学校管理制度心得体会

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我们应该如何来写一份心得体会呢？随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们听了一场关于“学校管理制度心得体会”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

学校管理制度心得体会【篇1】

学校教育是指受教育者在各个学校接受的各种教育活动，是教育体系的重要组成部分。以下是学校管理经验的小汇编，希望对大家有所帮助！学校管理经验范文1

I.注重队伍建设，加强教师思想政治学习

教师的发展是关键，学校首先要培养凝聚力。一是服务意识强、服务意识强的领导班子，二是教育理念先进、专业素质过硬的师资队伍。玉亭中学始终将此作为办学发展的前提。

首先要注重团队建设

“车跑得快，全靠头带。”没有一个好的领导班子，任何一个单位都很难发展。建校以来，领导班子的选拔有一条基本的底线，那就是必须是一线教师的骨干。还有一个不成文的规定，每个领导都心照不宣，就是待在教室里，跟老师比成绩，跟老师比人品。他们风雨同舟，与师同甘共苦；担负着教学工作的重任，在教学和研讨中发挥带头作用；他们管理学生前进，真诚地为老师服务。形成了模范领导班子。

注重思想学习是提高团队战斗力的另一种方式。校长每周一下午组织班子成员召开生活会，了解国家教育政策，重申“自我约束、自律、廉洁工作”的工作原则，回顾上周工作失误。 “锻铁必苦己”，强学形成了高姿态、高作风、高知识、高境界、高工作水平、高服务热情的优秀群体，增强了凝聚力、战斗力、公信力和亲和力，给雨 亭中师生树立了可以直接模仿的标杆，为学校的发展提供了有力的支撑点。

2. 加强学习研讨，促进教师发展

教师的成长是学校发展永恒的主题，因为学校的办学理念和办学目标必须由每一位教师去实现。教师的专业成长依赖于学习和研究。为促进教师成长，学校制定了一系列保障措施。

首先，加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导教师树立“敬业博学，法成”的教风。呼吁全体教师努力做“学生所爱、家长所信赖”的教师，增强“学校兴旺、失学耻”的紧迫感和“一切为了学生”的责任感和品质感为学生”，以崇高的情操引导学生在德、智、体、美等方面全面发展。并通过开展“师德模范”、“模范班主任”、“学生和家长最喜欢的老师”评选活动，促进教师发展。

给老师们艰巨的学习任务。例如，教师需要每周参加一次教研活动，听课，写学习笔记，阅读教学论文。每学期，他需要有15个政治学习笔记和15个学习经历；读一本教育专着，写两篇不少于XX字的教育感悟论文等等。

二、制定可操作、易于实施的科学管理制度，做到一切有标准

在学校发展规划实施过程中,现代学校制度建设是一项必须做好、必须做好的重要工作,因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。 “人让人动，制度调动积极性。”现代管理的基本原则是依靠制度的科学管理，制定切实可行的规章制度，严格按照制度约束师生的行为，是做好学校工作的最有效途径。方法。并且可以减少领导和老师之间的冲突。

系统不是贴在墙上的装饰品。一套完整的规章制度，只有认真执行，才能在实际工作中发挥作用。可操作性强，易于实施。同时，要充分考虑其长效性和广度，涵盖学校工作的方方面面，杜绝立竿见影的变化，做到禁止。教师和学生可以通过规章制度来明确规范自己的行为。学校可以用系统保障教育教学的有序运行，用系统促进教师积极教研，用系统加强学生管理，用系统加强环境治理。

为此，学校主要领导阅读相关法律法规，组织教师代表座谈，参考其他学校相应形成的材料。本着学生发展和以人为本的原则，对学校制度进行了修订、重组和完善。制定了“教学管理”、“教师管理”、“学生管理”、“总务管理”等60多个系列制度。

三、分工明确，层层负责，做到分工细，人人抓。

学校工作都是具体的工作，一个一个地进行。没有惊天动地的事件，没有不可逾越的堡垒，只要有人抓住并做到，一切都可以实现。这是现任总裁刘德源的基本工作思路。

为了落实学校各项工作，学校首先建立了严格的管理网络。

学校管理经验范文2

高水平的教育质量必然有高水平的管理。管理水平是办好学校的关键。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，一些浅见。

