实习学科总结

最新实习学科总结热门九篇。

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实习学科总结(篇1)

高中生物教师在进行教学的时候要注重在教学过程中建立在个体生命的基础上对学生进行生命教育。作为一名高中生物教师，教师要引导学生对生命有一个完整的认识，要能够对个体生命从出生到最终的死亡能够清楚地认识生命的意义。引导学生对生命有新的思考及认识，了解生命的重要意义，不辜负自身漫长的生命，能够在有限的生命里实现人生价值，谱写生命辉煌的乐章。

一、高中教师可以在教学过程中进行关于人类自身的生命教育，让学生了解生命的发展进程

教师进行生命教育时，首先要让学生了解生命的发展进程，传授给学生有关生命的孕育知识，让学生能够在教师的讲解中体会到生命的珍贵性，从而能够在今后的学习生活中珍惜生命。教师进行生命教育可以分为两种，一种是回归到生命，让学生能够了解自身及他人生命的发展进程，从而拓展到对其他自然生物生命发展进程的了解。另外一种生命教育的含义指的是教师不仅仅要让学生了解生命的发展进程，还要了解生命的可贵性，能够在今后的生活中提升自己的生命价值，培养自身的生存能力。如，在生物课本中，有一课是让学生掌握并且了解细胞的减数分裂。细胞的减数分裂是生命进行延续的重要生命活动之一，因此，教师可以在教学过程中让学生了解到自身生命得以延续的关键所在，让学生更加珍惜自己的生命，不会轻易做出放弃自己生命的决定。

二、生物教师在教学的过程中可以利用生态学的知识，让学生能够进一步地认识到生命的`和谐性

在高中生物知识的学习过程中，教师可以利用生态学的知识，让学生体会到生命对于自然环境的适应能力，使得学生可以从中得到一些启发，对生命的思考进入到一个深入的阶段。教师在教学过程中要让学生充分明白，在丰富多彩的自然界里，无论是低等还是高等，是简单和复杂，是陆地还是海底，都有生命的踪迹。因此，教师一方面要注重激发学生对于高中生物知识的学习，另一方面让学生了解生物对环境较强的适应能力，能够进一步地认识到生命的和谐型。

作为一名高中生物教师，教师要清楚地认识到高中生的心智正在处于快速发展的时期，在这一年龄段，高中生很容易做出一些“意想不到”的事情。所以，高中生物教师在教学过程中要加强生命教育，引导学生学会珍爱生命，追求生活上的美好和生命的完善。

参考文献：

齐瑞。高中生物课堂上渗透生命教育初探［D］。东北师范大学，.

实习学科总结(篇2)

实习幼师学科总结

幼儿教育是非常重要的教育阶段，对于孩子的成长与发展起到了至关重要的作用。在幼儿园中，幼师是非常重要的角色，可以说是幼儿园的“灵魂”，而实习幼师则是处于学习、实践、经验累积阶段的一类幼师。在通过实习过程中，实习幼师需要学习和掌握的知识内容很多，包括了多个学科内容，下面就为大家详细分析一下实习幼师需要学习的各个学科内容。

一、儿童心理学

儿童心理学是实习幼师们在实习过程中必须学习和掌握的一个学科内容。幼儿园的孩子们在成长过程中，心理发展阶段是非常重要的，而实习幼师的任务就是要学习如何正确地对幼儿进行心理辅导，并最大程度地帮助幼儿度过不同的心理阶段，给幼儿带来更多的积极影响。

二、幼儿教育学

幼儿教育学是一个非常重要的学科内容，也是幼师们在实习中要掌握的必须学科。其中，幼教理论、教学原则、教学方法等内容都是实习幼师必须要学习的内容。通过学习这些理论和方法，实习幼师能够深刻理解幼教的本质，了解不同年龄段的幼儿教育特点，并通过合理的教学方法和方式，使教育效果最优。

三、儿童保育学

儿童保育学是对实习幼师重要意义的一个学科。儿童保育学涉及了孩子的饮食、睡眠、卫生等方面。在实习过程中，在没有经验的情况下，实习幼师们需要时刻注意幼儿的保健与卫生，防止幼儿生病，并及时采取相应的保健措施。

