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收藏讲座心得教育。
写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？我们听了一场关于“讲座心得教育”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
讲座心得教育【篇1】
通过观看《家庭教育促进法》的讲座，我进步认识了教育好孩，先要从构建良好的亲关系开始，与孩交朋友、尊重孩。
家庭是孩子的第所学校，母是孩的第任师，母的德是孩的榜样。母的，孩都会濡染，所以母作为第任师要品端正与优良，给孩种潜移默化带动作。
我的孩子没有智慧超长、才，也不一定能成名成家、铸成器，也不能样样优秀，处处超越别，但是我的孩一样也是好孩子。即使没有卓越的成绩，非凡的才艺，但我有信心把他培养成善良和快乐的，拥有完整格的.人，让他们拥乐观、开朗、感恩、幸福的。
培养这样的人格父母需要有这样的品格，耳濡目染，不用唠叨叮嘱，我认为的言传身教从父母开始：
1、母先要培养孩的德。母先应加强的品与素养。要教育孩，别的东西不能拿，拾到不属于已的物品要交给师，要懂得关、爱护、帮助他，要乐善好施、助为乐。
2、母要教育孩有礼貌，要明语及如何接待物，如何与相处。
3、要引导孩认知事物、辨明是。社会是个纷繁复杂的多体，母要告诫孩什么事该做，什么事不该做，奉献并不是吃亏，而是另一种自我的展现，帮助到别人会使你感到快乐。
讲座心得教育【篇2】
阅读,使我们平法无味的生活变得精彩有趣!阅读,使我们平平凡凡的一生变得丰富多彩!阅读,是打开知识宝库的钥匙!阅读,是人类的保养品!
——题记
今天虽然停电了,可是我们依然很快乐!因为今天我们韩愈小学来了一位大名鼎鼎的人物,她就是著名儿童文学家藤婧。
听到老师宣布今天又大作家到学校,班里立刻鸦雀无声。我们整整齐齐的排着队伍走到了楼下,心中无比激动!
四年级,五年级,六年级一个个诗歌朗诵,一首首动听的歌曲是校园洋溢着欢快的气氛!
终于,再校长的宣布声中,在我们的一片掌声中迎来了这位久仰大名的滕婧老师!看到她,我们戏中万分激动,忍不住尖叫起来:“老师好!老师好!”
老师真不愧是个大作家,和其他老师不同,她先和我们唱了一首歌:“如果感到幸福你就拍拍手,啪啪!如果感到幸福你就……”唱着唱着,大家都不紧张了,感到这位老师很亲切!老师还给我们编了一个口号:我们阅读吧!
老师首先问了我们一个问题:“同学们,你们知道‘世界阅读日’是哪一吗?”我们都把手举得高高的,老师找了一位同学,可惜猜得不对。又找了一位,还不对。再来!“4月21日!”有一位同学回答。“接近了!接近了!4月21日的后天是几日呢?”老师还卖个关子,我们齐声回答道:“4月23日!”“对,不错!确实是4月23日!大家真棒!那么有谁知道中国的阅读月是几月吗?”话音未落,就有很多人把手举了起来。“2月,4月,8月,3月……”这位同学把每个月份都说了一遍,可就是到最后才说12月,大家都替他捏了把汗!不过还好他猜对了,获得了一本藤婧老师写的书,我们都很羡慕呢!
接着,一个个奖品被送出去了……
要想和别人通常交流,滕婧老师送给我们5个方法:
1.善于发现身边的图书馆。想要词汇变得丰富,阅读是必不可少的,所以我们一定要善于发现身边的图书馆!
2.在家里准备一个书柜。多放一些书,慢慢积累,无聊的时候看看书也是一种享受呢!
3.在家的卫生间里放上一些短篇小说。那时通常精神是最集中的时候,所以看上一些小说一定很好,不无聊,也不会分散注意力。
4.在自己的床头上安一盏适合阅读的电灯。我们的眼睛现在非常脆弱,所以在学习的同时也要保护好它。
5.在家庭里开展一个家庭阅读日,亲子共读!自己和家人定一个家庭阅读日,和爸爸妈妈一起阅读!
最后,藤婧老师送给我们三个祝福:“阅读”、“悦读”、“越读”!第一个“阅读”的意思是:我们一起阅读吧!第二个“悦读”的意思是:欢快的阅读!第三个“越读”的意思是:阅读会使我们越飞越高,越飞越远!
讲座虽然结束了,可是我还沉浸在当时的快乐中!我真想和藤婧老师一样成为一名那样优秀的大作家!为了梦想,加油吧!