1.以人为本。

在学校管理中，期望的好处是教育和教学质量。学校所有干部、教职工和学生都是校长的管理对象。眼中有学生，充分尊重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜力，以发展的眼光看待学生，倡导教师在教学中提倡教学民主，营造宽松的教学氛围;创造学生展示个性的舞台，培养学生的自主性、独立性，引导学生形成创造性思维，具备创新能力和创新精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。为此，学校领导和分支机构更新教育理念和观念，加强对教师的培训和指导，树立以人为本的教育理念，建立新型师生关系。倡导平等和谐的师生关系，师生共研共事，师生真诚交流，以人为本，以德为先。

2.树立培养创新精神的教育理念。

培养创新型学生，必须要有创新型教师。因此，教师必须改变以知识传授为核心的传统教学理念，具备创新能力，树立创新精神意识的教学理念。

3.努力成为学生学习学习的指南。

教师要有不断学习进步的精神。通过学习，他们的知识水平和思想境界始终走在时代前沿，从而从知识的传授者转变为学习的学生。

指导者，指导者，而不是纯粹的知识讲师。

4.以德育为龙头，树立全面的育人观。

学生综合素质最重要、最根本的方面是思想素质教育。忽视学生的德育和政治思想教育是没有灵魂的教育。

为此，我们需要做好以下工作：

坚持以教师德育为重点，以科学的世界观武装教师，以正确的价值观引导教师，并用奉献的人生观来激励教师，力求使教师成为教学生生动有效的教材。树立德育工作人人有责的思想。

学生思想政治工作不仅是干部班主任的任务，也是全体教职工的神圣职责。努力把教育人、管理育人、环境育人、服务育人结合起来，形成合力，共同管理。

5。结合现实，与社会接轨

学生的教育不仅仅是学校教育，还需要家长乃至社会力量的配合。学校要加强家访、校访和村社联系，组织开展一批校外德育和社会实践活动。形成了学校、家长、社会相结合的德育网络。

只有以人为本、和谐民主的管理体制和开放意识，才能为教育教学质量的稳步发展和提高奠定坚实的基础。

学校管理经验范文3

通过这段时间的学习，我在学校管理方面受益匪浅。作为一名合格的学校管理者，我对如何管理整个学校管理有着深刻的理解。巧妙的操作。所谓学校管理，是指学校经营者运用管理知识和技术，结合学校成员的人力资源，通过行政程序，利用各种资源和策略，实现学校管理目标，增强学校组织效能，促进学校组织改革和发展。 ，以适应社会变化和学校的需要。学校管理是一项长期而艰巨的任务，需要一定的策略和指导。一所学校的崛起首先要得益于校长先进的办学理念和理念。办学理念是学校的灵魂。

办学首先要实现观念的转变。无论是学校的运营还是管理，一切都要以人为本，以人为本，实现师生共同发展。为了有效的管理，没有一定的固定管理模式。第一要务必须是现实。针对不同的市场，不同的特色品牌，会有很多管理选择。我们必须从中间选择最有效的一个。 , 最容易实现的管理学习的概念；其次，校长要不断反思自己的言行和管理措施，不断警醒和提高自己，同时积极接受和吸收师生的意见和建议。

办学第二件事就是树立市场意识，打造自己的特色品牌，迎接市场的选择和挑战。学校的品牌定位要突出品牌个性，贴近教育消费者的情怀，以真实的方式教育消费者。在优势的基础上，突出别人有我的特点，突出竞争优势。持续为社会提供优质的教育产品，提供不同属性的产品，必须适应社会对教育产品需求的不同特点，为社会提供品质优良、价格合理的教育产品，占领教育市场。

虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障。教育的发展离不开必要的资金投入，而这只是营造有利于学生成长的环境和有利于教师自由探索的学术氛围。

以上只是我这次学习的一点点心得。把它写出来对我来说是一种收获，一种我可以与他人分享的经验。学校运营管理是一门高深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，在实践中不断探索，实现实践与理论的有机结合。总之，校长能否发现和使用好的人才，即识别和用人的能力，决定了学校管理者的发展前景；它也决定了学校的价值。

