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收藏营运主管培训发言稿3篇。
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。当我们在一些重要场合需要演讲时，这时候需要好好理一理自己的演讲稿，演讲的内容也是演讲者本身擅长和熟悉的，如何写出更有新意的优秀演讲稿呢？也许下面的“营运主管培训发言稿3篇”正合你意！大家不妨来参考。希望你能喜欢！
营运主管培训发言稿 篇1
尊敬的各位领导、各位同事：
大家早上好！我是营运部门的主管，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于营运主管的培训心得和经验。我希望通过我的发言，为大家提供一些实用的指导，帮助大家更好地履行自己的职责，提升自己的能力。
作为一个营运主管，我们要做的工作非常多样化和繁重，需要具备广泛的综合能力。我们需要了解市场环境和行业动态，掌握市场趋势，以便及时作出调整和改进。我们需要熟悉公司的产品和服务，深入了解客户的需求和期待，通过优化供应链、提升运营效率来满足客户的需求。我们还需要与各相关部门合作，协调内部资源，确保生产和销售的顺畅进行。最重要的是，我们需要带领团队，合理分配任务，制定目标和计划，激励员工，实现高效协作，达到整体业绩的提升。
为了胜任这样的工作职责，一个营运主管需要具备一定的管理和领导能力。我们要有清晰的目标和计划，制定明确的工作任务和时间表，避免盲目的行动。我们要善于沟通和协调，建立良好的团队合作氛围，激发员工的积极性和创造力。同时，我们要善于倾听员工的意见和建议，了解他们的需求和困难，为他们提供必要的支持和培训。我们还要善于解决问题，合理分配资源，确保所有工作的高效完成。我们要善于适应变化和调整策略，及时作出反应，保持敏锐的市场洞察力，以便抓住更多的商机和机会。
除了以上所述的能力和素质外，作为一个营运主管，我们还需要关注自身的专业知识和技能的提升。我们要不断学习和汲取新的知识，了解最新的管理理论和工具，掌握先进的技术和方法，以便更好地应对复杂和多变的市场环境。我们还应该参加培训课程和讲座，与同行进行交流和分享，通过与他们的互动来拓宽自己的视野和思路。我们还应该定期总结和分析自己的工作经验，及时调整自己的工作方法和策略，不断提高自己的管理效能。
我想强调的是，一个优秀的营运主管不仅仅是一个管理者和领导者，更应该是一个榜样和引领者。我们要不断提升自己的道德修养和职业素养，践行企业文化和价值观，以身作则，引导员工积极向上，树立正确的价值观和人生观。我们要善于发现和培养员工的潜力，为他们搭建成长和发展的平台，提供必要的培训和晋升机会。同时，我们还要注重员工的身心健康，关心员工的生活和工作，营造一个和谐的工作氛围，提高员工的工作满意度和忠诚度。
各位领导、各位同事，一个优秀的营运主管不仅仅是一个管理者和领导者，更是一个团队的组织者和协调者。我们要牢记自己的责任和使命，努力学习和提升，不断改进和创新，为公司的发展和员工的幸福贡献自己的力量。让我们携手共进，共同努力，打造一个高效、和谐和有活力的工作团队！
小编感谢您的阅读！
营运主管培训发言稿 篇2
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这个平台上为大家做一次关于营运主管培训的发言。我想说一句：“卓越的营运主管是企业的中流砥柱！”在现代企业中，营运主管的角色十分重要，他们不仅要负责监督和指导团队成员的工作，还需要协调各个部门之间的协作，确保企业的运营顺畅和高效。因此，培养优秀的营运主管对于企业来说是非常重要的。
在这篇文章中，我将详细讨论如何培养和提升营运主管的能力。一个优秀的营运主管应该具备出色的沟通能力。他们需要与上级管理层、下级团队以及其他部门进行良好的沟通和协调。为了提升沟通能力，我们可以通过举办沟通技巧培训班、组织团队讨论和案例分析等方式来加强他们的交流能力。另外，营运主管还应该具备较强的决策能力。在复杂多变的市场环境中，他们需要迅速做出正确的决策，并承担相应的责任。为了提升决策能力，我们可以通过模拟实战演练、分享成功案例和组织跨部门合作等方式来培养他们的决策能力。
一个优秀的营运主管还应该具备良好的团队领导和管理能力。他们需要能够激发团队成员的工作热情，提高团队的凝聚力和执行力。在这方面，我们可以通过开展团队建设活动、设立目标指标并进行定期检查、激励员工等方式来培养他们的领导能力。另外，营运主管还应该具备良好的人际关系和危机处理能力。在团队管理中，难免会遇到各种各样的人际关系问题和突发事件，这就需要营运主管具备危机处理能力和冷静应对的能力。为了提升这些能力，我们可以组织专门的课程培训、开展案例分析和分享经验等方式来加强他们的危机处理能力和人际关系能力。
我想强调的是培训的持续性和重要性。营运主管作为一个团队的领导者，他们的能力和素质将直接影响到整个团队的表现和企业的发展。因此，企业应该定期组织和安排各类培训活动，帮助他们不断提升自己的能力和知识水平。同时，企业也应该鼓励并支持营运主管积极参与外部的培训和学习，不断拓宽自己的视野和知识面。
优秀的营运主管是企业顺利运营的关键。通过培训和提升他们的能力，可以使企业在激烈的市场竞争中保持竞争力。我相信，在公司的大力支持下，通过我们共同的努力，一定能够培养出更多的优秀营运主管！小编感谢您的阅读！
（作者：姓名 营运部经理 ）
营运主管培训发言稿 篇3
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我要感谢各位领导给我这次机会在这里为大家做一次关于营运主管培训的发言。我相信，作为一名营运主管，不仅要具备专业的知识和技能，更要有高度的责任感和领导才能。因此，培训是非常重要的，它不仅能提升我们的专业素养，还能提高我们的领导水平和团队管理能力。
我想和大家分享一下我对营运主管角色的理解。作为一名营运主管，我们的工作范围非常广泛，既要负责管理整个运营过程，也要协调各个部门之间的配合。因此，我们需要具备一定的跨部门沟通能力，能够平衡各个利益关系，确保整个运营流程的顺利进行。同时，我们还要有良好的团队管理能力，能够激励团队成员发挥出最大的潜力，共同实现公司的目标。
那么，如何提高我们的素质，成为一名优秀的营运主管呢？我们要持续学习和提高自己的专业知识。随着时代的发展，行业也在不断变化，我们要紧跟潮流，不断学习新的知识和技能，以适应不同的情况和需求。同时，我们还可以通过参加一些相关的培训课程和研讨会，与同行交流，互相学习，共同进步。
作为一名营运主管，我们要善于沟通和协调各个部门之间的关系。运营过程中，经常会涉及到不同部门之间的合作和协调，如果我们能够和各个部门的负责人保持良好的沟通与合作，将会大大提高我们的工作效率和团队的整体素质。在沟通协调的过程中，我们还要注重维护团队的凝聚力和合作精神，让每个成员都能感受到团队的温暖和力量。
作为一名营运主管，我们还要注重个人素质的提升。领导能力是非常重要的，只有有了良好的领导能力，才能更好地激发团队成员的积极性和创造力。领导能力不仅体现在管理层面，更要体现在我们的品德和价值观上。我们要以身作则，做到言传身教，成为团队的榜样。同时，我们还要注重自身的情绪管理和压力调适，保持良好的心态和积极的工作态度。
在营运主管培训中，我们要不断学习，不断提升自己的各项能力。我们要紧紧抓住机遇，勇于挑战自我，尝试新的方式和方法。只有不断努力，才能取得辉煌的成绩。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够成为一支高效率、高素质的营运团队，为公司的发展做出重要贡献。
小编感谢您的阅读！
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发言稿收藏： 培训新教师发言稿
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。为了能够在演讲时语言流畅，我们就可以提前想好自己演讲时想要说的话。优秀的演讲稿可以清晰的表达自己的想法，我们究竟该如何写好一篇演讲稿呢？下面是小编精心为您整理的“发言稿收藏： 培训新教师发言稿”，希望对您的工作和生活有所帮助。
各位领导，各位老师：
理想不仅播撒在学生生命中，更要播撒在自己心中。今天我发言的题目是——《做教师中的有心人》。
二十天的新教师培训活动就这样接近尾声，在整个过程中，我们认识了很多朋友，收获了很多知识，更幸运的是能得到这么多优秀教师不遗余力的帮助，虽然言语有限，但带给我们的触动和感动是无限的。对于新环境、新角色，比起初来时的紧张、陌生，多了几分淡定和期待。所以，首先要感谢学校领导和各位前辈为我们新教师的成长进步所付出的一切，希望我们能在日后有更多的交流，同时也为学校、为教育作出更大的贡献。
通过培训以及几天的新生夏令营活动，我总结了以下几点感悟：
一、爱是教育的源泉
听过这样的笑话：什么叫误人子弟？就是每天教给孩子一个错别字。一个字不多，但它抵不过日积月累；一个好行为很少，但播下一种行为就收获一种习惯。每个孩子在我们手中是那几十份希望中的一份，但他却是每个家庭百分之百的希望。这份希望我们耽误不起，所以，教育是什么，我想就是一颗爱心、良心、责任心。岂能尽如人意，但求无愧我心，我希望做这个岗位上的有心人，让我的学生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
二、情是教育的首先
语文学习中有句话：“先做人，后作文，文如其人。”学生的情操对于学习乃至今后的生活影响是巨大的。我希望我的学生要先做到礼仪上的要求，做一个有人情味的学生。要学会感恩，知道现有的一切条件都不是从天而降的；要学会互爱，知道爱人与被爱是幸福的；要学会关心，关心身边人身边事；要学会承担，承担自己的责任与使命。我想如果学生能认识到这些，一定会自立、自律、自强。
三、行是教育的指引
教学无小事，样样皆楷模。什么样的老师带出什么样的学生，我们要真正理解学生，关爱学生，为学生做榜样，才能做一名合格的教师。比如：要想让学生按时完成作业，我们就要当天事当天做；要想让学生规范书写，我们就要认真写板书；要想让学生善恶分明，我们自己就要公正处事，一碗水端平。让我们用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
四、想是教育的捷径
老教师的经验告诉我们，学会反思也是一个教师成长与成熟的捷径。给我们做讲座的各位教师向我们传授的正是他们的反思成果。还有很多优秀教师，他们的博客、论文，也都记录下了教学过程中的点滴，成为他们各自的财富。小问题，大哲理。事件背后的处理方法、感悟，往往胜于事件本身的意义。教学是门艺术，我们只有不断反思，不断总结，才能更好的去把握课堂，驾驭学生。
踩在巨人的肩膀上无疑缩短了我们与教师角色之间的距离，但真正的成长还要靠我们自己努力。做一个教师中的有心人，常关爱，常反思，不抛弃，不放弃。为做一名有价值、有特色的赞化教师而努力。以上就是我谈的几点收获，不到之处，还请各位老师在今后多多指点，多多帮助。
培训讲师发言稿14篇
有了堅定的意志，就等於給雙足添上翅膀，我們每個人都會經歷演講的場景。演講稿可以讓你更加貼近和感染你的聽眾和觀眾的情感，演講稿需要注重實用性和實際性，可以讓聽眾更好地應用自己的經驗和方法。希望這份"培训讲师发言稿"能夠對您的工作產生幫助，期待您讀完後有所領悟！
培训讲师发言稿 篇1
有幸，让我认识陈安之机构的工作人员，在他的帮助下，我排除所有借口，参加了陈安之老师的《超级成功学》课程。这个课程明确了我的价值观，突破了我的心理障碍，打破了我自我设限的想法，找回了自信，对我整个思想和人生观有非常重大的改变。我意识到生活的目的是为了生活和帮助别人，同时让我更清楚地知道我喜欢的是人，而不是冰冷的机器。
在陈老师上课的现场，我学到了最快成功的三个秘诀。你想听吗？付出代价。成功最快速的三步曲：
一、帮成功者工作;
二、与成功者合作;
三、找成功的人为你工作。
当时，根据我的条件，我选择了第一个。于是，我就去没有底薪，并且必须由街头推销开始的陈安之国际训练机构，应聘课程推广的工作。
以最短时间采取大量学习，忠毅不断地参加了陈安之老师所有大小不同等级的课程，我的业绩不断的提升，收入不断的倍增。为了追求进步，忠毅不断向世界级大师学习。比如：
世界第一名潜能大师安东尼罗宾，世界吉尼斯销售纪录保持者乔吉拉德，世界房产推销大王汤姆普金斯，世界第一名人脉关系专家哈维麦凯，世界无腿超人激励大师约翰库缇斯等等。我在学习上投入了几十万美元，但我知道这一切都是值得的。
现在忠毅不断的得到陈安之老师亲自的指点，克服了种种心理障碍，成为陈安之国际训练机构的一名讲师，拥有自己的团队，全国巡回演讲。然后我会出版我自己的成功作品。
培训讲师发言稿 篇2
尊敬的领导：
各位老师，各位同学，各位帅哥，靓姐们:你们好！
昨晚，我在上业余班。我知道今天我有机会代表全体学生向大家做一个简短的学习报告。
我很激动，我很忐忑......
因为我知道这是我们可爱的老师和讲师给我的机会。
让我有幸代表讲师培训班的全体精英同学们接受安徽太保区域拓展系统各位领导，各位老师检阅的一次演练！
这是我个人的荣誉，也是这个培训班男生的骄傲。
同时，这也是所有参加兼职班培训的学生反思自我、展示风采的机会！
这是刘总的关心，这是谢腾辉老师带领的所有培训班老师的信任！
所以：我们教官培训班的学生们，
在安徽省太保区发展系统各总经理的直接领导下，
在各位老师的培训指引下，
我们更应相信自己，树立信心，以我们讲师培训班的各位同学“凤舞九天，龙霸四海”的气势。
把它交给刘先生、主管经理和老师一份满意的答卷。
我可爱的同学们，你们说：“好不好啊？”
谢谢大家！！！
2019年09月28日
培训讲师发言稿 篇3
??的不够精彩，你们就模仿我!!