阅读让成长更精彩,让生活更有趣,让人生变得更丰富!同学们,让我们一起阅读吧!
讲座心得教育【篇3】
今天，市交警大队利用班会的时间为我们全校师生讲了关于交通安全知识的讲座。从“坐公交车、走文明路、骑车的注意事项”等几个方面，用身边血淋淋的事实，深入浅出地给我们上了生动的一课。
首先坐公交车时要先下后上，遇到老弱残孕和抱小孩的，应该主动让座。乘车时不要将头、手伸出窗外;过马路时要先看左再看右，看清两边再走。不要在马路上奔跑、打闹，要走斑马线;不到12岁的儿童不能在马路上骑自行车。
而且要求全体同学做到以下几点：
1.树立安全意识：加强安全素质不仅仅意味着要善待生命，更重要的是对健康意识、风险意识、防范意识、科学意识和守法意识的学习和提高。
2.熟悉安全知识：了解生活安全、公共安全以及自然灾害等方面的安全知识。懂得什么是危险因素，哪里是危险场所，如何预防危险的发生以及发生事故后如何应对。
讲座心得教育【篇4】
首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。
听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。
父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的.和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：
一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。
要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
二、做好与孩子的沟通。
家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
三，要培养孩子大量的阅读。
读书是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以首先要给孩子营造一个浓厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。
通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
听家庭教育讲座心得体会三：
上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：
一、要充分认识家庭教育的重要意义
好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!
二、几种行之有效的家庭教育方法
1、言传身教法
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的
比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。
4、营造温馨幸福的家庭氛围
家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成长
活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!
通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
听家庭教育讲座心得体会四：
16日下午，我校老师有幸聆听了家庭教育专家顾晓鸣老师的家庭教育课。感谢学校给我们这样一个机会，顾老师近两个小时的精彩讲座，让我受益匪浅。
本次讲座的主题是《我们如何成为育人专家》。顾老师说：父母是孩子的第一任老师，更是终身的老师，孩子的家庭教育是至关重要的。在讲座中顾老师用许多生动的案例来教育我们，每一个都深深打动了我们的心灵。其中一案例讲的是一位教师的女儿在荷兰留学中自杀，让人触目惊心。刨其根本，就是因为家庭教育的失败。这位母亲在遭遇女儿去世的打击之后，最终选择了坚强面对。更可贵的是这位伟大的母亲，在反省后用女儿的血的事例为自己班里的孩子上了一节特殊的班会课，她告诉孩子们：“成绩不是更重要的，不能判断一个人的成功与否。无论遇到什么困难，什么挫折，都要珍惜生命。只要活着，就有希望”。我感触很深，反思平时的教育教学工作，我们一直都停留在这一教育的误区中，一味的强调成绩，抓分数，而忽视了教育的核心是育人，作为一名教师，在以后的教育教学中，我要不断地反思，改进自己的教育中存在的问题，力争做到顾老师期望我们的：要赏识和欣赏孩子，包容孩子，尊重孩子，使他们健康快乐的成长!
感谢学校，感谢顾老师给了我这一次成长的机会，我将把顾老师的家庭教育理念贯穿到实际生活中，并渗透贯彻到家长教育当中。
讲座心得教育【篇5】
星期六下午，我很荣幸能听到我校校长陈的教学和培训，意义深远，感觉很多。在这里，我想谈谈获得灵感和学习。
一，经常怀孕的感恩节心
羊有跪着母亲的感觉，鸟有养育的心，世界上的一切事情都充满了感觉，也就是感恩。所以经常他必须是一个满足的人，他必须是一个对生活充满积极态度的人。在这里，不要说母亲的父亲对弟弟的感激。我想说的是我们学校的感谢。树学校-我的家。当我带着学生的象牙塔，我来到这里。来到我的理想天堂，实现梦想的转变。在校园里，你会经常遇到友好的领导，你会经常遇到温暖和诚实的同事，一类无辜和可爱的孩子的工作......总之，这里的一切将使你感到温暖和愉快。
