人才引进工作总结

人才引进工作总结十篇。

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人才引进工作总结 篇1

近年来，随着社会的快速发展和经济的全球化竞争，人才引进和培训成为了各个企业和机构的关注焦点。作为一名参与了人才引进培训的个体，我深感此次培训对我个人和职业发展的重要性。在这篇文章中，我将从培训内容、学习方式和成果输出三个方面，详细总结我在人才引进培训中的所得和体会。

培训内容的设计非常精彩，既包含了基础的理论知识，又注重实践能力的培养。通过专业的培训师引导，我们系统地学习了人才引进的理论知识和最新的招聘策略。同时，还学习了各类面试技巧和有效的人才开发方法，这些都为我们解决实际问题提供了很大的帮助。培训还注重了团队合作和沟通技巧的培养，使我们能更好地与他人交流与合作。培训内容的丰富性和实用性，使我在日常工作中能够更加有针对性地应对各类问题。

学习方式的多样性使我在培训中更有主动性和参与性。除了传统的课堂授课外，还有小组讨论、案例分析、角色扮演等形式。这些实际操作的方式能够更好地促进我们的学习和理解。在小组讨论中，我与其他学员共同分享了各自的经验和见解，增进了我们之间的交流和互动。在案例分析中，我通过分析实际案例，深入了解了人才引进工作中的常见问题及其解决方法。通过角色扮演，我能够更加真实地体验到招聘和人才选拔的全过程，从而提高了我的操作能力。学习方式的多样性让我在培训过程中更加主动地参与，更加深入地了解人才引进和培养的实践。

培训带给我的成果输出是最有价值的。在培训的我们进行了一次结业考核，通过实际操作能力、理论知识掌握和团队协作表现等方面的综合评估。通过考核，我不仅有机会展示自己的能力和成果，也能够发现自身的不足和提高的空间。与此同时，我还有机会和其他学员进行深入的交流和合作，互相学习和借鉴。通过与他们的合作，我不仅学习到了新的知识和技巧，还拓宽了我的思维和视野。培训机构还提供了一定数量的实习岗位，为我们提供了更多的实践机会和锻炼的平台。通过实习，我可以将所学知识和技能应用于实际工作中，进一步提升自己的能力并实现个人职业目标。

小编认为，人才引进培训让我获益匪浅。通过培训，我不仅拥有了更全面的人才引进知识和技能，也提升了自身的职业竞争力。通过培训的多样性和实践性，我不仅增加了对人才引进实际问题的理解，也提高了解决问题的能力。通过与其他学员的交流和合作，我不仅拓宽了自己的视野，也建立了许多宝贵的人脉资源。在未来的工作中，我将继续发挥所学和培训的成果，为企业的发展和个人的成长做出更大的贡献。

人才引进工作总结 篇2

我是纵梁班组的一名后备人才，积极支持车间、班组工作，我将20xx年的全部工作从以下几个方面进行总结：

1.设备方面：在日常工作中班前和班中对设备认真点检，曾发现夹具油管接头松动4次，液压机过热和夹具压紧块螺丝松动和定位销脱落以及焊机电源线裸漏等异常，经过及时报修，消除了生产过程中的异常停线130分钟，减低了异常停线率，修班后对设备彻底执行清扫清洁，并通过清扫对设备进行点检，发现异常及时解决。

2.安全方面：作为一名后备人才，带领机组消除安全隐患4项，现场安全改善5项，优化了作业现场的环境，参加班组QC改善小组《消除D22左纵梁歪拉斜吊》改善消除了安全隐患，降低步行次数30步，节约资金3500余元。

3.士气方面：积极参加车间后备人才培训，以车间优异的成绩参加公司监督者培训。在休息时间，和同事交流我对设备点检及保养的方法以及做6S的目的和重要性。积极支持班组工作，完成班组交给我的所有任务。和班组成员进行沟通，了解每一位同事的状态，对状态不好的同事进行思想上的交流，从思想上正确引导他们，帮助他们。

人才引进工作总结 篇3

安徽省会计专业技术人员继续教育实施办法

（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为了规范会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》、《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）和《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号），结合我省会计专业技术人员继续教育工作的实际情况，制定本办法。

第二条 安徽省内行政机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）继续教育，适用本办法。

第三条 会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼顾系统性、前瞻性，为现代化五大发展美好安徽建设提供人才保证和智力支持。

第四条 会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：

（一）以人为本，按需施教。会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。

（二）突出重点，提高能力。把握会计行业发展趋势和会计专业技术人员从业基本要求，引导会计专业技术人员树立诚信理念、提高职业道德和业务素质，全面提升专业胜任能力。

（三）加强指导，创新机制。统筹教育资源，引导社会力 1 量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量，形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。 第五条 用人单位应当保障本单位会计专业技术人员参加继续教育的权利。

会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。

第六条 具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

第二章 管理体制

第七条 省财政厅负责制定全省会计专业技术人员继续教育相关政策文件，会同省人力资源社会保障厅监督指导全省会计专业技术人员继续教育工作的组织实施。除本办法另有规定外，市、县（区）财政局和人力资源社会保障局共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。

第八条 省财政厅负责指导全省会计专业技术人员继续教育的组织管理工作，其主要职责是：

（一）确定年度会计专业技术人员继续教育重点内容，并组织实施；

（二）确定、公告会计专业技术人员继续教育远程网络培训机构；

（三）组织全省高级会计专业技术人员继续教育培训,组织全省拟申报高级会计专业技术资格人员继续教育培训。

（四）指导监督全省会计专业技术人员继续教育培训机构

2 规范运行。

第九条 市、县（区）财政局负责本地区会计专业技术人员继续教育的组织管理工作，其主要职责是：

（一）负责组织本地区会计专业技术人员继续教育培训；

（三）负责确定、公告面授培训机构，规范培训市场；

（四）组织、监督本地区会计专业技术人员继续教育工作；

（五）指导并组织实施本地区会计专业技术人员管理及继续教育学分的审核、确认、登记等相关工作，做好本地区会计专业技术人员继续教育档案管理工作。

第三章 登记与变更

第十条 财政部门应为会计专业技术人员建立信息档案，按照工作单位属地化原则，及时登记、变更会计专业技术人员的相关信息。

第十一条 会计专业技术人员登记分为自动登记和申报登记。原安徽省会计从业人员管理系统中有信息的会计专业技术人员，首次参加继续教育时，将沿用原来的信息实行自动登记。原安徽省会计从业人员管理系统中没有信息的会计专业技术人员，首次参加继续教育，需登录财政部门指定网站申报，按要求填报基本信息登记表，并持身份证原件、工作单位证明信等相关材料，向工作单位所在地的市、县（区）财政局申请登记。