下午好，所有优秀的合作伙伴。我很高兴有机会和你一起学习和成长。首先，我要感谢我们公司给了我们这样一个学习和交流的好机会。
借各位热情的双手对他们的付出表示感谢!谢谢!最重要的是要感谢你们的到来、因为有你们的到来才会有我们的今天，把掌声送给优秀的你们自己。
大家以为我会怎么样其实也不怎么样，首先是海拔不高165cm的高度，但也不要太失望，据目前最新科学调查这个高度是目前地球最适合生存的高度，大家要不要给我这个最适合的高度热烈的掌声鼓励一下?谢谢!在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好吗?
好把手放下，居然有这么多的新朋友、我们用掌声对新朋友的到来表示热烈的欢迎，同时也欢迎我们的老朋友，让我们的新朋友和老朋友成为我们一生的好朋友，大家说好不好?(好)
培训讲师演讲稿开场白范文三
各位领导、各位学员，大家上午好!欢迎大家来到《xx》课堂。
我叫xx，是xx管理咨询培训公司的专职领导力培训师，也是《xx》课程的创始者。
俗话说，礼多人不怪，下半句是怎么说的呢?是享誉海内外;上台刚认识，见面先鞠躬，掌声不响亮，鼓掌到天亮。
自打进入这一行，老母亲有交代：做人要朴实，工作要踏实，讲课道理要大，选择案例要小。培训要激动，课后要行动。平日多听领导的话，为人厚道，祖国处处是亲人。
在此，我再次向在座的人说：“亲人们，大家一切都好吧!”“大声一点好吗?”
虽然本人长的不够养眼，但我说的话养神，绝对不会让在座的各位产生审美疲劳。
(动作：要掌声鼓励)，“大家鼓掌鼓励一下，”待掌声停，又说到：“再大声一点好吗?”
(顿一下，然后继续介绍：)
“我很高兴来到这儿!真是太高兴了!”
快速绕教室走一圈，边走边问：“如果你现在不在这儿，你会在做什么不情愿的事情呢?”(持续流畅地进行)
培训讲师发言稿 篇4
二虚心请教，不断进步。作为培训讲师最重点、也是最难得就是专业知识要扎实、要灵活、要融会贯通，而且每个讲师的讲解思路或风格不尽相同，因此在以后的工作中应虚心请教同事，不断进步，完成蜕变。更好的为公司服务。
第三，要把精英培训和精英培训作为工作的出发点和实实点。培训是公司的一种风险投资。 他涉及三个要素：公司，讲师和学员。只有把精英培训与培训精英作为工作的出发点与落实点，才能实现三者共赢局面，不仅能节约公司成本，更能使其效益最大化。
四。认真学习公司文化，吸取精华，养成良好的行为习惯，养成良好的道的品质。成为一名真正的招金人。
这次来竞聘，对我来说是一种励练、一种学习、一种自我能力的考验，希望通过本次竟聘能够与大家相互交流，互相学习，取长补短，充实自己，只有不断的学习才能提高自身素质及职业技能，为公司做出更大的贡献！如果我竞聘成功的话，那么我就算交了一份合格的工作成绩单，如果我没有成功，我只会更加勤奋地工作学习，用自己的努力来换取明天的成功。最后，再次感谢各位领导和同事的信任和支持。我的演讲结束了。谢谢您。
培训讲师发言稿 篇5
培训讲师竞聘演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：
大家好!首先，感谢酒店领导对我的信任和支持，感谢你们给我这次参加竞聘的机会。我叫XXX，这次竞聘的岗位是酒店培训主管。这次竞聘的机会对我来说是一次机遇，更是一次挑战，借助这次难得机会，我本着锻炼自己，提高自己的目的，展示自我，接受批评，同时也想通过这次公平竞争，寻求动力，施加压力，提高自己。
我今年三十一岁，已婚已育，教育管理专业本科毕业，持高级中学教师资格证书，普通话水平二级甲等，心理咨询师中级职称等，曾从事教师职业四年，担任过学校团委书记、班主任等职务，并多次获得各种奖励。我之所以竞聘这个岗位，我认为自己有条件、有能力做好这个工作。理由有三点：
一、具有良好的职业道德和强烈的事业心。到酒店工作三年以来，在工作中兢兢业业，尽职尽责，领导安排的各项工作我都乐于接受，并尽力把工作做到最好。说实话，服务行业本质上是苦与累、平凡与无私的。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的责任。所以我认为有一颗强烈的事业心是做好服务工作的基础。
二、具有较为扎实的专业知识、实践经验和虚心好学的工作作风。自到长城工作以来，我始终不忘学习，勤专研、善思考，多研究，不断的丰富自己，提高自己，从一名的普通的服务员走上大堂副理的岗位。在平时的工作中，我能和同事们友好相处，小事讲风格，大事讲原则，虚心向每一位老员工请教。在这几年的.工作中，我曾多次对本部门新入职的员工进行在岗培训，并达到了预期的培训效果，同时我还能利用自身的技术优势，帮助同事制作课件，把自己掌握的技术毫不保留的教给大家。
三、具有较好的年龄优势和较强的工作能力。我身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到自己的工作中。培训工作的实质就是为员工服务，为员工和企业的成长把握好风向标，四年的学校工作经历，使我具有一定的教学组织能力，应变能力和对课堂的驾驭能力，在长城三年的工作里，使我对员工的分析能力和培训能力都得到了很大的提高。
假如这次竞聘上岗能成功，我将在酒店领导的领导下，以积极的态度饱满的热情和勇于创新的精神去服务企业、服务员工，用自己的勤劳和智慧做好以下几个方面的工作：
一、认清培训工作在整个管理工作中的重要性，使员工不仅仅能胜任工作，还让员工有分析问题和解决问题的能力，不断增加新的技能，卓有成效的在团队中工作。通过培训增强企业组织的吸引力，强化员工的献身精神，使员工在工作中感受到个人的成长和发展。
二、结合酒店的特点和员工的实际情况配合各岗位的要求，设计并开展丰富的实践活动，努力调动员工的学习积极性，考虑员工成人教育的特殊性，根据岗位具体需求，制定不同的培训计划。从而有效的提高员工的专业技能水平，确保培训质量稳中有升。
培训讲师发言稿 篇6
【季节】
各位好，我是xxx，很高兴在这个季节和大家交流分享。我最喜欢的季节是秋天，因为我是秋天出生的，很多人说我具有秋天的浪漫诗人气质，现在虽然不是秋天，我同样也有湿人的气质，因为上课前，我洗了一个热水澡，全身都湿了。。。。。
【日期和客户名称】
今天这个日子很特别。今天是5月25日，代表什么意思呢。。。。我爱我!!
【数字】
73855请问大家，猜猜看这三个数字是什么意思?(呵呵，其实我也不知道)
【破题】
沟通不是一个新的词汇，上GOOGLE一查，4300万个检索，比比尔盖茨还多。西方的文化如果用一个图示来表示的话，就是一个十字架.讲究什么?神人合一，人定胜天培训讲师演讲稿开场白培训讲师演讲稿开场白。所以西方人东征西讨，不断和外部发生联，甚至冲突。东方人呢，传统的东方文化就是一个八卦图，天人合一，顺乎自然，人际关系讲究无为、圆滑，不求有功但求无过。所以大多数中国人的沟通模式带有内敛的特质。
【讲故事】
从前有座山，山里有座庙。。这时很多人一起来附和。庙里有个老和尚，老和尚在做什么呢?在讲故事，讲什么故事呢?从前有座山。
【新闻】
最近我看到一则新闻/昨天我在某报纸上做了一个统计分析/
【悬念】
我最近心情不好，一直不想活了，想上吊，没绳子，想跳河，没游泳圈，想吃药，太苦，想割脉怕疼，想想还是讲堂精彩的课，把自己兴奋死算了。
【事实】
客户服务一半是技术,一般是艺术.买东西，坐车，去饭店吃饭，我们所接受的客户服务，有一些却被我们提了又提.有一些却是噩梦一般的现实。以前，在国内经常见到这种现象：早晨起来出门，发现在修路，挺好的路刨了一条沟，有些指示牌写着“前方施工请绕行”。现在好像比原来好了一些，字也比原来多了一点：“前方施工请您绕行，由于施工给您带来不便，请您谅解”。多了的这句话就是客户服务的语言，有了一点点客户服务意识。
【引用】
1、人少的时候用最好，山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，人不在多，精英就行，为在座每位都是不可多得的精英的到来表示热烈的欢迎!
2、我还喜欢以唱歌的方式出场，然后引出说，在上个世纪的90年代我本来是想往歌坛发展，就听了别人的建议从模仿秀开始，模仿谁呢，梅艳芳，模仿了一段时间没办法模仿了，因为!梅艳芳没了，后来又模仿了邓丽君，过段时间也没办法模仿了，因为(下面的人和你一起说："也没了”)如果今天在场的那位不好好听课，我我我。我就模仿他!如果我讲的不够精彩，你们就模仿我!!
培训讲师发言稿 篇7
【季节】
【日期和客户名称】
今天是特别的一天。今天是五月二十五日。你什么意思？我爱我
【数字】
73855请问大家猜猜看这三个数字意思?(呵呵其实我也不知道)
【破题】
.讲究什么?、圆滑不求有功但求无过所以大多数中国人的沟通模式带有内敛的特质
【讲故事】
从前有座山山里有座庙这时很多人一起来附和庙里有个老和尚老和尚在做什么呢?在讲故事讲什么故事呢?从前有座山
【新闻】
最近我看了一条新闻/昨天我在报纸上做了一个统计分析/
【悬念】
【事实】
客户服务一半是技术,一般是艺术.买东西坐车去饭店吃饭我们所接受的客户服务有一些却被我们提了又提.有一些却是噩梦一般的现实以前在国内经常见到这种现象：
早晨起来出门发现在修路挺好的路刨了一条沟有些指示牌写着“前方施工请绕行”现在好像比原来好了一些字也比原来多了一点：“前方施工请您绕行由于施工给您带来不便请您谅解”多了的这句话就是客户服务的语言有了一点点客户服务意识
【引用】
1、2、(下面的人和你一起说：也没了”)如果今天在场的那位不好好听课我我我我就模仿他如果我讲的不够精彩你们就模仿我
、因为有你们的到来才会有我们的今天把掌声送给优秀的你们自己
?谢谢在坐各位是第一次来听我演讲的请举手给我看一下好?好把手放下居然有这么多的新朋友、?(好)
各位领导、各位学员大家上午好欢迎大家来到《xx》课堂
我叫xx是xx管理咨询培训公司的专职领导力培训师也是《xx》课程的创始者
俗话说礼多人不怪下半句是说的呢?是享誉海内外;上台刚认识见面先鞠躬掌声不响亮鼓掌到天亮
自打进入这一行老母亲有交代：
在此我再次向在座的人说：“亲人们大家一切都好吧”“大声一点好?”
虽然本人长的不够养眼但我说的话养神绝对不会让在座的各位产生审美疲劳
(动作：要掌声鼓励)“大家鼓掌鼓励一下”待掌声停又说到：“再大声一点好?”
(顿一下然后继续介绍：)
“我很高兴来到这儿真是太高兴了”
快速绕教室走一圈边走边问：“如果你现在不在这儿你会在做什么不情愿的事情呢?”(持续流畅地进行)
在今后的几天我们大家要互相配合我要百分之百的真诚努力地去传授大家也要积极地学好?大声一点给我一个保证再大声一点
学习是一件严肃的事情。为了保证学习效果，颁布了三个学科：
下面让我们活跃一下气氛我们要先进行热场活动因为大家都知道：培训备课不充分课堂就没气氛气氛不活跃学员能来兴奋学员不兴奋你讲的课无疑就的一堆狗屎粪大家准备好了?
培训讲师发言稿 篇8
“这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢?我想这大概是中国人的本性吧。在这里，我首先讲一个故事吧”。
(是撒切尔夫人永远做前排的故事，详见下面)讲完故事后，然后我就用高昂的声调说：“‘永远坐在前排’是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。
许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢?!”