在以后的工作中，我会将所学应用于学校管理，并在实践中总结自己的不足。

学校管理制度心得体会【篇2】

经历

湘姐小学韩信

2013年5月30日，有幸参加了瑞丽小学现场管理会议，听取了皖顶小学校长，勐卯小学李校长和吉乐小学朱校长讲课。通过一天的学习，他们对原本不了解的学校管理理论有了更加系统、理性的认识，增强了学校的宏观管理和制度管理。 、教师管理、资源管理等，对如何建设校园文化、提升学校品位有更深入的了解。说说你的学习经历吧。

我。实行科学民主管理。

有校长这样的学校。为了培养具有较高思想道德素质和文化素质的人才，校长需要不断提高自身素质。正如吉乐小学朱校长所说，“校长是场上的裁判”。言传身教，率先垂范。

1.严于律己，起到表率作用

校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。要求教师做的事，必须先由校长来做。在“德”字上下功夫，一定要堂堂正正，用自己的人格魅力去激励师生，努力为教师营造轻松和谐的工作氛围。

2.以诚待人

尊重他人是以诚待人的重要体现。他经常与团队成员和老师交谈，相互交流，以真诚的态度充分肯定他们的长处和优势，并以诚恳、如实的态度指出他们的不足。不要嫉妒有德的人，要固步自封。

3.各项管理自控的制定要科学、民主。

在制定学校制度时，要把“人性化”与“民主化”结合起来。结合。学校的制度必须符合学校的实际情况，不能盲目照搬其他学校的制度。在制度形成之前，要在教职工会议上广泛征求意见，不能“独裁”。公告在最后。

二、打造特色学校，提升学校品位

要选择办学特色学校的突破口。学校应根据学校实际情况或学校现有师资优势，选择校园文化建设的切入点，提高办学成功率。正如康主任所说：皖定小学之所以成功，是因为他们选择了正确的突破口，结合皖定得天独厚的区位优势（皖定是边陲名镇）大力开展爱国主义教育。对于我们学校来说，我觉得可以在社团活动中充分发挥教师的优势，让篮球、手工、学校进一步创造出自己的特色。

在观摩过程中，给我印象最深的是皖定国小的校园文化。他们充分利用每面墙的功能。让每一面墙“说话”。而且每学期都有不同的主题，起到很好的宣传教育作用。正如畹町教育局局长所说：所谓特色，就是在某一方面做到极致。

三、师资队伍建设

师资队伍是学校建设的主力军。对教师的培训尤为重要。我觉得勐卯小学的成功经验值得借鉴。

1. “师传、助、导”

教师结对拜师。以旧换新，强者带弱者。并且应该有平时指导的痕迹，比如学习笔记、经验等等。

2.出去请进来

老师们经常被派出去观摩学习，学习先进的教学模式和教学经验。同时，还邀请专家到学校传经送宝。

3.赛训

举办各类教师比赛，促进教师成长。鼓励教师以竞争的方式更快地成长，从而达到让教师积极学习的目的。

总结一下，这只是我今天学习后的一些经验和不成熟的想法。我的理解是肤浅的，肤浅的，因为我的水平是有限的。总之，未来我将以学校发展为核心，创新各项机制，使学校早日走上规范办学之路和内涵式发展之路，真正做到为学生的终身发展奠定基础。社会认可的教育。

学校管理制度心得体会【篇3】

“学校管理”心得

学校管理是指通过全体师生的组织协调，充分发挥人力、人才、物力的作用，使充分利用校外各种资源和有利条件，高效实现学校的办学目标。高水平的教育质量需要高水平的管理。管理水平是办好学校的关键。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，通过阅读《学校管理》，谈几点拙见：

1．学校管理，追求的效益是教育教学质量，全校干部、教职工和学生都是学校的管理对象。以学生为中心，充分尊重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜力，以发展的眼光看待学生，倡导教师在教学中提倡教学民主。营造轻松的教学氛围； 营造学生展现个性的舞台，培养学生的自主性和独立性，引导学生形成创造性思维，具备创新能力和创新精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。为此，学校领导和分支机构更新教育理念和理念，加强对教师的培训和指导：