第十二条 在本省范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，在财政部门指定网站申请，填写会计专业技术人员调转表，持身份证、工作单位证明，到调入地市、县（区）财政局办理调转。

第十三条 会计专业技术人员的姓名、有效身份证件及号码、会计专业技术职务资格等基础信息发生变更的，应当及时持身份证和相关有效证明，到工作单位所在地市、县（区）财

3 政局办理档案信息变更。财政部门在核实相关信息后，为会计专业技术人员办理档案信息变更。会计专业技术人员的其他相关信息发生变化的，应当登陆财政部门指定网站进行信息变更，也可以到工作单位所在地市、县（区）财政局办理。 第十四条 对会计专业技术人员参加继续教育情况实行登记管理。

用人单位应当对会计专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。

财政部门对会计专业技术人员参加继续教育取得的学分进行登记，如实记载会计专业技术人员接受继续教育情况。

继续教育登记可以采用以下方式：

（一）会计专业技术人员参加县级以上财政部门组织的继续教育和会计相关考试，县级以上财政部门应当直接为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（二）会计专业技术人员参加经备案的会计继续教育机构或用人单位组织的继续教育，县级以上财政部门应当根据会计继续教育机构或用人单位报送的会计专业技术人员继续教育信息，按照规定程序和要求为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（三）会计专业技术人员参加继续教育采取上述

（一）、

（二）以外其他形式的，应当在年度内登陆财政部门指定网站，按要求上传相关证明材料，申请办理继续教育事项登记；也可持相关证明材料向工作单位所在地市、县（区）财政局申请办理继续教育事项登记。1467.cOcn

第四章 内容与形式

第十五条 会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政

4 策理论、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计法律法规等相关专业知识。

根据会计专业技术人员继续教育公需科目指南、专业科目指南，省财政厅会同省人力资源社会保障厅对我省继续教育科目内容进行指导。公需课开设，须按照省人力资源与社会保障厅确定的专业技术人员公需科目内容执行，可在继续教育管理部门备案或认可的继续教育机构学习。

第十六条 会计专业技术人员继续教育分为高级、中级、初级三个级别，会计专业技术人员应参加不低于相应级别的继续教育。

（一）高级会计专业技术人员继续教育的对象包括已取得或受聘高级会计专业技术资格（职称）及具备相当水平的会计人员；

（二）中级会计专业技术人员继续教育的对象包括已取得或受聘中级会计专业技术资格（职称）及具备相当水平的会计人员；

（三）初级会计专业技术人员继续教育的对象包括已取得或受聘初级会计专业技术资格（职称）和不具有会计专业技术资格但从事会计的会计人员。

第十七条 会计专业技术人员可以自愿选择参加继续教育的形式。会计专业技术人员继续教育的形式有：

（一）参加县级以上财政部门、人力资源社会保障部门组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议等；

（二）参加会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历（学位）教育；承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文；公开出版会计类书籍；参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训；

（四）继续教育管理部门认可的其他形式。

第十八条 会计专业技术人员继续教育采用的课程、教学方法，应当适应会计工作要求和特点。充分发挥网络教育优势，引导高等院校、会计行业协会、内部培训服务机构等参与会计专业技术人员继续教育，提高继续教育教学质量和水平。

第五章 学分管理

第十九条 会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员原则上当年参加并完成继续教育，所取得的学分在全国范围内当年度有效，不得结转以后年度。 第二十条 参加本办法第十七条规定形式的继续教育，其学分计量标准如下：

（一）参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试，每通过一科考试或被录取的，折算为90学分，学分所属年度以公布考试成绩的时间或录取文件为准；

（二）参加继续教育管理部门组织的会计类专业会议，每天折算为10学分，学分所属年度以会议结束时间为准；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分，学分所属年度以学校出具的成绩单时间为

6 准，取得学历或学位当年没有成绩单的，则以学历或学位证书上注明的时间为准；

（四）独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分，学分所属年度以相关文件的签发日期为准，无正式文件的，以课题在有国内统一刊号的报刊上发表时间为准，既无文件又没公开发表的课题不得折算学分；

（五）独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分，学分所属年度以论文发表时间为准；

（六）独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分，学分所属年度以第一版第一次印刷时间为准；

（七）参加县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训，考试或考核合格的，每50分钟算1学时；参加经财政部门备案的会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训，考试或考核合格的，每50分钟算1学时；参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训，考试或考核合格的，每50分钟算1学时。以上学时具有专业技术资格人员每学时折算个学分，不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员每学时折算2个学分。

（八）参加市级以上财政部门组织或其认可的会计类知识大赛，成绩合格或受到表彰的，当年折算为90学分，学分所属年度以合格成绩公布时间或表彰文件的签发日期为准。

7 第二十一条 会计专业技术人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成继续教育取得规定学分的，应当提供合理证明，经工作单位所在地市、县财政局审核确认后，其没有取得的继续教育学分可以顺延至下一年度取得。

第六章 会计继续教育机构管理

第二十二条 会计继续教育机构必须同时符合下列条件：

（一）具备承担继续教育相适应的教学设施，面授教育机构还应有相应的教学场所；

（二）拥有与承担继续教育相适应的师资队伍和管理力量；

（三）制定完善的教学计划、管理制度和其他相关制度；

（四）能够完成所承担的继续教育任务，保证教学质量；

（五）符合有关法律法规的规定。

第二十三条 符合规定条件的会计继续教育面授培训机构或用人单位，在培训前应当按要求程序向所属财政部门报备培训计划（包括培训时间、培训地点、培训内容和师资情况等），经认可后方可开班。面授机构还应公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况。会计专业技术人员继续教育网络培训机构应当每年初向省财政厅报送年度培训计划，明确当年上线课程名称、学分、授课教师等。