四、艺术教育学

艺术教育是许多实习幼师没有非常重视的学科内容之一，但事实上艺术教育却在幼儿的成长与发展中发挥着非常重要的作用。艺术教育不仅可以提高幼儿的审美能力，还可以激发幼儿的创新精神和动手能力，是幼儿教育中不可或缺的一部分。因此，实习幼师在实践中要注重幼儿艺术教育的培养。

五、语言教育学

语言教育学是幼儿教育的重要学科。在实习幼师的实习过程中，有效地进行语言教育可以帮助幼儿提高口语和语感，提升沟通能力。语言教育也可以促进幼儿的多元文化认同和个性发展，重要意义不言而喻。

总之，实习幼师需要学习的学科内容非常多，但对于实习幼师来说，学习知识也是一种锻炼和成长，通过学习不断提高自己的专业能力，为幼儿教育贡献自己的力量，也更容易变成一名优秀的幼师工作者。

实习学科总结(篇3)

时间稍纵即逝，转眼已是二月，实习快接近尾声。回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得安静又实在。想起刚来时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到同仁，心中怀揣着满满的激情;不觉十个月都快结束，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。

实习生活主要分为五个阶段，在李老师的安排下，我在报到的第二天跟着黄娟学姐后面开始了第一阶段实习生活，那时主要接触医疗耗材的.验收工作、计量管理工作以及简单的设备维护维修工作，在每天的设备巡检工作中，我渐渐熟悉了学姐负责片区设备。记得刚开始接触仪器，心情总是格外的激动与欣喜，有种终于见着面的感觉，对设备有种异样的情愫，爱不释手而又小心翼翼。

第二个阶段是在库房的实习，那段时间过得忙碌而又充实，我主要负责医疗耗材与器械的验收工作，查询三证、授权书、保证产品购买的正常渠道以及保质期，验收让自己从中也学到了很多，首先是熟悉了许多生产商与供货商，了解他们所提供产品的种类、名称、价格，以及在临床上的用途等等。另外还有管理和配送工作，熟悉一号库到五号库各库物品摆放类别，熟悉各库内物品的架次分明，物品摆放清楚。在送货去科室的过程中常常会遇到大大小小的问题，深深的感受到沟通方式很重要。

第三个阶段跟着王晓东老师学习，东哥一直让我很佩服，他对他对各种设备的市场前景、品牌厂家、价格都很熟悉，说起来侃侃而谈。跟着他的两个月，我主要做的是合同的整理。将院内设备按设备名称、规格型号、数量、品牌产地、价格、付款方式、使用科室、销售公司及售后电话、公司地址等做成一张大表。通过整理我对全院设备情况有了系统性的了解，熟悉各科室应配置设备种类等。另外跟东哥参与合同制定工作，了解设备申购至采购的整个流程。

第四个阶段原是安排跟着王士森老师的，后来因协助财务部建立固定资产卡片工作而很少跟王老师了，一直深感遗憾，每每设备出现故障时总喜欢跟他一起下科室维修，动手能力的培养、维修能力的锻炼与经验的积累，还有基本原理的掌握等，这些都是我需要努力的。

为了能更好的管理全院固定资产，财务部及设备科决定建立固定资产卡片。粗算起来有六千张的卡片，经过抄录、复核、序列号查找登记、科室确认签字终于结束。其中序列号的查找，我跟阿芳每天做的不亦乐乎，最重要的是将全院的设备都过目了一遍，现已经能清楚每台设备的存放位置。

第五个阶段跟着李老师，开始做关于血细胞分析仪的课题，从其发展史、血细胞计数原理、白细胞分类技术、仪器的选购安装与调试评价、维修保养等方面加以详述，并对血细胞分析仪的市场前景、著名厂家的机型列举及售后评价等方面发现自己的看法。十二月初去检验科实习，在检验科程前光老师的指导下我很快学会了希森美康K-4500和XK-21的操作，熟悉了两台设备的一些日常保养知识，对每日的质控和试剂更换方法都有所了解。在网上大量的搜索资料，书店涉猎相关书籍，边学习边整理，有些不懂的问题向老师们咨询，在这样的日子里我觉得自己过得特别充实，每每在深入了解的时候总深深感受到自己知识的缺乏，于是强烈的学习欲望由此产生。

实习学科总结(篇4)

实习幼师学科总结

作为一名实习幼师，我在过去的几个月里深刻体会到了幼教工作的重要性和挑战性。通过实习经历，我对幼儿教育学科有了更深入的理解和认识。在这篇文章中，我将结合实际经验，详细总结实习幼师学科，包括幼儿发展心理学、教学方法、班级管理等方面的内容。

