资助个人工作总结

资助个人工作总结范本10篇。

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资助个人工作总结 篇1

多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以不让一位学生因家庭经济困难而影响学习为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的贷、奖、助、补、减资助育人工作体系。

一、基本情况

（一）畅通绿色通道

每年新生开学学校都开通绿色通道，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予5001000元不等的临时困难补助。

（二）科学认定家庭经济困难学生

困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难学生约占在校生（本文指在校全日制本专科学生）数的8%；比较困难学生约占在校生数的8%；一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的.32%。

（三）全力做好国家助学贷款

国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。

（四）公平、公正评审奖助学金

目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生每年5000元，国家助学金每生每年1000--3000元，国家奖助学金和省政府奖学金比例占在校生数的17%。学校设立了优秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元；二等奖按学生总人数的12%评定，每生每年900元；三等奖按学生总人数的18%评定，每生每年450元；单项奖按学生总人数的10%评定，每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%。学校现在设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金、朝阳助学奖学金、济南市人民政府优秀困难学生奖学金、孝廉奖学金、千鹤奖学金等5项基金，每年资助400余人，资助金额约30万元。

（五）充分发挥勤工助学岗的育人功效

目前，我校设校内勤工助学固定岗1600多个，机动岗300多个，约占在校生数的6%。主要岗位有校园环境保洁助学岗、学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤部分服务中心助学岗、机关部分处室助学岗等。家庭经济特别困难的勤工助学的学生每月补助120元，家庭经济一般困难学生每月补助90元，他们每月的工作量在20个小时左右。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。

（六）及时发放困难补助

困难补助主要有临时困难补助和大病医疗补助两种。临时困难补助主要对象是家庭收入低于济南地区居民的最低平均生活水准线的学生、因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的学生、自身遇到意外伤害等造成生活困难的学生；大病医疗补助是对患重大疾病的经济困难学生在医药费上除保险理赔之外按一定比例给予的补助。

（七）严把学费减免关

因家庭经济特别困难、银行不予发放贷款又没获大额奖助学金的学生是减免学费的重点。考虑到减免学费的负面影响，对学费减免进行严格把关，主要考虑毕业生中因家庭经济困难交不上学费的学生。

（八）注重资助育人

加强感恩教育，培养学生的责任意识和社会服务意识。为进一步完善学校家庭经济困难学生资助体系，培养学生的感恩意识和社会适应能力，增强学生的责任感和荣誉感，促进学生健康全面成才，________年年，学校成立了山东师范大学学生服务队。服务队以心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服务社会、实践成才为宗旨，立足校园，服务社会。服务队成员由获得学费减免、困难补助、各种助学金等无偿资助的同学组成。实施励志教育，促进学生全面成才。学校在家庭经济困难学生中大力开展树立典型，鼓励优秀活动，通过宣传优秀家庭经济困难学生在艰难求学历程中与困难抗争的典型事迹，教育、引导广大经济困难学生自立自强、奋发进取。重视心理疏导，提升学生的综合素质。在每个班设立了心理委员，每个宿舍设立了心理护航员，对有心理问题的家庭经济困难学生及时发现，及时疏导。

二、存在的问题

20xx年，国家施行了新的资助政策，资助的力度和覆盖面大大加大，基本解决了家庭经济困难学生缴费难的问题。目前，学校资助工作存在的一个突出问题是没有开通生源地贷款的外省籍家庭经济困难学生无法贷款（目前，全国有20多个省份在试行、推行生源地信用助学贷款）。

三、建议

针对无法贷款的外省籍家庭经济困难学生，建议开展校内助学贷款。建议从学校收费奖励中拿出部分资金作为贷款资金。

资助个人工作总结 篇2

做好贫困生的资助工作是实践农场教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，xx的高度重视贫困生助学工作，农场各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施免补工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了农场贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。现将20xx学年度我场贫困生助学工作情况总结如下：

一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。

为了抓好扶贫助学工作，农场成立了扶贫济困工作领导小组。农场教育总支书记xx同志任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、深入思考，认真总结，对全年农场贫困生助学工作的回顾。

一年来，在农场教育总支在上级部门的亲切关怀下，在农场各学校的共同努力下，20xx学年度，农场资助贫困学生生活费xx元，共计xx多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助，资助，共计xx人。农场全体师生爱心捐款xx多元。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是农场实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。

②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。

2、落实专项资金，狠抓好资金筹措

①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。

②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

3、加大宣传力度，强化监督检查

①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，农场教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面农场教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。

三、今后的工作打算

贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

资助个人工作总结 篇3

我县学生资助工作在县委县政府的正确领导下，已经形成完整的从学前教育到大学生资助的资助体系，通过不断强化工作举措，经过全县上下共同努力，20XX年各项资助工作都取得了一定成效，现就我县学生资助工作开展情况总结如下：