第二十四条 会计继续教育机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、较高理论水平的业务骨干和专家学者，建立继续教育师资库。

（一）承担高级会计专业技术人员继续教育任务的教学人员，一般应具备教授职称、高级专业技术资格，或者为具备相应水平的专家。

（二）承担中级会计专业技术人员继续教育任务的教学人员，一般应具备副教授以上（含副教授）职称、高级专业技术资格，或者为具备相应水平的专家。

（三）承担初级会计专业技术人员继续教育任务的教学人员，一般应具备讲师以上（含讲师）职称、中级以上（含中级）专业技术资格，或者为具备相应水平的专家。

第二十五条 会计继续教育机构应当建立健全继续教育培训档案，根据考试或考核结果如实出具会计专业技术人员参加继续教育的证明，并在培训结束后按照要求将有关情况报送所属财政部门。

第二十六条 会计继续教育机构不得有下列行为：

（一）采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源；

（二）以会计专业技术人员继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动；

（三）以会计专业技术人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训；

（四）恶意竞争，扰乱培训市场秩序的；

（五）不服从财政部门监督管理的；

（六）学员投诉较多，经核实后情况属实的；

（七）泄露学员个人身份信息的；

（八）其他违纪违规行为的。

第七章 考核与评价

第二十七条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，将参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

9 会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级资格的必要条件。

第二十八条 继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。 对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计专业技术人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正。

第二十九条 继续教育管理部门应当依法对会计继续教育机构、用人单位执行本规定的情况进行监督。

第三十条 继续教育管理部门应当定期组织或者委托第三方评估机构对会计继续教育机构进行教学质量评估，评估结果作为承担下年度继续教育任务的重要参考。

第三十一条 会计继续教育机构发生本办法第二十六条行为，继续教育管理部门应当责令其限期改正，并依法依规进行处理。

第八章 附则

第三十二条 本办法自2018年 月 日起施行。安徽省财政厅2016年4月20日修订的《安徽省会计人员继续教育实施办法》（财会〔2016〕551号）同时废止。

人才引进工作总结 篇4

江苏科技大学柔性引进人才聘用合同书(范本)

聘用单位（甲方）：受聘人（乙方）：性别：

出生年月：学历：

地址：身份证号码：

护照有效期至：

联系电话：联系电话：

甲、乙双方经平等、坦诚协商，自愿签订本合同。双方同时履行合同各项条款和义务，以示对合同的尊重和对诚信的维护。

一、甲方聘用乙方在___________________学院（所）承担_______________________学科建设教学（科研）工作。

二、本协议期限自_________年____月____日起至_________年____月____日止，协议期限届满即终止执行。

三、岗位职责或工作项目及任务：

（一）甲方聘任乙方为______________职务，岗位职责参照《江苏科技大学柔性引进高层次人才暂行办法》的要求和甲方现聘教授岗位职责拟定，由学院（所）与受聘人达成以下岗位职责内容：

（二）工作项目及任务：

四、受聘人员完成如下工作方式之一：

（一）乙方在甲方工作，每年_____个月。

（二）乙方不在甲方工作，完成约定工作项目和任务。

五、待遇

（一）乙方来校工作的，在工作期间，甲方为乙方提供临时住房居住，免房租费。乙方必须完成岗位职责规定的工作任务，在工作时间内享受每月1万元薪酬，每年度总额不超过3万元。

（二）乙方不来校工作的，必须完成本合同约定的工作项目和任务，可享受每年度

六、乙方应严格遵守国家的法律、法规，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的管理。乙方如有违反国家法律、法规的行为，甲方有权提请政府相关部门给予处理。

七、聘用合同依法签订后,即具有法律约束力、当事人双方必须履行合同规定的义务,任何一方不得擅自变更合同，确需变更时，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同有关条款，达成一致意见的，按新变更合同条款执行，未达成一致意见的，原合同有关条款继续有效。

八、乙方有下列情况之一的，甲方可终止或解除本合同：

（一）履行合同差,完不成岗位工作任务，达不到任期目标,经考核不能胜任；

（二）严重违背职业道德,给甲方造成极坏社会影响的；

（三）违反工作规程或操作规程,发生责任事故、给甲方造成重大经济损失；

（四）患病不能正常履行岗位职责或因病不能完成规定的工作项目及任务。

九、甲方有下列情况之一的，乙方可终止或解除本合同：

（一）经有关部门确认，工作条件恶劣，严重危害乙方身体健康；

（二）甲方不履行合同或违反国家有关政策规定，侵犯乙方合法权益。

十、聘期内如双方协商一致，聘用合同可以解除。合同期满后，如双方愿意续聘，可再商定有关聘用事宜。

十一、甲方不承担乙方的各类社会保险。

十二、本合同未尽事项，由甲、乙双方协商解决。

十三、其他

十四、聘用合同一经签订即具有法律效力，任何一方违反合同规定，都要承担违约责任，向另一方支付一定数额的违约金。

十五、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。

十六、本合同自双方盖章或签字之日起生效。

甲方（签字，公章）：乙方：（签字）

年月日年月日

人才引进工作总结 篇5

近年来，在市委、市政府及市委组织部、市人社局的关心重视和大力支持下，我县始终把硕士研究生招聘作为实施人才强县战略的重要举措，积极争取，主动作为，大力引进高层次人才。20xx年，在全市率先招聘硕士研究生以来，我们严格执行硕士研究生招聘各项规定要求，较好地完成了各年度招聘计划，既为有序调整我县人才队伍结构明确了方向、探索了路子，又为促进全县经济社会发展奠定了基础、增添了活力，收到了一举两得的成效。现就我县高层次人才引进情况总结如下：

一、基本情况

（一）全县人才队伍状况

目前，我县共有各类人才万人，占全县总人口的%。其中党政人才人，占人才总量的；专业技术人才人，占人才总量的;企业经营管理人才万人，占人才总量的%;高技能人才，占人才总量的；农村实用人才人，占人才总量的%；社会工作人才人，占人才总量的%。人才结构日趋合理，一、二、三产人才数量占比由20xx年的逐步调整到。