就这样，所有的员工都坐在他们面前，达到了心与心的碰撞！
这个故事——永远都要坐前排:
上世纪30年代，在英国一个不知名的小镇上，有一个叫玛格丽特的小女孩。她从小就受到严格的家庭教育。她父亲经常向她灌输这样的思想：无论我们做什么，都要努力做到一流，永远领先于别人，而不是落后于别人。
“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说：“我不能”或者“太难了”之类的话。
培训讲师发言稿 篇9
第一把金钥匙:责任思维
首先，让我们看看提高执行力的第一个关键：责任思维。在多年的培训过程中，我发现大多数企业缺乏执行力，其中一个非常重要的因素就是各部门之间互相推卸责任，一旦遇到问题，要么把责任推给下面的员工，要么把责任推给其他的部门，要么就把责任推给上面的领导，从来不会进行自我反省，这就是企业管理当中一个常见的现象：
怪圈现象。所以各位你会发现，如果一家企业要是长时间存在这种怪圈现象，就会严重破坏这个企业的组织执行能力，各位认同吗？
在这个世界上有一所著名的军校，他是世界三大军校之一，同时也被称为全球执行力最强的一个组织，他的名字叫西点军校，大家有没有听过？在西点军校里有这样的一句话：一个没有责任感的军人，他就不是一个合格的军人，更不是一个优秀的军人。
那么在我们公司，一个没有责任感的员工，他是一个合格的员工吗？那是不是一个优秀员工呢？更不是了。
所以什么才是真正的责任？好吧，各位，让我们写下这句话：负责任思维的关键是管理者要以身作则，以身作则，而不是言传身教。
在这里x老师和大家做一个小小的互动，好请大家伸出我们的右手，跟x老师一起做一个动作，好我们一起把右手放在我们的额头上，那我们发现我们大多数伙伴都把右手放在了那里？放在下巴上，x老师说要放在额头上，为什么要放在下巴上？那是因为x先生正在台上演讲。每个人都在看着我做，不是吗？
那么这个小小的互动说明了什么？说明在我们的企业管理中，员工不会多听我们的，而是看我们怎么做。你同意吗？同意的话举手确认一下。
我经常在企业里面做培训，很多主管向我反映，x老师，我发现每次我在的时候，下面的员工就很听话，当我一离开的时候他们就乱七八糟的，总是在抱怨员工的素质差，那这个时候，我经常会告诉他们一句话：强将手下无弱兵，有弱兵的话注定你不是强将。问题不在于兵，首先在于将，员工有问题，首先是我们部门主管一定有非常大的问题，因为一群绵羊让一只老虎带统统会变成老虎，同样一群老虎让一只绵羊带通通变成绵羊。
所以各位优秀的管理者，我们设想一下，你是一只老虎还是一只绵羊，只要看看你下面的员工是什么样的员工，就知道你是什么样的管理者。各位同意吗？所以对管理者来说，最重要的是学会反省自己。
（注意）你会发现世界上有两种类型的经理。第一种叫内向型思维模式管理者，这种类型的管理者，任何事情的发生都会找自己的问题，自己部门的问题，明明责任最大是其他部门，他还从自己身上找原因，所以你会发现这种类型的管理者，他的管理水平会不断的提升；既然第一种被称为内向型思维模式的管理者，那么另一种是什么样的管理者呢？是的，叫外向型思维模式管理者，这些人思考模式刚好相反，一旦问题发生，他会想尽一切办法把责任推的一干二净，所以你会发现，在他们身上同样的错误会持续发生，而他们提升自己管理水平的速度也会非常的缓慢。
（例：老鼠偷油）为了让大家更好的理解责任思维，在这里x老师和大家分享一个非常耐人寻味的寓言故事，三只老鼠偷油的故事。听说有三只老鼠一起偷油，油瓶放的很高。作为一个团队，团队合作重要吗？
这是非常重要的，所以经过三只老鼠的讨论，他们决定采取重叠的方式，也就是说，踩一只肩膀去偷油喝。当最上面一只老鼠刚刚爬到最上面，马上就要偷到油的时候，一不小心把油瓶碰倒了，而且还惊动了主人，三只老鼠吓得仓皇而逃。哧溜回了老鼠窝，我们开始讨论失败的原因。
最上面的老鼠就对下面的老鼠说了：兄弟啊，你搞什么，我马上就要偷到油了，你左肩膀一抖，害得我油没有喝到，还把油瓶碰倒了。请问各位，它把责任推给了谁啊？
是的，下面的老鼠，第二只老鼠听了觉得非常冤枉，就说了：是的，我是左肩膀抖了一下，那是因为我下面的兄弟双肩都在抖。他又把责任推给了谁啊？
是的，第三只老鼠，第三只老鼠听了，拍着桌子就站起来了，说：兄弟啊，你们在上面，你们是不知道我的苦啊，我是双肩都在抖，那是因为什么？那是因为我看见一只猫来了。
经过三只老鼠的讨论，发现是谁的责任？猫的责任。
各位，在我们企业当中是不是也有许多人都存在老鼠的心态，一旦遇到问题，你推我，我推你，最后实在没得推，刚好有一只倒霉的猫经过，就把责任推给了谁啊？推给了那只倒霉的猫。所以各位你会发现如果一个团队大量地存在这种外向型思维模式，也就是存在推卸责任的行为，那么请问各位，这个团队执行力会不会强？
不会。所以你会发现，凡是有推卸责任的行为产生，我们就找不到责任人，而找不到责任人，我们就无法真正的将制度执行下去。在这里，x老师要送给大家一句话，我们一起来把它记下来：
责任是解决问题的开始，责任是真正成长的开始，责任是提高团队执行力的开始！（大声朗读三遍）
你认为在我们的从业者教育集团内，是否存在推卸责任、制造事端的现象？有还是没有？答案是：
一次，为什么现在不呢？那是因为我们董事长林伟贤老师，在我们集团内部制定了一条铁律，这条铁律已经完全渗透于实践家每一位员工的思想里，是一条操作性极强的工具或建议。大家有没有兴趣了解一下？
如果你感兴趣，让我们鼓掌鼓励。这个操作建议是：我是一切的根！我们先把它写下来。我是万物之根！
如果你认真对待这句话并加以运用，它将彻底改变你的生活和企业的命运。
（例：珍珠的故事）好，接下来x老师和大家分享一个珍珠的故事：有一个北大毕业的学生，毕业之后去一家公司当了一名普通的文员，两年之后，和他同时进入公司的几个伙伴，有的已经升任了经理，有的已经被公司派往外地委以重任，只有他还在原地打转，更让他气愤的是，他们的学历还不如自己高，所以他的心里就更不平衡了，就开始抱怨，抱怨老板没有眼光，非常的气馁也非常的苦恼，觉得人生是一片灰暗，所以他决定要选择跳湖自杀。
在跳湖的时候，旁边有一个老者，老者就问他：“小伙子，你要干什么？”
他就把自己的情况一五一十地告诉了老者。
那这个老者就说了：“小伙子，你认为现在死和5分钟之后死有没有区别？”
年轻人想了一会儿说：“好像没有什么区别。”
那老者就说：“那你给我5分钟时间好不好？”
年轻人想了一下说：“就给你5分钟时间，看你能有什么花样。”
然后老人从钱包里拿出一颗珍珠扔进面前的石堆里。然后说：“小伙子，请你帮我把珍珠从石堆里找回来！”
请问各位，小伙子能不能很快把珍珠找回来啊？为什么能？（学生回答）珍珠是明亮的，珍珠可以发光，珍珠可以不同于石头，所以年轻人可以很快找到珍珠回来。
找回来之后，老者弯腰在地上捡起一颗小石子，也用力把石子也投向石堆里面，请问各位，这个时候这个年轻人再去找这颗石子容不容易找？（学员回答）为什么不容易找？因为都是石头，颜色都一样，不是吗？
这时候，年轻人恍然大悟，原来自己还没有得到想要的一切是什么原因啊？是因为自己还是一颗石子，还不是珍珠。所以大家，我们今天在考虑以各问题。为什么我们很多人都在抱怨？我们在抱怨什么？
为什么我工作那么努力，老板不给我加薪；为什么我工作这么努力，老板还是不给我升职；为什么一个新的总经理和一个新的技术员比我们这些和老板共事了10年或20年的人赚得更多？到底是为什么？大家，让我们考虑一下x先生今天与您分享的一点：
我是一切的根源。让我们想想。为什么我们今天得不到我们想要的薪水？为什么我们没有得到我们想要的职位？
为什么我们今天不得到我们想要的一切？到底是为什么？那是因为我们还是石头，不是珍珠。
各位要真正从石子变成珍珠，就一定要学会一个观念，那就是：我是一切的根源！真正从自我出发，自我检讨、自我反省，不断进步，当你真正做到珍珠的时候，我相信x总坐在这里，一眼就可以把你找出来，各位你说是还是不是？
所以，各位，我们一起再来重复一下这条铁律：当我们发现自己结果不太好的时候，我们不要再去抱怨，而是要讲一句什么？我是一切的根源。
各位，这条操作建议对大家提升执行能力有没有一点点的帮助？有还是没有？从今天起，我们将彻底接受这句话，并最终形成我们企业执行文化的高度。这是好是坏？
好吧，给自己一个热烈的掌声。
培训讲师发言稿 篇10
1、我是公司的培训讲师。去年夏季的一天，从早上天气就非常炎热，温度很高，阳光非常明媚。那天，我给公司新招员工做基础培训，我就在考虑如何开场。突然，我想到何不借鉴今天的天气状况做个开场呢?于是，培训开始时：
各位，大家早上好，欢迎您来到我们xxx公司。今天的天气呢，阳光明媚，温度非常的炎热，祝愿各位每天心情像今天的阳光一样，永远开心明媚!对待生活、工作、学习像今天的温度一样，永远激情澎湃!......(我的声音音调逐渐高上去)这时，我发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员的心理距离，我就从容的展开了课题。
2、开场白富有诗意，积极向上、美好温情!对于现场的气氛有着非常好的调控!
我在做培训的时候开场白有几种方式，其中一种是透过问句的形式，有次针对一百多人的团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情的问候以后，而且是很快取得下面听众的呼应，马上我就抛个问题给我的听众了：请问各位亲爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢?我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有的说是不是谁生日，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我的听众：各位伙伴，你们回答的都很好，而我~ 要告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过的~全新的一天，同意吗?台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑，我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励一下!于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面的分享!
3、我们的培训教室能容纳四十多人，有时候参加培训的人员较少，只有五、六人或者十几人，可是，我发现，他们普遍坐在教室的后面(中国人的特性吧)，我这样开场：
这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢?我想这大概是中国人的本性吧。在这里，我首先讲一个故事吧。(是撒切尔夫人永远做前排的故事，详见下面)讲完故事后，然后我就用高昂的声调说：永远坐在前排是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在前排的却总是不多。许多人所以不能坐到前排，就是因为他们把坐在前排仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢?!
这样，员工都坐到前面来，并且达到了心与心的碰撞!
这个故事永远都要坐前排:
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。父亲从来不允许她说：我不能或者太难了之类的话。
培训讲师发言稿 篇11
各位领导、老师：
大家下午好！
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。
在20xx年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，教师资格考试顺利通过。回首过去的日子，我一直担任着海狮班的生活英语老师，今天我竞聘的岗位是生活英语组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心
我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力
并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。
四、我具有奉献精神
如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。
五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平：
1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。
2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。
3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。
培训讲师发言稿 篇12
各位领导、各位学员，大家上午好!欢迎大家来到《xx》课堂。
我叫xx，是xx管理咨询培训公司的专职领导力培训师，也是《xx》课程的创始者。
俗话说，礼多人不怪，下半句是怎么说的呢?是享誉海内外;上台刚认识，见面先鞠躬，掌声不响亮，鼓掌到天亮培训讲师演讲稿开场白演讲稿。
自打进入这一行，老母亲有交代：做人要朴实，工作要踏实，讲课道理要大，选择案例要小
培训要激动，课后要行动。平日多听领导的话，为人厚道，祖国处处是亲人。
在此，我再次向在座的人说：“亲人们，大家一切都好吧!”“大声一点好吗?”
虽然本人长的不够养眼，但我说的话养神，绝对不会让在座的各位产生审美疲劳。
(动作：要掌声鼓励)，“大家鼓掌鼓励一下，”待掌声停，又说到：“再大声一点好吗?”
(顿一下，然后继续介绍：)
“我很高兴来到这儿!真是太高兴了!”
快速绕教室走一圈，边走边问：“如果你现在不在这儿，你会在做什么不情愿的事情呢?”(持续流畅地进行)
在今后的几天，我们大家要互相配合，我要百分之百的真诚，努力地去传授，大家也要积极地学，好吗?大声一点，给我一个保证，再大声一点。
学习是严肃的事情，为了保证学习效果，现在颁布三条纪律：
下面，让我们活跃一下气氛，我们要先进行热场活动，因为大家都知道：培训备课不充分，课堂就没气氛，气氛不活跃，学员哪能来兴奋，学员不兴奋，你讲的课无疑就的一堆狗屎粪。大家准备好了吗?
培训讲师发言稿 篇13
三一文库（演讲稿
培训讲师演讲稿开场白范文一
【季节】
您好，我叫***。 我很高兴在这个季节与您分享。我最喜欢的季节是秋天，因为我是秋天出生的，很多人说我具有秋天的浪漫诗人气质，现在虽然不是秋天，我同样也有湿人的气质，因为上课前，我洗了一个热水澡，全身都湿了。。。。。
【日期和客户名称】
今天这个日子很特别。今天是5月25日。这是什么意思。。。。我爱我!!
【数字】
73855请问大家，猜猜看这三个数字是什么意思?(呵呵，其实我也不知道)
【破题】
沟通不是一个新词。谷歌搜索了4300万个搜索，超过了比尔盖茨。如果西方文化用图表来表示，那就是一个十字架。它关注什么？
神人合一，人定胜天。所以西方人东征西讨，不断和外部发生联，甚至冲突。东方人呢，传统的东方文化就是一个八卦图，天人合一，顺乎自然，人际关系讲究无为、圆滑，不求有功但求无过。
所以大多数中国人的交流方式都是内向的。
【讲故事】
从前有座山，山里有座庙。。这时很多人一起来附和。寺庙里有个老和尚。老和尚在干什么？他在讲故事。怎么回事？曾经有座山。。。
【新闻】
最近我看了一条新闻/昨天我在报纸上做了一个统计分析/
【悬念】
我最近心情不好，一直不想活了，想上吊，没绳子，想跳河，没游泳圈，想吃药，太苦，想割脉怕疼，想想还是讲堂精彩的课，把自己兴奋死算了。
【事实】
客户服务一半是技术,一般是艺术.买东西，坐车，去饭店吃饭，我们所接受的客户服务，有一些却被我们提了又提.有一些却是噩梦一般的现实。
以前，在国内经常见到这种现象：早晨起来出门，发现在修路，挺好的路刨了一条沟，有些指示牌写着“前方施工请绕行”。现在好像比原来好了一些，字也比原来多了一点：
“前方施工请您绕行，由于施工给您带来不便，请您谅解”。这句话更多的是客户服务的语言，带有一点客户服务的感觉。
培训讲师发言稿 篇14
尊敬的领导：
各位老师，各位同学，各位帅哥，靓姐们:你们好！
昨天晚上在兼讲班职场，知道今天我有机会代表各位同学给大家做一个简短的学习汇报。
我很激动，我很忐忑......