一、实施项目及本年度工作完成情况（20XX年共资助14816人次，发放资助资金1444。33625万元）

（一）学前教育幼儿资助

资助标准每生每年1000元，每学期500元。20XX年资助1018人次，资助资金50。9万元。春季学期资助560人，发放金额28万元，其中资助建档立卡贫困户家庭幼儿390人，资助资金19。5万元。秋季学期资助458人，发放金额22。9万元，其中资助建档立卡贫困户家庭幼儿326人，资助资金16。3万元。

（二）义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助

家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为：小学生1000元/年、初中生1250元/年；家庭经济困难非寄宿生按照相应学段标准的50%计算，小学生500元/年、初中生625元/年。20XX年资助5471人次，资助金额265。28125万元。春季学期资助2862人，发放金额138。60625万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生2035人，资助资金111。975万元。秋季学期资助2609人，发放金额134。575万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生1863人，资助资金103万元。同时对所有建档立卡贫困户家庭学生免除了教辅资料费和作业本费。

（三）普通高中家庭经济困难学生资助

1、国家助学金平均每生每年2000元，在1000-3000元之间依据困难度分成三个档，建档立卡学生享受最高档，每生每年3000元。20XX年资助4334人次，资助金额450。5万元。春季学期资助2179人，发放金额225。7万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生525人，78。7万元。秋季学期资助建卡学生495人，发放资助金74。25万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生495人，74。25万元。

2、普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特别救助供养学生）免除学杂费，20XX年资助1303人次，资助金额94。295万元。春季学期资助702人，发放金额50。625万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生535人，发放金额38。34万元。秋季学期资助601人，发放金额43。67万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生495人，发放金额35。88万元。

（四）中职学生国家助学金、免学费资助

对全日制中职学校正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，享受中职国家助学金，平均每生每年2000元，在1000-3000元之间依据困难度分成三个档，建档立卡学生享受最高档，每生每年3000元。20XX年资助222人，资助金额26。1万元。春季学期资助92人，发放金额10。5万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生52人，发放金额7。8万元。秋季学期资助130人，发放金额15。6万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生91人，发放金额13。65万元。

对全日制中职学校正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。20XX年资助2036人次，资助金额305。4万元。春季学期资助889人，发放金额133。35万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生86人，发放金额12。9万元。秋季学期资助1147人，发放金额172。05万元，其中资助建档立卡贫困户家庭学生117人，发放金额17。55万元。

中职国家奖学金用于奖励中等职业学校全日制在校生中特别优秀的学生，20XX年我县有2人享受中职国家奖学金，资助金额1。2万元。

（五）国家开发银行生源地信用助学贷款

为贫困户家庭大学生办理国家开发银行生源地信用助学贷款，大学生每年1000-8000元、研究生每年1000-12000元。本年度为208名大学生办理助学贷款，发放贷款192。41万元。其中，建档立卡户学生34人、发放贷款29。85万元。

（六）市政府特困大学生救助

为贫困户家庭三本以上大学生申请市政府特困大学生救助，每生5000元（只能享受一次）。20XX年救助101名大学生，发放救助资金50。5万元。其中，建档立卡户学生101人、救助资金50。5万元。

（七）中央彩票公益金大学新生入学项目

资助标准省内每人500元，省外1000元。本年度共资助121人（全部为建档立卡家庭学生），发放资助资金7。75万元。

二、工作开展情况

（一）建立工作机制，完善工作制度。

县教体局将学生资助工作纳入教育督导内容，县学生资助管理中心出台了教育民生工程实施目标和任务及各项资助工作流程，学生资助管理中心工作行事历及工作计划，县学生资助中心印发了《XX县教体局关于印发20XX年学生资助工作要点的通知》、《XX县家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《XX县学前教育促进工程实施方案》、《XX县义务教育经费保障实施方案》、《XX县家庭经济困难学生资助实施方案》、《XX县普通高中建档立卡等家庭经济困难学生免除学杂费实施办法》、《XX县校内资助资金管理办法》、《XX县高中阶段学生资助银行卡发放与管理办法》、《XX县学生资助省级以上财政拨款结余资金管理办法》、《XX县学生资助月巡查制度》、《20XX年XX县高中阶段家庭经济困难学生资助宣传工作方案》、同时还印发了《XX县特困大学生救助实施方案》、《国家开发银行生源地信用助学贷款办理指南》等。

（二）规范操作流程，严格程序管理。首先，年初组织各校开展困难学生摸底工作，资助中心汇总审核，做好义务教育阶段农村贫困寄宿生生活费补助、中等职业学校和普通高中家庭经济困难学生资助经费预算，将其纳入年度预算安排。其次，实施过程中坚持“三级”审定原则，即学生提供相关家庭经济困难材料提出个人申请；班级进行评议、公示交由学校资助办公室审核、认定；再上交学校资助领导小组审核，学校认定并公示无异议后，校长签字、学校盖章；交由县学生资助管理中心在进一步审核的基础上汇总全县受助学生明细表，到财政局申请资金。第三，为确保我县中职、普通高中家庭经济困难学生国家助学金及时、安全发放，设立学生资助专户，同时与县邮政储蓄银行签订了代发协议，实行社会化打卡发放，学生在领取资助银行卡时当场签收。