此外，我们的学校图书馆是我们学校的一个主要特色，使学生可以在空闲时间阅读信息，增加丰富的知识，提高学生的阅读能力。所以我们的学生，不再只是类的书呆子，而是学习小主人。书库，没有 只有为学生提供方便，更多的老师提供食物的精神。作为一个新世纪，我们继续加快生活节奏，科技发展也在不断变化。这就要求我们继续不断地提高自己的收费，那本图书馆在丰富的资源中满足这种需要。工作完成后，我选择了我想读的书，并热切地阅读它。这本书的世界完全隔绝了我与外面的东西，我独自享受这个安静。我喜欢这里，感谢学校给我一切。
第二，老师是一个神圣的职业
教师这种神圣职业的祖国培养下一代的历史，不仅塑造了学生的灵魂，并学会如何教育学生成人的天赋。学生是国家社会的未来建设者，国家的希望，他们的身体和精神和质量与一个国家和民族的兴衰直接相关。所以老师对这个职业非常重要，我很自豪，我可以成为老师的一员。而且心也很感激和崇敬这个神圣的事业，对待我的工作对待我的学生。所以我每天都喜欢曾子作为我身体的三个省;和同事们不是真诚的？不要爱学生...我想成为一名教师应该拿这个荣耀和这种激情来对待这个神圣的职业。
三，保持积极乐观的态度
一种良好的心情，驱使人们围绕着快乐，同样的坏心情也会带给人们悲伤的一面，所以一种良好的心情是生活的财富。不是为了昨天的挫折和遗憾，也不是今天的失落和担忧，而是为了明天和悲伤的损失。无所谓的名气和财富，满足，随着流动，去与流。
第四，教学应该是耐心，毅力，爱
在工作中避免不可避免地遇到个别学生难以沟通，那么你需要在耐心上发挥积极的作用，静静地，捕捉他们身体的闪光点来探索他们身体的潜力，充分赞扬给予肯定，让它有勇气要有信心，从而达到预期的效果。
坚持是一种保守，是一种持久，是一种期待，是一种成功。学生是新鲜的个人一个一个，必须根据他们的特点，找到适合他们的模型，我们必须做好一个好的工作准备长期战争。不仅自己这样，在学习也教育学生这样，促进学生学习，提高他们的教学质量。
光的耐心和毅力还不够，有足够的爱 心。听过这样一句话：爱他们的孩子是本能的，爱他人的孩子是神圣的。完全解释说，老师对学生的爱本质上只是一个无私，广泛，没有伟大的爱的血。这种神圣的爱情是学生感受的基础，当学生一旦意识到这种神圣的爱情，就会分裂和相信它，学习效率自然会大大提高。所以一个好的老师不仅拥有扎实的专业知识，而且还有耐心，毅力和爱。
以上是我从情绪中得到的，我需要对教育和教学给予更多的热情，同时学习更多的与理论知识相关的心理教育，并尝试在实践中练习，使我的教学更符合孩子的年龄特色，使教室更生动自然，使我的学生更适应社会发展。
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讲座心得教育【篇6】
作为一名经验不足的年轻教师，我们需要向有经验的优秀教师学习。学校很体贴我们，了解我们的需求，给了我一张中国著名教育家魏书生先生的讲座票。接过门票的那一刻，我惊喜不已，因为在上师范的时候，他的大名就对我如雷贯耳了，还在网上看过他的讲座**，也在图书馆找他的书看过。
这次要现场聆听魏老师的教诲了，我非常激动，心想这次魏老师还是不是跟以前讲过的内容差不多呢？有没有什么新东西呢？
讲座开始了，魏老师仍然是以前**上的微笑的神态、搓手的动作，平实的、间有唱戏似的语调。讲的内容仍然是教大家练气功——“松静匀乐”，跑步——用公家的时间锻炼私人的身体，对所谓的“创新”的不屑一顾。也有新内容，是关于教育目标一万年不变的和对“反思”这个词语的批判。
他强调回归传统，轻视所谓的“创新”，从中国文化的根上为他的观点寻找论据，这大概也是受近几年“国学热”的影响吧。他说，现在老提什么创新啊，创什么新啊，教育的目标永远都是为了个人和社会的全面发展，教会学生做人和做事，这个目标二千多年前我们的老祖宗就定下了，一万年以后也还是为了这个目标，教育不就这点破事么？《大学》里提出八个目标：
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，我们老祖宗在二千多年前就已经提出了教育的伟大目标，伟大之处在于把个人的发展和整个社会、天下联系在了一起。有的人把西方的“个人的绝对自由”理论引进我们中国，其实哪有什么个人绝对的自由呢？接着，他举出了美国监狱关押着的犯人逐年上升的例子，证明连美国都没有绝对的自由。
有些人就喜欢西方的一些洋货。他们把我们祖先的好东西都丢了，糟蹋了。在关于教育和人的思想体系上，魏老师的话我非常赞同。有些人动辄就搬出国外某个著名理论显得自己多么学识渊博，殊不知西方人对中国的关于人的思想体系早就佩服得五体投地，他们关于人的哲学只是零零碎碎的，始终没有像古代中国那样完善、全面起来。
他们非常敬佩中国的教育家孔子的“己所不欲，勿施于人”这条千古不变的真理，这句话非常深刻、全面，比西方那些搞实验的弄大半辈子搞出一堆数据强一百辈。教育有那么复杂吗？用魏先生的话说，不是有点乱吗？
魏老师还说，中国的老祖宗在两千多年前就已经告诉我们教育学生要全面发展，修习六艺，礼、乐、射、御、书、数，现在讲学生的德、智、体、美、劳。这几千年来**变过？即使是一万年后，它仍然是为了人类的全面发展。