（二）引进高层次人才情况

20xx年以来，我县共招聘硕士研究生xx人，其中：20xx年招聘人，20xx年招聘人，20xx年招聘人，20xx年招聘人，20xx年招聘人。目前实际在岗人，辞职人。按性别划分，男性人，占招聘总数的；女性人，占招聘总数的5.按籍贯划分，商洛籍人，占招聘总数的53.5%；省内商洛外31人，占招聘总数的4.4%；外省人，占招聘总数的22.1%。按专业划分，经济类13人，占招聘总数的10.2%；农技类人，占招聘总数的%；工程类人，占招聘总数的%；法律类人，占招聘总数的17.3%，教育类12人，占招聘总数的9.5%。

二、主要做法

（一）高度重视，科学规划引才。县委、县政府高度重视高层次人才引进工作，把人才招引作为实现追赶超越的战略举措和经济社会发展最现实、最有效、最快捷的选择。20xx年，我县率先在全市开展招聘工作以来，坚持年年有序招聘不间断。20xx年政府工作报告提出“未来五年要加大人才引进力度，招引不少于200名硕士、20名博士和不少于2名全国科技领军人才”，并将其列入未来五年的“三件大事”之一，在县人代会上向全县人民作出郑重承诺，在县委全委会和县政府全体会上作出全面部署。

（二）精心组织，主动上门引才。县上抓住每年高校毕业生招聘的最佳时机，由县人社局牵头，县编办、财政等部门组成人才招引小分队，分头带队深入省内各普通高校，与院校就业指导中心对接，组织专场宣讲会，发放宣传册，与研究生互动交流，介绍我县的地理文化、风土人情、区位优势和经济社会发展状况，高层次人才引进的有关优惠政策等情况，登记研究生生源情况，了解专业情况、就业意向等信息，主动上门揽人才。20xx年以来组织各类宣传推介会120多场次，发放宣传册2万余份。

（三）编制计划，科学申报引才。结合县域发展实际，根据《陕西省事业单位公开招聘工作人员实施办法》、《商洛市深化人才发展体制机制改革实施办法》、《商洛市引进高层次人才暂行办法》、《**县深化人才发展体制机制改革实施办法》的规定，每年由各主管部门申报硕士研究生招聘计划，人社部门梳理汇总，结合登记掌握的研究生信息，按照急需紧缺原则，科学编制硕士研究生招聘计划，经编办核编，县政府主管领导、主要领导审定后，及时向市编制、人社部门申报。

（四）严密组织，公开透明引才。在每年的研究生招聘工作中，依照《陕西省事业单位公开招聘工作人员实施办法》规定的程序，按照市上发布的招聘公告，采取现场报名、资格审察、面试、体检、考核考察、公示、聘用等环节严密进行。特别是面试环节，严格实行试题专家定制、考官异地外聘、面试全程录像，纪检监察及人大代表、政协委员全程监督，成绩现场公布，结果当天公示，确保了人才选拔的公开、公平、公正，人才招聘工作社会反响较好，应聘对象评价较高。

（五）优化服务，贴心关爱安才。把硕士研究生服务管理作为引才安才的重点，认真贯彻落实《商洛市深化人才发展体制机制改革实施办法》、《商洛市引进高层次人才暂行办法》、《**县深化人才发展体制机制改革的实施办法》，为招聘的硕士研究生免费提供生活住房，每人发放1万元的安家补助费，享受八级职员工资待遇。对招聘的历届硕士研究生本人首套房屋在**购买的，给予每人5万元购房补贴，夫妻双方同为招聘的研究生给予10万元购房补贴；对招聘的博士研究生办理住房公积金贷款的，按贷款限额、年限30万元、15年一次性给予100%的贷款贴息；招聘的硕士研究生办理住房公积金贷款的，按贷款限额、年限20万元、10年一次性给予90%的贷款贴息。专门开办研究生食堂，确定专人负责研究生的日常生活；定期召开座谈会、读书报告会等为研究生学习交流提供平台，组织联谊会交友会，为新录用的硕士研究生提供交友平台，在配偶就业、工作调动，子女上学等方面给予关爱照顾。

（六）搭建平台，锻炼发展用才。按照“靠人才成就事业，用事业凝聚人才”的思路，从长远培养人才的角度着手，积极搭建培养激励平台，从政治上关心激励，工作上压担培养，给其干事创业提供平台，有计划的选派研究生参与到县委、县政府中心工作、重点项目建设和精准脱贫工作中，让他们充分展示才华，为县域经济发展出谋划策。陕西人才网以《汉字故里的引才故事》宣传报导了我县硕士研究生招聘管理工作的做法和经验。目前，已有2名硕士研究生提拔为镇办“三站”副科级领导，10名研究生通过公开遴选担任县属国有旅游公司经理、副经理。

（七）鼓励激励，持续培养育才。坚持立足当前、着眼长远，高度重视硕士研究生的继续教育及培养工作，制定出台了《**县鼓励在职干部攻读硕士和博士研究生学历学位实施办法（试行）》，明确规定在职工作人员攻读硕士研究生及在职硕士研究生攻读博士研究生的人员，在学习期间，其工资、津贴、补贴、奖金和各项福利待遇及职务(职称)晋升均不受影响。县财政对经批准参加在职攻读硕士、博士研究生的工作人员，脱产学习在取得毕业证和学位证书后，按80％比例报销学费；不脱产学习并取得毕业证和学位证书的，全额报销学费。目前，已有1名硕士研究生获批攻读博士学历，10名同志获批攻读硕士学历。

三、存在问题及意见建议

虽然我县人才工作取得了一定的成绩，但按照“人才强县”战略思路和目标任务，全县人才工作依然存在一些亟待解决的问题，高层次人才引进仍面临一些困难，主要表现在：

一是人才环境不够宽松。受历史原因影响和编制限制，我县有岗无编的问题比较突出；除公务员招考和事业单位招聘外，大多数单位多年未引进人才，专业人才队伍特别是企业经营管理人才、高层次人才严重缺乏，导致人才出现断层危机。同时，由于我县基层条件较为艰苦，许多高校毕业生不愿到基层就业，近五年来先后有15名硕士研究生辞职。