（三）强化监督检查，提升管理水平。一是监督检查到位。利用开学初的开学检查、期终的目标考核、规范管理年活动的开展、教育扶贫工作督查等，定期或不定期对各校学生资助管理、学生资助档案建设进行专项检查，及时发现问题、及时通报、及时指导改进，进一步规范资助工作程序，杜绝了弄虚作假、挪用国家助学金等现象的发生，有力推进了学生资助工作向纵深发展。二是资金监管到位。资助中心在县会计结算中心单独设立资助专户，同时与县邮政储蓄银行签订了资助资金银行卡统一发放协议，资助资金实行专帐专人管理、专款专用。三是管理考核到位。县教体局将教育扶贫纳入到对各学校的年度目标考核当中，将学校建档立卡学生资助组织管理、机构建设、政策执行、档案建设等重要事项、重大环节全部纳入目标考核，促进了资助工作管理的制度化、规范化、程序化。县学生资助中心还公布学生资助咨询、举报、投诉电话及电子邮箱，认真受理群众反映情况并进行处理。

（四）重视政策宣传，提高知晓率。一是制定了《XX县学生资助宣传工作计划》、《XX县学生资助工作宣传方案》，明确教体局层面和学校层面宣传工作的具体任务。教体局通过向乡镇、村、学校发放文件、宣传资料等形式进行政策宣传，20XX年印制并发放了资助政策宣传彩页5000份；加强与新闻单位的沟通合作，充分利用县广播电视台、报刊等新闻主流媒体进行宣传，同时编发资助工作信息简报，及时报道资助工作动态和信息。学校通过校报校刊、宣传栏、悬挂资助宣传横幅、开学典礼、主题班会、发放宣传资料、提供扶贫政策咨询等方式进行宣传；充分发挥教育系统教师数量众多的优势，积极鼓励教师群体收集发生在身边的有关教育脱贫攻坚的鲜活事例，形成工作简报或信息简报及时报送；各级各类学校认真做好资助政策宣传工作的阵地前移，高中阶段的政策要提前到初中阶段宣传，义务教育阶段的资助政策要提前到学前阶段宣传，提前解除学生担心因家庭经济困难上不起学的后顾之忧。二是在全县范围内积极开展资助政策“两节课”活动、开展中职、普高学生“资助育人典型案例”活动、在全县高中阶段学校开展了学生资助工作“百千万”走访活动、开展“诚信教育”、“致家长朋友一封信”和“致初、高中毕业生一封信”活动等。三是县学生资助中心通过电话或走访等形式到各学校核查受助学生实际资助情况，并做了问卷调查，大大提高了群众的知晓率。

(五)着力保障疫情灾情不影响贫困家庭学生正常学习。新冠肺炎疫情期间，制发了《关于做好全县普通中小学农村建档立卡等贫困家庭学生新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作的通知》，先后3次开展了线上学习情况大排查，排查工作坚持做到全覆盖，实行校长负责制，以班级为单位，明确班主任具体责任人职责，通过电话、微信、QQ等方式逐人排查，建立排查台账，坚持做到不漏一人，确保建档立卡等贫困家庭学生线上学习情况清、底子明。同时，不定期安排县资助管理中心工作人员对建档立卡等困难家庭学生线上学习开展电话抽查，常态化要求各级各类学校加强与家长沟通，每周定期对学生线上学习进行线上访谈、线下走访，持续跟踪。针对排查出的问题，坚持做到立行立改。截至目前，共为56名在线学习困难的贫困家庭学生送去了手机，并免费赠送了流量卡；为66名自付费用进行线上学习的建档立卡等困难家庭补助资金0。99万；县电信、移动、联通和安广网络等运营公司为397名建档立卡贫困家庭学生免费安装宽带和ITV。梅雨季节我县遭受了严重的洪涝灾害，汛期全县各级各类学校对建档立卡等困难学生家庭进行了全面持续摸排，逐人核实，排查掌握是否存在贫困人口因灾死亡、生产生活受损等现象，各校工作开展情况做到周汇报，分类落实救助帮扶措施。启动水毁校舍修复，及时调整校舍建设类项目年度实施计划，统筹相关资金和项目，9月份完成43台件仪器设备购置工作，确保秋季如期开学；12月底前完成3。15万平方米受损校舍、校园道路、运动场、护坡、围墙等修复工作，2021年秋季学期完成0。72万平方米校舍及场地重建工作。