魏老师还表达了他对于“反思”这个“破词”的极度反感。他说，他当盘锦市教育局局长的时候，告诉老师们不要“反思”，要“正思”。他百度了一下反思这个词，是近代以来西方哲学常用的一个概念——还是没说清楚，这又是喜欢洋破烂的人从西方引进的一个破词。
为什么光反思呢？这个中文单词有多好？在毛主席的文章里，这个词在**？我们总是被要求总结、总结和思考这两个词有多好，有好有坏。
反思呢，只有坏的，不从正面来，却偏偏从反面来，越反越没信心。《大学》讲“正心”，先要正，才能反。接着他警告大家，现在是个浮躁的年代，什么创新，都是把早已经有过的正确的东西说糊涂了就叫“创新”，有个什么新词出来，马上就火了。
警告大家不要上这些人的当。他的话引起了我的思考，新课改要求“以学生为主体，以老师为主导”，我老也不明白，主体和主导有什么区别，要是以学生为主体的话，那老师不就是配角了，还怎么导？如果老师是领导者，那么学生如何成为主体呢？
这两个不是矛盾吗？实际上课也不是这样啊。正想起来，魏老师说，他要求老师们从自己身上找到20个优势。
教育学生，首先要有幸福感。现实中，教师的工资并不高，甚至有时拖欠。所以我看到一些老师每天都皱眉头，所以在课堂上带着情绪，难免会感染学生，让学生感受不到学习的快乐。
魏老师让我们在物质条件不十分充裕、成就感不太高的情况下努力从自身挖掘幸福感，这也是为了学生好，充分体现了老师这种职业的“吃的是草，挤出的是奶”的俯首甘为孺子牛的精神和零落成泥碾作尘的舍身奉献的精神。
魏老师让我感觉到他是和学生在一起的，更是和老师们站在一起的，没有批评任何人，非常有亲和力，如春风化雨，让在场的所有听讲座的老师们受益匪浅。他教育学生要非常民主。如果他们遇到他们做不到的问题，他们不会让他们去做。他们只能这样做；如果您不能写作文，请让学生随便写。 如果您无法撰写作品，请改用圆圈。 只要学生进步，就可以。安排对的学生做对的事情，让后进生多干活，让他们忙，没有事间捣蛋。
我最佩服魏先生的是，面对这个浮躁的时代，他能保持冷静，有自己的东西。言辞中体现出他对新课改的一些不满。确实，在这个年代，只要有个什么新鲜名词，众人都一哄而上，唯恐别人说他掉队了、落伍了。
其实哪有多少新鲜东西？《周易》说“守正出新”，要创新，首先要守住根基和根本，基本的精神和规律不能变。现在天天喊新，其实哪有那么多新可创？
只能把老祖宗的或者是别人说过的话再嚼一遍，吐出来，越说越让人糊涂，反而美其名曰“创新”。老祖宗的话比现在的人说得又简洁、又深刻、又全面、又好，只是众人昏昏，被蒙蔽了而已，有眼光、有学识，如魏老师一般能够看穿这一切的人实在太少了。
讲座心得教育【篇7】
5月13日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。
学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校！对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么？因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二。.。.。 老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……
根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：
一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作则，培养孩子良好的品行
首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。
四、锲而不舍，强化孩子的素质教育
要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的”。到底是现在父母比较“软弱”，还是现代父母“难为”？
1、你性格活泼开朗，为人大方。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。
2、你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。
3、你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。
4、你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。希望加强数学等学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
5、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
6、你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
7、有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天！
8、你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿你在通向未来的路上，乘风破浪，勇往直前，愿欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。
9、你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！
