我心目中的老师演讲稿

我心目中的老师演讲稿14篇。

我们每个人都应当有自己的理想并且为之努力。如果我们需要在一些场合上进行演讲，首先我们要想好自己发言的内容。好的演讲是可以让观众带入感的。你知道有哪些演讲稿的优秀范文可以借鉴吗？小编花时间专门编辑了我心目中的老师演讲稿14篇，更多信息请继续关注我们的网站。

我心目中的老师演讲稿 篇1

在我们的学习和生活中，每个人都会遇到许多老师。年轻的，年老的，严厉的，和蔼可亲的，在每个人的心目中好老师也是不同的。在我的内心深处就有一位特别好的老师，她就是我的数学启蒙老师——***。

***五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛，讲课的时候吐字清晰，现在回想起来，那动听的声音仍然在耳边萦绕。

在小学的时候，***是我的数学老师。当时有些学生上课听得不仔细，***总是严厉批评他们。看到这些，我感觉***很厉害，每次一上数学课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知道为什么我忘了做数学作业。第二天我就想起了。

***我们不用做作业就站起来吧。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想***会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站……还是会怎样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。

没想到***走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了，光顾着玩了吧。不写作业怎么能行呢？

你没有做作业。今天回家好好弥补。”我一听，愣住了。结果发现***并没有我想象的那么严重。我突然觉得她和我的家人一样宽容善良。

在学习中，每当学生遇到困难，***都会一遍又一遍地向我们仔细解释，直到我们真正理解他们，才感到厌倦。如果我们犯了错误，***不仅会严厉批评我们，还会耐心地启发我们，直到我们真正理解错误。当然，如果我们做的好，她会表扬我们，奖励我们。

我喜欢这样的老师，赏罚分明。这才是我心目中的好老师。

在下课时，***也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的游戏。有时我们度假时，可以在电脑上用**和我们聊天！久而久之，我和***成了无话不谈的好朋友，妈妈说我和***还是“忘年交”呢！

遗憾的是***只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么希望***能一直教到我小学毕业，不过我也会和现在的数学老师好好学习数学，做一个好学生。

我一听说有这个演讲比赛就报了名参加，因为我心目中有一个既教我知识又教我做人，既严厉又和蔼，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像朋友的好老师。无论我以后走到**，无论我以后做什么，我都不会忘记我心目中的好老师，她就是我的数学启蒙老师——***。

我心目中的老师演讲稿 篇2

各位领导，老师，同学们：

大家好，今晚演讲的题目是“我心目中的老师”。

我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。

我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。

通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“老师，挺起胸膛来吧！”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢？只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。

为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍；任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。

身为教师，我们应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！学习终生！认真对待学生！对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！

我心目中的老师演讲稿 篇3

尊敬的各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是“我心目中的好老师”。

有人说老师是天上最亮的北斗七星，这为我们指明了方向；有人说，老师是山里一股清凉的山泉，用清凉的露水浇灌着我们的幼苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么你认为一个好老师是什么样子？

我想谈谈我心目中的好老师形象。

首先，他能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。

一个好老师，会对自己严格要求，能永远用自己的实际行动感染身边的每一个学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。它能让我们从老师身上体验生活的乐趣。

其次，他能教会我们学习。学生的个性差异很大，他们的学习也是如此。一位好老师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己的目标。

俗话说：给人一杯水，就得有一桶水。所以，好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。

第三，他可以将理论与实践结合起来，不断更新自己。理想的大学教师应该无私奉献知识，而不仅仅局限于简单的知识传授和传统的教学方法。因为随着社会的不断发展，知识更新越来越快，改革创新已经成为新一代青年竞争的标志。

在这样一个充满开拓和竞争的时代，如果老师不紧紧跟随时代前进的脚步，不把陈旧知识进行淘洗，不把教学方法创新，而仅仅停留在原来的知识和模式上，那么我们年轻一代所学知识在信息化时代的投射下，岂不是显得太暗淡和枯黄了吗？在实践中不是太苍白了吗？所以，一名好老师能把理论实践同教学紧密结合起来。