三、主要工作成效

教育脱贫攻坚是一项重要的保民、暖民心工程，事关社会公平，是实现“学有所教”目标的有力举措。一是实实在在地解决了一部分家庭困难学生上学问题，学生受益明显，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。二是促进教学质量提升，助学金的及时打卡发放解决困难学生后顾之忧，让其能专心投入学习，对教学促进作用很大。三是取得了良好的社会效果，每年近万人次的资助面，加上实施过程中的深入宣传及广泛参与，受到了社会的广泛好评，有力促进社会和谐。

四、存在问题及打算

尽管我们的工作取得了一些成绩，但也还存在一些不足，我们将加大工作力度加以解决。

一是宣传力度有待加强。我们将采取多样的，更加有效形式加大宣传力度，让每个学生、每个家庭都能熟知资助政策。二是资助力度有待提升。我县是山区县，家庭经济困难学生相对较多，受指标控制仍有部分困难学生难以获得资助，建议省、市主管部门考虑山区实际情况进一步扩大资助面；动员全社会力量参与助学事业，进一步拓展社会捐助的渠道。三是校内资助还需要进一步规范。以县委巡查组于3月31日至6月15日对池州工业学校、县第二中学、县第三中学等单位开展巡察所指出的问题，对标对表、举一反三，把校内资助工作做好做实，真正发挥好校内资助在资助育人中的积极作用。

下一步我们将根据上级文件精神，强化措施、总结经验、创新思路，推动我县学生资助工作顺利、健康、有序发展，真正为“贫困家庭”学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

资助个人工作总结 篇4

2x0x年初至4月中旬，本人负责中兴工地的山西汾西香源煤矿主扇风机房工程的技术管理工作。主要是做好土建工程竣工资料、施工签证资料等的整理和完善工作，积极配合王经理协调安装队伍同矿方、监理单位之间的配合工作。完成工程量10余万元。

4月下旬至8月底，从中兴工地调到华晋工地，负责沙曲矿灯房、浴室联合建筑工程的技术管理工作。由于该工程前期因各种原因导致了工期延误，使工地陷入比较被动的局面。面对困难，本人积极投入到工作中，不仅根据工程实际情况做好相关技术工作，还将先前遗漏的技术资料和安全资料一一补充完整。完成工程量360余万元。

9月初至12月底，从华晋工地调到北风井工地，负责山西华晋焦煤有限责任公司沙曲矿下龙花垣风井场地10KV变电所和通风机房工程的技术管理工作。根据现场实际情况编制相应的施工组织设计、质量计划、施工技术措施，做好技术安全交底等工作，并协同施工员深入工地现场严把技术要求、质量关和安全关；另一方面积极协助现场王经理做好同矿方、监理单位、设计单位之间的配合工作，处理各施工班组间的协调配合工作，以确保各项施工任务能安全、保质、高效率的进行。至今已完成工程量550余万元。

2x1月初至中旬，到山西汾西矿务局中兴煤矿办理已进计划工程的施工合同及以前未进计划工程的处理工作。

一年来，作为一名入党积极分子，我始终保持一种积极向上的进取心态，在平时工作生活中，主动向身边的党员看齐，严格遵守各项规章制度，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，用满腔热情积极认真的完成好每一项任务。同时，不断关注国家大事，注意学习与建筑生产安全有关的政策信息、法律法规等。

在现场施工管理过程中，也认识到了自已的不足之处，如现场生产管理经验不足、有些施工技术知识领会的不透彻等，在以后的工作中，我会更加努力学习，不断充实完善自己，不断提高自身的专业技术水平和业务能力，为我处的全面发展贡献自已的一份力量！

资助个人工作总结 篇5

我区xxxx年教育资助工作在x市学生资助管理中心的指导下，认真贯彻区委区政府的科学发展战略，站在惠民利民的高度，落实各项资助政策。我区目前已经建立健全了从学前教育到高等教育，覆盖各级各类学校和各级各类学生的较为完善的家庭经济困难学生资助政策体系，为家庭经济困难的学生平等接受教育、推进和维护教育公平、促进教育科学健康发展做出了应有的贡献。实现对城乡低保家庭学生及特殊困难家庭学生的资助不重不漏全覆盖，不让一名学生因家庭贫困而失学。xxxx年全年共资助xxxxx人次，资助资金共计xxxx.xx万元。现将具体工作情况汇报如下：

一、充分认识教育资助的重要性，完善资助体系建设

xx区学生资助管理中心根据区编办新机编发[xxxx]xx号文于xxxx年x月成立，现有专职工作人员x人，外聘工作人员x人，有独立的办公场所，办公设施齐全，办公经费得到了保障。

