、户外活动。

2、教育教学。

3、延伸活动。

4、晚间回忆。

5、家长分享作业。认真备好每一节课，真正的让幼儿在玩中学在学中玩，并且努力做到幼儿教师的十应十忌十心。

五：活动方面：

尽量让幼儿多活动、多锻炼，让其身心得到更全面的发展，多教幼儿舞蹈、唱歌、绘画、手工，多给他们展现自己的机会，争取在六一的舞台上看到精彩的表演，让每一位幼儿都有展示自己，让每一位家长都更信任我。在这个新学期，都蕴含着无数的希望，所以我也希望我们班在我的带领下，孩子们天天开开心心地来到幼儿园，开开心心地回家，并且健康快乐的成长。

班主任工作总结(篇5)

一、引言

双减班主任作为教育工作者的重要角色之一，承担着协调家校关系、管理班级学生、指导学生发展等多重责任。在过去的一年中，我作为双减班主任，积极致力于提升教育教学质量和班级管理水平，通过与学生和家长的密切沟通，以及认真思考和总结实践经验，取得了一系列成果。以下是我对自己的工作总结。

二、教育教学工作总结

作为双减班主任，我始终将教育教学工作放在首位。我深入了解每个学生的学习情况和特点，并及时与学科老师进行沟通。我注重开展个性化教育，针对不同学生制定了个性化的学习计划，并协助学科老师给予更多的关怀和指导。通过这种方式，我发现学生的学习积极性得到了明显提升，他们的学习成绩也有了明显的提高。

另外，我还积极推动优质课程的开展，组织班内外的学习交流活动，丰富学生的学习内容。通过学生的参与和总结，我发现学生在课下学习的主动性和创造能力得到了有效的锻炼和提高。同时，我也着重培养学生的团队协作精神，在小组合作活动中，学生通过相互协作实现了更好的学习效果。

三、班级管理工作总结

双减班主任的另一个重要职责是班级管理工作。我通过积极参与学生活动，加强班级的凝聚力。我组织了多次班会，让学生对学习和生活的问题进行讨论，并鼓励他们共同解决问题。同时，我也积极与家长保持联系，通过电话、微信等方式及时了解学生在家庭中的情况，为他们提供必要的帮助和支持。

我还利用课余时间开展学生的社团活动，如文学社、科技社、音乐社等。通过这些活动，学生的兴趣得到了开发和培养，他们的个性特长得以展现。同时，这也增强了班级的凝聚力，提升了学生的自信心和表达能力。

四、心理辅导工作总结

作为双减班主任，我也关注学生的心理健康问题。我与学生建立了良好的师生关系，不仅是他们的学习指导者，还是他们的朋友和倾诉者。我鼓励学生积极参与班级和校内外的各类活动，并提供心理支持和鼓励。

同时，我也定期组织心理健康讲座和活动，让学生了解自我，认识自己的优势和不足，并学会有效地管理情绪。我通过与学生的个别谈心，关注他们的成长和变化，并及时采取相应的措施来帮助他们解决问题。

五、总结与展望

通过一年的双减班主任工作，我深感工作的艰辛与快乐。在教育教学、班级管理和心理辅导等方面获得了一系列的成效。但我也意识到，自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升。因此，我计划进一步加强专业知识的学习和研究，提升自己的能力和水平。

同时，我也会继续关注学生的发展和成长，进一步加强与家长的沟通和协作。我相信，在与学生和家长共同努力下，班级的整体素质将得到进一步提升，学生的综合素质也将得到全面发展。

六、致谢

最后，我要特别感谢学校领导和同事们对我的大力支持和帮助，没有你们的支持和帮助，我无法取得目前的成绩。同时，我也要感谢学生和家长们的信任和配合，在过去一年中，正是有你们的配合和支持，我才能顺利地完成我的工作。

七、结束语

通过一年的双减班主任工作总结，我不仅对自己的工作有了更深入的认识，也对班级管理和教育教学工作有了更加深刻的理解。我相信，只要我不断学习和进步，班级的整体素质和学生的综合素质也会有更长足的进步。我将继续为双减班主任的职责而努力，用我的智慧和努力，为学生和家长们提供更好的服务和帮助。