二是高层次人才总量不足。目前我县高层次人才数量仍严重不足，近年来招聘的高层次人才有限，只占到事业单位人员总数的1.25%，人才需求矛盾一时难以缓解。由于历史遗留原因，在编制方面，受控编减编政策制约，编报计划只能在空编单位申报，市上批复的高层次人才编制计划数量偏少，致使不少单位急需紧缺的高层次人才难以引进。

三是人才引进时间节点相对滞后。高层次人才引进的编制计划、招聘计划审批权限在市上，县上只能等每年的6、7月份审批及公告发布后才能组织实施，此时，学生已毕业离校，大部分也找到了工作。但在具体工作中发现发达地区在研究生毕业的前一年10月份即着手开始下年度招聘，签订协约，优中选优。与之相比我县每年招聘的时间相对滞后，影响招聘的数量和质量，一些知名院校的硕士毕业生招聘至今未实现零的突破。

针对以上问题，我们有几点不成熟的建议：

一是逐步下放招聘审批权限。给县上更多自主招聘引进高层次人才的权限，以便于我们提前介入，抓早动快，争取更多的优质生源，及时解决我县特色产业发展、产业结构调整等经济社会发展急需的紧缺人才。

二是适当放宽编制限制。本着尊重历史、面对现实、面向未来、推动发展的原则，合理补充高层次人才。在县级事业单位人员只减不增的前提下，按照县级事业单位每年退休、自然减员人员的数量，合理确定硕士研究生以上学历的人员招聘计划，以保证高层次人才的引进。

三是适度打破身份限制。我县受地理位置、产业发展和经济水平等的制约，在人才引进方面存在一定的困难，人才总量偏小。在实行“公务员队伍凡进必考”政策后，很多优秀的本地事业干部由于受身份的限制不能走上领导或管理岗位，外地优秀的管理干部又难以引进。建议在干部使用方面适度的打破身份限制，为优秀的专业技术人才、高层次人才搭建平台。

人才引进工作总结 篇6

人才引进情况汇报

近年来，安化公司在县经贸局等有关部门的领导和支持下，不断加强人才引进、培养和发展。人才，为企业的发展做出了贡献。起到了关键带动作用，取得了一定成效。现将有关情况通报如下：

I．人才队伍现状

随着我公司生产规模的不断扩大，对人才提出了更高的要求，不断补充和提升管理、财务、技术等。

。目前，我公司拥有本科以上学历7人，大专以上学历110人，占员工总数的10%，管理团队128人，占员工总数的%，技术骨干和专业技术人员45人，占员工总数的10%。 %。

二是在大学生人才引进、培养和使用方面采取相关措施。

一是提高人才福利，增强企业吸引力。我们为具有本科以上学历的毕业生或高级技术人员在工作和生活的各个方面提供舒适的环境。公司提供住房，缴纳养老保险和人身意外伤害保险，解决他们的后顾之忧。同意尽量安排家人到公司工作

，帮助孩子上学等，以增强人才的归属感。

二是建立新的人才选拔使用机制。 对于一个企业来说，人才，尤其是管理人才，在企业中起着举足轻重的作用。公司实行“任人唯贤、能人用人、庸才用人”的用人机制，突破家族管理模式、内部民主选举、竞争聘任和直接聘任（聘任）方式，多方位高层次人才的渠道选择。素质人才。开展“优秀企业管理人才”、“企业优秀青年后备人才”评选等活动，激活人才活力。

三是加强学习培训，提高现有人才素质。我公司不断加大人才培养和投入，组织开展活动，建设学习型企业，争创学习型

学习型人才。通过公司培养，现已有多名大专毕业生成为公司生产总监、设计总监、造型总监、车间主管，形成了公司的中坚力量。我们制定年度培训计划，与国内权威培训机构深度合作，聘请讲师或通过视频等方式对中层管理人员进行系统培训。培训内容包括：职业道德、管理理念、专业技能等方面，全方位提高管理人才的综合素质和能力，提高执行力，充分发挥中层干部骨干的作用。

公司与景德镇陶瓷学院等高等院校及陶瓷行业主管部门在人才、信息、技术等方面建立了良好的合作交流，加强了联合培养。两年来，分两批派出80余名技术人员赴景德镇参观学习。同时，他们还与平原一号6名学员签订了培训协议。

进行陶瓷定向培训，进一步增强企业后备技术力量。

三、人才队伍建设的总体部署、目标任务

为提高企业核心竞争力，我公司将积极开展企业培训项目，不断提高公司员工和中层管理人员的素质水平和综合能力，不断优化技术工人的知识文化结构。通过“走出去、请进来、买进来”的战略，不断整合内外部资源，提升整体人才队伍素质。为快速提高，拟聘请陶瓷工艺大师、教授、专家6名，进行技术咨询和现场交流指导。目前我们已经接触了三个人，主要包括：特种釉料开发、低成本节能坯料配方开发、陶瓷装饰技术、造型设计、成型技术等，全面提升产品品质，提高市场竞争力，引领行业潮流。

4.关于人才队伍建设的建议和意见

建议：一是建立企业人才信息库，储备高级人才资源。建立优秀企业管理者选拔奖励制度，通过政府投资、企业赞助、社会捐赠等多种渠道筹集资金。每年对有突出贡献的人才给予社会荣誉和物质奖励，充分调动广大学生人才的工作积极性和创造性。

二是加大对企业大学生的培养力度。 制定优惠措施，吸引大学生到我县就业。对我县有突出贡献的企业管理人才，除了学历培训补贴外，还要帮助解决住房、医疗养老保险、家庭工作、子女读书等问题，让人才有归属感，进一步增强引进人才的吸引力。

三是引导企业加大人才培养和投入。 鼓励和引导符合条件的企业建立人才资源开发管理机制，建立企业培训经费保障制度

，完善人才教育培训体系，将人才资源视为人才

< p> 资金用于开发经营，对人才培养成效显着的企业给予适当奖励。

2011年4月20日

随着我公司生产规模的不断扩大，我们提出了??高蒲椒莲义剥蒜廊烹制续下绒啫涵的想法梅竹一扫椽子 玩咖啡，松税，烧醋，怜膝，歌颂膝；她隐藏了狭窄的一面，向局报告。慕茹姐姐跳进萌萌的张豆荚，爱鸟，狂卖佟警亭，剪广东照片