同时，一名好老师还能讲究教育策略和方法，做到教学相长，给学生一个思考的空间，一个交流的时间。能让我们在他的引导下，开展各种有利于身心健康的活动，同时能照顾个到性差异，能在各方面做好表率，让不同的个性得到不同的领悟。

第四，他能对学生真诚、宽宏大量、宽容。一个好老师会成为学生真正的朋友，。尊重学生的个性，能够俯身与学生沟通，倾听学生的想法和顾虑。

他能为学生创造一个良好的心理环境，使他们更自然、更充实。另外，还要懂得理解和宽容学生。年轻莽撞的我们在求学路上难免会犯错误，这就要求老师在对我们进行思想教育的时候，能抱着一颗宽容之心去对待我们。

第五，他能培养学生的自信心。当我们成功时，我们渴望老师给予充分的肯定：当我们失败时，我们希望老师投以鼓励的目光，让我们重新鼓起勇气，这需要老师花时间和精力来了解我们，多点耐心与我们进行沟通。

我坚信，一定会使我们在“山穷水尽疑无路”时重新树立起对生活，对学习的自信心，在今后敢于面对一切困难。

老师是社会主义精神文明的建设者和传播者，我们完全有理由相信，只要我们的老师本着“教书育人，诲人不倦”的原则，并且真诚，坦荡，以友善的态度在课堂内外尊重每一位学生，与我们经常交流。我坚信，那些没有充分理解老师良苦用心的学生，总有一天会被老师的人格魅力所感动。而我们的人生历程也会因为你们的出现而变得更加绚丽多彩！

我心目中的老师演讲稿 篇4

我心目中的好老师就是这样：知识渊博，教导有方，各具风采。

老师，是你引导我们享受阅读。你告诉我们，书籍是我们的精神食粮，我们应该乐于与它们成为朋友。是您，教会了我们积极地学习；是您，领着我们迈开人生的脚步；是你指引我们走出无知走向智慧！

所有教过我的老师，你渊博的学识和独特的魅力是我喜欢和钦佩的。在我的心目中，谭老师勤勤恳恳、无私奉献；姜老师的奖励方法很特别，她会用棒棒糖来“引诱”我们好好学习；冯老师英语非常棒；***是**天才；董老师是电脑专家……特别是张老师，有着水一般的脾气，时急时缓。严厉时，我们都害怕；活泼时，跟我们打成一片；温柔的时候，笑脸特别迷人。

“笑声能给生活带来甜美，她能使孩子像花儿一样芬芳”，这就是张老师的座右铭。

在我看来，老师，你就像一个母亲。那么严厉，那么温柔，总时给我们教育和关怀。

是你给了我们理想和智慧的阳光。你的言行，像春雨润物无声，我们在这样的润物之下茁壮成长。

你们都是我的好老师！感谢你们！

当学生七年了，每个学年一开始，我们就投入到紧张的学业当中，但还要在紧张的时间里挤出一些时间来，筹划一份有关教师节的黑板报，搜肠刮肚地去想一些祝福的话语。

说真的，我们与朝夕相处的老师们，其实，一直很隔膜。

说真的，让我们欢呼雀跃的节日并不是什么教师节。在紧张的学习期间，国庆长假，可以连续休息几天，是我们的及时雨。在假期里，我们有机会和很久没见的电脑再次亲密接触。

说真的，我是在无意之间，才发现了这一组关于老师的沉重数据，今年9月10日，新浪教育网公布“中国教师职业压力和心理健康调查”结果：

80%以上的教师感到工作压力；

近70%的教师没有工作成就感；

近40%的教师心理健康状况较差；近30%的教师存在严重的职业倦怠；还有20%多的教师反映身体不好。

这些教师中70%以上师中学教师。

我心目中的老师演讲稿 篇5

作为一名教师，爱和童心是重要的，但我们应该给孩子们更深刻的东西。自古云：师者，传道、授业、解惑者也。

随着时代的进步，社会的发展，教育观念的不断更新，教师的角色也在发生变化。从传道者到知识的引路人，从授业者到解决问题的参与者，从解惑者到发现问题的的启发人，这已经不是传统意义上的教与学。孩子虽小，却有着独立的思想，独特的眼光，甚至有我们已不具备的巨大潜力，作为一名新时期的教师，我们应学会用发展的目光看待、教育孩子。