班主任工作总结(篇6)

引言：

班主任控流工作是学校管理工作中的一项重要任务，主要负责学生的管理和教育工作。在这一年的控流工作中，我们班主任队伍以高度负责的态度，积极投入到工作中，努力提高教育水平，为学生的健康成长和全面发展创造良好的环境。在这篇文章中，我将总结我作为班主任在控流工作中的经验和心得。

一、加强班级管理

在控流工作中，班级管理是至关重要的环节。作为班主任，我始终把学生成长成才当成自己的责任和使命。我通过建立科学的班级管理制度，指导学生遵守纪律，珍视集体荣誉，并鼓励学生形成良好的学习、生活习惯。同时，我也与其他班主任紧密合作，共同制定和实施学校的综合管理规定，确保班级管理工作有序进行。

二、关注学生心理健康

学生的心理健康对于他们的学习和发展至关重要。我意识到作为班主任，不仅要关注学生的学习能力，更应该关注他们的心理健康。因此，我定期组织心理健康教育活动，帮助学生认识和处理自己的情绪，提高他们的抗压能力。同时，我也时刻保持与学生的沟通与交流，关注他们的心理需求，及时解决他们的困扰，营造一个良好的班级氛围。

三、积极参与课程改革

课程改革是教育发展的重要方向，也是控流工作中的重要内容。作为班主任，我积极参与课程改革工作，与教师共同研究探索创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。同时，我也与学校领导密切合作，推动推行现代化教育理念，促进学校课程改革的深入发展。

四、加强家校合作

家庭是学生成长和发展的重要环境，家校合作对于学生的全面发展至关重要。作为班主任，我注重与学生家长的沟通与合作，不仅及时向家长传达学生的学习情况和问题表现，也向家长提供学生教育、行为规范等方面的建议和指导。通过与家长的密切配合，使学生在家庭和学校之间得到有效的教育和支持。

五、加强个人素质提升

作为班主任，我深知自身的素质对于控流工作的质量和效果有着至关重要的影响。因此，我不断提升自己的专业素养和业务能力，参加各种培训和学习活动，积极交流与合作，不断提高自己的教育管理水平。同时，我也要不断反思和总结自己在控流工作中的经验和不足，不断改进完善工作方法。

结语：

控流工作是一项责任重大的工作，只有班主任队伍的团结合作和不懈努力，才能够为学生成长成才创造良好的环境。通过这一年的控流工作，我深刻体会到了班主任的重要性和责任感。在未来工作中，我将继续努力，进一步提高自己的工作水平，全心全意为学生的成长和发展贡献力量！

班主任工作总结(篇7)

为了能够在以后能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时期，部分学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对大专学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

班主任工作总结(篇8)

作为一名托班班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命，是园所工作的中坚力量。在这个特殊的教育领域，我不仅要关心孩子们的生活起居和教育教学，更要关心他们的身心健康和成长发展。在过去的一段时间里，我积极履行自己的职责，努力做好托班班主任工作。以下是我对自己工作的总结和反思。

在日常工作中，我注重对每个孩子的个性特点和成长需求进行深入了解，制定个性化的教育计划和教育方案。通过观察和记录，我发现每个孩子都有自己独特的优点和不足，需要针对性的引导和扶持。我在教育教学上注重因材施教，鼓励孩子们发挥自己的特长，同时帮助他们克服缺点，健全发展。

我在班级管理和教育教学上注重团队合作和家校合作。作为托班班主任，我鼓励班级师生之间建立良好的互动关系，搭建师生沟通的桥梁，促进班级团结和融洽。同时，我积极与家长沟通合作，及时反馈孩子的学习情况和表现，共同关心孩子的成长发展，共同努力营造一个和谐的成长环境。

