教师演讲稿

教师演讲稿范文。

机会总是垂青那些有准备的人，在人生很多阶段都需要演讲。演讲稿的准备是让我们能够充分地表达自己的机会，演讲稿能够增强你在演讲中的说服力和影响，如何为自己量身写好一篇优秀的演讲稿吗？要想拥有一份清晰的人生规划不妨从读“教师演讲稿”开始，希望这些资料可以对你的工作和学习起到实质性的推动作用！

教师演讲稿 篇1

尊敬的领导：大家好！

优秀党员教师xxxx在xxxx省教育厅优秀党员事迹报告会上以《感动，在人类灵魂工程师中》为题做主题报告时，谈到“共产党员，这是一个神圣的称号，她意味着在党的事业中，在你的工作岗位上，你要比普通的群众多一份职责和义务，让你提醒着自己，要无时无刻用你自己的行动，给人以积极的、正面的影响，去感染你身边的人，努力地使更多的人凝聚到为党的事业努力奋斗的队伍中去。只要你认真地、坚持地去做，这种影响往往是巨大的。”作为一名青年党员教师，xxxx十分赞同并实践着张老师的这一观点。

自xxxx年来业余大学工作至今，xxxx老师在教师岗位工作已进入到第11个年头，在回顾作为一名青年党员的成长过程时，她首先感恩于学校党支部积极发挥引导党员教师成长的作用。是持续的党员先进性等教育活动，燃亮了一名青年教师求上进、争先锋、做表率的思想之灯，激发了作为党员教师在教学工作岗位上创先争优的意识，引导了党员教师在学校工作中，发挥“吃苦在先，奉献在先”的先锋精神，努力争做“学术上的带头人，生活上的领头人，校园活动的热心人，服务师生的有心人”。其次，她也感恩于以优秀党员教师带领的教学团队给予的非常好的教科研环境和氛围。近年来，凡是有各类教学技能比赛，学校也总是积极鼓励参加，并能主动为青年教师解决实际困难。因此，赵老师时常讲，青年党员教师的进步与成长离不开党支部、学校和教研室给予的信心与力量。

一、刻苦钻研教学基本功，不断提高教学质量

“教师党员作为高校教师队伍中具有共产主义理想信念的先进分子，是教学科研的骨干和行政管理队伍的主体”。作为年轻教师，但同时是一位有着10余年党龄的年轻老党员，她要求自己确立“立足本职岗位，努力提升教学基本功，一切为了学生，努力为党旗争辉”的信念，不断提升自己的业务学习能力，不论面对的学生多少，努力讲好自己的每一堂课。金融类课程，要引用的数据资源和案例资源几乎无时无刻不在发生着变化，她能严格要求自己，从不马虎，也绝不对付，一定要做到规范、准确，并坚持将尊重数据真实来源和尊重别人知识产权的习惯传导给学生。xxxx5年4月，她代表学校参加了北京开放大学首届教师教学基本功比赛。她认为教学是一件很“活”的事情，教师面对的是活生生的人，决不能辜负学生。她能认真分析学生的学习需求，认真研究教学大纲和课程考纲的要求，较好地在各方要求中找到一个切入点，围绕《珍视信用，守候您永远的财富》设计了Moodle平台课程，克服了Moodle平台技术应用的难关，并进行了面授讲授，最终获得了一等奖的好成绩，并成为唯一一名获得“最受学生欢迎奖”单项奖的分校选手，也成为唯一一名在北京开放大学学报上分享“以交互促进学生自主学习的教学设计思考”的分校教师。一个个闪光的证书，既凝聚着她一个年轻共产党员教师对事业的无比执著，对学生的无比责任，又体现着一个共产党员对自己人生理想的不懈追求。