2．树立以人为本的教育理念，建立新型师生关系。 促进平等和谐的师生关系，师生共研共事，以诚相知与师生沟通，培养以人为本、为人正直的精神。

3.树立培养创新精神的教育理念。 要培养创新型学生，就必须要有创新型教师。因此，教师必须着眼于传授知识的传统教学理念，具备创新能力，树立创新精神意识的教学理念。努力成为学生学习学习的指南。教师要有不断学习、不断进步的精神。通过学习，他们的知识水平和思想境界可以永远走在时代的前沿，使他们从知识的传授者转变为学生学习的指导者和引导者，而不是单纯的知识。讲师。

4。以德育为龙头，树立全面的育人观。 学生综合素质最重要、最根本的方面是思想素质教育，忽视学生的德育和政治思想教育是没有灵魂的教育。

为此，我们要做好以下工作：坚持不懈地抓好师德教育，用科学的世界观武装教师，用正确的价值观引导教师，用敬业的眼光激励教师努力使教师成为他人的榜样，成为教育学生生动有效的教材。树立德育工作人人有责的思想。学生思想政治工作不仅是干部班主任的任务，也是全体教职工的神圣职责。努力把教育人、管理育人、环境育人、服务育人结合起来，形成合力，共同管理。将现实与社会结合起来，对学生的教育不仅仅是学校教育，还必须依靠家长乃至社会力量的配合。

学校管理制度心得体会【篇4】

学校管理制度是学校为了保障师生安全和有序进行教育教学活动而制定的一系列规章制度。在我多年的学习生涯中，我深切感受到学校管理制度的重要性和作用。通过对学校管理制度的了解和遵守，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，学校管理制度有助于维护学习环境的良好秩序。学校是一个知识的殿堂，每个学生都应该在这个环境中专心学习。而学校的管理制度为我们提供了一个良好的学习环境。例如，学校对于课堂纪律的要求非常严格，要求我们按时上课，不迟到、早退，不打扰他人学习。这样的规定有效地维持了课堂的秩序，保证了教学的顺利进行。同时，学校还规定了图书馆的使用规则，要求我们在图书馆内保持安静，不发出噪音。这个规定使得图书馆成为了一个安静的学习场所，方便了同学们的学习。通过遵守这些规定，我逐渐养成了良好的学习习惯，提高了学习效率。

其次，学校管理制度能够促进师生之间的良好关系。学校管理制度不仅规范了学生的行为，也要求教师尽职尽责。例如，学校规定温馨校园，要求老师和同学们彼此尊重、友爱相处。这个规定使得师生关系更加融洽，教师与学生之间建立了互信和友好的学习氛围。另外，学校还规定了老师应该准时上课，不缺课。这个规定提醒了老师们要时刻以学生的学习成长为重，保证正常上课，不影响学生的学习进程。通过遵守这些规定，师生之间建立了良好的互动关系，使得学习变得更加愉快和高效。

再次，学校管理制度培养了我遵纪守法的意识。学校管理制度以法律法规为依据，要求我们遵守国家法律，学校规章以及学校制定的规定。例如，学校规定了不准携带违禁品入校，禁止打架斗殴等行为，这些规定教育我们遵守法律，崇尚文明礼貌。通过遵守学校管理制度，我逐渐树立起正确的价值观，自觉遵守法律法规，在日常生活中讲究公德心和礼仪意识。

最后，学校管理制度锻炼了自我管理和自我约束的能力。学校的管理制度对学生的行为和思想进行了规范，要求我们自觉遵守，自觉约束自己。例如，学校规定了不准迟到早退，不准旷课，这个规定要求我们养成良好的时间观念和纪律意识，自觉管理自己的行为。同时，学校还规范了学生的作息时间，要求我们按时睡觉起床，保证充足的休息。通过遵守这些规定，我逐渐培养了自律和自我管理的能力，提高了自己的自控力和时间管理能力。

综上所述，学校管理制度在我们的学习生活中起到了至关重要的作用。通过遵守学校管理制度，我们能够保持良好的学习环境，促进师生关系的和谐，培养遵纪守法的意识，锻炼自我管理和自我约束的能力。只有通过遵守学校管理制度，我们才能够在学校的大舞台上充分展示自己的才华和潜力，为实现个人的梦想打下坚实的基础。因此，我们应该时刻牢记学校管理制度的重要性，自觉尊重并遵守学校管理规定，为我们的学习生活增添色彩和意义。