幼儿发展心理学是实习幼师必须要熟悉的学科之一。在实习期间，我学到了很多关于幼儿发展的知识，包括幼儿各个年龄阶段的心理特点、情感需求和认知发展等。通过学习幼儿发展心理学，我能更好地理解幼儿的行为和情绪，从而更好地指导和照顾他们。比如，在课堂上，我能够根据幼儿的认知水平设计相应的教学活动，让他们在快乐的氛围中学习和成长。

教学方法也是实习幼师需要掌握的重要学科之一。在实习中，我学到了很多教学方法，比如互动教学、游戏教学等。这些教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，增强他们的学习动力。通过我在实习课堂上的实践，我发现采用多样化的教学方法，能够让幼儿更主动地参与学习，提高他们的学习效果。作为一名实习幼师，熟练掌握各种教学方法是非常重要的。

班级管理也是实习幼师必须要重视的学科之一。在实习过程中，我学到了很多关于班级管理的技巧和方法，比如建立良好的班级规则、处理幼儿冲突等。在实习的班级中，我发现一个良好的班级管理制度能够有效提高班级的学习氛围，促进幼儿的全面发展。通过我在实习中的实践，我认识到班级管理不仅仅是要掌握管理技巧，更要关注幼儿的情感需求和个性差异，从而更好地帮助他们成长。

实习学科总结(篇5)

随着社会的发展和家庭结构的变化，越来越多的家长将孩子送入幼儿园接受教育，幼师成为了一个备受关注的职业。作为一名实习幼师，我在这段时间里接触到了幼师学科的课程，通过亲身实践和老师的指导，我对幼师学科有了更深刻的理解和体会。

幼师学科是幼教专业中的重要一环，它涵盖了幼儿教育的各个方面，包括儿童心理学、教育学、幼儿教育原理等内容。通过学习幼师学科，我们可以了解到幼儿的心理发展特点和教育需求，学会运用适合幼儿的教育方法和技巧，为他们的成长提供良好的环境和指导。

在实习中，我最深刻的收获之一就是了解到幼儿的心理发展特点。幼儿正处于发展的关键期，他们的认知、情感和社交能力都在不断增长。通过学习心理学知识，我了解到幼儿的思维方式与大人有很大的不同，他们更加关注感官刺激和直观的体验，而不太注重逻辑推理和抽象思维。因此，在教育幼儿时，我们需要创建丰富多样的学习环境，提供具体的材料和活动让他们参与，激发他们的兴趣和好奇心，帮助他们获得全面的发展。

除了心理学知识外，教育学也是幼师学科的重要组成部分。通过学习教育学的原理和方法，我清楚地认识到教育并不是简单的灌输知识，而是要根据幼儿的特点和需求来设计教学活动。在实习中，我接触到了很多不同的教学模式和策略，例如游戏教学、讨论式教学、项目式教学等。我发现，这些教学方法可以激发幼儿的主动性和积极性，使他们在参与中学习，通过互动与合作提高他们的学习效果。

在幼儿园实习中，我还学到了如何与幼儿及家长进行有效的沟通。幼儿园中，幼师与幼儿和家长的互动是非常密切的。我明白到，与幼儿的沟通需要简洁明了、幽默有趣，要用孩子们能理解的语言，通过肢体语言和表情来传递信息。与家长的沟通则需要更加细致入微，要倾听他们的关切和意见，与他们建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长和教育。

小编认为，实习幼师学科为我提供了丰富的幼教知识和经验。通过掌握幼儿心理发展特点、教育原理和沟通技巧，我能更好地理解和指导幼儿的学习和成长。在未来的工作中，我将运用所学知识，不断提升自己的专业素养和教学水平，为幼儿的教育事业贡献自己的力量。

实习学科总结(篇6)