郭玩命玩命，灵桌欢老，每脸颊，倪侃, 口, 童荣智, 薄本俄罗斯, 韦索, 庞, 梁静, 穆芳, 邱一瓦

丝猴吼无尽懒板，天体富贵一万，赞水晶雾肚，能阀垢积单皂束。吴牙是发酵枯柱、喧哗、蒸缅甸、勉强恢复信仰、凝视秋蝶丸的大师，俗话说：“滴水之恩，应以泉报之”

< p>。 ，是生命的良心；忘恩负义，被人鄙视。

什么是善意？仁慈是恩人对受益人的利益，是善意和友谊。善言之大，有“养之恩”、“救人之恩”；善意的词很小，比如“滴水之恩”、“帮助之恩”？？大恩大德，人们永远不会忘记，会铭刻在心

；我们也永远不会忘记一点点善意，并将其铭记在心。

恩情很难用准确的语言来表达，只能用心去感受，用行动来回报。

善意是在你遇到困难时，有人愿意帮助你的善意；善良是在你情绪低落的时候，有人永远不会放弃的善良；善良是当你遇到困难时，某人会给你的善意。

一个人不能忘恩负义。

什么是真爱？真爱是寒冷中的一把火，让人感到温暖；真爱是严冬里一轮暖阳，它的光和热洒在你身上；真爱是黑暗中的一盏明灯，照亮你旅途的方向；真情只是清泉，滋润着每一个人的心，使我们精神上的坚强，生活上的坚强！

真爱是一首优美的歌，它能驱走你的烦恼；真爱是灿烂的笑容，它能让你心花怒放；真爱是一场适时的雨，它能让你干涸的心灵得到滋养和舒畅！

真正的爱是无私的奉献；真爱是真挚的友谊；真爱是纯洁的爱。做人，真诚缺一不可，感恩最重要。每个人都需要一颗感恩的心；怀着一颗感恩的心，每个人都是温暖的；带着一颗感恩的心，所有的人

笑声。

善意弥足珍贵，真心难得，真心不伤人。如果你伤害了你的真实感受，你就会伤害你的真诚。如果你伤害了你的真诚，你就会伤害一个好人。如果你伤害了一个好人，你会后悔的。

善良最怕忘记，真爱最怕受伤！

妈妈的恩情不能忘记。我出生和死亡。我经历了很多艰辛来抚养我。当我还是个婴儿的时候，我照顾我，亲吻我，抚摸我。可怜我可怜我。

父母的真爱是伤不起的。自古以来，父母很难付出几万倍的代价换取孩子1%的回报。父母一生都在付出真爱。他们用辛勤的工作和汗水滋养我们的成长、成熟和成功。任何伤害了父母真爱的人，都会后悔一辈子！

老师的恩情不能忘，老师的真情不能伤。做别人的老师，做好自己，一个三尺的小讲台，就是一个育人的天地；看看那银色的头发，都是多年积累的。我绞尽脑汁让学生获得更多的知识；我尽一切可能让自己问心无愧，问心无愧。

朋友的恩情不能忘，朋友的真情不能伤。真正的朋友总能想你所想，为你所忧虑而忧虑；真正的朋友总会在雪地里帮助你，为你遮风挡雨。当你遇到困难时，他总是无私地帮助你，热情地鼓励你，真诚地支持你，在关键时刻为你牺牲自己！我们怎能忘记好朋友的善意？我们怎么能伤害好朋友的纯友谊呢？

善意不轻不重。养育之恩，指点之恩，滴水之恩，所有的恩宠，都是刻骨铭心的恩宠！

真爱，不分轻重。父母的真爱，老师的真爱，朋友的真爱，所有的真爱，都是伤不起的爱！

人生是一记警钟，行动的时候一定要记住：善无大小之分，真情不在贫富之间。忘不了什么不能忘恩负义，伤什么不能伤真情！

人才引进工作总结 篇7

xx年来，通过全体员工的共同努力，较好地完成了公司及生产管理部布置的各项工作任务，生产管理工作取得了一定的成绩，全面完成了公司交给的各项任务，现将本年度工作总结

一）加强培训教育，提高全员素质

针对今年公司生产任务重、生产技术含量低的严峻形式，为确保全公司生产技术含量不断提高，在生产过程中，员工严格执行各项技术规程，并做好各种自检自查工作，加大对各车间生产技术力量的监督和检查力度。

二）加强劳动纪律，提高员工整体素质

为保障全公司的生产安全，确保生产安全，员工在生产过程中必须严格遵守操作规程，杜绝违章指挥，确保操作人员的身体健康，根据公司生产经营计划，各车间制定了详细的工作计划、工作标准并严格执行，确保了生产计划的顺利完成。

三）加强安全教育，杜绝违章作业

员工的安全意识和自我保护意识差，因此在安全生产上，员工要注意安全，做到警钟长鸣才能杜绝安全事故的发生。

三、存在的不足和明年的工作思路

1、由于各车间人员的流动性大，生产经营中必然会遇到很多困难，员工队伍的不稳定，人员流失率很高。在这些问题的存在，我们将在今后的工作中进行改善，使每一个员工都能够安全的生产、工作。

2、在生产过程中，要加强生产现场管理，发现违章作业的，要及时制止，并加大对相关人员的教育和培训，使之认识到安全隐患不可怕，做好各项安全防范工作，确保生产安全。

3、在安全生产上，要进一步加强安全生产工作，确保生产经营活动的健康开展。

4、进一步加强员工思想教育和提高全员安全意识。

5、加强对员工的技术技能培训，提高全员的整体素质。

人才引进工作总结 篇8

       （一）主迁人员申报材料及顺序

       1、《引进人才审批表》一式一份，《调动人员情况登记表》一式四份；HR处领取

       2、所在用人单位出具"关于办理×××调京的申请"原件（内容：企业基本情况、申请人基本情况、入单位时间、工作岗位、详细工作业绩、引进人才理由），申请单位盖章，一式一份；HR出具