学校管理制度心得体会【篇5】

《学校管理》心得体会

学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、才力、物力的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效的实现学校办学目标的活动过程。高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。管理水平是办好学校的关键。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，通过阅读《学校管理》，谈几点拙见：

1、学校管理，所要的效益是教育教学质量，学校的所有干部、教职工学生都是学校的管理对象，目中有学生，充分尊重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜能，用发展的眼光看待学生，教学中倡导教师发扬教学民主，营造宽松的教学氛围;创设能让学生展示个性的舞台，培养学生的自主性、独立性，引导学生形成创造思维，具备创新能力和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。为此，学校领导、支部更新教育思想和观念，加强对教师的培训和引导：

2、树立以人为本的教育思想，建立新型的师生关系。提倡平等和谐的师生关系，师生共同研究讨论问题，以真诚的相互了解沟通师生的情感，本着尊重人及其完整人格的精神培养人。

3、树立培养创新精神的教育观念。培养有创新精神的学生，必须有富于创新精神的教师。所以教师必须以知识传授为中心的传统教学思想、具备创新能力、树立创新精神意识的教学观念。力求成为学生学会学习的指导者。教师必须自身具备不断学习提高的精神，通过学习，使自己的知识水平和思想境界始终处于时代的前沿，使自己由知识的传授者转变为学生学习的指导者、引路人，而不是单纯的知识讲授者。

4、德育为首，树立全面育人观。学生的综合素质中最重要，也最根本的是思想素质教育，忽视学生的德育及政治思想教育是没有灵魂的教育。

为此，需抓好如下的一些工作：坚持不懈地抓师德教育，用科学的世界观武装教师，用正确的价值观引导教师，用奉献的人生观启迪教师，努力使教师成为为人师表、教育学生生动有效的教材。树立德育工作人人有责的思想。学生的思想政治工作，不仅仅只是干部和班主任的任务，而是全体教职员工的神圣职责。努力把教书育人、管理育人、环境育人、服务育人互相结合联系，形成合力，齐抓共管。结合实际，联系社会，对学生的教育，不单纯是学校的教育，必须依靠家长，甚至社会力量的共同协作。

学校管理制度心得体会【篇6】

制度管理心得体会3篇

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篇1：制度管理心得

本人认为当前学校管理制度的规范应该着重注意以下几点：

一、要建立民主科学的教学管理机制

1、学校的生存主要以教学为主，新课改的核心是“教学民主”，新的课程改革要求教学民主化，教师要由教师中心、居高临下、注重表演的传授者转变为共同建构学习的参与者。教学民主的实施者是教师。一个学校的教师没有一点民主的意识，又怎能奢望他对学生进行民主意识的培养。

2、在重新构建学校管理制度的时候，还应加强民主规章制度建设，并注意以下两点：一是简明、具体，具有可操作性;二是要赋予教职工对领导的监督权，只有从制度上保证教职工们对领导实施监督，制度建设才具有实质意义。

3、教师参与学校民主管理状况，直接影响教师民主化教学意识的养成。

二、管理制度要强调以人为本

1、要了解教师，目前教师压力是非常大的，这种压力及来自家长的、来自社会的乃至学校。

2、要尊重教师，在制定学校管理制度的时候，既要做到规范化科学化，同时要做到尊重教师，制度的制定要做到人性化，要充满人文关怀。

3、要发展教师。要树立管理即服务的观点，要把学校的管理构建成教师发展的平台，对优秀人才既要放宽准入条件，要舍得向更高更好地方选送，确立名师意识。教师是学校发展的主体，不要把他们视为仅仅完成学校任务的工具。要使教师们有主人翁意识，归属感、集体荣誉感，多发掘他们的潜能，多给一些人文关怀，这样就能更好地体现出学校管理制度的人性化。

三、要构建全新的评价体系

教师评价是课程评价的重要组成部分。由于教师评价与教师的专业发展、职称职务晋升、经济收入等切身利益有着密切的关系，教师评价的公正与否，很大程度上影响着教师的工作热情和工作态度。