做好家庭经济困难学生资助工作，是贯彻落实科学发展观，保障和改善民生，促进教育公平，办好人民满意教育，保障广大学生，尤其是家庭经济困难学生切身利益，维护学校乃至社会稳定的基本要求，为更好的贯彻落实国家各项教育资助政策，中心进一步完善了各项教育资助管理办法，资助办理流程和区、校学生资助部门工作职责，使教育资助工作从申请、审核、资金拨付、发放到监督考核得到进一步规范，形成了完善的资助体系。

二、各项资助政策执行情况

（一）帮困助学及宏志助学金资助工作情况

1、全区帮困助学教育资助为xxxx人次，资助资金xx.xxxx万元。学前教育资助xx人次，资助资金x.xx万元，义务教育阶段资助xxxx人次，资助资金为xx.xxxx万元，普通高中资助学生xx人次，资助资金为x.xx万元，职业高中资助学生xx人次，资助资金x.xx万元。

2、宏志助学金春季学期有xxx人，秋季学期有xxx人享受该项资助，资助金额春季学期xx.xxxx万元，秋季学期xx.xx万元，合计xx.xxxx万元。

（二）普通高中学生资助情况

xxxx年普通高中国家助学金资助按照xx教发[xxxx]xx号文精神，全区春季学期有xxxx人，秋季学期有xxxx人享受该项资助，资助金额春季学期xxx万元，秋季学期xxx.x万元，合计xxx.x万元。学校统一为受助学生办理专用银行卡，资助金通过银行打到每个学生账户上。

xxxx年普通高中免学费资助按照xx教发[xxxx]xx号文精神，全区春季学期有xxxx人，秋季学期有xxxx人享受该项资助，资助金额春季学期xx.xxx万元，秋季学期xx.xxx万元，合计xxx.xx万元。

（三）中职类学生资助情况

1、对符合条件的中职学校x-x年级学生免除学费，资助人数春季xxxx人，秋季xxxx人，免除学费合计xxxx.xxx万元。

2、对我区范围内的三所职业高中x-x年级学生发放国家助学金，上半年对xxx名学生发放了每人每月xxx元的生活补助，共计xx.xx万元，下半年x-xx月对xxx名学生发放了每人每月xxx元的生活补助，共计xx.xx万元。合计xxx.xx万元。xxxx年春节对xxx名享受国助金的中职学生发放价格补贴xx.xx万元。

3、对符合条件的中职学生免除住校费，资助人数春季xxxx人，秋季xxxx人，资助金额合计xxx.xxx万元。

（四）大学生资助工作情况

1、按照《关于做好xxxx年普通高校家庭经济困难新生入学资助项目的通知》文精神，资助考上省外大学的贫困家庭新生xxxx元；考上省内大学的贫困家庭新生xxx元，共资助贫困大学生xx人，救助资金为x.x万元

x、xxxx年区教育局与国家开发银行合作，为xxx户贫困家庭大学生办理生源地信用贷款，贷款合同金额xxx.xxx万元。同时积极做好各项统计工作，按照国家相关政策做好利息及风险补偿金计提工作。

（五）实施鸡蛋牛奶工程情况

按照市教育局关于开展面向义教段低保家庭学生的鸡蛋和牛奶工程，区教育局认真组织实施，全区上半年有xxx名学生，下半年有xxx名学生享受这一政策，资助资金xx.xx万元。区教育局具体组织实施，由专人建立受助学生享受爱心鸡蛋、牛奶的花名册档案，统一购买鸡蛋、牛奶发放到学校，各学校积极做好鸡蛋牛奶的发放工作，确定专人负责，建立受助学生档案，并签字留存。

（六）学前教育资助工作情况

《x市财政局x市教育局关于认真贯彻执行学前教育三儿资助政策和下达省财政补助资金的通知》（成财教[xxxx]xxx号）及成财教[xxxx]xx号和成财教[xxxx]xx号文有关要求，对我区公益性幼儿园的在园幼儿的保教费进行资助，春季学期资助xxxx人，资助资金xxx.x万元，秋季学期资助xxxx人，资助资金xxx.x万元。对建档立卡贫困户幼儿及符合条件的在公益性幼儿园就读的三儿全部免除保教费xx人，资助资金x.x万元。

三、xxxx年教育资助目标完成情况

按照成府督发[xxxx]xx号文要求，全面完成xxxx年民生工程目标。

（一）对义务段家庭经济困难寄宿学生发放生活补助，分配目标人数xxx人，实际完成xxx人。

（二）减免家庭经济困难学生在园幼儿保教费，分配目标人数xxxx人，实际完成xxxx人。

（三）为普通高中家庭经济困难学生发放国家助学金，分配目标人数xxxx人，实际完成xxxx人。

（四）免除家庭经济困难高中学生学费，分配目标人数xxxx人，实际完成xxxx人。

四、开展教育资助宣传和感恩教育工作情况

加强教育资助宣传，xxxx年x月区资助中心专门印发了《xx区教育资助政策宣传手册》发放给市民，xxxx年x月我们还专门印制《xx区教育资助政策宣传单》x万余份，发放给每位新生家长。同时通过网络、电视、报刊等各种形式向学生及家长宣传国家资助政策，在学校通过班会、各种比赛等开展资助感恩活动，取得了良好的效果。另外我们加强教育资助简报报送制度建设，要求各级学校向区资助中心报送资助信息，区资助中心向市资助中心报送资助信息。