       3、外商投资企业或高新技术企业、民营科技企业、驻京跨国公司地区总部、驻京研发机构、环保企业、软件企业的批准证书（由北京市经贸委、北京市商务局、北京市科委或北京市经济委员会批准，在有效期内）HR出具

       4、企业法人营业执照；HR领取

       5、学历、学位证书（若在职硕士，需提供本科学历、学位证书）；

       6、专业技术职称证书（高级职称需提供高职任职通知）

       7、申请人原籍存档单位出具的同意调出函（可随档案转）

       8、申请人与用人单位签订的劳动（聘用）合同

       9、申请人的完税证明，要求从申请人进入申请单位起开具（纳税证明可以选择开具代收代扣税款凭证或个人所得税纳税证明两种，个人所得税纳税证明需在证明空白处手写：以上纳税属实，工作单位名称，公司HR经理签字，联系电话，并加盖公司公章）

       10、社会保险缴存证明

       11、在京固定住所证明。自己有住房的，提供房产证或购房合同；租赁房屋的，提供租房协议；借住亲友住房的由居委会出具相关证明和房产证；

       12、户口本（申请人和随迁人员户口登记住址须在同一地点）

       13.申请人身份证（正反面）；

       14、《调京人员政审情况调查表》；（见附件）

       15、三级及以上医院出具的近三个月体检表；

       16、诚信声明；（标准样式见附件）

       17、完整个人档案

       18、其他需要提供的材料。

       （二）随迁人员申报材料及顺序

       1、配偶填写《引进人才审批表》一式一份；HR处领取

       2、结婚证

       3、学历、学位证书

       4、专业技术职称证书；

       5、专业技术职务任职通知；

       6、原籍存档单位出具的同意调出函；（可随档案转）

       7、北京单位接收函。由集体、民营和私营企业接收的，接收函需由负责人事代理的人才服务机构及上级人事部门盖章。由中央或市属单位接收的，接收函需由正局级单位人事部门盖章。接收函上注明联系人、联系电话；

       8、随迁人员身份证（正反面）；

       9、独生子女证；

       10、子女出生医学证明；

       11、随迁子女超过16周岁的，需学校出具在校证明；

       12、《引进人才政审情况调查表》；（见附件）

       13、诚信声明；（见附件）

       14、三级及以上医院出具的近三个月体检表；

       15、完整齐全的人事档案；

       16、其他需要提供的材料。

       注：

       1、夫妻双方须同去同留。

       2、申报单位需同时报送原件和复印件（A4）

人才引进工作总结 篇9

落实人才兴沁战略,积极引进外来人才

――沁阳教育局人才引进先进材料

近年来，教育局认真落实人才兴沁战略，积极引进外来人才，并为他们创设了良好的生活和工作环境，使外来人才引的进、留的住、干的好，促进了我市经济社会和教育事业的又好又快发展。主要作法如下：

一是领导重视。教育局高度重视外来人才引进工作，专门成立以局长为组长的人才引进工作领导小组，并将人才引进工作列入年度工作计划。我们将引进外来人才，做为打造作风过硬、训练有素的校长和教师队伍的重要手段之一。优秀人才的引进，既带来外地市的先进作法和经验，也带来了无形的竞争。对沁阳本地的校长和教师来说，既有了竞争的动力，也有了活生生的学习榜样，整体素质自然也随之提高。二是积极引进。首先我们加大全国知名教育专家、全国知名校长的引进与沟通力度。2006年10月，在教育局的感情相邀之下，中国十大明星校长、特级教师、原洋思中学校长蔡林森同志，来到我市永威学校任校长，积极推行“没有教不好的学生”的教育理念和“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式改革。短短三年，使永威学校发展成为全省乃至全国名校，教学成绩全市一流，全国各地到永威学校听课、学习的教育工作者近40万人次，取得了经济效益与社会效

益的双丰收。鲁惠玉，原北京蓝天幼儿园园长，现任永威幼儿园园长。应邀到我市工作后，将先进的管理经验和教育模式运用到幼儿教育的实践中，永威幼儿园已发展成为我市最大的民办幼儿园，2009年被评为省级示范性幼儿园，2010年在焦作开设分园。我们还聘请江苏教育学会会长周德藩、天津教科所所长王敏勤为我市教育顾问。先后邀请中国教育学会会长顾明远、副会长郭振有、全国心理教育专家陈纪英、濮阳市10名教研员等省内外专家来沁讲学，并承办了全国蔡林森教育管理思想研讨会和河南省教育改革优秀成果“永威经验”现场展示会。其次在招聘中小学教师时，走出沁阳、焦作，面向全省乃至全国进行招聘。2005年以来，我们共招聘中小学教师500余名，其中沁阳籍外教师210名，具备研究生以上学历15名。第三，我们加大了合作办学力度。2006年，引进广州莫蒂斯公司到我市合作办学，公司累计投资1亿多元，积极申报高职高专。目前，焦作现代职业工贸学院已经省政府审批，今年3月将下达招生计划。

三是搞好服务。为留住人才，我们首先创设良好的生活和工作环境。如2009年我们招聘了140名教师，对非沁阳籍教师我们要学校为他们提供了尽可能好的条件，如学校必须有教师食堂，必须安排单身宿舍，交通上要提供方便等。其次我们出台优惠政策。我们在教师资格认定、职称评审、评先表彰、人事代理等方面都制定了优惠政策，对外来优秀

人才予以倾斜。如教师资格认定优先办理、职称评审同等条件优先、评先表彰指标倾斜等。凡外来人才子女需到我市就读的，简化转学程序，采取先入学后办手续的方式，积极为其就学提供优质服务。通过一系列优质服务，体现我们对人才的尊重，以让他们获得事业上的成熟感与满足感。第三做好思想工作，增强凝聚力。由于引进的人才来自不同地区，难免水土不服，我们就倡导“以事业留人，以情感拴心”。经常组织一些座谈会、联欢会和旅游活动等，让大家有充分的接触机会，达到相互了解、相互融合的目的。