所谓“授人鱼不如授人以渔”，我们不可能给予孩子应对一生的知识和技能，而学习和独立思考的能力、动手实践的能力、探求新知和创造的激情与精神、良好的道德品质和习惯，才是我们应赋予孩子的珍贵财富。

身为人民教师，我们自豪的说：“甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛泪不停。”在新学期来临之际，让我们用一片赤诚与热情，去做孩子的慈母、益友和良师，为这太阳底下最光辉的事业奉献自己的全部力量！

教师演讲稿：“我心目中的老师”

我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。

我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间时，你是未来历史的驿站，是世界心灵的路标。

通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。

你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“老师，挺起胸膛来吧!

”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢?

只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需**的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。

为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍;任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。

生活就像一片真诚的沃土，在这阳光灿烂、雨水充沛的季节里，让我们在这片沃土上，努力争做一名孩子们心目中的好老师吧!

我心目中的老师演讲稿 篇6

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

吾梦兮，一朝谈笑当年冠，吾憧兮，今夕所付尽所偿。

吾壮兮，风霜披兮，岁岁沧狂，必再一日卫冕称王!”

有这么一类人，春夏秋冬，衣着四季的颜色，也从不与人争取名利，却手握兵权，能够在全国战场上杀出个名堂，便是他们最大的慰藉...

对于你来说，你只是一个士兵，对于他来说，却是一个团队。给你一个机会做领导者，你说没有能力，让你做一个士兵为未来奋战，可你又偏偏带了一些年少的轻狂。

我不知道他是否告诉过你，一年四季最美好的风景是冬天的时候站在窗外，透过窗花，凝视窗内的备战，憧憬着战场的凯旋。并因此忘记了岁月匆匆，兴奋地雪满半身而全然不知。我不知道你是否见过这样的情景，他总是，总是骑着自行车,加上四季的颜色，无论你在哪里都能认出他来，他说，平淡，是一种态度...我不知道他是否冲你嚷嚷考成这样咋不去跳楼之类的话或者教室后面站队的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到过她包容的笑....但我知道你一定不知道，当你征战结束时，他一定是最轻松释怀的一个，比任何人都来的轻快，来的自然...我也知道你一定不知道，在誓师宣誓的时候，他是唯一一个把麦克风甩到一边，用人的声音，用多年的渴望喊出了近年来最好的誓师词!

阳光明媚，鸟语花香，他拿着锃光瓦亮丧心病狂的教科书略显可爱又闲庭信步地走上前去，我的好老师演讲稿、用时光修筑前方的路，用岁月打磨铁血战歌，用沧桑冶炼你的未来...

我知道你一定会相信他。他不过是个普通人，却说了世间最纯的话...

他说，成功，才是证明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地说，胜利是我们的，二中的辉煌，二中的奇迹一定由我们创造!

其中有一个他，太平凡了，平凡的.无法用言语表达，可你知道吗!他创造了我们二中数年来的奇迹!他以前也许只是学校里一个无人问津的教师而已，可我在这里要说，二中人，不管你们是谁，你们都该记住他!

他，是那么一类人，如果必须用一句话来说，我想应该这么说：

我心目中的老师演讲稿 篇7

大家好：

人人心目中都有一位好老师，那位老师可能有时严厉，对你发火，有时可能和蔼，对你温柔，那些都出自最真诚的爱。我心目中的好老师就是我的数学老师：孙老师。

我记得有一次，上着课我在做小动作，她立刻提醒我，我坐的端端正正，但没过多久我又走神了，望着窗外那一个个农家小院，看着那一棵棵舞动的柳树，这是一片多么美丽的景象，但美中不足的是汽车的尾气污染了环境。当我要叹气的时候，老师立即叫我回答问题，这似乎是另一种提醒，由于我没认真听讲，所以我叽里咕噜的说了一通，引起了全堂大笑，老师还严厉的批了我一顿。