10、老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功是开心的笑声。
讲座心得教育【篇8】
开学之际，为了加强师资队伍建设，提升教师业务素质、专业能力，教育办为全体教师进行为期一天的师资培训活动。一天的学习培训中，收获最多的是王副主任主讲《将心注入、一路向前》的讲座：他的讲座自始至终都让台下的教师听得津津有味，兴味盎然，以独特的视角和教育智慧，以自身教学管理中积累的丰富实践经验，列举很多国内外的实例来证实自己的观点，与同行们分享如何追求幸福的教育生活！
听完这个讲座，身为一线的数学教师，我感受最深的是王副主任特别针对数学科所概括的：“三看两关注”。看似简单的5个字，却道出了一节好的常态课必须是一个做到低消耗、高质量、轻负担的课堂，这对于缺乏趣味性的数学科、对于广大数学教师而言将是一个极大的挑战。
课改多年来，许多教师上课追求“花俏”形式路线，多数课堂活动不够深入、问题设计没有**性，一堂课的时间，在“非数学活动”中悄悄溜过……那么，我们如何走出这些“美丽”的误区、盲区，以构建一个有实效性、“原汁原味”的常态数学课堂呢？在此，我结合教学实践，**自己在教学中追求实效性常态课堂的几点做法。
一、让数学课堂散发“数学味”
当今，世界各国的小学数学课程正发生着深刻的变化，但不管课改进行到哪个阶段，我认为，小学数学课堂的学习仍应保持着原有的“数学味”。我们近来大力提倡的创设情境、小组合作、游戏活动等环节的教学也只能是起到一个恰到好处，点到为止的辅助作用。课前，我们应该把“教什么”作为备课的起点，而不能把“设计什么样的活动”作为重点来研究。
数学课堂活动也不是简单地将知识通过传授“复制”给学生的过程，而是学生在现实经验基础上，通过自己的观察、猜测、比较、尝试、交流等一系列的实践活动，而不断地“数学化”的过程。如低年级教学时，教师准备一些小豆子让学生去数，同时教师与学生一起数，结果学生发现老师数得比自己还要快。这是为什么呢？
通过观察、交流发现老师是五个、五个地数的，学生们还可以类推出两个、两个地数，或十个、十个地数也是数数的好办法。“与其授人以鱼，不如授人以渔”，在促进学生观察学习、体验的教学中，我们应该扮演引导者的角色，适当给予一些指引，留出空间让学生自由探索。我们的目的是培养创造型的儿童，而不是模仿型的儿童，只有真正激发他们运用数学语言来进行表达的动机，数学课堂才能不断散发出真正的“数学味”。
二、让数学教学追求“本质性”
“数学、数学”，顾名思义，就是数的学问。所以我们的教学不应该只停留在表面上，不仅要善于挖坑，而且要重视掘井，真正把握数学知识隐藏的本质属性是什么？让学生在数学实践活动中，对数学知识、数学思想、数学方法进行推理和发展，这也是我们追求有效教学的基本出发点。
例如，在学习“有余数除法”时，引入“余数”这一概念前，可以先让学生通过多次分物品，如分糖果、剪毛线、搭长方体等，来逐渐认识“余数”的本质属性。这样操作活动使学生学习数学的过程变为自己“做数学的过程”。只有注重课堂教学的有效性、追求数学问题潜在的内涵，课堂才能充满灵动、充满生命活力、才能使学生的主体性、能动性和创造性得以发挥。
在实践中，不管教师预设了什么样的教学流程，首先必须做到一点，那就是把握数学的本质，使数学教学的有效性得以延伸。所以，深入备好每一堂课，“吃透教材”，领会编者意图，以及敢于创造性使用教材，这是非常关键的一点。当然，通过深入了解学生，提高不同学生的学习水平，才有可能构建一个真实、扎实的动态课堂。
三、让数学学习回归“生活化”
倡导数学学习回归儿童生活已成为一个重要课题。生活是数学的源头活水：在教学中，教师要结合教学内容尽可能地创设一些生动、鲜活的生活情境，从学生平时看得见，摸得着或感觉得到的事物入手，把生活中的数学原型展现在课堂中，使学生眼中的数学不再是简单的数学，而是富有情感，具有活力的知识。
例如，在学习“圆的初步认识”时，有位教师设计了这样的教学情境：班级的同学在操场上玩一个游戏。一面小红旗插在场地上，在裁判的口令发出后，所有的同学开始一起去夺那面小红旗，夺到的人就算胜利。
但是，为了保证公平，这些学生应该如何以最合理的方式安排自己？你能试着画出你自己的想法吗？并试着说说理由。
这种教学安排，教师可以从学生熟悉的生活情境入手，为学生设计生动愉快的学习内容。通过一系列的活动，如思考、讨论和尝试画画，孩子们很快就会明白。为了保证公平性，只有让同学们形成一个手拉手的形状（一个圆），于是，一种“动点到定点是一个定长”的意识就形成了。
尽管它并不是一个完整、规范的数学概念，但为“半径”概念的学习及特征的认识打下了扎实的基础。上述的教学活动，教师能从学生感兴趣的比赛情境入手，创设了可操作性的学习内容，填平了儿童兴趣、经验与数学之间的鸿沟，让学生充分体验了数学学习的乐趣，有效的课堂教学才能落到实处。所以，在教学中我们还更应时时关注孩子关心什么？
经历什么？对什么感兴趣……让数学学习与儿童自己的生活充分融合起来，将学习纳入他的生活背景之中，让他们在自己寻找、发现、探索中认识和掌握数学。
“教学有法，教无定法”，没有一模一样的课堂，我们不必刻意追求完美的好课，而一堂存有缺憾、有待完善的课，才是最真实的课！最后，引用钱守旺老师的一句话：无论课程改革如何进行,“构建有效的数学课堂”应该是教师永恒的工作追求!