五、主要工作经验

（一）为提高各学校教育资助工作人员业务素质，区教育资助管理中心于x月初和x月初对全区各类学校教育资助分管行政和具体经办人员开展了一次全面的业务培训，重点讲解了各项资助业务办理的流程，学校应承担的职责。同时对各级教育资助平台的操作作进行了详细的讲解，进一步规范了学校资助行为。

（二）认真开展教育资助检查评估工作，根据《关于xx区资助工作考评办法的通知》（xx教发[xxxx]xxx号文）相关要求，于xx月下旬至xx月中旬对区内各级各类学校进行教育资助检查，通过检查进一步规范了学校资助工作档案，完善了资助工作流程，有效地促进了学校资助工作更上一个台阶。同时将学校资助工作纳入教育局对学校目标考核的范围，每年年底分别对各级各类学校完成资助工作目标情况进行量化打分，促进了学校资助工作的推进。

（三）对我区建档立卡贫困户我们进行了情况摸底，我区现有在幼儿园就读的省级建档立卡贫困户x人，全部减免了保教费。对我区中小学就读的建档立卡家庭子女全部纳入学生资助体系，享受了相应的资助政策。

六、主要问题及建议

（一）在上级下达的民生工程目标中普通高中免学费、普通高中国助金及学前教育资助项目均下达了具体完成目标数，为完成目标造成部分家庭经济不困难的学生也享受了资助。建议按照应助尽助的原则，上级在目标中只下达一个控制比例，如普高国助金资助人数不超过在校生总数的xx%；同时建议加大家庭经济特别困难学生的资助力度，加强资助资金使用效益。

（二）建议进一步加强全国资助信息平台建设，建立专门的技术服务群，对在义务教育段、普通高中段平台资助信息录入中遇到的问题进行解答，做好技术服务工作。

资助个人工作总结 篇6

为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校20xx年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。

1、加强组织领导，提高思想认识

为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

(一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;

(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。

2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况

几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。

3、设有资助办公室专人负责

办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。

4、有评议、评审、审核及发放流程

我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，20xx年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。

5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的.就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。

6、下一步的打算

继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况;宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。

资助个人工作总结 篇7

一、我镇贫困学生基本情况:

20__年，我校在校学生528人，其中申请贫困资助的贫困生311人，确定受资助的贫困生为171人。

二、我校贫困生助学工作采取的主要措施

(一)提高认识，加强组织领导，建立健全工作机构

1、做好贫困生的资助工作是实_重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。

2、我们的目标是：不遗漏一个贫困生。通过几年的努力，我校逐步形成了贫困生资助管理系统，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。

(二)明确责任，狠抓工作落实

1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作，摸清在校贫

困生现状。今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作，建立贫困学生档案(电子档案和纸档案)，内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况，做到资助工作目标明确，心中有数。让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划.

2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对贫困生的认定，我们严格按上级要求办事，经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传，另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.

4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教教育、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作。

三.主要工作成效

在县教育局学生资助中心的正确领导下，20__年，我校受资助学生171人。全年发放贫困寄宿生生活费补助177000元，其中上春季学期发放资助金91500元，秋季学期发放助资金85500元。

四.经验与教训

1、贫困生助学工作经常需要提前做好准备工作，准备充分了，助学工作才能做到位，才能做得好。在这个方面，今后还需要持续不

断地坚持。

2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，需要随时注意数据的更新。另外，还应丰富助学方式，充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作。

3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在思想上给予他们正确的引导。

五、下一步打算

在今后的工作中，需要不断总结经验和教训，扬长避短，分析清楚形势及现状，做好以下贫困生救助工作：

1、做好开学初的学生资助助学工作，认真贯彻落实好这项中央的优惠政策;

2、做好新生贫困家庭学生的调查摸底、统计工作;

3、做好救助贫困生相关宣传工作;

4、积极做好领导交办的各项工作。

资助个人工作总结 篇8

宕昌县学生资助管理中心 工作总结一年来，宕昌县学生资助管理中心在省、市学生资助中心和国家 开发银行省分行的大力支持和精心指导下，在县教育局的正确领导和 安排部署下，学生资助管理中心同志团结协作，锐意进取，以十八大 精神为指针，认真学习贯彻落实十八届三中全会精神，落实生源地信 用助学贷款政策,高中学生资助等政策，中职学生资助政策，不断完善 我县资助工作运行机制，扎实推进我县工作，圆满地完成了学生资助 的各项工作任务，现将我县 xx 年学生资助中心工作总结如下