那位老师，跟别的老师一样，专心教育好每一位学生。但是，她有一颗从不攀比，既平凡又朴实的心。那一次开班会，班里几乎所有同学都带了一些上面带有小玩意儿的笔，而老师不但没有没收那些笔，而说：“笔就是笔，那上边有小玩意儿的笔，不也是为了写字吗？为什么那种笔班里几乎人人都有哪？那就是因为你们有一种攀比的心态。”说完这句话，全班鸦雀无声。第二天一去，那一支支特殊的笔全都不见了踪影。

转眼间，我又大了一岁，老师还一直教着我。他还跟以前一样只要我一不听讲还会提醒我。

老师不仅教育学生有独特的方法，有时指导演讲也别有风韵。但因为不是语文老师，所以指导水平不高，但能让令人苦恼的演讲，变得充满乐趣。至于方法就不说了。

我心目中的好老师：孙老师！

我心目中的老师演讲稿 篇8

各位领导，老师，同学们：

古人说：“亲其师，信其道。”对于教师，受学生喜爱和欢迎是事业成功的起点。在我们初二年级组，就有这么一位受到学生的敬重和爱戴好老师：

她是一位美丽的老师。

每天早上都能看到她衣着得体，典雅大方地出现在我们面前。我想，这是她热爱工作、热爱学生的表现。教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。衣着典雅，美观大方会给学生以美的熏陶，美的启迪。同时学生对老师产生羡慕/敬重的情感，愿意接近老师，产生向老师学习的动机。这样便为教学创造了良好的条件。

她还是一位热爱学生的老师

发现学生的长处，她会给予机会；看到学生的短处，她会默默帮助；遇到学生失误，她会挺身支持。有学生犯错误来办公室，她也会走过去与他聊天、谈心，了解他的情况，帮助班主任做疏导工作。因为开卷考试，为了减轻学生的负担，也为了让知识更系统化，她在网上搜集了大量的复习试题，然后精选整理好，印发给学生。

她是一位真诚、静心的老师

在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！她明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。她不会整天板着脸训斥学生，她知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，她不会吝惜幽默，她明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化，能收获意外的惊喜。

她是一位勤奋钻研的老师

她不因为教所谓的副科而得过且过，为了提高教学能力和水平，她积极进修，努力提升自己。如今她已有三十多年的教龄，但是尽管病痛缠身，她仍然与年青教师一样，奋斗在教学的第一线。尽管年纪大了，下午连续上课有点力不从心，但是仍然在课上充满激情，尽管每次课后都会感到累得不行，但是喝口水，坐一下，一打铃，她又精神抖擞的出现在教室。每天除了备课、上课，做得最多的是研究教材和教法。她自费订阅学科资料，看到好的材料，第一时间想到的就是以什么形式介绍给学生。她经常在网上查阅资料，看博客，跟年轻教师共同探讨，吸取新鲜的养分，不断充实自己。她视角敏锐，总能将时事政治引入课堂，与同学一起分享神七的荣耀，一起分担汶川地震的悲伤，让学生既学到了专业知识，又培养了情感、态度和价值观。

她就是我们的资深地理教师孙华老师！

孙老师曾说过：“做一个合格的教师”是她的座右铭，而“做一个象孙老师一样的好老师”，是我的目标！

我心目中的老师演讲稿 篇9

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

大家好！我是中心小学六（2）班的张亮，今天我演讲的题目是《我心目中的好教师》。

的。那么，我希望教师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样的课我们听起来才不枯燥乏味，在轻松中让我们掌握科学知识，在快乐中我们安康成长，这样的高手教师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好教师永远的追求目的。

其次，我心目中的教师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁，可以用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的教师。大家都知道，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联络在一起。因此，教师有责任和义务关心保护全体学生，尊重学生人格，保护学生平安，关心学生安康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。再次，我心目中的教师要成为学生心理安康的维护者记得有人曾经说过这样一句话：假设一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；假设一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；假设一个学生生活在挖苦之中，他就学会了自卑；假设一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢；假设一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；假设一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必须成为学生心理安康的.维护者，要亲密关住学生的心理开展，帮助学生抑制种种心理失调。只有掌握学生心理开展的特点和规律，才能成功地指导学生进展心理调节和疏导。另外，我心目中的教师可以和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他可以挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到费事时，我们也会伸出援助之手。可以和我们一起讨论如何进步课堂效率，如何抑制生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。