二、以学生为中心，全力以赴服务好学生

作为一名党员，她时刻不忘自己的党员角色，“做好教学工作，全力服务学生，处处做好示范”，以平凡的行动、以实际工作诠释着一个党员教师对学生的学习最大力度的支持服务。成人院校大多学生都是边工作边读书，很多时候需要面临比较严重的工学矛盾和突发的工作与学习的冲突。她经常会遇到学生与自己约好的时间又临时有了变化，她总是说“没关系，先忙工作，忙完再约”，只要学生在学习或生活中遇到解决不了的难题，她总是尽自己所能，给学生提出指导和帮助，推荐学生工作面试、与学生探讨职业发展的思路、给学生分享专业资格证书考试的资源和鼓励学生尽力考取职称、给学生建立考证的课程资源群并分享学习资料、给学生论文答辩进行针对辅导……。

考试通过的学生对她说“谢谢您，老师，我通过了，真想拥抱您”；考试不顺利的同学对她说“老师，我没通过考试，对不起您”。对通过的学生，她总是说“继续努力，加油接着拿更高级的证书，一定要坚持做与职业规划相关的工作”；对考试不顺利的同学，她总是鼓励说“没关系，学习上，您只需要对得起自己的付出，想想哪里学的有问题，继续努力，我对您学习上的支持没有结束，有问题随时问啊”。每一节课的PPT上，她从不怕麻烦，总是给学生留下E-mail、手机、办公地点等信息，方便学生有问题的时候能随时取得联系。

贴心的服务换来了学生的信任，她所带的班级续读本科的学生人数众多，她也分别在xxxx、xxxx、xxxx年度获得了优秀班主任的光荣称号。

三、在团队中发光发热，做好科研工作

“财会教研室”是北京市高校继续教育优秀教学团队中重点建设团队之一，她作为团队中的一名成员，能认真向团队中的老党员学习，在物质条件相对艰难的环境下，努力做好自己分担的教科研工作。“优秀的教师党员，不仅要在教学科研工作中做出业绩，而且还要善于将研究成果推向社会，促进国家的和谐和发展”。她能与团队的其他专业教师一起，不断实践探索，将基于第七届北京市高等教育教学成果奖的相关实践教学模式研究的内容转化为高质量的实用教材。《会计基础实训》教材，xxxx5年3月被清华大学出版社列入高职高专财会专业工学结合模式规划教材正式出版，并获得在诸多院校的推广使用。此外，近些年，她还作为主编、副主编或参编相关教材十余本，较好地在教学和科研之间找到了契合点，并相助相长。

教学之余，她还能认真做好学校交办的每一项工作，时刻践行作为一名共产党员应履行的光荣责任，回馈学校对青年党员教师的培养和期待，关怀和鼓励，不断努力向“刻苦钻研、严谨笃学、热爱学生、勇于创新”的老党员教师看齐，带头树立责任意识，为学校发展增砖添瓦。

责任编辑：杨雪校对：蔡畅最后修改：

教师演讲稿 篇2

各位领导、各位同事，下午好

我演讲的题目是 《美丽教师》，打开记忆的大门，回忆起自己正式踏上讲台的那天，确实心里有点激动，有点紧张。因为我终于成为一名教师而兴奋；紧张则是因为，我从没教过小学生，真让我面对这么小的学生，确实让我有点犯愁。当我来到班里，看见一个个鲜活可爱稚嫩的小面孔,面对一双双求知的眼睛,我就在心里一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。

于是，我就利用自己的业余时间，像有经验的老教师请教学习，主动去吸取别人教学优点；课下，主动的去了解学生的学习情况，性格特点，跟同事一起努力钻研，**相关教材，组织好自己的课堂教学语言，每节课后，做好自己的教学反思工作，反思自己的不足，努力让自己在课堂上，让每位学生都能以最热情的态度学好我的每节课，掌握每节课的新知识，完成每节课的教学目标。我发现学生的学习成绩都所提高，尤其是学习的热情，一下课，就有许多学生围绕在我身边，告诉我他有多喜欢我的数学课。每次考完试，测验完，我都会根据学生的学习成绩，给学生发放相应的奖品，这些奖品大多数都是我在学校的附近商店买的，有橡皮，铅笔，小刀……每次看到学生考试进步，我比他还高兴，还喜悦……做到用心去教每位学生，学习成绩不好反应慢的学生，利用自己的业余时间，亲自一个个辅导，用心去热爱自己的本职工作，努力成为一名好教师。