1、在考评内容和标准的制定上，要体现新课程的精神，要反映教师创造性劳动的性质，要符合课程改革对教师角色转换要求以及教学改革的方向。

2、在考评的组织实施上，要杜绝一切形式主义，努力使考评过程成为引导教师学会反思、学会自我总结的过程，从而进一步提高认识、更新观念。

3、重视教师个体差异。由于教师在人格、职业素养、教育教学风格、师生交往类型和工作背景等方面都存在巨大的差异，因此使教育教学变得丰富多彩。

总之，学校管理制度的规范，涉及到方方面面，不同的地方不同的学校，都应结合自己的实际情况，进行管理制度的重新构建，以保障新的课程改革的顺利进行和学校的全局发展。

篇2：制度管理心得

企业管理制度是企业的脉络，通过一系列的管理制度，员工可以充分了解这个企业的具体管理模式及在这一管理模式下的个人的行为规范及准则。

合同是市场主体自由谈判，以促进资源向更高价值转移的最主要交易形式，是当事人双方为确认某种事实而达成的具有权利与义务内容的协议。各项贸易都是基于一份完整，合法，合理的合同之上，而合同的准确性和合法性同样是保证贸易顺利进行的必备条件，而我们业务中日常接触到的合同大体有两种：买卖合同和出口合同。基于合同的重要性，为加强合同管理，公司对于合同的定制及跟踪执行制定了一整套的规范系统。

首先，公司经营的所有商品与供货单位签订由公司统一制订的买卖合同，合同需经经理审批签字，盖有公司合同专用章并使用公司统一下发的合同编号。其次，公司经理办公室指定为买卖合同审核和管理部门,负责审核工作，审核无误后方能盖上合同专用章。最后由财务部按有效的买卖合同及有关手续分批付款。希望通过此套流程操作以防止签订买卖合同中产生不必要的纠纷和避免造成经济损失。

合理定价是整个合同的关键要素之一，业务员应完全掌控各项材料的单价及使用情况(如服装部分的各项面料及辅料的单价及用量，加上运杂货费、利润和应纳税款等成本支出来综合制定)，务求定价合理准确。其次，部经理要认真复核，严格把关，分管总经理对大类商品的收购要认真审核，坚决杜绝因定价过高而造成亏损，务求做到‘双重保险’。

合同跟踪管理是保证合同能够正常有序的顺利执行的重要保障。公司同样制定了一系列的购销合同跟踪管理制度，其中要求业务员签订买卖合同后要专人负责，定期检查执行情况，如发现执行中有困难，应及时提出解决办法;如对方不能执行，要迅速寻求追索办法，直至使用法律手段。由此得出，企业合同管理的重要性和必要性在于：一方面使企业的生产经营与市场接轨，满足市场的需要，提高企业适应市场和参与市场竞争的能力;另一方面是使企业在履约过程中维护自身合法权益，提高企业经济效益。

为了避免单据编制的重复，保证公司正常业务的有序开展，各业务部本部门的所有合同均应按所签时间顺序依次排列来编制合同号及运编号，以便能够简明迅捷的登记、查询、了解各项业务活动的相关情况。

通过这段时间对企业管理制度的学习，本人充分了解了公司对于基本业务及日常规范所提出的规章及正确的流程，这不但将会规范我们以后的业务工作，同时提高的业务操作的效率，保证了各项业务的顺利有序执行。

篇3：制度管理心得

中国农村金融网讯:根据联社统一安排，青莲社通过总社统一组织学习、分机构组织学习和职工自己学习等多种学习方式对联社前期要求的规章制度和后期财务部门要求的财会四个制度进行了学习，通过学习，使我对新的管理、操作制度有了一个新的理解，明确了省联社成立后通过建章立制反、所要进行的新的管理办法和新的要求，新的管理办法都是在新的历史时期结合自身业务制定的。学习后，我又对已经学过的自己觉得还需要进一步学习的内定再次进行了自学，我有了以下-体会：