讲座心得教育【篇9】
幸运的是，我再次听了西湖区高等学校高级教师倪宗红的讲座，有效地构建了教学内容，提高了教学质量。第一次听到倪特的讲座是在去年的11月份在参加进修学校90学时培训的时候，同样的讲座内容，却有着不一样的教学觉悟。
这次的讲座除了联谊会的成员之外，还有县城的部分小语老师参与，把整个教育局四楼的会议室坐得满满当当，可谓高朋满座啊！本次讲座的主题是如何选择教学内容，实现语文教学的工具性。
一、起点着眼于学生
倪老师认为，学生喜不喜欢这节语文课，关键性就在于在课的初始阶段能不能吸引住学生的兴趣，有了这样的目的，我们就要充分的了解学生的所需所求，依据不同学段的学生，教学起点的定位不能过高也不能过低，否则都会影响到学生的学习兴趣。倪老师给我们举了《卖火柴的小女孩》这篇课文的初始环节，茅塞顿开，确实呀！学生已经会的，那又何必非得要按照设计好的那条道走一遭呢？
这不仅对文本学习没有帮助，而且使学生对文本学习失去兴趣。
二、目标、内容定位着眼于学生
无论是我们的教学参考书还是一些相关的网络资料，目标的定位都是笼统的还是根本没有的。在这一方面倪老师给我们举了二下《丑小鸭》这篇课文的例子，确实，很多老师在上这篇文章的时候都是把目标定位于如何体会丑小鸭的那种在逆境中生存的精神，同样的，这样的目标在初中能否也适用，答案是肯定的。那么二年级和初中在教学上有什么区别呢？
课程标准告诉我们，阅读和写作是第一阶段的重点。那我们就可以围绕这点进行目标的设定，这样，与初中时对这篇课文的教学定位就会不一样了。
新课程标准实施以来，教师特别注重文本中人性的挖掘，使原文更具工具性。每篇课文都是围绕人文性的一面进行教学设计，总是让学生感悟感悟再感悟，致使于学生对语文工具性的一面知之甚少。在这里，倪老师像我们举了四上《秦兵马桶》中对兵马俑神态描写的那一段，这里边有拟人、比喻还有联想的句子，那我们应该着重于哪一方面的教学呢？
对，就是对“联想”展开较深入的教学，因为，这是一个新的知识点，而另外的两种在二三年级已经有了较多的研究，故在四年级上不应作为重点教学。
三、心怀学生
倪老师说，作为一名语文教师，他对语文教学应该有自己独到的见解，不能跟着别人走，而要考虑学生。当下，五彩纷呈的语文课堂让我们眼花缭乱，各类名师名派更是上演着一出出精彩绝伦的课堂。在我们反思着：
为什么我们就没有名家那独特的设计时，请想想，需要听我们课的是学生而不是老师，反之亦然，需要为我们鼓掌的是学生而不是老师。
回顾这次的讲座，我对倪特更有一种钦佩感，无论别人的课堂多么精彩，始终有着自己的教学想法，课堂上永远装着学生，这，正是我以及我们所需要的。
讲座心得教育【篇10】
今天上午，我听了育才小学百家讲坛组织的教育家任小艾的讲座，深受感动。
任小艾，现任职教育部 《人民教育》杂志社，任管理室主任。在此前，她以高中学历登上北京市119中学的讲台，当过17年的中学语文教师，做过15年的班主在中学任教17年，有15年班主任工作经验。工作期间，先后就读于北京教育学院中文系、北京师范大学教育科学研究所德育原理专业研究生，曾应邀赴日本、法国、瑞士、香港等地讲学、作学术考察。
任小艾字正腔圆的京腔，声情并茂的演讲，幽默风趣的谈吐，使人时而感觉在听单口相声，时而感觉在听**竞选人演说。一边听她的传授的教育理念，我一边比照自己哪些做到了，哪些还没做到。感受最深的是，对孩子要懂得放手。
中国人把孩子看得很重，总希望孩子成就自己没能成就的事业，实现自己失之交臂的理想，对孩子一味地奉献，不停地给予，从来不考虑孩子离开父母之后怎么生活。她读了一封中年母亲写给她25岁儿子的信。我儿子大学毕业后，带着女朋友在家里吃饭和生活，还让妈妈买房。