在这一年的教学时间里，记忆最深刻的是去年，我们班有一位女同学，性格比较内向，不爱说话，一看见老师，只会点头，或者摇头，从不开口说话，学习成绩也很差……后来我和语文老师上课的时候，多去叫她回答问题，下课的时候主动关心她，去了解她的生活，慢慢的，发现这位学生逐渐开朗活泼起来，上课也愿意主动举手回答问题，现在学习成绩也越来越好，后来他的家长发现了他的变化，给我打**，感谢老师的关心……其实，那都是我应该做的。每一位教师对学生的思想和情感起着潜移默化的作用，有时，可能老师的一个不经意的夸奖，可能会成就一位作家，科学家，所以平时，我们在教学的过程中，我们一定要注意自己的一言一行、一举一动，没准我们的班里就坐着下一届国家领导人。

我是一个平凡而单纯的老师。我知道像我这样的老师很多。他们没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地教学;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上这三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

这方神圣的教育殿堂因为有你,有大家而精彩纷呈,这方土地因为有希望——教育成才,我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，一起努力，一起演绎教师的风采！最后，祝我们的学校越来越漂亮！

祝愿大家工作顺利!

教师演讲稿 篇3

你看！我脚上穿一双平底鞋，头上穿一条马尾。我穿梭在孩子们中间。这是我一个小学老师的真实风格。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。

走也好,跑也好,来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋,这使我步子悠闲”。

这样，我在孩子们身边总是感觉很好很活跃，像鸟儿一样轻盈，像鱼一样快乐。人们常说:“教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。

“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。”“教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。”而我想说:

“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”“教师是花儿微笑下的一片绿荫。

”弹指一挥，27年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与教育事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

教师演讲稿 篇4

面对活泼好动的小学生，在课堂上，总有些孩子注意力不够集中，如何让他们能坚持到一节课都很认真去听讲，对我来说也是一个挑战。我明白作为一名教师，我不仅懂得如何教书，而且懂得如何教育人。每个人都喜欢被别人表扬。我认为品行差或学习成绩差的孩子需要老师给予更多的认可和表扬。

举一个我亲身经历的例子：上学期，我们班有个孩子真得很难应对，品行和学习态度又差，总之，各方面表现都不好。开始，他做得不好，我就批评他，说他这不好、说他那不对，但最后发现他不但一点儿都没改，反而变本加厉的不交作业，上课还去打扰其他小朋友学习。

这学期，我改变了对他的态度。事实上，即使是最差劲的学生也有他最可爱的一面。我试图利用他的优点。他一有小进步，我就在全班同学面前表扬了他。结果，他现在显然已经改变了很多。 在过去，欣赏和称赞确实很重要。

一位教育家曾经说过：“农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；教师如何对待学生影响他们的成长。”

对我来说，虽然我第一次当老师时遇到了一些困难，但在这个过程中我过得很愉快。希望能通过自己的努力，使自己尽快成为一名合格的人民教师，大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从容的脚步走进班上，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：

“老师好！”，路队放学走出校门口时，“老师，辛苦了，老师，再见！”。

这时，我的心里充满了幸福和快乐。

我记得前一段时间，我的胃不舒服。那天下课后，班上的孩子们知道他们在周围。其中一位小朋友用我的水杯接了一杯水，端过来对我说：‘老师，你喝点热水吧，妈妈对我说过，肚子痛的话，喝点热水就没那么痛了。

’当我看着那一张稚嫩的小脸和关切的眼神的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个学生对老师表达最崇高的情意。那一天，我被强烈的幸福感包围着。

我是一个很普通的人，因为我是一个老师，我的生活有着不寻常的意义。对于教师这个职业，在我踏上工作岗位之前，听了数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”。

这些赞美之辞，让我对教师这个职业充满了无限的向往，并给了它许多美好的幻想。今天，当我作人民教师半年的时候，透过教师职业的光环，我深深地体会到做一名教师并不容易；当一名好教师，更不容易。也才真正懂得责任的承担。

毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。因为，我们在春天播种，心中有秋收的期待；我们也是清晨的一缕阳光。我们有无畏的精神，任何乌云都挡不住；我们仍然是夜空中的星星，我们坚持不懈地走向光明！