总之，教师必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关心学生，这就是我心目中的好教师。

我心目中的老师演讲稿 篇10

敬爱的老师、亲爱的同学们：

当我第一次跨进校门时，郑老师阳光般的笑容将我那颗对上学离开妈妈的恐惧的心融化了，带我进了学习的殿堂。我是一个调皮的小男生，做数学，算口算是我最讨厌的事情，可我却非常喜欢郑老师的数学课。那是因为老师经常在课堂上通过做游戏的方式帮助我们学数学。大家一定听得莫名其妙吧，那我就给大家讲讲我们数学课堂上的小故事吧。有一次老师拿了一把磁扣在手里叫大家猜有几个。我老对说有七个，老师很神秘的说多了，接着又叫我后面的同学猜有几个，那个小朋友说有五个，老师晃一晃手里的磁扣说又少了，然后轮到我猜了那我就得思考了，七个多了五个少了应该是几个呢，哦我知道了是六个。老师说猜对了，我感到很自豪。是郑老师生动的教学方式让我在游戏中体验到学习数学的乐趣，让我从此喜欢上了数学。

还有一次是上品德课的时候，品德老师带领我们整理同学们的生日表，郑老师也在，那天正好也是我的生日，当老师知道那天是我的生日的时候，提议全班同学为我唱生日歌，那是我过的最难忘最快乐的一个生日。回家后，我还跟爸爸妈妈炫耀了一番呢。

郑老师那么的关心我的学习和生活，让我感到很幸福。其实郑老师对班级里的每个同学也都是那么无微不至的关心。每天中午、晚上放学，郑老师都会亲自把我们送出校门，交到家长手中，看着我们安全的离开，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨，我们班几个同学要回家吃午饭，又都没带雨伞，是郑老师把自己的伞借给他们用，还冒雨把他们送到校门口交到家长那里，自己却被雨水淋湿了。还记得去年入冬最冷的一天，我的同学谢志力穿着一条姥姥做的背带棉裤，急着去卫生间，裤子却解不开，都快要急哭了，同学跑回教室告诉老师，是郑老师快速的跑去卫生间麻利的帮他解开裤带才解决了一时之急。像这样的事还有很多，郑老师就像妈妈一样关心爱护着我们每一位同学。我为能有这样一位好老师而感到骄傲。

谢谢大家！

我心目中的老师演讲稿 篇11

大家好！在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们辛勤的付出，也感谢所有献身光荣教育事业的劳动者！其次，我心目中的老师是不管差生还是优秀生都能一视同仁，是能够用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师。

当我在教室里看到她的身影时，我完全否认了我童年的幻想。原来她是我们的新老师，程艳琼老师！班里炸开了锅，开始激烈的讨论着这位新老师。

在程老师的课上我们仿佛在飞翔。

你让我们知道什么是老师，你是我们的好榜样，有了你，我们的青春一定会不平凡。

最后，我想对老师说：老师，你辛苦了！六年级:绯色琉璃尊敬的各位老师，亲爱的同学们：我是六（）中队的×××。

我今天演讲的主题是（我心目中的老师）。

在这个色彩缤纷的大千世界中，人人都有自己心目中的老师，我也有我心目中的老师，在我心目中的老师是一个博学多才，见多识广的人。

她应该是调控课堂气氛的高手他的课堂体现着它丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的人都会被吸引。

当我年轻的时候，我以为那只是我的幻想。虽然世界上有很多完美的老师，但我不确定是否能遇到他们。

还记得我是个幼童时，程老师第一次走进教室时，我看到的是您的双眸，那是一双怎样的眸子啊，温柔，亲和，笑意盈盈。

从那天起，你带我们在知识的海洋里遨游。

您把所有的爱都给了我们。

记得那一次，茹怡在与小区里的同学玩的时候，不小心从自行车上摔了下来，第二天上学时茹怡的后背直接摔青了，她疼的哇哇大哭，程老师听到了，从办公室里飞奔出来，并安慰茹怡，可茹怡还是疼的哇哇大哭，于是程老师带着茹怡到学校对面的医院看，可是**没有拍**的机器，程老师有带茹怡到仁和医院可是**也没有拍**的机器，于是程老师给远在总寨的茹怡爸爸打了**，说让茹怡回家休息程老师还专门送茹怡回家，第二天茹怡上学时还着急的问道：茹怡你好些了吗？……程老师把温暖送入了人人心中。