因为我知道，这是我们可爱的xxx老师以及讲师班各位老师给我的一个机会。
让我有幸代表讲师培训班的全体精英同学们接受安徽太保区域拓展系统各位领导，各位老师检阅的一次演练！
这是我个人的荣耀，也是本次培训班男性同学们的骄傲。
同时也是我们参与兼讲班培训的全体同学体现自我，展现风采的一次机遇！
这是刘总的关照，这是谢腾辉老师为首的各位培训班老师的信赖！
因此：
我们讲师培训班的同学们，
在安徽太保区域拓展系统所辖各位分管总的直接领导下，
在各位老师的培训指引下，
我们更应相信自己，树立信心，以我们讲师培训班的各位同学“凤舞九天，龙霸四海”的气势。
交给刘总，交给各位分管总，各位老师一个满意的答卷。
我可爱的同学们，你们说：“好不好啊？”
谢谢大家！！！
培训后学校发言稿10篇
我们应该如何写出一篇逻辑性强的主题演讲稿呢？世上没有一帆风顺的成功，一切都需要付出努力才能实现。当我们站在众人面前开始演讲时，撰写一份演讲稿变得至关重要。经过小编的精心打磨，这篇“培训后学校发言稿”更加凝练。如果你需要，以下建议或许能给你一些启发！
培训后学校发言稿 篇1
校本培训发言稿在我的班上这么一本小册子，它是孩子和家长们的挚爱。它叫《暖暖心语》。翻开它，映入眼帘的是学生成长备忘录、精彩的课堂采风、快乐的实践活动掠影、精美的学生作品、动人的师生心灵之约等栏目。细细品味，那流淌的文字和书画分明是四十几个灵动的小生命跃然纸上。我之所以要创办这本小册子是希望通过《暖暖心语》捕捉每个孩子的成长瞬间，交流他们对生活的独特感悟，形成彼此尊重、欣赏、融合的班级氛围，让师生享受成长的快乐，让班级成为幸福的家。我把它作为班级有效德育实施的载体，让德育返璞归真。那么就让我们一起去读读这册子里的小故事吧。你真棒！余卫俊，一个尤为特别的学生。他每天说话不停，从不管其他人的感受。他每天总和小朋友起争执，小朋友都不愿和他交往。他上课总是爱往外面跑，老师的要求他置若罔闻…面对孩子的异常情况，赵老师立即与孩子的妈妈、幼儿园老师交流，发现这个孩子在幼儿园就“大名鼎鼎”，他极其自我，性格霸道，遇事冲动。同班小朋友都因此而排斥他，久而久之他也拒绝改变…怎么办呢?我针对他的实际，在《暖暖心语》中为他建立了“个人成长备忘录”，详细记录他的喜好、个性特点、在校表现等，从中寻找适合他的教育方法，设计适合他的教育活动。例如：他喜欢被人赞赏，我就利用各种活动搭建舞台，让他成功。运动会上我与他一同跳远，带领同学为他呐喊加油；他觉得学习困难，我选择简单的问题让他回答，并大力表扬他，激起他的学习兴趣。此外我专门布置适合他能力水平的作业，有进步就表扬，让他找到了尊严与自信。时间一长余卫俊爱上学了，也爱和我谈心事了。同时我发现他很爱劳动，所以在上《你真棒》这课时，我对孩子们说：“我要夸一位同学。我不说出他的名字请大家猜猜。这位同学特别爱劳动，每天他来得最早，走得最晚，教室在他的努力下总是洁净如新。大家知道他是谁吗?”孩子们想了想说：“余卫骏。”“对，让我们大声对他说声谢谢好吗?”“谢谢你余卫骏。”接下来我让孩子们继续找他的优点，一下子孩子们就找出了许多。“看，只要我们多发挥自己的优点，渐渐的缺点就会减少，自己就会越来越棒！”最后我看着他说道，他也用力地点点头。后来我以此为契机在班上开展了“我是小伯乐”的拓展活动。渐渐地，余卫骏成了大家心目中的榜样，课堂上的.小明星。孩子们也因此变得宽容、团结…我想：只有尊重并善待每一个学生，尊重孩子的身心发展规律、生命需求，走近他们的精神世界，变“寻找适合教育的学生”为“寻找适合学生的教育”，才能促进学生的可持续、健康发展。班徽“家”的故事现在的孩子缺乏对集体的责任感时，所以我利用品德课中的《我的班级》中的素材，设计了“班级愿景、班徽我设计”的活动。在课上，我让孩子们用“心”组词，并思考“班级需要这些词中的哪几个?”孩子们在默默思考后选出了“爱心”、“齐心”、“静心”、“耐心”、“开心”，并都希望班级里每个人开心、每一天开心。于是班级愿景形成了--“爱心+齐心+静心+耐心=开心的家”。接着我有引导孩子们思考“集体要成为开心的家，大家应该怎么呢?孩子们在下面七嘴八舌的议论后纷纷表示要从”为集体献爱心“和”为他人献爱心“两方面做到”爱心“。”齐心“就要做到积极参加班集体活动…就这样班级公约也形成了。最后我让孩子们设计班徽，将班级愿景融入到班徽中。学生兴趣盎然，有的画了五颗心，有的画了手牵手的图案…。经过评比，大家一致推选田曾玉设计的”家"最能体现班级愿景。现在这醒目的班级愿景、美丽的班徽犹如一面明镜让学生看到自己行为习惯的不足，找到了自己奋斗努力的目标；犹如一展明灯指引了孩子们成长的方向；犹如火炬燃烧起孩子们心中奋进的火焰；更如一块磁石将大伙的心牢牢地吸在一起。大家心往一处想、劲往一处使，班级也焕发勃勃的生命力。我想：班主任作为学生的人生导师，喊破嗓子不如做出样子，事必躬亲都不如引导学生在实践探究中发现自我、完善自我、提升自我，做最好的自己。而且德育是一门生活化的艺术，它渗透各个学科之中。如果我们能充分挖掘课程中的德育素材，将它们与学生的人格培养有机结合，设计成一个个精妙的教育活动，这样的德育才会更加有效，才能真正做到以人为本，让学生享受成长的幸福。像这样的故事在《暖暖心语》中还有许多。它如一部相机，留下孩子们在活动中体验幸福，在实践中创造幸福的点点滴滴，它如一盏明灯照亮孩子们的成长道路，它如一缕阳光温暖每个孩子的心灵，温暖我们快乐幸福的班级…
培训后学校发言稿 篇2
校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校20---校本培训工作计划。
以 “全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。促进义务教育水平不断提升。”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。
通过开展师德专题培训，进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有职业道德观，自觉抵制各种有悖师德的现象。进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意好教师。
通过各学科命题比赛活动引导广大教师加强对命题研究的关注，提高命题的基本能力，促进教师的专业成长。
结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。
（1）鼓励教师自学。通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。
（2）开展读书活动。要求教师读好“两本书”。一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的。并定期进行读书交流活动。
（3）组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。
要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。
（1）发挥骨干教师在课程改革中的引领示范作用。要想在短时间大面积转变教师的教育教学理念，转变教师的教学方式、学生的学习方式很难做到。为此，把培训的重点放在年轻骨干教师身上，为他们提供外出学习、校际交流、课堂教学展示等机会促其快速提升，为他们打造展示的平台以点带面，转变教师的教学理念，优化课堂教学。
（2）在教研中做到四个“重视”。
一重视集体备课。我们将结合具体的课例进行培训，教务处深入年组，参与集体备课。对不入门的教师一对一辅导促其提高。
二重视教学研讨。新的授课形式会出现这样那样的问题，有问题存在就必须马上解决。我们鼓励教师善于发现问题，整理问题。并利用每周的教学研讨活动时间提出来并尝试解决。
三重视教学反思。养成反思的习惯。坚持写课后小结，定期撰写教学叙事，教学心得，进行教学反思和案例交流。
四重视教研活动。教研推出有效课堂系列活动。活动一是面向全体教师的推门课、二次听课。不符合课改要求的指导其重新备课，教务处检查，合格后二次听课。 活动二进行有效教学设计与课堂实践评比与展示。
培训后学校发言稿 篇3
老师们好：
下面的十分钟有我来和大家分享我们学校教研处近年来对语文教师专业素养提升的一些心得体会。其实，在教师素养提升工程一说之前，我们将这些工作理解为教师的继续教育。在拿到文件之后，我们副校长金晓芬老师召集我们教研处几个老师一起认真学习了文件，我们的理解是语文教师的专业素养主要体现在语言文字和语文课堂两个大类上。于是，我们在以往的继续教育基础上进行完善，依据文件要求制定了一系列方案，包括：教材解读，课堂研究，课例分析，课题论文撰写，课堂全息记录，基本功比赛，课标解读等等活动，并将它们一一安排入我们的工作计划中付以实施。但很快，我们发现我们的培训给老师带来了很大困扰，每周一次的频率很容易使人生厌，参与热情和质量都大打折扣，甚至很多人到了教研活动时间身体素质急剧下降-----请假。怎么办？校委会认为必须严肃纪律。于是，我们又推出了班子领导蹲点制度，每个教研组的每次教研活动由校领导直接点名，监督全过程。其次，我们和老师们说请利害关系，教研活动事关每个人自身的学分。在外力和内力的同时作用下，请假的是少了，可活动质量还是很难得到提升，有相当部分老师只有身体的出行，缺少思想的跟进。但，终究我们还是坚持了下来，而且也有部分老师还是很认真的跟进的。很快，这部分老师在专业上有了明显的进步，在县里面开始崭露头角，我们的语文教研组和数学教研组英语教研组都曾获得过市级先进教研组的称号，我们学校也被评为省级校本教研示范校。有句话说得好，“风光背后不是沧桑就是硬扛”，在荣誉光环下，我们更加觉得步履沉重，因为我们深知我们始终没有调动老师们的热情，更多的是在应付。回顾这段时光，我们将其总结为“青橄榄时光”，是呀，培训让老师觉得苦，涩，一如青橄榄入口之初的滋味，还好有荣誉成为一种青橄榄嚼烂后的甘甜，虽缓慢攀爬但也让人精神一振。
但，老师们终究不爱青橄榄。有些老师说，我们学校的铜牌拿得够多了，能不能不要总从美誉度上思考问题呀。话语很直接，没有任何修饰，但它很真实。
是的，青橄榄不能像口香糖那样成为宠儿，是因为嚼烂它真的很累。
难道，校本培训工作就必须要像攻坚战那样艰苦卓绝？肯定不是，因为校本培训是一种常态，既然是常态存在，就应该-----闲适一些，对，闲适。
想起在一份资料上看到这样一件事：英国剑桥大学每天下午有两个小时的时间，常常有计划、有组织地安排不同学科的权威教授一起在学校咖啡屋或茶园共进下午茶。在这里，每一名教授都可以随意阐述自己的研究领域、研究方法，同时每一名教授又在吸纳其他领域的研究方法，通过互相学习以及知识的组合，产生出大量的、边缘的学术思想、学术理论。有人说，剑桥大学60多项诺贝尔奖是喝咖啡喝出来的。
学术研究和下午茶这严谨和闲适的结合竟是令人惊叹的完美。
再给大家呈现这样一条新闻：“周某某小学语文名师工作室”经常组织工作室成员一起到乡间小径上散步，到风景区的草地上坐坐，一起吟诗诵读，谈读书心得。”
我以为参加工作室组织的这些活动是愉悦和幸福的。工作室领衔人也真的掌握了引领那些有潜质的教师成长的独特路径。整天关在书斋里研究学问，整天关在校园里足不出户，人会缺少必要的灵气。
两份资料的呈现，大家可能明白我接下去要说的是什么了。是的，我们要转变方向，让培训脱下沉重的铠甲，轻装上阵。
我们从特色培训开始改革。我们大胆的将特色校本培训指导思想改变为：全面提升教师的幸福感，摆脱教师工作懈怠综合症。通过校本培训找到工作和生活的互通渠道，使教师建立教学既生活的良好心态。
我们将工作重点以一种全新的文字感觉呈现：
1、保持轻松的氛围，使培训不再是老师的负担。
2、点燃尘封的热情，让校园不只是工作的地方
我们给特色校本起了一个闲适的名字-------“生活和艺术”，找不着惯用的官方腔调，甚至寻不到培训的痕迹。
至此，我们的校本培训进入了第二个阶段---“下午茶时光”
我们希望，我们的“下午茶”有这样几种味道：自由的味道、悠闲的味道、文化的味道，哲思的味道。我们提出了语文教师专业素养提升不妨尝试“离开课本论语文”，呵呵，有点曲线救国的味道。
1谈点艺术
语文老师说话的艺术、朗读的艺术、表演的艺术、书法的艺术，还有绘画的艺术哪里来？一句话：来自于老师的艺术修养。艺术修养会对一个人的情操、品格、气质、言谈举止以及审美眼光产生重大影响，这是毋庸置疑的。没有一定的艺术修养，连一篇课文都难读好，哪里还谈什么教学艺术呢？不懂一点书法，压根儿不知何谓“颜体”，何谓“魏碑”的人，怎么能为学生写一手好的板书呢？而一个具有一定艺术修养的老师，一张口、一出手、一投足就会自然地流露出来，这些对学生而言都是实实在在的教育。我们少艺校是藏龙卧虎之地，很多专业教师有较高的艺术学养。我们利用这些资源，让艺术老师到我们语文老师群体中来，如徐温琦老师和我们聊梵高的色彩情绪表现力，朱海龙老师和我们聊书法线条的枯瘦与丰腴，卢芳芳老师带我们欣赏四小天鹅等世界名曲。我们还请周振欧老师为我们做《方寸里的捕光捉影》摄影讲座，光影的世界同样极具艺术性。
2也说哲学