在引进人才上，教育局虽然做了一定的工作，但与市委、市政府的要求还有一定的距离。今后的工作中，我们还要开拓思想，创新工作，采取更加优惠的政策，提供更加优质的服务，引进更多、更优秀的人才，为沁阳教育、沁阳经济发展做出积极贡献。

2010年3月7日

人才引进工作总结 篇10

街道党管人才工作汇报材料

街道党委紧紧围绕党的十七届五中全会关于人才工作的部署，认真抓好人才资源的“培养、吸引、用好”三个重要环节，加强领导，突出重点，加大人才培养，着力开发人才资源，提升各类人才素质，树立科学的人才观，大力营造有利于人才脱颖而出的环境，并以科学发展观为指导，坚持“党管人才”原则，人才工作的质量和水平有了进一步提高。

一、对党管人才工作的认识

(一)党管人才要坚持以用为本的人才观。

党管人才是用好用活人才，而不是管住管死人才。坚持人才以用为本，就是要解放思想、实事求是，以科学发展观的理念把以人为本贯穿到人才工作的全过程。只有把用好人才作为人才工作的中心环节，才能最大限度地激发人才的创造活力，使各类人才作用充分发挥，使全社会创新智慧竞相迸发。

（二）党管人才要坚持管理体制机制的创新。

人才资源的价值在使用，人才培养、引进与配置、激励与保障的目的也是使用，人才使用是人才工作的中心环节。因此，要将促进人才全面发展，激发人才活力，充分发挥人才作用，有效用好人才，放在突出位置，并以此为支点，撬动人才培养引进、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障等机制的创新，形成多点聚焦，合力突围的机制建设格局。

（三）党管人才要坚持人才公共服务体系的完善。 党管人才要与市场配置有效相结合。既要坚持发挥市场在人才配置中基础性作用，又要突出党和政府在人才宏观调控中的主体地位，变“管人”观念为服务观念，继续注重对各类人才的思

1 想政治教育，又要特别注重为人才的成长和发展服务，做好人才的发现、选拔、使用、培养和保障，鼓励和引导人才创造性地开展工作。

二、主要做法

（一）加强领导，建立健全人才工作机制

一方面，坚持党管人才原则，强化对人才工作的指导。专门成立了人才工作领导小组，健全人才工作运行机制，进一步完善了人才工作联席会议制度。通过学习，宣传营造“尊重劳动力、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，树立了人才是第一资源的观念，树立了人人都可以成才的观念，树立了以人为本的观念。

另一方面，建立和健全各类人才基本信息，使人才基本情况一日了解，方便了查询和管理，扎实做好基础性工作，推动了人才工作的信息化进程，为我街道提供了详细的人才资料，充分发挥了人才库的作用。

(二)优化环境，培养多方面的专业人才

一方面重视干部职工的能力培养。街道共有24名干部职工，58名社区干部，大部分的在职人员都有很强的进取心，通过参加自考、电大、党校函授的形式来提高学历和业务能力。街道党委对干部职工分类引导，加强培训和锻炼。在老同志中建立退居二线老干部作用发挥机制，发挥老同志作用；在年轻干部中健全学习培养机制，推出成长论坛；在社区干部中开辟绿色成长通道，推出成长五步法。选派干部参加各类岗位培训，敢于放手压担子加强工作人员的实践锻炼，掀起了爱学习、重学习的理念，从而积极推动了人才战略。

2 另一方面，强化社区居民技能培训。为提高本辖区居民就业技能与拓宽就业渠道，选派多名居民参加劳动就业培训，提升了科学素质。同时，不断完善和落实“推优入党”制度,完善优秀青年脱颖而出的工作机制。协助做好“大学生村官”教育管理工作，使“大学生村官”具备胜任更高工作的能力和水平。到目前为止，街道10名大学生村官已有6名脱颖而出，考取了公务员和事业单位工作人员。

三、强化培训，促使人才积极创业就业

1、认真组织干部、职工参加各类学习培训。街道党委组织有关人员参加了多种培训，并对年轻干部进行了新人工作培训及帮扶、带动锻炼活动，还组织社区干部加强交流，以求更快、更好为人民服务，办好事、办实事。

2、加强高校毕业未就业人群的培训。

根据高校毕业未就业人群就业的需要，有针对性地组织学习商业、服务业等专项技术培训或提供有关的培训信息、资料，通过培训使他们每人掌握1到2门实用技术，以帮助他们就业或创业。

3、对大学生村官进行培训。

认真实施大学生村官成长计划，安排大学生村官担任村支部书记助理或村主任助理，同时担任社区的团支部书、副书记，要求他们在实践中学习锻炼，提高实际工作的能力和水平。同时，也利用时间，上挂政府学习锻炼，进行有计划的培养，全面提升村官素质。

4、辖区企业人才队伍建设。

一是表彰在工作中有突出贡献的专业技术人才；二是由劳动部门开展各种技能培训；三是引导外出务工人员掌握信息和技

3 术，鼓励有一技之长的外出务工人员回来创业，用外地先进技术和经验带领群众共同致富。

三、下一步打算

街道将以党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党管人才原则，进一步为人才的培养、吸引、用好创造良好的社会环境和工作环境。重点抓好以下三项工作：

（一）强化责任，开发人才资源。一是街道党委继续把人才开发工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，做好引才引智工作；二是把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，做到不拘一格选拔和任用人才；三是要以促进人才成长和作用发挥为标准，切实做好使用、培养、关心，激励人才的各项工作，以各种方式来推动辖区整体性人才资源的大开发。

（二）优化服务，营造良好氛围。首先是营造政策环境。在各类制度、规定的允许范围内，出台人才政策，发挥政策对人才成导向作用，以达到广罗人才，人尽其才的目的；二是营造社会风尚环境。鼓励人才干事业、帮助人才干好事业，加大人才宣传力度，努力营造崇尚知识、崇尚人才的社会风气；三是营造工作环境。加强人才创业载体建设，为人才提供施展才华的舞台。

（三）创新机制，推动人才工作。一是建立科学的人才评价机制，纠正重学历、资历，轻能力、业绩的倾向；二是建立淘汰机制，打破人才管理的终身制，建立起人员绩效考核档案，以动态管理解决有进无出的问题。