春蚕到死丝的尽头，蜡炬变成灰蒙蒙的泪水，干枯的老师是一支燃烧自己，照亮别人的红烛。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

谢谢大家！

我心目中的老师演讲稿 篇12

六年级二班：张春燕

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是：我心目中的老师。

在我心中，他不是灿烂的太阳，而是能向我们传递温暖和希望；

在我心中，他不是一颗璀璨的明珠，而是我们理想道路上的灯塔；

在我心中，他不是一个闻名于世的伟人，而是我们童年的守护神。

如果我是一只在蓝天下飞翔的鹰，那么他一定是为我飞翔的风。他是我的老师，我心目中最好的老师。

人类灵魂工程师默默地从事着这项无私而伟大的工作，培养出了万千的桃李，一代又一代地传递着人类的文明，老师是智慧的引领者，知识的传递着，希望的建设者。他用自己的努力教育我们。他是我们在学习海洋中的小船，带领我们自由探索。他从不问我们任何事情，只希望我们的未来是辉煌灿烂的。

为了奠定我们的知识基础，他选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献人生。我不会运用诗一般的语言来赞美他，我认为他无需任何装点，因为他在我的心中是最完美的老师，他有着一颗世界上最美丽、最善良、最纯洁的心与无私奉献的伟大精神，高尚优秀的品质。

他就是我们的班主任老师，为师数年的他，虽人到中年，但无论走到**都洋溢着青春的活力，他那沧桑的额头上，仿佛刻满了无穷的智慧，他那慈祥的眼神中流露出了对我们深深的爱。他经常带着灿烂的笑容，穿着一身整洁的西装，显出彬彬有礼的绅士风度。

他是我们的语文老师，学识渊博，对语文有独特的见解。他告诉我们：“读书之法在于循序渐进，熟读而深思，要取其精华，取其糟粕，不懂就要问，重复是学习之母，温故而知新。

”他站在讲台上认真地为我们讲课，我们总是听得津津有味。他让我们把课文通读一遍，课后多想想，比如作者为什么写这个故事，故事里的人物为什么那样做等等。

我们如果遇到不解的问题向老师请教，老师总是耐心地为我们讲解指导，他给我们上课从来都是一丝不苟，认真讲解点滴知识。

在我们成长的道路上，他是教我们做人的一面镜子。他告诉我们：“做人品德应该高尚一些，处事应该坦率一些，举止应该礼貌一些，只有懂得尊重别人，别人才会尊重你；人们应该有自信。自信是灵魂的防腐剂。人们的生活就像奔腾的洪水。不遇岛岛礁，很难激起美丽的波浪；一切都要冷静面对，不要气馁，即使失去了一切，你还有未来，我们也要有诚信。

”我们的老师就是这样做人的。

在生活中，他总是非常体面，他是我们心中的父母。一次，他带我们班的同学到操场活动，当我们正在集合时，一个幼儿园的小弟弟不小心在旁边的草地上摔倒了，老师看见了毫不犹豫地跑过去将小弟弟扶了起来，拍去他身上的泥土。这一切我们全班同学都看在眼里。

俗话说，一日为师，终身为父。老师像他们的父母一样关心我们，他们在我们的记忆中充满了爱。令我印象最深的是去年的一天下午，我的胃病又犯了，胃非常地难受疼痛，我趴在桌子上，细心的老师发现了，他走过来对我说：

“生病了，你是胃病吗？走，跟我去医院。”我不想麻烦老师，婉言拒绝说：

“老师，谢谢您！我没事了，不用去医院。”老师听了，脸色马上严肃起来说：

“这怎么行？有病就得治，硬撑是不行的。想想看。如果你有什么不对劲，你父母有多担心！

”我听了老师的话，跟老师去了医院，医生对我说，幸亏来得及时，要是一直疼下去，非常危险。第二天，老师还专门从家里到来了胃药说：“好些了吧？

记得按时吃药。健康是最重要的。”老师的爱就像春天一样的温暖，令我永远难以忘怀。

老师，尊敬的老师！

因为有您，我们健康成长；

因为有您，我们充满自信；

因为有您，我们笑对生活。

您的学生------我们，想深深地对您说一声：“老师，您辛苦了，感谢您对我们的关爱和教导。老师，我们永远爱您！”