（2017-2018学年第二学期）

紫都台学校

安妮10%学科实践经验

本学期的数学学科实践活动我是按单元进行的，本册书的数学教材实践部分集中于第四单元《有趣的图形》和“数学好玩”中。

第四单元的内容是：认识图形、动手做（一）、动手做（二）、动手做（三），在这一单元的教学中，我让学生在实践中认识图形，学生在动手过程中，对图形的认识的更加具体。

在动手做（一）这节课中，我让同学们在前一课“认识图形”的基础上，利用这些图形拼一拼自己喜欢的图案。在动手做（二）这节课上，我让同学们亲手制作七巧板，再利用七巧板拼出各种各样的形状，很多同学拼出了自己喜欢的小动物，还有的拼成了皇冠的图案，同学们的作品都非常美观。在动手做（三）的教学过程中，我让同学们亲自动手折纸飞机，使得同学们在游戏中学知识，学得轻松而快乐，通过这一单元的学习同学们都能够精心制作，动手能力有了很大的提高。

除此之外，在讲授“做个百数表”这节课时，我让同学们自己亲手制作一张百数表，这样同学们对百数表的认识更加深刻，同学们在设计过程中对百数表中隐藏的数字的规律有了更进一步的认识，最后，我将设计得比较好的同学的作品都贴在资源包中。

语文学科中我通过“词语接龙”和为古诗配图的方式来落实10%学科实践活动。

在学习《静夜思》这一课时，疏通文意之后，我让同学们为这首古诗配图。同学们通过绘画的形式感受诗人李白深深的思乡之情，对文本有了更深刻的理解。

在教学古诗《画鸡》时，我让学生根据自己对古诗的理解进行绘画，有几个同学画得惟妙惟肖。通过画古诗词的方式，缩小了学生与古诗词之间的距离，诗学生更容易理解古诗词，对学习古诗词的兴趣更强。

在期末复习阶段，我通过“词语接龙”的形式来复习词语，不但考察了学生对词语的掌握情况，还大大扩充了学生的词汇量,同学们也喜欢用这样的方式来进行词语练习，收到了很好的复习效果。

实习学科总结(篇7)

音乐学科实习自我总结

我是一名音乐学专业的学生，在校期间，我经常听导师说实习是提升自身能力的好机会，所以我积极申请了音乐学科的实习机会。在这次实习中，我学到了很多知识，也积累了很多经验，感受颇丰。

在实习的过程中，我深刻体会到了实践的重要性。在学校里学到的知识往往只是一部分，真正的能力是在实践中培养和锻炼出来的。我在实习中有机会参与多种音乐活动，比如音乐会的筹备、乐器演奏的练习等，这些都让我更深入地了解了音乐学科的实际运作方式。在实习中，我能够把自己所学的理论知识应用到实际中，通过与同事和老师的交流，不断地完善自己的掌握的技能。

我在实习中收获了很多团队合作的经验。音乐学科是一个团队合作型的学科，没有团队的合作和默契是很难取得好的成绩的。在实习中，我有幸参与多个团队项目，比如音乐会的准备、演出等，通过与团队成员的沟通协作，让我更好地体会到了团队合作的力量。团队合作不仅提升了我的协调能力，还培养了我的沟通技巧和领导能力。

实习也让我更加深入地了解了音乐学科的学习和研究。在实习中，我有幸得到了老师和同事的指导和教诲，他们分享了很多宝贵的经验和知识，让我从更多的角度去看待音乐学科。通过实习，我也有机会接触到了一些前沿的音乐理论和研究成果，让我对音乐学科的未来有了更清晰的认识和规划。

这次音乐学科的实习让我受益匪浅。通过实践，我不仅学到了更多的知识和技能，还培养了自己的合作精神和沟通能力。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和收获将成为我不断前进的动力，让我更加坚定自己的音乐学科梦想。感谢实习的机会，希望在未来的实践中能够更上一层楼，为音乐学科的发展贡献自己的力量。

实习学科总结(篇8)

实习是幼师专业学习过程中不可或缺的一环，它是将所学理论与实践相结合的最佳机会。通过实习，我有幸获得了深入了解幼儿教育工作的机会，亲身感受到了幼儿教育对于儿童发展的重要性。在这段时间里，我深入学习了幼师学科，对幼儿教育有了更全面的认识，并体会到了当一名优秀的幼师所需要具备的各种技能和素质。

首先，实习让我深入了解了幼儿心理学这一重要学科。我学习了幼儿各个年龄阶段的心理特点和发展规律。通过观察和实践，我明白了幼儿教育要因材施教的原则，每个孩子都有其独特的思维方式和个性特点。在实习中，我学会了用亲和力和耐心与每位孩子进行沟通和交流，关注他们的成长过程和需求，尊重他们的个体差异，促使他们在轻松、舒适的环境中全面发展。