我妈妈说：“我老了，身体不好。恐怕我等不及要住在你的新房子里了。儿子立即说：“我该怎么办？我要你带我的孩子为我做家务！”！母亲一听很心寒，原来自己养的儿子不是展翅的雏鹰，而是寄居的虫子，一直要把自己的骨头啃到干枯。
她在给儿子的信中说：“我不会兼职帮你挣钱买房。搬走，用你自己的工资租房子。我不再乎你未来的路。我将享受退休后的闲暇生活。让我们彼此原谅，彼此放手。
听到这个故事我很惭愧。我和父母轮流帮我们照顾孩子。我们经常认为这些菜不好吃。我一个闺蜜的公公婆婆是大学教授，不帮她带孩子，要享受退休生活，我们还觉得她很倒霉，不得不**请保姆。现在看来，我以后退休帮不帮女儿带外孙还是个未知数，将心比心，还是要对帮忙自己带孩子的父母更多体谅和尊重。
任正非还讲了一个割蛹的故事，令人深思。有一个人无意中找到一个蝴蝶蛹。几天后，他注意到蛹上有一个小洞。里面的蝴蝶正用它的小身体挣扎着从洞里爬出来。
看了很久也没有一些进度，小蝴蝶好像尽了最大努力，也没有办法出来。于是男人决定帮它，找一把剪刀把蛹的末端剪掉。蝴蝶这样就很容易出来。
但这只蝴蝶的形状有点特别。它的身体又肥又肿，翅膀又薄又弱。那人继续观察蝴蝶，因为他相信蝴蝶的翅膀会长得更大；而它的身体会越来越小。这没有发生。
在她的余生中，那只小蝴蝶只是用肥大的身体和纤细的翅膀在地上爬行。它永远也不会飞行。这个善良的人，不了解蝴蝶必需用它细小的身体挣扎从小孔出来，它必需经过这个过程，蝴蝶才可以将身体里的体液压进它的翅膀里。
大自然在这里有一个非常奇妙的设计，那就是蝴蝶从蛹中“挣扎”出来，是它未来飞行的“准备”设备。生活中的挣扎是我们所需要的。 如果老天允许我们顺利地过一生，我们也许就此不会变得坚强。
也不会…成长。任老师提醒我们，在教养孩子时，父母切记不要成为那〝剪蛹的人〞！
想起自己对女儿的很多事情都是越俎代庖，这学期才开始让她自己清理书包、洗袜子，学着蒸饭、炒菜。任老师说，孩子们非常善于探索和前进。如果你不帮助他们，他们自然会这样做。中国人往往把孩子摆在第一位，对孩子过分的无节制的宠爱，培养出来的孩子自私、懒惰、没有责任心。
西方人认为夫妻之爱高于一切。当你年老多病时，你可能只有一个终身伴侣。西方人认为，爱情的第二个层次是博爱，包括对孩子、兄弟姐妹、亲戚的爱，第三个层次是博爱，即对没有血缘关系的世界的爱。
我的家人把女儿放在第一位，为她的小成功而高兴，为她的小失败而悲伤，她一个人吃得很好，我们一家人并不饿。我一直相信女儿是我们家庭幸福的源泉。现在想来，女儿以后成家立业，抛下我们空巢老人，陪伴我的，也只有孩子爸了。
想想我现在去看过父母多少，还不是自己过自己的小日子，而父母当年还不是含辛茹苦把我们养大。但是父母从不计较这些，总是说，水往低处流，只要你们过得好，我们就高兴了。
任老师又讲到，孩子到了中学、大学，生理和心理发生质的变化，容易和父母发生对抗，究其原因，是父母用传统的眼光看今天的孩子。开放社会与封闭教育的冲突，加上家长对孩子身体变化的漠视，容易形成相互误解。人生有两个重要的时期，就是青春期、更年期，妇女还有哺乳期，容易发生情感和情绪的波动，这些时期局外人应该对他们更多理解和关注。
青少年具有好奇心强、辨别是非能力弱、模仿能力强等特点。任老师一个在北京妇产科医院的朋友，一个假期做了54个女中学生的**，中国青少年的堕胎率是世界第一位的。
他们不采取避孕措施或考虑后果，往往是因为好奇和模仿，造成终身遗憾，影响未来的朋友、婚姻和家庭。父母应正确引导孩子的好奇心，并教给他们积极的知识。任老师班上的初中生没有一个很早就爱上对方，主要是因为她做了三份工作：
1.请西医朋友给学生做生理知识辅导，给学生最需求、最正规的教育，揭开青春期的神秘面纱，让孩子们知道网上什么是科学的，什么是炒作。2.