在儿童健康管理和安全保障方面，我重视保障每个孩子的身心健康和安全。我定期开展晨检和健康指导活动，引导孩子养成良好的生活习惯，预防传染病和意外伤害的发生。同时，我注重做好班级卫生和安全管理工作，确保班级环境整洁干净，消防设施完善，让孩子们安心健康地在园所成长。

在日常教育教学工作中，我重视培养孩子们的综合能力和良好素养。我注重在教学中注重“以人为本”的理念，引导孩子们积极参与课堂活动，发挥团队合作精神，培养他们的独立思考和创造力。同时，我注重培养孩子们的人文素养和道德情操，传承和弘扬中华传统文化，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

作为一名托班班主任，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教育水平，为园所教育事业贡献自己的力量。我相信，在园所领导和同事的支持下，我定能做好托班班主任的工作，为每个孩子的健康成长贡献自己的力量。感谢您对我的关注和支持！

班主任工作总结(篇9)

人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。家长素质的高低决定了学生的发展，长期以来由于应试教育的影响，家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此，提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来我校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师都十分重视家长学校的工作，努力构建家长学校的新模式。先后对近700名家长进行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变，收到良好的效果。

一、组织机构健全

作为系统工程，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教导处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的结构。

二、各项制度扎实

在家委会领导下，家长学校制订家长学校教学工作计划，学校组织进行教学活动，具体工作安排，有教师培训，授课要求等。任课教师按照固定省统编教材《家长必读》进行授课。要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，

作好教课后的反思。并作好资料的收集，大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时根据学校实际情况设立校本课程。利用班级授课或年级授课，积极向家长宣传家教理论或实践等身边先进的科学育儿经验文章。

三、活动丰富多彩。

一年以来，我们以家校共建为重点，努力拓宽家校联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果。

1、我校各班每学期在放假前集中开展一次家长会，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生安全。

2、家长学校活动开展有条不紊。注重开学典礼——开学典礼，学校邀请家长代表积极参与活动；有小型的座谈，有班级授课活动。帮助家长树立新的育才观。开学初，我们邀请家长和孩子一起参加“开学典礼”，校长讲话，对学生家长给予殷切的希望，家长代表在会上做专题发言，教师代表的讲话帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。各班主任分开讲授新学期家长应该注意什么等，家长学校互相配合帮助学生尽快适应学校生活。

3、组织家长观看教育专家讲座。我校充分利用多媒体组织家长观看专家讲座视频，使很多家长认识到教育孩子单单依靠学校的想法是不对的，家庭教育起着不可估量的作用。教育孩子方法简单粗暴，效果不会好，只有赏识孩子，关注孩子，陪伴孩子，走进孩子心灵才能教育好孩子。

4、邀请家长来校参加活动。在学校开张组织的“书香浸润童年———12岁以前的语文”、“梦想起航，童心飞翔”庆六一文艺展演、研学“走进避暑山庄”等一系列活动中，我们邀请了家长一起参加活动。孩子们的歌舞弹唱、书法人生、武术等节目生动感人。家长们在看看、听听、谈谈等亲身体验中，感受到学校艺术素质教育的有序和和谐。同时，家长通过参加学校丰富多彩的活动，感受到学校艺术教育教育使得孩子们举手投足是那么富有艺术素养。看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的才艺，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化素养。

5、开展亲情活动。在“三八节”、父亲节母亲节、端午节等节日来临之际，学校以班级形式组织家校、亲子活动。如：给家长亲手做张贺卡、录上一段视频表达孩子的感谢与感恩、回家给长辈或父母洗脚捶背等一系列的活动，得到了家长的一致认可和支持，同时对孩子也进行了尊敬长辈、感恩父母的教育。

学校不单是老师和学生的学校，同样也是家长的学校；家长不认可的教育，是苍白无力的教育；家长参与的教育，是充满活力的教育，是和谐的教育。因此，在今后的工作中，我们将继续探索家校合作的模式，途径与方法，使每个孩子在老师和家长的共同教育下健康快乐的成长，从而为孩子的终身幸福作好准备，让每朵生命之花都灿烂！