世界纷繁复杂，现象光怪陆离，我们应该怎样去认识这样的一个世界，哲学的思考，或许能帮助我们认清许多问题的实质，更能拨云见日。生活中做一个智慧的人，需要哲学，课堂上做一个智慧的语文老师，需要哲学，语言是文化的载体，文学是社会生活的反映，要对文学作品做出具有个性的智慧解读，都需要我们多一些哲学素养。谈到哲学，我们有些讳莫如深，实则不然。我们胡明超老师借宗教情怀和我们畅谈了他的哲学构建，也让我们将平日不曾细细留意的内心世界做了一次整理。那个下午，我们不能说我们语文老师直接获得了什么专业素养的提升，但它在很长一段时间让我们心里平和又温暖。这种思考是能够让我们的学生受益的，去年我们学校代表永嘉参加温州市艺术节诗歌朗诵比赛，我们带的就是原创作品《为什么我是我》，一首充满了哲学叩问的儿童诗歌作品，深深打动了听众和评委，获得了全场最高分。
3追星与怀旧
当然此处的追星不是追娱乐界的明星，而是我们语文教改的弄潮儿。近年来，很多致力于语文研究的专家掀起了许多语文教改的高潮，我们选择性的追随，受益不少。细数来，我们最早在书香校园建设时期较为深刻的接受过小学语文编辑部组织的“经典诗文诵读”理论并扎实地进行过实践，我们开发的经典诗文段位制计算机测试平台至今仍在使用，当时，我们要求全体老师熟背必背古诗80首，语文教师更要求背诵《岳阳楼记》《前赤壁赋》等经典古文以及《论语》《孟子》经典篇目，当然会遗忘，但我们相信遗忘的只是部分，而对经典诗文的亲近感是无论如何无法遗忘的，这就足矣。其次，我们选派语文老师参加班级读书会系列培训活动，江湖人称“千岛湖派”，宋旭组织的活动很好的开启了我们语文老师对儿童文学阅读的研究和实践，我们的胡明超老师更深得其意，成为宋旭旗下的干将之一。如今，我们更喜欢派老师参加“亲近母语”举办的儿童阅读论坛活动，徐冬梅教会我们以儿童的视角审视周围的一切，让我们时时体验着惊喜。这学期，我们还将与朱文君老师合作，在学校开展小古文的诵读。
我们也爱怀旧。
请看这样一张照片---------------重温师范记忆，静享文学雅韵
下午2点，阶梯教室已经坐满了人，到会的大多数是语文老师，但也有几个其他学科的老师，带着点羞涩，静坐一隅。每每说起方老师，大家眉眼间总有难抑的激动，方老师的语文课是他们师范岁月中不可忘却的记忆。这天，他仍然朴素如常，甚至没有幻灯片，只有白纸黑字的word，却侃侃两小时不绝。我们仍然是学生，聆听他别样的语文课。他在给我们上《花的勇气》，依稀间又回到多年前的青葱岁月，教室，我们，方老师，《荷塘月色》，美丽的相约。
最后，我想用我们上次粉笔字比赛练习的内容来作为我发言的结尾。
教育给人带来希望。
教学素养是什么，
它的全部内涵在你的精神气质里。
谢谢。
青橄榄和下午茶
------ 永嘉县外国语实验小学校本培训阶段性小结
（发言稿）
老师们好：
下面的十分钟有我来和大家分享我们学校教研处近年来对语文教师专业素养提升的一些心得体会。其实，在教师素养提升工程一说之前，我们将这些工作理解为教师的继续教育。在拿到文件之后，我们副校长金晓芬老师召集我们教研处几个老师一起认真学习了文件，我们的理解是语文教师的专业素养主要体现在语言文字和语文课堂两个大类上。于是，我们在以往的继续教育基础上进行完善，依据文件要求制定了一系列方案，包括：教材解读，课堂研究，课例分析，课题论文撰写，课堂全息记录，基本功比赛，课标解读等等活动，并将它们一一安排入我们的工作计划中付以实施。但很快，我们发现我们的培训给老师带来了很大困扰，每周一次的频率很容易使人生厌，参与热情和质量都大打折扣，甚至很多人到了教研活动时间身体素质急剧下降-----请假。怎么办？校委会认为必须严肃纪律。于是，我们又推出了班子领导蹲点制度，每个教研组的每次教研活动由校领导直接点名，监督全过程。其次，我们和老师们说请利害关系，教研活动事关每个人自身的学分。在外力和内力的同时作用下，请假的是少了，可活动质量还是很难得到提升，有相当部分老师只有身体的出行，缺少思想的跟进。但，终究我们还是坚持了下来，而且也有部分老师还是很认真的跟进的。很快，这部分老师在专业上有了明显的进步，在县里面开始崭露头角，我们的语文教研组和数学教研组英语教研组都曾获得过市级先进教研组的称号，我们学校也被评为省级校本教研示范校。有句话说得好，“风光背后不是沧桑就是硬扛”，在荣誉光环下，我们更加觉得步履沉重，因为我们深知我们始终没有调动老师们的热情，更多的是在应付。回顾这段时光，我们将其总结为“青橄榄时光”，是呀，培训让老师觉得苦，涩，一如青橄榄入口之初的滋味，还好有荣誉成为一种青橄榄嚼烂后的甘甜，虽缓慢攀爬但也让人精神一振。
但，老师们终究不爱青橄榄。有些老师说，我们学校的铜牌拿得够多了，能不能不要总从美誉度上思考问题呀。话语很直接，没有任何修饰，但它很真实。
是的，青橄榄不能像口香糖那样成为宠儿，是因为嚼烂它真的很累。
难道，校本培训工作就必须要像攻坚战那样艰苦卓绝？肯定不是，因为校本培训是一种常态，既然是常态存在，就应该-----闲适一些，对，闲适。
想起在一份资料上看到这样一件事：英国剑桥大学每天下午有两个小时的时间，常常有计划、有组织地安排不同学科的权威教授一起在学校咖啡屋或茶园共进下午茶。在这里，每一名教授都可以随意阐述自己的研究领域、研究方法，同时每一名教授又在吸纳其他领域的研究方法，通过互相学习以及知识的组合，产生出大量的、边缘的学术思想、学术理论。有人说，剑桥大学60多项诺贝尔奖是喝咖啡喝出来的。
学术研究和下午茶这严谨和闲适的结合竟是令人惊叹的完美。
再给大家呈现这样一条新闻：“周某某小学语文名师工作室”经常组织工作室成员一起到乡间小径上散步，到风景区的草地上坐坐，一起吟诗诵读，谈读书心得。”
我以为参加工作室组织的这些活动是愉悦和幸福的。工作室领衔人也真的掌握了引领那些有潜质的教师成长的独特路径。整天关在书斋里研究学问，整天关在校园里足不出户，人会缺少必要的灵气。
两份资料的呈现，大家可能明白我接下去要说的是什么了。是的，我们要转变方向，让培训脱下沉重的铠甲，轻装上阵。
我们从特色培训开始改革。我们大胆的将特色校本培训指导思想改变为：全面提升教师的幸福感，摆脱教师工作懈怠综合症。通过校本培训找到工作和生活的互通渠道，使教师建立教学既生活的良好心态。
我们将工作重点以一种全新的文字感觉呈现：
1、保持轻松的氛围，使培训不再是老师的负担。
2、点燃尘封的热情，让校园不只是工作的地方
我们给特色校本起了一个闲适的名字-------“生活和艺术”，找不着惯用的官方腔调，甚至寻不到培训的痕迹。
至此，我们的校本培训进入了第二个阶段---“下午茶时光”
我们希望，我们的“下午茶”有这样几种味道：自由的味道、悠闲的味道、文化的味道，哲思的味道。我们提出了语文教师专业素养提升不妨尝试“离开课本论语文”，呵呵，有点曲线救国的味道。
1谈点艺术
语文老师说话的艺术、朗读的艺术、表演的艺术、书法的艺术，还有绘画的艺术哪里来？一句话：来自于老师的艺术修养。艺术修养会对一个人的情操、品格、气质、言谈举止以及审美眼光产生重大影响，这是毋庸置疑的。没有一定的艺术修养，连一篇课文都难读好，哪里还谈什么教学艺术呢？不懂一点书法，压根儿不知何谓“颜体”，何谓“魏碑”的人，怎么能为学生写一手好的板书呢？而一个具有一定艺术修养的老师，一张口、一出手、一投足就会自然地流露出来，这些对学生而言都是实实在在的教育。我们少艺校是藏龙卧虎之地，很多专业教师有较高的艺术学养。我们利用这些资源，让艺术老师到我们语文老师群体中来，如徐温琦老师和我们聊梵高的色彩情绪表现力，朱海龙老师和我们聊书法线条的枯瘦与丰腴，卢芳芳老师带我们欣赏四小天鹅等世界名曲。我们还请周振欧老师为我们做《方寸里的捕光捉影》摄影讲座，光影的世界同样极具艺术性。
2也说哲学
世界纷繁复杂，现象光怪陆离，我们应该怎样去认识这样的一个世界，哲学的思考，或许能帮助我们认清许多问题的实质，更能拨云见日。生活中做一个智慧的人，需要哲学，课堂上做一个智慧的语文老师，需要哲学，语言是文化的载体，文学是社会生活的反映，要对文学作品做出具有个性的智慧解读，都需要我们多一些哲学素养。谈到哲学，我们有些讳莫如深，实则不然。我们胡明超老师借宗教情怀和我们畅谈了他的哲学构建，也让我们将平日不曾细细留意的内心世界做了一次整理。那个下午，我们不能说我们语文老师直接获得了什么专业素养的提升，但它在很长一段时间让我们心里平和又温暖。这种思考是能够让我们的学生受益的，去年我们学校代表永嘉参加温州市艺术节诗歌朗诵比赛，我们带的就是原创作品《为什么我是我》，一首充满了哲学叩问的儿童诗歌作品，深深打动了听众和评委，获得了全场最高分。
3追星与怀旧
当然此处的追星不是追娱乐界的明星，而是我们语文教改的弄潮儿。近年来，很多致力于语文研究的专家掀起了许多语文教改的高潮，我们选择性的追随，受益不少。细数来，我们最早在书香校园建设时期较为深刻的接受过小学语文编辑部组织的“经典诗文诵读”理论并扎实地进行过实践，我们开发的经典诗文段位制计算机测试平台至今仍在使用，当时，我们要求全体老师熟背必背古诗80首，语文教师更要求背诵《岳阳楼记》《前赤壁赋》等经典古文以及《论语》《孟子》经典篇目，当然会遗忘，但我们相信遗忘的只是部分，而对经典诗文的亲近感是无论如何无法遗忘的，这就足矣。其次，我们选派语文老师参加班级读书会系列培训活动，江湖人称“千岛湖派”，宋旭组织的活动很好的开启了我们语文老师对儿童文学阅读的研究和实践，我们的胡明超老师更深得其意，成为宋旭旗下的干将之一。如今，我们更喜欢派老师参加“亲近母语”举办的儿童阅读论坛活动，徐冬梅教会我们以儿童的视角审视周围的一切，让我们时时体验着惊喜。这学期，我们还将与朱文君老师合作，在学校开展小古文的诵读。
我们也爱怀旧。
请看这样一张照片---------------重温师范记忆，静享文学雅韵
下午2点，阶梯教室已经坐满了人，到会的大多数是语文老师，但也有几个其他学科的老师，带着点羞涩，静坐一隅。每每说起方老师，大家眉眼间总有难抑的激动，方老师的语文课是他们师范岁月中不可忘却的记忆。这天，他仍然朴素如常，甚至没有幻灯片，只有白纸黑字的word，却侃侃两小时不绝。我们仍然是学生，聆听他别样的语文课。他在给我们上《花的勇气》，依稀间又回到多年前的青葱岁月，教室，我们，方老师，《荷塘月色》，美丽的相约。
最后，我想用我们上次粉笔字比赛练习的内容来作为我发言的结尾。
教育给人带来希望。
教学素养是什么，
它的全部内涵在你的精神气质里。
谢谢。
培训后学校发言稿 篇4
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
今天我有幸参加此次学校培训会，能在这里与大家共同探讨教育领域的前沿话题，深入研讨教育改革的新思路新方法，我深感荣幸。
在这次的培训会上，我们共同关注和讨论了一些重大议题，包括新课程的实施、教育教学管理、教育质量监控、如何做好班主任工作等等。我个人认为，这些议题是当今时代中最为紧迫和关键的问题。
在新课程的实施方面，我们学习了如何根据新课程标准的要求，合理设置教学内容和课程框架，如何提高学生综合素质，培养学生的发展能力和创新精神，如何适应当今社会经济发展的新要求和新趋势，这对于我们教育者而言，是一个巨大的挑战，也是一个巨大的机遇。
在教育教学管理方面，我们学习了一些新的管理模式和方法，如何全面贯彻素质教育，如何将管理贯穿于整个教学过程中，如何从全员、全面、全过程出发，实现管理的全面升级。
在教育质量监控方面，我们学习了如何通过有效的评估和监控，提高教学质量，帮助教育工作者不断提高自身素质和教学技能，提高学校整体的教学质量，进一步加强了学校教育的竞争力。
在如何做好班主任工作方面，我们学习了班主任在学校管理中的重要性，班主任的角色定位、工作职责、面对的困难和挑战，以及如何切实做好学生管理工作等等。具体包括如何建立良好的班级管理体系，制定适合的规章制度，如何了解学生的学习情况以及心理状况等等，这些都是班主任工作中非常重要的事项，也是我们做好教育的重要保证。
总之，在这次培训会中，我们共同探讨了许多关于教育领域的前沿话题，我们一起分享了教育改革的新思路新方法，也为我们在未来的工作中提供了许多的思路和启示。相信在今后的工作中，我们会更加努力的投入到教育事业中，将这次培训会上学到的新知识、新思路，贯彻于教学实践中，以提高教学的质量和水平，为我们学校在教育领域的竞争中走向更高更远的领域做出新的贡献！
谢谢大家！
培训后学校发言稿 篇5
尊敬的各位领导、老师、亲爱同学们：
大家下午好！
很荣幸能够在今天的典礼上发言，我心情无比激动，首先要感谢xx市人力资源和社会保障局为社会人员提供的免费课程培训，感谢让学员学到实实在在技能的xx培训学校，和辛勤培育我们的老师。我代表重点工种班所有的学员，表示衷心的感谢和诚挚的敬意。
我是xx培训学校的一名老学员，在学校学习的课程有会计从业资格、电子商务师、和今年重点工种课程《网页制作与网店设计》。在来xx培训学校学习以前，供职单位是一家大型饮料公司xx分公司做市场推广和费用核销，因为工作是费用核销，需要会计方面的相关知识，就找到离家比较近的xx培训学校报名会计从业课程。一次偶然的机会，会计基础授课黄老师说，学校电子商务二期班就要开课了，是否有同学想报名学习，我在详细了解电子商务的课程的培训内容后，发现课程主要是讲B2B、B2C、C2C新型商业模式，在现今社会传统行业纷纷转型，我们公司也不例外，在这种情况下，我深感力不从心，索性就辞职专心报名电子商务班进行学习。
在电子商务课程学习期间，一天教务处王老师进班通知我们：重点工种《网页制作与网店设计》班要开课了，符合条件就可以报名免费学习，同学们都很兴奋，纷纷报名，自己在准备过程中，需要提供失业登记证，因为社区系统故障，没有办成，在学校王娟老师热心的帮下，联系街道、社区想办法帮我们办理，使得我可以顺利的参加培训，在重工网页设计课上，对我们这些没有任何基础的学员，徐宁老师博学又耐心，让我们学会运用了dreamweaver软件，进行网页框架的搭建，学会了运用photoshop把图片修的更漂亮，学会在flash中运用代码制作有趣的动画，该课程不仅仅让我们学会了技能和知识，更让我深入的理解互联网+的意义和宗旨。