心理知识辅导。3.人生目标规划。
青春期不仅是儿童习惯和性格形成的重要时期，也是人生的转折点。家长要正确管理孩子，少管孩子，多了解孩子。儿童在这一时期心理上认位自己长大了，拒绝**的管教，叛逆心理强烈。要对孩子采用尊重、理解、民主、平等的态度，因势利导。
孩子的生理年龄，父母的心理年龄，要把自己放在孩子的角度。青春期会有饥饿感。父母应该多抱孩子。你不抱他，他就抱别人了。
（笑）任老师痛心讲了江苏省首位化学奥赛金牌，南大化学系第一位跳级生，寒门出才子的典范王庆根在美国公司不堪老板辱骂而自杀的悲剧，提出培养孩子的健全人格在教育中更重要。目前的教育只关注成绩、荣誉这些显性的东西，忽视人格这些隐性的素质。对于孩子，我们应该培养他们的乐观精神，对于不好的事情，我们应该鼓励他们找出好的一面，并经常进行这样的训练。
人生不能一帆风顺，挫折教育很重要。
任老师建议家长，为孩子1。避免与其他学生横向比较，最好于孩子自己纵向比较。2.
减少习惯，指出方向，并提出有倾向性的建议。青春期的孩子，个性独立，喜欢我的生活，我是主人，不喜欢父母抱着鼻子，知道山里有老虎。家长应该做的是在孩子生活的十字路口，指出东南西北各条道路的优缺点，让他们自己选择。
父母丰富的经验和洞察力可以给孩子很好的参考，但决定权在他们。三。放弃生活的主动权，不要成为孩子的拐杖。
对孩子来说，关键时期要有很好的引导，以后生活中的问题要解决。4. 变管教为尊重，变不许、不要为应该、可以。
在民主环境中成长的孩子性格好，更容易被外部环境所接受。任老师对当今的虎妈、狼爸提出了质疑，认为这种在缺乏民主的氛围的家庭长大的孩子，虽然考上了名牌大学，但是后患无穷，父母**强权引起的儿时的心理阴影潜伏在心灵深处，可能形成偏执人格、抑郁心态，在未来人生中以不同的方式显现出来。现在有那么多的大学生和研究生跳楼，这都是由不健全的人格造成的。应试教育的危害正在逐步显现。
习惯形成性格，性格决定命运，情绪左右人生，任老师最后告诉家长们决定孩子命运的7个小习惯，培养孩子良好习惯，静静等待花开，不要操之过急。1.做事有计划。
2.坚持每天锻炼身体。任正非5岁就开始教游泳，每天坚持游泳或其他运动。
现在有这么多中年人猝死。在深圳，it行业的11名中青年白领30天内突然死亡，原因都是整天加班没时间锻炼。工作再重要也是别人的，没你地球照样转，但你的家就不转了。你身体好了，才能更长久地陪伴家人。
3.干干净净迎接每一天。4.
敢于放手，孩子们做自己的事。让孩子们习惯自己的生活，整理自己的衣服。你消耗自己，成就了孩子，孩子长大了，反而看不上你。
5.微笑待人。微笑是仁爱的象征快乐的源泉。
6.说到做到，有信用是立身之本。7.
教孩子从错误中反思自己。
三个小时的精神餐在家长们热烈的掌声中结束。女主持人总结得也很到位：任老师神采飞扬的讲演，充满哲理的幽默谈吐，生动的案例，让我们懂得了，家庭是爱的港湾，父母爱的支持和理解，陪伴孩子的成长。
让我们听听花儿的声音，享受它们的幸福吧！
最近，北京卫视的读书节目正在播出一个关于“爱”的讨论；
另外最近本着未雨绸缪的心态读了一本《叛逆的孩子这样教》也谈到这里的一些问题;
本次讲座内容非常全面，对站在十字路口的家长有实际的指导意义，所以我要感谢lz与大家分享
