教师师德考核工作总结

有关教师师德考核工作总结(通用5篇)。

下面的“教师师德考核工作总结”相关内容主题，是由大学生范文网的编辑为您提供的，岁月过得太快，让人不知所措，我们也在忙碌中准备结束这段时间的工作。我们需要开始准备总结工作所需的相关材料，工作总结写作遇到困难了吗？本文供您参考并请您收藏。

教师师德考核工作总结 篇1

一、自我认识

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

二、在师德方面

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

三、自身素质

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

四、本学期成绩

本学期没有显著的教学成果与自我奖项，但是本人积极配合学校工作， 帮助本校体育教师进行说课大赛备课并取得了不错的成绩。同时积极参加学 校组织的诗歌朗诵并取得了很好的成绩。

当前，我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

教师师德考核工作总结 篇2

我有幸拜读了陶真亚老师的教育书籍，感觉这些老师的教育方法很适合我，他们的教育态度值得我学习。

陶老师是我的榜样，他的思想深深地感动了我。他是一位具备教育艺术功底的老师，他对学生不嫌弃不放弃，对学生有爱心，对自己的事业有执着，对学生的成长充满了期望。他对学生的爱，不正是体现了陶老师“爱心”在学生心中的体现吗？他的爱，是师德之魂，体现了他对教育事业的热爱，他对学生的爱，是一种无私的爱，是一种责任，是一种境界，更是一种高尚的师魂。

陶老师的“爱自己的孩子”精神值得我们每一个人学习。他对学生的爱，是一种具有感染力和潜移默化的教育力量，教师的一言一行，一举一动都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对“差生”的影响更大。陶老师在书中提到，“没有爱就没有教育”的观念。他说：“没有爱就没有教育。”是的，教育是一种充满情感和理智的教育。爱是一种理解，是一种热爱，是一种关怀，更是一种责任，是一种智慧。这就要求教师必须热爱学生，尊重学生、信任学生、爱护学生，只有这样，学生才会把教师当成自己的亲人、朋友，这对于学生来讲，是非常温暖的，教师生活上就像在一个妈妈一样，关心、爱护、帮助每一个孩子，做学生的知心朋友、这就是我的爱。爱学生就像爱自己的子女一样。我们都知道，一位教师只要热爱教育事业，才会用心地对待教育工作，才能体现出爱的价值，因此，教师热爱学生，对教育工作的责任心是十分重要的，而只要有了这颗爱心，你才会真正地关心、爱护、帮助学生。

陶老师“教育者要善于走进儿童的生活，把自己当作儿童一样，与学生平等相待，尊重学生，不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；教育者要富于创新精神，善于在教学中发挥学生的主体作用。”的教育原则，把人文精神的情感教育作为“以人为本”的学习理念。陶老师在书中谈到了教师在教育过程中的角色的转换时，他认为教师必须具备创造性，做出不断进取的创造，这是一种对社会成员的新的要求。创造是人的全面发展的教育。陶老师提到了要成为一名幸福的教师，必须具备这个特点。我们应该做一位幸福教师，把教育当作事业、事业、事业来对待，从而不断地超越自我、提升自我。

陶老师在书中还提到了一个人要有一种淡泊名利和宁静致远之精神。教师是工作在教育一线的最前线的工作，他们不是在自己的岗位上干活，而是在祖国教育一线的最前线的工作，他们的工作的意义在于：让教师在平凡的岗位上做出不平凡的事业，教师这是教师必须具备的精神品质。陶老师在书中谈到的一个人的心灵最为可贵之处，就是他把教育事业看作自己的生命，他把自己的生命看作自己的孩子来教育教学。他说，教师的生命对每个人来说都不平凡。他们的生活每个角色都有自己不同的特殊性，每个人都有自己独特且有差异，每个人都会有自己的优点，不同的性格，不同的命运。这一点对教师有很强的启迪。我们不应该把教书看得过重一些，应该从教育教学的各个方面，努力把自己打造成一位幸福的教师，做到教育随心教。陶老师说，教师生活中，要学会自理，学会照顾自己，学会与他人分享生活的欢乐，学会与自己的家人同享幸福的喜悦。

我们的教师，应该是一位幸福的教师，教师的职业道德，应该是：“爱生如子”，教师对学生的爱，应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁，爱心要一视同仁，平等地对待每一位学生，做他们的朋友、朋友和共同探求真知的伙伴，要以高尚的人格魅力和学识魅力教书育人，不仅要使学生学到科学知识，还要陶冶学生的心灵，净化学生的心灵，做到为人师表。教育不是牺牲，而是美丽的。教师应当关爱每一位学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必定的关心和帮助。要让学生切实感到老师的关心，良好的师生关系可以确保课堂教学的顺利进行，使学生在更好的环

教师师德考核工作总结 篇3

随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析：

在思想上，品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作中，我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，在教学过程中，努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习积极性，同时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的合格小学生。

当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。

教师师德考核工作总结 篇4

一年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学年的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的付出、努力有了一定的收获。现从五个方面，把自己本学年来的的工作做一个总结。

一、德

一年来，本人思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力，能力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记。

二、能

本学年度我担任x个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。

三、勤

本学年，我每周-节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。

四、绩

由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文x等奖x个等其他奖项。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。

以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。

教师师德考核工作总结 篇5

在教育局和靖安中心校的领导和关怀下，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20__年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下：

一、组织宣传

根据上级的指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了师德考核领导小组，组长：洪鹤菊;副组长：张秀静庞海玉;成员：钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核工作组，由9人组成，透过民主选举产生。

召开了全体教师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣传，使广大教职工理解上级指示精神，深入领会师德考核的重要好处。

二、具体操作

为了扎扎实实搞好20__-20__学年度师德考核工作，确保考核公平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。

1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署，并结合本校具体实情，讨论、确定了一系列考核细则和要求。

2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师互评等工作。

3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。

4、师德考核领导小组，结合问卷调查、教师自评、教师互评以及学校各项有关制度，对全体教师进行逐个量化、汇总，确定不合格、合格、优秀。

三、张榜公布

为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的原则，将教师的自评状况混合队教师的考核状况及结果张榜公布，理解广大教师监督。

总之，度师德考核工作，越来越受到广大教师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。