一、新的历时时期、新的管理体制下制定新的管理制度和办法十分重要。

一是随着社会的发展，经济体制和金融体制的改革，信用社的几次内部改革，业务品种的增加、和各种相关法律的出台、修正，我们原来的各种管理办法一直沿用，有的方面还没有相关的管理办法，已经不能适应新的历史阶段，应当进行修改、补充完善和重新制定来健全，才能为现今的业务开展和管理服务;二是省联社的成立，客观上改变原来协会的管理模式，从管理水平和管理办法、管理力度以及管理机制来说又有一个新的不同，原来的制度、办法仍然不能适应新机制，从省联社管理层的组成到科室人员的调配一切都是崭新的开始;三是新的管理制

度和办法处罚力度相当强，可以看出新的领导班子对违规经营和违规操作的的打击和]处理决心，借以确保政令畅通、令行禁止的决心和信心。我们能能够理解，一个制度的执行，关键在于用什么作保障，信用社的稳健经营，健康发展要有一个好的运行机制、好的员工团队，好的职业素养来维护，而这个好的运行机制就是要有一个好的有操作性的规章制度来作基本保证。俗话说，没有规矩，不成方圆，一个企业没有规章制度，就没有约束机制，就形成不了企业文化。

二、对出台的新的管理制度和办法在广大职工中开展大张旗鼓的学习和宣传十分必要。

再好的制度，再好的办法，如果不能充分的运行到工作实践中，得不到真正的执行，也就等于没有制度，没有制定，在学习过程中，我们有同志觉得麻烦，怕开会，怕学习，认为只要踏踏实实做事，老老实实做人就行了，没有学习的必要，反正自己不犯，其实不然，我们不学习新制度，新办法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行为是违规行为，什么是合规行为，那就只能一切凭经验办，凭感觉办，凭老办法办，自己违规也不知道，就象开展的普法活动一样，加强宣传，把新的管理制度和办法宣传到人，学习到人，使职工人人知道新的管理制度和办法的内容，个个明确新的时期的新规定，做一个知法规，明制度，并且遵守规章制度的合格职工，人不学要落后，学习制度的目的是学以致用，严格按照制度办事，合规经营。我们不但要做学习制度的人，还要做宣传制度的人，更要做坚持制度，抵制违规的人。

三、新的管理制度和办法表述细致，环环到位，处罚严厉。

从《抵债资产管理办法》等制度可以见，所有的涉及业务、安全、监督的全部环节都有相应的管理制度和管理办法，而且从资产取得]、入帐方式，各个环节都有说明，这种细致的表述，从全省范围内规范了业务操作行为，使得全省业务实现了统一，为下一步的规范打了了基础，而《四川省农村信用社职工违规处理办法》又对前面的制度进行了呼应，详细阐述了违反规定所就当承担的责任和受到的相应处理，就象一把尺子，准确量出违规人员的违规刻度，再对照制度，自己都知道应当受到的处罚是否有依据，是制度在前，违规在后，做到了有制度可依，有制度必依，但这个试行办法也让信贷部门的干部职工有一个说法，那就是处罚过分严厉，今后发放贷款要格外保守，先求自保，避免受处理，这样也不

利于信用社的发展，既然是试行办法，在操作过程中遇到的新问题希望能作一参考，等待正式办法出台时作一定的修正，多站在有利于信用社发展的角度制度规章制度。不过所有的制度，纪律都是给可能准备违规和要违规踩红线的人制定的，信用社要打造一流队伍和一流服务，必须要加强管理，通过管理来实现约束职工行为，达到管理目的，作为职工中的一员，我们始终要坚信一切违规行为都是要受到惩罚的行为，学习了制度，明确了制度中规定的行为，我们就要自觉遵守制度，自觉约束自己的行为，合规操作。

学校管理制度心得体会【篇7】

德育工作制度

为进一步加强和改进德育工作，对学生进行立志、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性，要增强德育的针对性和实效性。学校的各项工作，有机对学生进行思想品德教育，制定并落实本校德育工作制度：

1 、认真实施《中小学德育工作规程》，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。

2、贯彻落实《小学生守则》、《中小学日常行为规范》、《小学生礼仪常规》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。

3 、建立健全德育工作指挥系统，加强德育教师队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。 4 、搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，定期召开少代会，开展丰富多彩的活动。