学业结束后，我就到了一家互联网信息公司，从事市场专员的职位，后来公司了解到我的学习经历，把我调到品牌部，进行国内主流媒体和企业的公众平台对接工作，使我把学到的知识运用在工作中。前几天得知学校今天组织20xx年重点工种培训工作总结会，我主动要求代表重点工种班所有学员发言，感谢xx培训学校对我们的培养，我特别代表重点工种班的全体学员为学校赠送锦旗一面，以表达我们对学校培养的感谢之情，感恩之意！
最后，更要感谢xx市人力资源和社会保障局为我们提供的免费学习的机会。感谢高新区（新市区）就业服务管理办公室和街道社区在培训工作中的帮助和支持。谢谢大家！
培训后学校发言稿 篇6
各位领导、各位学员：大家早上好！
首先，我对物流员工培训学校的开学表示热烈的祝贺！从分管学院后勤工作的角度，充分肯定了培训学校的成立，并对其寄予厚望。这是一项具有远见的希望工程。
在参与后勤管理这两个月时间中，保持共产党员先进性教育中收集了对学院工作的许多意见，涉及到后勤服务和管理上的人和事也不例外。对医疗条件和水平、就餐环境和质量、校园环境美化等方面的相关意见进行总结。这些工作意见，一个核心内容离不开服务问题。
无论硬件条件如何，师生对服务意识、服务态度、服务质量都有自己的看法。为人民服务不是口号，尤其是对物流服务管理中心的员工来说。我们公司的名称决定了我们工作的性质，这与我们的服务宗旨是分不开的。
加强服务意识，提高服务态度，提高服务质量，需要通过培训和学习来实现这一目标。因此，整个物流团队的素质和能力培养是解决服务问题的基础性工作。
近日，在对学院后勤工作的调查过程中发现。后勤社会化改革至今已五年多，省内许多高校的后勤工件由单纯的行政事务性部门转变为自主经营、自负盈亏的企业化实体，都不同程度地实现了与学校的整体分离。我们学院后勤社会化的关系仍然不够明确，但生存发展的现实要求我们以企业化管理来开展工作，需要我们讲质量、求效益。
后总引入
iso9001/xx质量管理体系对企业管理是必要的和有效的。但它的意义何在？标准是什么？
如何最大限度地发挥它效能。这只能通过学习和训练来实现。可以说，企业要在高度竞争的市场经济中获胜，一定要拥有高素质的人才，而员工培训与开发是提高素质必不可少的一环。
员工培训的重要性：1。适应环境的变化。2、满足市场竞争的需要。3、满足员工自身发展的需要。4.增加利益（社会，经济）。
这里我就说第3点。我这里说接受培训是满足员工的自身发展需要，不是套话。这对我们每个员工都有好处。
比如iso9001-xx质量体系的学习和掌握，这是企业适应市场经济的基本要求，学习讲普通话是服务窗口工作的基本素质之一。毫不夸张的讲，这两样内容学好了你就可以走遍全国，具备了到任何企业去应聘的基本条件-----质量意识和语言交流的基本条件。
培训课程的实施过程不应视为培训学校的业务。我们的后勤管理服务中心必须在学校组织部、人事部的指导下开展培训工作，使培训学校有特色、有成效。我对培训学校提出一个希望：
在培训课程结束以后，应根据培训课程性质不同（短期显现效果或长期之后才有效果），要求参训者及其主管填写一个反馈表，让参训者自述培训后哪些方面得到了提高和改善。如果培训课程能有效地提高他们的工作质量，那么本培训课程的设置是成功的。相反，要总结经验，找出不足以加强培训的管理工作。
目的是使我们的培训工作真正落到实处，为学校改革发展建立后勤保障体系发挥作用。
最后，我坚信在后勤管理服务中心领导的重视下，在大家的共同努力下，我们这个培训学校一定能办好，希望大家学有所成，学有所获。祝我们的培训学校实现办学目标，祝大家学习进步，工作顺利！
培训后学校发言稿 篇7
各位专家，各位领导：
很荣幸有这样一次向兄弟学校学习的机会。龙驹中学是一所需要和正在努力的学校，改变观念、提升技能尤为迫切。下面将我校的校本培训工作向大家汇报，请批评指正。
首先是培训要实在。我们校长要求，能做的才写进计划，不准备做的不写，做不到的也不写。我们的校本培训就是这样的观念指导下，从小事做起，做我们能做的小事，做对我们学校发展、教师成长有效的事。
其次是改善条件。一是改善教师的办公条件，保证教师人均一台笔记本电脑；二是设计培训环境，区内外规范性的培训、讲座、赛课必到，校内点对点的引领落实。
再次是四个抓手。
第三是持续推进学习培训。“不登高山，不知天之高”，百闻不如一见，近两年我们派遣教师外出学习培训仅重庆市外如四川棠湖中学、福建一中、福州水都中学、江苏洋思中学、河北衡水中学、山东昌乐二中、山东即墨二十八中等五十余人次，这次去杜郎口中学的8位教师刚回学校。我们的老师在出发学习前每个人都有不同的学习任务、差异性的`关注重点，到了培训地用三四天时间静下心来，学别人的集体备课形式、课堂教学模式、辅导督促方式，学教育管理理念、校园文化建设、班级建设思维。回校后每个人都要撰写学习心得，不同范围交流，学校分期将学习资料编辑成学习册子供教师学习借鉴。学校的思维是，我们的教师，需要沉下身去、静下心来，学别人光鲜的、看别人灰暗的，那才是真实，才具借鉴性。这个活动起初都想去，后来也有不愿去，因为旅途奔波劳累，更因为回校后要办讲座、要交学习心得--教务处审读，不合格的发回重写（曾经有位教师改了六次）；随着这个活动的推行，就常有老师给我讲希望下次能派他出去学习，虽然辛苦，但能换来观念更新和技能提升。
第四是抓教研组建设。“掌握课标、研究教材、关注学生、探索教法、指导学法”是教研组的主要任务，教研组是落实新课程理念，营造有效教研氛围，关注教师成长，提升课堂教学水平，提高教育教学质量的主要平台。教研组必须按照《龙驹中学教学常规》要求，组织教师开展说、上、评课活动，上好研究课和展示课。每学期以教研组为单位全校性的举办一次课堂教学竞赛活动，不管年龄资格，人人必须参与，人人皆是评委，人人名次唯一，名次绩效挂钩。教研组竞赛效果好的教师在全校上展示课，赛课后在教研组内说课评课，绩效重点鼓励。学校的想法是，再穷不能穷教学、再穷不该穷业务。
我们的做法不能也不敢与兄弟学校相比，欣慰的是，我们的学校和老师，不管是理念还是行为，正悄然变化着，我们虽然慢，可能已经上路了！
培训后学校发言稿 篇8
各位老师和学员、同事们：
上午好！
最近省公司委托xx在全省各本地网举办“xx”培训班以提升......今天培训班在我们分公司开办了在这里我代表市分公司管理层对省公司举办这次培训班表示衷心感谢！我们完全有理由相信，这样的高水平培训将促进xx分公司**经理管理团队的整体水平进一步提高
本期培训班省公司和市分公司都非常重视体现了省公司、、学有所获进一步提升......为推进企业战略转型......
、实践性、针对性都比较强；培训的形式也灵活多样集理念技能、案例研讨和角色扮演三位一体“讲授、活动、总结”穿插进行将使大家更积极参与到学习中来培训班将安排大家学习......
、、、培训专家他们都是实践经验丰富、理论水平较高的学者望大家一定要有甘当“小学生”的精神以“空杯”的心态虚心听讲尊重老师的劳动严守课堂纪律保持一个安静的课堂环境
“学习、学习、再学习”用求真务实的作风坚持“提升、提升、再提升”
最后，祝培训班圆满成功，大家学习愉快！工作顺利！万事如意！
培训后学校发言稿 篇9
各位校长：
为了贯彻落实今年以来国家、省、市教育工作的新要求,全面加快新形势下我县教育事业与发展进程,县教育局研究,决定举办本期小学校长培训班。为了办好培训班,教育局多次召开不同层次的会议,研究培训主题、目标、方法和内容。进修学校在培训的组织管理上进行了充分的准备。
这次培训为大家提供了一个难得的学习和提高机会,希望大家珍惜学习机会,圆满完成培训任务。
今天，我就学校管理的几个问题与大家一起来共同研究和**。
一、全面领悟"管理"的深刻内涵。
管理，是由"管"和"理"两个字组成。从中国象形文字的表意来看，"管"是带有较重的官本位思想的，是当官的举起竹板子，谁不听话就打谁的意思；"理"是由"王"和"里"组成，可以理解为凝聚力强，理念内化，使人内心诚服则可为王，或者王法内化为意识、习惯就成为公"理"。照此分析，"管"和"理"是一个事物的两个维度。
"管"是靠制度和法律法规约束的，其目标是控制，着眼于静态；"理"则是梳理，是疏通，是疏导，是协调，是理事、理财、理人，更多的是理顺人际关系，并使之条理化，它着眼于动态。
学校管理到底管什么？《学校管理学》强调的是管人、管财、管物、管事、管时间、管信息。其实还有一项更重要，即管机制。
比如校长队伍建设机制，包括校长选拔机制、培养机制、管理机制和评价机制等；又比如校长管理机制又包括校长任期制、校长交流制、校长工作述职制和校长任职"回避制"等等。机制很重要。大家都知道人管人气死人的道理，但却不知制度管人管死人，只有机制管人才能管活人。
所以在学校管理中，我们要重视机制的建设和创新。
要真正管好一所学校，首先要想管，这是责任心、责任感找范文就来的体现，是原动力；二要敢管，做到"敢"字当头，这是管理者应该具备的胆略和气魄；三要实管，这是一个工作态度的问题；四要会管，这是管理者工作能力和素质的体现；五要善管，它体现了管理者的工作策略和工作方法。
在我们过去的管理实践中，我们更多的是在讲"管"，而"理"得很不够。我们有一些校长在办学过程中着意突出个人权力，并将建章立制、从严治校奉为管理的法宝。在这些人看来，学校管理的要诀全在一个"管"字。
他们深信，管理就是管辖治理。只要管理者管得严格、周密、精确、具体，就没有贯彻不了的意图，就没有实现不了的学校工作目标。其实，现在我们学校管理正处在一个转型时期。
如果说在拨乱反正时期，我们着重强调"管"字还有非常效用的话，那么，在构建和谐社会背景下的学校管理则更注重"理"字。在我看来，学校管理要获得被管理对象的承认，并切实发挥其应有的效率，惟有将工作重心无条件地转移到对"理"的追求上来不可，"理"才应是学校管理的落脚点，学校管理应重点突出一个"理"字。
首先，学校管理要讲条理。学校管理只有讲条理，才能确保学校各项工作秩序井然、层次分明。
其次，学校管理要**理。就是要把法律法规真正贯彻到学校教育教学的
全过程中去，贯彻到全体教职工的行为中去。
再次，学校管理要讲道理。学校管理是一件需要讲"理"的工作，它最怕的就是一意孤行，甚至专横跋扈，以势压人欺人，对不同意见者进行打击报复。一个不讲道理的学校管理者，不可能激发人的积极性、主动性和创造性，不可能获得高效率。
最后，学校管理要讲情理。
所以，"管"和"理"是有机统一的。"理"必须"管"，"管"是"理"的基础。"管"必须"理"，"理"是"管"的必然。
如果只"管"不"理"，就等于不"管"；只"理"不"管"，也就无法"理"。
二、建立权力分享和责任分担的机制。
我们都知道"三个和尚没水喝"的故事。对这个故事我想得忒多。我不断地反思其中的原因，并结合人力资源管理的几个核心问题进行过思考：
三个和尚没水喝，这是谁的错？我认为还是错在庙宇的主持身上。为什么这样说呢？
因为关键问题还是庙宇主持的水平和能力有问题。
首先是没有对挑水这个岗位进行说明，没有明确各自分工、职责、权力和利益等，大家都有责任，但大家都不负责任，互相推诿。
其次是没有一个公平合理的报酬分配体制和激励机制，没有按劳分配或按贡献大小分配，搞平均主义。
三是不按绩效分配，没有进行绩效评价，也没有末位淘汰，工作上没有压力。
由此看来，庙宇主持的水平和能力确实有问题。但解决问题的关键又在**？我觉得，必须建立一种权力分享和责任分担的机制。
当前，我们国家正在进行干部人事制度改革。改革的基本出发点就是：权责利的统一。
从理论上讲，权是职务范围以内的职权，责是担任职务应当承担的责任，当什么官负什么责，官越大责任越重，二者是统一找范文就来的。可实行起来，却是另一回事。这关键在于权限和"责限"脱钩。
这主要有两种情况，一是权力无限，责任有限；二是有限的权力，无限的责任。第一种情况我就不说了，就说说第二种情况。譬如，我们校长们就是这种情况。
我们当校长的责任重哪！责任重于泰山！但组织信任我们，我们就没有不负责任的理由。
校长就是学校的领导，而领导绝非一种摆设，不仅仅是一个职位、工作头衔，也不只是权力、自负或者骄傲。领导既是科学，也是艺术。它是持续不断地接触、激发、表白、核查、扫除障碍、培训、预备、恢复、积极进取以及行动等。
责无旁贷。领导就要对组织的所有成败担当责任。
每个学校内部都有校长、副校长、各处室的正副主任及党支部书记、工会主席和团支部书记（或大队部辅导员）等领导干部。每个领导岗位都有相应的、明确的职责，即工作任务的范围和应承担的责任。每一个领导干部在其工作任务的范围内都有相应的权力。
各个领导在行使权力的同时，也就必须承担相应的责任。因为特定的权力总是与责任联系在一起的。没有无责任的权力，也没有无权力的责任，权力与责任是孪生姐妹，是相互统一而缺一不可。
拥有某种权力，得到了与这一权力相联系的权利，同时也就承担了相应的责任。所以实行权力分享、责任分担，不是权力分解，也不是责任转移。我们只有正确认识权力与责任的关系，才能正确对待权力，正确运用权力，更
好地利用手中的权力来促进学校的发展。
三、实现人本管理与制度管理的统一。
什么是"人本管理"？简单地说就是以人为本的管理。以人为本是管理学的核心思想，从管理上讲，叫人本管理。