教师演讲稿 篇5

尊敬的老师，敬爱的同学：

岁月匆忙，时间荏苒。樱花绽放出漂亮，玫瑰呈现出妩媚。青青草儿或许焕发出绮丽光彩，点点雨儿或许倾述别样情怀——漂亮，不是肤浅的表面之美。在我心中，我的语文老师便是如此之美。

记得我刚上三年级的时候，那时我的语文成果非常不幻想，还常常拖累班级，但我的语文老师赵老师却照旧激励我好好学习，我不会的题目她还常常过来细致地教我怎样做，还不厌其烦地指导我。记得我有一次语文成果才考了60多分，我非常难受。

这时赵老师走了过来，微笑着对我说：“你今日怎样才考60多分，你要好好努力学习，老师会支持你的，你必需不能让老师悲观。”这时，期望之火在我心中点燃，这时我下定决心，我必需要考好一次语文。渐渐地，我从差生变成学习一般的中等生。

记得有一次，因为我在学习上不是很仔细，成果也不是很好，赵老师就找来了我的父母，赵老师的指责并不是非常严厉，仅有善意的劝诫。我从老师的话语中听出她对我的'厚望很高。这番话语竟能够让我感到并不是那么无助，竟让我复原了信念。

赵老师真的很美，她总能学生激励，给学生以信念，给每一个同学帮忙，她不会轻易放弃每一个学生！

你可曾明白，她每一天都早早地来到教室，看着我们起先早读，她才放心的离开了教室。

你可曾明白，她给我们布置作业，每一天一样，每天不遗漏，我们的题目都是要她先看过之后，才能放心地让我们做。

她就像一个指路的航标，指引着我们该如何做得更好，如何让我们学习更上一层楼，如何让我们学生多看书，如何让我们更快乐。

教师演讲稿 篇6

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好：

当我们走在干净的校园里时，你会有什么感觉?当我们在窗明几净的教室里学习时，你会有什么感觉?当我们在整洁优雅的环境里生活时，你又会有什么感觉?一学期以来，校园环境卫生的确有了较大的改观。我校大部分班级卫生打扫积极、及时、彻底，卫生保持良好，我们也常常看到向校长和不少班主任到教室和清洁区检查和指导大扫除，常常看到劳动委员、卫生委员为确保校园环境的优美洁净无私地、默默地工作着，值得大家学习和敬佩。所以，结合卫生委员的上报结果和卫生组的检查，在这里，学校要表扬上学期做得较好的班级，其中清洁区较好的班级有：四(1)班、五(2)班、六(4)班。教室卫生较好的班级有：一(1)班、四(1)班、五(1)班、六(2)班、六(3)班。

有人说，环境是心灵的港湾，也有人说，环境是灵感的源泉，还有人说，环境是制胜的法宝，我要说的是，环境是塑造人的摇篮，环境是保证我们学习的必要条件。校园环境卫生的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。大家都知道环境卫生对于自己的重要性，都想生活在舒适的环境中。每天清晨，我们到学校的第一件事情就是打扫教室，打扫清洁区，中午和下午都是……那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?我们每天都在打扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。我们应该将这些不好的习惯纠正，努力提高个人素质和修养。随意一丢，不仅玷污了校园环境卫生，更表现出我校少部分学生一种低素质和不文明，败坏了你的个人形象。如果你，上前几步，弯腰一捡，不仅美化了校园环境，更提高了个人素质。同学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱的校园，还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。那么，我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?该不该把废物、纸屑丢在地上?该不该把地上的纸屑捡起来?该不该随地吐痰?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?各位同学都是有文化，有理想，有抱负之人，相信你们会做出明智的选择!

同学们，学校是我们的家，让我们自觉维护学校环境。努力养成不乱扔废纸、不向楼下扔任何杂物;不随地吐痰等良好习惯。同时把教室和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻坚持;做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。一份耕耘一份收获，只要我们一起努力，坚持不懈，我们的学校就会像花园一样一尘不染，空气清新，我想，在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅身心健康.谢谢大家。