一、 助学贷款及各项资助工作 （一）生源地助学贷款 xx 年，宕昌县学生资助中心按照省、市学生资助中心的统一要 求，认真办理了生源地信用助学贷款的申请受理、条件审核、合同签 订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴等各项工作。据 统计，今年我们共为 1635 名学生办理了生源地信用助学贷款，共计贷 出金额 9151010 元。目前历年来累计贷款学生总数 2848 人，累计合同 数 7271 笔，贷款总额 39117323 元，这无疑对我县贫困学生起到极大 的帮助，为困难家庭起到极大的帮助。

（二）普通高中国家助学金 xx 年度我省下达我县春季普通高中国家助学金 153.4 万元。

资 助高中贫困学生 2046 名，资助面为在校高中学生的 30%，平均每生每 年 1500 元。我县学生资助管理中心积极制定方案，迅速下拨各高中学 校，目前，四所高中学校均已按要求下发到贫困学生手中，下发程序1 合理，资料齐全。从 xx 年秋季起，全体受助学生办理了银行卡，规 范了资助金发放办法。

（三）万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划 我县万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划下达了 108 人， 总共资助 122000 元，其中小学生 52 人，每生 1000 元，初中学生 30 人，每生 1500 元，高中学生 11 人，每生 2000 元，中职学生 1 人，每 生 3000 元。

（四）中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划资助 我县下达教师名额 28 人，其中幼儿教师 1 人，下达资金 280000 元，每人 10000 元，主要用于资助家庭经济特别困难有重大变故的教 师，学生资助名额 44 人，下达资金 88000 元，每人 2000 元，现已经 严格按照程序落实到位。

（五）中职学生资助 从 xx 年下半年到 xx 年十一月份，根据省市有关文件精神， 我们和职专通过财政局对职专 xx 年以来下拨助学金和免学费资金的 管理使用情况进行了反复全面细致的核对。核对结果按时上报了省市 有关部门。为了加强对助学金和免学费资金的管理使用，进一步夯实 了资助管理校长“一把手”负责制，成立了以校长为组长，支部书记 和副校长为副组长，政教处、教务处、总务处、财务室负责人为成员 的国家助学金发放工作领导小组。领导小组下设办公室，由分管领导 兼任办公室主任。签订了由县教育局分管领导和学校校长对学生资助 工作的承诺书，以及学校校长和各班主任对学生资助工作的承诺书。

根据《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》 ，制定了《宕昌县职 业中专国家助学金发放实施办法》 ，由政教处、招生就业办公室、财务 处和班主任具体负责办理助学金发放的日常工作，抽调专人负责学生2 注册、学生学籍管理、资助信息申报、助学金申请、免学费审核、资 金的结算发放监督、发放台账和资金落实情况及节余资金管理建档等 工作。从 xx 年秋季起，全体受助学生也和高中学生一样办理了银行 卡，规范了资助金发放办法。

（六）其它资助工作 红十字会今年又资助新城子和老树川学春秋两次 70 名，小学每人 500 元，初中每人 750 元，共计 4 万元。

二、进一步强化工作机制，提高工作效能 （一）健全机构，提升效能，努力加强学生资助管理中心基础能 力建设 在局领导对资助中心工作的大力支持下，认真组织管理中心工作 人员学习国家学生资助政策，要求工作人员熟练掌握生源地助学贷款 审核条件、工作流程，努力提高工作人员素质，并认真落实好工作责 任制，进一步增强了资助中心工作人员的服务意识和工作责任心，有 力地提高了学生资助管理中心的工作效率和服务质量。

（二）健全制度，完善机制，不断提升学生资助中心精细化管理 水平 为了使资助管理工作走向制度化、规范化和科学化，今年我们在 认真总结以往生源地信用助学贷款工作经验的基础上，以制度建设为 抓手，积极创新举措，努力完善了学生资助管理工作运行机制。首先， 根据全年工作计划，结合工作实际，制定出台了《宕昌县生源地信用 助学贷款实施办法》、《宕昌县生源地信用助学贷款家庭经济困难学 生认定工作办法》、《宕昌县学生资助管理中心工作制度》、《宕昌 县学生资助管理中心工作人员岗位职责》、等一系列工作制度，规范3 了工作程序，增强了工作的严谨性，有效杜绝了工作中违章操作、弄 虚作假，徇私舞弊等现象，确保学生资助工作规范有序开展。