依法治校是实现学校科学化管理的重要手段和有效途径。这里的"法"既是指国家的**及国家有关部门的规定、决定、要求等，也是指学校内部的规章制度，从管理上讲，这是制度管理。
人本管理与制度管理是学校管理的两个方面。人本管理强调的是人的因素，要求管理者在管理活动的各个环节、各个层面都要把人放在核心位置上，把调动人的积极性作为出发点和归宿点，特别是要考虑到知识分子自身的特点和教师工作的特殊性。
制度管理强调的是"法"的作用，要求管理找范文就来者和被管理者都必须明白，人治不能代替法治。学校必须有"法"，人人必须守"法"。这个"法"是实施学校管理的依据和准绳。
一个"法治"的学校，应当有科学的计划、缜密的实施、认真的检查、客观的总结；应当目标明确、责任落实、制度健全、纪律严明；应当人人有事做，事事有人做，各尽其职，又有配合；应当干多干少不一样，干好干差不一样，奖勤罚懒，选优汰劣，在"法"的面前人人平等。
人本管理和制度管理各自的强调点不一样，区别是明显的，但两者之间更有联系。人本管理与制度管理都是以对方的存在而成立的，如果失去了对方，也就失去了自身的意义。比如讲人本管理，如果没有制度管理，学校什么规章制度也没有，或者只是为应付"检查"而搞的"摆设"，这就势必会造成纪律松弛、秩序混乱、优劣难分、良莠不辨，人的积极性只能遭到压抑，还谈什么人本管理？
再如讲制度管理，如果抛离开了人本管理的思想，只套用规章制度去管理，那么这种"管"就可能会成为"卡"和"压"，规章制度也就成为束缚人积极性的条条框框。这决不是科学治校，也决管不好学校。实际上，规章制度也是人制定出来的，并要人去遵守和执行的。
人是规章制度的灵魂。如果管理中只见物不见人，视规章制度为万能的法宝，就把复杂的管理简单化、机械化了，到头来只能是事与愿违。
我们只要看一看那些办得较好的学校，就不难发现，这些学校不管在办学上有着怎样的特色或取得怎样的成果，有一点是相同的，那就是都有着宽松和谐的人际环境和严格有序的校规校纪。反过来，我们也可以看一看那些办得较差的学校，不是缺章少制、有章不循，就是人心不齐、内耗严重。实践告诉我们，人本管理与制度管理对于学校管理是何等的重要。
实施人本管理与制度管理，关键在领导，学校领导要在头脑中树立起以人为本与依法治校的管理思想。否则，无论是以人为本，还是依法治校，都是很难实现的。
四、实现常规与创新的统一。
中国有句古话：没有规矩不成方圆。我的理解是我们要依"规矩"而画"方圆"，所谓"方"就是基本原则，是不可变的部分；"圆"就是策略，是有弹性的部分。
管理要有"方"有"圆"。我们讲管理，要注意原则是不变的，而方法是千变万化的。也就是原则不变，方式可变。
成为纪律和作风的东西一般是原则性问题，我们不能放任其流。对
于一些属于经营管理风格、有利于发展的而同时又没有制度明确规定的，我们则应该在保证不破坏纪律、不败坏作风的前提下，因地制宜、因时制宜，采取折衷致当的做法—折衷不是取中点，而是取合理部分，折衷到合理地步。做到既维护风纪威严，又主动作为，决不能因噎废食，或怕担风险而延误了有效发展。
变则通。变是一个永恒的法则。常规管理不是死规管理，也不是维护现状的保守管理。
常规有常，常规亦有变。一般说来，在开创事业阶段，需要建立常规以求有序；在发展事业阶段，则应突破常规以求创新。特别需要指出的是当事业处在变革时期，常规往往表现出妨碍质变的守旧性，为创建新秩序必须打破常规。
所以，我们有的学校的规章制度一旦制定就几年不变的做法是错误的。在学校管理的实践中，我们应该在坚持原则的前提下，围绕促进学校的快速、健康发展这个中心，不断地推进思路创新、机制创新和制度创新，做到与时俱进，常变常新。
最后归结为一句话，我们当校长的不能当"三板"校长。所谓"三板"校长就是思想古板、思维方式刻板、方法死板的校长。
培训后学校发言稿 篇10
在欢乐祥和中我们度过了年春节，我们送走了虎年迎来了兔年，新学期又开学了。在此，让我们大家用热烈的掌声来欢呼我们的开学，来预祝同学们新学期的新进步！
走进新的学期，面临新的任务，就应该有新的构思和行动。每一位师生都需要勤奋学习，努力工作，去提高新水平，去创造新成绩，去追求新境界；都需要发展内涵、丰富人格、促进自我的和谐和持续发展。
不知大家有没有看今年的春节联欢晚会？晚会上有一个一个女孩弹吉他唱《想家》的节目，这个女孩就是西单女孩任月丽。任月丽出生在一个贫困的农村家庭，由于家境贫寒，中学毕业后没有继续求学，想帮助家里只身来到北京闯荡。由于文凭不高、又没有特殊的技能和关系，所以工作也难找。但任月丽喜欢音乐喜欢唱歌，于是她就弹着她的旧吉他在北京西单一带的过街天桥、地下隧道、路边为路人唱歌，以此换得路人扔下的一元两元、三毛五毛钱作为自己的生活费用，这其中的酸甜苦辣是别人无法感受的到的。从任月丽一直这样坚持下来，她相信她在音乐上会走出一条成功的路，要闯出自己的路她才回家。终于在下半年，任月丽的歌在网络上广为传播，之后她被中央电视台发现并请上了中央电视台《我要上春晚》栏目唱歌，在众多的竞争者中她又脱颖而出，最后被推上了除夕夜的春节联欢晚会。我们可以想象，任月丽今后的道路就宽广了，任月丽成功了，任月丽可以回家了。任月丽是一个极端困难身处逆境的人，但是在这里我们却看到了一种人的尊严和高贵，一种人性的光辉的闪烁。她身上这种直面困境永不放弃的坚毅品格、面对艰难相信自己会成功的精神、自己的未来要靠自己去创造的自强精神，应该都是我们追求的品格。我们许多人的条件都比任月丽好，但是我们缺乏就是她的这些精神。
同学们，年轻的我们怀抱着理想，承载着父辈的期望，凝聚着师长的心血，维系着民族的未来。不管你家里是贫困还是富裕、是平民还是做官的，我们的路都要靠我们自己走，我们未来的生活都要靠我们自己去创造。所以，我们需要用优秀的才华、丰富的知识去开创幸福的生活，我们更需要用永不放弃的坚毅品格去激励自己，用自强自立精神去撑起自己灵魂的天空！
老师们同学们，天际已飞升彩霞万道，大地已涌出红日高照，新的一天已经开始。逝者如斯，时不我待，让我们以心血和汗水来耕耘这个春天的每一寸光阴。让我们志存高远追求卓越，做一个素质高的英华人；让我们刻苦学习全面发展，做一个能力强的英华人；让我们发展内涵丰富人格，做一个文明的英华人。让我们站在这初春的早晨去迎候每一个人新的春天！
教师培训发言稿之二
在我们需要上台进行自我介绍时，我们必然要将自己的发言做个整理，好的演讲发言可以调动大家的积极性，演讲发言稿该怎么写？下面是小编为大家整理的“教师培训发言稿之二”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导、老师：
大家好！能代表新教师上台发言，我感到很荣幸。
去年金秋十月，我们走进了新教师培训的课堂。我们十分珍惜市教育局和市教师进修学院提供给我们学习与提升的机会，我们认真地在人生理想的旅途上追求青春的梦想！今天，我们庄重地交上了一份满意的答卷。在这个时刻，我谨代表全体的新教师，向一年来辛勤辅导和热情关心我们的领导和老师，致以最衷心的感谢！
感谢你们――尊敬的领导。进修学院为了加强教师队伍的建设，为了让我们更快更好地适应教育教学工作，开设了多种培训课程。在职业道德修养课上，我们感到作为一名教师的荣耀与神圣！在学科专业课上，我们领悟了骨干教师先进的教学理念和娴熟的教学技巧；在公共实践课和校本培训课上，我们掌握了教育教学的各种基本功。学院的培训课程全面开展，让我们收获良多。我相信，全体新老师都和我一样，内心充满着无限的感激。
感谢你们――辛勤的辅导老师。是你们敬业和严格，让我们巩固了专业思想，明确了教师道德，熟悉了新的教学理念。是你们的鼓励和厚爱，让我们领悟到挫折的奋起和成功的喜悦。是你们的指导和热心，让我们初步掌握了教学技巧，为逐步适应教学工作打下了坚实的基础。
尊敬的领导、亲爱的老师，你们正用大爱引领我们上路，用智慧鼓舞我们前行，用人格护助我们去奋斗。无论多美的语言，都诉不尽我们内心的感激。新教师的培训课程虽然结束了，但我们人生的培训课程却永远不会结束。当下唯一能做的，就是传承这份历久弥新的爱心，去浇灌培育新的一代。“春风化雨育桃李，爱岗敬业竞风流”，让我们在座的每一位新教师，带着这样一种信念，在教育教学这块田野上，辛勤耕耘，去收获明天灿烂的辉煌！
谢谢！
2024发言稿:军训代表发言稿一篇
一个人做事，在行动之前，当然要详慎考虑。为了让我们在演讲过程中更加顺利，我们必然要好好准备好自己的演讲稿。演讲稿可以将想法清晰地表达出来，若要写好一篇优秀的演讲稿要怎么做呢？小编收集并整理了“2024发言稿:军训代表发言稿一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
尊敬的各位领导，老师，教官，亲爱的各位同学：
大家好!
站在这里,望着操场上依旧的翠绿，忽然觉得，军训，匆匆地来，又悄然而逝，五天的疲劳在肩头隐隐告诉我，马上就结束了。有点痛，酸酸的感觉。阳光照在我们的军装上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着。对于军训，都是必要回忆和怀念的,但是否还有更重要的。
我原本以为军训是一件没什么的事。但是，现在我体会到军训的累与苦了。但不论有多累、多苦，我们还是要进行。有人单独“表演”不太标准的俯卧撑，也有与大家一起练“蹲姿”，在那里满脸笑容汗流浃背地受罚，体味军训时那份不自在、那份累，以及汗流满面而不能擦的那种无法形容的难以忍受的感觉。是的，几乎每一个经历过军训的同学都会抱怨军训太苦太累.但当我们感觉到苦和累的同时，我们的教官不也是在烈日下手把手的教我们?其实他们比我们更苦更累.还有我们的老师，每天的支持，每天的鼓励，都是他们的!在此，我要代表同学,向全体教官，所有老师真诚地说一声：谢谢!
我们在军训过程中，不但领略了军人们无私奉献的精神以及不怕困难的品质，也发扬了我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。而现在我们可以光荣的昂昂头我们完成任务了!
军训，是新学期的第一课。军训，教会了我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，军训，让我们增长才干，。我们用心融入去学习，去煅炼，去磨砺，增强了集体主义观念，领悟了“立德、力学、力行、立新”的真正含义;培养了团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。
现在就要会操比赛了,歌声“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这首在以前也唱的歌,但今天感觉却这样响亮，当我们将热情，积极的一面显露时，就成了我心中记忆：当大家放声歌唱时，我才明白什么叫做真正的团结.
军训让我明白了一点：在汗水中磨练坚韧更能造就成功：在泪水中换来的坚持总不会随时间消逝.像军人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志.虽然明白明天还是一个谜，但坚韧的心能将明天看的更清晰只要我们有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己.我由衷地感谢这次军训对我们的磨砺.有句话不是这么说吗?智者积蓄着淳朴宽忍，信仰着桀骜不驯，所以选择坚强.军训使我们以坚强为信念，努力成为生活的强者.曾经，我们一起欢笑过，流泪过.今天，我们一起经历风雨，承受磨练.明天，我们一起迎接绚丽的彩虹.苦，让我们一起珍惜现在的甜.累，让我们体验到超出体力极限的快感.严，让我们更加严格要求自己.天空愈晴，星辰愈灿烂，五天谓之辛苦的军训后，我们的将得到升华.我相信军训后的大家会拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你，军训。
最后愿大家赛出军彩,赛出风采!
谢谢大家
帮扶教师发言稿3篇
以下内容是我们特地整理的“帮扶教师发言稿”，我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响。语言是传播知识的重要工具，节日结束后一场隆重的演讲会会随之而来。发言稿可以让我们在商务拓展中更好地沟通和谈判，发言稿应该关注用关键字和关键短语来强调重点？
帮扶教师发言稿【篇1】
帮扶青年教师大会发言稿
很荣幸能代表助教发言。作为一名助教，我们感到肩上的重担。因为对我们来说，它不仅代表着一种荣誉和肯定，更代表着一种责任和压力。
青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，他们思想活跃、上进心强、工作热情高，是一所学校各项工作的主力军和生力军。因此我们要在教育、教学、班级管理等方面精心指导、刻苦求索、不断创新、自我完善，这样才能回报校领导及青年教师对我们的信任。
在此，我代表帮扶教师保证：我们将竭尽所能，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长。实现学校教育教学的高效可持续发展，为人民小学教育做出应有的贡献。
相信在我们的共同努力下，人民小学一定会创造更加辉煌的明天！
谢谢大家
常怀一颗感恩的心演讲稿
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。
在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁?我来自何方，去往何处?