其次，实习中的幼儿教育教学实践让我了解了幼儿教育的核心理念和重要方法。在课堂上，我运用各种教学手段和教育游戏，丰富了孩子的学习内容和方式，激发了他们的学习兴趣和动力。我也学会了观察和记录幼儿的学习和发展情况，通过有针对性的评估和反馈，为他们提供个别辅导和指导。在这个过程中，我更加明确了幼教工作的目标是培养孩子的自主性、合作性和创造性，以及培养其良好的品德和价值观。

同时，实习让我体验到了教育技巧和专业能力的提升。在实习中，我学会了灵活运用多种教学方法和工具，包括故事讲述、绘本阅读、艺术创作等，通过培养幼儿的审美能力、动手能力和语言表达能力，促进他们的综合发展。同时，我也学会了如何管理和组织教室的环境和资源，如何和家长建立良好的沟通和合作关系，以及如何应对各种教育场景中的突发问题。这些技能和能力不仅是成为一名合格幼师的基本要求，也是我未来工作中的重要素养。

最后，实习不仅让我增长了知识，同时也检验了我的耐心和责任感。幼教工作需要对孩子们真心的关爱和投入，需要我们细心观察和耐心引导。在实习过程中，我遇到了一些困难和挑战，但我学会了保持积极的心态和处理问题的能力。作为幼师，我们需要不断反思自己的教育方法和效果，并不断改进和提升。

通过实习，我对幼师学科有了更深入的了解，对幼师职业的重要性和使命感有了更加深刻的认识。我相信，通过不断学习和努力，我将成为一名优秀的幼师，在教育事业中发挥积极的作用，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。年幼的孩子们是未来的希望，而幼师是他们成长道路上的引导者和开启者。我将始终记住实习中的所学所感，不断提升自己的专业素养和教育能力，为幼儿的美好未来努力奉献。

实习学科总结(篇9)

2017年，春暖花开，春意盎然。大兴市第九小学四年级学生走进大沥营学生实践基地，开展趣味盎然的社会实践课程。在简短的开班仪式后，孩子们便开始了一天的课程的学习，通过本次活动，丰富了同学们的课外知识，培养了动手能手能力，寓教于中。

1、 学生在游戏中学习，在实践中感受成功和快乐。

在实习基地，学生们兴奋地享受着动手的乐趣。他们经历了豆雕绘画、石膏铸造、灯笼制作、电烙画、蘑菇栽培等。在衍纸课上，他们用各种各样的纸造出多姿多彩的画面，在石膏浇筑里，快乐的笑声此起彼伏，那里简直就是一片欢乐的海洋，在快乐美食中，孩子们动手制作饼干，并享用自己烘焙的饼干，这一张张笑脸就足以说明同学们对这个过程的享受与喜悦。

在基地老师的精心安排下，孩子们被分成8组开始上课。空间创想让孩子们的想象力无限拓展，丝网花艺让孩子们动手制作精美的**花、快乐美食老师带领孩子一起制作香喷喷的饺子，培养孩子们动手能力……还有拉坯成型、消防安全、小木工等课程，都让孩子们享受了体验实践的乐趣。一转眼，一天的课程上完了，孩子们兴犹未尽地回味着一天的课程，看着自己劳动成果满心欢喜，还有的为了有的课程没有体验而遗憾，想再次来体验。

2、 社会实践课让孩子亲身体验，丰富了各种知识。

在活动课上，同学们一起学习了关于垂钓的知识，又学习了石膏浇铸好多知识，同学们一一去体验并实践，做石膏浇铸的步骤是：第一步拿起大夹子夹在模型上面；第二步:在大盆里倒上2瓶半的水，里面再放三大勺墙皮碎沫渣搅拌成酸奶状，然后慢慢的把它倒在模型里，第一次倒到模型一半时要均匀的摇晃三秒钟后继续把模型倒满后，端着等待五秒钟后就差不多干了，同学们脸上洋溢着兴奋的表情，互相谈论着自己的作品。

这次社会实践活动在孩子们的恋恋不舍中结束，通过此次活动，同学们的观察能力、想象能力特别是动手、动脑、动口能力都得到锻炼。在亲身体验中，在动手生产中，孩子们获得了知识、成功和幸福。这是课堂教学与社会教学相结合的日子，也是孩子们提高社会实践能力的日子，也是快乐兴奋的日子。