5、 定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

6、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，定期体检，定期召开运动会。

7 、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、优秀中队、星级少年的评选工作。

8、 完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的`重要途径。

升国旗制度

一、升旗时间：每周一早进行(节日另定)。

二、参加人员：全体老师，全体学生，除特殊情况不得缺席。

三、旗手：每班4名，每周按条件选举一次旗手。

四、升旗手条件

1.热爱祖国，热爱国旗，热爱集体。

2.遵守校规、校纪，品学优良。

3.工作认真负责。

4.会唱国歌，有一定的乐感。

五、在周一升旗过程中，除了按国旗法规定的程序外，还要有该班的班级特色展示，旗手事迹等的一些介绍。升旗完毕后将所有材料一并存档。

六、升旗要求

1.提前半小时准备，按时升旗。

2.下午放学后降旗，降旗后将旗送回办公室。早晨预备前升旗。

学校管理制度心得体会【篇8】

心得体会

姐相小学韩鑫

2013年5月30日，我有幸参加了瑞丽市小学学校管理现场会，聆听了畹町小学校长、勐卯小学李校长以及姐勒小学朱校长所做讲座，通过一天的学习，使自己原本似懂非懂的学校管理理论有了较为系统和理性的认识，增进了对学校的宏观管理、制度管理、教师管理、资源管理等方面的知识了解，对如何建设校园文化和提升学校品味也有了更深的认识。下面谈一下自己学习的心得体会。

一、实施科学、民主管理。

有什么样的校长，就有什么样的学校。想培养出具有较高思想道德素质和文化素质的人才，就需要校长要不断提高自身的素质。正如姐勒小学的朱校长所说的“校长是球场上的裁判”。要做到言传身教，率先垂范。

1、严于律己，起到表率作用

校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。要求广大教师要做到的，首先校长要做到。在"德"字上下功夫，要一身正气，要用自己的人格魅力去感召激励师生，努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。

2、以诚待人

尊重别人是以诚待人的重要表现。经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也推心置腹地实事求是的指出他们不足。千万不能嫉贤妒能，固步自封。

3、各项管理自制的制定要科学、民主

在制定学校制度是要把“人性化”和“民主化”相结合。学校的制度要符合本校的实际情况，不能盲目照搬他校的制度。当制度成型之前要在教职工大会上广泛征求建议，不能“独裁”。最后再进行公示。

二、创建特色学校，提升学校品味

要选准特色办学的突破口。学校应该根据学校实际或学校教师现有优势，选择校园文化建设的突破口，以提高特色办学的成功率。正如亢局长所说的：畹町小学之所以成功是因为他们选择了正确的突破口，他们结合畹町特有的区位优势（畹町是边关名镇）大力开展爱国主义教育。对于我们学校来说，我认为可以在社团活动上充分发挥教师优势，让篮球、手工制作、上进一步创特色。

在观摩过程中，给我感触最深的是畹町小学的校园文化。他们充分发挥了每一面墙壁的功能。让每一面墙壁都会“说话”。并且每个学期都有不同的主题，起到了很好的宣传教育的作用。正如畹町教育局的局长所说的：所谓特色就是把某一方面做到了极致。

三、教师队伍建设

教师队伍才是学校建设的主力军。对教师的培养尤为重要。我认为勐卯小学成功的经验值得我们借鉴和学习。

1、“教师传、帮、带”

教师结对子、拜师傅。以老带新、以强带弱。并且要有平时指导的痕迹，如学习笔记、心得体会等。

2、走出去，请进来

经常派教师外出观摩学习，学习先进的教学模式和教学经验。同时也邀请专家到学校来传经送宝。

3、以赛代培

通过举办教师方面的各项比赛，促进教师的成长。以比赛的方式激励教师更快的成长，从而达到让教师们主动学习的目的。

综上所述，只是我这一天来的学习之后的一些体会和不成熟的想法，理解肤浅而表层，是由于自己水平有限。总之，今后我将以学校的发展为核心，创新各项机制，使学校早日走上规范化办学之路，走上内涵发展之路，真正为学生的终身发展奠基，办出让家长满意、政府放心、社会认可的教育。