（三）拓宽渠道，创新载体，积极开展生源地信用助学贷款政策 宣传 加大学生资助政策宣传力度，积极营造良好的社会舆论氛围，是 做好学生资助管理工作的前提。今年，我们通过各种渠道，努力加大 政策宣传，深入高中向毕业班学生面对面宣传，深入高中年级印发宣 传材料 3000 份，并利用网络等等多种有效途径，向学生、家长广泛宣 传生源地信用助学贷款政策，使广大学生及其家长及时知晓受助的权 利和条件，努力使宣传工作覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家 喻户晓、人人皆知，扩大了学生资助政策的影响力，增强了资助工作 的社会透明度，确保了学生资助工作公平、公正、公开、有序运行。

（四）严格程序，规范操作，扎实开展生源地信用助学贷款工作 在省资助中心及开行省分行的业务指导下, 我们严格按照生源地 信用助学贷款政策要求，认真开展了生源地助学贷款的申请受理、条 件审核、合同签订、数据汇总、开行审批、贷款资金划拨、利息清缴 等各项工作，努力将学生信用助学贷款这项惠民工程做好做实。在具 体操作中，我们根据申请国家生源地信用助学贷款的学生家庭必须具 备的条件，认真做好了贫困学生的认定及合同签订工作。一丝不苟地 录入并核对回执信息，严格按照开行省分行要求整理好贷款审批资料 并绘制审批汇总表，确保助学贷款顺利通过开行省分行审批。及时毕 业学生及家长联系，做好助学贷款利息的清缴工作。同时，我们通过 系统加强助学贷款台账管理，认真统计借款人自然信息、贷款发放信4 息、本息收回信息、合同变更信息等各类信息，加强了学生助学贷款 的信贷管理，扎实开展了信贷档案的收集整理工作，各项工作取得了 良好成效。

（五）毕业学生还本付息工作 放贷容易收贷难，这项工作也是整个贷款工作的重中之重，是省 资助中心，开发银行考核我们工作的重点，与资助中心的经费挂钩， 与来年贷款指标挂钩，所以这项工作责任大，同样难度也大。难度在 于：1、学生毕业后联系方式会有变化，家长联系方式也会有些变化， 这样导致有好些学生无法联系，只好租车上门寻找。2、在些学生签约 在外工作，家长又在外打工，不在宕昌。3、部分学生家长对还贷工作 的认识不足，认为还不上国家不会怎么样，不珍惜自己的信誉度。

今年到期还本付息人数达到 815 人，为了按时完成催贷任务，我 们从三月份开始，对即将毕业的学生和到期学生进行了一次电话联系， 了解了学生的基本情况，通知学生毕业后及时更新信息。从九月份开 始，我们对毕业学生进行了第二次电话联系，通知学生年终还清利息。

从 11 月到 12 月初，我们准备通过电话、信息、网络、打听、捎话等 方式进行了第三次催收工作，实在联系不上的学生，我们将租车进行 了上门催收，去年除去王水琴死亡外，我县还款率达到 100%，名列全 省前茅。xx 年五月省市考核组对我们的资助工作进行了全面考核， 全省 86 个县区，七个优秀县区，我县名列其中。

三、资助工作存在的主要问题 （一） 还款方式还需进一步完善。学生对网上银行进行还本付息 操作不熟练，有些学生不在，家长更不会利用网上银行进行还款，以5 后需要花大量时间和精力要使学生能熟练地在网上银行还款，提搞工 作效率。

（二）各项资助工作有序开展，只有高中和职专学校学生资助卡 由于各种原因没有办齐，需要进一步极大办理力度。

总之，xx 年，资助中心在局领导的关怀领导下，各项工作取得 了一些成绩。但与组织和群众的要求相比还有很大距离，我们一班人 员将在今后工作中进一步做到克己奉公，严格遵守中央“八项规定”， 心挂困难群众，情系莘莘学子。努力做好教育局的窗口，为机关树立 良好形象出一份力。宕昌县学生资助管理中心 二〇一四年十一月十日6

资助个人工作总结 篇9

为做好学前教育保教费减免资助工作，贯彻落实上级文件精神，加大对学前教育的扶持力度，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。

解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的'持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民等接受教育的权利。现将20xx年秋季学期我园在幼儿资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神进行安排部署全园学期幼儿保教费减免工作。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责幼儿资助工作。

2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定名单上报县资助中心审定。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全幼儿档案：

资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

1、我园对对所有在园幼儿进行家庭情况调查，电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是。

三、积极落实、帮助到位：

按照上级安排，第一时间落实好资金发放，使所有在园幼儿都得到保教费减免，并且及时领取到资金。

资助个人工作总结 篇10

我班共有学生52人，寄宿学生9人，贫困生11人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况。我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。

一、高度重视、完善制度。

高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。

1、成立了学生资助工作小组。由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。

2、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。

3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到。

二、确保资助公正、公平、公开。

加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。

三、积极落实、帮助到位。

家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，让他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现在的学生勤俭节约意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任及时教育学生提高勤俭节约意识，把钱用在学业上，切实做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。

总之，我班学生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色。