我的演讲结束了，谢谢大家！

我心目中的老师演讲稿 篇13

尊敬的老师，同学们，

大家好！今天我要演讲的内容是“我心目中的好老师‘’。

首先，我心目中的老师仍然是一个博学的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计这样一个教室需要多少努力和智慧！

我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。然后，希望在我心目中的好老师对现状不满意，积极改进每一节课，使每一节课都紧凑严谨，生动活泼，富有幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？

由此可见，寓教于乐是好教师的永恒目标。

还有 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。

一个能教出真心实意关爱每一个学生的老师

众所周知，爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

禁止讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚。然而，在当今的教育现实中，一些教师教学意识强、育人观念淡薄，对学生实施心理惩罚的现象并不少见；有些老师在后进生和顽皮的学生面前总是冷若冰霜；有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。

如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就不会再相信我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。

其次，对我很重要的老师应该是学生心理健康的捍卫者

我记得有人说过，如果一个学生生活在批评中，他会学会谴责；如果一个学生生活在鼓励中，他学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就会学会自卑；如果一个学生生活在赞美中，他学会感恩；如果一个学生生活在恐惧中，他学会了忧虑；如果一个学生生活在认同中，他学会了爱自己，因此，我认为老师的责任重大。作为一名教师，我们必须是学生心理健康的维护者。要密切学生的心理发展，帮助他们克服各种心理障碍。

只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地引导学生调整和疏导心理。

另外，我对老师的看法是和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他可以站起来为我们解决。当他生活困难时，我们也会伸出援助之手。

可以和我们一起**如何提高课堂效率，如何克服生活中的挫折。他既是我们的好老师，也是我们的好朋友。

总之，这是我心目中的优秀老师。我们必须真诚地把每一个学生放在心上，平等地对待他们。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关心。

我心目中的老师演讲稿 篇14

---《老师您好，我的好老师》演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家下午好！我是来自五年级（5）班的黄治文，我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》。

有人说：“老师是辛勤的园丁。”而我说：

“老师是人类灵魂的工程师。”老师是平凡的，也是伟大的，因为她不仅教会了我们知识，也传授给我们做人的道理，同时也像慈母一样，关心呵护着每一个正在成长的孩子。

在我看来，我的好老师是杨老师。她很苗条。她脸上总是挂着微笑。她非常幽默，有一次我们班同学在咬手指头，老师看见了便说：“我们班有人正在吃薯条，他吃得可香了。

”我们刚开始还不知道老师说的是谁，便哈哈大笑，到最后那个同学这才恍然大悟。从此他就不再咬手指头了。

杨先生不仅幽默，而且很有哲理。我记得四年级的时候，有一次，我的语文成绩不理想，整天郁闷。杨老师看出了我的心思，便把我叫到办公室里，到了办公室，我一直都低着头，不敢抬头看老师，老师轻轻地抚摸着我的头说：

“不经历风雨，怎能见到彩虹呢？事实上，在老师成长的过程中，他也经历过挫折。正是这些挫折使我更加坚强。”

现在我明白了，老师对我的谆谆教诲是在鼓励我勇敢面对挫折，在**摔倒了就要在**爬起来，小时候我们经常跌倒，为什么长大了就不会了呢？这是因为我们从跌倒中学到了东西。

如果每个人都叹息自己的财富微薄，不努力工作，那么他只能永远原地踏步；如果贝壳因为心中的一粒沙子而感到疼痛，它就永远不会产下珍珠；如果流水不敢看到它前面的悬崖，我们就永远看不到从三千英尺高空飞下来的壮观景象

这是我心目中的好老师，我尊敬她，因为她有深刻的洞察力；我感谢她，因为她教会了我做人；我赞美她，因为她的奉献精神是如此的伟大！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

黄治文库尔勒市第七小学

五年级（5）班