也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在**，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向**，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”
人生注定要奋斗，充满艰辛，人生的道路将布满荆棘。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人们总是梦想着征服世界，但我们需要知道，如果我们想征服世界，我们必须首先征服自己。
与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。
“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。
人因梦想而伟大，生命因爱而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生充满了探索、成功和失败。
有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者永不放弃，放弃者永不成功。成功只有一个原因，那就是我想成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会有，感恩才会永存。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，我会珍惜花。”
此时此刻，身为完美人，我无比自豪，因为我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。
**又响起来了，我又情不自禁地唱了起来，“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”
谢谢大家!
帮扶教师发言稿【篇2】
一个月的时间过去了，在这一个月的“蓝青结对”时间里，我在我帮扶的新老师身上感触最多的就是两个字--激情，何谓激情呢？也就是对于教育事业的激情，对于学生的激情。
记得她
第一次把教案给我看的时候，我就感觉到了这个女孩子身上的那股子认真劲儿。或许你们会说新老师不都是写详案嘛，各位都一样，你凭什么就说她更认真呢？你们不知道，她开始的教案并没有写在教案本上，而是写在了草稿纸上，a4的纸整整写了5大张，她给我看后我给她提出了需要修改的地方，原本我以为她再给我看修改好的教案时应该是写在教案本上了吧，但是她还是没有，她仍然写在了草稿纸上，你们知道她什么时候才写到教案本上的吗？她是直到我对她的教案满意了，没有挑剔了，她才写到教案本上去的。虽然是一件很小的事情，但是却让我感到了我们新老师身上那份对于教育事业、对于学生的激情。
刚刚她提出了一个怎么对学生更好因材施教的问题，我想这不仅是她有的困惑，可能在座的新老师都会有这样的问题，现在我就根据我的教学经验谈谈我对这个问题的看法：
美术不同与其他学科，它的重点在于培养学生的审美情趣及动手动脑能力，是素质教育不可缺少的一个重要环节。你所教的是
一、二年级的小朋友，由于孩子的天性对于绘画来说，普遍都有兴趣，你刚刚说有的小朋友一节课的内容，他一下子就掌握了，有的小朋友却要花上比教学计划规定的更多的时间，这是为什么呢？这个就是个人对美术绘画的悟性问题。人的手伸出来，手指都有长短，那就更何况是学生呢？我们现在使用的美术教材，它的着手点比较多，同样一节课，教师备课的重难点角度可以有所不同。不同班级，兴趣和接受能力也不尽相同，那么我们就可以在教材下功夫，教材给我们美术教师提供了有弹性的备课空间，难易程度可以由教师根据各年级各班的个别差异进行适当的调整。比如，同一篇课文，a班的孩子喜欢绘画的表现形式，b班的孩子动手能力强，手工制作是他们最爱，这样，教师就可以因材施教了。其实，我们现在的美术教育已经不在是注重让学生学会画什么那么简单了，现在的美术教育更注重的是培养学生对美的认识，培养学生发现生活中的美，欣赏生活中的美，最好是能表现出生活中的美。让他们喜欢上美术学科才是最重要的。
希望我的发言对你以及在座的所有新老师有一定的帮助，希望你们在今后的日子里有更大的提高。
帮扶教师发言稿【篇3】
尊敬的各位领导、老师们：
上午好！今天是我们洪岭协作组开展的第二次教师结对帮扶的教研活动，帮助新入职教师尽快进入角色迅速成长，虽已是寒冬，可是参与到活动中的老师们却是兴致盎然、热情似火。在这里首先我要感谢中心小学分管教育教学的三位领导，你们在百忙之中亲临活动现场指导工作，这是对我工作的大力支持，更是对洪岭协作组工作的支持。
接下来要感谢张高玉、戴雨薇两位老师提供的公开课课例，为此付出了辛勤的劳动，你们辛苦了。最后，我要感谢前湾小学的老师们对这次活动的支持和配合。我刚才来的时候，和张高玉老师接触。她看起来很紧张。她一直说她还没准备好，相处不好。
其实两位老师不要有压力，开展这样的活动不是来针对你们挑刺的、找茬的，相反我们是抱着关心你们业务成长的态度举办这样活动的，目的是为了解决你们新入职老师教学中的困惑，采取这样面对面交流的方式，是为了发现问题、解决问题，相互提高，因此你们不要有压力、不要有心理负担。没有责怪，只有关怀。下面就先请两位老师说课，谈谈自己的教学设想、教学目标、重点难点，也可以谈在教学过程中运用了怎样的教学方法，反思得失等等。
（两位老师说课略）
2、介绍张高玉的帮扶指导老师张爱玲：张爱玲老师从教已经十几年了，是县级骨干教师、学科带头人，她的课充满童趣，非常生动，一直以来是我的偶像。张高玉老师要多向张爱玲老师学习，走进她的课堂，亲身感受、学习，能得到张老师的指教一二，确实是受益匪浅的。
（张爱玲评课为张高玉指导员）
3、介绍戴雨薇的指导老师周霞林：周老师从教多年，有丰富的教学经验，她所带学科每学期评比中都是名列前茅。周老师的教学态度严谨认真。希望戴先生能多请教周先生，互相学习，共同提高。
（周霞林任戴雨薇导师
4、我的点评：
开展这次活动，收效有多大，是否成功？其实，一开始我也不知道，因为这两位老师是今年9月来讲台的。他们是新老师。这个班能有多精彩？我的期望不高。 不是我看不起两位老师。 只是，当我是一名新老师时，教好一堂课确实很困难。
但是今天听了你们两节课，我很欣喜，对于刚走上讲台的你们能有这样的表现，超乎我的想象。我能感受到你所做的努力。我也可以看出，两位导师都做了细致的指导和准备。谢谢你的努力和努力。正因为如此，我们今天的活动才是有效和成功的。
刚才，很多老师对这两位老师的课作了精彩的点评。评论是到位的和专业的，所以我不会在这里进行具体的评论。张高玉老师的课充满童趣，应该说是一位很有潜力的老师，希望你多向张爱玲老师请教，投入到教学中去，更好地充实自己，使自己的业务水平取得更大的进步；戴雨薇老师的课堂清新，我想就一些课堂细节提出来与戴老师一起**：①学生回答问题之后，教师应予以激励性评价，然后及时让学生坐下，不能老让学生站在那里。
②一堂课的教学流程应该在心中，当然这跟准备得是否充分有关，不能老是站在讲桌旁，盯着教案看，这样很难与学生互动起来。③教师的教态、语言、行为举止要大方得体，课堂上的动作行为也是很重要的，老是双手抱胸的动作挺随性的，语言要有激情，过于平淡难以引起学生感情的共鸣，要善于激发学生学习思考的积极性，营造良好的学习氛围。④ 当学生们答不上来时，老师再三问：
知道了吗？谁来说一说？平时不是挺会说的吗？
提出这样的问题会适得其反。我们该怎么办？我想提倡小组合作交流的学习方式会更好，毕竟人多力量大，调动发挥大家的力量来**问题，比一个人苦思冥想要好很多，这也是新课标提出的：自主、合作、**的学习方法。
⑤教师在课堂上不能是放羊式的、随性的，每一个教学环节之间都应该是环环相扣、紧密联系的，不能随性的一问一答式，这样学生就各学各的、各玩各的。
谢谢大家！
[推荐发言稿] 教师培训学员代表发言稿精选一则
我们在做某件事的时候，应该多思量。当我们需要接触到演讲活动时，我们就需要提前准备好合适自己的演讲稿。优秀的演讲稿可以让听众愉悦，究竟怎样才能把演讲稿写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[推荐发言稿] 教师培训学员代表发言稿精选一则》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
各位领导、老师、同学们：
大家好！
今天，我能代表房山区的所有学员在这里发言，感到特别荣幸。在这里我代表同学们感谢市教委、市教育学院和首都师范大学项目组的各位老师，以及我们房山区教师进修学校的领导，为我们创造了这么好的一次培训机会；感谢参与这次面授培训的专家和各院校的教授、指导教师、班主任，给予我们生动鲜活的知识和对待生活的积极态度；感谢参加学习全过程的每一个亲爱的学友，我们共同分享着快乐学习的全过程，感受着成长的力量。
是的，这半年的培训生活是和谐的、幸福的、也是快乐的，它充满了美好和睿智。同时半年也是短暂的，还不想离开这个心灵的家园却已接近尾声，还不想告别亲切而真诚的老师和学友们却又要各奔东西。一个个有趣的心理游戏，一张张充满坦诚的笑脸，在收获的喜悦和快乐中，我们又要带着责任与使命，怀着满腔的热情与希望重回教育的第一线。我仍在回味着， 回味着全班人的真诚，回味着心理教育的魔力。也回味着自己的点滴成长……
一、走出自卑 重拾自信
怎能忘记第一天上课的场面，相识游戏成为第一课，课程就在这种宽松、融洽的氛围中开始了。游戏结束后，我们坐下来谈感受，此时我真想谈谈自己的强烈感受，可又一想：还是别说了，这么多人谁不比我强啊！好多老师都是从直属校或是大学校来的，见识比我广、表达能力比我强，而我从乡村来，万一回答不好怎麽办？我在极力压抑着自己。蔺老师充满期待的眼神给了我力量，我鼓起勇气举起了手，蔺老师面带笑容地冲我点了一下头，我谈了自己真实的感受。没想到老师竟然说：“这位老师真有创意！”那一刻我突然感觉到：我并不差！老师不经意的一句肯定使我抬起了头。在接下来的讲课中，老师在举例子时谈到了自信与自卑，谈到了：“每个人都有长处。”这些对我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我为什么不发扬自己的长处呢？从乡村来也并不意味着我比别人差，我要找回自我。从那以后，我认真地听着记着，全身心的投入到学习之中，课上积极发言，课下在论坛上和大家分享自己学习的感受与收获。
10年的工作生涯，出来学习也有很多次，这次是我最放松的一次培训，把一个原本爱说、真实的自己展现了出来，以前一直压抑着、沉默着，总因来自农村自卑，活在灰色中，这次得到了释放，悦纳了自我。
二、教育学生 关注动机
记得老师授课分享过这样一个话题 “学习是谁的需要”。是啊！学习到底是谁的需要？多少学生在为应付老师、家长而学习，多少家长不允许孩子成绩差，不尊重孩子个性差异，很少对学生进行“我为什么学习？”的教育，没讲过学习的意义，以致孩子很茫然。培训回来后，我和五年级学生聊天，让他们谈谈做学生的感受，结果他们的回答让我很吃惊，“别提当学生，提起当学生我头都大了，在学校有忙不完的学习任务，回到家，还有妈妈给买的各种练习题，周六日还要去少年宫，哎！太累了”。得知此情况后，我用品德课的时间给五年级孩子上了节心理辅导课：“学习是谁的需要，”谈了学习的真正意义。很多学生说出了自己的心里话，以前学习就是应付老师和家长，没想过为什么学习？家长总是说为了考大学。上了这节课，同学们认识到了学习是为自己，很多同学学习的积极性提高了，学习由被动变主动了。
这节课让我感受到心理教育活动的优势，由体验谈感受，从内心改变，才真正预示着以后可能的成功人生。
三、从心开始 助人自助
结合培训的知识，我主动承担了负责悄悄话信箱的任务，以知心姐姐的身份给学生进行心理辅导，用书信的形式进行交流，做面对面的心理辅导，现已收到学生来信几十封，我加班加点回复孩子们的信件，与学生沟通交流。其中有一名六年级的学生处境很特殊，短短的时光中从母亲出走到父母离异，她独自承担了所有的家务，我陪伴她走过了这段艰难的日子，她总以知心妈妈称呼我，并常以书信交流。现在的她能快乐地面对生活，并以此为动力，勤奋学习。
十二月份，我在心理小组观摩活动中做了一节五年级的示范课——《感恩从心开始》。从这节课的准备到试讲到最后展示，经历了一个从稚嫩到成熟的过程。当时我非常重视这节课，精心备课、细心准备，准备好之后在四年级试讲一遍，讲完后，没有达到预想的效果，校领导提出了各种不同的建议，让我不知所措，感到很挫败，一点信心也没有了，晚上给指导老师打电话，老师耐心地听了我的设计思路，评价说：你的设计思路很好啊，为什么会有挫败感呢？他引导我分析出了其原因：期望值太高，压力太大，总想着要一炮打响，所以脑子里想的就是那篇教案，是在用脑上课不是用心；老师问我期望得到什么样的结果？“希望每个学生都很感动，应是热泪盈眶的一个场面”我这样回答。老师突然反问我：“你感动了吗？”我说没有……“你忘了吗，我们是用生命影响生命，用心去和学生交流，你自己都没感动，难道希望用那篇教案去感动学生吗？”老师的几句话点醒了我，如卸重负，周四那天我轻装上阵，非常放松，没有任何压力，用心和学生上了一节《感恩从心开始》，结果超出我预想的效果，在场的师生同被感动着，很多同学泣不成声，在感恩的浓厚气氛中度过了四十分钟。从那以后，我深深地感受到了“从心开始，用心去做”的内涵。
心理培训使我学到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知识的匮乏，记得在三月初的时候，校领导找到我让我给全体教师做一个团体辅导，当时，我深知自己胜任不了，但领导鼓励我说没问题给你一个月时间预备，我就如饥似渴的查阅书籍、上网学习、把培训时的笔记翻了又翻，终于预备出一篇信息，题为《教师心理健康维护》，在3月26号下午和大家分享，我们先做了一个游戏，放歌曲传礼物，传到谁讲一件这周让你高兴的事，大家很开心，很快就进入了状态，接着我们开始了心的沟通，我用心和大家分享着，同事们认真的倾听着，收到的效果非常好，结束后，有的把我制作的PPT要走了，有的还想和我聊点什么......
现在，培训虽然要结束了，但我的成长历程才刚刚开始，选择心理工作是正确的，做心理工作我将收获更大的快乐！
这学期我继续负责悄悄话信箱的工作，在校领导的支持下我们还成立了心理研究会，由每所完小各选出的一名教师负责心理工作，我们将定期活动，把我在培训期间学到的和他们分享。
